《青銅葵花》有感 (15篇)

《青銅葵花》有感 1

　　曹文軒，是我最喜歡的兒童文學(xué)作家之一，他寫的純美小說(shuō)系列，文筆優(yōu)美，感情真摯。我最喜歡的有兩本：《青銅葵花》和《草房子》。今天，咱們就來(lái)談?wù)劇肚嚆~葵花》的故事。

　　《青銅葵花》講的是葵花和青銅之間不是兄妹，但勝似親兄妹一樣的感情。青銅葵花，其實(shí)是一件雕刻品，用青銅雕刻的葵花能保留得最長(zhǎng)久。作者以這種雕刻品命名這本書，顯然表達(dá)了青銅和葵花之間深厚的感情。

　　葵花兩歲的時(shí)候，她的媽媽就永遠(yuǎn)的`離開了她，她跟隨著爸爸來(lái)到鄉(xiāng)下，在干校里生活了一段對(duì)葵花來(lái)說(shuō)比較安定和幸福的時(shí)光�？墒�，這樣的幸福并沒(méi)有持續(xù)很久，葵花的爸爸在一次事故當(dāng)中去世了。后來(lái)，可憐的葵花被村里最窮的家庭青銅家收養(yǎng)，這個(gè)貧困的家庭給了葵花一個(gè)溫暖的家，她與啞巴哥哥青銅建立了如親兄妹般的感情：當(dāng)青銅家只能供一個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候，青銅毫不猶豫地拱手把這個(gè)機(jī)會(huì)讓給了葵花，為了教哥哥寫字，葵花放棄了所有玩耍嬉戲的時(shí)間，教青銅寫字，葵花做作業(yè)沒(méi)有燈光，青銅去抓來(lái)螢火蟲給葵花照明，葵花表演需要一條項(xiàng)鏈，青銅給葵花做了一條充滿愛的冰項(xiàng)鏈……

　　讀完這本書，我的眼睛濕潤(rùn)了，我對(duì)這本書有了深刻的體會(huì)：雖然青銅和葵花的生活充滿了艱辛，但他們沒(méi)有被這艱辛擊垮，他們對(duì)生活充滿了希望，他們?cè)诳嚯y中相互扶持，找到了幸福，抓到了愛。

　　愛，還在繼續(xù)……

《青銅葵花》有感 2

　　臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友。”當(dāng)一本書真正住進(jìn)你的心里時(shí)，你就會(huì)有這種感觸。

　　喚醒

　　曹文軒的《青銅葵花》就是一本好書。小說(shuō)寫的是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了以兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起成長(zhǎng)。12歲那年命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方……

　　讀罷《青銅葵花》的感受是小學(xué)時(shí)讀《賣火柴的`小女孩》曾有過(guò)的，其實(shí)說(shuō)白了就兩個(gè)字——苦難。現(xiàn)代人的生活安逸了，而不少作品為了不斷滿足人們的貪欲、情欲，苦難便從中被消磨盡了。這些作品大都搔著現(xiàn)代人的癢處，卻很少有像《青銅葵花》這樣刺著人們的痛處，把苦難從人們的潛意識(shí)中喚醒。

　　面對(duì)

　　曹文軒曾說(shuō)過(guò)：“少年時(shí)，就有一種面對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！彼�以想要成為強(qiáng)者，就要有面對(duì)苦難的風(fēng)度。著名植物病毒學(xué)家彭加木毅然放棄實(shí)驗(yàn)室里優(yōu)越的條件，經(jīng)常去原始森林、大沙漠考察，與惡劣的自然環(huán)境斗爭(zhēng)，羅布泊大戈壁留下了他最后的足跡。彭加木尋找苦難和面對(duì)苦難的勇氣被后世崇敬，他是一個(gè)真正的強(qiáng)者。

　　當(dāng)代中國(guó)少年普遍缺少面對(duì)苦難的風(fēng)度。就拿我來(lái)說(shuō)，考試考不好后就常常一蹶不振了。而中日曾聯(lián)合舉辦了一項(xiàng)青少年的比賽——看誰(shuí)能走完30公里的路程。比賽在酷熱難忍的新疆舉行，結(jié)果參賽的中國(guó)學(xué)生最多也只走了總路程的三分之一，日本學(xué)生卻走完了全程。事后，日本官員對(duì)中國(guó)官員說(shuō)：“這一代，你們不如我們！”我想：那些中國(guó)孩子開始時(shí)一定滿口的豪情壯語(yǔ)，但在苦難面前他們黯然失色。后來(lái)，我又不斷看到關(guān)于“中國(guó)人的體質(zhì)越來(lái)越差”“中國(guó)少年的大腦被享受麻痹了，身體被享受酥化了”等類似的報(bào)道。

