【熱門(mén)】生命的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的生命的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
暑假里，我讀了許多書(shū)，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》給我的感受最深。它寫(xiě)出了發(fā)生在一群小動(dòng)物之間的故事�？删褪沁@樣一群在我們的日常生活中看似平常、弱小的動(dòng)物，卻也有著無(wú)盡的愛(ài)和友情。讓人感動(dòng)不已。
這本書(shū)的作者是美國(guó)著名作家：e·b·懷特，在他的筆下，生動(dòng)有趣的動(dòng)物多不勝數(shù)，比如：精靈鼠小貝、小天鵝，當(dāng)然還包括小豬與蜘蛛、老鼠與母鵝。這些形象都被塑造的栩栩如生，讀起來(lái)仿佛就在眼前。書(shū)中的故事情節(jié)生動(dòng)有趣，充滿了想象力。當(dāng)我讀到老鼠對(duì)一只臭蛋感興趣時(shí)，我忍不住笑起來(lái)：實(shí)在太好笑了！同時(shí)，作者的想象力讓我甘拜下風(fēng)。
《夏洛的網(wǎng)》講述了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中落腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起了純真的友誼，但是，一個(gè)噩耗打破了這里的平靜：威爾伯將會(huì)在圣誕夜里變成熏肉火腿！天哪！可憐的威爾伯！但是，在危急時(shí)刻，夏洛用自己的網(wǎng)挽救了威爾伯，而她的生命也因此走到了盡頭……
同時(shí)，《夏洛的'網(wǎng)》也同樣揭露了部分人的陰險(xiǎn)、狡詐。當(dāng)我讀到朱克曼用麥片引誘成功逃出的小豬時(shí)，我心里怦怦直跳：威爾伯，你可別上當(dāng)��！當(dāng)我讀到威爾伯禁不住麥片的誘惑，乖乖的進(jìn)入了谷倉(cāng)時(shí)，我在心里嘆了口氣：威爾伯，你這樣怎么逃得出來(lái)呢？同時(shí)，我也為人類(lèi)的陰險(xiǎn)感到憤怒，朱克曼真是一只披著羊皮的狼呀！
《夏洛的網(wǎng)》最緊張的時(shí)候，還是威爾伯要變成火腿時(shí)，當(dāng)我讀到“殺你，讓你變成熏肉火腿”時(shí)，我再次為人類(lèi)的陰險(xiǎn)憤怒！同樣也為威爾伯感到可惜。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。威爾伯會(huì)死嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我讀了下去。當(dāng)我讀到看似渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你�！睍r(shí)，我被夏洛的勇敢打動(dòng)了。夏洛用自己的網(wǎng)寫(xiě)出了被人們稱(chēng)為“奇跡”的字，挽救了威爾伯的生命，從而徹底地逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。讀到這兒時(shí)我激動(dòng)的跳了起來(lái)：夏洛太厲害了，它不顧生命危險(xiǎn)，把認(rèn)識(shí)的字全都織在了網(wǎng)上，我為它樂(lè)于助人的精神感到佩服！作為朋友他付出了一切，并用實(shí)際行動(dòng)和所有力量詮釋了友誼的含義。
《夏洛的網(wǎng)》是一本適合我們小學(xué)生拜讀的好書(shū)，從這本書(shū)上，我學(xué)到了許多道理，即使再渺小的生命也會(huì)有驚人的力量，每一份友誼都值得我們?nèi)フ洳亍?/p>
生命的作文 篇2
每個(gè)人的生命都是十分可貴的，國(guó)家甚至規(guī)定了一但謀殺了一個(gè)生命都是要償命的。但是，為什么？普通動(dòng)物的生活就那么苦呢？同樣是生命，普通動(dòng)物為什么就顯得那么不值錢(qián)呢？為什么有些動(dòng)物可以享受快樂(lè)的生活，可以不愁吃、不愁喝，可以自由自在的生活，可以被人們所在乎，可以被人們所關(guān)注，可又有多少動(dòng)物過(guò)著生不如死的生活。記得從古至今，有這樣一句話：物以稀為貴。或許正是這樣的觀念使得大家只有在某樣?xùn)|西快要失去的時(shí)候才會(huì)珍惜。例如：曾經(jīng)大家都不以為奇的麻雀，如今卻似乎不見(jiàn)了蹤影，只有在偏僻的農(nóng)村才可以勉勉強(qiáng)強(qiáng)看見(jiàn)它們那輕快的身影。
