設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會

　　某些事情讓我們心里有了一些心得后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么好的心得體會是什么樣的呢？以下是小編精心整理的設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會，希望能夠幫助到大家。

設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會1

　　我們的社會生活是有一條條的規(guī)則組成，他們仿佛一個個齒輪，彼此間干澀，機械的切合旋轉(zhuǎn)，而一點小小的智慧，就像潤滑油般讓一切都變得靈活。

　　有一句話：“無規(guī)則不成方圓”，而另一句話是：“規(guī)則是死的，人是活的”。每個人都應(yīng)該有規(guī)則意識，更應(yīng)該遵守規(guī)則。能夠堅守規(guī)則叫毅力，懂得變通，是處事的智慧。 正如材料中的司機，當他看到大媽在距離車站五十米處揮手時，并沒停車，而是開到車站才停，這體現(xiàn)出她能堅守規(guī)則，見到大媽后明顯放慢了車速，車剛停穩(wěn)又立馬幫助大媽上車，這體現(xiàn)的司機懂得變通。司機懂得將死板的規(guī)則靈活化，規(guī)則中的'變通是智慧的象征，也是人生的一種態(tài)度。 世界若是棋盤，那人們就是被規(guī)則束縛在棋盤上的棋子，世界的規(guī)則就是下棋者，若每顆棋子都墨守成規(guī)的按照大小規(guī)則走，那他只會固步自封，最終成為死棋，敗棋。若人們都能在規(guī)則中靈活變通，那這棋局必勝無疑。 如果說堅守規(guī)則是一座牢籠，變通就是打開牢籠的鑰匙，如果堅守規(guī)則是冒著寒氣的冰塊，變通就是融化冰塊的太陽，如果說堅守規(guī)則是沙漠，那變通就是沙漠中的綠洲。

　　就如以色列，以色列是個小國家，國土有一半都是沙漠，耕地資源和淡水資源是嚴重的缺乏，然而在這塊貧瘠的土地上，以色列人創(chuàng)造了一個沙漠神話。新聞聯(lián)播大肆報道，上帝給了這個國家一片荒漠，這里的人們卻還上帝一片綠洲，使這片土地開滿鮮花。只有規(guī)則與變通共存，堅守與突破互濟，才能獲得自然之力，生生不息。

　　在這飛速發(fā)展的社會中，任何事物都在以驚人的速度發(fā)生變化。如果我們不學(xué)會靈活變通，就會被這飛速的時代拋棄，要跟上社會發(fā)展的步伐，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)材料中公交車司機的靈活變通，這將在我們發(fā)展中起至關(guān)重要的作用。

設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會2

　　今天企業(yè)組織tnpm管理體系知識開班培訓(xùn)，由廣州學(xué)府設(shè)備管理工程顧問有限公司李葆文教授給我們授課，主要給我們講述了tnpm管理理念、方法及相關(guān)工具運用。

　　從前，我負責(zé)設(shè)備技術(shù)的時候，對tpm也有一些認識，也常常拿它來聯(lián)系設(shè)備維修業(yè)務(wù)或應(yīng)用到設(shè)備管理工作。在80年代后期的五年里，我主要從事化肥生產(chǎn)行業(yè)，那時，我認真查閱學(xué)習(xí)并探討過國外一些管理模式，比如《美國企業(yè)管理》，里面講到美、日兩國在企業(yè)管理制度和方法上的差異，他們之間在企業(yè)管理方面的相互學(xué)習(xí)，相互見長，以及如何引導(dǎo)未來。在《機械修理學(xué)》和《化工機械設(shè)計和保養(yǎng)》這些日本化學(xué)技術(shù)編著里，見識了日本的維護保養(yǎng)業(yè)務(wù)，至今仍然有指導(dǎo)意義。

　　tpm，60年代起源于美國的pm（預(yù)防保全），經(jīng)過日本人的擴展及創(chuàng)新，于81年形成了全公司的tpm（全面生產(chǎn)管理），在日本，tpm已在汽車、半導(dǎo)體、家電、木工、機械等硬件產(chǎn)業(yè)以及鋼鐵、化工、食品、醫(yī)藥品、造紙、印刷、石油、燃氣等流程型材料產(chǎn)業(yè)中實施，并取得巨大成功，隨之在世界各地實施開來，91年在日本東京舉行了第一回tpm世界大會，有23個國家700余人參加，瑞典volvo（沃爾沃）及新加坡的nachi industries pte.ltd.公司成為日本以外獲得tpm認證的首2家企業(yè)。

