學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)集錦15篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編收集整理的學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)1
不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想方面
我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項(xiàng)工作。
二、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的`關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點(diǎn)，同時煅練了自己。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。
三、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔(dān)任七八年級共16個班的信息技術(shù)課的教學(xué)；二是承擔(dān)微機(jī)室管理；三是積極開展信息技術(shù)興趣活動，包括組織學(xué)生參加區(qū)學(xué)生主題網(wǎng)站制作比賽；輔導(dǎo)八年級xx班的學(xué)生參加市＂中科杯＂比賽。為了延長微機(jī)室計算機(jī)壽命，我們開展了＂保護(hù)電腦，人人有責(zé)＂的活動，并且在每個班選兩名學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生清理、日志登記，做到責(zé)任到人。通過學(xué)校組織的聽課活動和積極參加教科院組織、市信息中心組織的活動。讓我在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新自己獨(dú)特的教學(xué)方法。
四、以后的打算
1、信息技術(shù)興趣小組的繼續(xù)深入開展。
2、配合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成員開展網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。
�。⒃绞菍κ聵I(yè)愛得深，越感到自己對事業(yè)的不盡職。＂在以后的教學(xué)工作中，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)2
根據(jù)甘肅省教育廳的要求，我校在20xx年對“教育部——中國移動中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目”進(jìn)行了系統(tǒng)的安排，并制定了切實(shí)可行的方案，通過研修學(xué)習(xí)，我校139名在編在崗教師按要求完成了“網(wǎng)培”任務(wù)。取得了預(yù)期的效果，現(xiàn)對我校的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，周密部署
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，有組織、有計劃地抓好培訓(xùn)工作。 學(xué)校成立了由校長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)主任任副組長的管理和考核小組，指導(dǎo)學(xué)校信息技術(shù)培訓(xùn)工作，教導(dǎo)處全面負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，各年級組負(fù)責(zé)對教師研修的督促。因此從方案的制定到實(shí)施，領(lǐng)導(dǎo)小組提出了嚴(yán)格的要求：認(rèn)真宣傳、全員參與、高效落實(shí)、定期通報。
2、結(jié)合校情制定信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)實(shí)施方案。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況和特點(diǎn)，發(fā)揮年輕教師在對新技術(shù)的快速適應(yīng)和接受能力上的優(yōu)勢，發(fā)動年輕教師先對“信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)流程進(jìn)行摸索進(jìn)而推廣經(jīng)驗(yàn)，鼓勵中青年教師積極學(xué)習(xí)和研修，讓年輕教師幫助、輔導(dǎo)老教師進(jìn)行學(xué)習(xí)和研修。經(jīng)過我校老師的共同努力，我校的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工作得以順利開展并取得了良好的效果。
二、精心準(zhǔn)備，方案明確
從接到通知，學(xué)校就著手準(zhǔn)備培訓(xùn)工作，對培訓(xùn)的每一個細(xì)節(jié)都做了詳細(xì)的安排，并且將填報說明、注意事項(xiàng)、平臺注冊流程等內(nèi)容上傳到QQ群，供老師了解和學(xué)習(xí)。
按照信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)工程項(xiàng)目組和縣電教中心的安排，我校把培訓(xùn)工作分為三個階段：
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�、宣傳發(fā)動階段（1月份），制定方案，啟動培訓(xùn)工程。學(xué)校通過召開全體教師會，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容和要求上傳到學(xué)校QQ群、各年級辦公室電腦桌面，傳達(dá)給老師，讓老師知道做什么，怎么做。明確自己的責(zé)任，應(yīng)該完成的任務(wù)。做到明明確確學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真對待，切切實(shí)實(shí)提高。
（二）注冊選課、培訓(xùn)研修階段（2-7月份）。
1.注冊選課，主要任務(wù)是教師完成注冊，登錄研修網(wǎng)選課，進(jìn)入平臺操作，形成第一階段學(xué)情通報。
2.學(xué)習(xí)研修，主要任務(wù)是及時學(xué)習(xí)，在規(guī)定的時間內(nèi)完成各階段的課程學(xué)習(xí)，完成研修作業(yè)，提升技術(shù)素養(yǎng)。
(三)研修測評、全面總結(jié)階段（8月份），學(xué)校對教師學(xué)習(xí)情況和能力提升情況進(jìn)行總結(jié)。
三、積極參與，高效落實(shí)
通過宣傳發(fā)動，老師們學(xué)習(xí)的積極性很高，每位老師都能在規(guī)定的時期內(nèi)完成注冊和進(jìn)行學(xué)習(xí)研修，并積極參加話題研討、專家答疑等活動，提交研修作業(yè)，上傳教學(xué)資源。在研修期間，我們及時做了學(xué)情通報，對學(xué)習(xí)進(jìn)度快、成績突出的教師進(jìn)行表揚(yáng)，對學(xué)習(xí)進(jìn)度慢、成績較低的教師進(jìn)行了督促。學(xué)校在開教師會時，將學(xué)習(xí)情況進(jìn)行現(xiàn)場通報，讓老師們明白自己和別人的差距，有針對性進(jìn)行學(xué)習(xí)。這就使我校教師研修學(xué)習(xí)的積極性大幅度提升，學(xué)習(xí)進(jìn)度加快，學(xué)習(xí)效率提高，學(xué)習(xí)成績上升明顯。
我�，F(xiàn)有139人，所有的老師都按時參加了學(xué)習(xí)研修，參訓(xùn)率達(dá)到100%，研修率達(dá)到100%，合格率達(dá)到100%。圓滿地完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù)。所有人員都積極參加線下研修活動，書寫研修日志、學(xué)習(xí)心得。同時，教師們在對信息技術(shù)的理論和實(shí)踐上都有明顯的提高，研修學(xué)習(xí)的效果已經(jīng)初露端倪。
四、轉(zhuǎn)變觀念，勇于實(shí)踐
作為教師，我們最重要的'還是在于教學(xué)。在教育信息化的浪潮中，我們要改變教學(xué)模式、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。我們通過學(xué)習(xí)，懂得了教學(xué)素材收集與加工的方法，學(xué)會了多媒體教學(xué)環(huán)境及課件制作。同時我們學(xué)習(xí)了微課、慕課、與翻轉(zhuǎn)課堂的相關(guān)知識。這些新技術(shù)深刻影響著基礎(chǔ)教育，我們要在理論上認(rèn)識它，技能上掌握它的制作，適當(dāng)?shù)募右試L試，當(dāng)條件具備的時候，我們可以迅速的應(yīng)用它，改進(jìn)我們的教學(xué)方法、方式，提升我們的教學(xué)質(zhì)量。
我們將結(jié)合本次的培訓(xùn)，在以后的工作中，轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)一步熟悉各種新技術(shù)、新觀念，投身新技術(shù)在教育中的實(shí)踐，為教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化做貢獻(xiàn)。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)3
