期中考試心得體會15篇
當我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠給人努力向前的動力。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面是小編為大家整理的期中考試心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
期中考試心得體會1
考試成績下來，令我大吃一驚！以前認為考試必須會是全班甚至是年級第一名的我，在試卷發(fā)下來之后，第一反應是呆若木雞！我的總分581分，全班第15名，年級53名！
我認真看試卷，英語，數(shù)學倒不錯，可語文一言難盡。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢！
我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的期望和我自我的信心在消失，消失。回想起大人們對我的期望，回想起大人們對我遇到困難時幫忙我度過難關(guān)的耐心，回想起大人們對我的'關(guān)懷。我腦袋“嗡”，一下子炸開了！整個世界用鄙視的眼光看著我，并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了，恍然間，我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考，還沒到期末考試呢，我的機會還是很多很多的呀！！古人不是說過失敗是成功之母嗎？圣人千慮可有一失呢！我立刻茅塞頓開，心中的大門緩緩打開了，一絲明亮的光射入了我心中。
人生道路不會一帆風順的，人們難免不會遇到困難與挫折，不一樣的人會用不一樣的看法來對待他們��！應對困難與挫折，大致有三種人：第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難，就放下目標，結(jié)果一事無成。第二種是意志不堅定的人，他們在困難面前拼搏一陣之后，取得一點點成績之后便很滿足于已有的成績，或者是在突發(fā)的困難面前屈服，不能克服新的困難，放下目標，放任自流。第三種人意志堅強，有堅定的信念，他們勇敢應對挫折困難，不達目的誓不罷休，他們會將絆腳石變成墊腳石，從而經(jīng)過努力到達成功的彼案！
經(jīng)過這次遺憾的考試，我愿做第三種人，遇到困難毫不退縮，知難而上，對取得的成績不驕傲，再接再厲，勇于攀登，直達我心中的夢想！總之，在今后的學習過程中我要課前預習，課上專心聽講，課后及時復習，要集中精力，全神貫注，全心全意來學習！
期中考試心得體會2
一、整體總結(jié)
首先，建議大家先對自己的期中考試整體情況做一個總結(jié)。建議同學們問自己幾個問題：
1.名次、成績是上升還是下滑?
2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。
3.如果下滑，問題又出在哪里。
二、知識點總結(jié)
兩種情況很可怕，一是根本不進行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個相似的陷阱里。
首先，同學們拿到卷子后，應對自己答這份卷子的情況進行一個全面的回想。此時你關(guān)注的，不應只是錯題，還包括你答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學們應著重對這部分知識進行復習。這里應該注意的是，千萬不要就題論題。一道題錯了，可能是你相關(guān)的知識體系就沒有搞清楚。
所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的復習。物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問題?
三、考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，請同學也問自己幾個問題。
1.這次考試你的策略是什么?答卷時，時間安排是否合理?
2.有沒有出現(xiàn)填錯答題卡，或者一些很明顯的'低級失誤?如果有，怎么能記住這個血的教訓?
3.具體到每門學科。數(shù)學是否因為專注后面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等等。
通過考試技巧的總結(jié)，想必同學們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時間、安排答題順序，就能取得更好的成績。把你總結(jié)的記下來，這都是你最寶貴的經(jīng)驗。
期中考試心得體會3
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼四年級上半學期已過了一半。期中考試結(jié)束了，運動會也閉幕了，各項活動都暫停一個段落。媽媽提示我總結(jié)期中考試的得失與前半學期學習的經(jīng)驗與不足。
當拿發(fā)下來的試卷，看著那紅紅的兩位數(shù)字，雖在我的.意料之中，卻也讓我感到意外與遺憾。我在深深思考，為什么每次總與100分擦育而過呢?我總結(jié)了兩個主要原因。
一是我平時練習不夠，不認真思考。如英語中的ON self c，在課文中都能找到原句，結(jié)果我硬是填成IN selfc。還有一題是按課文內(nèi)容判斷對錯，明明在原文中有，稍轉(zhuǎn)個彎就知道是錯的。但是我選 它是對的。我在想當時腦子去哪里了?