一句話可以使一個(gè)人今后改正錯(cuò)誤，走入正軌；但也同樣可以是使一個(gè)人走錯(cuò)路。也許，古人說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)，物以稀為貴。但是為什么在繁多的時(shí)候不珍惜呢？我們家為了可以每天吃到新鮮的雞蛋，所以養(yǎng)了幾只雞。而就因?yàn)檫@件小事，發(fā)生了這樣一件事。那天，我們?nèi)乙黄鸪鋈ネ�，就在離開(kāi)的那段時(shí)間，發(fā)生了一件可怕的事情。回到家，我們說(shuō)說(shuō)笑笑。突然媽媽想起今天一天雞都還沒(méi)有喂過(guò)呢！于是便準(zhǔn)備了一點(diǎn)食物拿過(guò)去。一會(huì)兒，媽媽就慌慌張張的跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們家的雞死了，而且看的出是被人大死的`�！蔽乙宦�(tīng)，心里頓時(shí)不知是什么感覺(jué)。我很想查清楚這是誰(shuí)干的，甚至想到了警察。媽媽很快就想到了，是住在我家旁邊的一家人，他們一直很反對(duì)我們養(yǎng)雞，但是媽媽還是跟他們幾次妥協(xié)后養(yǎng)了，但他們還是很討厭我們。我的心不知是什么感覺(jué)，只知道心涼涼的。
無(wú)論怎樣，那是我們?nèi)伺c人之間的斗爭(zhēng)，和那些可憐的家畜是沒(méi)有任何關(guān)系的呀，如果把一個(gè)人養(yǎng)在那里，難道他們也會(huì)毫不猶豫的去把他打死嗎？在生活中，很多人都說(shuō)，動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，當(dāng)我們生氣時(shí)，我們無(wú)論怎樣對(duì)它們發(fā)泄，它們不會(huì)埋怨半句；當(dāng)我們高興時(shí)，它們也會(huì)和我們一起歡呼，一起歌唱。但是人們邪惡的一面終究會(huì)露出來(lái)，在人與人的戰(zhàn)爭(zhēng)中會(huì)拿動(dòng)物開(kāi)刀。為什么？也就在那天，我家的另外幾只與它朝夕相處的雞也都紛紛不吃不喝。第二天早晨，還看見(jiàn)了它們眼角旁的那幾滴淚花。生命是重要的，在大千世界中，每一個(gè)生命都是平等的，只是因?yàn)槿说拇竽X聰明就可以稱(chēng)王嗎？看得出，其實(shí)人不是最聰明的，更聰明的絕對(duì)有，只是它們身軀的渺小讓我們忽略了它們，我們就是因?yàn)槟欠N自傲而忽略了它們。生命的價(jià)值，每一個(gè)生命都是十分可貴的，我很希望那些每天大吃大喝的人們，可以仔細(xì)想想生命的可貴，只要每個(gè)人可以少吃一點(diǎn)點(diǎn)，我們就可以看到更多活潑的生命在這個(gè)世界上蹦蹦跳跳。人類(lèi)是自私的，人類(lèi)是重要的，但是生命是十分珍貴的，這就是生命的價(jià)值。
生命的作文 篇3
我家附近有很多樹(shù)，其中一棵樹(shù)的葉子就像蝴蝶一般，很特別。媽媽總愛(ài)說(shuō)： 孩子，快看，那棵樹(shù)都長(zhǎng)著蝴蝶！ 因?yàn)槭锹愤叺臉?shù)，靠的是頑強(qiáng)的生命力，才能生存�？赡芩娴挠袌�(jiān)強(qiáng)地挺下去，但最后還是躲不過(guò)疾病的.折磨，很辛苦地在風(fēng)雨中揣延生息。那一年，它身上的葉子都被蟲(chóng)子吃光光了。那一天，我們散步時(shí)，應(yīng)該是最后一次看見(jiàn)它了，具體是哪一天我記不清了。到了很久很久的今天，我依然記得它的葉子，那么獨(dú)特的葉子。
生命就像樹(shù)上的葉子一般，嫩葉至到生長(zhǎng)成一片片的綠葉，再轉(zhuǎn)黃，落入土中，化為塵土。但是，那一片片葉子，它能留在我的記憶里。曾經(jīng)，它為別人遮過(guò)陽(yáng)光；曾經(jīng)，人們?cè)谒录{涼，那樣就夠了。
我覺(jué)得，生命也像花園里的花一樣各式各樣，例如牡丹與蓮花，玫瑰與仙人掌，就像我們的生活一樣都各有特色，只看你怎么過(guò)，平淡安穩(wěn)抑或轟轟烈烈。
而我，我想試一試想鳥(niǎo)兒在蒼穹里翱翔的感覺(jué)，像蝴蝶一般飛舞的滋味，想伸手嘗試觸摸天空，就算摸到的是泡影，是空氣，試一試挑戰(zhàn)生命的高度。想像葉子一般留在更多人的心中。風(fēng)箏，我要向你看齊；夢(mèng)想，我來(lái)了；生命，我要挑戰(zhàn)你的高度。
生命的作文 篇4
幾天前，我們學(xué)了一篇課文《生命，生命》。令我感觸很深，香瓜子、飛蛾，雖然很小，但是他們和我們一樣，再求生、在長(zhǎng)大，我們要和它們一樣，熱愛(ài)生命，不讓生命白白流失。
有一次我和同學(xué)一起出去玩，結(jié)果我在地上發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，我準(zhǔn)備玩玩它，我用石頭擺在他周?chē)瑩踝∷娜ヂ�，剛開(kāi)始我覺(jué)的很好玩，可后來(lái)我開(kāi)始為它頑強(qiáng)的毅力而感到一次次震撼，小螞蟻知難不退，知道自己推不動(dòng)大石頭，可還在努力的推著，螞蟻這中求生的欲望讓我震驚，我拿開(kāi)石頭放了它。
