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【實用】書法作文匯編10篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的書法作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書法作文 篇1
去年，爸爸給我報了一個毛筆書法興趣班，剛開始，我還十分不情愿。但是后來發(fā)生的一件件事，讓我對“毛筆書法”這個興趣愛好有了全新的看法和理解。
第一節(jié)課的時候，我坐在座位上，老師走過來了，他提起筆，開始教我寫毛筆字，老師先給我寫了幾個字做示范，然后讓我自己練習。我握著筆在紙上寫了起來，可是我不管怎樣都寫不好。字全部成了歪歪扭扭的樣子，“誕生”在我筆下的字和其他人寫的字比起來，可真是“鶴立雞群”！我皺著眉頭，放棄的念頭在我的腦海里越來越強烈。老師見了，鼓勵我說：“不經(jīng)歷風雨，哪能見到彩虹？字寫得不好看，那就一直練下去，總有一天會成功的！你別灰心，老師相信你行的！”于是，我靜下心，又練了起來，果然，我的字比原來寫的好多了！接下來幾節(jié)課，我練的都很好，得到了老師的`表揚我得意的笑了起來：原來，毛筆字也沒那么難寫嘛！我心想。
結(jié)果，我就又恢復了不久前那副漫不經(jīng)心的樣子，練字的進度也明顯地慢了下來。老師看見了我的樣子，嚴肅的說：“你可千萬不要驕傲啊，謙虛使人進步，驕傲使人退后。如果像你這樣只是稍微有了點兒成績就飄飄然，那么你永遠也不會進步！”聽了老師的話，我慚愧的低下了頭。從此以后，我再也不馬馬虎虎的練字了，我也不會因為一點成績而洋洋得意，毛筆書法已經(jīng)成為了我生活中的一部分
現(xiàn)在，我看著面前一張張書法比賽的獎狀，心里感慨萬分。如果我當時半途而廢，沒有堅持下去，就不會有今天的——榮譽。
書法作文 篇2
我從7歲多到今年暑假，學習書法已經(jīng)有四年多了，一路走來有酸楚，也有甘甜。
記得剛剛開始學習書法的時候，我常常坐不住，寫了一會兒就不想寫了，寫不好還經(jīng)常亂發(fā)脾氣，經(jīng)常把一些上好的紙撕爛。爸爸為此也很是惱火，但他常常寬慰我說：“不要著急，我們慢慢來，沒有人是天才，沒有人一開始就能夠把字寫好的。只有你什么時候把寫字當成是一種游戲、是一種享受，你就離成功不遠了！”
后來在練字的時候，我遇到困難總會想起爸爸說的話：“先管理好情緒，試著把練字當做是一種游戲�！蔽遗ψ屪约豪潇o下來，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己寫字的時間越來越長，也越來越坐得住了；每當我寫不好的時候，爸爸會耐心地跟我做示范，讓我認真觀察和體會；每當我寫得不好的時候，爸爸總會說沒事兒并鼓勵我繼續(xù)寫下去。漸漸地，我的字一天比一天好，為此還經(jīng)常得到語文老師邵老師的表揚，我可高興了！
我相信在這四年里，如果不是爸爸的指導，我的字也不可能達到現(xiàn)在的水平；如果不是爸爸的鼓勵，我在學習書法的'路上可能就半途而廢了。
我的書法人生路還長，雖然今年七月份獲得了由《青少年雜志社》舉辦的“第九屆全國青少年書法現(xiàn)場大賽”的最高獎——特別金獎，但這僅僅是一個開始，我會把它當作是我練習書法一個新的起點，爭取在學習書法的道路上越走越遠、越走越好，做一個書法藝術(shù)的繼承人，傳承人。為此，我愿意再付出，再努力！
書法作文 篇3
書法，是漢字的精髓。在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔與馳騁。
