【精華】我心中的中學作文42篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我心中的中學作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的中學作文 1
我不是晉太元中那秋日下獨飲菊花酒的詩人，不是那個吟誦“采菊東籬下，悠然見南山”的方子。我沒有他的才華和淡漠的心境。但我心中卻也有一片桃花園。
從小就喜歡描畫那些穿著流紗裙，打著傘，在朦朧雨中看水的古代女子，也許是因為自己是南方人，就喜歡江南那有些陳舊的小鎮(zhèn)。總覺得枕水而眠。有著很多古橋和一片斑駁剪影的地方就是心中的桃花源。
一片綠色被迷樣的霧籠罩著，倒有種“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺。
淺淺的'河水不停息的流暢著，烏篷船搖晃著駛來，船家握著竹篙，像握著希望一樣，穿過不知沾染了多少風霜的橋洞；岸邊的青石板路并不光滑，可以想象，江南女子穿著繡花鞋，在上面輕輕踏過，不愿傷害小小的苔蘚；路邊有著一家家鋪子，或許是掛著大大的“酒”字，有風塵仆仆的趕路人，也有一飲而盡，有無限正義的俠客，或許是鄰居家的老婆婆，細心編織著一條條承載愛的手鏈，撫摸著小孫女的頭，從背后，拿出一串冰糖葫蘆，或許是染布坊，掛著七彩的布匹，放著一個染缸，也有調(diào)皮的孩子在周圍玩耍，不小心衣衫上也有了繽紛的色彩，像他的笑容一樣燦爛。
清晨，打開窗，看到薄霧下的桃花源，好美，像水墨畫一樣，而我就在這幅畫中。未雨綢繆的小鎮(zhèn)，我可以披著蓑衣，持著釣竿，蕩漾在水墨浸染的煙景里。雨后初晴，在凝碧的荷葉中央，晶瑩的水珠攪盡了荷花的風光。
退去了鉛華的桃花源，只是簡單的詩般的地方，用他的滄桑講述著一段纏綿的故事。這樣的寧靜，和諧，輕輕扣響一段琵琶曲，勾勒了一個水樣的桃花源。
我心中的中學作文 2
陽光迸濺，滲透每個人的心底，似乎消除了所有的不快，帶來了一絲溫暖，但是我的心，早已凍成了冰天雪地，一束陽光給我?guī)淼臏嘏皇菚簳r的，不久后，它也會被無與倫比的寒冷所吞噬得無影無蹤……
時間已經(jīng)悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，遠處綠樹含煙，亦真亦幻，近處陽臺菊芳梅艷，水仙映月，空氣中彌漫著一股清香，我獨自一人孤苦伶仃地躺在沙發(fā)上，魂魄早已飄飛在千里之外了，只是我的思想還在與痛苦做著激烈的斗爭，我回憶著，那些令自己驚悚的畫面無時不刻不在我的眼前拉開帷幕。
我已經(jīng)不知不覺跨入了初三的殿堂，相當于已經(jīng)初步邁入人生道路，所以我的心中隨時隨刻都在想著學習，我要努力，我要拼搏，我要超越一切人，可是啊，現(xiàn)實總是殘酷的，每次經(jīng)過一番努力后，得到的`最終卻總是不盡人意，慢慢的，我開始有了自卑的傾向，脾氣也越來越暴躁，性格變得孤僻，朋友開始疏遠我，一切都用輕視的眼光注視著我，原來那些堅定不移的信念呢，早已經(jīng)被孤獨所無情地吞沒，此時的我，神情恍惚，那些令人心酸的事，讓我感到無比自卑，也許我還沒有達到一個成為木頭人的地步，我猛然起身，邁向陽臺，陽臺的那些美妙絕倫我完全忽略，我只是望著天空，突然發(fā)現(xiàn)，剛才的明月已經(jīng)被重重烏云所覆蓋，得不到一絲月光，陣陣狂風也突如其來，這一切顯得那么陰森，我立即離開陽臺，在跨入客廳之時，暴雨傾盆而至，閃電在肆無忌憚地狂嘯著，只聽見殘忍的雨水打到生靈上，生靈在痛苦的呻吟，令我感到了一絲憐憫，隨后，整個世界完全陷入混亂，我恐懼地躲在角落里，警覺地向四周環(huán)視，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一盆毫不起眼的盆景，它絲毫不害怕，在暴風中搖曳著，在雨水中舞蹈著，可我能看出來，那盆景仍然在拼命抵擋危險，只是樂觀面對困難而已，頓時，我的內(nèi)心變得平靜了，那盆盆景是不起眼生命，可他卻用自己的信念造就了這感人肺腑的一面，我作為一個才剛剛失敗的人，難道還要這么脆弱嗎？
我的心靈忽豁然開朗，我把這猛烈的暴風雨當做上天對我的安慰與鼓勵，我細細聆聽著
這是一個神圣的夜晚，雖然沒有陽光，但卻有著比陽光更燦爛的東西，它就如同一道五彩斑斕的陽光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的陽光，就是信念，帶領我飛向人生的巔峰！
我心中的中學作文 3
我喜歡一片片雜樹密謐的綠地，喜歡能讓人充滿活力、清新的空氣，喜歡那有幾條薄細的白色絲帶交織蔚藍的天空，向往清靜而又幸福的生活，現(xiàn)在這一切似乎很難感受到，卻又很容易實現(xiàn)。
如今二氧化碳增多，原因眾多，最主要的是工業(yè)發(fā)展，排放出大量的污氣，一下子就布滿了整個天空，使得空氣質(zhì)量立刻下降。這本來就要靠花草樹木來吸收二氧化碳，卻又要遭受砍伐工人盲目的砍伐，減少了綠色的植被，讓大多數(shù)的鳥兒無家可歸，更重要的是我們生活中的點點滴滴也排放著大量的二氧化碳。
雖然我國大城市的人已意識到二氧化碳的危害很嚴重，要減少二氧化碳的排放，采用了低碳生活方式，有許多人采用太陽能空氣能熱水器，但是單單只靠些人去努力，是遠遠不夠的，要我們大家一起努力。
以前我對低碳毫不了解，但是自從電視和網(wǎng)絡上到處傳開后，我漸漸明白了低碳對我們的重要性。近幾年來，隨著科學的飛速發(fā)展，人們的生活水平得到了很大的改善，低碳這個話題頻頻出現(xiàn)在各個大報紙和網(wǎng)絡等媒體上，我們?nèi)绾巫龅降吞忌钅兀?/p>
我們要從身邊的.小事做起。比如說用電腦，如果長時間不用就要拔下插頭，這樣能耗電可下降百分之十五以下。因為長時間耗電就增加二氧化碳的排放量，我們在餐廳吃飯，不用一次性筷子，去超市帶環(huán)保購物袋，少乘電梯，這些行為是減少二氧化碳的排放量。還有現(xiàn)在汽車越來越多，汽車尾氣排放出大量的二氧化碳，所以我們出行應該多走路或騎腳踏車。
平時我們勤動手勤動腦，也可以做低碳生活。把家里的廢品利用起來，比如牙膏盒、肥皂盒，可以把它們做成儲物盒存放東西，也可以做成鉛筆盒裝鉛筆，雖然這些看似不經(jīng)意的小事，其實也是為實現(xiàn)低碳生活做貢獻。
其實低碳生活并不難，它是一種是生活習慣，是一種自然而然地去節(jié)約身邊各種資源的習慣。只要我們一起努力，地球就更加美好，讓我們攜起手來從節(jié)電，節(jié)油，節(jié)氣，節(jié)碳做起，這樣我們就可以接近低碳生活，達到低碳生活的標準。
讓我們一起努力吧！共創(chuàng)美麗家園。
我心中的中學作文 4
啷、啷、啷廳外的鐘聲似乎想告訴我：已經(jīng)12點了，快睡覺吧！可我一想到中學這兩個字就睡不著了，中學到底是怎樣的？
以前聽表姐說，中學很恐怖，一大堆的作業(yè)會壓的你喘不過氣來。當時我很小，只有7歲，表姐的話我是深信不疑，從此中學給我的印象很壞，像一個人間地獄恨不得把所有的中學生折磨的剩下半條人命。我也為自己擔憂，以后上到中學怎么辦？
漸漸地，我長大了，開始學會了思考，中學真的那么恐怖嗎？我想不是的，看報紙上，中學都已經(jīng)減負，作業(yè)也不再壓的.你喘不過氣來。那時候，我真的高興的不得了，中學不再是人間地獄了，當然我也不用擔心自己在人間地獄里受折磨了。中學萬歲！我不斷在心里歡呼著。
現(xiàn)在，我快要真正踏進中學的大門了，中學真正的面目是怎樣的？這個人間地獄真的消失了嗎？我自己到了中學以后要怎樣適應這個新的環(huán)境呢？不知多少年前的疑問又重現(xiàn)在我的腦海了。
嘿，這些問題現(xiàn)在想來也沒用，還是早點睡覺吧，神秘的中學正在走向未來的路上等待著我。
我心中的中學作文 5
生機勃勃的春天過了，炎熱難耐的夏天過了，寧靜致遠的秋天便到了。秋天，沒有春天的絢爛，也沒有夏天的蓬勃，更不會有冬天的潔白，但是，秋天那平靜的太陽，平靜的水，平靜的風，給人寧靜高遠、心靈淡定的感受，輕拂過世事的塵埃。然而秋姑娘總是步履匆匆，還沒讓我們品夠秋天的美便匆匆而過。每每秋天來臨時，我總在心里想：要是時間能一直停留在秋天，那該多好！
我愛秋天的天空。抬頭仰望蔚藍的天空，就像一塊用清水洗過的藍寶石，潔白無瑕的云在藍天中變幻莫測，給人以無盡的想象。
我愛秋天的小河。秋天的小河別有一番特色，清澈見底的河水倒映著藍天白云，一陣微風拂過，藍天碎了，白云碎了，小河也碎了，它們?nèi)谠诹艘黄�，給人深深的醉意。
我更愛秋天的'菊花。秋天，百花凋謝，只有菊花，傲寒生長。菊花，雖然有傲骨但沒有傲氣，雖然身軀渺小但生命力頑強。它們隨處可見，在公園里、在小河邊，在田野里……不管在哪里，不管命運給予它的是肥沃還是貧瘠，它都能成就花香。菊花也因此成了多少文人騷客的�？汀２灰丝浜妙伾�，只留清氣滿乾坤——那是菊花的無私奉獻、默默無聞，也是王冕的豪言壯志；寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中——那是贊美菊花不畏北風的精神，更是在贊美不畏權貴的人士；不畏風霜向晚秋，獨開眾卉已調(diào)時——那是贊美菊花的頑強生命力和它的與眾不同……似乎一切美好的品質(zhì)都集中在了菊花身上。菊花給我?guī)淼氖乔锾斓膱髸裕巧母形�，是一種深邃的思考……
我愛秋天還有一個理由，因為秋天是一個豐收的季節(jié)。經(jīng)過春天的辛勤耕耘，夏天的蓬勃生長，秋天終于豐收了，帶給人們成功的喜悅。每年秋天，農(nóng)民伯伯的臉上都洋溢著抹不去的笑容。
我愛秋天，所以我希望時間能永遠停留在秋天，和我一起在秋季駐足流連，但我知道時間是不會停止的，四季輪回的腳步不會停下，只有這樣生命才能彰顯美麗精彩，生活才會多姿多彩，讓我們用心體會四季的魅力吧！
我心中的中學作文 6