　　tnpm（即“全面規(guī)范化生產(chǎn)維護”）管理體系，是在繼承tpm管理先進理念和方法的基礎(chǔ)上，進一步加強和豐富了對檢維修系統(tǒng)設(shè)計與管理方面內(nèi)容，為企業(yè)提供了一整套科學(xué)系統(tǒng)的設(shè)備管理水平評價體系。此次開班培訓(xùn)，李葆文教授為我們闡明tnpm管理體系在現(xiàn)代化企業(yè)管理中的重要作用與意義，對企業(yè)tnpm管理活動提出了具體要求。在明確了目標后，今后的工作從逐步開展標準化作業(yè)、修訂與完善標準、建立健全機制、加強設(shè)備技術(shù)革新和管理創(chuàng)新、隱患閉環(huán)管理等方面下功夫，促進企業(yè)tnpm管理得到順利推進。

　　我從事設(shè)備管理工作多年，從化工、卷煙設(shè)備到今天的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的管理，基本見證了中國的tpm之路，只是驚喜的看到中國走向了更高階段tnpm時代。

　　通過一天的學(xué)習(xí)，我又一次開闊了設(shè)備管理大視野，進一步增強了對tnpm管理體系的理解。重溫了設(shè)備一生管理、預(yù)知維修、狀態(tài)維修、故障是冰山的頂峰、tpm精髓、tpm與人機系統(tǒng)精細化管理、如何通過班組建設(shè)營造活躍的現(xiàn)場持續(xù)改善文化、全員參與的生產(chǎn)維護體系等觀念思路，以及從過去事后維修（第一代）、預(yù)防維修階段（第二代）、生產(chǎn)維修階段（第三代）到目前各種方式并行階段（第四代）的設(shè)備管理歷史發(fā)展進程。

　　tnpm全面規(guī)范化生產(chǎn)維護是中國特色的tpm，是規(guī)范化的tpm，是全員參與的，步步深入的'，通過制定規(guī)范，執(zhí)行規(guī)范，評估效果，不斷改善來推進的tpm。是以最高的設(shè)備綜合效率和完全有效生產(chǎn)率為目標，以全系統(tǒng)的預(yù)防維修為載體，以員工的行為規(guī)范為過程，全體人員參與為基礎(chǔ)的以設(shè)備為主線的管理體系。

　　tnpm的六大支柱：（一）小組自主維護與自主管理；（二）opl/ops支持下的現(xiàn)場持續(xù)改善；（三）建立全系統(tǒng)的規(guī)范體系；（四）soon為核心支柱的檢維修系統(tǒng)解決方案；（五）員工與企業(yè)同步成長（frog）；（六）五階六維評價與激勵機制。

　　今天的tnpm知識培訓(xùn)班開班，由分管生產(chǎn)（設(shè)備）的羅飚副廠長主持并出席培訓(xùn)，企業(yè)各部門設(shè)備管理負責(zé)人及設(shè)備管理人員70余人參加了培訓(xùn)。XX年10月14日下午將召開動員會，今后的課程將主要圍繞tnpm設(shè)備管理的精髓部分，扎實學(xué)習(xí)和推廣國內(nèi)設(shè)備管理先進單位經(jīng)驗，進一步提升企業(yè)設(shè)備管理水平。

　　推進tnpm可以給企業(yè)帶來什么？但愿將企業(yè)塑造成為一個“綠色”和無憂工廠！

設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會3

　　只聽見“咚”的一聲，門關(guān)上了，我開始做題，“好好做，不能看答案，要誠實”。媽媽的話在我耳邊回蕩，房間里鴉雀無聲，邊一根針掉在地上都可以聽見，好像全世界每個人都在看著我。

　　前幾題很簡單，做的很順利�？傻搅诉@一題，是“和差問題”，可把我難住了，我的腦子在飛快的.旋轉(zhuǎn)，我急的抓耳撓腮，仔細分析，可還是做不出來，我想了一個方法，不對;又想了一個方法，還不對，這也不對，那也不對，怎么做呢?我急的像熱鍋上的螞蟻，我撓了撓頭，似乎老師講了，也好像沒有講，此時此刻，我使勁的敲著腦袋，恨不得把答案敲出來。