學(xué)期工作即將結(jié)束，為了以更好的姿態(tài)展望20×年，現(xiàn)將一學(xué)期教研組所做的主要工作和取得的成績做如下總結(jié)：
一、教育科研方面
積極參加教師發(fā)展中心組織的各項(xiàng)教研活動，認(rèn)真組織好教研組內(nèi)每周一次的集體備課活動。借助QQ群網(wǎng)絡(luò)平臺與兄弟學(xué)校教師積極探討教育教學(xué)上所遇到的'各種問題。繼續(xù)深入探索新課改、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中信息技術(shù)教學(xué)方式。利用每周一次的組內(nèi)集體備課，進(jìn)一步鞏固《初中信息技術(shù)課堂生本教學(xué)的研究與實(shí)踐》課題的研究成果。圍繞課題的研究，在極推進(jìn)初一年級信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)的全面開展，不斷提高全體學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)而提高課堂的效率。組內(nèi)老師深入學(xué)習(xí)新教材，積極探討教法，在片內(nèi)定期開展“同課異構(gòu)”、“同課同構(gòu)”課堂教學(xué)活動，在活動中分享和借鑒片各兄弟優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)和做法。本學(xué)期組內(nèi)開設(shè)校級及市級公開課共3節(jié)，黎老師還開設(shè)了一節(jié)x市初中信息技術(shù)教學(xué)觀摩課《數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計——地址及引用》，獲得好評。
二、專業(yè)提升方面
在積極鉆研和探討教育教學(xué)的同時，組內(nèi)成員不忘加強(qiáng)自身專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，并積極參加各級各類的學(xué)科競賽。本學(xué)期，在太倉市中小學(xué)教師初中信息技術(shù)學(xué)科把握學(xué)科能力競賽中張老師獲一等獎，黎×獲二等獎。黎老師創(chuàng)作的微課作品《二進(jìn)制與十進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換技巧》在20×年太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動中榮獲一等獎。張老師創(chuàng)作的微課作品《Gif動畫制作》在20×年太倉市中小學(xué)教師微課競賽活動中榮獲三等獎。黎×和顧×兩位老師，在20×年x市教師網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊教研比賽活動中榮獲初中信息技術(shù)組二等獎。黎老師撰寫的論文《“生本化”初中信息技術(shù)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計之我見》榮獲第十二屆x省“藍(lán)天杯”中小學(xué)教師優(yōu)秀教育論文評選二等獎。
三、學(xué)生輔導(dǎo)方面
在注重課堂效率的同時，還積極組織學(xué)生開展第二課堂。本學(xué)期，由黎×和張×兩位老師輔導(dǎo)的王博文同學(xué)在20×年度x省中學(xué)生信息學(xué)學(xué)科奧林匹克競賽中榮獲一等獎、李×和沈×榮獲三等獎。
四、其它方面
組員除了認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)外，還一如既往地及時高效地做好機(jī)房、教室、老師電腦的日常維護(hù)工作，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)秩序、課堂秩序及老師辦公的正常進(jìn)行。本學(xué)期，學(xué)校網(wǎng)站在“20×年x市中小學(xué)優(yōu)秀校園網(wǎng)站評比”活動中榮獲初中組二等獎。黎老師被評為太倉市教育信息化先進(jìn)個人。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)4
通過幾個月的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)提升學(xué)習(xí)，我對信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用有了更進(jìn)一步的理解和提升。聽了專家的講座和網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)后，我感觸最深的是對微課的認(rèn)識與制作方法。培訓(xùn)中，我一方面要求自己以超脫姿態(tài)，踏實(shí)前行，堅持遵循教育規(guī)律，研究微課新思路;另一方面也要求自己自覺培養(yǎng)自學(xué)發(fā)展意識，力求適應(yīng)現(xiàn)代教育技術(shù)的要求，促進(jìn)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)上新的臺階。通過深入學(xué)習(xí)，下面談一談這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些體會。
一、進(jìn)一步加深了對新的課程的——微課認(rèn)識
在培訓(xùn)教授的精心講解下，我初步認(rèn)識了“微課”這一門新的課程。他們指出“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過程中圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學(xué)活動的'全過程�！拔⒄n”具有教學(xué)時間較短、教學(xué)內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用方便等特點(diǎn)。對教師而言，微課將更新傳統(tǒng)的教學(xué)與教研方式，突破教師傳統(tǒng)的聽評課模式，是教師專業(yè)成長的重要途徑之一。對于學(xué)生而言，微課能更好的滿足學(xué)生對不同學(xué)科知識點(diǎn)的個性化學(xué)習(xí)、按需選擇學(xué)習(xí)，既可查缺補(bǔ)漏又能強(qiáng)化鞏固知識，是傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的一種重要補(bǔ)充和拓展資源。在網(wǎng)絡(luò)時代，隨著信息與通迅技術(shù)的快速發(fā)展，特別是隨著移動數(shù)碼產(chǎn)品和無線網(wǎng)絡(luò)的普及，基于微課的移動學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)將會越來越普及，微課必將成為一種新型的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式。
二、結(jié)合自己所教數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)設(shè)計微課
通過這一階段的學(xué)習(xí)，我從別人的身上學(xué)習(xí)到一些有關(guān)微課設(shè)計的知識。一節(jié)微課能否設(shè)計得好、教學(xué)效果佳，知識點(diǎn)的選擇和分析處理非常重要。因此，在設(shè)計每一節(jié)微課時，我首先慎重選擇知識點(diǎn)，并對相關(guān)的知識點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)的分析和處理，使它們更符合教學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)習(xí)起來能夠達(dá)到事半功倍的效果。我嘗試做到如下幾點(diǎn)：
1、知識點(diǎn)盡量選擇教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、知識點(diǎn)的選擇要細(xì)，五至十分鐘內(nèi)能夠講解透徹。
3、知識點(diǎn)要準(zhǔn)確無誤，不允許有文字、語言、圖片上的知識性錯誤或誤導(dǎo)性的描述。
4、要將知識點(diǎn)按照一定邏輯分割成很多個小知識點(diǎn)。
例如：在這次培訓(xùn)中，我根據(jù)本學(xué)科小學(xué)六年級數(shù)學(xué)的教學(xué)，我選擇了“圓柱的體積”作為一個知識點(diǎn)設(shè)計一節(jié)微課，讓學(xué)生在短暫的8分鐘內(nèi)對圓柱的體積認(rèn)識、計算方法等內(nèi)容進(jìn)行微課的設(shè)計。這節(jié)微課在前一節(jié)課“圓柱的認(rèn)識”的基礎(chǔ)上進(jìn)行微課的設(shè)計，突破了本節(jié)課中幫助學(xué)生理解圓柱的體積和計算方法教學(xué)的兩個重難點(diǎn)。
三、此次培訓(xùn)模式改變——微課化
這次培訓(xùn)中，大部分的時間都是通過培訓(xùn)老師的培訓(xùn)微課進(jìn)行傳授知識。在這些培訓(xùn)微課中，老師講解非常明了、清晰，只要培訓(xùn)者發(fā)時間去觀看，就能掌握其中的知識點(diǎn)，即使一下了看不明白，可以反復(fù)地去看，直至自己學(xué)會為止，這符合了微課的設(shè)計理念。同時，學(xué)員可以通過討論平臺等方式與其他學(xué)員和主講教師進(jìn)行互動，而主講老師又會不厭其煩進(jìn)行一一地解答，這樣就產(chǎn)生了學(xué)員與老師互動，學(xué)員與學(xué)員互動的培訓(xùn)模式。這樣的培訓(xùn)方法既讓我們學(xué)得了技術(shù)又可以在教學(xué)中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，讓我們做到學(xué)習(xí)工作兩不誤，真是兩全其美。
