老師不在時(shí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑ㄟ^作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的老師不在時(shí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師不在時(shí)作文1
老師是我們成功的引導(dǎo)者，指引我們走進(jìn)成功的殿堂，讓我們正確面對(duì)錯(cuò)誤。說到錯(cuò)誤，我們確實(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。
那天，天氣陰沉。上課鈴響了，老師沒來上課，大部分同學(xué)都在竊竊私語。幾分鐘后，老師還是沒來，一些調(diào)皮的同學(xué)也沒嘀咕，而是肆意吵鬧，也不聽任何一個(gè)紀(jì)檢委成員的話。這一刻，書法老師突然顯得神出鬼沒，喧囂戛然而止，像是意外停電。書法老師批評(píng)了我們幾句，打開多媒體讓我們自己練字。
書法老師出去一會(huì)兒，教室里的同學(xué)都在說話，吵鬧聲又開始興盛起來。
自然，我控制不住自己。我拿起一張“薛之謙”的明信片，疊起他的“臉”。薛之謙的“臉”有一個(gè)彎，這使他的整個(gè)“臉”看起來像一只小老鼠。我趕緊把自己的大作拿給同桌欣賞。同桌笑了起來，我來回笑。書法老師又進(jìn)來了，我們又不鬧了，好像這一切都沒有發(fā)生過。當(dāng)老師走出教室時(shí)，我的同桌抓起我的毛筆，開始在我的水墨布上畫畫。我忍不住脫口而出：“你在干什么？”這個(gè)聲音引起了全班同學(xué)的'注意，仿佛在幫助我成為一個(gè)殺人犯，我講完后才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
下午班主任回來，紀(jì)檢委把發(fā)言名單交給班主任。班主任看到這些名字，皺起眉頭，把我們一個(gè)個(gè)叫了起來，包括我。所有被叫的學(xué)生都沉默了。班主任給我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，老師不在的時(shí)候，一定要遵守紀(jì)律！
老師不在時(shí)作文2
��！我們班又上科學(xué)課了。因?yàn)榭茖W(xué)老師年紀(jì)大，脾氣那是忒好，所以同學(xué)們?cè)诳茖W(xué)課上那個(gè)逍遙啊。
上課已經(jīng)好一會(huì)了，不知怎么回事科學(xué)老師竟沒來，這讓本來就炸開鍋的班級(jí)更加熱鬧起來。
大家看！那幾個(gè)人在干什么呢？一聽原來她們?cè)谥v自己的故事。我也加入其中聽她們講故事。她們有的講發(fā)生在學(xué)校里的事情有的講發(fā)生在家里的事情，可大多說的都是倒霉事，她們都板著一副苦瓜臉，好似受了許多委屈。再看教室一角，幾個(gè)男生圍在一起，頭抵在一起原來是在打游戲。相比其他組我們組安靜多了，步榮達(dá)講笑話的聲音小，制造的笑聲可不算小，還有人不服氣想和他比試一下；組長劉婉晴如入無人之境，全神貫注的.做題，忽然，她皺了一下眉頭，好像會(huì)遇到了什么問題，哦，原來她遇到了一個(gè)難題，嘴里還嘟嘟囔囔的說著自己的答案怎么和別人的不一樣？先不管她。讓我們?cè)倏纯错n羽捷在干什么吧，看她畫的小孩形象十分逼真，顏色也涂抹的均勻，我正盡情欣賞，只聽郭星一聲大喊：＂老師來了＂！同學(xué)們慌不擇路，不知自己的坐位在什么方向了，等大家迅速坐好看向門口，等待老師出現(xiàn)時(shí)，卻聽到了郭星得意的大笑聲，同學(xué)們才知上當(dāng)，當(dāng)然免不了眾同學(xué)的一頓亂剋。同學(xué)們又恢復(fù)了之前的自由狀態(tài)，，，，突然，語文老師推開教室門走了進(jìn)來，大家都嚇得半死，有幾個(gè)來不及回到自己座位上的索性鉆到了桌子底下，好不容易才尋機(jī)偷偷回到座位上。
