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寫童話故事作文

時間:2024-08-12 15:17:04 作文 我要投稿

關于寫童話故事作文匯總8篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的寫童話故事作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于寫童話故事作文匯總8篇

寫童話故事作文 篇1

  蚯蚓與白菜

  在白菜地里,有一條勤勞的蚯蚓,總是不知疲倦地勞作著。

  地里的白菜長勢很不錯,有一棵白菜就開始總是嘲笑蚯蚓了,可是蚯蚓卻不以為然,依舊老老實實地做著自己的事情。

  有一天,蚯蚓又碰到了白菜,白菜說:

  “喂,‘土巴佬’,你又在干什么?”

  “我在幫你松土呢!”

  “什么?幫我松土?笑話?瞧你那副黑不溜秋的樣子,只能躲在泥土里。瞧瞧我,苗條的身材,再配上綠油油的衣服,多漂亮,還用得上你?”

  “你別說大話,沒有我,土就會僵硬,你就吸收不到地下的養(yǎng)料!

  “哼!沒有你,我照樣能活下去!你在我身旁,反而玷污了我的.美麗!從現(xiàn)在起你就滾吧,別再回來了。”

  蚯蚓聽了,搖搖頭嘆了口氣走了。過了些日子,久旱無雨,土僵硬了。白菜吸收不到地下的養(yǎng)料,葉子漸漸變黃,這是白菜菜感嘆道:“我不應該驕傲自滿,瞧不起蚯蚓!笨上闀r已晚,白菜最后枯死了。

寫童話故事作文 篇2

  黃狗媽媽有三個寶寶:小黃狗、小黑狗和小花狗。

  有一天,住在隔壁的小白狗妹妹生病了,躺在床上。白狗媽媽陪著她,還給她買好吃的。三只小狗很羨慕,都說:“呀!生病真好!媽媽陪著,還有好吃的!比恍」芬蚕肷,就一齊跑去問白狗妹妹:“白狗妹妹,怎樣才會生病啊?”白狗妹妹說:“下雨天淋了雨,就會生病的!比恍」吠巴庹f:“天公公,下雨吧!” “好極了,真痛快!”三只小狗在雨中跳起舞來,絨毛都淋濕了。

  黃狗媽媽看見了,急壞了,跑出門外,把小狗一只一只拉進屋里。第二天,三只小狗發(fā)起燒來,躺在小床上,嘴里不停地喊:“媽媽呀,難受啊……”黃狗媽媽急壞了,一會兒給小黃狗吃藥,一會兒給小黑狗、小花狗吃藥,忙得團團轉。

  過了三天,三只小狗的'病全好了,可是黃狗媽媽卻病倒了,三只小狗很害怕,“嗚嗚嗚嗚“哭起來白狗妹妹聽見了,趕緊告訴白狗媽媽。他們連忙跑過來,就把她送到醫(yī)院里去了。黃狗媽媽住在醫(yī)院,三只小狗天天都去探望媽媽。

  出院那天,三只小狗拉著媽媽的手說:”媽媽,我們以后再也不生病了,生病真難受!

寫童話故事作文 篇3

  小豬生下來的時候體重不重,但是胃口很好。她每天要吃很多蘋果、酸奶和糖果,她最愛吃的是巧克力蛋糕。另外,小豬還不愛運動,吃完飯就躺在床上看電視。后來小豬的體重越來越重,和其他小伙伴相比要重多了。有一天,小鹿、小狗和小豬一起爬山,小豬爬了一會兒就累得氣喘吁吁,心臟通通的猛跳,沒到山頂就打了退堂鼓。小鹿對她說:“你這樣的身體狀況可不行啊,長大了還會得各種毛病。要少吃托運動!焙髞硇∝i開始減重,三餐吃的.很少,多吃青菜少吃肉,每天早上跑步,中午到勞動公園散步,晚上騎自行車。過了一年,小豬體重減輕了十斤,體力增強了,不感冒了,連學習成績也提高了。后來三個小伙伴一起爬山,小豬很輕松的就爬到了山頂,小伙伴們都為她拍手叫好。爸爸媽媽知道了也很欣慰。