　　尋找

　　作為有志氣的一代，我們要經(jīng)常去尋找苦難，尋找苦難能讓我們擺脫浮躁與安逸，多一份穩(wěn)重，多繼承一點(diǎn)艱苦奮斗的傳統(tǒng)；我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難，面對(duì)苦難能讓我們擺脫膽怯和懦弱，多一份勇氣，多一點(diǎn)自強(qiáng)不息的信念！

《青銅葵花》有感 3

　　兄妹情深 ——讀《青銅葵花》有感情有許多種，不同的情有不同打動(dòng)人的方式，兄妹情是動(dòng)人的，兄妹情是什么，兄妹情又是怎樣表達(dá)的呢？翻開《青銅葵花》這本書你就會(huì)找到答案了。

　　鄉(xiāng)村男孩青銅是一個(gè)純真樸實(shí)的人，在一個(gè)特別的機(jī)緣下，他認(rèn)識(shí)了了城市女孩葵花。他們以兄妹相稱在一起生活、一起長(zhǎng)大，發(fā)生了許多讓人感動(dòng)的'事。但命運(yùn)弄人，在12歲那年，葵花被帶回城市，青銅就開始了無(wú)盡的思念，遙望蘆蕩盡頭葵花居住的地方，啞了很久的青銅竟然喊出了葵花的名字，多么感人的深情！

　　“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的，分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息的躺在地上。不知過(guò)了多久，他醒來(lái)了。他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：‘葵—花！’”這是葵花走后青銅的表現(xiàn)，我認(rèn)為這句很值得品味，不是親生兄妹，但這神情卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了親兄妹�？�花離開后，留給青銅無(wú)盡的寂寞，他整天都想著葵花，甚至開口說(shuō)話了。這樣的兄妹情真可謂感天動(dòng)地。這雖然是苦難但很美，因?yàn)樗�的心靈美。為了葵花他放棄學(xué)業(yè)，為了能讓葵花不受笑花欺負(fù)他去捉螢火蟲做燈，為了葵花能照一張相，他在風(fēng)雨中賣蘆花鞋……這一舉一動(dòng)把兄妹情這三個(gè)字全是得清清楚楚、淋漓盡致。多好的哥哥，青銅和葵花真是一對(duì)幸福的兄妹。葵花也一直在教渴望學(xué)習(xí)的青銅識(shí)字，不嫌棄哥哥是啞巴，耐心地教著，從沒(méi)想過(guò)要放棄。

　　兄妹情是純潔無(wú)瑕的，是感天動(dòng)地的，是不需要語(yǔ)言解釋的，更不是要用金錢換取的，兄妹情是無(wú)價(jià)的，是寶貴的，更是來(lái)之不易的。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜兄妹情。在生活中，我們也不能不在乎小細(xì)節(jié)，往往小細(xì)節(jié)包含著大大的愛、濃濃的愛。兄妹情深！

《青銅葵花》有感 4

　　“每個(gè)時(shí)代的人，都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦。痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者�！边@是對(duì)《青銅葵花》最好的詮釋！

　　主人公青銅很聰明，卻因5歲那年的一場(chǎng)火災(zāi)讓他失去了說(shuō)話的能力，而葵花是城里人，天真而帶著些秀氣。不過(guò)，一個(gè)特別的機(jī)緣，讓這兩個(gè)原本素不相識(shí)的'孩子走在了一起，以兄妹相稱，一起生活，一起長(zhǎng)大。他們倆的童年沒(méi)有富裕的奢華，卻有童年的爛漫；沒(méi)有寬裕的條件，卻有無(wú)邊的幻想。

　　葵花是一個(gè)懂事的孩子，她明白住在青銅家會(huì)讓他們肩上的擔(dān)子更重，所以她從來(lái)不像其他的同齡孩子一樣，愛打扮，愛挑剔，她總是那樣的文靜懂事，所以，身著一件破爛的衣服怎么也擋住不了她的清純與質(zhì)樸。青銅一家沒(méi)有把她當(dāng)成過(guò)外人，她就是他們的孩子！

　　在書中，有一個(gè)故事至今讓我難以忘懷，它的愛是無(wú)聲的，卻也是最偉大的——

　　青銅家沒(méi)有錢了，但仍需要替葵花交學(xué)費(fèi)。此時(shí)葵花準(zhǔn)備上五年級(jí)了，她哭著鬧著讓爸媽別再替她報(bào)名，爸媽不肯：多么聰明的孩子呀，我們不能辜負(fù)孩子親爸的希望！葵花雖不舍得校園，但為了全家，她做出了一個(gè)決定——

　　在最后的考試中，她胡亂答題，沒(méi)有好成績(jī)就不能升級(jí)，后來(lái)，她如愿以償了，但她沒(méi)想到全家竟那么氣憤！在奶奶的勸導(dǎo)下，葵花說(shuō)出了真相。全家感動(dòng)了，老師感動(dòng)了，葵花還是上學(xué)了，只是，學(xué)校免除了她的學(xué)費(fèi)。