還有一次我在下完雨的地上和同學(xué)一起玩兒耍，我同學(xué)踩到了小草，小草低下了頭，彎下了腰，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，小草又頑強(qiáng)的'抬起了頭，挺直了身軀，仿佛在無(wú)聲地向你訴說(shuō)，生命是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。玩了一會(huì)，我和同學(xué)玩累了，就坐在草地上，小草給我們帶來(lái)了無(wú)比的舒適，卻不求回報(bào)。小草的生命力很強(qiáng)，要不怎么會(huì)有這么一局詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”呢？
生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命，無(wú)論遇到多大的困難，永不放棄。
生命的作文 篇5
春陽(yáng)送暖，萬(wàn)物潤(rùn)澤，生命的音符在加強(qiáng)，生命的顏色在生長(zhǎng)。世界上，有形形色色的人，有各種各樣的事。在神州大地，有這樣一群人，他們天南地北，各行各業(yè)，男女老少……卻擁有共同的一個(gè)家----“心靈家園”，這不是一個(gè)普通的微信圈，這里充滿正的能量，散發(fā)愛(ài)的力量。這些好網(wǎng)友們一次次地聚集在一起，做著平凡的好事，不求轟轟烈烈，只希望感動(dòng)自己。
20xx年3月17日下午，40多名志愿者來(lái)到了唐山市特殊教育學(xué)校，這是一次喚醒之旅。這是一所只有150個(gè)學(xué)生的學(xué)校，這又是一所從學(xué)前班到高三13個(gè)年級(jí)的學(xué)校，這還是一所升學(xué)率極高的學(xué)校，這更是一所震撼心靈的學(xué)校。150個(gè)孩子曾各有各的不幸，150個(gè)孩子又各有各的幸福。學(xué)校在喚醒孩子，孩子又何償不是在喚醒社會(huì)？在孩子們身上，我們看到了堅(jiān)強(qiáng)，也看到了自信，更看到了責(zé)任；看到了奮斗，也看到了幸福，更看到了希望！不是每個(gè)人都能見(jiàn)證這些特殊孩子的成長(zhǎng)過(guò)程的，那是生命拔節(jié)的別樣聲響。
為了讓更多的人認(rèn)識(shí)、了解、理解、關(guān)愛(ài)特殊教育事業(yè)，為了讓更多的身體有著這樣那不幸的孩子茁壯成長(zhǎng)，為了向長(zhǎng)期從事特教事業(yè)的老師表達(dá)由衷的敬意，心靈家園好網(wǎng)友愛(ài)心團(tuán)隊(duì)與特教學(xué)校的師生一起開(kāi)展了法律講座、文藝表演、手工制作、籃球比賽、書(shū)畫(huà)指導(dǎo)等內(nèi)容豐富多彩的活動(dòng)。企業(yè)家、書(shū)畫(huà)家、志愿者捐贈(zèng)的.物品、作品更是情誼無(wú)價(jià)。
記得第一次與特教學(xué)校的師生接觸，就被深深地感動(dòng)，記憶像石刻一樣，深重久遠(yuǎn)，特別想和大家一起再次走進(jìn)他們，自己主動(dòng)申請(qǐng)做了本次活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)人，也協(xié)助了整個(gè)活動(dòng)的策劃和組織，只為了記憶中那生命拔節(jié)的回響！
生命的相遇總會(huì)充滿驚喜！在與特教學(xué)校的師生接觸中，總會(huì)在不經(jīng)意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼，那可能是一種溫暖綿軟的感覺(jué)，為這些孩子能接受這樣優(yōu)質(zhì)的教育，心里甜甜的；也可能是一種略微潮濕的感覺(jué)，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑，想哭。這就是傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音的感受，這就是生命的倔強(qiáng)，生命的堅(jiān)強(qiáng)！在特教孩子們的身上，只有更強(qiáng)烈的回蕩！
無(wú)論我們?cè)谀睦�，在什么時(shí)候，都不要忘了傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，聽(tīng)與不聽(tīng)永遠(yuǎn)不會(huì)一樣……
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