  這個故事告訴我們,一定不能有好吃懶做的習慣。

寫童話故事作文 篇4

  有一天,鴨媽媽帶著小鴨去散步。他們一邊走一邊嘎嘎地叫著,像是在聊著什么有趣的事兒。就在這時,一件關于小鴨子的事打破了他們散步的寧靜。幾只小鴨子掉進了下水道里,鴨媽媽還渾然不知”嘎……嘎……嘎……“小鴨子們一邊掙扎,一邊叫著,他們嘎嘎地叫只有鴨子和一些動物聽得懂,小鴨子們在大喊著救命,救命……鴨媽媽聽到聲音,立馬沖過去。鴨媽媽往下水道一看便叫了幾聲”嘎嘎嘎!耙馑际悄銈儞我幌拢瑡寢屓フ胰司饶銈。

  鴨媽媽冷靜沉著地去找巡警,找到巡警后,又是一場苦戰(zhàn)。鴨媽媽拉了一下巡警的'褲腳,又叫了起來!备赂,嘎嘎!耙馑际,請你去就我的孩子吧!當然,巡警聽不懂。但鴨媽媽還是一樣沉著冷靜、積極求救。忽然,巡警似乎明白了點兒什么便跟著鴨媽媽走。

  鴨媽媽帶著巡警到了事發(fā)地點,鴨媽媽指手畫腳,好像在說它們就在下水道里。這次巡警一下子就明白了。并去找工具用自己最大的努力,一定要救出小鴨子。過了半個小時,巡警終于將全部落水的小鴨子給救了出來。小鴨子們甩了甩自己的羽毛,就這樣,它們在巡警的目送下繼續(xù)去散步了。巡警會想著鴨媽媽指手畫腳和叫的樣子,情不自禁地露出了微笑。

  這樣的結局真美好!

寫童話故事作文 篇5

  第一課時

  一、講講空話故事,初步感知

  同學們已經讀過了很多童話故事,在這些故事中,哪一篇故事給你留下的印象最深?你能簡單地說說這個故事和你讀后的感受么?

  教師小結;像我們學過的課文,《丑小鴨》就是通過對丑小鴨變成白天鵝的描述,告訴我們既要善待別人,又要正確對待自己;《小鹿的玫瑰花》是通過小鹿栽了一叢玫瑰花的故事,告訴我們?yōu)閯e人創(chuàng)造幸福,自己從中也能得到快樂…這些童話故事都是通過一個生動、有趣的小故事,告訴我們一個做人、處世的道理,讓大家受到教育,小學四年級作文教案:寫童話故事。一般都把動物、植物等當作人來寫。

  老師知道,愛讀童話的孩子都有一顆好奇、純真的心,學寫童話則需要有想象力。今天就讓我們開動腦筋,拿起筆來編寫童話故事吧!

  二、說說童話故事,深入體會

  1.自主學習,合作學習。

  (1)請同學們先讀讀習作的'要求,然后小組討論一下,看看這次習作要求有幾方面的內容。

  (2)你確定的"主人公是誰?他們之間發(fā)生了一件什么事?在小組內交流一下。(可以自編、也可以合編一集體創(chuàng)造)

  2.教師指導,幫助學生選擇材料,確定好內容。

  (1)"故事的人物不宜選得過多,可以是書上提供的,也可以是自己選擇的。

  (2)想象的"故事"要注意說清楚是在什么時候、什么地點、怎么發(fā)生、怎么發(fā)展、結果怎樣。

  (3)你想通過這個"故事"告訴大家一個什么"道理",這個"道理"可以直接寫出來,也可以蘊含在故事里面。

  (4)老師這里有一篇童話故事,想聽嗎?(《蒼蠅與蜜蜂》模仿也是一種學習,老師愿你們在模仿中有創(chuàng)新。

  三、寫寫童話故事,動筆嘗試

  下面,你們就開始動筆寫吧,老師相信,你們就是最出色的童話大王。但是老師也要提醒大家注意以下幾點:1.寫時要有一定的順序,故事的過程要寫清楚,看誰編寫得有趣。2.語句要通順。3.寫完多讀幾遍。

  第二課時

  一、交流童話故事,相互提升

  當我們走進了童話世界,感受到了童話的無窮魅力時,真想一吐為快。

  1.組內先交流一下自己編寫的童話,互相聽一聽,評一評,看誰編得最有趣。

  2.小組長推薦組內同學,讀一下自己創(chuàng)編的童話,大家欣賞。

  3.教師推薦幾篇有代表性的童話故事,和大家交流。(有目的地講評)

  二、演演空話故事,加深感悟

  1.小組內推選出"劇本"。

  2.小組集體合作:自編、自導、自演。

  附:童話故事

  蒼蠅與蜜蜂

  一天,蒼蠅正在垃圾上,看見一只小蜜蜂采蜜回來。蒼蠅氣憤地對蜜蜂說:"這里的人真兇狠,千方百計要害我,用拍子打我,用毒藥水噴我…我決定搬家了。"