　　讀了這，我深有感觸，掩卷沉思。俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，這話一點(diǎn)兒也不假。想想我自己，上次英語(yǔ)考試，我只不過(guò)拿了一個(gè)100分，就蠻橫無(wú)理的要爸爸媽媽給我買好吃的，爸媽沒(méi)應(yīng)允，我就賭氣不吃飯。媽媽最后纏不過(guò)我，只好買了一堆吃的給我，還帶我出去玩，我這才“恢復(fù)正常飲食”，相比青銅與葵花而言，我顯得多么渺��！貧苦一點(diǎn)，是愛，這種愛的意義正如珍珠的痛苦掙扎而磨礪地晶瑩剔透，貧苦才創(chuàng)造出一代英雄少年！

　　沒(méi)有哭過(guò)永遠(yuǎn)不知道淚澀，沒(méi)有痛過(guò)永遠(yuǎn)不知道心傷，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)永遠(yuǎn)不懂得生活，沒(méi)有坎坷過(guò)永遠(yuǎn)不知道偉大的愛！

　　——這，就是《青銅葵花》給予我的，最深沉的啟示。

《青銅葵花》有感 5

　　<<青銅葵花>>是著名作家曹文軒寫的小說(shuō).這本書講述的是男孩青銅和女孩葵花的故事,他們兩個(gè)雖然不是親兄妹,但在長(zhǎng)期的生活中建立了深厚的感情,使他們彼此依依不舍.

　　這本書寫的'非常感人,最讓我難以忘懷的就是第四章<<蘆花鞋>>,青銅把蘆花鞋賣完時(shí),卻有一個(gè)過(guò)路人來(lái)買蘆花鞋,那時(shí)已經(jīng)沒(méi)有蘆花鞋了,但一個(gè)出乎意料的結(jié)果出現(xiàn)了,青銅竟然為了那一點(diǎn)兒錢卻把自己腳上的蘆花鞋賣掉了,青銅光著腳,踏著厚厚的雪回家,他的腳被凍的通紅通紅的了.讀到這兒,我的眼睛已經(jīng)涌了出來(lái).青銅為了大家能夠幸福的生活,自己卻經(jīng)受著大雪的折磨,我非常慚愧,因?yàn)槲腋�青銅比起來(lái)就像小雞和大象比體重.青銅竟為了一點(diǎn)兒錢光著腳在雪地里走,而我有時(shí)掉到地上兩角錢也不愿意去拾起來(lái).看來(lái)我要向青銅學(xué)習(xí),不能浪費(fèi),因?yàn)槊恳稽c(diǎn)錢都是大人們辛辛苦苦掙來(lái)得.

　　<<青銅葵花>>講述了許許多多感動(dòng)人心的故事.它讓我知道了人的一生都會(huì)面臨著痛苦,不可能每件事都是一帆風(fēng)順,我們要勇敢和樂(lè)觀的去面對(duì),要相信”風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹”這句話,就像汶川大地震一樣,許多小孩子都在災(zāi)難中失去了親人,痛不欲聲,讓我們攜起手來(lái),在災(zāi)難中頑強(qiáng)的生活,學(xué)習(xí),相信勝利的曙光就在眼前!

《青銅葵花》有感 6

　　《青銅葵花》是部令人愛不釋手的佳作，講述了一段無(wú)邪、純潔的兄妹故事，每一段都散發(fā)出美好感情的`芳香，把幸福、災(zāi)難刻畫到了極致。

　　女孩葵花，隨著爸爸來(lái)到大麥地，爸爸意外去世，傷心至極的她被好心的，也是全村最窮的男孩青銅一家收養(yǎng)，與青銅一家生活得幸福圓滿。貧窮使他倆變得能干，更加孝順，兄妹之間也互相幫助，共渡難關(guān)。

　　青銅放棄自己，讓葵花去上學(xué)；青銅為了妹妹好看，吹疼腮幫做了個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“冰項(xiàng)鏈”；為了讓全家住上好房子，他放棄玩耍跟爸爸去打工；為了讓葵花自己晚上回家不害怕，青銅天天提著燈籠在橋上等候；為了方便妹妹學(xué)習(xí)，青銅費(fèi)九牛二虎之力做了個(gè)“熒火燈籠”。

　　葵花為了為貧窮的家省錢，故意考差；為了給奶奶看病，獨(dú)自一個(gè)人去江南撿銀杏換錢；為了給哥哥爭(zhēng)光，特意教哥哥識(shí)字；為了給自己的家爭(zhēng)光，努力學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌蠑?shù)一數(shù)二；為了不給家里添加負(fù)擔(dān)，葵花不去照像。