看看，老師不在時(shí)，我們是不是丑態(tài)百出的有幾分可愛啊。
老師不在時(shí)作文3
這個(gè)星期，我們的班主任——姜老師因?yàn)橐犝n，就有兩天不在的日子，而我的心里也好像打翻了五味瓶，很不是滋味。
酸——這兩天的語文課和星期三的課換了。雖然星期三有很多語文課了，但一想到這兩天沒有班主任在，還是表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓老師放心。姜老師連著幾天沒來，盡管語文的`壓力很大，但我們班的同學(xué)都還是樂此不疲的，想到這里，我更想我們的姜老師快快回來，好讓我們能正常地上課。
甜——姜老師一走，這作業(yè)就驟減。同學(xué)們的空余時(shí)間就這么多起來了，大家都在做著各自感興趣的事情。一下課，你看書來我聊天，你下棋來我賞花，真是玩得不亦樂乎。
苦——說苦，其實(shí)也說不上苦，只是幾天沒見姜老師，十分想念她。我和同學(xué)常常時(shí)不時(shí)的提起姜老師，說起她給我們帶來的樂趣，可是現(xiàn)在不見了她，做什么事都感覺心里空落落的。就說早讀課吧，現(xiàn)在的早讀除了讀課文還是讀課文，常常搞得我們口干舌燥，而以前的早讀，總是跟著姜老師徜徉在文字的海洋了，體會(huì)閱讀的神奇。
辣——辣的滋味就不多了。只是感覺很孤單。在早讀課上，我常常想象著如果我們的老師在，她會(huì)給我們說些什么，讓我們做些什么。
最后，還是那句話，希望姜老師快快回來吧！
老師不在時(shí)作文4
“丁零零”……在操場上玩耍的孩子都陸續(xù)走進(jìn)了教室。我們一本正經(jīng)地等待老師的到來，卻聽見有人說：“老師去開會(huì)了。”
頓時(shí)，班里像煮沸的開水，開始沸騰起來。有的開始寫其他科老師布置的`作業(yè)，有的津津有味地看起了漫畫書，甚至有的學(xué)生離開了座位，在教室里亂竄，玩他們最喜歡的“穿越”。對(duì)于班里這個(gè)情況，班干部呼喊制止也無濟(jì)于事。
這時(shí)，我們班最頑皮的許諾大喊一聲：“老師來了�！鳖D時(shí)，教室里鴉雀無聲，寫作業(yè)的同學(xué)收起作業(yè)，生怕老師給撕掉�？绰嫷氖掌鹇嫊吕蠋煕]收了最心愛的漫畫書。亂坐座位的急忙回到了自己的座位上，裝作很乖的樣子。只見許諾笑得前仰后合，我們這才知道竟然被他騙了，班里又恢復(fù)了原樣，沸騰起來。
正當(dāng)我們玩得不亦樂乎時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室的后窗戶旁。我們班瞬間又恢復(fù)了安靜。我們以為是我們的任課老師，偷偷用余光一掃，不是我們班的老師，真是虛驚一場��！
老師不在時(shí)，班里的新聞?wù)娑�，也真熱鬧！可我感覺這樣真是不好。大家應(yīng)該遵守班級(jí)紀(jì)律，自覺維護(hù)班級(jí)形象，老師在不在都一樣。
老師不在時(shí)作文5
有一次上課，我們正聽得津津有味，老師突然接到電話，需要出去辦事，把我們“撂”在了教室里。