二是平時認真仔細的習慣沒養(yǎng)好，這樣習慣成自然，考試時自認為很細心了，結(jié)果還是會出錯。就如：這次數(shù)學考了99分。其中有一道解方程的題。9X=4.5，本應是X=0.5，結(jié)果我一個不小心，寫成 了X =0.6，于是扣1分，100分又一次從我身邊悄悄地溜走了。
三是做事不夠堅持。比如，記好詞句吧，我有時一天記很多，有時兩天不記一次，再集中記一次。這樣，一下子太多時會吸受不了。我應該堅持著每天少記一點，讓它能在我腦海里有印象。
雖說老師和媽媽有時也說我有進步了，但是我知道，那時她們在鼓勵我。我還得繼續(xù)努力。媽媽說的對，100分不是目的，只要我不斷在進步就好。我也覺得不能只總結(jié)經(jīng)驗，不實際行動。既然找到了原因，我就要對癥下藥。在下半學期的學習中，我決心要改掉以上的壞習慣，這樣才會更上一層樓。
期中考試心得體會4
期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不細心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！
我是如此的悲痛，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自我有個好成績。其中的原因有兩點請聽我一一說來：
一、那就是驕傲了，我認，并且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。并且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被教師表揚，所以就飄飄然的'驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎樣想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎不明白爸爸媽媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動
二、不仔細教師以往說過語文考得不好沒有馬虎僅有不會。我卻不那么認為，我以往在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣�。∵@是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走
下一次期末考試我必須要努力學習，爭取考得前10名，讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。
期中考試心得體會5
這次考試總體還算滿意，剛考完成績還沒出來，因此也不知道具體考得怎么樣，但是在考試中我發(fā)現(xiàn)了許多自己薄弱的地方，特別是語文基礎知識的積累。就連“脫胎換骨”居然也寫不出來。看來以后得在這方面多下點功夫了。
重點還是要反省一下我的作文。我這次寫的是“一件難忘的事”，我寫我晚上生病了媽媽帶我去醫(yī)院晚上一直在陪我，直到我病好為止。對于母親對我的愛，我是一直深感在心。我感受最深、最難忘的，當然是我偉大的.母親，我要用我的一輩子來寫她，用一輩子來為她歌唱，盡管我的嗓音不好聽。
再看看寫作技巧方面吧，我知道寫作是我和讀者在交流，我要告訴讀者我內(nèi)心的感受，因此，最主要的是細節(jié)描寫，應該重點寫好晚上媽媽帶我去看病的惡劣環(huán)境，媽媽照顧我的細節(jié)動作，還有我看到媽媽流淚時我內(nèi)心的百感交集，但是，心有余而力不足啊，總感到詞窮，詞不達意。自己讀了都不怎么感動。
看來寫作真不是一件容易的事�？赡苁俏視x得太少了吧，以后多讀讀書，多思考別人怎么表達的，多學一點招數(shù)過來。語文其實是我挺喜歡的科目，許多優(yōu)秀的課文讓我積累了很多知識，懂得了很多的道理。我愛她，她是我情感的寄托。
好了，就面壁反省到這里吧！該放松的還是要放松，魯迅先生說過，只有懂得休息，才能持續(xù)戰(zhàn)斗！魯迅先生總是那樣的睿智，不僅是我們精神的導師，還是生活的導師呢！
期中考試心得體會6
考試，考出好成績了，就異常的高興，考不好就哭喪著臉，回家等著吃皮帶炒肉絲吧!考試，也是讓人興奮的時刻，因為考試可以測驗出近來成績是個怎樣，如果不好，下次再加油，爭取考個好的成績出來。
今天下午，老師給我們說好要考試的'時間了，啊!好激動啊!萬一考不好怎么辦呀?真的好苦惱啊，“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈啊!”上天保佑我考個好成績啊!
努力不一定能成功，但仔細想想，或許會有很多收獲，每一次努力得結(jié)果總是失敗多于成功，我深知作為一個失敗者得滋味，從未有過把人踩在足低油然而生得勝利感，失敗那是一種悲傷、痛苦或是絕望得感覺，但有時我也會安慰自己，逆境反而更有利于自己得成長。失敗了我又能怎么樣!考不好已成定局，失敗歸失敗，過后還要繼續(xù)往前走，時光永遠不會倒流。我也不會再生!只有腳踏實地地往前走，才會記得在哪受過傷，坦然接受失敗，正真得認識到自己在學習中、生活中的失敗。才會從內(nèi)心激起學習得動力和對成功的渴望，對成功的渴望當然是取得理想成績最好得方法。不受外界得干擾，從內(nèi)心感悟成功、失敗，總結(jié)學習得方法、經(jīng)驗，適當?shù)馗淖冏约�，努力去適應新的學習的環(huán)境哦!