媽媽的朋友剛好開了一個書法班，所以暑假時我就過去跟著上，雖然離今已有兩年了，但是我仍然記住在書法班的快樂時光和在此受到的啟示。
在我一開始練習書法的時候，我可不耐煩了，心想：我以后又不當書法教師，把書法練習得這么優(yōu)秀干嗎？再說，寫書法時要把手臂懸起來，那多累呀。加上挺起腰來，那我不成了苦力啦？于是，每次交書法作業(yè)，我總是草草了事，每次也總得個差，最好的那次還就算良了。也就因為這樣，所以我才會對書法喪失了信心。
但是，后來當老師每每念到得優(yōu)的同學的名單時，總沒有我，我就覺得別人能寫得好，我怎么會寫不好呢？我可不應該自暴自棄。于是，我便從此打消了自暴自棄的念頭。每次老師在課堂上布置的作業(yè)，我總是先臨摹好字帖上的字后再用毛筆蘸上墨汁寫，這樣，就會把字寫得端端正正了。
世上無難事，只怕有心人。這句名言還是有道理的。我的`一番努力，終于沒有白費，我終于得了我的第一個優(yōu)了！當你經(jīng)歷了許多困難，終于勝利了的時候，你再回首，會發(fā)現(xiàn)你有說不出的喜悅。即使嘴上不說，心里也會感到由衷地開心。后來，接二連三地，我?guī)缀趺恳淮蔚臅ㄗ鳂I(yè)都是優(yōu)。
給我印象最深的是那一次――書法老師給了每一個得了優(yōu)的學生一張字帖。字帖不是我們的課本《歐陽詢楷書入門大字帖》上的，而是老師另外帶來的。老師帶來的每一張字帖中的話語，都是教育品德的名言。我臨摹地則是一張十二字的字帖，內(nèi)容為中和美翰墨香故土情苦心功，這也是教育品德的語句，意思不言而喻。
在人類古老的歷史長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？我堅信，在人類歷史的長河中，書法將越來越被世人所珍愛！
書法作文 篇4
我生在普通的家庭，受到的是普通教育，吃的是五谷雜糧�？墒牵覑蹠�！因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩，從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書、，再到日后的草書、行書、楷書；在這浩瀚的長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人景仰的大書法家，有王羲之、王獻之、柳公權(quán)、顏真卿等等。我十分羨慕這些書法家，便決定練習書法。
小時候，我喜歡在小姑旁邊看小姑寫書法，心里有說不出的.激動。還常�；孟胫约合駮乙粯訉懸皇挚∶烙辛Φ臅�，像名人的書法那樣，讓別人觀賞，能讓后人知道有位書法家叫曾意。
可是，我家人卻極力反對我有這方面的愛好，說我的任務只有學習，容不下別的。有一次，我在房間寫書法，家人知道我沒在學習，而是在寫他們討厭的書法，便怒氣沖沖地走進我房間，批評了我一大籮筐的話，我難過極了，但我并沒有頂嘴，因為我知道與大人頂嘴是不對的。
但是家人的責罵絲毫沒能阻止我對書法的迷戀，我常常背著大人寫那些他們認為沒用的書法。日積月累，我的書法也長進了很多，正巧，學校也叫我當老師的小姑，組織書法興趣小組，于是小姑看到我也愛書法，便叫我參加。我高興得又蹦又跳，更是笑不合口。
第二天，我去小姑家住。我先拿幾張廢報紙給我練習手感。一開始，我手忙腳亂，弄得一手都是黑墨水。我費了九牛二虎之力才洗干凈，小姑說“練習書法可不是一件容易的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。寫好書法還能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響”。小姑叫我先學寫顏真卿的書法，教我如何以正確的姿勢寫書法和如何握筆行筆運筆。就一筆一劃地教我，哪兒筆要下重點兒，哪兒要輕點。