  蜜蜂說:"這兒的人們并不像你講得那樣壞,他們待我很好,還替我造新的房子呢!原因是你不講衛(wèi)生,整天停在骯臟的東西上,專門去吃人們的食物,把細菌帶到食物上,使人生病。"

  蒼蠅不服氣,還想爭辯。蜜蜂看了他一眼,冷冷地說:"你要不改變自己的行為,無論搬到哪里,都會遭到人們的驅逐和攻擊。"

  蒼蠅聽了這一番話,呆呆地站著,無話可爸說。最后只能無可奈何地、長長地嘆了一口氣。

寫童話故事作文 篇6

  小兔子是森林學堂最優(yōu)秀的學生。連續(xù)好幾年被評為“三好學生”。老師和同學們都非常喜歡它。時間長了,小兔子變得驕傲起來了。到處宣揚自己的本領。還常常奚落學習不好的同學。

  一天,它對小馬說:“小馬,小馬大笨蛋,考試光考大鴨蛋,回家不用再吃飯,整天光吃大鴨蛋……”小馬聽了,害羞極了,臉像一塊大紅布,一句話都沒說就跑回家了。

  接著,小兔子又看見小豬,它又說:“小豬,小豬呼嚕嚕,胖的像個大圓球,一到考試就發(fā)愁,眼淚止不住的嘩嘩流,回到家里剃光頭……”小豬氣得嗷嗷叫。大聲說:“以后我也會好好學習,讓你再笑話我!”

  小兔子后來還遇到好多小同學。哪一個它都笑話人家,大伙都不理它了!

  由于小兔子太驕傲了,覺得天下誰也不如它。所以它上課就不專心聽課了,常常偷偷擺弄玩具,捉弄別的小朋友……兔媽媽和老師都氣得不得了,為這還打過小兔子呢!

  到了期末考試,小兔子考了全班倒數(shù)第三,一向學習不好的`小豬由于刻苦努力,竟然考了第十名。小馬,小豬都跑到小兔子面前說:“哼!自以為是天下無敵的小兔子,這回慘了吧!”

  小兔子耷拉著腦袋,滿臉通紅說不出話來,再也不神氣了。

  大黃狗老師語重心長地說:“驕兵必敗呀!”

寫童話故事作文 篇7

  小獅子最近搬進一個新森林里,他住在森林的最中間,但是他家門口很少會有小動物經過。這是為什么呢?因為,小獅子一家全身長著金黃色的毛,還有一張血盆大口,有著尖銳的牙齒,還有一條像黃鞭子一樣的尾巴,看上去十分的兇殘,小動物們都害怕他。

  白天,小獅子在家十分無聊,他沒有朋友,他有時候看到其他小動物在一起開心的游玩,他都十分的羨慕,但他不敢探出頭和他們打招呼,因為有一次,小獅子和他們打招呼,他們害怕的大叫著逃跑了,從此,小獅子再也不敢和他們打招呼,只好默默的在草叢里看著他們。小獅子看著外面晴朗的天氣,十分想出去玩,但是他不想出去驚擾到其他小動物,只好沮喪的趴在地上看著外面的藍天白云。突然門外面?zhèn)鱽砹艘宦曮@叫,小獅子立馬跟著聲音跑出去看是什么情況,小獅子快速的跑到了一個懸崖邊上,原來是小兔子妹妹,小兔子妹妹的布娃娃掉到懸崖邊上的小樹上,她十分喜歡這個布娃娃,就想下去撿,沒想到,她剛下去,樹枝就斷了,她被樹枝勾在樹枝上,十分的危險,小動物們都圍在懸崖邊上,焦急的想著辦法就小兔子妹妹,這時候,小獅子說:“你們都讓一下,讓我去救她!”小動物們都十分害怕,都躲得理他遠遠的,小豬弟弟說:“你是想救她還是想吃她呀,如果你想傷害她,我們會一起來對抗你的!”小獅子委屈的回答道:“你們相信我,我是真的想要救小兔子妹妹的!”這時候,樹枝發(fā)出了“咔擦”的聲音, 樹枝又斷裂開了一些,小兔子妹妹害怕的大叫了一聲,小兔子妹妹的現(xiàn)在非常的危險,小獅子著急的說:“讓我去救她吧,如果我想傷害她,你們就把我推下去吧!”小動物們看他這么真誠的樣子,都相信了他,讓他去救小兔子妹妹。小獅子先是想用手拉小白兔妹妹,結果離太遠,沒有辦法拉到小兔子妹妹,然后,小獅子想到要用自己的尾巴拉小白兔妹妹,他把自己的尾巴放下懸崖,好讓小白兔妹妹拉到,小白兔妹妹終于成功的抓住了小獅子的.尾巴,小獅子的尾巴被拉的很疼,他皺著眉頭一步一步的往前走,好把小白兔妹妹拉上來,最后,小白兔妹妹被救了上來,小獅子的尾巴被拉出血了,她十分感謝的對小獅子說:“小獅子,謝謝你救了我,把你的尾巴弄得受傷了,我邀請你來我們家,我讓我媽媽幫你處理傷口吧!毙—{子說:“這一點傷口沒事的,只要你安全就行了!毙游飩兌紝π—{子刮目相看,他們都對之前對小獅子的態(tài)度道了歉,小獅子也原諒了他們。