經(jīng)過這次后，我會更加嚴格要求自己，認真學好每已課，決不放棄。哪怕只是一點點得進步，也是我用汗水換取來的，在今后的兩個月里，我將重新制定學習計劃，我要和別人拼時間，比效率。穿別人得鞋走自己得路，讓他們找去吧!但愿這次考試能考叔個好成績來，也祝大家能考出個好成績來!
期中考試心得體會7
期中考試結(jié)束了，我的成績很不夢想，是空前的出乎意料之外，我真期望這只是一場夢�？荚囍螅疫M行了深刻的反思，總結(jié)出了以下幾點不足之處。
NO·1基礎知識不牢固
一向以來，我的基礎知識就是一個大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，本來，答案是正確的，可是，卻因為幾個錯別字，而丟了不該丟的分。
其一，主要還是因為自我平時在寫作業(yè)的時候不夠認真仔細，沒有用心去記寫，導致了此刻這樣的結(jié)果，
其二，因為平時總用電腦打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于具體怎樣寫，有時候就忽略了，這也是我出錯的原因之一。
NO·2平時作業(yè)不細心
粗心大意是我的一個壞毛病，平時做作業(yè)時就不用心，不仔細。一到考試的`時候就出錯，平時讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實也就是看個熱鬧，根本沒有用心去看。
書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會引用。一看見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實，這些字詞都曾在我讀過的課外書中多次出現(xiàn)過，只可是我沒有留意罷了！可是，此刻后悔又有什么用呢
NO·3應對錯題不重視
以往有一些錯題，出此刻我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就能夠了。等我考試的時候，絞盡腦汁想那道錯題的解法時，才后悔莫及人世間最痛苦的事莫過于此。
從來沒有想過分析一下自我為什么錯，錯在哪兒這也導致了，碰見以前做過的類似錯題還，是無從下手。以后我對待錯題要認真分析，仔細改正，學會活學活用。我相信在我的努力下，這次期中考試的成績，不僅僅是空前，也是絕后。
期中考試心得體會8
期中結(jié)束了，這給我留下的則是深深的思索。
這一學期我升入了初中，雖然我盡了最大的努力，但我的成績還是不大理想。我的語文考了96分、數(shù)學87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數(shù)還沒有公布，估計在90分以上。最讓我不理想的是數(shù)學，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就因為這幾道題，拉了我的分數(shù)。
語文成績還算是不錯，在班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學的不扎實。以前的考試是粗心出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。
這次的考試我們班有四門功課100的'，這使我覺得自己有很多不足，讓我覺得以后必須更加努力學習，靈活掌握知識，要奮起直追趕上和超過比我學習好的同學，學習同學們好的學習方法，加倍適應初中的學習環(huán)境，這就是我的感想!
期中考試心得體會9
落葉伴著秋風送來累累果實，又是一個收獲的季節(jié)，我們大家都收獲著一份喜悅吧!或許那飄雪伴著寒風正踏著冬的腳步緩緩走來，這樣的日子里，陽光會給大家最好的溫度，在這里，愿大家有一份好的心情，有一個甜美的微笑。
今天，能夠在這里與大家一起分享我的心情，我是很幸運的一個，當然也是很榮幸的一個了。
我們大概很小的`時候就開始接觸語文了吧，準確地說從第一句“媽媽”開始，這樣看來十幾年的功底蠻深厚的呢，可為什么水平會有差距呢，那就要看自己以后又沒有為此真正地付出過了，現(xiàn)在我在這里手拿稿子，心里會緊張，也許聲音會顫抖，可我私下里已經(jīng)作了很多努力了，所以仍相信自己做得好。學習語文首先要端正態(tài)度，要認真地對待。有些同學認為語文沒什么重要的，學不學無所謂，我課上不聽也能考90分以上，那么我只能說你是天才。對于我們這些不是天才的人，積累是一個重要的手段。現(xiàn)在學