那一道道在夕陽下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于無盡書海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅持……是我印象中中學生形象。
他們渴望成長，平日總是一點一滴地積累著知識，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，期待著父母半生對自己的付出沒有白費，期待著所謂“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的欣喜，期待著自己的未來。
在這三年里，他們不曾迷茫，因為他們相信奇跡總會出現(xiàn)；相信雨過必定天晴；相信只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的明天。因此，他們奮斗不止地在棕北校園中努力汲取著知識，容光煥發(fā)；他們在一步一步朝著夢想進發(fā)，活力十射。
他們在朝陽下，信步踏進校園，懷揣著各自的憧憬，在中學校園中，尋找著自己新的位置。愛校的他們，若忙里偷閑，輕輕漫步于校園，駐足于校園林陰小道上，靜望著教學樓的那扇窗里柔和的燈光，看著身旁朝夕相處的同學，定然為自己的棕北而自豪。在畢業(yè)那天，若細細追思這六年的光陰，他們定是不悔青春，為棕北，為自己驕傲。之后某一天驀然回首這六年，或許驚覺這三年，陽光爛漫。
或許他們的背影在暴雨中顯得那么的單薄，或許再有一陣狂風就能把他們吹倒，但是，那一個個逆風前行的身影，不懼風雨。就正如毛主席說言的那種“不管風吹浪打，勝似閑庭信步。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動”的氣勢。
他們用六年“鐵杵磨成針”的刻苦，改寫自己的人生；他們用三年近乎固執(zhí)的堅定，堅守自己那不變的初心；他們用三年可貴的真誠，換來獨一無二的友情；他們用三年不折不扣的激情，裝點著絢麗的世界；他們用三年珍貴的謙卑，贏得老師欣慰的`一笑；他們用三年勤奮的努力，實現(xiàn)自己在紅旗下莊嚴的宣誓；他們用三年不變的希冀，詮釋青春特有的朝氣；他們用三年明媚的時光，終得記憶里自己最燦煥的一瞬。
我心中的中學作文 7
剛看到這個題目時，覺得思緒有點亂。現(xiàn)在的中學生，無奇不有，這該從哪入手呢？考慮許久，我才拿起筆，決定依據(jù)目前為止我自己的理解，構(gòu)寫這篇文章。
從根本而言，我心中理想的中學生應該是健康的。我認為人都應該有健康的體魄，中學生也不例外。沒有一個良好的身體，一切都無從談起。學習，生活，將來所有美好的事物都會灰飛煙滅。毛主席年輕時就提倡中華人民共和國的群眾都要有健康的體魄。很多有所成就的中華學子都是因為沒有一個健康的身體而喪失了自己的生命和前途。中學生是祖國的花朵，民族的希望，肩負著建設祖國未來的重大使命，這些，也都是沒有健康體魄所作不成的壯舉。
從客觀而言，我心中理想的中學生應該是真誠的。無論對待別人活對待自己，都要堅守真誠這兩個為的字眼，要做到對得起別人，更要做到對得起自己。其實說真誠，想做到很容易，也很難。對于中學生而言，現(xiàn)在處在的時期是屬于似懂非懂。家庭背景，生活場所，社會風氣都會控制中學生的思想，中學生處在的時期，思想比小學生成熟一些，卻又不是真正的成熟。小學生思想比較幼稚，所以受影響的概率不會太大，但是中學生與小學生的'概念不同之處很多，受影響的概率就比小學生多，而且，真誠又是一個人做人的基本原則。
從社會發(fā)展對中學生的要求而言，我心中理想的中學生應該是堅強的�，F(xiàn)在的中學生，個個都被父母寵著，慣著長大，個個都是溫室中的花朵，沒經(jīng)過風吹雨打，沒經(jīng)過磨練，沒有獨立生活的能力。面對生活，只是一味的逃避，依賴于父母。衣來伸手，飯來張口，當慣了小公主與小皇帝，沒有自立的能力和經(jīng)驗。而且，在這些因素的影響下，許多中學生的心靈脆弱到不堪一擊，面對生活，沒有勇氣，甚至去選擇輕生，選擇自己毀掉自己的生命這樣一條愚蠢的道路。這就是因為現(xiàn)在的中學生缺少堅強，缺少勇氣，缺少面對生活的信心，從而形成一個個難以面對的悲劇。
心中理想的中學生應該具備的條件，健康，真誠，堅強。
我心中的中學作文 8
亙古以來，有許多英雄豪杰，他們可謂家喻戶曉，婦孺皆知。但是我心目中的英雄，不像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥那樣大義凌然，也不像“不為五斗米折腰”的陶淵明那樣有著超凡脫俗的氣概。他只是個平凡的人，一個平凡的再也不能平凡的普通人。
“豆腐咧，買豆腐咧——”，伴隨著驕陽似火的天氣，一陣叫賣聲打破了夏日的寧靜。我正在一家超市里買東西，正愁沒有媽媽讓我買的豆腐，聽到叫賣聲，便一溜煙地跑出去買。出門一看，這聲音來自于一個像關公一樣的紅臉大漢，他身上的背心已經(jīng)緊緊的粘在了他的身上，脖子上掛著一條毛巾，正騎著車向前走，我急忙叫住他。
他停下車讓我選豆腐，我挑得挺認真，他倚在車上東張西望。選好后，我讓他把豆腐裝上，他剛拿起豆腐。這時，一陣刺耳的汽笛聲闖入耳中。我還沒反應過來，那塊白胖胖的豆腐已經(jīng)摔成了豆腐花。旁邊有人大口喘氣，聞聲望去，那位大漢手中緊緊捏著一個小女孩的手，胸口劇烈地起伏著，臉長得比原來更紅，另一只手拿起毛巾擦汗。然后他蹲下來摸摸小女孩的頭說道：“以后過馬路要注意點兒。”之后他又回過身來，看著地上的豆花，不好意思地說道：“豆腐碎了沒事兒，叔兒給你挑塊更大的！”說罷，他用粗糙的手給我裝了一塊大豆腐，騎著車走了。
遠處又傳來那悠長的叫賣聲，我怔在了原地。
這種事情并不少見，好心人幫助他人這樣的事情可謂數(shù)不勝數(shù)，但是自從“小月月”的悲慘故事發(fā)生后，讓我的心冰凍三尺。我并沒有想到舍己救人的事情發(fā)生在我身邊。如此平凡的一個人，去能做到舍己為人，令我大吃一驚。
天上如烙鐵的`太陽仍舊無情地炙烤著大地，而我心中已經(jīng)春暖花開。
誰說英雄是不平凡的，他們那一個不是平凡的人？但是人們說他們不平凡是因為他們的舉動不平凡。平凡的他們有著非凡的舉動，才稱得上英雄！
這就是我心目中的英雄——一個平凡而又不平凡的“小商販”。
我心中的中學作文 9
深夜，萬籟俱寂，偶爾聽一些鳥鳴蟬聲，孤寂的心情日益清涼，可還好，有你在我身邊，像英雄般為我的青春旅途遮風擋雨；讓我能夠沖破一切阻礙、勇往直前……
“人生自古誰無死？留取丹心照汗青！”一身正氣的你被囚禁在惶恐灘“這個充滿回憶的地方，面對敵人的威逼利誘，你無懼一切，只為捍衛(wèi)自己國家的尊嚴！文天祥，我不知你是否能夠像你所說的那樣，一直一直被后人所稱頌與敬佩，但至少，你讓我明白了什么叫做人不可有傲氣，但不可無傲骨”的男子氣概！你，就是我心目中最勇敢的英雄！
月朗朗，星沉沉，你日漸消瘦的身影讓人心酸與悲傷。在深籟俱寂的夜晚，你只身一人來到黃花叢中借酒消愁，清照，為了愛情，你傾盡所有，可如此重情的你卻只能接受夫君與你的分離之苦�！叭吮赛S花瘦”的你，對愛情的忠貞讓我所敬佩！你，就是我心目中最完美的英雄！
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，八年抗戰(zhàn)的慘痛席卷了全國！面對此番落魄的景象，你挺身而出，棄醫(yī)從文！魯迅，你放棄了日本高等大學的聘請，千里迢迢地趕回自己的國家與敵人做殊死搏斗，但你可曾知道，是你的小說讓當時的青年知識分子熱血沸騰；是你用筆桿子當作武器打跑了日本軍隊！我無法說明當時千千萬萬個華夏子孫高呼抗戰(zhàn)勝利的高興場景，但，我知道，你“我以我血薦軒轅”的信念深深征服了我，讓我為之崇拜！你，就是我心目中最偉大的英雄！
“本次諾貝爾獎的獲得者是中國醫(yī)學家屠呦呦！”消息一出，你就讓中國為之自豪與驕傲！你用你的博學與多才向世界證明了你乃至中國的'實力�？晌颐靼祝@與你的努力與日復一日，年復一年的刻苦鉆研是分不開的。我深知你對中藥的熱愛，也將永遠將你的認真精神銘記！你，就是我心目中當之無愧的英雄！
日升月沉，草木枯榮，風還來不及吹干露珠。一個個的夜晚讓我認識了你們一位位各具特色的英雄，當花開花落，云卷云舒之時，我仍能依舊在海的盡頭高呼：你，就是我心目中最棒的英雄！
我心中的中學作文 10
從我懂事的那天起，警察就成為了我心目中的偶像。
我的學校門口是我們興國縣城的老街道，每次放學，都會有許多焦急的爸爸媽媽們等待著接自己的孩子回家，所以，每天一到放學的時候，學校門口的街道上總是車水馬龍﹑水泄不通，雖然每天都有老師們帶領著大家排好隊伍，有秩序的回家，可是小小的街道還是有許多不講安全的小汽車和摩托車在拼命的擠來擠去，這個時候，我總能看見有警察叔叔和警察阿姨不顧危險的站在馬路中間，每次聽到他們吹響指揮的口哨，我的心里便覺得安全了許多!
我知道，其實這些敬愛的警察叔叔和警察阿姨很辛苦，每天早早起床，到繁忙的十字路口指揮交通，一直到晚上車輛稀少了，他們才能下班回家，在炎熱的夏天，烈日當空，許多人都坐在家里吹著空調(diào)，而這些警察叔叔和警察阿姨卻要滿頭大汗的站在馬路中間不停的指揮，我真的挺佩服他們那種堅強的精神!
記得去年冬天的時候，天氣非常冷，天上正在下著雪，爸爸帶我上街，遠遠地，我便看見遠處的十字路口有一個雪人，雙手在有力地擺動著，嘴里還冒著一團團白霧，啊，頓時我心里覺得，那些警察叔叔和警察阿姨們簡直太可愛了!
其實，不止這些可愛的交通警察叔叔和警察阿姨們，還有其他在不同崗位上的警察，他們，一樣是我敬佩的人!
記得有一次，我家旁邊阿姨家的'小店被盜竊了，警察叔叔接到電話便趕了過來，狡猾的小偷沒有留下一點指紋，可是他們還是不停在認真地尋找著犯人留下的一點點蛛絲馬跡，終于，在馬路上的攝像頭里，發(fā)現(xiàn)了犯人的蹤影，聽說就在當天晚上，犯人正在一個小旅館里做著美夢，就被從天而降的警察叔叔們逮捕了!
啊，在我心中，警察是多么神圣而偉大，我在想，長大了，我也要做個像警察這么令人敬佩的人!