  后來,小獅子就和小動物們成為了好朋友,他們在森林里一起快樂的玩耍,我們不能因為小獅子的外表就覺得他是壞人,忽略了他的善良。

  藍莓老師點評:小作者敘述井然有序,場面和氣氛的描寫的十分傳神,為文章增色不少。 充分運用語言、動作和心理活動是事情生動具體。

寫童話故事作文 篇8

  烏鴉家族受盡了狐貍的侮辱,天天在百獸面前鬧笑話。烏鴉長老更是整天面紅,連門都不好意思出去。我們?yōu)貘f天生機靈,一只臭狐貍怎能奈何得了呢!烏鴉長老憤憤地說:今兒我們就要洗凈恥辱!說著,便派最團結的烏鴉兄弟前去復仇。

  烏鴉兄弟叼著一塊香噴噴的五花肉來到狐貍洞口靜候著。此時狐貍在洞里餓得發(fā)慌,它邊往洞外走便想:哎!我堂堂聰明絕頂?shù)?狐貍餓成這樣,也沒有小動物上門來讓我誘騙,真是可悲呀!剛出洞,就聞到一股肉香。它抬頭一看,烏鴉兄弟站在樹上,叼著肉挑釁地看著它。狐貍看著肉,口水都流出來了,計上心頭,問道:喲!烏鴉兄弟,這是什么風把你們連吹來了?

  烏鴉們叼著肉,不回答。

  狐貍見此,又說:你們看吶!今天你們怎么這么帥氣呢?哥哥的黑西服比刷了黑色的油漆還亮。弟弟的尖啄,磨得比寶劍還利呢!它又問叼著肉的弟弟:我好羨慕你呀!先生,你能跳支舞、唱首歌嗎?順便讓我再看看你的尖啄?

  烏鴉兄弟雖然被夸得美滋滋,但它們猶如鐵柱,紋絲不動。

  狐貍急了,問哥哥:你忍心讓我作為看客等下去嗎?快勸勸你弟弟呀!

  這時,烏鴉弟弟拍拍翅膀,準備騰空飛起。狐貍以為自己的計謀得逞了,便沾沾自喜。但烏鴉弟弟只是把肉交給了哥哥,自己便飛了起來,邊飛邊哇哇叫。狐貍雖然心里暗嘆,可這是它提出來的,它也不能暴露意圖,也就只能忍了。

  烏鴉弟弟表演完畢,狐貍又眼珠一轉,舊計重演,問:你們真幸運呀,一出門就得到一塊肉,這肉是弟弟得到的吧?準備怎么分呀!哥哥大一些,它分多一點吧!

  烏鴉兄弟互相望去,突然打起來了,你一腳我一拳,一時間,哇聲四起,烏羽飛散。慌亂之中,放在一旁的五花肉被哥哥踢下了樹,當然樹下也有個黑洞洞的陷阱。

  狐貍自以為成功了,心頭有一種說不出的甜。肉落一半,它便騰空跳起,這時樹上的打鬧也瞬間停止,那肉被黑旋風刮走了,狐貍還被這黑旋風踢了一腳,狐貍重重摔了下來,撞到樹下的石頭上。好半天,狐貍才明白它中了烏鴉兄弟的計謀。狐貍餓得嘴巴像關不住的水龍頭,口水稀里嘩啦流呀!但虎在崽旁,不得手,它只要捂著頭悻悻地回洞了。

  烏鴉兄弟斗狐的故事在森林里傳開了,烏鴉家族有了光彩,不再見人低頭了。烏鴉長老更是高興,走路都帶風。而那狐貍,在洞里餓得半死,被鄰居鼴鼠們送進了森林醫(yī)院。

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