習時間緊了，但我依然保留著寫日記的習慣，積累的多了，表達能力自然會提高，一定領悟生活的能力也會提高，寫日記并不是一份作業(yè)，而是自己學會品味這一天生活的能力，生活是學習語文最好的老師。
其次，做一定的練習也是必要的，任何科目都需要練習來鞏固知識的，語文自然不例外。初中時老師讓做閱讀吧，一天一篇，要表明日期，初二時間緊九科全開沒時間了怎么辦，把日期改改，騙騙老師�，F(xiàn)在想想那是真不應該。但后來，我還是堅持下去了，做了幾本子的閱讀，一些解題技巧自然是掌握了，也積累了很多妙語佳句。
再有關(guān)于寫作方面，其實我們每一個人都是相當棒的大文豪，生活便是一部書，我們寫著關(guān)于我們最真實的故事，每天都有美麗的事，我們?yōu)槭裁床豢隙ㄗ约旱膶懽魉侥?用自己的心靈去寫作，去寫生活中真實的事這不難，如果你覺得難，那么你該想想了，想想自己有真正融入生活嗎?我不提倡看作文書，我從未買過作文書，只是有時讀一篇散文罷了。讀文章關(guān)鍵是讀那些生活片斷所帶來的感動，也可以學習它的構(gòu)思布局，但不要一味模仿，要形成自己的風格。寫作要有“我”在，用心去寫了，每一篇都是好的文章，好的文采需要這樣子一點一點培養(yǎng)來，好的靈感也要這樣來。
學習語文讓我們更好的享受生活，我始終相信一個能真正享受生活的人該是快樂的。學習語文讓我們體味那些精彩故事，收集更多的感動。希望大家學習進步，輕松開心。
這是高一期中考試語文第一名xx同學談學習心得，希望大家能夠從中得到借鑒。
期中考試心得體會10
高一其中考試已結(jié)束，看到我教的班級3班、4班一部分學生數(shù)學成績有所提高，一部分學生的成績有所下降，我打算逐一跟他們談話，整體我這兩個班級數(shù)學應算考的不錯。這次考試很多學生感到很困惑：數(shù)學盡管投入了大量的時間和精力，但成績十分的不理想，其實這次我們數(shù)學只學了79分，71分還沒學，針對這種境況，我打算找他們逐一談話。針對那些同學進步的，我讓他們看到他們的進步。只要每次進步，找回自信，慢慢成績提高幅度大點，這樣高三考學基本沒問題。
平時針對學生不愿學習的情況，我跟他們交流得知，他們心里存在障礙，覺得初中已經(jīng)落下了，我跟他們說，“只要我們用到初中知識，我就給他們再講幾遍，直到大部分會，保證每節(jié)課好好聽”。為此我們還進行初高中的銜接。 本來初高中的數(shù)學究竟存在著怎樣的差異呢?
首先是知識內(nèi)容的差異。初中數(shù)學知識少、難度低。高中數(shù)學知識廣泛，具有較強的抽象性和理論性，尤其是在高一，開始碰到的就是理論性、抽象性很強的集合、函數(shù)等概念，使一些初中數(shù)學基礎很好的學生也難以適應。
其次是學法上的差異。初中是義務制教育階段，只要記憶概念、公式及例題類型，不需要獨立思考和對規(guī)律進行歸納總結(jié)，一般都可以取得好成績;高中數(shù)學學習要求勤于思考，善于歸納總結(jié)規(guī)律，注意應用，掌握數(shù)學思想方法，做到舉一反三，觸類旁通，提倡自主學習和研究性學習。養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，才會使自己的學習感到有序而輕松。
第三是教法上的差異。初中數(shù)學教學要求較低，教學進度較慢，對于某些重點、難點，教師可以有充裕的.時間反復講解、多次演練，從而各個擊破;高中數(shù)學教學教材內(nèi)涵豐富，題目難度加深，知識的重點和難點不可能像初中那樣通過反復強調(diào)來排難釋疑。教學往往通過設導、設問、設陷、設變，啟發(fā)引導，開拓思路，然后由學生自己思考、去解答，側(cè)重對思想方法的滲透和思維品質(zhì)的培養(yǎng)。 第四是思維要求的差異。初中數(shù)學的思維方法更趨向于形象和合情，而高中數(shù)學的思維方法更趨向于抽象和理性，對數(shù)學思想、數(shù)學方法的要求較高，要求學生能從多角度、多方面思考問題，在創(chuàng)新能力、應用意識上有更高的要求。初中數(shù)學一般要求學生按定量來分析問題，這樣的思維過程，只能片面地、局限地解決問題。在高中數(shù)學學習中，將會大量地、廣泛地應用代數(shù)的可變性去探索問題的普遍性和特殊性。
第五是我們的學生來的時候數(shù)學成績特差，針對這種情況，我平時講課該用一節(jié)課講完的，我最少用三節(jié)課講完，用三節(jié)課講完的我用六七節(jié)講完，為了抽時間我用我的課外活動，用我的晚自習講，才能這樣的成績，我們的學生我們就不能只要進度了。
期中考試心得體會11
親愛的家長朋友們：