我心中的中學作文 11
一聲微笑，一聲囈語，你早已是我心目中的英雄……
——題記
人生之路，波濤洶涌，布滿荊棘坎坷，誰又不曾哭過，痛過，傷過，而我，是那般的慶幸，身旁一直有你相伴。在我心中，你永遠是我最棒的英雄。
你是否記得，在我小時候，我就像個愛哭愛鬧的孩童似的，總纏著你，因為那時的你在我心中是如此高大的形象。我與其他同齡的小女孩一樣，喜歡漂亮的裙子，可愛的'洋娃娃，而你就像似那舞臺中央會千變?nèi)f化的魔法師一般，每個藏在我心目中的小心思都會被你實現(xiàn)。孩童時代的我過著如同公主一般的生活，你寵我，愛我，把我視若珍寶，我也有幸在你的庇護下生活。那時的你，就是我心目中的英雄，是那獨一無二的英雄。因為有你，我的童年生活得無憂無慮，因為有你，我的童年才會那般純真美好。
似水流年的時光，就像那指間的細沙，在不經(jīng)意間流走。而你和我之間的愛，卻未曾變過。初夏時節(jié)，是那般靜謐美好，我也已經(jīng)長成亭亭玉立的少女。你還記得嗎？天生活潑好動的我是那般調(diào)皮，在不經(jīng)意間，便會摔倒在地。至今我仍記得，那時我跌在地上的狼狽樣子，而你卻如同天使一般降臨，站在我身旁，微笑地對我說：“我相信你會自己站起來�！本褪沁@一刻，這幅畫面在我心中永久定格，不曾抹去。你當時身處陽光之下讓我覺得十分夢幻，就仿佛是老天給我派下來的英雄一般，鼓勵我自己堅強地站起來。是你，給了我站起來的信心，是你，給了我站起來的勇氣，也是你，讓我自己堅強地站了起來，也在無形之中給了我面對困難的堅強之心。或許你并不知道，那時那刻，你在我心目中的英雄形象又高大了許多。
父親，無論時光如何荏苒，無論歲月如何變遷，在這經(jīng)久不息的時間長河之中，你永遠都是我心目中最美的英雄！我依舊會初心不改地愛著你！
我心中的中學作文 12
董存瑞舍身炸碉堡，他是一個英雄；林則徐為拯救民族，虎門銷煙，他是一個英雄；小雨來只身與日本鬼子斗爭，他也是一個英雄；而我心目中的英雄，卻是我的父親。
我的父親是一個地地道道的農(nóng)民，在鄉(xiāng)親們的眼中，父親就是一個不折不扣的“小氣鬼”。父親總是省吃儉用，一年四季也就那么幾件衣裳。一次，鄉(xiāng)親們看見父親頂著炎炎烈日，從縣城走了十幾公里路回家，以為他是為了節(jié)約幾十塊錢的路費。從此，摳王的名號叫地愈發(fā)響亮了。只有我知道，父親是將自己身上所有的錢，給了一位被偷了路費的老伯。
一年春天，村里的人都坐上了通往縣城的汽車，準備去選購種子�；貋淼耐局校谫I票時，父親一掏衣裳口袋，里面幾張一百元的票子不翼而飛了。
要知道，幾百元對于一個以種地為生的農(nóng)民來說，可是一個不小的數(shù)目。父親只覺得眼前一黑，看車廂里所有的人都像那個小偷。
這時，車外的站點上，一個女人呼喊起來："我的種子？你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊�！�
女人一邊掩面哭泣，一邊哽咽講，她剛才就是出去解了個手，誰知一回來，種子就不見了。她還說，自己一家老小全指望今年的收成呢。乘客們也紛紛譴責那個偷種子的賊。說他斷了窮人的活路。
這時，父親拿出自己多余的袋子，塞到女人手里，又解開了自己的`袋子，一捧一捧地往空袋子里放種子。乘客見此，也紛紛效仿。不一會兒，原來的袋子就變得鼓鼓的，像吃飽了飯一樣。
父親說："你少種點，我也少種點，日子總能挺過去。"女人流下了激動的淚水。下車時，父親覺得身子被人貼了一下，再摸口袋時，那幾張丟了的票子又失而復得了。頓時，父親覺得滿車廂的人都不是偷錢的賊。
父親總說："只要人幫人，世界上就沒有窮人�！备赣H的話至今影響著我。他像一個英雄一樣，撐起了我心中那片蔚藍的天。
我心中的中學作文 13
漫步林間小道，突然駐足，只見一片片花瓣隨風飄落。桃花源，我心中的桃花源出現(xiàn)在我眼前。
溪流兩岸長著嬌媚的桃花，花瓣被風吹落在臉上，深吸一口氣，仿佛清香縈繞在我周圍，如同被春雨洗禮了一般，是那般的清新自然。沿著岸漫步走上幾百米，跨過小橋，走上青石板鋪成的街道，如同到了神話的彼岸。
街上行人眾多，熱鬧非凡，吆喝聲、叫賣聲和一陣陣清脆明朗的笑聲如一個個輕然躍動的音符，使你聽了恍然從塵世睡夢中醒來。依舊是那么質(zhì)樸，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，時不時有三五個小孩從身邊跑過，幾位鶴發(fā)老者坐在屋檐下，幾許捶衣?lián)v米聲，幾縷炊煙繚繞在空中，一派和諧悠然的景象。
走過街道，前方便是人們的住所。精雕細刻的木門，古色古香的窗戶，高高的門檻，琉璃彩瓦，畫棟雕梁，一派歷史韻味。突然門“吱呀”一響，走出一位老者，大口吸著葉子煙，然后吐出一圈圈的'煙環(huán)，在頭頂上繞了幾圈，最后如抓不住的夢消失在空中。老人慢慢走出來，時間在老人臉上刻下一道道皺紋，他悠然地躺在搖椅上，搖啊搖……緩緩閉上眼睛，可能是陶醉在夢鄉(xiāng)中了吧！
溪邊，幾位洗衣的婦女，一邊捶衣，一邊聊家常，時不時用手挽起垂下來的頭發(fā)。清澈的溪水，潺潺的水流聲，緩緩地講述著桃花源的和諧與美好，駐足凝望，仿佛洗凈了塵世心，使你陶醉其中，她們那純樸的笑容，讓你感受到從來沒有過的清爽和輕松。
走在路上，青石板的小道，已被桃源人的雙足琢磨得漆亮如玉，用手觸摸著木門、窗欞和小橋上的石欄桿，感受到一種淳厚，一種精致。捧一捧溪水，你能感受到桃花源的圣潔；撫摸一下石墻，你能感受到桃花源的質(zhì)樸；吸一口清風，你能感受到桃花源的爽朗。
漫步回首，幾聲雞鳴犬吠，幾聲孩童嬉戲，幾聲爽朗笑聲都是我心中的桃花源，我魂飛夢繞的圣地。
我心中的中學作文 14
我心中的科技館是一個非常大、非常漂亮，而且內(nèi)容非常豐富的科技館。里面的東西琳瑯滿目，而且這些東西都很神奇，它們的功能是我們意想不到的：比如多功能娃娃、神奇的筆，等等。
下面，就讓我來給大家介紹一下它的外形，以及具體功能吧。
多功能娃娃——外形十分普通，與其它市面上出售的娃娃沒什么兩樣：長三十公分，寬二十公分，由普通布料縫制而成。它也有眼睛、嘴巴以及手腳，然而它的眼睛可以動，嘴巴可以說話，身體各個部位均可以活動，如同人一樣，而且動作比人更敏捷，思維也比人更聰明。
早晨，它會在相應的時間叫你起床。有了它，同學們就不怕上學遲到，挨老師的批評了。當你穿好衣服后，它會告訴你下一步該做什么，比如刷牙、洗臉、梳頭之類的。當你出門上學前，它會替你準備好適量的飲用水，提示你今天的課程安排，以及需要帶的書。一句話：它就像媽媽一樣，無微不至。
中午放學，回到家中，當你聞到一陣陣飯菜的香味時，那便是它為你準備好的營養(yǎng)午餐。用餐之后，它會要求你洗碗、掃地，做各種應當參與的家務勞動。完畢之后，它會提醒你午休，因為只有這樣，下午上課時才會有足夠優(yōu)良的精神狀態(tài)。到了上學時間，它會再度叫醒你。
當你下午放學回來之后，它會早早替你備好一些水果；吃完后，它會督促你完成作業(yè)，適時提醒你注意坐姿，就像老師一樣。
除此之外，它還有一些額外功能，譬如在你不開心的時候，變成可以供你傾訴的.知己；在你累了的時候，它會自動感知你的瞬時心情，播放你喜歡聽的歌曲；假如你想觀看舞蹈，它會依照你的意愿當場跳起舞來；甚至它還能夠說各種不同國家的語言，例如漢語、英語、法語、德語、西班牙語、葡萄牙語、日語、韓語等等，非常方便溝通。
這就是我心目中的科技館。除了這個多功能娃娃，還有許許多多的神奇展品等待著你們隨我一同前去探秘呢！
我心中的中學作文 15
我行駛在海上，期盼著彼岸的美好。
人生如同大海，每天都在小心行駛，不小心就會陷入迷茫，遠離成功的彼岸。進入初一，我就仿佛進入了海上的迷霧區(qū)，失去了方向，迷茫而無措。
初中三年，正是我們要努力的時候，正是需要時間的時候，正是需要……而我的努力在哪兒呢？我的時間又是怎樣逝去的呢？我的……？從小學畢業(yè)的那天起，好像認為自己解放了，放肆地玩耍，反正，時間有的是，又不差這幾天。時間好像很嫌棄我這個主人，消失得無影無蹤。后知后覺，自己已經(jīng)邁入中學的大門。中間又有輪番換老師的情況，自己對自己的要求有點松懈。
上課總分神，作業(yè)字體也很潦草。課下的大把時間，不知利用起來做一些有用的事。就這樣瀟瀟灑灑的過了好幾個星期。這樣的放縱，很快讓我嘗到了放縱的滋味，心里莫名的有些慌張，不知該怎樣面對這樣殘酷的現(xiàn)實。船的軌道偏離了正確的方向。有方向的船，行駛起來會更加容易。目標成了海上的指示燈，指引著我前進的方向。每天的時間安排得很緊湊，任務也越來越多。不過每天完成的工作量，讓我有點兒不可思議，讓我有了一種說不出的自豪感。每天早上的起床鈴聲是英語聽力，中午的飯后“甜點”是英語題，晚自習后的“加餐”是數(shù)學卷子……這樣的生活節(jié)奏，讓我在學業(yè)上有了不小的`進步。
習慣了這樣快節(jié)奏的生活，讓我停下來有點兒困難。這樣豐富的生活，我當初怎么就沒有發(fā)現(xiàn)？因為我不懂得人生的意義。
努力，不會辜負我們對它的希望。這次成績有明顯的提升，得益于我在迷茫時，高人及時給我指點迷津，讓我重新找到了正確的方向。
我相信，為了心中的那片海，我會一直奔跑在路上。
我心中的中學作文 16
這幾天，我們學習了《桃花源記》，這篇文章里的桃花林真得很美麗。
一片粉紅色的桃花林，腳下是嫩綠的小草，漂亮的野花還有飄落下來的粉紅色的桃花花瓣，仿佛踩在了一張柔軟的、美麗的地毯上。樹上花瓣還不時地飄落，像一只只飛舞的蝴蝶，溪水潺潺的流著，溪水載著飄落的花瓣奔向了遠方。多么唯美的地方�。�
但是我不知道，現(xiàn)實生活中還有這樣的美景嗎？或許有吧！但是這些美景的保質(zhì)期還有幾年呢？
隨著時間的.流逝，科技在不斷的發(fā)展，人類也在不斷的進步，但是人類賴以生存的地球卻逐漸開始變得傷痕累累，人類生存的環(huán)境也惡化了。這一切的罪魁禍首就是人類，人類在慢性自殺！