　　我拿手翻著書，好像看答案，我心驚肉跳，好像那顆心就要跳出來一樣，害怕、擔心媽媽會發(fā)現(xiàn)，這時聽見媽媽咳嗽聲，我連忙把書翻到剛才那一頁，慌亂的做下一題，我看門，媽媽沒有進來，還在做飯�！鞍踩�”我的臉像發(fā)燒一樣，感覺窗外每一個人的眼神像針一樣扎入我的身體，我感覺媽媽對我說“這樣做還不如不做”，感覺好像身上壓一塊巨石，我忽想起剛才心驚肉跳的心里，眼神好后悔，怎么能這樣做，恨不得把自己打一拳。

　　終于做完了，我長長吐了一口氣，把作業(yè)給媽媽看，雖然有一題空白，但我在規(guī)則面前，我遵守了!我戰(zhàn)勝了自己，古人說過“不以規(guī)則，不成方圓”，干什么事都要遵守規(guī)則。

設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會4

　　20xx年3月4日至3月7日,由公司物資設(shè)備部組織的為期四天的物資管理人員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)圓滿結(jié)束各項議程。此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺、收獲頗豐。不僅拓寬了視野、增長了知識、結(jié)識了朋友,也增強了責(zé)任、激發(fā)了干勁�，F(xiàn)將個人所得所思總結(jié)如下：

　　首先，從自我工作的認知上有了很大的提高。物資設(shè)備管理工作是項目過程管控中的重要環(huán)節(jié)，工程項目中,我們所使用的物資設(shè)備材料是生產(chǎn)要素的重要組成部分。物資管理對工程項目的成本管理及其經(jīng)濟效益起著舉足輕重的作用，物資管理的好壞將直接影響項目管理的贏虧。因此，物資管理并不僅僅是簡單的物資采購、收發(fā)物資材料和保管材料。我們工作中的任何小疏忽及考慮不周都有可能給單位造成嚴重的.經(jīng)濟損失，所以我們設(shè)備物資管理人員要用高度的責(zé)任心來對待自己的工作。

　　其次，我們的設(shè)備物資管理工作要規(guī)范化、細致化。我們物資設(shè)備管理人員要認真學(xué)習(xí)物資設(shè)備行業(yè)管理辦法及相關(guān)法律、法規(guī)，遵循科學(xué)嚴謹?shù)牟僮鞒绦�、練就過硬的業(yè)務(wù)技能，全心全意地為公司服務(wù)。同時，我們的工作又不能拘泥一格，要結(jié)合本項目部的具體情況創(chuàng)新工作方法，提高工作成效。

　　在這次培訓(xùn)中，公司物資部邀請了公司審計部王部長和法律事務(wù)部李部長為我們講解了物資部門與這兩個部門的關(guān)聯(lián)。首先，王部長為我們講解了外部審計和內(nèi)部審計的區(qū)別，其次，為我們講解了物資部主要審計的內(nèi)容及核心。作為項目的經(jīng)濟核心部門，我也意識到必須具備良好的個人素質(zhì)及職業(yè)道德，每一筆賬都要有據(jù)可依，有章可循，做到賬務(wù)清晰明了；法務(wù)部李部長為我們主要講解了在簽訂物資合同時的注意事項及要點等。

　　3月6日下午，公司總會計師趙總、分管物資的領(lǐng)導(dǎo)楊總、財務(wù)部李部長等也參加了此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以座談會的形式讓每位培訓(xùn)人員暢所欲言。大家針對在實際工作中如何管理好物資設(shè)備交流心得、談看法、提建議，使此次培訓(xùn)會議達到高潮。

　　在3月6日至3月7日進行的PM系統(tǒng)操作學(xué)習(xí)過程中，公司物資部魯文軍通過邊講邊操作，模擬項目系統(tǒng)錄入。讓大家對PM系統(tǒng)有了更加深入的理解，為以后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　此次培訓(xùn)物資部副部長郭金瑋還對公司物資管理辦法和項目物資管理辦法進行了系統(tǒng)的講解學(xué)習(xí)，講解結(jié)束后利用晚上時間通過OA“在線考試”系統(tǒng)對所有人員進行了模擬考試。

　　作為公司項目物資部門的一名業(yè)務(wù)員，我希望公司以后多開展不同形式的學(xué)習(xí)活動。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，才能使我們物資設(shè)備管理人員的各項素質(zhì)有整體的提高，為公司的發(fā)展做出我們的貢獻。

　　最后，感謝公司能給予我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，雖然時間很短暫，我仍然要說：“我不虛此行”。