培訓(xùn)時間雖然不是很長，但使我們受益終身，其感觸非一言能盡。在以后的工作崗位上，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)5
1、組織片內(nèi)學(xué)校信息技術(shù)老師進(jìn)行學(xué)片教研4次，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)策略的理論與實(shí)踐指導(dǎo)，特別是有關(guān)有效教學(xué)的設(shè)計與實(shí)施的理論與實(shí)踐的教學(xué)與研究。
2、組織了初二結(jié)業(yè)統(tǒng)考復(fù)習(xí)設(shè)計活動，做好近幾年試題的分析與研究，編寫相應(yīng)的復(fù)習(xí)指導(dǎo)及相關(guān)的試題集，在面上提高全校結(jié)業(yè)考試的成績。
3、堅持以白云信息技術(shù)和廣園片信息技術(shù)QQ群為平臺，進(jìn)行實(shí)時有效的網(wǎng)上教研活動。加強(qiáng)對青年骨干教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
4、積極參加本學(xué)期檢測，并取得了很好的成績。組織布置各校參加區(qū)信息技術(shù)期末復(fù)習(xí)統(tǒng)考，組織了統(tǒng)一該卷，和進(jìn)行成績統(tǒng)計。初一全區(qū)統(tǒng)一檢測；初二實(shí)施模擬檢測及全市統(tǒng)考。廣園片的成績名列區(qū)的前矛，很多學(xué)校達(dá)到或超過了市平均分。及時上報統(tǒng)考成績。
5、積極參與區(qū)的課題研究工作，分層推進(jìn)分類指導(dǎo)分層評價實(shí)施新課程：緊扣課堂，加強(qiáng)教師對課堂的“問題”的`發(fā)現(xiàn)，開展行動實(shí)踐研究與敘事記錄反思，提高課堂的教學(xué)有效性。構(gòu)建分層分類學(xué)校課堂教學(xué)評價、學(xué)業(yè)評價的量規(guī)，進(jìn)行分層評價與指導(dǎo)。深入課堂，加強(qiáng)研究教材和創(chuàng)造性使用教材的意識。加強(qiáng)在課堂中思考知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的“三維目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)情況，開展基于“問題”研究的教學(xué)實(shí)驗(yàn)和嘗試。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)6
本學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，信息技術(shù)中心緊緊圍繞學(xué)校工作的總體要求，全體信息技術(shù)教師共同努力，樹立服務(wù)、創(chuàng)新意識，積極努力，扎實(shí)工作。較好地完成了學(xué)期初制訂的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。信息技術(shù)課教師能針對學(xué)生特點(diǎn)開展教學(xué)活動，不斷探索、提高信息技術(shù)課教學(xué)質(zhì)量。充分利用學(xué)生對電腦學(xué)習(xí)的興趣開展教學(xué)，課堂教學(xué)生動活潑、教學(xué)效果明顯；努力培養(yǎng)學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力，使學(xué)生能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)解決實(shí)際問題，從而激發(fā)興趣，增強(qiáng)科技意識，提高創(chuàng)新、實(shí)踐能力。主任和組長開學(xué)初聽了每位微機(jī)教師一節(jié)課，并對每個人的課進(jìn)行了總結(jié)和評價。檢查教師備課、指導(dǎo)學(xué)生操作等情況，促使學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。一月末，在緊張準(zhǔn)備全國遠(yuǎn)程教育檢查信息技術(shù)展示活動時，全組教師又接到了往進(jìn)修資源庫上傳資源的通知，通過精心設(shè)計，上網(wǎng)搜集、借鑒好的.教學(xué)設(shè)計，把一節(jié)節(jié)精品教學(xué)設(shè)計上傳到了資源庫中。
二、小組活動方面
我們每老師帶一個小組。在做好常規(guī)工作的同時，利用間操、午休、大課間及學(xué)生科任課時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，還要構(gòu)思每個作品的創(chuàng)作思想，參賽心得等，并制作成演示文稿。我校上報的作品分獲市、縣一二三等獎。
三、其他活動成長歷練的天地
1、網(wǎng)站建設(shè)方面：校園報道和每周工作做到及時更新，定期審核校園頻道和教學(xué)頻道。
2、視頻制作方面：本學(xué)期我們組繼續(xù)為學(xué)校的大型活動和教育教學(xué)活動照相、錄相。為學(xué)校制作了各年組教學(xué)活動視頻，定期采集學(xué)校大型活動的錄相，把各種大型活動的相片都按時間按類別建好文件夾歸檔。但由于采集卡和制作軟件的限制，所以制作出來的效果可能還不夠完美，但內(nèi)容非常豐富，能夠很完整地展現(xiàn)這幾年學(xué)校工作的方方面面。
3、大型活動方面：本學(xué)期，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)來我校，參觀了信息技術(shù)展示。其余學(xué)校的教育同行又到我們進(jìn)行了參觀、交流。每一次檢查、參觀，我們組都非常重視，打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備材料、訓(xùn)練學(xué)生……我們的作品給領(lǐng)導(dǎo)和同行們留下了深刻印象，對我校信息技術(shù)取得的成績給予了充分肯定和高度評價。
四、存在的不足及努力的方向
當(dāng)然我們工作也存在著許多不足的地方，我們下一步重點(diǎn)目標(biāo)就是：
�。�1）制定更加完善的管理體系，將責(zé)任明確到人。
�。�2）抓好信息技術(shù)教學(xué)工作，加強(qiáng)自身教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。�3）多參加培訓(xùn)和自學(xué)，提高自身的技術(shù)水平。
信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我們還有許多知識要學(xué)，還有許多事情要做。未來將進(jìn)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身修養(yǎng)，做一名學(xué)者型教師。使自身的思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、教學(xué)能力得以提高和升華。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)7
這個學(xué)期，我們信息技術(shù)教研組的教學(xué)工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后花費(fèi)資金十幾萬元為學(xué)校新添置了一個擁有三十臺微機(jī)的電子閱覽室，為一個擁有四十三臺微機(jī)的舊機(jī)房從10M帶寬的集線器升級到100M帶寬的交換機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)了我校兩百多臺電腦全部接入校園網(wǎng)的愿望，撤除電子備課室，新置課件制作中心，為每個學(xué)科辦公室配備一臺微機(jī)，解決了教師做課件、查找獲取信息不方便的難題，并為三個計算機(jī)教室配備了新椅子。使我們信息技術(shù)教研組的老師得到了莫大的鼓舞。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們信息技術(shù)組的老師也在這個學(xué)期立足實(shí)際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上，還為各級信息技術(shù)競賽付出了辛勤的汗水�，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的情況比較特殊，因?yàn)閾碛幸恍┺D(zhuǎn)學(xué)生，與其它學(xué)科不同的是這些轉(zhuǎn)學(xué)生之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的'老師進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開出兩節(jié)研究課，每月至少聽課四節(jié)以上。并做好聽課筆記。