因為冰箱的使用，出現(xiàn)了氟利昂，臭氧層開始出現(xiàn)漏洞；因為人類隨意修筑樓房，樓房的地基有可能破壞地下的暗河，導致一些河流開始斷流；因為人類的亂砍亂伐，森林面積在迅速減少，土地逐漸沙漠化；因為人類要培育美麗的觀賞花，而含有給鮮花的化肥的水分滲入地表，破壞土壤；因為人類的化學工廠，導致方圓幾里都寸草不生；因為……
人類因為利益，所以即使知道那樣會破壞環(huán)境，但是因為金錢的誘惑，人類就拋開了環(huán)境，心中只想著利益，淪落為金錢的奴隸。
我是多么渴望那美好的環(huán)境！
有一大片一大片蔥蔥郁郁的森林，一條條清澈見底的小溪，許多動物在森林里過著無憂無慮的生活，輕松快樂的生活，人們每天都呼吸著新鮮的空氣，有湛藍湛藍的天空，明朗的星空，皎潔的月亮……
這就是我心中的桃花源。
我不知道這個桃花源會在以后的某年，某月，某日變成現(xiàn)實嗎？
也許，永遠也不會了。
我心中的中學作文 17
輕輕的回想著落在自己心中的彩虹，不禁感動依舊。
——題記。
是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點燃心靈于心靈的明燈；是在經(jīng)歷一番劈天蓋地的風雨之后，所領略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創(chuàng)造，獲得感動、歡笑的同時，那一抹抹彩虹永遠留在我心中。
�。ㄒ唬┯H情彩虹
我在臺燈旁寫作業(yè)。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：“媽。”您會心的微笑，撫摸著我的頭，“慢慢想，用心就好�！贝藭r，無限感動。我細細品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的'美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。
�。ǘ┳杂刹屎�
從小害怕閃電雷鳴。我對此痛苦不已。
每當天公不作美的時候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經(jīng)麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨自一個人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼，看見天空的不遠處，七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的小花，最終的，我把雙眼放向了遠在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，獲得真正自由的同時，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。
我心中的中學作文 18
自從學了《桃花源記》一文，我就問自己：你心中的桃花源是什么樣子的呢？是快樂的？是好玩的？是幸福的？
從電視上看到汶川、舟曲發(fā)生的無情的災難，看到海上石油泄漏、外國的.戰(zhàn)火紛飛、非洲的饑餓兒童……我想，我心中的桃花源絕不是這樣的。
我心中的桃花源是和平的，沒有戰(zhàn)爭，不會民不聊生，也不會有什么天災人禍。那里的人們很善良、很淳樸、很快樂。
我心中的桃花源環(huán)境是優(yōu)美的，處處充滿了鳥語花香。湖中水波蕩漾，荷花在水中亭亭玉立，在荷葉上有悠閑的蜻蜓，荷葉下有魚兒在自由自在地游弋，在湖邊，綠樹成蔭。樹林里小動物們快樂地生活著。還有很多已經(jīng)滅絕的動物也在此出現(xiàn)在了我們的生活中。海洋再也沒有石油泄漏的現(xiàn)象，海水像天空一樣湛藍、純凈。人與動物、植物和諧美好地共同生活著。
在這里沒有考試，所以也就沒有那些因為考試成績差而自卑傷心的兒童。這里的孩子都很聰明，學習很努力，而且也很懂事。他們從小就會做很多就家務活，幫助大人做很多事情。這里的兒童還心靈手巧，他們喜歡動手動腦。他們的發(fā)明創(chuàng)造還獲了不少諾貝爾獎呢！
最重要的是這里有很多圖書。有文學類的、科普類的、數(shù)學類的、歷史類的……應有盡有，非常豐富。這里不光大人們喜愛看書，就連不愛學習的孩子也喜歡看書，無論到哪里都有書刻看。沉醉書中，其樂融融。
我心中的桃花源就是這樣，雖然我知道它離我還很遙遠，但我會努力的，我要從現(xiàn)在做起，讓我心中的桃花源早日成為現(xiàn)實。
我心中的中學作文 19
那是一片深藍色的夜空，浩瀚的星河里，成千上萬顆星星在沉浮，在閃爍——題記
“任時光匆匆流去，我只在乎您”。光陰似箭，一眨眼就升初三了。很遺憾，您沒有跟著我們上初三，兩年多的感情，就像一家人一樣，但無論怎樣他還是我最在乎的教師。
記得您擔任我們班的班主任的時候，六尺講臺上，總是可以看到您熟悉的身影，您在這六尺講臺上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數(shù)個春夏秋冬，寫下了淵博的知識。您那黑色鏡框下藏著一雙閃亮的小眼睛，小小的嘴巴小小的鼻子，最有特點的是您那少而又少的頭發(fā)了，它們好像裝飾品一樣，把您裝扮得像個滑稽的小老頭。在您的課堂里總是很開心。您把我們從一個充滿活躍感的小學生變成一個有理想、有作為的中學生您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉您。還記得您為我們上的第一節(jié)課時，您就像風一樣飄了進來，看見我們無力的趴在桌子上，您不但沒有批評我們，還跟我們開起了玩笑，還告訴我們您平時在家里是怎樣管教您的孩子，教室的`氣氛一下子變得活躍起來！每天您都會把我們留到很晚才放學，幫我們提高補差，雖然我們有時候也會抱怨，但我們知道您是為我們好。您也要趕回家照顧自己的兒女，但您依然不辭幸勞地幫助我們學習。每次我們遇到錯誤時，您都會幫助我們更改，讓我們以后不再犯這種錯誤。記得您經(jīng)常跟我們說的一句話就是“態(tài)度決定一切”，這句話會一直讓我銘記在心。
路遙遙，我仍有大步踏向未來的決心，感謝您，在我迷茫時幫助了我；在我困惑時指點我，只因為您是我心中最美的教師！我仍會披荊斬棘，帶著您的鼓勵和盼望，勇往直前！
我心中的中學作文 20
經(jīng)過了生活的歷練，我擁有了一顆堅強的心。
緊張的初三生活已經(jīng)來臨，我卻總是進入不到緊張的氣氛當中�？粗車鷬^斗的同學們，我卻感覺身體沉甸甸的，趴在了桌子上，與同學們對比明顯。一個人付出的努力和他能得到的成果是成正比的，我堅信這句話。果然，這段時間以來浮躁的學習帶給了我慘痛的教訓。
我手扶欄桿，望著這再也熟悉不過的校園。陽光灑落在操場上，暖風吹得綠葉沙沙作響，一群低年級的學生在不知疲倦的打鬧嬉戲。我想起家人對我的期待，不知道如何面對。進入青春期后，情緒就像天氣一樣多變，容易生氣暴躁，所以經(jīng)常忍不住跟父母拌嘴。
回到家后，把成績單交給父母。本來還談笑風生的兩個人漸漸地沒有了聲音，臉上的笑容也越來越淡。媽媽又開始絮絮叨叨地說：怎么又沒考好？每一次都說找不到狀態(tài)，到了這緊要的關頭，容不得你分心了！
我轉(zhuǎn)過身去往屋里走，早已在眼眶里的`淚頓時涌了出來，心里滿是愧疚。躺在床上，自己安慰自己，不要難過，要堅強，下一次努力就行了。但是以前有用的手段這一次并沒有其效果，眼淚還是不受自己控制地像河水一樣流出。
第二天上學，我欣喜的看到自己有了明顯的變化。上課時即使困也認真聽講，使勁把知識往腦子里面塞。課間，顧不上休息，融入到全班濃郁的學習氣氛當中。最重要的是心理上的變化，課間每多做一道題，心里就會更踏實一點，更高興一點。脾氣沒有平時那么差，臉上也經(jīng)常浮現(xiàn)著笑容。我體會到我的心越來越強大，能夠不受外界的干擾，抵擋誘惑和打擊，心靈變得美好。
經(jīng)過這一次磨練，我積累了經(jīng)驗和教訓，擁有了一顆堅強的心。
我心中的中學作文 21
梧桐樹代表我對你的約定；銀杏葉代表我對你的眷戀；滿身的青色讓人流連忘返；筆直的青松是四季最亮麗的一道風景線。
十河中心中學——我的樂園。你帶我從三年前一個青澀的少女步向了成熟的彼岸，我們是成長道路上共同的伙伴。歲月在你的臉頰上劃下淡淡痕跡，我也在你的庇佑下華麗蛻變。
你的一段段水泥路早已烙下每一個師生的腳印，花園式的面龐是我們開心的根據(jù)點。煩躁時，與你美麗綻放的花兒傾吐怨言；喜悅時，在青翠的'草兒身旁訴說心事。
還有你那紅色的塑膠跑道，如畫了艷麗的妝容一般。白色的球框，在碧綠的草地靜臥，外面點綴了一圈血紅的容顏。站在那里，如沐春風。每一次，總是筋疲力盡，歡笑著回去。即使知道汗水浸透了衣衫，但看到如此開闊的地方，就想要奔跑將心中的那一份羈傲不拘與灑脫盡情的釋放。
教學樓前，是同學們的朗朗書聲，音樂室旁，充噬著優(yōu)美玄妙的曲調(diào)。上課鈴聲響起，看著老師教我們時認真樸實的容顏，我們同樣也學得孜孜不倦；下課時，班里的嬉戲聲伴隨著窗外的鳥語花香；這是我們共同的樂園。
我和你一起走過春風化雨，傾聽夏日里的蟬鳴之聲，感受秋天肅殺的白霜落葉，漫步在冬天的翩翩雪野中。
這里寄托我們每一個老師的期盼，家長的希望，同學們的心愿。依然喜歡老師上課時嚴肅的面孔，三角板畫出的一條條水平線，粉筆摩擦黑板留下的白色粉末，一次方程，二次函數(shù)帶給我們的困惑與疑難。
這里是我青春的舞臺，快樂的出發(fā)點，每次悲傷喜悅的交織線。我愛十河中心中學——我的樂園。
我心中的中學作文 22
她，雖然只是一名默默無聞的小學教師，但永是我心中的英雄。
——題記
英雄，是一盞路燈，每個人的心中都有這樣一盞明燈，或是戰(zhàn)功卓著的軍人，或是富可敵國的企業(yè)家，或是風度翩翩的詩人……而我心目中的英雄并不像別人心目中的那般享譽世界，是各個領域泰山北斗的人物，而是這北方小城一所小學的教師。