設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會5

　　規(guī)則是一個群體的管理制度，比如：一個國家有著數(shù)不勝數(shù)的規(guī)則，交通規(guī)則，消防規(guī)則，法律等，這些規(guī)則全部結(jié)合起來，就是一個社會秩序。若人人都不去遵守它，社會必將大亂。曾經(jīng)的我面對規(guī)則也是手足無措。

　　那一年，我五歲，我和我的爺爺在街上散步。我在路上哼著小曲，蹦蹦跳跳，一副悠閑自在的樣子，似乎沒誰比我更快樂了。拐彎是個紅綠燈路口，我也不顧是什么燈，仍是又蹦又跳地在斑馬線上走著。突然，一只手將我拉了回來，我大吃一驚，扭頭一看，是爺爺。我疑惑不解地說：“爺爺，您為什么拉我回來呀?”“因為不能闖紅燈�！睜敔斏袂閲烂C地說道�！澳怯譃槭裁床荒荜J紅燈?”我被爺爺激起了好奇心，求知的大眼睛一眨一眨地望著他。“是因為規(guī)則啊!孩子�！睜敔敹紫聛�，雙手搭在我肩上，語重心長地說。

　　那一年，我九歲，我自己在馬路散步。我踏著輕快的`步伐，又走到當年的那個地方，我的心不禁一震，仿佛記起了些什么。我回想著過去，安分守己的等待著，但是一個人突然匆匆地往馬路那邊走去。情急之下，我三步并作兩步，一手將他拉了回來，一輛摩托在他面前飛馳而過。那個人被突如其來的摩托嚇了一跳，回頭一望，是一個小孩。他連聲道謝，我卻只說一句：“不要嘗試去違背規(guī)則，否則規(guī)則也會去傷害你�！本G燈亮了，我匆匆地離開了。在過道之時，我也心中嘀咕：規(guī)則確實重要，若無規(guī)則，可能下場就是那個人。

　　規(guī)則，它不僅讓我們成長了，還處處提醒我們：不要試圖去打破規(guī)則。

設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會6

　　有一則漫畫的內(nèi)容我一直記憶猶新，它是關(guān)于交通安全的。

　　漫畫的內(nèi)容是這樣的：有一天，小明、小剛、小安和小輝四個男孩在大街上踢足球。他們來到斑馬線上，看見紅綠燈上的綠燈亮著，“趁紅燈還沒亮，咱們踢一會兒吧!”小安對大家說。小明拿出剛買的足球，飛起一腳，把球踢向小輝。小輝又把球踢給了小安，小安又把足球踢向小剛。三分鐘后，紅燈亮了起來，可這時，正是他們踢得正高興的時候。但是，兩輛汽車朝他們飛馳過來，把他們嚇了一跳，還好，一位叔叔沖過來救了他們。這位叔叔對他們說：“別在大街上踢球，這樣很危險，知道嗎?”雖然，這次事件給了他們教訓(xùn)，但是，過了幾天，他們又要去馬路上踢。小安對其他三個人說：“早上不行，那就晚上踢唄!”“好好好…… ”

　　大家都同意了。第二天夜晚，他們又來到前一天踢足球的那條大街。那時已是晚上七點了，街上的`人不像白天那么多了。他們拿出球，開始踢。不幸很快降臨了，只見小明飛起一腳，將球踢飛了，球砸到了一輛飛馳的面包車上。由于用力過猛，車窗被砸裂了。司機大吃一驚，汽車撞上了路旁的一棵大樹。小安一看闖了大禍，急忙拉著其他人就跑。他們來到一個紅綠燈旁，想穿過去�？墒�，現(xiàn)在是紅燈，小安看看四周，一輛車子都沒有，他跑了過去。剎那間，意外發(fā)生了!一輛汽車飛馳而來，把他撞飛了。這是多么血淋淋的教訓(xùn)啊! 所以，交通安全是很重要的，我們要遵守交通規(guī)則。

設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會7

　　國有國法，家有家規(guī)，校有校規(guī)。在我們的生活中也有各種規(guī)則，道路有交通規(guī)則，就連游戲也有規(guī)則，各種各樣的規(guī)則約束著我們，讓我們在各種環(huán)境下能井然有序地生活著。