起初，教室很是安靜，同學(xué)們都專心地寫作業(yè)，但久見老師不回，教室就安靜不下來了�！鞍�！”一聲尖叫打破了教室的安靜，同學(xué)們朝聲源望去，原來是沈濤假裝鉛筆戳到手，故意小題大做，掀起了全班搗亂的浪潮。見已吸引了同學(xué)們的目光，他便又大聲叫喚起來：“哎呀媽呀，疼死我嘍！哎喲！”見有“領(lǐng)頭羊”帶頭，同學(xué)們也燥動(dòng)起來：前面的幾位“仁兄”在大鬧嬉戲，后面幾位美女在“梳妝打份”，這邊幾位在一展歌喉，那邊幾個(gè)在聊著八卦……只有幾個(gè)“學(xué)霸”依然頑強(qiáng)地在“鬧市”中奮筆疾書！說的、跳的、唱的、蹦的，教室里驟然變成了“KTV”！書本、鉛筆飛來飛去；叫聲、喊聲響成一片，為了進(jìn)一步阻止教室變“鬧市”，班長胡靜婷身先士卒，“啪啪啪”！教鞭打在桌子上的'聲音頓時(shí)鎮(zhèn)住了同學(xué)們。但那幾個(gè)“搗亂大王”怎會(huì)怕區(qū)區(qū)的一個(gè)班長？不一會(huì)兒，在他們的帶領(lǐng)下，教室又恢復(fù)了原狀。班長沒法兒了，只好無可奈何地回到座位上。突然，不知是誰喊了一句：“老師來了！”嘈雜聲頓時(shí)戛然而止，待同學(xué)們得知虛驚一場時(shí)，教室里又成了一鍋粥。
“干什么？這么吵！”老師氣沖沖地走進(jìn)了教室，“我才走了多長時(shí)間，這么吵，在樓下都聽得一清二楚，家作雙倍！”“啊——不要啊——”同學(xué)們頓時(shí)焉了。早知如此，何必當(dāng)初呢�？粗@令人頭疼的家庭作業(yè)，只能嘆一口氣了！
老師不在時(shí)作文6
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們箭似的跑進(jìn)教室，端端正正的坐著，等待老師來上課，教室里鴉雀無聲。
一分鐘過去了，兩分鐘過去了……五分鐘過去了，老師還沒有來。一些人開始按捺不住了，嘰嘰喳喳的聲音響了起來，要知道，一但老師不來上課，我們的教室就會(huì)變成熱鬧的`“菜市場”
第一組的王海濤，此時(shí)再也坐不住了，他離教室的門最近，只見他伸頭向外看了看。沒看到老師的“影子”便小聲地說：“老師沒來�！彪m然這聲音很小，但它讓教室炸開了鍋。
同學(xué)們看書的看書，聽MP3的聽MP3，說話的說話，下位的下位……
突然，教室一下子安靜下來，我想：“終于安靜了。”哪知周兆忠說：“安靜，別說話，自己看書！”這下教室又熱鬧起來，好像周兆忠說的是“別安靜！快點(diǎn)說話！”一樣。
他見同學(xué)們還在說話，便到講臺(tái)上把鬧得最兇的幾個(gè)人名寫在黑板上，一看記名字了，同學(xué)們很快安靜下來，周兆忠見安靜了，就說：“自己看書！”這一回，同學(xué)們聽了，自己乖乖的看書了，偶爾有一點(diǎn)聲音，但馬上就沒了。周兆忠見了，滿意的回到了座位上。但是，當(dāng)他把名字擦掉時(shí)，教室又開始吵了。一會(huì)兒，不知道誰喊了一聲：“老師來了！”教室立刻安靜下來，果然，不一會(huì)兒，孔老師進(jìn)了教室，見我們安靜著。便在黑板上寫了“老師不在時(shí)”這個(gè)作文題目。
��！原來老師不來上課是別有用意的，同學(xué)們個(gè)個(gè)張大了嘴巴……
老師不在時(shí)作文7
老師是我們成功道路上的指引者，指引我們走進(jìn)成功的殿堂，讓我們正確的面對(duì)錯(cuò)誤。說到錯(cuò)誤，我們的的確確犯了一次錯(cuò)誤。
那天，天氣陰森森的。上課的鈴聲打響了，而老師卻遲遲還不來上課，同學(xué)們大都在竊竊私語。幾分鐘過去了，老師還是沒有來，一些調(diào)皮的同學(xué)不在竊竊私語，而是放肆的大聲喧嘩，任紀(jì)律委員怎么叫也不聽。就在這時(shí)，書法老師忽然神出鬼沒地出現(xiàn)了，喧嘩聲也戛然而止，像一次猝不及防的停電。書法老師批評(píng)了我們幾句，便打開了多媒體，讓我們自己練習(xí)書法。