小學和初中，是一道悲傷的分水嶺，我跨了過來，與相處了六年的同學，老師作別，放佛是頓時成長了，畢業(yè)那天每個同學都把淚眼揉的通紅，而我卻沒有，像是一夜白頭般奇異。我當然是不舍的，尤其是我的.數(shù)學老師，我更是留戀，痛恨時光如梭，像柔如月光般的絲綢悄無聲息地從我手中抽走，狡猾可恨！可這三千東流水永不回頭，所幸我已取飲一瓢。想來，那時也是幼稚貪玩，同學向我借東西，可我卻拿著在同學手邊一伸又一縮，反復幾次，臉上是大大的笑�？梢磺卸急徽Z文老師那雙銳利的眼睛所洞察，她批評我時，我總喜歡盯著那雙眼睛看，像是兩汪碧綠的湖水明亮動人，深不見底又有著雄鷹般的銳利，目光如炬而有神。她批評了我，狠狠地，不留情面，話像是利劍，直指兩個我雖小但十分看重的字——人品，沒錯，她質(zhì)疑了我的人品，我強忍著淚，沒有讓它酸在我的鼻頭上任意發(fā)酵�？梢换丶�，我哭了，聲嘶力竭，媽媽給老師打了電話，不過，不是語文老師，而是數(shù)學老師。次日，她——數(shù)學老師，寬慰了我，她說她理解我，知道我人品沒問題。我喜愛數(shù)學，享受那數(shù)字在我指尖上跳舞，更享受每當我解放了奧數(shù)題時她的夸耀，好像我她的兒子，總說我們關系鐵。她說我要努力可以考狀元。
她是我心目中的英雄，我知道她當年高考多科滿分，卻陰差陽錯當了一名人民教師，奉獻一生，她平凡卻給我指明了前路，激勵我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心靈。我想，她是我第一位老師。從我們的對話中不難知道她所希冀的是什么，她希望我可以是別人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的英雄，也是英雄吧？“別人懷寶劍，我有筆如刀”不會讓您失望的，我的英雄！
我心中的中學作文 23
雨淅淅瀝瀝地下著，天上烏云密布，如同我的心一般昏暗。我沒有打傘，任由雨拍打在我的身上。
我對這次考試可以說是胸有成竹，因為考試前我一直在很努力地學習。可成績發(fā)下來時，我傻眼了。那用紅筆寫上的93分像是給我開了個大大的玩笑。我在心里質(zhì)問自己：為什么努力了這么久還是只考了這么點分，為什么就是突破不了95分，到底哪里還做得不夠好？仔細回想這幾個月甚至從一年級開始的這幾年的學習歷程，上課時我認真聽講，老師布置的作業(yè)都能高質(zhì)量的完成，也有預習和復習的習慣，是老師眼里的'好學生，也是家長眼里的別人家的孩子。那為什么還是考不好？翻看試卷，發(fā)現(xiàn)自己錯的都是最簡單且不該錯的題。誒，真想扇自己幾個耳光。
回到家中，我早已無心學習。我趴在書桌上，望著窗外。天色昏暗，雨敲打在窗臺上又彈起來，發(fā)出噼里啪啦的響聲。這時，我看到一只落在窗臺上的小鳥。它有著雪白的毛發(fā)，紅紅的小尖嘴，是一只十分漂亮的小鳥�？墒撬坪踉鯓佣硷w不起來，原來它的翅膀受傷了。一次次的嘗試都以失敗告終，它仰望著那片天，那片曾經(jīng)屬于它的天。它再次努力地撲了撲翅膀，飛到了一些高度，又重重地摔了下來。我十分同情它，覺得自己的處境與它頗為相似，無論多么努力都無法展翅高飛。我想去幫助那只可憐的小鳥，卻又怕它受了驚嚇，掉下窗臺。我想對那個小鳥說：放棄吧，等翅膀的傷好了再走吧�？伤辉敢夥艞壞瞧炜�，它的堅持不懈深深地感動了我。
就這樣，一個多小時過去了，那只小鳥依舊在不停地嘗試。雨漸漸小了，烏云緩緩散去，太陽重新露出了它的笑臉，天邊若隱若現(xiàn)地出現(xiàn)了一道彩虹。就在這時，小鳥拍了拍翅膀，用力一躍，飛起來了，飛起來了！我興奮地叫著。小鳥飛回來看了我一眼，似乎是在告別，隨后便飛回了屬于它的那片藍天。我豁然開朗，原來，只要心中有陽光并向往陽光，就能展翅高飛！
那就讓陽光住我心中吧！為我驅(qū)散心里的烏云，帶領著我向前去！
我心中的中學作文 24
一朵鮮花，喚醒了沉睡已久的春天；一輪金日，趕走了黑暗漫長的黑夜；一道彩虹，激活了陰雨連綿的雨季；一個“永”字，更是點亮了我的人生。
小學時，喜歡“永”字，是因為它筆畫少卻不單調(diào)，筆峰柔美卻字里行間不失陽剛之氣。
初中時，我的字變得漂亮了，便喜歡上了每個字，卻心中還有一個“永”字的獨特位置，畢竟心中對它的深迷已有五六年了。五六年雖然成不了歷史，但卻有著一份刻骨銘心的記憶。
高中時，開學前的三天軍訓讓我對它有了更深的理解，更新的看法，更多的喜愛。
總說相知相遇是份緣，我們與教官雖只有三天的緣，但只從他的著裝、語氣、行為上來看，就知道他身上帶著一種剛毅。
果然，在三天的訓練里，他教我們一些簡單的動作，動作雖簡單，但一個集體做的'整齊不太容易，況且，陪伴我們的，還有炎熱的熾日。
不耐煩的我終于也在一遍又一遍的訓練中感到乏味，那一聲聲的口令像馬路上汽車鳴笛的吵鬧聲卻又不雜亂�？伤膮s硬生生的直逼我大腦，讓我頭昏腦漲，動作也變得隨意起來。旁邊的欄桿的影子慢騰騰而又不耐煩地旋轉(zhuǎn)，終于迎來了休息時間，卻見得一位老師走過來為教官端來一杯水，這才猛然發(fā)現(xiàn)教官額上、鼻尖上已布滿汗珠，心中突然有股澀澀的感覺，又覺得教官身上有種什么東西在啟發(fā)我。
三天軍訓后，頭腦變得冷靜，才想起教官已離我們而去，但一想到他，就想到一種吃苦耐勞、永不言棄的精神。
直到現(xiàn)在才明白，教官確實給了我一種東西，那東西便叫堅持不懈，卻也是“永”字的含義。
經(jīng)歷的越多，就越發(fā)喜歡那個字，那個心中最重的文字，也給了我一生的啟迪。
漢字的底蘊豐富、意味無窮。“永”字結(jié)合了陰陽之美，表示著永遠、永恒、永久、也因為它，指引我在彷徨時勇往直前。
我心中的中學作文 25
回憶很美，美到再也回不去。
我記得我說過，我喜歡看你笑的樣子，因為那樣，我也會開心，不知道你忘記了嗎？
我很送喪自己，可以在枯燥的初中三年生活中有你這樣一位知心的朋友，也許，人人都會擁有，但做不到無可替代，也要獨一無二。
我忘記我們是怎樣認識的，只記得，和你度過的每段時光里，我都很滿足，也很快樂。我們有過爭吵，有過不爽，但這些東西都被彼此心中某種強大的東西震撼的支離破碎。我們也會在一起瘋，會把某人說的一無是處，會針對同一個人，同一件事，發(fā)表一些自己獨特的看法。總之，有你在的日子，那些回憶很美。
人常說，魚沒有回憶，魚的記憶很短，我不這樣認為，那七秒的記憶，是魚兒最珍貴，也是最美好的，之所以忘記，是因為記憶中的那個人，注定和你分開。
快要畢業(yè)了，有些話很難說出口，即使說出來了，結(jié)果仍是一樣，注定只擁有回憶，而那現(xiàn)實的東西，我是可望而不可即。
我現(xiàn)在把那些珍貴的回憶一一裝幀，到我老的時候，回想起往事，也可以開心的笑，同時我要把這回憶分一半給你，不管那時的你身處何方，過的'快樂與否，我要將這份久違的回憶送到你手上，然后對你大聲說：“親愛的笨蛋，你是不是也擁有這樣的回憶？”
回憶在有些時候是一種藥，他可以讓你年輕的心變得淡定，可以讓你悲憤欲絕的心變得堅強。
回憶是一堵墻，封鎖了我對你的好，在這諾大的世界中，如果沒有你的消息，沒有你的一切，不知光憑回憶是否可讓我安樂？
只想在最后偷偷的看你幾眼，不被你發(fā)現(xiàn)，在回憶來打包之前，讓你的笑增添進去，便是不過期的防腐劑，就看一眼，讓我在回憶中記住這美麗的情感。
謝謝你的勇敢，讓我明白了曾經(jīng)我不懂的一切，也讓我學會了珍惜，學會了拼命維護有你的回憶。
留住回憶，不管回憶是好是壞，有你無你，你開心或不開心，你傷心或你不傷心，我都要把它們留住，留住那回憶，有一天便有你了，我還有回憶陪著我一直堅強，陪著我一直走下去。
我心中的中學作文 26
看，東方的一條巨龍正在騰飛，它飛到北京城的嘉峪關，便留下了一座歷史悠久的長城；它飛到了秦始皇陵，便留下了聞名遐邇的兵馬俑；它飛到了甘肅，便留下了舉世聞名的四大石窟。
在爬滿甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性；在布滿烽火的長城之上，讀祖國青春的豪放；在綴滿詩歌與科學的大地之上，讀祖國壯年的成熟……
我曾經(jīng)看到祖國孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看到祖國是一攤血；在鄧世昌勇猛的'“致遠艦”上，我看到祖國是一團火。她用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚來修復歲月的殘缺，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。在歷史悠久的長河中，有多少為民請命的英雄好漢，多少舍身取義、死而后義的忠義之士，多少好學向上、流芳百世的文人學者……他們都成為民族傳統(tǒng)的化身，正是這種精神傳統(tǒng)造就了中華民族千百年來的生生不息：無論是在漢唐盛世，還是近百年來的外強侵略，我們的民族精神從來沒有中斷。
我們的母親從孱弱到富強，是一條漫長的路，雖然舍身取義的戰(zhàn)士不能看到這一幕，可我相信他們的心會感受得到。
在北京成功申辦的奧運就更能證明我們中華民族的日益富強。奧運，中華民族期盼的百年夢想，炎黃子孫向往已久的盛會，那一天我們盼到了，那神圣的奧運圣火將在華夏大地上激情點燃，綻放出耀眼的光芒！悅耳的音樂聲中，如夢如幻的飛人，百年輪回，讓五環(huán)的夢實現(xiàn)在了北京的上空。這個時刻，千千萬萬個中國人民的心，一起聚攏起來。那一年的奧運，相信千千萬萬個中華兒女是不會忘記每一刻精彩的瞬間。至今，那莊嚴的《義勇軍進行曲》依然在我耳邊縈繞……
如今，東方的一條巨龍依然在騰飛，它將永不停息地翱翔在這蔚藍的天空，還留下了閃爍的光芒飛揚在中華兒女的心海里……
我心中的中學作文 27
她？她是誰？我為什么要寫她？
她，是我們A4班的班主任，她姓“趙”，叫“趙娟平”。我要寫她是因為，在短短的幾天時間她給我留下了很深的印象。
她個頭不高，身材瘦小充滿了文靜和書香的一位女子。她勇于創(chuàng)新，善于開拓，也多次獲得國家級的一等獎。而我們的運氣也相當?shù)暮茫芘c這樣的優(yōu)秀老師作伴三年，可謂是我們的福氣。