　　類似的故事還有許多許多，令我們?yōu)橹畡?dòng)容，相信他們身上的精神大多城里兒童是沒(méi)有的，當(dāng)我們覺(jué)得學(xué)習(xí)任務(wù)太重時(shí)，看看他們；當(dāng)我們嫌零花錢太少時(shí)，再看看他們；生活艱苦，生活得卻很美好；學(xué)習(xí)艱苦，學(xué)習(xí)得卻很優(yōu)秀。他們有著樂(lè)觀與拼搏精神，連他們?cè)谀菢悠D苦的條件下都學(xué)得那么好，條件充足的我們，學(xué)不好就不像話了，我們要以他們?yōu)榘駱樱�努力學(xué)習(xí)。

《青銅葵花》有感 7

　　每次讀曹文軒的書，都好像有一股無(wú)形的力量，深深的吸引著我。今天，我又閱讀了他的另一本書《青銅葵花》。書的主人公是“青銅”和“葵花”。居住在大麥地上的青銅一家心地善良，盡管日子過(guò)的很艱難，但是他們還是收養(yǎng)了城里的女孤兒“葵花”。

　　青銅到上學(xué)的'時(shí)候了，但是考慮到葵花，青銅一家陷入了深思。但是最后青銅一家決定讓葵花去上學(xué)，可是青銅也非常想去上學(xué)，但是家里的生活條件很艱苦，不能供兩個(gè)孩子上學(xué)，于是葵花就想到自己學(xué)完了就去教哥哥青銅，這樣青銅就也可以學(xué)習(xí)了。讀著一個(gè)個(gè)感人的故事，我?guī)状伪桓袆?dòng)的淚水漣漣。我同情青銅一家，當(dāng)他們辛辛苦苦種的大麥眼看就要豐收了，可以緩緩家里的困境時(shí)，卻被突如其來(lái)的蝗蟲吃了個(gè)精光�；认x在大麥地里橫行霸道，把所有看得見的綠色全都吃光了，使本來(lái)就不富裕的青銅一家陷入了絕境。讀到這兒，我感覺(jué)我自己也在與他們一起挨餓。

　　我羨慕青銅一家，盡管生活貧窮，可是一家人相互關(guān)心，互相鼓勵(lì)，再窮再苦也不放棄，一直堅(jiān)持著自己的原則，活的坦蕩。他們窮的有骨氣，令人敬佩。讀完了這本書，我學(xué)到了很多，他門因?yàn)闆](méi)有錢上不了學(xué)很傷心，可是，我們現(xiàn)在生活得這么幸福這么美好，我們都還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，只知道玩這真不應(yīng)該。以后我要向青銅和葵花學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真聽課，好好學(xué)習(xí)，不只想著玩�，F(xiàn)在我對(duì)苦難有了新的認(rèn)識(shí)�？嚯y是一種體驗(yàn)，是一種錘煉，經(jīng)歷了苦難的磨練，我們的人生才會(huì)更精彩。

《青銅葵花》有感 8

　　一個(gè)在大火中失聲的小男孩——青銅。面對(duì)新來(lái)的家里剛失去唯一親人的小葵花他把所有最好的都給她，把家里唯一上學(xué)的機(jī)會(huì)也讓給了她。這就是青葵對(duì)葵花最最純樸而又簡(jiǎn)單的愛。

　　奶奶為了給青銅和葵花做一身新的棉衣棉褲也是給家里省口糧去妹妹家由于太過(guò)勞累最終臥床不起大病了一場(chǎng)時(shí)，青銅給葵花吹那條冰項(xiàng)鏈時(shí)，這就是愛，青銅和奶奶對(duì)葵花的愛。

　　當(dāng)然，書中的`愛不僅是對(duì)葵花的愛。然而，葵花也在為這個(gè)家默默地付出著，葵花的愛是那張考砸的成績(jī)單，是那句違心的“我不喜歡照相”愛還是去江南撿銀杏的身影……戛魚也變了很多，從開始的頑皮討厭到最后變得十分和善雖然不那么自然。這就是愛，這種愛可以感動(dòng)天地，它感動(dòng)了戛魚，觸動(dòng)了他。

　　受是每一個(gè)人的功作、語(yǔ)言甚至神情都是滿滿的愛。愛曇那最后一雙從青銅腳上脫下的蘆花鞋；愛是那盞守候的紙燈籠，愛還是包給青銅和葵花做棉衣的棉花；愛還是那苦苦等待葵花歸來(lái)的身影。

　　他們面對(duì)苦難并沒(méi)有抱怨反而使他們的愛更加濃厚。

　　這，就是愛……

《青銅葵花》有感 9

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。列寧曾說(shuō)過(guò)，書籍是巨大的力量。別林斯基說(shuō)過(guò)，好書是最貴重的珠寶。而我覺(jué)得：書是我最好的伙伴，帶給我快樂(lè)，是書讓我有了一雙發(fā)現(xiàn)生活的美的眼睛，讓我在成長(zhǎng)的階梯中更進(jìn)一步。而《青銅葵花》這本書，讓我看到了一個(gè)充滿愛的世界。