３、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平組內(nèi)三位教師平時注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文，卡片摘記每月十張以上。任何教學(xué)活動總離不開理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，筆者參加了xxxx年浙江省信息技術(shù)骨干教師備課會，參加了溫州市低年級信息技術(shù)備課會，組內(nèi)三位老師參加了市信息技術(shù)教師教學(xué)研討會。筆者制作的兩個課件被市電教館評為兩個一等獎，在該次評比中一等獎僅十三名，為我校爭得了榮譽(yù)。
�。�、競賽輔導(dǎo)成果較好本學(xué)期我組組織學(xué)生競賽輔導(dǎo)八十余次，合計八百余人次，溫州市信息學(xué)奧賽中，吳艷麗老師指導(dǎo)的朱蕾同學(xué)以溫州市第十四名的成績獲得了瑞安市唯一的三等獎，為我校及我市爭得了榮譽(yù)。我校的周允慶同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市三個之一的選手參加溫州市青少年現(xiàn)場網(wǎng)頁制作比賽，比賽未果，我校的胡玉樹同學(xué)被市電教館選撥為瑞安市五個之一的選手參加溫州市現(xiàn)場手操報制作比賽，比賽未果。但本身能參加就是一種榮譽(yù)，說明了市教育局、電教館對我校信息技術(shù)教學(xué)的充分肯定。根據(jù)上述總結(jié)，我們深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)8
轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期快結(jié)束了，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的有序安排下，各位同事共同努力下，本學(xué)期教學(xué)工作順利完成，我所帶的信息技術(shù)學(xué)科也嚴(yán)格按照教學(xué)計劃，按時按量地完成教學(xué)任務(wù)。
信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，有著較強(qiáng)的實(shí)用性和操作性，我所執(zhí)教小學(xué)三到六年級信息技術(shù)�，F(xiàn)根據(jù)我所帶的六年級小學(xué)信息技術(shù)，為20xx年下學(xué)期的小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科作教學(xué)總結(jié)。
我校小學(xué)六年級所用的教材為電子工業(yè)出版社，由安徽省教育科學(xué)院編著的信息技術(shù)教材。這套教材共有三個單元，分別是第一單元做關(guān)注健康的網(wǎng)頁，第二單元電腦硬件與維護(hù)，第三單元用網(wǎng)站發(fā)布信息。每個單元共有四課，并附有單元小結(jié)和單元測評。
針對我校學(xué)生的信息技術(shù)課比較薄弱的特點(diǎn)，我采用了適用于本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。在講授新課方面，采用多種方法交替交換把傳授學(xué)生以新知識。
第一步，引導(dǎo)課題。正面積極地引導(dǎo)學(xué)生，激起學(xué)生對新課的學(xué)習(xí)興趣�？梢酝ㄟ^觀看作品的方式，可以通過觀看做好的課件來展示新課內(nèi)容，也可以請學(xué)生思考教師布置任務(wù)和問題的方式。
第二步，傳授新知識。首先講解新課的主要內(nèi)容，再邊講解邊操作提示學(xué)生在操作中容易出現(xiàn)的問題，并提醒學(xué)生如何正確改正。講授并操作之后，即請一位學(xué)生上到教師機(jī)前為大家展示整個操作過程，也可以請其他同學(xué)為他共同討論，得出正確合理的操作方法。
第三步，自主探究完成操作。這一環(huán)節(jié)對于學(xué)生來說是很重要的一環(huán)。學(xué)生自主探究完成新課授予每個任務(wù)。在操作過程中若遇到問題，提醒學(xué)生可以通過多種方式請求幫助
1、可以查書本的知識點(diǎn)提示操作。
2、可以舉手請求教師的幫助。
3、可以和同座位小聲討論或請求會操作的同學(xué)的幫助。
第四步，總結(jié)操作的過程。學(xué)生在操作過程中，難免會出現(xiàn)各種各樣的小問題，通過集中討論的方式解決在操作時出現(xiàn)的'問題，由討論而解決問題效果比較明顯。
第五步，學(xué)生作品展示。根據(jù)上述的方式方法學(xué)生已經(jīng)較為全面地掌握新課內(nèi)容，那么學(xué)生作品展示這一環(huán)節(jié)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生成就感�？梢愿鶕�(jù)周次輪流選擇幾個代表性的作品供大家欣賞和評價。正確合理的展示欣賞與評價對信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)有著很好的促進(jìn)和推動。
第六，課堂的總結(jié)與反思。在展示好作品和評價完作品后，了解到每個學(xué)生完成任務(wù)的情況。盡量達(dá)到每個學(xué)生可以不同程度地完成課堂任務(wù)。這一環(huán)節(jié)總結(jié)與反思可以幫助學(xué)生系統(tǒng)地鞏固新課所授內(nèi)容，更好更完善地掌握重點(diǎn)和難點(diǎn)。同時也可以幫助教師對當(dāng)堂新課的知識點(diǎn)，促進(jìn)以后的教學(xué)，提升教師的教學(xué)水平。
總之，信息技術(shù)課有很強(qiáng)的操作性和實(shí)踐性，要求教師有較高的操作能力和講解能力。因此還需要教學(xué)過程中不斷提高自身的動手實(shí)踐能力，才能更好地更快速有效地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門課程。
以上是我個人在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，教學(xué)工作還有諸多不完善的地方，不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)9
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現(xiàn)代信息技術(shù)的知識,提高了認(rèn)識。隨著計算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在引起了一場深刻的變化。近年來的多媒體，微課程，都是信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對于轉(zhuǎn)變教育領(lǐng)域主是全面的，滲透式的。對于教育觀念，教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，教學(xué)手段的改革，是深刻的。對于素質(zhì)教育，基礎(chǔ)教育的發(fā)展，提高教育質(zhì)量，都具有重要的意義。
1.良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力是適應(yīng)時代，完善提升自身素養(yǎng)的基本條件。
在迅猛發(fā)展的信息社會，信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教學(xué)過程中教師對教育信息的整理、加工和傳播離不開對信息技術(shù)的應(yīng)用。教師在這過程中是源頭和傳輸者，在信息的整理和傳播起到不可替代的作用。因此在信息社會要求教師必須具備一定的信息素養(yǎng)。
為順應(yīng)現(xiàn)代教育工作的需要，除了要具備基本的教育技術(shù)和素質(zhì)，更應(yīng)當(dāng)具備良好的信息技術(shù)應(yīng)用能力，這樣才能很好地完成現(xiàn)代教育和未來教育的教育和教學(xué)任務(wù)。在信息技術(shù)的應(yīng)用過程中，我們教師要本著從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則，挖掘和發(fā)揮傳統(tǒng)的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。原有的黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的.教學(xué)手段不能放棄，同時更要充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要將現(xiàn)代信息技術(shù)的作用確確實(shí)實(shí)的應(yīng)用到教學(xué)中，我們要以提高教學(xué)質(zhì)量為目的、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨。
培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在后續(xù)的工作中，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用教研教改中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會收獲一些欣慰吧!我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)，將自己培養(yǎng)成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)10