你們好!俗話說“一回生二回熟，三回四回老朋友”，
今天雖然是我們第二次正式見面，但平時上學放學接送孩子時和有的家長已經(jīng)見過很多次了，所以我們應該說是老朋友了。老朋友見面，說話也就更方便，今天家長會開始之前，我想給大家讀一篇我在本周一博客上寫得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。
(讀“孤獨的期中考試”。)
孤獨的期中考試
上周五，我們班進行了語文期中考試。
天氣很冷，考試時一小男生舉著手對我說：“老師，我手凍僵了，寫不了字了�！壁s緊走到他面前，又是哈氣又是搓手，暖和過來了接著考。今年天氣也真有點怪，才陰歷九月底，我們這兒溫度就到了5度以下，看著孩子們用通紅的小手艱難的一筆一劃的書寫，我真有了停止考試的念頭�？上胫鴦e的班早已考完了，想著早就宣布本周五考試，孩子們已準備了很久，我只好硬著頭皮堅持和孩子們一起考試。
考完后，我用三個小時，坐在辦公室里認真的批改學生的試卷，為考得好的學生感到自豪，為由于粗心而做錯題的同學感到惋惜。為平時訓練抓住了某個題目而暗自竊喜(我用得可是從二班三班拿過來的試卷)。露瑤同學考了82分，可她已經(jīng)盡力了，明天要好好表揚表揚她;思成同學又是第一名，可真不簡單啊;吉祥這孩子，就差兩分及格，以后還得給他好好開開小灶，不然他就要掉隊了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴重，看來這方面還有所欠缺啊……
周一，將試卷發(fā)了下去，要孩子們帶回家改錯并讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁。這些可愛的孩子，不用灰心，老師會和你們一起努力的!
當天晚上，我一直把手機放在口袋里，因為我想著肯定會有家長打電話來和我交流交流孩子的考試情況的，這是期中考試啊!可直到11點我的手機自動關(guān)機，也沒有一個家長打來電話。
第二天，我急急的翻看收上來的試卷，只有一個家長在試卷上寫了意見，其他試卷均只有一個家長的名字，有的孩子錯題還是原封不動的放在那里，可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方……
突然很灰心，為在寒風中堅持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我……
這只是一個孤獨的戰(zhàn)場，場上只有我和孩子們……
聽了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長會覺得很冤枉：我平時很關(guān)心孩子的學習啊，只不過這次沒和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經(jīng)很不錯了;老師，我孩子的作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業(yè)了，他都說已經(jīng)做完了……
那么，今天，家長會的第一內(nèi)容我想先給大家介紹一下本次期中考試的基本情況：
本次期中測試的內(nèi)容是拼音、識字一和語文園地一的綜合知識。這學期語文共測試了兩次，我這里有一個學生成績記錄本，兩次測試學生的成績，在班上的名次我都做了詳細的記載，本想在考試后將學生考試的名次寫在試卷上，讓家長了解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，如果公布排名會給孩子帶來壓力，所以在試卷上沒有寫清名次，但做為老師，每一個學生在班級中所占的位置是非常清楚的，我想：作為一個家長，自己孩子的學習在班上處于一個什么位置也應該非常清楚，這里，我只將各個分數(shù)段的情況作一下說明，散會后如果有家長想了解孩子的具體位置的可以到我這里來看一下。本次期中考試90分以上的22名同學，80到89分的xx名同學，70到79分的xx名同學，60到69分的.xx名同學，不及格的共3名同學，其中兩名同學58分，一名同學40多分。各位家長可以對照此分數(shù)段大致了解一個自己的孩子處于一個什么位置。當然，一次測試也說明不了什么，關(guān)鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關(guān)，把這個漏洞補起來，這樣我們測試的目的也就達到了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣，一個知識漏洞就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這里，我想借此機會反問各位家長一句：拿到試卷后，您和孩子一起分析問題了嗎?想辦法補坑了嗎?如果沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責怪孩子，也不要置之不理。考試過后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來訪，期待著您在試卷上的簽字……