有時碰上了攔路虎，得練好長時間，練得我手都酸了，可我沒有泄氣，還堅持著，直至練得差不多了，才停下來休息一會兒，繼續(xù)練。功夫不負有心人。經(jīng)過一段時間的刻苦訓練，我的筆法一天比一天熟練了，字也寫得比以前好看了。練習書法的基本方法都懂了。再拿方格子的毛筆字草稿紙，練習字的大小和字的結(jié)構(gòu)如何掌控。寫書法都是按以右往左的順序來寫。我的衣袖常因為墨水沒干而沾到。最后，拿書法家顏真卿的書法來臨摹，書法家寫的字俊美有力，又很生動，給人以瀟灑的感覺�？晌依鲜鞘侄叮瑢懙淖植蛔匀�，像沒精神，而又死板，讓人瞧都不想瞧一眼。我的書法要寫成書法家的書法那樣，簡直比登天還難。小姑為此讓我每次練字的時候，手臂上放一個蘋果，避免我手抖。我的字越寫越好，和剛開始一比，實在是“判若兩人。”俗話說：“一分耕耘，一分收獲，只要付出，總會有回報的”，每天放學后我都不斷自己到小姑家練習寫字。經(jīng)過刻苦的學習，我的毛筆字有了飛躍的進步，練了一段時間后，才正式寫在參賽的宣紙上寫，上交給小姑拿去屯昌縣比賽。我很緊張，也期盼有個名次，為了寫書法，我沒少“受罪”。果然，功夫不負有心人，讓我在屯昌縣小學生書法比賽榮獲二等獎，我欣喜若狂。家人也對我刮目相看，還后悔當初阻攔我學書法。
我就是我，有突出的實力，有美好的夢想，有腳踏實地的精神，誰也改變不了我喜歡書法，因為，我喜歡書法！
書法作文 篇5
我喜歡書法，喜歡練字。在學習書法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機會，老師推薦了我去學校的書法班。
起初，由于對書法的喜愛和沖動，我在書法班的學習十分刻苦，一有時間，就開始練習。但是，時間久了，這種枯燥。單調(diào)的學習讓我感到厭煩，很想放棄書法的學習。每當我看到學校墻上掛著一幅幅的`書法作品時，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習，不經(jīng)一番風霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的精心教導，老師，謝謝你！
辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力�，F(xiàn)在我對書法可以說是情有獨鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的快樂！
書法作文 篇6
書法，這門傳統(tǒng)而又博大精深的中華藝術(shù)。令我癡迷，又令我陶醉。不過剛一開始，我卻對書法沒什么好感，心想不就是寫幾個字那么簡單嘛，有什么困難的�？墒呛髞砦覅s慢慢地喜歡上了，喜歡上了這門中華藝術(shù)，也懂得了其中蘊含的奧妙。
我一拿起毛筆就與書法結(jié)下了不解之緣，我打心眼里喜歡書法，喜歡書寫過后淡淡墨痕的清香。剛開始學的時候，我什么都不會，連握筆的姿勢也十分古怪，更別說寫了。老師只好耐心地一步一 步地來教我。而我也在旁邊全身貫注地聽著，生怕遺漏了什么要點，當我第一次握住毛筆用小手寫下一個歪歪扭扭的“一”字時，我就已經(jīng)體會到了書法的魅力。以前我學一門才藝總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)學幾次就會沒了興趣。但是奇怪的是對于書法我卻不像從前那樣學了幾次就不想學了。我總是會很認真地練習，不停地寫啊寫，練了一張又一張。有時我有些字寫不好也會虛心地向旁邊的大姐姐請教，而旁邊的大姐姐也總是會耐心地告訴我她寫字的方法，為我做示范。我寫的字一天比一天有進步。但是隨著作業(yè)的`增多，我也不怎么有時間來練習書法了，在家里有時間也懶得動手寫了。有一天我偶爾翻一本書的時候看到了這么一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是啊，有時候需要的更是一份堅持，一份信念。我應該更加認真地練，做什么事情都不能半途而廢，從此我練習書法的時候更加認真了，我學會了用心去做好每一件事。