　　青銅，是一個(gè)平凡的農(nóng)村小男孩。他生活在一個(gè)貧窮但十分幸福的家庭里。在他5歲的時(shí)候，大麥地突然著起了大火。青銅看到這一幕，在媽媽的懷中瑟瑟發(fā)抖。就這樣受了驚嚇的青銅，從口齒清楚變成了一個(gè)小啞巴�？�花，是一個(gè)美麗俊俏的城市小女孩，她生活在一個(gè)富裕的家庭里。但葵花也十分的不幸，媽媽生了一場(chǎng)大病，病死了。爸爸因?yàn)橐淮萎嫯�，不小心墜入了河中。一次機(jī)緣，就讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅，成了兄妹相稱形影不離的好朋友。

　　原本貧窮的青銅一家為了更好的照顧葵花更加自的省吃儉用。青銅總把最好的留給葵花，把她當(dāng)親妹妹一般看待。到了該上學(xué)的年齡，青銅把父母為他安排好的聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)讓給了葵花。最終葵花如愿的上了學(xué)，青銅每天都會(huì)讓葵花坐在牛背上，親自送她去上學(xué)，疼愛到不允許讓她自己走路回家。遇到下雨天，因?yàn)槟酀舻穆纷屗麄儾坏貌幻摰粜�子，光著腳丫走。而葵花的鞋永遠(yuǎn)是最干凈的，也是最幸福的！而葵花也經(jīng)常把他在學(xué)校里學(xué)到的生字教青銅，讓青銅也學(xué)到了不少生字。他們就這樣互相愛護(hù)，互相幫助幸福的生活了下來(lái)。

　　可是好景不長(zhǎng)，突然有一天，為了讓葵花有更好的前途，受到更好的教育。城里人把葵花接走了，在一旁的青銅傻愣在那兒。就這樣，青銅和葵花這兩個(gè)好朋友被硬生生的給分開了。

　　自從葵花走后，青銅總是坐在高高的草垛上癡癡的等著盼著葵花回歸。日子一天天的過(guò)去了，葵花還是沒(méi)有回來(lái)。傷心絕望的'青銅發(fā)自內(nèi)心的大喊出了葵花這兩個(gè)字，因?yàn)樗寄羁�花，終于開口了。

　　我為青銅和葵花這份親情與友情留下了眼淚，那是感動(dòng)的眼淚，里面包裹著我憤怒而激動(dòng)的心情。我想：這些人實(shí)在太狠心了，為什么要活生生的，把青銅和葵花這兩個(gè)好朋友給拆散？為什么不把青銅全家接到城里來(lái)呢？難道青銅全家付出的那么多都是白費(fèi)的嗎？我多么希望他們兩個(gè)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不要分開呀！

　　讀完這本書我的感受是：這本書的一點(diǎn)一滴都值得我們探討，仿佛我們就是里面的一位主人，讓我們體會(huì)到了他們的痛苦。我明白了，我們應(yīng)該敢于正視困難和痛苦，尊敬它。歡樂(lè)固然值得贊頌，痛苦和困難又何嘗不是呢？這本書把美寫到了極致，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。

《青銅葵花》有感 10

　　今天看完了小說(shuō)《青銅葵花》，感觸很深。

　　向日葵是一個(gè)來(lái)自城市的孩子。默認(rèn)她已經(jīng)成為大麥和青銅的姐妹。雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但關(guān)系比姐弟要好。這是家人而不是家人嗎？葵花是個(gè)懂事的孩子，尤其是青銅，但很不幸，葵花12歲的時(shí)候，命運(yùn)又把他召回了城里，哥哥青銅經(jīng)�？粗鴥蓚�(gè)人玩耍的蘆葦末，希望妹妹能從蘆葦里出來(lái)……其中除了兩個(gè)小英雄，印象最深的是我奶奶。奶奶典當(dāng)了自己所有的首飾，在家上班，上學(xué)買葵花籽，拍全家福，家里有飯吃，大了去撿柴火。最后奶奶因?yàn)檫^(guò)度勞累去世了。向日葵雖然不是他孫女，但是她把向日葵當(dāng)孫女，家里又窮了。她還讓葵花上學(xué)，這是普通人做不到的狀態(tài)！這個(gè)我特別佩服奶奶。

　　結(jié)局催人淚下，卻又如此和諧。青銅葵花，兄妹之情，比天高，比海深。他們離不開彼此，但命運(yùn)讓人在原地畫了一個(gè)潦草的圈，一切又回到起點(diǎn)。青銅還是大麥地的農(nóng)村孩子，向日葵是城市的'孩子。他們似乎一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有，但只有大麥地的人才知道他們之間的友誼有多深。多痛苦的事啊！但是我不得不接受。同時(shí)，我特別佩服嘎宇。雖然他很調(diào)皮，最后時(shí)刻站在青銅和向日葵旁邊，但向日葵還是被帶回了城市。