本學(xué)期我擔(dān)任八年級14個班級的信息技術(shù)教學(xué)。在這半學(xué)年的教學(xué)工作中，通過自己不斷地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，在教育教學(xué)理念、教育教學(xué)工作及教育教學(xué)研究能力等方面有了新的進(jìn)步。
一、 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。
本人嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂天奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待自己做到：嚴(yán)于律己、以身作則、為人師表。
二、貫穿課改理念，運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量
通過學(xué)習(xí)，更新了教育教學(xué)觀念，開闊了視野，拓寬了思路，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)理論的升華，尤其對信息技術(shù)學(xué)科課程的基本理念有了深刻理解：
1、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性作用，教師只起到主導(dǎo)作用。建構(gòu)主義認(rèn)為“知識不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定情境即社會背景下，借助其他人的幫助，利用必要的學(xué)習(xí)資料，通過意義建構(gòu)的方式而獲得。”所謂“信息作品”就是利用計算機(jī)軟件和自身的智慧有計劃、有動機(jī)的制作出來的.具有一定思想的作品。讓學(xué)生沿著這樣一個正確的標(biāo)準(zhǔn)去汲取新鮮的知識。第一步就是確定目標(biāo)信息作品。比如說文字處理軟件有許多，為什么我們選擇學(xué)習(xí)Word，這就在于我們的目標(biāo)信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的制作等等。
2、對不同基礎(chǔ)的學(xué)生采取分層施教法
現(xiàn)代教育承認(rèn)個體差異。我們學(xué)校學(xué)生來自全市各個區(qū)域。由于地方差異，有的學(xué)生從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)計算機(jī)，而有的學(xué)生對鼠標(biāo)的操作都還不熟。為此，我針對不同層次的學(xué)生提出了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡量避免部分學(xué)生因?qū)W習(xí)目標(biāo)過高形成心理壓力。同時，我充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，水平高的同學(xué)要幫助水平低的同學(xué)共同完成規(guī)定的任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力、競爭力以及實(shí)踐能力
計算機(jī)作為信息技術(shù)的工具，實(shí)踐是根本。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力也是信息技術(shù)教學(xué)的一個目標(biāo)。為此，我在教學(xué)中時刻注意給學(xué)生充分的動手時間，而且注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，盡量不限制學(xué)生的思路。所以在教學(xué)過程中，有許多內(nèi)容我只提要求，不講方法，讓學(xué)生分成組討論，然后選派代表把討論的結(jié)果上來演示給大家看，最后還評出最佳方法、最佳作品、最具創(chuàng)意獎等。
三、 加強(qiáng)教育教學(xué)研究，發(fā)揮輻射、示范作用
作為一名信息技術(shù)教育工作者，一定要緊跟時代潮流，不斷更新知識，掌握最先進(jìn)的技術(shù)。只有這樣才能取信于學(xué)生，才能為學(xué)生創(chuàng)造良好的信息素養(yǎng)環(huán)境。為此，我有計劃、有目的、有成效地組織和開展信息技術(shù)教育教學(xué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐工作，搞好集體備課，使全組教師的教學(xué)水平整體得到了提高。
本學(xué)期結(jié)束了，新的旅程即將開始，我將繼續(xù)努力，爭取教育教學(xué)水平再上新的臺階！
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)11
本學(xué)期，我仍舊擔(dān)任三年級、五年級的信息技術(shù)和三（1）班、三（4）班科學(xué)的教學(xué)工作�；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，順利完成了教學(xué)和管理工作。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。以下我分學(xué)科對自己的教學(xué)工作作出總結(jié)。
一、信息技術(shù)學(xué)科。
1、教學(xué)方面。
認(rèn)真?zhèn)湔n。拿到教材后進(jìn)行了認(rèn)真的鉆研，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)。上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)、優(yōu)秀作品展示給學(xué)生。
努力上好每節(jié)課。做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，開學(xué)初我就把所有電腦重新安裝了系統(tǒng)，并按教學(xué)需求安裝了必須的應(yīng)用軟件，還特別想辦法給每臺電腦安裝了硬盤保護(hù)系統(tǒng)，保證每臺電腦在不出硬件故障的情況下正常運(yùn)行。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做反思，找出不足。
2、業(yè)務(wù)方面。
我自知自己是半路出家，業(yè)務(wù)知識不夠扎實(shí)，不夠精深。因此課外自覺學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。除了聽課、評課、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
3、不足之處。
在工作中，我時常會碰到一些問題，有些經(jīng)過思考改進(jìn)已經(jīng)解決。有些還需要一段時間來提高和改進(jìn)。以下幾方面是我的努力方向：
�。�1）加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
�。�2）在網(wǎng)站設(shè)計和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的.基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
�。�3）對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。
�。�4）加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
二、科學(xué)學(xué)科。
這門課知識面非常廣，實(shí)驗(yàn)非常多，不僅要讓學(xué)生掌握很多的知識，更要培養(yǎng)學(xué)生動手和研究的能力，因此，對于這門學(xué)科，我絲毫不敢怠慢。
拿到科學(xué)教材后，我整體瀏覽了一遍，初步了解了一下本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。然后，我又仔細(xì)研讀了教師用書，對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法有了大致的認(rèn)識。
上課前，我認(rèn)真研讀教材和教師用書，上網(wǎng)查閱資料，先理清整個單元的教學(xué)思路，找出重點(diǎn)難點(diǎn)，然后根據(jù)本地環(huán)境和學(xué)校實(shí)際開始教學(xué)設(shè)計。在做教學(xué)設(shè)計時，我盡量體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生去自主探究，產(chǎn)生對科學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的方法，鍛煉自主研究的能力。
科學(xué)課有很多的實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生更好地進(jìn)行探究活動。但由于學(xué)校場地有限，實(shí)驗(yàn)室不夠，我和余武來老師的又有很多時候是沖突的，所以實(shí)驗(yàn)很難進(jìn)行。因此，我在課前就精心準(zhǔn)備，盡量每個實(shí)驗(yàn)都做，雖然只是演示實(shí)驗(yàn)，但也能給學(xué)生以直觀的感受，引起他們的好奇心，吸引他們的注意，引導(dǎo)他們進(jìn)行觀察和思考。有時候，我又在課堂上引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)注意的要點(diǎn)，在有條件的情況下，布置學(xué)生回家去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，填寫好實(shí)驗(yàn)記錄，回校后再與同學(xué)們一起交流。