　　有一次，剛放學(xué)，就聽到有人喊道：“風(fēng)雨亭里有人打起來了，快去看啊!”出于好奇，我跑到風(fēng)雨亭。

　　走近風(fēng)雨亭才知道他們是四(1)班的小明和五(2)班的小東打架。此時，他們已經(jīng)被值日老師扯開了，小明的眼睛被小東打腫了，小東的臉上被抓破了皮。這表明小明是這場“戰(zhàn)爭”的“戰(zhàn)敗方”。小東低著頭，正在接受值日老師的批評。我想：小東應(yīng)該不會被校園強制退學(xué)吧!小東說：“誰讓他惹我，我已經(jīng)忍了他好久了。”話音剛落，就有人反駁道：“他惹你也不應(yīng)該挨打啊，你應(yīng)該告訴班主任�！�

　　第二天，我們班主任對我們說：“昨天五(2)班的小東出手打傷四(1)班的.小明。小明住院了，小東承擔所有醫(yī)藥費。小東準備留校觀察一段時間，如果再這樣便要退學(xué)�！爆F(xiàn)在我才明白“戰(zhàn)爭”沒有誰勝誰負，就像這樣，一個在醫(yī)院受肉體的折磨，另一個人在校園飽受精神的折磨。

　　俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，校園有校園的規(guī)則。通過這件事，讓我明白了，我們應(yīng)該遵守校園各項規(guī)章制度，大家應(yīng)和平共處，那么世界會更加美好。

設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會8

　　談到規(guī)則與自由，許多人都非常熟悉。但是，這規(guī)則與自由之間卻藏著不為人知的秘密。

　　規(guī)則在日常人的眼中就是控制、限制、服從。一個最平常的例子：日常當中的員工，必須聽從上司的命令，然后去做上司布置的事情。自由，聽到這個詞，是許多人所追求的。當你自由自在，在陽光下奔跑的時候，是否你會感覺到無窮的快樂。但無人限制你做事時，你是否提高了不少信心。從表面上來看，規(guī)則是與自由相反的。

　　但是，有時卻是規(guī)則約束自由。就像今天課堂上所講的：三年級一位同學(xué)因太喜愛悠悠球而在班里玩起了悠悠，結(jié)果在做一次看似精彩的拋丟動作時卻砸中一位同學(xué)的額頭，導(dǎo)致起了紫色的`打包，現(xiàn)在仍在醫(yī)院檢查，全班同學(xué)禁止玩悠悠球的時代也就從此開始。對，規(guī)則約束了自由!

　　但是，有時自由卻將規(guī)則牢牢控制在手下。但你知道在班里和樓道之間玩悠悠是不安全的，于是跑到操場上去撒歡。不僅你高興，全班還會因為你而禁止玩悠悠球嗎?不會了。自由在這時占領(lǐng)了重要的位置。

　　自由與規(guī)則，看似平凡，身后卻隱藏著極大的道理，并令你受益終生。

設(shè)備管理培訓(xùn)心得體會9

　　規(guī)則在生活中無處不在，比如：不準隨地吐痰、不準亂扔垃圾、不能闖紅燈……可在那一次，我卻低下了頭。

　　時間定格在三年級的一次語文考試，我清晰的記得：那時我們都在埋頭苦干—考試，而我的“哥們”正抓耳撓腮，苦思冥想，好似一只猛虎攔住了他的`“去路”，而我卻在“埋頭苦干”，我抬起頭來，突然看見我的“哥們”，好像想了一個妙招，把這個“猛虎”挪開—作弊。突然我潔白的卷子上出現(xiàn)了一張顯眼的小紙條。我奇怪地打開一看，原來有人想抄我的答案，我向四周望去，我明白了我的“哥們”想抄襲我答案。想起老師對我說的話，要做一個助人為樂的人。然后我就毫不猶豫地把紙條“還”給了他……

　　我回到家中，給我的媽媽說：我今天做了一件助人為樂的事!我的媽媽欣喜地問：“什么事?”“我今天……”我高興地答道。我的媽媽對我耐心地講道：“你做的‘助人為樂’和真正的‘助人為樂’意義完全相反……”。我恍然大悟“原來我不是在幫他，而是在害他呀!”……

　　作弊和幫人作弊都是不對的。這也是一條規(guī)則，生活中正是有了許許多多的規(guī)則，正是因為人們都遵守了這些規(guī)則，所以我們的生活才能這么有序，這么和諧，這么美好!在規(guī)則面前，我低下了頭。在以后，面對規(guī)則時，我一定會選擇遵守。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起!

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