難忘的什么作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的難忘的什么作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的什么作文1

　　我們倆的認(rèn)識(shí)都是因?yàn)樗�那張�(zhí)鹈赖男θ�。剛�(cè)雽W(xué)時(shí)，班里誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，我坐到自己的座位上，她是我的同桌，看到我來(lái)了，投我一個(gè)甜美的笑臉，我們倆因此成了最要好的.朋友。

　　我不會(huì)忘記那張笑臉，它給了我人生中最大的動(dòng)力。

　　在我困難的時(shí)候，我沮喪的打算放棄，就這么輸給困難。她在旁看著我，露出了她那招牌式的笑臉。我本來(lái)就很沮喪，看到她笑，我就埋怨道：“你是我同桌嗎？你同桌我都郁悶死了，你竟然還敢在那里笑！”她還是那個(gè)微笑，開(kāi)口道：“我笑是因?yàn)槟闫綍r(shí)都那么的驕傲，從不畏懼任何事情，今天怎么就輸給這么小的一個(gè)困難呢？”我恍然大悟，對(duì)��！我天不怕，地不怕，干嘛怕這么小的困難呢？于是，我有了前進(jìn)的動(dòng)力，困難終究被我克服。這勝利只因那張笑臉。

　　在我傷心的時(shí)候，我想老天為什么對(duì)我不公平，讓我遭遇那么多的不幸，我想從她那里得到一點(diǎn)安慰，卻發(fā)現(xiàn)她又在那里笑，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“喂，你幸災(zāi)樂(lè)禍?zhǔn)遣皇�？”她還是掛著招牌式微笑，說(shuō)：“我哪有？我只是在想，世界上每時(shí)每刻都有很多人遭遇不幸的事，他們有的能微笑面對(duì)，有的卻不能。可是，笑著過(guò)一天是一天，傷心的過(guò)一天也是一天，同樣是一天，為什么要選擇傷心呢？”我豁然開(kāi)朗，對(duì)��！每個(gè)人都有不幸的事，我這點(diǎn)小事算什么呢？與其傷心的過(guò)低效率的一天，不如開(kāi)心的過(guò)高效率的一天。傷心的事終于被我拋到腦后。這喜悅只因那張笑臉。

　　我遭遇到困難時(shí)，那張笑臉給了我動(dòng)力；我傷心時(shí)，那張笑臉給了我安慰；我失敗時(shí)，那張笑臉給了我?guī)椭�；我成功時(shí)，那張笑臉給了我祝福。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那張笑臉，因?yàn)椋�那張笑臉已�?jīng)印在我的腦海中，刻在了我心里！

難忘的什么作文2

　　我的小學(xué)生活就像所有人一樣，是美好的。每每回想小學(xué)時(shí)光，第一件想到的不是下課后的玩游戲就是在考試時(shí)爭(zhēng)哪個(gè)先交哪個(gè)快�？擅棵炕叵肫鹉羌�事，嘴角的笑容便不復(fù)存在。一絲絲遺憾，傷感就又涌上了心頭。

　　那時(shí)候我小學(xué)三年級(jí)，那天也是一個(gè)星期三。我永遠(yuǎn)也忘不了那一天。在那一天，我弄清楚了死亡的可怕。

　　這事還要從兩三周前說(shuō)起，我爺爺生病了。家大家對(duì)我說(shuō)：“那只是一個(gè)小病，只用動(dòng)一場(chǎng)小手術(shù)。”我想爺爺之前也做過(guò)手術(shù)，住過(guò)院，這次應(yīng)該也不會(huì)有事。時(shí)間飛逝，到了我收到噩耗的前一周了。那場(chǎng)手術(shù)已經(jīng)十分順利地結(jié)束了，爺爺身體情況也一直維持好。母親那時(shí)對(duì)我說(shuō)周六帶我去看爺爺。我還記得那時(shí)地我十分高興。幾天過(guò)去了，周三地清晨到了，我看見(jiàn)從醫(yī)院回來(lái)的母親不再和平日一樣笑著告訴我爺爺病情好轉(zhuǎn)。我心中十分恐慌，想到了幾種可拍的結(jié)果。我正要開(kāi)口詢問(wèn)，母親先一步開(kāi)口了：“你爺爺過(guò)世了�！庇兄皇且话愕牧鶄�(gè)字啊，卻如閃電一樣在我腦海中閃過(guò)。我呆呆地站在那里，站了十分鐘。我又連忙追問(wèn)了一句：“爺爺是死了嗎?”我多么期望是我理解錯(cuò)了，可母親卻點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　這一天地學(xué)習(xí)生活我都渾渾噩噩，一直在發(fā)呆。我?guī)缀鯖](méi)說(shuō)過(guò)一句話。那天馬上結(jié)束了，我躺在床上，一閉眼就有平日爺爺疼愛(ài)我的一幅幅景象。終于，我把憋了一天的淚水都哭了出來(lái)……我最后一次見(jiàn)到爺爺就是在他的葬禮上，白白，黃黃的.花圈，木制的棺材，緊閉眼睛的爺爺……這所有我到今天都沒(méi)忘記。