課堂上，我盡量做到精講，注重引導(dǎo)學(xué)生去觀察、回憶和思考。認(rèn)真作好板書，對知識點(diǎn)進(jìn)行有條理的梳理。并盡量在課堂上空出一定的時間讓學(xué)生進(jìn)行作業(yè)，對整堂課學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和回顧，及時查找出不足之處。
課后及時反思課堂上遇到的問題，有不懂的時候就跑去請教有經(jīng)驗(yàn)的余武來老師，在他的指導(dǎo)下使我又有了新的認(rèn)識，教學(xué)能力又得到了提高。
總之，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)能力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)12
20xx—最新學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人努力工作，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個學(xué)年的工作中，將所碰到的問題認(rèn)真思考，加以總結(jié)，千方百計，想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作
�。�、備課方面
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
為上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
２、上課方面
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時認(rèn)真講課，做到演示到位，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，注重學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時，在每臺計算機(jī)前巡視，注意對學(xué)生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，及時做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并擬出解決不足的.方案。
二、學(xué)習(xí)生活
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己，以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自。此外，利用業(yè)余時間認(rèn)真絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自服務(wù)。同時，幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件，對其它學(xué)科老師的課件進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。認(rèn)真做好電子備課室的日常管理工作，加強(qiáng)學(xué)校機(jī)房的維護(hù)和管理工作。
三、課外活動
學(xué)期初，成立信息技術(shù)興趣小組，把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來，利用下午課余時間，向他們介紹信息技術(shù)知識，擴(kuò)大學(xué)生的視野，豐富他們的業(yè)余學(xué)習(xí)生活，提高了他們的信息技術(shù)水平，受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
四、今后打算
�。薄⒓訌�(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清，成功地完成每堂課上各項(xiàng)任務(wù)。
�。病W(xué)生多關(guān)心，多愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步，激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高水平。
�。�、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，杜絕在微機(jī)室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，而且在機(jī)房上機(jī)時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。
教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的個性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
一份春華，一份秋實(shí)。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生，用情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵，將來一定能結(jié)出成熟的果實(shí)。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)13
一、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的管理
1、進(jìn)一步健全組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。為了更好地運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，推進(jìn)教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長為組長的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。
2、在學(xué)校人員緊缺的情況下，學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護(hù)，組織好學(xué)校教育信息化工作的實(shí)施、計算機(jī)的日常維護(hù)和電腦相關(guān)知識的指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。
3、制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收。
二、信息技術(shù)課程教學(xué)
本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)順昌樂教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法。
在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練、死記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個獨(dú)特的自我。通過參加盛威我的中國芯計算機(jī)比賽，切實(shí)提升我校本學(xué)科教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好地掌握本學(xué)科知識的教學(xué)“軟條件”。
從基礎(chǔ)抓起。信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息、發(fā)送信息的技術(shù)，而這一切的操作都是基于對計算機(jī)的操作，因此在信息技術(shù)的教學(xué)過程中，就要從計算機(jī)的最基本的應(yīng)用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握。新機(jī)房投入使用的一個學(xué)期里，由于主要給各年級學(xué)生講述了計算機(jī)基本原理，讓同學(xué)們加強(qiáng)了鼠標(biāo)和鍵盤的練習(xí)和使用、注重了對Window98操作系統(tǒng)的應(yīng)用練習(xí)。對教師的培訓(xùn)也注重對計算機(jī)操作系統(tǒng)和常用工具軟件的培訓(xùn)。不論是教師還是學(xué)生，計算機(jī)的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。
三、動手操作方面
動手是學(xué)習(xí)計算機(jī)的重要方法，應(yīng)用是學(xué)習(xí)計算機(jī)的靈魂。因此對各年級的計算機(jī)課，始終都把上機(jī)操作作為教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學(xué)生在機(jī)房課，盡可能地讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機(jī)操作的精髓，進(jìn)而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力，成為指導(dǎo)自己長期繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基矗同時還強(qiáng)調(diào)其它科目的教師不得占用微機(jī)課，進(jìn)一步保證了學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)的時間。