我們的老師酷愛爬山、旅游、觀海、寫作。想必登高望遠能引起老師的回憶與感慨，而作“會當凌絕頂，一覽眾山小”的心境也是老師的所愛吧。來到海邊，看蔚藍的大海一望無邊，只見遠處海天相接，偶爾幾艘輪船駛過，在海面留下一片波瀾。眼下清澈的水中幾條小魚游過，心情是那么清閑、淡雅……
說到旅行、寫作，我們的趙老師更是當仁不讓的強者，她去過的.地方數(shù)不勝數(shù)，寫下的文章千千萬萬，雖不像大師出手般精湛，但也各領風騷充滿了別樣的韻味。而旅行，也不是去隨便看看而是會用自己的心去感受去理解。也曾來到無數(shù)的文人墨客的故所去了解、想象他們的經(jīng)歷與故事。也會來到草原感受牧民們別樣的風采。
回到我們的生活、學習，她又有這樣的面貌，她工作認真、態(tài)度嚴謹，并要求我們“讀書好，多讀書，讀好書”，讓我們隨時隨地的帶一本名著，利用縫隙的碎片時間來閱讀。因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這樣我們才能抓緊時間去做更多有意義的事情。
我們的老師也是一個時間觀念非常強的老師，無論做什么事都要提前給自己留下出意外的余地，也告訴我們要守時，不能失去誠信。
最后我要說的是守規(guī)，古人云“不以規(guī)矩，不成方圓”。所以她對我們規(guī)矩、紀律的要求也是出乎尋常的高。
但我相信“嚴師出高徒”，我們終會成功。這就是我們的語文老師———趙老師！
我心中的中學作文 28
又是一年桃花紛飛，美艷不可方物。隱約有縷花香拂過耳畔，恍惚間，那抹身影微笑著從藤椅起身，向我走來。
初次相識，是在一個悶熱的午后，嬌艷動人的桃花隨風搖曳，柔媚多姿。我漫步閑庭，百無聊賴的打發(fā)時光。暮然回首，余光瞥到海棠樹下，有位老人悠然自得地倚著藤椅，衣著干凈整潔。他握著茶杯，朦朧的霧氣讓人有些看不清他的模樣，手里拿著本書，津津有味的品讀，時不時朝茶水抿上一口，好不自在！
耐不住好奇，我走到老人身邊，興致勃勃地跟著投入書海。書中那詩一般的語言、那畫一般的意境像清泉緩緩流入我的心田，又如皎潔的圓月映得我的雙眸更加明亮，時間凝固在永恒的一個瞬間……等我意猶未盡的抬起頭，才驚覺天色已晚。
第二天，我又走到那棵桃花樹下，老人依舊躺在藤椅上，捧著小書輕讀，風姿綽約的桃花掙脫枝頭，輕盈躍上老人的頭上、肩膀，他好像渾然不知。我悄然挪到老人身邊，默默鉆進書中的世界，互不打擾。
從此以后，我一有空閑便踏著桃花，來到老人身畔，享受書中樂趣：同唐僧西天取經(jīng)，隨岳飛揮師北上，與孔明笑談三國，看黛玉葬花觀園……
“要不要喝點兒茶？”柔和的'聲音打破沉寂，我驚奇的望著他，老人滿臉微笑，我這才發(fā)現(xiàn)老人是那般慈祥安然。
我端起茶杯，慢慢飲用，雖有些苦澀，但隨后清香溢于唇齒。驚覺間，幾片桃花落入茶水中，濺起幾絲波瀾，桃花被襯得更加楚楚動人。
一晃一年，花開花落引低吟，桃花盛開，我又長大了一歲。原以為日子會這么過去，然而，我卻要搬離原來的家，來到一座新的城市。我再也無法和老人一起品茶香、讀故事了，心中不禁無限感慨。
昨晚，夢中再次見到老人，藤椅旁的茶升氣裊裊白煙，清香四溢。我徑直走到再熟悉不過的位置，繼續(xù)品讀凄涼的紅樓舊夢。
桃花綻放，老人的身影隨著桃花花瓣永遠珍藏在我心靈深處。
我心中的中學作文 29
在我們相聚的日子里，有著最珍貴的情誼，在我們童年的歲月中，有著最真摯的相知，時間可以淡忘過去，卻淡忘不了永遠的朋友和最真摯的情誼。
來到這所學校，快六年的時間了，馬上，我們就快畢業(yè)了，以后，所有人都各奔東西，有的人，以后有可能有幾個小學同學陪伴著，而有的人，卻只有單槍匹馬，孤獨地去面對陌生的人和陌生的學習環(huán)境。而這種不舍的心情，我們誰都能體會得到。
也許當我們體會到那種心情時，那種不舍得心情，也許會變成淚水，也許會變成笑聲，也許會成為一句句告別贈言，這一切的`一切，我連自己都不知道，那時候到底接不接受得了，畢竟是這么多年的好朋友了，誰想分離呢？誰不想把最美好的時光定格在小學的記憶當中呢？六月的清風，含著淡淡的傷，六年的光陰，一笑而過，可時光匆匆流逝，畢業(yè)的腳步離開我們越來越近。分離對于許多人來說，就是單單的不在一起學習而已，沒多大點兒事，可對于我來說，說心里話，我真心舍不得離開這所學校，老師的那一句句教誨，一堂堂精彩的課，一條條不變的定律，都是難以忘懷的，同學之間的情感，更是比大海還深，這么深的感情，突然間分開，誰不難過？畢竟我們曾經(jīng)一起笑過，一起哭過，一起拼搏過，一起經(jīng)歷過，在這所學校，我最開心的事，也在這兒發(fā)生過，最難過的事，也在這兒度過過，最想經(jīng)歷的事，也已經(jīng)經(jīng)歷過了，能來到這所學校，也是我的榮幸，能有這么好的老師教導，也算是我的福氣，能結(jié)識到這么多的好朋友，也算是我的幸運，眼看著時間把我們拉開，自己卻感到無能為力，如果可以，我愿意去六維空間將時間倒流，回到最美好的時光，再一次地去感受那美好的回憶。
珍惜身邊的每一份友誼吧！不管它會不會有將來，會不會天長地久，也許會淡忘，也許會疏遠，但卻從不應該遺忘。它是一粒種子，珍惜了，就會在你心中萌芽，抽葉，開花，直到結(jié)果。最后綻放的清香，也將伴隨著你前行，就像那珍貴的友誼，一身一世，永生難忘！
我心中的中學作文 30
英雄，活于天地之間，飽含萬千精神。
在現(xiàn)代人眼里，一位英雄的出現(xiàn)，代表著社會中多出一份關心，代表著國家多了一份寧靜，代表地球上多了一份和諧。在我的眼里，英雄又是另一番模樣。
在《三國演義》之中，有許多偉大的人，讓我震撼，現(xiàn)在回憶此書，卻令我疑惑，如果說趙子英勇好戰(zhàn)，可以為主公出生入死，這在無私精神的持有者是英雄，可曹操呢?他為了實現(xiàn)統(tǒng)一三國而用盡計謀，最后為統(tǒng)一三國作鋪墊，他與趙子龍同樣偉大，可我們是該稱他“英雄”還是“陰謀家”呢?
像類似這樣兩位的事例還有許多，可對英雄定義的不清楚，使我費盡心思。
《誡子書》的`出現(xiàn)令我開朗。
“君子”這詞大家或多或少有聽見過，無非就是長相好、學習好�？稍诠湃说难劾锟刹粌H僅是如此。
在古人的眼里，君子品德高尚，知識淵博，是一般人效仿的榜樣，他們不一定名垂千古，不一定偉大，但一定不平凡。他們懂得寧靜專一，屏除雜念和干擾來修養(yǎng)身心，用節(jié)儉來培養(yǎng)品德，他們樸實無華，卻有著高人一等的精神。他們堅定志向，有遠大的目標，樂于學習，樂于為社會做出貢獻，他們的年齡隨同時光而流逝，意志隨這歲月而喪失，最后凋落、衰殘，可他們的精神永存，被世人永記于心。他們都是英雄，都是精神上的引導者，他們是我心中的英雄，是我對英雄二字的定義，是我崇拜的“凡人”。他們難道稱不上英雄嗎?能，又不能，他們是人類精神的引路人，是高尚品德的傳播者，可他們又只是一位凡人，有著一顆“君子”心。
興許，在英雄死前，并沒有要求任何人去記住他，保存他的精神，傳播他寫的書，和稱他們?yōu)椤坝⑿邸�。可這就是英雄，有高尚品德的英雄。就算他們并沒有說世人要稱他為精神，我們也必須這樣稱呼，這樣尊敬，這樣崇拜。
我心中的中學作文 31
你肯定還記得小時候做過的那些傻事，說過的那些天馬行空，不切實際的夢想吧？那時候，我們的夢想和喜愛都在一念之間，隨心所欲。
當老師在課堂上講起人人敬愛的老師時，我們就會想要長大以后成為一名教師，當講到為社會服務，保家衛(wèi)國的警察和軍人們時，我們就會想要成為一名軍人或警察，當電視上出現(xiàn)光鮮亮麗，才華橫溢的歌舞明星時，我們也會想要成為他們那樣的人……
隨著時間的流逝，我們漸漸長大了，那份潔白無瑕的童真被我們漸漸埋藏了起來，那些不切實際的夢想也一個個變成了對童年的回憶和感慨。
當要為自己的未來選出一條道路時，我就會對此分出幾種人。第一種，從小就因為父母職業(yè)而定下了路，就是俗稱的子承父業(yè)；第二種，知道自己喜歡什么或者找到了一個可以讓自己滿意的目標，從而去向著這條路走下去；第三種，也就是最后一種，不知道自己喜歡什么，又沒有什么特長，更不知道自己有什么夢想，對未來充滿了困惑與迷茫。
而我就是第三種人，不知道自己的夢想是什么，我就在一個十字路口一直徘徊著。如果你在一條路上受傷，跌倒，失敗等等，這些并不可怕，可怕的是你不知道自己的目標在哪里，努力的方向在哪里。現(xiàn)在的我，只能走一步看一步，隨著選擇未知道的路努力的走下去，或許只要我努力，能考出好成績，從而獲得一個不錯的工作吧……
我心中的夢想有過很多，卻從未讓我覺得有過實現(xiàn)的可能�，F(xiàn)實生活比起個人的夢想或許更加重要，這個社會，對于沒有一技之長的我，可能有些無情，我不知道我以后的路會怎么樣，但我知道除去這些未知的路，我還有一個很小很簡單的`夢想，那就是希望我的家人們能平平安安，健健康康，快快樂樂的。
其實對于一個沒有目標的我來說，夢想是很讓我迷茫的東西，與其說什么夢想不如想一想以自己平凡的資質(zhì)得到一個平凡的工作，不需要太多的跌宕起伏，盡力讓自己開心，做一個滿天繁星中最平凡的那一顆，閃著屬于自己的光芒就好。
我心中的中學作文 32
時間的沙漏簌簌的流著，就像太陽光穿透過指隙。過去的不會返回，但沙子中間總有縫隙，它穿過重重歲月，終將浮現(xiàn)于腦海，那一條小路也便是我心中最美的風景，于是記憶便定格在了那個暖冬。
清晨，我睜開惺忪的雙眼，走到窗前，拉開窗簾。雪花紛紛揚揚的撒下，淘氣的雪花時不時的去碰撞玻璃，卻被彈開。一個個雪精靈結(jié)成了一個一個的小隊，歡樂地飄下，飄向了大地母親溫暖的懷抱。我被這美妙的`景色深深地吸引住了。于是，我連忙起身，穿衣下樓。到了樓梯口，我被這眼前的一幕驚呆了：在這白茫茫的大地上，截然出現(xiàn)了一條被清掃的干干凈凈的路，這分明就是剛剛被清掃過，連清掃的痕跡都清晰可見，路旁堆積著幾堆厚厚的雪，每一堆都高過腳踝……