　　一轉(zhuǎn)眼，三年已經(jīng)過(guò)去了。可我目前還時(shí)不時(shí)想起他，想到他慈祥的面容和對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷。關(guān)于爺爺?shù)乃�有都�?huì)永遠(yuǎn)保存在我的心底，直到永遠(yuǎn)。爺爺，我想你了。

難忘的什么作文3

　　縱有灼灼梅花滿園，不及你一笑。——題記

　　午后，陽(yáng)光慵懶地照在每個(gè)角落，將所有東西都染上淺黃。風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)爬上樹(shù)梢兒，偶有幾片葉子沙沙作響。倚在窗邊，向遠(yuǎn)處眺望，眼前是一片淺黃的花海，有的花開(kāi)得正艷，風(fēng)輕輕拂過(guò)，花海起伏著。

　　沙沙聲更響了，風(fēng)終于走近了，將我的思緒吹向遠(yuǎn)方……

　　那是一個(gè)寒冷的冬季，我因技藝不精，吉他考級(jí)沒(méi)過(guò)，心情特差，漫無(wú)目的地在街上游蕩，寒風(fēng)打在臉上，刺骨的痛。路過(guò)一個(gè)梅花園，兩腳將我?guī)нM(jìn)園中，無(wú)心賞那嬌艷的花朵，邁著沉重的步子來(lái)到一枝將要快凋謝的花枝前，看著這將要終結(jié)的生命，心潮起伏，一股莫名的沖動(dòng)涌來(lái)，我揚(yáng)起手臂籌備打落這部分殘花，“住手”我被一聲呵斥聲嚇到了，扭頭一看，哦!原來(lái)是一個(gè)小女孩，一個(gè)坐在輪椅上的女孩。

　　在后來(lái)的`交談中，我弄清楚到她在一場(chǎng)車(chē)禍中為救同伴而失去了雙腿�？粗�她烏黑亮麗的頭發(fā)，柳葉似的眉毛，寶石般的雙眼和弧度非常好看的嘴角，我不禁對(duì)她產(chǎn)生了敬佩之情。女生說(shuō)“不要打落這部分梅花，雖然它不漂亮，但它還有活下去的權(quán)利，至少它可以用自己將要終結(jié)的生命活出生活的價(jià)值，展示生命的風(fēng)采。”聽(tīng)了她的話，我的臉紅了，她笑道“你看我，雖然失去了雙腿，身體上有很大的缺點(diǎn)，但至少我還可以活著�；钪�，就是幸運(yùn)的�！�

　　一縷清風(fēng)拂過(guò)，那些將要凋零的梅花在陽(yáng)光下?lián)u曳，它仿佛在向我暗示有缺點(diǎn)的事物，照樣可以裝點(diǎn)世界，照樣可以展示出獨(dú)樹(shù)一幟的風(fēng)采。

　　是的，小女孩用上揚(yáng)的嘴角教會(huì)了我，即便身處逆境，即便某一方面不盡如人意，也不要向運(yùn)勢(shì)低頭，更不要自甘墮落，要以樂(lè)觀向上的態(tài)度去面對(duì)，只須你在我們的生活舞臺(tái)上活出風(fēng)采，活出價(jià)值，你就是一個(gè)了不起的人!想到這里，我又有了學(xué)吉他的興趣和激情。

　　在將來(lái)的日常，那次梅花園的經(jīng)歷，小女孩那非常好看的上揚(yáng)的嘴角，時(shí)常會(huì)出目前我眼前，令我難忘。

難忘的什么作文4

　　舞臺(tái)上傳來(lái)悠悠的琴聲。

　　這聲音仿佛是山林間叮咚作響的小溪，流淌在青石上。望向聲音的來(lái)處，只見(jiàn)一雙纖纖玉手在琴弦上信手撥彈，顯得那么從容典雅，一串串清新的音符從指間傾瀉而出，如高山流水，似輕歌曼舞，將人引入一幅幅山水畫(huà)卷之中，使人流連忘返。觀眾都陶醉在美妙的琴音之中。琴聲戛然而止時(shí)，也仿佛依然沉迷其中，久久不能自拔。