書法老師走出去了一會(huì)兒，教室里的同學(xué)都在七嘴八舌，喧嘩聲再次風(fēng)生水起。
我自然也按捺不住了，拿起一張“薛之謙”的明信片，把他的“臉”折呀折，薛之謙的“臉”有了一個(gè)彎曲，使他整個(gè)“臉”像一只小老鼠。我趕緊把我的杰作拿給我的'同桌欣賞，同桌看了哈哈大笑，我也笑得前仰后翻。書法老師再次進(jìn)來了，我們又一次停止了喧嘩，仿佛這一切都沒有發(fā)生似的。同桌趁老師走出教室時(shí)，搶了我的毛筆，在我的水寫布上做起畫來。我不禁脫口而出：“你干嘛？”這聲音招來全班同學(xué)的目光，仿佛幫我當(dāng)成一個(gè)殺人犯，而我說完后，也意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
下午，班主任回來了，紀(jì)律委員把講話的名單交給了班主任，班主任看到這些名字，皺起了眉頭，一個(gè)個(gè)把我們叫了起來，其中有我。被叫到的同學(xué)都默不作聲，班主任跟我們講了心靈雞湯，我們都羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，老師不在時(shí)，我們一定要遵守紀(jì)律！
老師不在時(shí)作文8
從一年級(jí)到現(xiàn)在，老師偶爾會(huì)忘了到班上來，這就造成了那一次的冒險(xiǎn)。
那是一節(jié)午讀的前半段，五分鐘過去了，老師一直沒來。忽然，旁邊的同學(xué)靠近我說：“要不我們?nèi)ッ半U(xiǎn)吧，反正也是閑著�！薄霸挻掷聿淮帧闭f著我們便走出門外。
出了教室，我們向廁所附件的樓梯走去，“12月3日你來不來……”剛走到一樓，就聽見有人在聊天，這會(huì)是誰呢？誰講話還這么偷偷摸摸，肯定不在干什么好事。我們好奇地把頭伸了出去�！霸衙鳎 蔽遗赃叺囊粋�(gè)同學(xué)驚嘆道。只見那幾個(gè)人刷地一下看向我們。我們意識(shí)到情況不對(duì)，便撒開腿狂奔。跑了一段路，回頭一看，他們還在追我！正當(dāng)我準(zhǔn)備逃走的時(shí)候，曾佳明抓住了我的手說：“你跑啥？”我二丈和尚摸不著頭腦，“不是你追我嗎？”“我看見你跑才追你的呀”……原來，他們只是在討論生日怎么過，只是不想讓外人聽到了。
我們接著往下走，走到了一樓，這時(shí)，我們忽然聽見了幾聲腳步聲，便緊跑到門后躲了起來。過了一會(huì)，我們走出來一看，原來是送水的'大爺。正當(dāng)我們準(zhǔn)備繼續(xù)冒險(xiǎn)的時(shí)候，走到一樓到時(shí)候，我卻遲遲不敢走出去，怕被老師發(fā)現(xiàn)，便上來了。
就在我回到教室之后的幾分鐘，老師就來了。正因?yàn)檫@樣，以后老師沒來的時(shí)候，我再也沒去冒險(xiǎn)過，怕出去碰到老師。
老師不在時(shí)作文9
“各位老師到實(shí)驗(yàn)室開會(huì)！”聽到喇叭里的這句話，我心里老興奮了，可是老師卻不緊不慢地叮囑我們，講了好一會(huì)兒，這才慢悠悠地走出教室。
我們先是靜一會(huì)兒，等到老師走遠(yuǎn)后，便一起吶喊，還有人學(xué)動(dòng)物的叫聲，聞名全教室的便是擁有一副綿羊嗓子的子城大哥了，只聽他用羊嗓子這么“咩咩”一叫，頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，不時(shí)還有人稱贊幾句。