藝術(shù)，使我從中得到了很多，也使我從中明白了很多。
書法作文 篇7
每每提筆，筆鋒在紙間穿梭，空氣中總有一股香氣在彌散，我總是沉醉其間……
初學書法的我，每星期一到書法室便迫不及待地抓起毛筆興致勃勃、有模有樣地書寫。學書法也沒什么難的，只要照著字帖臨摹就行。老師在耳邊的絮絮叨叨我早已聽不進去，只一心埋頭苦練。望著自己初見成型的字不禁沾沾自喜�？墒�，隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我臨摹的字雖然字形和字貼上相差無幾，卻總是感覺少了什么東西?我百思不得其解，只好去請教老師。
老師聽了我的疑惑，欣慰地笑了：“書法，不僅是臨摹，還要學會創(chuàng)新，要注入自己的.想法，讓字神形兼?zhèn)�，像活的一樣�！?/p>
哦——原來是這樣呀!中國漢字博大精深，不僅在于形，更在于神。要想學好書法，不只是對著字貼依樣畫葫蘆，而是要讓它擁有神韻，變得栩栩如生。
盛唐時期的顏真卿能成為大書法家，不也是他在跟張旭、“二王”、褚遂良以及當時民間作品多方面學習借鑒的基礎上，注入自己的想法?最終獨樹一幟，開創(chuàng)了一代書風�！邦崗埧袼亍眱晌粫ù蠹遥詨蚜业那閼押蜕詈竦膶W養(yǎng)，將書法推向了新的高度……歷代書法家都是在前人的基礎上進行創(chuàng)新，我雖然不是書法家，但也有自己的想法。
聽君一席話，勝讀十年書。我急匆匆地跑到座位上，鋪開宣紙，按老師指導的，一邊臨貼一邊思考。寫“茶”字的捺這一筆時，我的收筆沒有像字貼上那般鋒利，而是在末端加粗。這樣一處理，整個字看起來更加有靈氣。老師走過來，拍拍我的肩，贊嘆道：“有想法，整個字豪邁大氣，最重要的是把茶濃厚的韻味兒淋漓盡致地體現(xiàn)出來了�！甭犃死蠋煹谋頁P，我對書法的興趣更濃了，每次書寫時都嘗試在傳統(tǒng)上進行創(chuàng)新，抒寫性靈，表情達意，讓每個字都擁有形質(zhì)和神采。那個學期，我的字有了飛一般的進步——我寫的作品被粘貼在學校走廊最醒目的地方，開始參加書法比賽，下鄉(xiāng)送春聯(lián)……
在書法中取得一些小成就后，我開始反思：其實生活中許多方面不也都需要這種精神?彈琴時，我不再是照譜就做，而是從樂曲的創(chuàng)作背景，抒發(fā)情感等方面分析，加入自己的理解和感悟進行彈奏;寫作時，我不再只是一味地模仿網(wǎng)上的范文或課文，而是“擇其善者而從之，其不善者而改之”，我手寫我心……
每每收筆，筆尖滲透紙背，空氣中的那股幽香縈繞在身邊，愈來愈濃，香得如此綿長。我伸出雙手，似乎握住了那一縷縷芬芳……
書法作文 篇8
書法是一門藝術(shù)，也是一種特長。它可以使暴躁的脾氣變得舒暢起來，它還可以讓人擁有一種美感。它也是我的愛好，我的特長。我愛書法！
記得有一次早晨，我因挑食而跟媽媽發(fā)脾氣。我心中的憤怒頓時油然而生，非常痛恨我媽媽，剛巧，那次上午我要去練習寫字。寫字時，寫的歪歪斜斜，不正規(guī)。老師對我說：“心定才能練好鋼筆字，學鋼筆字就是能讓人心定；心不定，就練不好鋼筆字了。聽后，我悟出老師所說的話中的`道理。我忘記和媽媽發(fā)脾氣，心中怒火和心中的不安頓時消失。練好了鋼筆字，心情也舒暢，回家后和原來一樣和媽媽談笑風生。
書法還能使人擁有堅強不屈。練字時遇到“攔路虎”，不灰心，一定要把它“消滅”掉。