　　琴聲再次響起時(shí)，卻多了一位白衫的舞者。琴音緩緩流淌，白衫舞者也隨著翩翩起舞。忽而舉袖仰望，像是充滿對(duì)生活的無(wú)限憧憬；忽而俯身低垂，似乎在表達(dá)對(duì)命運(yùn)的欷歔感慨；忽而水袖繚繞，宛如在抒發(fā)對(duì)人生的`幾絲惆悵。此時(shí)的琴音猶如橋下潺潺的流水、孤鴻掠過(guò)時(shí)的幾聲清啼

　　身輕如燕，裊裊婷婷，翩若驚鴻。只見(jiàn)舞臺(tái)上飛旋的身姿，猶如被風(fēng)卷起的羽毛在空中輕盈地舞蹈。琴聲忽然變得急促而強(qiáng)烈，舞姿也不似剛才那樣的輕柔。她手持長(zhǎng)劍，怒目圓睜，即刻顯現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的氣概。劍如白蛇吐信，嘶嘶破風(fēng)，又如游龍穿梭，宛轉(zhuǎn)盤(pán)旋。時(shí)而如驟雨閃電，時(shí)而如凌風(fēng)亂枝。臺(tái)下的人們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上的一舉一動(dòng)，生怕錯(cuò)過(guò)每一個(gè)驚心動(dòng)魄的細(xì)節(jié)。此時(shí)琴聲愈發(fā)急促，若巖石間蹦出的激流，如急雨敲階，似環(huán)佩鈴響，干脆利落，容不得半分拖泥帶水。劍如其人，人如其音。這是真正的人劍合一、琴瑟和鳴。琴聲漸漸舒緩，舞姿也漸漸柔和，最后都停滯在跪地仰望的瞬間，雙眼緊閉，水袖輕舉，好似葉落歸根，看透了紅塵羈絆。觀眾還沉浸在剛才的表演之中，久久，才爆發(fā)出如雷的掌聲。

　　我也不吝嗇自己的掌聲，希望以此來(lái)表達(dá)對(duì)藝術(shù)家們的敬佩。如此精妙的表演，又豈能忘懷？

難忘的什么作文5

　　從我出生到現(xiàn)在，有很多難忘的事情，其中就有一件事，就是我第一次被媽媽批評(píng)。

　　事情是這樣的！

　　大概是在我4、5歲那年，有一天我們幼兒園放星期天的假期。那天晚上，我們一家吃完飯，我愜意的躺在媽媽的大腿上，和媽媽一起看電視。過(guò)了一會(huì)兒，看電視有些沒(méi)意思了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我給你講講這幾天我在幼兒園的事情好不好？”

　　“嗯，你說(shuō)吧。”

　　然后，我就滔滔不絕的向媽媽講起我這幾天在幼兒園的趣事：這幾天，我們?cè)谟變簣@里寫(xiě)聲母和韻母，還有每個(gè)韻母和聲母組成的拼音，我們每天在下午回家之前吃飯的時(shí)候都寫(xiě)了一遍。我寫(xiě)的有些快，但老師說(shuō)我寫(xiě)的不錯(cuò)。

　　這幾天，我們又學(xué)了新的.英語(yǔ)單詞：蛋糕，和雞蛋。老師讓我們一個(gè)一個(gè)的讀，雖然有個(gè)別的讀的不太好，但是我沒(méi)有在這其中。然后，我們?cè)谏蟿e的課的時(shí)候，了解到有一種昆蟲(chóng)叫做：臭斑蟲(chóng)。你碰到它以后手就會(huì)變得很臭。

　　我講著講著，就講到了，我在幼兒園淘氣的事情了：下課了，老師讓我們排隊(duì)統(tǒng)一去上廁所。我因?yàn)椴幌肷蠋�所，就躲在桌子底下，然后我一直躲到，大家都上完廁所以后，并且回教室以后才起�?lái)。

　　這時(shí)候，正在玩游戲的爸爸突然對(duì)我說(shuō)了一句：“這樣做可是不好的，你不應(yīng)該淘氣�！蔽乙�?yàn)檎f(shuō)話被爸爸打斷了，就生氣了，然后對(duì)爸爸說(shuō)了一句非常不禮貌的話：“哼，用不著你管！”

　　媽媽聽(tīng)到后，不高興了，然后把我拉到臥室對(duì)我說(shuō)：“你剛才不應(yīng)該對(duì)爸爸那樣說(shuō)話的，你知道爸爸為了咱們，多辛苦嗎？……”很快，媽媽把我說(shuō)哭了，其中有一方面是心疼爸爸，也悔恨剛才我對(duì)爸爸那樣說(shuō)話。