鑫可不愿將風(fēng)頭全讓給子城，只聽他尖叫一聲，全班同學(xué)的目光齊刷刷地投向了鑫。只見他使出渾身解數(shù)，又唱歌又跳舞，而且還是一段熱情的拉丁舞，當(dāng)他停下時(shí)，全班萬籟俱靜，隨后，掌聲，口哨聲，響成一片。可他還不滿足，又是下腰，又是劈腿。邊做著邊鑫大喊：“掌聲再熱烈些�！蓖瑢W(xué)們一聽，掌聲就更高了。
這是，探子棟前來匯報(bào)：“大家快收拾收拾，回座位上坐，老師來了�！蓖蝗蝗帏f雀無聲。一連坐好等了好幾分鐘都沒見老師到，我們心里便明白了八九分。只聽國川大喝一聲：“上�！彼拿姘朔絽R集而來的同學(xué)一起涌向?qū)O棟。棟見狀，說：“君子動(dòng)口不動(dòng)手，不然你們就不是君子。”可是他們那管是不是君子，他們只有一個(gè)目標(biāo)，就是群毆棟。
這時(shí)，我們的.厄運(yùn)來了，棟的救命恩人來了，那就是我們最美麗的老師，只見她一改平時(shí)的溫柔，大喝一聲：“都給我退下，快快歸位，做一個(gè)安安分分的好學(xué)生�！�
老師不在時(shí)作文10
老師在時(shí)，全班靜靜悄悄的連一個(gè)釘子掉了，都聽得見 ；一旦，不在時(shí)，大家都像菜市場鬧烘烘的，有時(shí)聲音會(huì)大到震破窗戶。
有一次，老師去開會(huì)，而且特別叮嚀我們要安靜的做自己想做的事情，當(dāng)老師一踏出門，大家就開始吵了起來，像好像幾只小麻雀，吱吱喳喳一樣，有人正不亦樂乎的.追逐嬉戲，像一只奔馳在大草原上的動(dòng)物，真是刺激!有人在專心的看書，一動(dòng)也不動(dòng)，像木頭人一樣 ；有人正在畫黑板，黑板都被畫得亂七八糟，像個(gè)小畫家。其中令我印像最深刻是，有人把老師畫成奇形怪狀，好像怪物一樣呢!惹得大家哄堂大笑。
這時(shí)，有一位同學(xué)就講話太大聲，震耳欲聾，班長就記他，但是于事無補(bǔ)，所以有人拿起書本，狠狠的往地上一摔，發(fā)出巨大的聲響，嚇得我膽顫心驚，突然把風(fēng)的人叫著:“老師回來了!大家快坐下啊!”老師聽到有人大叫，已經(jīng)知道了，所以她漲紅著臉，張牙舞爪的咒罵著，。就像發(fā)瘋的狼，我們恐懼的情緒快速的涌上來，一股寒氣從腳底迅速升起，令人不知所措。
老師說:“我們開個(gè)會(huì)，你們就這么吵!”真令我生氣，我知道以后要…
老師不在時(shí)作文11
當(dāng)老師不在的時(shí)候同學(xué)們會(huì)不會(huì)好好自習(xí)呢？答案是：不會(huì)。接下來我就讓你們看看當(dāng)老師不在時(shí)我們都會(huì)干什么吧！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學(xué)們像脫了弦的箭似的，一起沖進(jìn)教室坐好，可是，我們等呀等，等呀等等了將近五分鐘左右，還是沒有看到老師的影子，班長立刻起身去辦公室叫老師來上課，可是一分鐘后，只看到班長一人慢悠悠的走了進(jìn)來站在講臺(tái)上大聲的說：“老師去聽課了，這節(jié)課自習(xí)吧�！卑嚅L話音剛落，班里馬上沸騰了起來，像炸開了鍋似的，頃刻間，教室變成了“菜市場”。有的人在看漫畫，有的'人在講臺(tái)上唱歌，有的人在班里的走道上打鬧，甚至還有的人站在桌子上大叫