　　我覺(jué)得《青銅葵花》想告訴大家的是，看不起痛苦。如果有幸福，就有兩個(gè)極端：痛苦，幸福，痛苦。一個(gè)不能少。也許大多數(shù)人會(huì)選擇前者。是的，想著幸福沒(méi)有錯(cuò)，但是沒(méi)有痛苦�？鞓�(lè)從何而來(lái)？面對(duì)痛苦的勇氣在成年人身上是找不到的。十幾歲的時(shí)候，長(zhǎng)大了就可以笑了。不管有多痛苦，凡是殺不死你的，最終都會(huì)讓你變得更強(qiáng)大。

《青銅葵花》有感 11

　　《青銅葵花》這本書的作者是曹文軒，主人公是青銅和葵花。母親去世的葵花只能跟著父親，父親在農(nóng)村干校工作，那是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，住著許許多多的人家。有一次，葵花遇到了青銅，青銅救了她。不久以后，葵花的父親也去世了，青銅一家領(lǐng)養(yǎng)了葵花，把她當(dāng)成自家孩子看待，青銅和葵花成了兄妹，過(guò)著快樂(lè)的生活。

　　奶奶對(duì)她百般地好，為了給她做衣裳，親自去外地摘棉花。之后，奶奶卻病了。青銅為葵花著想，把學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)讓給了葵花。在寒風(fēng)凜冽的清晨去賣蘆花鞋……在這本書里，我最喜歡的主人公是青銅，他善良，他堅(jiān)強(qiáng)，他勇敢�？�花遇到危險(xiǎn)，是青銅不顧一切的救下她。那場(chǎng)大火之后，青銅成了啞巴，但他很樂(lè)觀，一點(diǎn)都不悲傷�？�花犯了錯(cuò)，青銅去替她受了罰。我覺(jué)得青銅是這個(gè)世界上最好的哥哥。

　　這讓我想到鄰居家的大姐姐，她給了我很大的感觸。鄰居家的'姐姐因?yàn)槿ツ甑能嚨�，雙眼失去了光明。我認(rèn)為一個(gè)人失去了雙眼，從此生活在黑暗的世界里。我覺(jué)得她肯定很悲傷，但是鄰家姐姐雖然失明了，但她有愛她的家人。她上了盲人學(xué)校，成績(jī)還很優(yōu)異，一直快樂(lè)地生活著。

　　通過(guò)這本書，也從青銅身上明白了一個(gè)道理：一個(gè)人要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，才能有幸福的人生。

《青銅葵花》有感 12

　　暑假里，我讀了曹文軒叔叔的長(zhǎng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，這是一本很好看的小說(shuō)，每一個(gè)故事都讓我感動(dòng)。

　　男孩青銅，在一場(chǎng)大火中失去了說(shuō)話的能力，一個(gè)人獨(dú)自擁有世界的孤獨(dú)，像一只鳥獨(dú)自擁有天空，像一條魚獨(dú)自擁有大河。女孩葵花，從小失去了媽媽，爸爸繼而跌入河中不知去向，像出生的嬰兒失去了母親的庇護(hù)，像嬌嫩的花朵失去了雨露的滋潤(rùn)，像飛翔的雛鷹失去了翅膀。一個(gè)特別的機(jī)緣讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅成了兄妹，不是親生，勝似親生。青銅與葵花的家雖然十分貧窮，十分苦難，但是他們很快樂(lè)。故事中的場(chǎng)景很美，人物外表很美，人們的心靈更加美。青銅爸，憨厚，一輩子都是面朝黃土背朝天地干活，可最終也沒(méi)有改變自己貧窮的命運(yùn)。青銅媽，一個(gè)地地道道的農(nóng)村婦女，用自己勤勞的雙手，把整個(gè)家打理的井然有序。青銅奶奶，沒(méi)有半點(diǎn)的.文化，可為了孩子們能上學(xué)，有一個(gè)好的生活環(huán)境，卻很努力地把一個(gè)一貧如洗的家操持得其樂(lè)融融。在這個(gè)貧苦的家庭中，時(shí)時(shí)有著一股愛，一股充滿生機(jī)與情意的愛。

　　為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己天天想、夜夜夢(mèng)的機(jī)會(huì)；為了讓葵花晚上不用再去別人家寫作業(yè)、受屈辱，青銅去河邊捉來(lái)最大的螢火蟲做了十盞南瓜花燈；為了讓葵花能看到戲，青銅頂著葵花默默的站立了一個(gè)晚上，最后昏倒；為了讓葵花展現(xiàn)報(bào)幕時(shí)的美麗，青銅吹冰石做了一串世界獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈；為了讓葵花吃到肉，青銅整整一天躲在蘆葦河里捉野鴨……