第二個方面，我想談談家庭作業(yè)。
目前，我們家庭作業(yè)的類型主要有預習、背誦、寫生字、語文課堂作業(yè)、快樂語文1+1。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個學生的課桌上，請各位家長翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了，每一課書上是否有已預習和已背的人簽字，每一次老師批改過后錯的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘，將每一種作業(yè)都翻看一下。
以上作業(yè)要求全部達到的家長請舉手。
下面我想說說這些要求沒做的危害：
1、不預習，第二天上新課時你的孩子會跟不上上課的節(jié)奏，因為我的課是按學生已預習的基礎上的。
2、不背誦，所學的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題，長遠的損失是不會寫作文。
3、寫生字不改錯，這個字下次就還會寫錯。
4、語文課堂作業(yè)、快樂語文1+1作業(yè)不做完，應該掌握的知識點就沒有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡單的題就做，難的題就不做的壞習慣。老師批改之后不改錯，那就等于這次作業(yè)你白做的，因為會做的你還是會做，不會做的你還是不會做，不僅做作業(yè)沒有意義，那我每天花幾個小時批改作業(yè)也變得毫無意義。本來，作為老師，我只需要改語文課堂作業(yè)就行了，快樂語文1+1屬于課外作業(yè)，應該由家長批改。我也曾做過這樣的要求，但從收起來的作業(yè)來看，很多家長根本就沒有批改，考慮到有的家長可能確實不會改，后來我就想我辛苦一點，改就改吧，于是每天再忙，我都會抽出一個小時的時間來改快樂語文。有時改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯，家長也不督促學生改錯，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我如果發(fā)現(xiàn)我改的作業(yè)發(fā)下來學生不改錯，我就不再改學生的作業(yè)，因為改了也沒有意義。這點我希望各位家長檢查孩子作業(yè)時一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯題改過來。
第三，我想對各位家長提以下幾個要求：
1、每天的家庭作業(yè)家長必須檢查簽字。家長確實拿不準的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過關(guān)，不可馬虎。
2、每次做語文課堂作業(yè)和快樂語文之前一定要督促學生改錯，如發(fā)現(xiàn)學生有一次沒改錯，課堂作業(yè)我會繼續(xù)改，但快樂語文你的孩子的作業(yè)我就不會再批改了。交由家長批改。
3、每一天的作業(yè)，每一門的作業(yè)都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會電話通知你來校和孩子一起補作業(yè)。
要求不多，可有點狠，可能有的家長會覺得我說話有點不留情面，可是，明白事理的家長一定能理解，因為我說這一切的目的只有一個，那就是為了您的孩子好。因為，我的孩子有53個，而你的孩子只有這一個或兩個。什么都可以補，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時間，可您的孩子再也不會有時間去讀另一年級。許多年之后，當你和你的孩子回過頭來，你會覺得，幸虧那時候李老師那么狠狠的逼我和我的孩子。
期中考試心得體會12
本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，為使以后的學習更為科學有效，特進行了初三語文考試小結(jié)。
一、試卷分析