我們玩得正開心的時(shí)候，有幾個(gè)耳尖的同學(xué)聽到了腳步聲，懷疑是老師回來了，馬上坐好，班長立刻拿著語文書“飛”上了講臺(tái)帶領(lǐng)同學(xué)們讀書，剛讀兩句的時(shí)候，老師就從后面走了進(jìn)來，看到同學(xué)們?cè)谶@么認(rèn)真的讀書就走了，老師走了兩分鐘后，班里又鬧了起來。結(jié)果，誰也沒能想到，隔壁班的老師向我們老師反映了當(dāng)時(shí)的情況。老師知道后很生氣，罵了我們一頓才讓我們放學(xué)。
老師不在時(shí)作文12
上華文課時(shí)，校長通過廣播器叫全體老師到會(huì)議室去開會(huì)。林老師交代功課后，便匆匆忙忙到會(huì)議室去。
當(dāng)林老師一步出課室，同學(xué)們高興得像剛從籠子里放出來而重獲自由的鳥兒一樣，在課室里自由地活動(dòng)。這時(shí)，班上的“歌王” 黃小杰拿起掃把當(dāng)吉他，把老師的桌子當(dāng)舞臺(tái)，在兩個(gè)女生的伴舞下，大唱阿牛的成名曲《對(duì)面的女孩看過來》。許多同學(xué)被吸引而離開座位，上前圍觀他們的演出。課室里頓時(shí)變得鬧哄哄的，哄笑聲不絕于耳。
有幾個(gè)“長舌婆”也不甘示弱，三五成群地聚在一起高談闊論，還不時(shí)毫不忌撣地高聲笑著。班長用不滿的眼光狠狠瞪了她們一下，可是他們視弱無睹，繼續(xù)談天。一些乖巧的同學(xué)則爭取時(shí)間自修，但是吵鬧聲卻妨礙他們集中精神。他們無可奈何，又不敢怒不敢言，只好搖頭嘆息。
正、副班長喊破了喉嚨，可是同學(xué)們都無動(dòng)于衷，根本沒有把他們放在眼里，反而變本加厲。班長只好使出他的“法寶”——把他們的'名字都列入黑名單里，以便讓老師收拾那些吵鬧的同學(xué)。
不久，林老師回來了。同學(xué)們不約而同地坐回自已的座位，課室里頓時(shí)鴉雀無聲。每個(gè)同學(xué)噤若寒蟬，裝出一副正經(jīng)的樣子。可是當(dāng)班長獻(xiàn)上“黑名單”時(shí)，搗蛋鬼頓時(shí)“看紙色變”。林老師把“黑名單”上的同學(xué)都一一叫了出來，嚴(yán)厲地把他們教訓(xùn)了一頓。他們都羞紅了臉，不敢直視林老師，真是活該！
我希望同學(xué)們能夠改掉愛吵鬧的壞習(xí)慣，做個(gè)循規(guī)蹈矩的好學(xué)生。
老師不在時(shí)作文13
當(dāng)老師不在時(shí)，你以為的是安安靜靜的，班長和小老師在講臺(tái)上維持秩序，同學(xué)們都乖乖聽話。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)，來看看我們班在老師不在的.時(shí)候是怎么樣的。
鏡頭一：早讀課時(shí)，大家像往常一樣默寫古詩，可等大家都默完了，老師還沒來。我同桌許可就說：“汪老師，不會(huì)今天不來了吧？太棒了！”許可剛說完，汪老師就來了。我對(duì)我同桌做出一副嫌棄的表情，小聲說：“你看！老師都來了�！闭�(dāng)我倆聊的熱火朝天時(shí)，聽到老師說：“我今天要出去一天"，話音剛落，全班都在嘰嘰喳喳的議論，老師剛一走，我就轉(zhuǎn)身對(duì)同桌說：“神�。∵@都能被你猜中�！薄澳鞘牵∥沂钦l？我可是許大爺！”
鏡頭二：“晨跑時(shí)，厲煜冉身為班長竟然帶頭說話，才跑了不到兩圈，厲煜冉就在那叫“啊！我要掛了！我不行了啊！"
鏡頭三：在音樂課上，老師給我們看電影，本來好好的，前面的方思岑要和廖政君換位子，廖政君也拿方思岑沒辦法，只好和他換了位置，在課堂上換位子，明顯是不可以的。結(jié)果在老師回來后，那些換位置的同學(xué)被“獎(jiǎng)勵(lì)”了檢討書一篇。
俗話說，“國不可一日無君”，意思是一個(gè)國家不能一日沒有君王。同樣的道理，“班不可一日無師”，若老師不在，那必將天下大亂。