　　后來(lái)，我就不再對(duì)爸爸那個(gè)樣子說(shuō)話了，開(kāi)始對(duì)爸爸非常恭敬！這是我第一次被批評(píng)，也是最難忘的一次！

難忘的什么作文6

　　每一天，父親下班回來(lái)，臉上總是掛著不堪重負(fù)的疲勞，那份困倦已經(jīng)告訴了我一切，只要一看到那張疲憊的臉，我的心就好像被無(wú)數(shù)個(gè)針扎了幾千、幾萬(wàn)個(gè)小孔，我的淚總會(huì)在眼中打轉(zhuǎn)，我想張開(kāi)嘴說(shuō)什么，但說(shuō)不出來(lái)。父親那張疲憊的臉讓我感到揪心——這張臉刻畫(huà)著生活的艱苦。

　　前兩年，母親生病了，多方求治也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，耗盡家中僅有的一點(diǎn)積蓄，還欠下不少債務(wù)，家庭的重?fù)?dān)一下就落在父親一個(gè)人身上。

　　父親是在一個(gè)鋼筋工，在建筑工地上干活。金融風(fēng)暴席卷全球，沖擊樓市，嚴(yán)重地影響著建筑業(yè)，父親活也做得并不輕松。在這個(gè)寒冷的'冬天里，鋼筋顯得十分的冰冷和沉重，我的父親似乎卻不怕冷。一個(gè)夜晚，父親加班，在這種天氣下，他的仍堅(jiān)持我無(wú)法改變，我在門(mén)外靜靜等候歸來(lái)的父親，過(guò)了很久，我心里有一絲害怕，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我感到我像度過(guò)了一個(gè)冬天一樣的漫長(zhǎng)。終于，我看到疲憊的父親拖著沉重的身體在一步一步地向我走來(lái)，我放下的心立刻又提了起來(lái)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)父親在寒風(fēng)中抖動(dòng)，我立即奔了過(guò)去，看到日漸消瘦的臉，我哭了，父親用略微有些沉重的聲音說(shuō)了一句話：“一切會(huì)好起來(lái)的，我們——回家吧�！蔽倚α�。在回來(lái)的路上，我扶著勞動(dòng)過(guò)度、疲勞增加的父親，一步一步地往回走，我不忍放開(kāi)，撫摸著父親的手，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，我感到父親的血液緩緩地流動(dòng)，聽(tīng)到父親急促的心跳聲，看到疲憊的臉，想到父親的話，我將父親的手抓得更緊、更穩(wěn)了。

　　我不會(huì)忘、也不能忘父親那張疲憊的臉，，每一次學(xué)習(xí)勞累想要偷懶時(shí)，朦朧中總會(huì)看到父親疲憊的臉，我就會(huì)想起父親說(shuō)的那一句話，立刻振作精神，繼續(xù)看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)樗�已�?jīng)深深地銘刻在我心中。

　　難忘那張疲憊的臉，它因我而累。

難忘的什么作文7

　　2008年5月12日，我姑姑去四川汶川出差，她說(shuō)回來(lái)的時(shí)候要送給我一個(gè)秒表。在QQ上跟我聊天時(shí)，她還開(kāi)著視頻讓我看了看那個(gè)精美的秒表。突然......

　　地震無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了，那個(gè)秒表永遠(yuǎn)地停在了1分56秒87。那一瞬間，我忽然才知道人類(lèi)原來(lái)是如此的脆弱。雖然姑姑成功生還了，但仍有許多人不幸遇難。姑姑回來(lái)的時(shí)候還說(shuō)對(duì)不起，沒(méi)能把秒表帶回來(lái)。我說(shuō)：“姑姑啊，都什么時(shí)候了，你還在乎那個(gè)秒表干什么啊�！�

　　那一瞬間，我真正感受到了大自然的報(bào)復(fù)。那些膚淺的`人們?yōu)榱搜矍暗囊恍┪镔|(zhì)利益，不惜破壞生態(tài)環(huán)境。從古代就有，到今天更多了。幸虧我們的母親--大自然的脾氣好，不與他們計(jì)較。但當(dāng)她真的生氣時(shí)，就算氣得“發(fā)抖”，也能“抖掉”很多的人類(lèi)。而這些人還不警醒，還“義無(wú)反顧”地做著破壞環(huán)境的工作。難道我特別幼稚嗎?我不知道金錢(qián)對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)的重要性嗎?重要到就算破壞環(huán)境也得賺錢(qián)嗎?我說(shuō)：“金錢(qián)是一杯美酒，不知有多少人陶醉在其中，更不知有多少人被它迷惑?”人人都是平等的，誰(shuí)也沒(méi)有私自破壞地球的權(quán)利。我們應(yīng)當(dāng)警醒，保護(hù)地球，從我做起，從現(xiàn)在做起!不要把地球媽媽X逼到非要重新創(chuàng)造出一個(gè)伊甸園時(shí)才停止她憤怒的咆哮!聽(tīng)吧!聽(tīng)聽(tīng)她的心聲!我們一直在不停地向她索取，從來(lái)也沒(méi)有向她回報(bào)過(guò)什么。甚至連想都沒(méi)想過(guò)。就這么自私的你，還好意思生活在地球之上嗎?

