學(xué)期班隊工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的學(xué)期班隊工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　忙忙碌碌中一學(xué)期又在指間悄然流逝了，回顧這一學(xué)期學(xué)生們的點滴成長與進(jìn)步，感慨頗多，總覺得付出不少，但收獲卻微乎其微，或許是工作方法有待改進(jìn)，現(xiàn)就工作中的收獲、反思總結(jié)如下：

　　一、用心營造良好學(xué)習(xí)氛圍

　　深知營造良好學(xué)習(xí)氛圍的重要性，我極大調(diào)動學(xué)生你追我趕的良好風(fēng)氣。如：

　　1、成立學(xué)習(xí)小組，小組長競爭上崗，各小組定期評比。同桌3人或4人一組，相互之間既學(xué)習(xí)又競爭，表現(xiàn)好的為這一周的組長，擔(dān)任組長后更要以身作則，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都要做表率。這樣做，使每個學(xué)生既找到了身邊的榜樣，又找到了競爭對手，無意間培養(yǎng)了上進(jìn)的心理。

　　2、設(shè)立積分考核，周周公開量化。積分考核的范圍很廣泛，如：單元成績優(yōu)異、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級做好事、投稿成功……每項即可加2分，天天考核，周周評比，每周選擇前10名進(jìn)行表彰。而且還以組進(jìn)行了評比，也選擇前10名小組進(jìn)行表彰，充分鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。

　　二、努力強(qiáng)化文明行為習(xí)慣

　　1、開學(xué)初，充分利用班隊會時間共同制定“我的八大堅持”，并在每周的班會時間要求學(xué)生針對“八大堅持”做一次自我反思，以完善自己的言行，激勵自己不斷進(jìn)步。

　　2、善于發(fā)現(xiàn)、多多了解學(xué)生的不足之處，對不文明的言行舉止要及時勸阻，用言語誘導(dǎo)，并督促她們?nèi)蘸蟮难孕校�追蹤調(diào)查，直到改正為止。

　　3、充分利用積分評比，對學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行加分與減分，有違規(guī)、違紀(jì)的現(xiàn)象扣5分到10分，讓學(xué)生在接受懲罰的同時嚴(yán)格要求自己。

　　三、全力打造一流衛(wèi)生班級

　　堅持在早讀課前把室內(nèi)外衛(wèi)生整理完畢，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)衛(wèi)生委員的記錄及同學(xué)們的監(jiān)督匯報，每周評選一名班級“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

　　設(shè)立人人崗位制，門長、板長、窗長、校牌長、班牌長、校服長等，班內(nèi)人人都有分工，人人都有事做，大家齊心協(xié)力，全力打造一流衛(wèi)生班級。

　　四、加強(qiáng)重視德育教育工作

　　1、以身作則，做好表率。堅持上課說普通話、寫規(guī)范，向?qū)W生問好，課下主動了解學(xué)生的情況;讓學(xué)生每日讀閱讀書，我也不例外，堅持每日中午讀5-10頁課外書籍。

　　2、板報專欄，月月更換。班級的板報、專欄每次由我和學(xué)生共同設(shè)計，光榮榜激勵了學(xué)生的進(jìn)取心，專欄上張貼了學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作，手抄報、書法及繪畫等作品，為學(xué)生的特長展示提供了一個好的平臺。

　　3、培養(yǎng)干部，組建梯隊。班級的工作很瑣碎，僅靠班主任一人的力量有些力不從心，所以面對人數(shù)膨脹的集體，要想方設(shè)法讓優(yōu)秀的學(xué)生起表率作用，并參與到班級梯隊的建設(shè)中。在班內(nèi)，我成立了班主任——班長(4名)——小組長(24名)——組員的四級崗位制，讓每個人平等地提升自我

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