老師不在時(shí)作文14
今天早上，我剛到班門口就聽見“嘰嘰喳喳”地聲音從教室里傳出來，不過我已經(jīng)習(xí)慣了。
“人之初，性本善”隨著陣陣得讀書聲時(shí)間悄悄地溜走，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地從興奮中緩過神來，都回到了自己的座位上等待老師的到來�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”上課鈴打響了，同學(xué)們像觸了電似的做好了。
“一分鐘、三分鐘、五分鐘”過去了可老師還是沒有來，教室里慢慢地開始有一些騷動(dòng)了，班上的一些搗蛋鬼也來試竊竊私語了。這時(shí)，不知是從誰的嗓子里傳出一聲嚴(yán)肅的'聲音“安靜”！同學(xué)們還以為是老師來了就趕緊坐好了，但同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不是老師，就又開始說話了。同學(xué)們的膽子更大了，說話聲也隨著膽量增大了，還有的一些同學(xué)竟然干脆扯開嗓門在班上說話像一只烏鴉似的；有的同學(xué)竟然站起來吆喝自己的朋友，活像在菜市場買菜似的；還有的同學(xué)更為大膽竟然下座位來跳舞。
這是，在一旁的我再也按捺不住了，我也扭頭和后面的同學(xué)開始說話了，誰知后面的同學(xué)和同桌說得熱火朝天的、不可開交，我只好扭過身去看看哪些學(xué)習(xí)好的同學(xué)在干什么。
只見吳系人還是老樣子，拿著書在認(rèn)真的讀著，孫天嬋正和后面的人說說笑笑的，那樣子好不開心？王雅瓊在后面和同桌講題。這時(shí)，老師邁著輕盈的步子踏進(jìn)了教室里，一切都恢復(fù)了原樣。
老師不在的時(shí)候，可真搞笑呀！
老師不在時(shí)作文15
每次上課老師來的時(shí)候，我們都表現(xiàn)得很好，可老師不在的時(shí)候，我們的表現(xiàn)可就不一樣了。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起了，我們的班主任薛老師走了進(jìn)來對(duì)我們說：“這一節(jié)課我要去開會(huì)，你們不許說話，如果你們?cè)谖议_會(huì)的.時(shí)候說話，別怪我懲罰你們“。我們向老師保證絕對(duì)不會(huì)說話，可老師走遠(yuǎn)了之后我們就開始吵鬧起來，不停地說話。
只見徐瑞光下位跑向于鴻光滔滔不絕地講起游戲來。還有我們班的“調(diào)皮大王”李王寺走到講臺(tái)上，學(xué)著老師的樣子，講起課來。全班哄堂大笑起來，這時(shí)班委站了起來，想要維持紀(jì)律就大喊了一聲：“閉嘴，”李王寺裝成端水的樣子，往班委頭上潑去，想要滅了班委的火氣，全班爆笑，我急中生智說了一聲：“老師來了”全班忽然都安靜了，李寺光嚇得趕快跑回來了座位，后來大家發(fā)現(xiàn)我在騙他們就繼續(xù)吵鬧起來。
過了一會(huì)兒，靠近門的同學(xué)聽到老師的聲音就說了一聲：“老師真的來了”全班再次安靜了裝出學(xué)習(xí)的樣子，有的讀書，有的寫作業(yè)，一切又和平常一樣了。老師走進(jìn)門來發(fā)現(xiàn)我們表現(xiàn)得很好，就表揚(yáng)了我們有自我管理能力。
我們班一直就是這樣，老師在時(shí)學(xué)習(xí)，老師不在時(shí)吵鬧，我們都已經(jīng)習(xí)慣了。
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