　　為了給自己貧困的家省錢，葵花隱瞞了拍照的愿望；葵花為了讓哥哥被人看起，葵花想方法教啞巴哥哥識(shí)字；為了賺錢給奶奶治病，葵花故意把考試考差，獨(dú)自一人跑到江南撿銀杏……

　　對(duì)青銅和葵花而言，就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，因?yàn)樗麄兌急粚?duì)方的愛感動(dòng)著。青銅和葵花讓我明白了：“愛”字下面是個(gè)友，需對(duì)他人友好、友善，自己才會(huì)獲得愛，獲得快樂(lè)，獲得幸福，要有一顆寬容的心，去承認(rèn)去接納，才會(huì)活得快樂(lè)和滿足，愛要互相分享才完美。在以后的生活學(xué)習(xí)中，青銅葵花的精神品質(zhì)將時(shí)時(shí)刻刻感染著我，教育著我......

《青銅葵花》有感 13

　　有一個(gè)故事非常感人。

　　講的是一個(gè)城里的女孩來(lái)到大麥地，與鄉(xiāng)下的青銅一家的故事。她的爸爸在一次大水中被淹死了，從此，她就跟隨著青銅一家過(guò)日子。這個(gè)女孩的名字叫葵花。

　　而青銅，他只是個(gè)啞巴，發(fā)不出一絲聲音。雖然如此，但他并沒(méi)有被嘲笑、歧視。青銅和葵花相依為命，他們快樂(lè)地生活著，無(wú)憂無(wú)慮。

　　這個(gè)故事讓我明白：生活要樂(lè)觀，不能被一點(diǎn)小挫折給打敗，要努力活下去，這樣才能找到生命的真諦。正因如此，我們才要堅(jiān)強(qiáng)活下去，不能因?yàn)橐恍┬∈戮鸵�一蹶不振，甚至跳樓自殺，而要懂得�?lè)觀。

　　青銅和葵花的深厚友誼，是我們的好榜樣，雖然葵花最后還是回到了城里，但是，他們兩個(gè)的友誼是永遠(yuǎn)都不會(huì)失去的。

　　當(dāng)我讀這本書時(shí)，不禁動(dòng)容，每一篇故事都讓我落淚，每一篇故事都讓我感動(dòng)，這些文字散發(fā)著幽幽的墨香。在這個(gè)故事中，最讓我感動(dòng)的`是青銅把好的讓給葵花，讓自己吃苦，這是多么的無(wú)私��！《蘆花鞋》中，青銅把上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花，可他自己是多么想去上學(xué)呀。他稚嫩的心靈上已被劃上了一道深深的傷口，他失去了語(yǔ)言。

　　我們的青銅葵花，真是一對(duì)好孩子，他們?nèi)烁F志不窮，帶給我們無(wú)限歡樂(lè)和感動(dòng)。心善一點(diǎn)，感動(dòng)多一點(diǎn)。青銅葵花雖窮，但掩蓋不了他們善良的心。只要你有一顆純真善良的心，即使你不怎么聰慧漂亮，但卻能一樣被人敬重。讓我們做個(gè)像青銅葵花一樣善良的人，世界如果人人都這樣，世界該多么美好！

　　看完了《青銅葵花》，我心中滿滿的是感動(dòng)，一朵燦爛的葵花在心頭綻放，濃濃的葵花情在心中流淌……

《青銅葵花》有感 14

　　今天，我讀完了《青銅葵花》這本書。

　　《青銅葵花》的作者是1954年1月出生在江蘇鹽城的曹文軒。曹文軒是中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作協(xié)副主席，北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《追隨永恒》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《草房子》、《紅瓦黑瓦》、《根鳥》等。

　　《青銅葵花》寫的是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。有一次，女孩葵花和爸爸來(lái)到鄉(xiāng)村，在一條河的對(duì)面，正是青銅的家鄉(xiāng)――大麥地。葵花的'爸爸與葵花之間，是生死之約，是不解之緣。作為雕塑家的爸爸，他一生中最成功的作品，就是葵花――用青銅做成的葵花。一個(gè)清晨，太陽(yáng)還沒(méi)有升起，爸爸就悄悄起了床，拿了畫夾，帶上寫生用的一切用物，循著已散發(fā)了一夜現(xiàn)在依舊還在散發(fā)的葵花香味，度過(guò)大河，去了大麥地。當(dāng)他回去時(shí)，看到一股旋風(fēng)，正從大河那頭，向這里旋轉(zhuǎn)而來(lái)！這旋風(fēng)讓葵花的爸爸落水身亡了。最后，由于這個(gè)不解之緣，青銅與葵花成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長(zhǎng)大，直到葵花12歲那年……