我順著小路望去：一個穿著黑色棉襖，戴著一頂已過時的舊帽子，看起來差不多六十幾歲的老爺爺，手里拿著一把掃帚費力地掃著道路上的積雪，時不時地用掃把支撐著自己的身體，吐出一大口水汽，搓一搓手，跺一跺腳，捂一捂耳朵，然后又接著掃雪。我于是走過去幫他一起掃，可誰知，他慈祥地說：“孩子，天兒冷，你回去吧！爺爺先謝謝你了！”他不停地朝我咧著嘴笑。走在路上，我十分小心翼翼，生怕踩壞了這難得可貴的藝術品。我走著走著，望著路邊的雪，猛然期林清玄的一句話，：“雪，冷而清明，純潔明凈，在某種程度上，像極了我們的心。”這位老爺爺?shù)男木拖癜籽┮粯蛹儩嵜鲀�。他不僅為人們掃出一條道路，還為這整個社會掃出一道最美麗的風景。
每一個冬天，風不停地吹，雪不停地下，天氣不停地冷，但我心中那一道美景如火溫暖了我的心，同時也為我開辟了一條通往人生的正確的道路。穿過指隙的陽光，照得全身溫暖。寒冷的冬日里，他讓我們?yōu)樾撵`留下一方凈土，讓純潔的雪花在暖冬中升騰。
我心中的中學作文 33
“尾生與女子約，女子三日不全，遇大小，尾生抱柱而死。”尾生就是這樣一位執(zhí)著于誠信的君子，為了一個并不重要的誠信契約，他競用生命來捍衛(wèi)它，我從他身上看到了閃光的兩個字——誠信。 那一件是發(fā)生在我五歲的時候，那里是夏天太陽烘烤著大地。媽媽在家里縫紉，弟弟吵著媽媽給他買冰棍，媽媽給我和弟弟一人買了一根冰棍，我和弟弟痛痛快快地吃了，過了一會兒，冰棍吃完了，我和弟弟還想吃冰棍，可是，我們又怕媽媽不同意，這時我們的腦海里浮起了兩個字——偷錢。我和弟弟偷偷潛進媽媽的房間里頭，躡手躡腳地拿著錢跑了出來，錢握在手里頭，我覺得沉甸甸的'，過了一會兒，一個賣菜的老阿婆來問媽媽要買菜嗎？”媽媽走出來看了看，挑了一把菜，準備回房拿錢給阿婆，突然發(fā)玩錢沒有了，便質(zhì)問起我和弟弟了，媽媽對我們嚴問，我們誰都不說，直到媽媽拿棍子來打我和弟弟，我們才說出來。
自打那以后，我變很守誠信，那一次是我和媽媽要去安溪找小姨。媽媽交代我上了客車以后， 把錢給收費阿姨。上車時人很多，收費阿姨忘記收我的錢，我走到座位的時候，手里握著錢，覺得心情很復雜。最后一個上業(yè)的是一位來自農(nóng)家的阿姨和一個大概五六歲的小女孩吧！小女孩坐在我的前排，她和她媽媽說：“媽媽，我想去交車費”媽媽回答道去吧，人應該懂得誠信。小女孩走到收費阿姨前說：“阿姨我忘給您車費”阿姨回答道：“沒關系，你把車費放到這個箱子里面”小女孩把硬幣一放，發(fā)出咚咚的聲音。這個聲音一直在我的耳邊回蕩，像是在提醒我：你沒交車費，你不誠信，你不如小女孩，你不——我受不了這樣的折磨我心中的誠信，又去交了車費，下了車后我覺得陽光特別的明媚，和在車上看到的完全不一樣，我的人像有雙翅膀一樣飛了起來。
在尾生的身上，我看到了誠信，在小女孩身上，我也看到了誠信，我要向他們學習。
我心中的中學作文 34
在你傷心時，在你痛苦時，在你感到困難時，真摯的友情，便會化作一縷金色的陽光，如同流星劃過天際一樣，劃破心中那無際的黑暗，將明亮撒向心中，讓你感到那世間是多么得美好。
四年級時，我交到了一段真摯的友情：吳煬、逸揚和圣杰，以及之越。一年多了，我們一起歡笑，一起傷心，一起悲憤……一年多的兄弟情，比山還高，比海還深。我們經(jīng)歷了許多事，這些點點滴滴，都終將會成為我們一生中難以磨滅的記憶。
冬天那刺骨的寒風，是那么的無情，盡情地踐踏著、蹂躪著我……考試失利，在課堂上，當老師講到我錯的地方時，臉就羞得通紅，難受不已。
下課了，原本那清脆動聽的鈴聲，現(xiàn)在我覺得是那么枯燥無味。起身，邁著機械式的步伐，搖搖擺擺地走出門外。踢著水泥板上不起眼的小石子，一路前行。我原本那純潔的心靈，被抺上了一筆濃厚的陰霾。
在那一剎那，我突然覺得自己好孤獨，被人孤立、冷落在一旁。
“曉琥，一起玩吧！”一個熟悉的聲音在耳畔響起。我不耐煩地抬起頭一看，才發(fā)現(xiàn)是好朋友——吳煬。“��？這節(jié)課就別了吧……”我的眼神飄忽不定，用些簡單的言語敷衍著�！安焕�？一起來玩嘛�！眳菬话牙鹞业氖郑蛞輷P他們飛奔過去。
我和逸揚他們做起了游戲，有時一個猝不及防，就摔了個人仰馬翻。“哈哈……”我按捺不住，捂住肚子爆笑起來。臉上原本那僵硬的表情，開始變得豐富起來。
不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)，心里的陰霾一揮而散，取而代之的是友情帶來的`溫暖與歡樂。
一段真摯的友情，如同一縷春風，拂面而過；一段真摯的友情，如同嚴冬中的一簇火苗，暖意融融……友情，是我心中的陽光，它在你傷心時會挺身而出，照亮你的心，驅(qū)散你陰霾，一切困難都迎刃而解。只要有了友情，你的生活就非常完美了，遠遠勝過于那些金銀珠寶。
我心中的中學作文 35
在我的身邊有許多為國家和人民做出貢獻的人，他們讓我們敬佩，并激勵我們不斷成長�？墒亲屛乙庀氩坏降氖且晃簧眢w殘疾的人也在默默無聞地為國家和人民做著貢獻。
我們生活的社區(qū)有一個腿腳不靈便的大姐姐，有一次社區(qū)舉行捐助活動，我看到那個大姐姐跌跌撞撞地在來來往往的人群中堅持向前走著、走著。我好奇地看著她，只見她身上干凈整齊的衣服已經(jīng)舊得幾乎褪掉了顏色，在這已是深秋的季節(jié)，她還赤腳穿著一雙單薄的布鞋。她一步一步艱難地挪到了捐款箱跟前，從兜里掏出50元錢放進了捐款箱。看到這驚人的一幕，我的心不禁顫了一下：這樣一個衣衫襤褸的女孩，出手是這樣闊綽！我的敬佩之心油然而生。后來，我知道了事情的真相，大姐姐是因為生了一場病，小腿失去了知覺，留下了病根。更不幸的是，一年前的車禍，讓她失去了雙親，成為了一個孤兒。知道了這一切，我的鼻子酸酸的，很想讓大姐姐住進我家，讓她也能感受到家的溫暖�？墒撬芙^了我的好意，她說：“我已經(jīng)接受了現(xiàn)在的事實，爸爸媽媽是非常堅強的人，我要像他們一樣微笑著生活下去�！甭犃怂脑挘腋袆拥脺I水溢滿了眼眶。
周末，我在樓下玩耍，不小心被一個學輪滑的.小男孩撞倒，手劃破了皮，血直往外流，在要哭出來發(fā)泄怨氣的時候，我想起了那位大姐姐，我告訴自己：不能哭，我要像大姐姐那樣堅強，做一名自立自強的好孩子！
記得臺灣女作家杏林子說過：“生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”一位殘疾人可以獨立生活、服務社會，我一樣可以，希望我們大家都能像大姐姐一樣，雖然身體殘疾，但是心理健康、積極向上。在我眼里，那位大姐姐就是我學習的榜樣，因為她有一顆堅強的心，像太陽一樣溫暖了自己，也照亮了別人！
我心中的中學作文 36
對于每一個中國人來說，黃河意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。
黃河乃我們中國的第二大江，它與長江并稱為中國的搖籃，因此，我要發(fā)出一聲長吼：“保護好黃河�！秉S河是中國的第二大江，如今，我們是喝黃河水長大的，看著黃河母親一天天的蒼老，瘦削，我們心如刀絞，黃河母親天天忍受著人類對她的折磨，喝著人類排放的污水，吃著人類的生活垃圾，卻仍然為人類灌溉農(nóng)田，滋潤萬物。
黃河是中華民族的搖籃，這條奔騰不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文明。我心中的黃河是氣勢磅礴的�！包S河之水天上來，奔流到海不復回。”勢如巨湖，倒懸傾注，一瀉千里。我心中的黃河偉大而堅強。他象征著無數(shù)華夏英雄兒女，在惡勢力下從不低頭，為維護民族而作出貢獻和奮斗。它在養(yǎng)育與保護中華民族的同時，還激發(fā)廣大中華兒女的民族自豪感與自信心，以英勇的氣概和堅強的決心保衛(wèi)祖國。我們應以黃河為榜樣，像它一樣偉大堅強，像它一樣偉大堅強！
我心中的黃河是危機重重的。自古以來，黃河在為人類作出貢獻的同時，也給人們帶來災難。它已不知多少次給黃河流域一代的居民帶來洪災�，F(xiàn)在人類對生態(tài)環(huán)境的破壞，黃河將會變成什么樣子呢？還會給人類帶來怎樣的災難呢？這使我憂心重重�？傊�，我心目中的黃河是美麗的、無私的、神奇的……我希望黃河能夠走出世界，讓全世界的人都認識它，讓它成為我們祖國的象征；我希望更多人學習黃河的偉大品質(zhì)，并發(fā)揚光大；我更希望人類能改善黃河一帶的生態(tài)環(huán)境，讓黃河能夠保持波濤滾滾的'模樣，繼續(xù)為中華民族作出貢獻。
我心中的黃河是凄慘的、不幸的，我相信，黃河一定能恢復她往日的英姿，再次成為我們民民族的驕傲。
別了心中的母親河——黃河，帶著希望，帶著祝福，帶著必須騰飛的信念，我開始奔騰，全華夏子孫們開始了輝煌的征程。
我心中的中學作文 37
閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。歲月從指縫間溜走，不覺容顏老去，而我心中的陶淵明依然如故。
陶淵明是才華橫溢的�！稌x書.陶潛傳》曾有記載：博學善屬文。而蕭統(tǒng)的《陶淵明集序》這樣評價他：其文章不群，辭采精拔，跌宕昭彰，獨超眾類，抑揚爽朗，莫如之京，不疑有問。眾人皆知陶淵明博采眾長，他的智慧有如皎潔清涼的月光，緩緩傾瀉在詩歌的花蕾上，為詩歌增添風采。如果說水是生命之源，那我心中的陶淵明便是詩歌的使者。他引領著晉朝的文人攀登文學的高峰。
陶淵明是傲骨冰心的。唐有李白憤慨：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏?”而晉有陶潛不為五斗米而折腰，他的品性是高貴的，他的靈魂是堅貞的。他也有滿腹志向�！按笾緷谏n生”便是他的夙愿。更有諸多文章可追其印跡，如“潛少懷高尚”“語時事則可想，論懷抱則曠而且真。加以貞志不休，安道苦節(jié)”。他滿心熱情，卻被俗世擊得粉碎。他寧愿放棄，也不愿像某些人一樣茍顏于官場。在世人眼里，他是怯懦的�？捎钟姓l能看出他內(nèi)心的堅持。他以心為筆，以血為墨，才換來了中年時一個微不足道的小官。他不貪圖權位，所以當他的人格、心志遭到侮辱時，他便不顧一切，如一株梅花，傲立于霜雪中。