本次試卷題型和以前的試卷一樣，沒有偏題怪題，基礎知識為主，重視能力。本次試卷共分三個大題，積累運用、閱讀、寫作。其中，選擇題考查的是字音字形、成語運用、病句、文學常識；填空題考查的是詩詞、名著、課文內(nèi)容、仿寫；
二、考情分析
本次考試失分最嚴重的是選擇題第二題（成語運用）；填空題第四題（名家名作），課內(nèi)閱讀第九題（人物描寫方法），第十題（人物的作用）；課外閱讀第11題（題目的轉(zhuǎn)換），第12題（詞語的作用），第15題第17題（文章內(nèi)容的理解），第18、19題（文章主題的理解）。
三、薄弱環(huán)節(jié)
1、基礎知識夯得不牢。具體體現(xiàn)在：字音字形、成語運用、文學常識、課文內(nèi)容。
2、審題不認真，我因為審題不仔細導致失分。比如：填空題第4題古詩文；寫作，本次作文根據(jù)題目適合寫成記敘文，而我寫成了議論文。內(nèi)容上應側(cè)重寫“找回”，而不是寫別的。
3、學習語文的方法不科學。從卷面上看，我學得太死，不會變通，題目稍微一改，就不知怎么做了，記的全是死答案。
4、不會科學的去閱讀文章。拿過一篇文章來，讀完一遍，把握不住文章主題，看不懂內(nèi)涵，導致嚴重失分，比如課外閱讀《生活如椅子》，主題看不懂導致17——19題的失分，而這些分值高達16分！從卷面看，這些題的差距還是有的。
5、寫作能力不高。我的作文水平仍停留在初級階段，無論從構(gòu)思還是立意上都很平常，不夠新穎。
6、文學積累很少，甚至談不上積累。從填空題第四題上就看出來。
四、補救措施
1、重視基礎知識。
2、養(yǎng)成一套科學的學習語文的.策略�？梢酝ㄟ^大量的做題，在做題中積累經(jīng)驗，查找不足，直到有所收獲。久而久之形成經(jīng)驗。
3、重視寫作。一定要做到兩周一次作文，切實找到學習中存在的問題。
4、重視積累。做好讀書筆記。擴大閱讀面。
5、訓練做題審題能力。一定要做好單元檢測，在考察中尋找問題，解決問題。及時補救。
6、培養(yǎng)學生愛語文，學語文的興趣。
總之，我將從這次期中考試中查找不足，確定方向，爭取更大限度的提高！
期中考試心得體會13
眼看著時間一點一點的在流逝，可是自己身上還存在著很多的問題，一學期就過去了一半的時間，隨著自己前段時間學習的結(jié)束，期中考試又隨之而來，考試結(jié)束之后，對自己之前的學習和生活的回憶，以及結(jié)合自己考試的成績，也發(fā)現(xiàn)了自己學習上面一些好的地方以及一些不足和缺陷。也通過這次的考試，對自己下半期的學習有了一定的想法。
在學習上，我可以很自覺地完成自己的學習，在課堂上也可以跟著老師的教學進度來學習，完成好自己的日常的學習的同時也會更好的去拓展和延伸自己的知識面，自己日常的學習也是非常的努力和刻苦，我在學習上也不需要老師和家人操心，自己完全有能力去主動，積極的學習，對于學習的熱愛和求知欲也是非常的強烈，所以一直以來，不管是這半學期還是之前的學習，我也都很好的去完成了，但是自己卻沒有一個很好的心態(tài)，我清楚的知道考試是檢驗學習情況的'最為直接和準確的方法，可是我每次面對考試的時候都會特別的緊張，所以自己在考試的過程當中，都很難發(fā)揮出自己的真實水平，很多在平時的學習當中不會出錯的題目和細節(jié)，在考試中總要失掉一些分數(shù)，一直以來，不夠自信，也沒有良好的學習心態(tài)，是我所存在的最大的問題，所以我也需要去用心的改正自己的缺陷，盡可能的完善自己。
這次的期中考試給我最大的感受就是心態(tài)真的是很重要的一部分，只有當自己的心態(tài)足夠的好，自己也可以很自信的參與到考試當中去，我們才可以更好的完成自己的考試，在考試的時候才可以很好的展現(xiàn)出自己的真實水平，取得一個良好的成績，才可以更準確和直觀的看出自己的問題。當然現(xiàn)在的考試也已經(jīng)結(jié)束了，我也不用一直去糾結(jié)過去是什么樣子的了，既然出現(xiàn)了問題，就要去找到問題，并且在之后的生活的當中認真刻苦的改正，對自己好的地方也要去繼續(xù)維持和發(fā)揚下去。
我知道自己平時的學習方式和在學習上的態(tài)度都挺好的，這也是自己所要繼續(xù)保持的地方，但是自己唯一的問題就是對于考試的心態(tài)以及自己在生活或是學習上的自信，這是我所需要去完善的。我也會在以后的學習當中，去盡自己最大的努力做好自己，不去在乎自己的成績，調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己，對自己有自信才能收獲到屬于自己的成功。