同學們，生活就像海洋，只有意志堅強的人才能到達勝利的彼岸。讓我們一起學習書法，一起來愛書法吧！
哦，我愛書法。
書法作文 篇9
中國，是個奇妙的國家，中國的漢字，可以說是是中國的“招牌”，中國的書法家，能把漢字變成一個個的活的東西。
星期天，媽媽們帶我去看中國漢字作品展覽，當我看見一個個龍飛鳳舞的漢字時，就深深的喜愛上了書法。我下定決心，一定要練出一手漂亮的毛筆字。幻想著有一天，我也成為了一名大書法家，寫出最完美的毛筆字，人人都崇拜我夸贊我，我不禁“哈哈”的笑了起來。
我懇求媽媽給我報個書法班，媽媽同意了。第一次上書法班，我高興的又蹦又跳，仿佛像一只快樂的小鳥。我心想：連毛筆字有什么難的，簡直張飛吃豆芽——小菜一碟！
走進書法班，老師讓我坐下，問我有沒有基礎，我搖了搖頭。老師的下一句話讓我大跌眼鏡：“那你就先練習橫吧！”什么，老師真是門縫里看人——把人看扁了嘍！我邊寫邊心里嘀咕著，突然，我心頭萌生一種不安分的念頭：老師不知道我是學校的寫字標兵，小瞧我，那我就在老師的'“五指山”下“小試牛刀”，我要發(fā)揮自己最大的力量，老師不教我，我可以自學嘛！我快速的翻到教科書最難的一頁，照著上面的作品“比葫蘆畫瓢”，寫出了第一份“漂亮”的書法作品。還不錯嘛，我心里想。當我正得意洋洋的時，老師來到的我的“佳作”面前，頓時臉上“晴轉(zhuǎn)多云”，老師語重心長的對我說：“你想寫好作品，這種急切的心情我可以理解，但心急吃不了熱豆腐，先打好基礎，勤學苦練，向你這樣急于求成是不行的，必須沉下心來，用一種平和的心態(tài)去反復練習，寫出的毛筆字才會漂亮。”
我聽了老師的教誨，慚愧的低下了頭，唉，想不到練習書法也有這么多的要求，看來練書法不是“短跑比賽”，是“馬拉松”呢！我呀，離書法家的距離還遠著呢？我一定汲取這次的教訓，我按老師的要求堅持下去，堅持就是勝利！不做語言上的巨人，行動上的矮子。
從此以后，我調(diào)整了心態(tài)，開始認真的練習筆順，橫豎撇捺，反復的臨摹，終于功夫不負有心人，我進步的速度猶如升入空中火箭，看到老師欣慰的笑容，我仿佛看到了成功。
就這樣，我與書法共成長，共進步，我愛書法！
書法作文 篇10
在中華五千年的瑰寶中，有一門特殊的藝術(shù)叫漢字，漢字中又透露著一項珍貴的文明——書法！
書法要經(jīng)過刻苦練習、仔細揣摩，才能下筆有神，字字突出主筆。古今聞名的書法家們哪一個不是經(jīng)過刻苦練習而一舉成名的！“王羲之”的行書《蘭亭序》；“歐陽詢”的楷書《九成宮醴泉銘碑》；“懷素”的草書《自敘帖》……哪一個不是聞名古今，響徹中外。在我的人生里，“書法”儼然是我的必修課。
我的父親是最早教我寫字的人，我至今還記得，四歲那年，父親手握著鉛筆，再厚厚的本上寫下了一撇一捺。我也學著寫，那時候?qū)懙臎]有我父親寫的端莊。一撇一捺，是我最早認識的筆畫，或者，坦坦蕩蕩地說一句：“這是我寫的第一個字！”
年復一年，日復一日，我的書法藝術(shù)進步很大，在班級里數(shù)一數(shù)二的，這令我感到異常的自豪與驕傲。我在書法的生涯中慢慢的度過了八個春秋，右手的手指不知道磨起過多少個包，流過多少滴汗�；旧�，我的人生里充滿了書法的`奇思幻想。
四千多日子已從我手上溜去，難道時光匆匆嗎？不，不是的，這四千多的日子里我雖然失去了漫漫時光，但一片真心換來的，是無可替代的一手好字。
隸書、章草、楷書、行書，時時刻刻，都有書法的韻律，與翰墨的飄香。隸書古色古香；章草鳳舞龍翔；楷書秀氣端莊；行書放縱流動。這些都是書法獨創(chuàng)、獨具、獨有的特點。
漸漸地，感覺自己的書法造詣又深了一層。
后記：神秘的書法，無窮的源泉，形象的魅力，都給予了后人更多的追求。
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