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師生情作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的師生情作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
師生情作文1
老師，是辛勤的園丁，關(guān)懷學(xué)生，無微不至;老師，是火紅的蠟燭，燃燒自我，照亮別人。在我讀小學(xué)的階段中，遇見過很多老師，但我永遠(yuǎn)忘不了我以前的班主任——邱老師。
三年級(jí)時(shí)，邱老師才調(diào)來當(dāng)我的班主任，和她相處的兩年里，我嘗遍了酸甜苦辣。
酸
邱老師為了讓我們能在每次考試都得到好成績(jī)，夜里一向上網(wǎng)查找資料，一有空就去新華書店找書買給我們。結(jié)果，邱老師近視了，她那雙大眼睛失去了光澤，被眼鏡擋著，再也沒以前那么美麗了�？伤齾s說：“沒有關(guān)系，可是你們可別近視咯!”我聽了后很心酸。
甜
邱老師經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，我們玩打野鴨，我們當(dāng)野鴨，老師當(dāng)獵人，用球打我們。我們東躲西藏，但還是躲可是老師的'火眼金睛，老師還不時(shí)為我擦去汗水，那時(shí)我心里真甜。
苦
有一次，一個(gè)男同學(xué)偷別人的錢被發(fā)現(xiàn)了，邱老師明白后十分生氣，用教鞭打那個(gè)同學(xué)，被偷人說：“都是你這個(gè)老師教不好!”老師聽了，拿起教鞭，一邊打自我，一邊說：“是我管教不嚴(yán)，是我錯(cuò)，都是我的錯(cuò)。”我的心好苦，真舍不得看老師那一只紅腫的左手。
辣
“邱老師懷孕了!”隨著這個(gè)消息，我才明白：邱老師懷了孩子。我們很高興，當(dāng)然，邱老師和她的丈夫也很開心。我本以為邱老師會(huì)請(qǐng)假，可她沒有。直到生下孩子，她從來沒請(qǐng)假過。八個(gè)多月來，邱老師天天挺著大肚子從水南來到學(xué)校。直到一月份，邱老師因孩子就快出生而請(qǐng)假了�？纪昶谀┛荚�，我們便去看老師。老師生了一個(gè)男孩!而邱老師卻沒有說孩子的事，只是說：“你們考得好嗎?”我的心立刻辣辣的，很不舒服。
此刻，我轉(zhuǎn)學(xué)了，可我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記跟邱老師相處的日子，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這段師生情。
師生情作文2
老師就像辛勤的園丁，栽培我們這一顆顆青翠的小樹，讓我們?cè)陉柟庀鲁砷L(zhǎng)，變得更加挺拔，茁壯。記得在小學(xué)三年級(jí)我是一個(gè)十分頑皮的孩子。在一天，中午放學(xué)后，我家里沒有人，這可讓我在嗎辦?這是我的老師張老師，她好像看透了我的心，對(duì)我說：“陳海龍，跟我來吧�！蔽掖袅艘粫�(huì)兒，跟了上去。坐在老師的車上，一向十分嚴(yán)肅的張老師竟然和藹可親得對(duì)我說話……
到了張老師家，張老師放下包，領(lǐng)著菜，一下子“沖”進(jìn)廚房，開始做飯。只過了一會(huì)兒，桌子上就擺滿了菜，張老師就喊我過來吃飯。我望著張老師和藹可親的面容，又聞到了飯菜散發(fā)出來的氣味，我狼吞虎咽起來。就這樣，我吃飽了，休息片刻，我就去上學(xué)的.。到了下午，在張老師上課的時(shí)候，我的頭不知道怎么了，十分眩暈。這可嚇壞了張老師，張老師立刻把我送到附近的一家醫(yī)院去，在路上，張老師問我中午吃沒吃別的東西，我說有……
到了醫(yī)院，經(jīng)過了醫(yī)生檢查，醫(yī)生說我吃了不衛(wèi)生的東西，這可讓張老師著急死了，她急忙地問：“有什么可以弄好?”醫(yī)生說，我需要掛水。就這樣，我打了針，還在掛水的時(shí)候睡著了，睡得十分香甜……
在不知不覺中，已經(jīng)到了6點(diǎn)鐘了。我模糊的睜開雙眼，發(fā)現(xiàn)我在張老師的辦公室了，而張老師卻一直看著我，我感動(dòng)得流下了眼淚。張老師就是這樣，在課堂上，她十分眼嚴(yán)厲，已有學(xué)生講話，她就大聲指出;然而在生活中，她卻無時(shí)無刻不在暫估我們的生活，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
這讓我想到了最能贊美老師的一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
師生情作文3
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。上了初中的我，接觸最多的人就是老師，每天幾乎一半時(shí)間都是和老師待在一起。由于住校的原因，生活上的問題幾乎都是生活老師在管理，因?yàn)槔蠋�，我哭過，哭的很傷心，我笑過，笑的很開心。對(duì)于笑的記憶我已淡忘，而對(duì)于哭的記憶，卻歷歷在目。
初中三年，換了三個(gè)生活老師，而令我記憶最深刻的是第二位老師。她是在我讀八年級(jí)的時(shí)候來的。那時(shí)正值年少氣盛，七年級(jí)的乖乖女到了八年級(jí)卻整天過的渾渾噩噩。剛步入初中時(shí)，總覺得科目增多，難度加大，于是整天埋首于學(xué)習(xí)之中，一直都認(rèn)真聽話。可隨著學(xué)校制度越管越嚴(yán)。叛逆期的我變了許多，我開始不再認(rèn)真學(xué)習(xí)，整天嘻嘻哈哈，一副滿不在意的樣子。學(xué)校，班主任關(guān)的越嚴(yán)，我越不聽，我開始跟老師對(duì)著干，經(jīng)常在老師講話的時(shí)候插一句，遇到一點(diǎn)事情就和老師爭(zhēng)論。那時(shí)得知新來了一位生活老師。她個(gè)子小小的，年齡大約在40到50指間。
聽她說話的.口音不像是本地人，于是，我們仗著人家是新來的，對(duì)她的話充耳不聞。直到有一天，下晚自習(xí)，我回到寢室，別人都準(zhǔn)備睡覺，我卻要準(zhǔn)備洗頭，我懷著不會(huì)被發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，動(dòng)作大了起來。當(dāng)我洗完后，才發(fā)現(xiàn)生活老師就站在門口，我只能在心里自認(rèn)倒霉，本以為她會(huì)讓我站在走廊上，可她卻只說了一句：“到我的寢室來，把頭發(fā)吹干，免得等下感冒了�！本瓦@一句話，我的淚悄然滑落，我迅速用手擦掉，不想讓她看見，從那以后，我不再和老師針鋒相對(duì)。
老師是辛勤的園丁，傾其所囊，耐心的教我們學(xué)習(xí)知識(shí)，老師是人類靈魂的工程師，教我們自立、自強(qiáng)。親愛的老師們，我想借這篇文章說句：“您們辛苦了！”
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