期中考試心得體會14
一、考試宗旨
舉行這次期中考試旨在檢測半個學期來學生語文基礎知識的掌握情況和基本能力的訓練情況，為調(diào)整下階段教學工作指明方向。
二、考試內(nèi)容
基礎知識考試力求突出基礎性，內(nèi)容涵蓋拼音、識字、辨詞、寫句、課文內(nèi)容回顧；能力檢測重在閱讀和寫作兩個方面，也體現(xiàn)在寫句中，主要檢查學生的理解分析能力、審題能力、運用能力和想象、表達能力。同時檢測學生課內(nèi)外語文知識的積累情況。
三、考試情況分析
1、拼音。讀拼音寫詞語都是必須會讀會寫的生字，大多數(shù)學生能正確書寫，但仍有少數(shù)學習不主動的'學生寫錯比較少用的詞，如“侍候”，筆畫多的詞，如“隱蔽”。有個別極差生，這道題錯誤率很高，如熊晨晨只得了2.5分/10，其主要原因是她平時貪玩，學習漂浮。查字典中少數(shù)同學還把音序填錯。
2、辨字組詞，補充完整詞語。正確率較高，主要錯誤在于寫錯別字，還有少數(shù)學生對形近字辨別不清，如“沸”和“佛”、“薄”和“簿”，這說明學生對生字的學習和掌握功夫下得不夠。
3、辨析近義詞比較簡單，只有個別粗心的學生有錯誤。填關(guān)聯(lián)詞主要錯在第3題，原因是弄不清前后分句的關(guān)系而錯選關(guān)聯(lián)詞語，這也可以看出學生對句子意思缺乏分析理解，填詞后沒有去讀一讀、想一想。以后要強調(diào)答題后要讀一讀，并養(yǎng)成習慣。
4、句子的測試稍有難度，比如修改病句，是今年剛出現(xiàn)的一類題型。修改病句時找不準錯誤，或修改不準確，如學生把“插滿了五顏六色的紅旗”中的“五顏六色”刪除了，而句子中的“的”字沒有刪去，這也說明學生修改后沒有去讀一讀。
5、按課文內(nèi)容填空，平時特別貪玩作業(yè)完成不及時不認真的那么幾位同學錯誤率較高，主要原因反映在寫錯別字或是對課文內(nèi)容不熟。
6、閱讀方面，稍有難度，比如給帶點的詞找同義詞，同學們不知道“動人”的同義詞就是“迷人”或“漂亮”�；卮饐栴}是談平平這類智商特低學生的弱項，主要原因還是在于學生沒有掌握理解的方法，學生不知道從短文中找相關(guān)的內(nèi)容去反復讀讀、思考、分析、歸納答案，而是見問題就害怕，根本不去做它（要命）。要么答得不規(guī)范，不準確，要么完全錯誤。實際上，問題也好，詞語解釋也好都可以從文中找到內(nèi)容進行理解歸納的，在以后的教學中要加強這方面的指導和訓練。
7、寫作方面反映了幾個問題，一是寫作前沒有認真審題，而寫出了完全偏題的作文，比如，王琴的作文不是寫一件事的記敘文而是寫了一種植物。二是一部分學生寫不出東西或者表達語言不規(guī)范，不確切，不生動。三是錯別字、病句多。四是中心不明確。
期中考試心得體會15
x學期的緊張學習生活已經(jīng)落下了帷幕，我們也迎來了x考試，但無論考得是好還是不好，都要對自己這段時光以來的學習做出一個總結(jié)。
這次考試雖然比中考有些進步，但離我想考的成績還相差甚遠，我認真分析了原因：
1、在考試前我并沒有深入復習，只但是是看了看書。
2、臨陣磨槍，突擊生物跟地理，平時不善于積累。
3、復習沒有重點。
主要拉分的是地理。其實，地理一向是我這五科中最不理想的科目，我對此也十分的著急，所以我在今后的學習中會更加重視地理學習。
相比之下英語算是我的強項，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，雖然考的分數(shù)在班里算高的，但也沒有發(fā)揮出自己應有的水平。這是什么原因呢？主要是自己思想上的問題，我總認為英語沒什么，靠自己的功底完全能夠應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過這次考試，我也明白了，隨著年級的升高，我們所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠，所以，英語既是自己的強項，就更不能落下，就更就應跟著老師好好的'學。說到數(shù)學，我認為我比以前認真了，解題的方法也基本掌握了些，以后在這方面還應加強。在物理的學習上，和數(shù)學有一些相同，都是解題方法。在語文方面，我還就應加強閱讀訓練，使自己的閱讀潛力有所提高。
努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是永遠做不完的。所以我更就應珍惜時光，為自己的目標而奮斗！
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