陶淵明是悠然自在的。在經(jīng)歷了幾度東風，幾度飛花后，他的胸襟更為豁達�！安删諙|籬下，悠然見南山”便是對他生活境界的寫照。許多人一生都無法尋得的“桃花源”，卻在辭官歸隱后，在心靈深處尋獲。放下雜念，忘卻官場的失意，回歸自然寧靜的生活，在落英繽紛的桃林中高歌；于春光融融的時日，在田里勞作；在晚風習習的夏日里撫琴；在滿天星輝的月色里賦詩……無不透著閑適的`氛圍，讓人心生沉醉。
我心中的陶淵明，他才華橫溢，傲骨冰心又悠然自得。他的博學，他的孤高，他的怡情就如這柔柔的春風，吹拂著我們的靈魂。夕陽西下，放眼遠望，滿目青翠。靜靜的，輕輕的，是你走進我的心里來了嗎？
我心中的中學作文 38
榜樣，一個偉大的詞語。仔細回想起來，在學習道路上對我影響最大的榜樣就是高老師。高老師，您不是美術家，卻粉飾出了美麗可愛的我們；您不是科學家，卻帶領我們探索未來，豐富知識；您不是園藝師，卻保護我們這些花朵茁壯成長。如果我能自由自在的在知識的天空里翱翔，那一定是您給予了我翅膀。
記得有一次我在教室擦玻璃，凳子一晃摔了下來，腿流出了鮮紅的血，痛的我撕心裂肺。不遠處的高老師看見了，趕忙奔了過來，扶起了受傷的'我，急切的關心我怎么樣，要不要緊。我一抬頭，看見了那猶如媽媽般焦急的眼神，我咬緊牙齒搖搖頭不想讓高老師擔心。但是高老師還是攙著我來到醫(yī)務室進行傷口的包扎處理，并且一直寸步不離的守護著我。隨后幾天還不停地關心我的病情，無微不至的對我照顧直至我的傷口好轉(zhuǎn)，我非常感謝高老師對我的關愛，讓我在學習和生活中免受傷害。
以前我是一個膽小的學生，錯題也不敢去向高老師請教。在我們學習《太陽》這篇課文時，您提了一個較難的問題，同學們踴躍的舉起了手，我舉起的手被淹沒在一片海洋中，于是便不由自主的壓低了頭，好讓您看不見我�？晌疑砸惶ь^，卻望見了您向我投來鼓勵、期許的目光，那眼神仿佛在說：加油！答錯了沒關系。我忐忑不安的站起來，小聲的回答了問題，沒想到您卻說我回答的非常好，我興奮得漲紅了臉，心中升起了無比巨大的信心。從此，我變成了一個膽大、勇敢、自信的孩子，每次只要您提問題，我都是第一個積極舉手的。
敬愛的高老師，為了我們，您勞累了許多；為了我們，粉筆染白了您的雙手；為了我們，皺紋悄悄爬上您的臉頰。感謝您對我們細心的呵護，為我們健康平穩(wěn)的成長護航。您是我人生的指南針，為我指引正確的方向；您是我黑暗的燈塔，為我照亮前進的方向。老師，您是我心中的榜樣，我會努力向您學習，長大以后成為一位向您一樣的優(yōu)秀老師。
我心中的中學作文 39
力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！——題記
當虞姬橫刀一抹，鮮紅流過雪白的頸，壯士掩面，烏騅悲鳴，當楚歌四面而起，蝕人心魄的魔音折磨著你的耳膜，瞬間，你的偉岸坍塌，淚水決堤。
當你逃至烏江，望著那潺潺流水，感慨萬千。船夫勸你橫渡烏江，等待他日東山再起，你拒絕了。因為你覺得昔日兄弟不能一起共享繁榮，往日愛人無法廝守，獨守江山又有何意義？更因無顏再見江東父老自刎烏江，從而贏得了“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古美名。
你自封西楚霸王，實至名歸。你認為：認字，只要會寫自己的名字，就足夠了。劍術，只能對付一個敵人，不值得學；要學就學對付千軍萬馬的本領。你豪氣沖天，志存高遠，憑借你對付千軍萬馬的獨到本領，擊敗秦軍、推翻秦王朝，盡顯英雄本色。
而世人皆言你優(yōu)柔寡斷，沽名釣譽，鴻門宴不殺劉邦，放虎歸山�？烧l又知，這是你做人的.原則。你一生坦坦蕩蕩，不愧于天，無愧于地，無論如何也不會如此卑鄙地殺害昔日的故人。在你的眼中，陰謀與詭計，是小人行為，而你是根本不屑的。
劉邦甚至言你不善用人才，霸道專權，吝嗇到不愿為將領升職，共享一杯羹�？烧l又知曉你的良苦用心。自古功高者必蓋其主，與其最后要親手殺了為你效命的忠實之士，還不如許他一世繁華。身為元帥的你，能為染疾的士兵親侍湯藥，不就是最好的體現(xiàn)嗎？如果當初韓信能夠一直追隨你，以他的才能，總有一天會被你重用，也不至于留下“成也蕭何，敗也蕭何”的千古遺憾了。
當“力拔山兮氣蓋世”的偉績褪色成一頁泛黃的丹青，與斜陽下漢家傳唱的“大風起兮云飛揚”一起遠去，只留下你閃爍的讓人捉不著的背影，我悲傷著一位英雄的逝去，但又激昂地為一位真英雄喝彩。
你最終選擇自刎，投于烏江，認為應該死得尊嚴，認為那才是英雄本色。你就如一枝冬菊，雖然形態(tài)枯萎了，但余香連綿。
我心中的中學作文 40
前進的路上，我頭頂一直有一個太陽，它的光芒有時如熊熊烈火般熱烈，有時如沁人心脾的花香般溫馨，有時如熊熊烈火般熱烈，有時如泉水擊石般豁達。
我想摘下一朵鮮花，點綴你蒼老的臉龐；我想倒出一杯香茶，滋潤你勞累的身心；我想挽留一抹彩霞，定格你動人的微笑。
那如鮮花般朝氣蓬勃、天真可愛的光，是同學在微笑。
曾經(jīng)如泉涌般下的考試，曾經(jīng)如山高般的作業(yè)，我們還是笑了。與同學在一起，不需要拘束，不需要顧慮，我們可以隨心所欲地談論，不管是對現(xiàn)實的還是對未來生活的設想，我們可以夸夸其談。痛苦時朋友的安慰，高興時同學的祝賀，都給予了我無盡的力量。
與同學相處，我感受到了友情的美妙。
那如正午火球般刺眼的光，是父母在呼喊。
是他們用刺眼的陽光，擊碎我透明的幻想與無用的思索。雖已不是小小孩，但在父母的呼喊聲中，我學會了堅強與努力。且不說父母對成績?nèi)鐚号愕年P心，對健康如對生命般的重視，對于日常生活中我遇到的小小挫折，父母那真誠的鼓勵、期望的眼神，也足以使我的心靈光亮。秋天來了，父母為我披上了一件外衣，雖不是什么驚天的舉動，但是在我的眼中，它卻透露了一份細膩的'愛，給我以感動。
父母的愛，我感受到了呵護與關懷。
那如晚霞般絢麗的光，是老師的叮囑。
有時，我佩服老師那嚴密細致的思維，有時我暗嘆老師的記憶與分析，有時我欣賞老師豐富的知識和才能。教書育人是老師的職責，愛你，關心你，是老師的真情流露。作業(yè)本上那一個個紅紅的“√”，是老師辛苦的批閱，那一句句親切的批語，字跡蒼勁有力，是老師與學生心靈的溝通。我是個不愛說話的孩子，但是老師不因我的內(nèi)向而忽略對我的關心。我提出的問題，老師都仔細認真地解決。
老師的愛，我感受到了嚴謹而親切。
陽光灑滿了我的心田，我的心因此而閃亮。我展開雙臂，笑著擁抱明天的太陽。
我心中的中學作文 41
我對一個人記憶深刻，這個人是我的大哥。他與我的名字只是一字之差，但性格卻天壤之別，如果我是老鼠，那他就是駿馬。
我從小膽小怕事，我怕家里人批評我，罵我；我也怕體型小、勢力大的動物，最怕的還是蛇�？晌腋鐓s什么都不怕，他做什么事都勇往直前。他曾幫了我一個大忙——把我心里的“怕”字刪除掉了。
年幼的我，沉迷于看電視，看一個英國出了名的博士拍的電影，這位博士扮演了一個智障。劇情很搞笑。因為太迷，我連午飯都不愿吃。奶奶看不慣，就開始教育我，說不吃飯會怎么樣怎么樣……我就怕得病，于是，錯過了電影的精彩劇情。
我把這事告訴了我哥，他說：“一次不吃飯不會怎么樣，就算得了病，不就還會好嗎？沒什么大礙�！蔽矣謫枺骸霸劢裉煊忠闵痘顒余希俊蔽腋缯f：“待會兒去河里抓魚咯！”
到了哥說的“待會兒”的那個時候，我們兄弟倆大搖大擺地向河的方向走去。令我恐懼的事來臨了——河邊大小不一的棕色石塊上，有一不明生物在爬動，它也是棕色的.，不仔細看還不知道它是什么呢。我以為石頭長腳了，就告訴哥：“哥，你看，那里有一些石頭長腳了�！�
哥看后，嚇了一大跳，其實是因為事發(fā)突然他才這樣條件反射，但他并不怕。我哥先在地上拾起了一塊石頭，向那不明動物砸去。那動物的叉子似的舌頭伸縮了一下，嚇得我驚慌失措地跑走了。但我看清了，它是蛇，蛇也是驚慌失措的。
我哥知道我怕蛇，他搬來一塊大石頭，毫不猶豫地向蛇的頭那里砸去，石頭落到蛇頭的那一瞬間，我聽到了蛇頭骨破碎的聲音，隨后又聽到石頭撞石頭的聲音。這才不過幾秒鐘，蛇的頭以下的部分跳起了起了我從未見過的舞蹈。這時，我才像烏龜一樣慢慢向蛇那里走去，我哥說：“老弟，你要大膽些�！�
我才不要當懦夫呢！我確實要大膽一點。貪生怕死算什么人，這是哥教我的。就這一次教育，才得以讓我從恐懼走向勇氣。
是的，那位天不怕，地不怕的人，就是我心中的大哥。
我心中的中學作文 42
使人感到驕傲的事有許多，第一次得獎、第一次考100分、第一次得到爸爸媽媽的夸獎等等。都是使人感到驕傲的事。使我感到驕傲的事雖然不是很多，但每一件都非常的有意義。接下來，我就跟大家分享一件我覺得最有意義，最令我感到驕傲的一件事。
記得在我10歲那年，那是一個下著鵝毛大雪的一天。那天我早早的起了床，往窗外一看�！疤昧�！太好了！下雪了，終于可以玩雪了�！闭媸翘恿�，我快速的換好衣服，吃完早飯剛要出門，卻聽到了清脆的門鈴聲。原來是我的小伙伴，興沖沖的跑來找我玩來了“出去玩呀，外面下雪了！”“好的好的！我也正準備去找你們呢�！闭f完我們就興奮的沖了出去。
到樓下，我發(fā)現(xiàn)我的朋友們在小區(qū)的綠化帶前。好像在看什么東西，我過去一看，問“怎么了？”“哦！你下來了，你看，這有一只小狗，脖子上還掛著項圈。一定是和它的主人走散了�！薄鞍ィ∧銈兛�，它的腿上還有傷�！蔽乙豢催�真是，好像傷的'還不輕呢。外面實在太冷了，小狗凍得的直打哆嗦。我們趕緊先把小狗抱到到了我們單元樓的帶下室里。我說’你們等等我，我去拿些藥和吃的�！闭f完，我快速的飛奔到樓上，拿了一些藥和吃的，又飛快的跑下去。朋友說：“這藥可以嗎？這是狗不是人�！薄肮懿涣四敲炊嗔�，死馬當活馬醫(yī)吧�！边^了一會，我們給小狗上好了藥，喂了它一點吃的。
突然聽到外面有人在喊：“阿旺，阿旺！”我說：“是不是小狗的主人來找他的狗了？”說完，我們就跑出了地下室，對那個人喊：“在這里！在這里！”小狗的主人三步并兩步的跑到這里一看正是他的愛犬。激動的對我們連聲感謝：“太感謝你們了！”我們不約而同的說：“不用謝！”
雖然我們只是救了一只小狗，只是得到了小狗主人的一聲感謝，但是就是這么一件小事，卻是我最驕傲的事！
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