　　葵花12歲時(shí)已經(jīng)讀小學(xué)五年級(jí)了，可自從入秋以來(lái)，就有一個(gè)消息，像朵黑色的云，在大麥地飄來(lái)飄去：城里要將葵花接回城。一開始，青銅家并不知道，知道之后也沒(méi)有人同意。后來(lái)過(guò)來(lái)接葵花的人不知費(fèi)了多少口舌也沒(méi)讓青銅同意，于是，在葵花走的時(shí)候，把青銅支走，讓葵花先走……

　　葵花離開之后，青銅沒(méi)有哭，也沒(méi)有鬧，只是一個(gè)人坐在河邊的一個(gè)大草垛的頂上。無(wú)論刮風(fēng)下雨，青銅都一整天坐在草垛頂上，有時(shí)夜晚也是。

　　那一天，大雨滂沱，四下里只見雨煙彌漫。人們聽見青銅媽媽呼喚青銅的聲音。那聲音里含著眼淚，在雨幕里穿行，震動(dòng)得大麥地人心雨紛紛。然而，青銅對(duì)媽媽的呼喚聲置若罔聞。

　　眨眼間大了夏天。中午，青銅依舊坐在大草垛的頂上。不久他感覺(jué)大草垛顫動(dòng)起來(lái)了，并且越來(lái)越厲害。不知什么時(shí)候，他竟看見葵花回來(lái)了！他張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵――花！”

　　是什么原因讓一個(gè)啞巴男孩最后開口說(shuō)出了話？看完之后，我的心情久久不能平靜，我終于悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代不同的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就該有一種戰(zhàn)勝痛苦的風(fēng)度、毅力，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。

　　同學(xué)們，你們也去看看“曹文軒純美小說(shuō)系列”吧，說(shuō)不定也會(huì)小有收獲哦。

《青銅葵花》有感 15

　　創(chuàng)作者曹文軒在該書上說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)期的人，都是有每一個(gè)時(shí)期的人的痛苦，痛苦決不是今日的青少年才有的。少年時(shí)，都是有一種對(duì)痛苦的風(fēng)范，成長(zhǎng)時(shí)才可能是一個(gè)最強(qiáng)者�！�

　　該書敘述了一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩小說(shuō)。男孩叫青銅，是個(gè)啞吧；女生叫葵花，悲劇變成了棄兒。一個(gè)尤其的師門，讓城市女孩葵花和農(nóng)村男孩青銅變成姐弟相當(dāng)?shù)呐栌�，她們以苦為�?lè)，同甘共苦有福同享，一起生活，一起成長(zhǎng)。可在十二歲那一年，運(yùn)勢(shì)又將女生葵花招回了她的大城市。男孩青銅此后經(jīng)常眺望女生葵花所屬的地區(qū)……

　　在看這本書時(shí)，我一次又一次流淚，打動(dòng)中掩藏著欽佩。

　　又如十九世紀(jì)英國(guó)盲聾當(dāng)代女作家海倫凱勒因悲劇的遭受，搶走了眼睛視力與英語(yǔ)聽力，使她喪失語(yǔ)言表達(dá)能力工作能力，終身沒(méi)法解決暗黑世界�？墒撬�以自立自強(qiáng)地堅(jiān)強(qiáng)不屈恒心，把握了五國(guó)語(yǔ)言表達(dá)，完成了她一系列的經(jīng)典著作。正由于她與痛苦、與艱難困苦做斗爭(zhēng)，才有她輝煌的.一面。

　　因此，大家理應(yīng)勇于認(rèn)清痛苦，尊重痛苦！快樂(lè)雖然非常值得贊美，痛苦又未嘗不值贊美！

　　痛苦每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。在我七歲那一年，我經(jīng)歷了一個(gè)極大的痛苦：那一年，最疼惜我的老頑童爺爺過(guò)世。當(dāng)祖父得了病重睡在醫(yī)院病床上，看見面色蒼白，瘦骨嶙峋的他，不聽話的我還講了一句好笑得話：“祖父，何時(shí)我可以端端你的照片��？”話剛說(shuō)完，只聽一陣陣的歡笑聲在耳邊泛起，循著聲音放眼望去，一個(gè)個(gè)成年人用奇特的目光望著我。就是這樣，當(dāng)我爺爺走了，那相片并并不是我端，但我不知不覺(jué)想到時(shí)，我明白了，孩子氣愚昧的我不會(huì)已經(jīng)詛咒祖父嗎？

　　這便變成我心中的外傷，雖然我并并不是有心。自打看過(guò)《青銅葵花》后我漸漸地將它痊愈，由于：歲月中，痛苦的足印無(wú)限，但我們?cè)诎l(fā)展的中途，大家不太可能不與這種痛苦結(jié)伴而行，如同漂亮的晶石務(wù)必溶巖的冶煉廠與化學(xué)物質(zhì)的發(fā)生爆炸一樣。

　　漂亮的痛苦帶來(lái)大家的是存活的堅(jiān)強(qiáng)不屈！

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