四、以應(yīng)用帶促進(jìn)，著力打造一支過硬的教師隊伍
1、廣大教師在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到了信息科技所帶來的樂趣，本學(xué)期通過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用水平。
2、對教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息科技的.能力。本學(xué)期，對教師進(jìn)行了網(wǎng)站應(yīng)用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點(diǎn)組織全體教師進(jìn)行多媒體教師使用培訓(xùn)，提高了教師做課件和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
3、努力開展教育教學(xué)科研活動。信息教師積極主動參加學(xué)校、鎮(zhèn)信息中心的教研組活動，認(rèn)真組織教學(xué)，提高學(xué)生信息化能力。
五、課堂教學(xué)與課外興趣培養(yǎng)相結(jié)合，努力提高廣大學(xué)生整體信息素養(yǎng)水平
一個學(xué)校的信息化教育水平，并不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)有多先進(jìn)，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學(xué)校的信息化水平，關(guān)鍵還在于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。學(xué)校繼續(xù)抓好信息技術(shù)課程教學(xué)的同時，加大了課外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的力度，具體包括：
1、定時開放網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料、收發(fā)E—MAIL，益智小游戲，以及做自己所喜歡的各項(xiàng)工作：如電腦繪畫、打字練習(xí)、綜合時間活動成果的作品展示等。
2、辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據(jù)學(xué)校對各年級學(xué)生不同的信息化技術(shù)要求，制定活動內(nèi)容。
回顧本學(xué)期的工作，可以看到，學(xué)校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學(xué)校信息工作的條件，創(chuàng)設(shè)好信息化平臺，為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)14
在這次培訓(xùn)當(dāng)中，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認(rèn)識，當(dāng)今以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展，改變我們的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志，同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。
一、理念上的更新
此次培訓(xùn)雖然是網(wǎng)上學(xué)習(xí)，但是培訓(xùn)都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認(rèn)識到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用上還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補(bǔ)充新識，更新觀念，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。另外隨著信息化快速發(fā)展，作為一名教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。同樣作為一名教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一。
二、專業(yè)知識方面
通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認(rèn)識到做為老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。
三、細(xì)節(jié)上的滲透
本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來
引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，正真的學(xué)有所獲。
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，這將在我今后的工作中有著非常重要的作用，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。我會一如既往的學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的專業(yè)知識、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化自我的專業(yè)技能，更好的適應(yīng)現(xiàn)代化社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。這將是我努力奮斗的目標(biāo)。
從20xx年11月20日起，學(xué)校組織全體教師參加了教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，全體學(xué)員更進(jìn)一步了解和掌握了信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。在這輕松的學(xué)習(xí)氛圍中全體學(xué)員學(xué)到了必須掌握的知識和技能，好的教學(xué)方法，對今后的工作有很大的幫助。在學(xué)習(xí)中反思了以往工作中的不足。作為時代的教師，深知自己在教學(xué)工作中還有很多不足，但通過這些日子的學(xué)習(xí)，我堅信在以后的工作學(xué)習(xí)中一定能更進(jìn)一步。以下是本次活動總結(jié)：
1.課程學(xué)習(xí)與研討交流收獲；
在學(xué)習(xí)中我不僅掌握了多媒體軟件的相關(guān)技術(shù)，如圖片處理，視頻音頻加工等等，更加了解到現(xiàn)在需要的信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，而不再是以前的只是與學(xué)科整合，我們要在信息技術(shù)與學(xué)科深度融合中去創(chuàng)新。在與各位教師的研討中，提出了如何運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行計算機(jī)輔助教學(xué)，尤其是課堂導(dǎo)入的問題。教師們認(rèn)為多媒體可以大大增加課堂容量，增大信息密度，提高教學(xué)效率，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2.通過參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學(xué)習(xí)同伴優(yōu)秀作品等提高了教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
這次培訓(xùn)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學(xué)實(shí)踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風(fēng)采后，學(xué)員的專業(yè)知識水平有了很大的提高，了解到學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還提高了自身更新教學(xué)內(nèi)容和改進(jìn)教學(xué)方法的.能力，以及教育教學(xué)基本功和學(xué)科教學(xué)或教育實(shí)踐能力。
3.參與研修活動的收獲；
在研修活動中，收獲了大量同仁的教學(xué)資源，更重要的是在這個過程中，我們交流了彼此的經(jīng)驗(yàn)，積累了大量的教學(xué)案例。在交流中，也明白了自己的不足，明確了今后努力的方向。
4.信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高；
通過培訓(xùn)對信息技術(shù)有了全新的認(rèn)識，教師應(yīng)注意有機(jī)組合各種技術(shù)手段和數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，例如我們利用網(wǎng)絡(luò)搜索功能可以很方便的查閱到大量圖片資料、動畫資料等；利用網(wǎng)絡(luò)的下載功能，教師、學(xué)生可以很方便的將資源應(yīng)用到教學(xué)中；利用網(wǎng)絡(luò)的交互功能，學(xué)生可以自由點(diǎn)擊，自主學(xué)習(xí)，進(jìn)行小組協(xié)作學(xué)習(xí)。在教學(xué)課堂教學(xué)過程中，應(yīng)用多媒體組合教學(xué)方式，能將傳統(tǒng)的教學(xué)媒體與現(xiàn)代教學(xué)媒體有機(jī)地聯(lián)系起，相輔相成、互為補(bǔ)充、充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能，能增加教學(xué)容量，設(shè)計實(shí)際問題情景，重新組織教材結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，提高學(xué)生的素養(yǎng)和應(yīng)用能力，進(jìn)一步優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。今天的教師應(yīng)當(dāng)樹立一種新的理念，那就是：學(xué)校不僅是教育學(xué)生的場所，也是自我發(fā)展的場所；只有在教學(xué)中持續(xù)發(fā)展自我，才能有所作為，有所成就。
5.教學(xué)行為的改進(jìn)等
在學(xué)習(xí)中學(xué)員提高了認(rèn)識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用。讓大家真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到教師職業(yè)的責(zé)任與神圣。寫在紙上的是思想的足跡，化作動力的是思想的延伸，愿“一片金色的回憶，一份永久的紀(jì)念”化為我們重新跋涉的新起點(diǎn)。
鄭州航空港區(qū)呂槐小學(xué)
20xx年12月
學(xué)校信息技術(shù)工作總結(jié)15
一、加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)的管理。
1.進(jìn)一步健全組織結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。為了更好地運(yùn)用現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備，推進(jìn)教育信息化工程，我們把教育信息化工作放在重要位置。以校長為組長的學(xué)校信息化教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常召開會議，商討學(xué)校的信息化教育工作，部署學(xué)校信息化工作的措施和發(fā)展方向。
2.在學(xué)校人員緊缺的情況下，學(xué)校始終把信息化工作放在重要位置。同時，校長和教導(dǎo)處等各條線的中層干部也參與網(wǎng)站信息的日常更新和維護(hù),組織好學(xué)校教育信息化工作的實(shí)施、計算機(jī)的日常維護(hù)和電腦相關(guān)知識的指導(dǎo)培訓(xùn)等工作。
3.制定和完善信息化管理的相關(guān)制度。為了更好穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校信息化工作，學(xué)校制定了網(wǎng)絡(luò)管理制度，由信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、驗(yàn)收。
二、信息技術(shù)課程教學(xué)：
本學(xué)期全科組教師熱愛黨的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，刻苦鉆研，集體備課，真正做到教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)計劃、教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度等多方面的一致。適應(yīng)穆棱市教育事業(yè)發(fā)展的要求，不斷學(xué)習(xí)新知識，結(jié)合課程改革，在教學(xué)中采用“自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)與探究學(xué)習(xí)”的新教學(xué)方法，在熟悉掌握教學(xué)技巧的基礎(chǔ)上，制定出符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)計劃，在教學(xué)中，盡量避免那種讓學(xué)生被動地應(yīng)付、機(jī)械訓(xùn)練、死
記硬背、簡單重復(fù)等現(xiàn)象，盡量讓學(xué)生能夠具有創(chuàng)新的精神和創(chuàng)新的能力，能夠成為幸福生活的創(chuàng)造者和美好社會的建設(shè)者，能夠不唯書、不唯上，能用自己的眼睛去觀察，用自己的`頭腦去判別，用自己的語言去表達(dá)，能夠成為一個獨(dú)特的自我。通過參加穆棱市、牡丹江市課件制作大賽，切實(shí)提升我校本學(xué)科教育教學(xué)的質(zhì)量，讓學(xué)生得到更好地掌握本學(xué)科知識的教學(xué)“軟條件”。
三、從基礎(chǔ)抓起。
信息技術(shù)就是獲取信息、處理信息、發(fā)送信息的技術(shù)，而這一切的操作都是基于對計算機(jī)的操作，因此在信息技術(shù)的教學(xué)過程中，就要從計算機(jī)的最基本的應(yīng)用，最基本的原理入手，重視對師生們計算機(jī)基礎(chǔ)知識的掌握。新機(jī)房投入使用的一個學(xué)期里，由于主要給各年級學(xué)生講述了計算機(jī)基本原理，讓同學(xué)們加強(qiáng)了鼠標(biāo)和鍵盤的練習(xí)和使用、注重了對WindowXP操作系統(tǒng)的應(yīng)用練習(xí)。對教師的培訓(xùn)也注重對計算機(jī)操作系統(tǒng)和常用工具軟件的培訓(xùn)。不論是教師還是學(xué)生，計算機(jī)的基本操作技能和常用軟件的使用技巧都有了很大的提高。
四、從操作練起。
動手是學(xué)習(xí)計算機(jī)的重要方法，應(yīng)用是學(xué)習(xí)計算機(jī)的靈魂。因此對各年級的計算機(jī)課，始終都把上機(jī)操作作為教學(xué)中最重要的一個環(huán)節(jié)，要求教師盡可能地每節(jié)課都讓學(xué)生在機(jī)房課，盡可能地讓學(xué)生上機(jī)練習(xí)，力求少講多練、精講精練，讓學(xué)生在練習(xí)的過程中去領(lǐng)悟、體會和掌握計算機(jī)操作的精髓，進(jìn)而將自己的領(lǐng)悟、體會和掌握到的東西轉(zhuǎn)化為自己的一種能力，成為指導(dǎo)自己長期繼續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基
矗同時還強(qiáng)調(diào)其它科目的教師不得占用微機(jī)課，進(jìn)一步保證了學(xué)生上機(jī)學(xué)習(xí)的時間。
五、以應(yīng)用帶促進(jìn)，著力打造一支過硬的教師隊伍。
1.廣大教師在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)到了信息科技所帶來的樂趣，本學(xué)期通過廣大教師的應(yīng)用來帶動和促進(jìn)教師的信息化應(yīng)用水平。
2.對教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提高教師運(yùn)用信息科技的能力。本學(xué)期，對教師進(jìn)行了網(wǎng)站應(yīng)用、針對所有教室配齊了多媒體講臺的特點(diǎn)組織全體教師進(jìn)行多媒體教師使用培訓(xùn)，提高了教師做課件和運(yùn)用信息技術(shù)的能力。
3.努力開展教育教學(xué)科研活動。信息教師積極主動參加學(xué)校、市信息中心的教研組活動，認(rèn)真組織教學(xué)，提高學(xué)生信息化能力。
六、課堂教學(xué)與課外興趣培養(yǎng)相結(jié)合，努力提高廣大學(xué)生整體信息素養(yǎng)水平。
一個學(xué)校的信息化教育水平，并不僅僅體現(xiàn)在學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)有多先進(jìn)，教師配備了多少電腦等等，若要整體提高學(xué)校的信息化水平，關(guān)鍵還在于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升。
學(xué)校繼續(xù)抓好信息技術(shù)課程教學(xué)的同時，加大了課外學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的力度，具體包括：
1.定時開放網(wǎng)絡(luò)教室，學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)查閱資料、收發(fā)E-MAIL，益智小游戲，以及做自己所喜歡的各項(xiàng)工作：如電腦繪畫、打字練習(xí)、綜合時間活動成果的作品展示等。
2.辦好興趣班，辦班有目的、有針對性，根據(jù)學(xué)校對各年級學(xué)生不同的信息化技術(shù)要求，制定活動內(nèi)容。
回顧本學(xué)期的工作，可以看到，學(xué)校的教育信息化工作開展正常，但是離上級和學(xué)校教育的要求還有一定的差距。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步努力提高教育信息化程度，加大投入，不斷改善學(xué)校信息工作的條件，創(chuàng)設(shè)好信息化平臺，為教師的教育教學(xué)、學(xué)生的正常學(xué)習(xí)、家長的關(guān)心幫助提供良好的條件和信息資源。
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