　　世界對(duì)每個(gè)人都是公平的，生不帶來(lái)，死不帶去。把金錢(qián)看輕點(diǎn)，把環(huán)境看重點(diǎn)。我還要告訴全天下的人：不要讓你的行為導(dǎo)致地球上最后只剩下人類(lèi)!!!

難忘的什么作文8

　　在人生的征途上，充滿著歡聲笑語(yǔ)，也擁有淚水與汗水，我們擁有了一張張不一樣的笑臉。

　　——題記

　　朋友——鼓勵(lì)的笑臉

　　“朋友一生一齊走，那些日子不再有……”當(dāng)歌蕩漾在我耳邊，腦海中便出現(xiàn)了無(wú)數(shù)張笑臉。

　　自從我進(jìn)入了初三生活，成績(jī)并不優(yōu)異的我，總是十分自卑。聽(tīng)，又再讀考過(guò)的分?jǐn)?shù)。大家都那么自由自在，而我……拿著自我的卷子不由自主地哭了“難道我就這么笨，總是不及格。在這時(shí)，只跟前一名比，下次超過(guò)他，不就行了嗎？”沖我微微一笑，這張笑臉一向映在我腦海中，顯然那么慈祥，那么溫馨，我永遠(yuǎn)忘不了那張笑臉，它給了我畢業(yè)的鼓勵(lì)。

　　教師——教誨的笑臉

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。不錯(cuò)教師永遠(yuǎn)那樣無(wú)私奉獻(xiàn)，每一天不分晝夜的工作。

　　一個(gè)調(diào)皮的`我，從一開(kāi)始就印在了教師的腦海中，自我總是大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷。

　　在課堂上，我總愛(ài)搞小動(dòng)作。一次，同桌被我扎傷，下課后，我便被叫到了辦公室。我原本以為教師會(huì)批評(píng)我一次，沒(méi)想到，教師卻給了我一塊糖，并告訴我緣由，當(dāng)教師第四塊糖遞給我手中時(shí)，我便早已淚流滿面。最終他對(duì)我微微一笑，以致從此以后我很少犯錯(cuò)。那張笑臉又是那么和諧，那么慈祥。

　　母親——開(kāi)心的笑臉

　　這次，我最終考及格了。母親對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，微微一笑，好似告誡我繼續(xù)努力。那種微笑，顯得那么嚴(yán)厲而又和諧，又是那么的慈祥，一向鼓勵(lì)著我上前去。

　　在我的腦海中一張張笑臉，顯得那么和諧而又溫馨，又是那么慈祥。

　　朋友的笑臉，教師的笑臉，父母的笑臉，都是那么的完美，鼓勵(lì)我一向向前去。

難忘的什么作文9

　　那張臉，那張平凡的臉永遠(yuǎn)銘記在我的心中——它改變了我，改變了我對(duì)人生的看法。

　　我的大姨，總是穿著一件樸素的`衣服，平凡的臉，但卻讓我感到一種溫馨。上小學(xué)的時(shí)候，我出了交通事故，肇事車(chē)輛逃逸，可巧讓大姨看見(jiàn)，她便丟下鋪?zhàn)右膊还芰�，抱著我一直跑到了醫(yī)院，大姨連汗也不擦一把，立馬為我找醫(yī)生做手術(shù)，訂床號(hào)，通知父母，手術(shù)后，當(dāng)我蘇醒過(guò)來(lái)向父母詢問(wèn)誰(shuí)救了我時(shí)，爸爸的嘴角帶有一種感激的心情說(shuō)：“是你的大姨�！甭�(tīng)到這，我感動(dòng)至極，立馬打電話，準(zhǔn)備說(shuō)聲謝謝，可大姨電話停機(jī)，無(wú)法言謝，感激之情在我心中蕩漾，此時(shí)淚水模糊了我那雙早已朦朧的雙眼。

　　上中學(xué)時(shí)，一次我考試沒(méi)考好，被爸媽“混合雙打”。我賭氣離家出走，大姨發(fā)現(xiàn)了我，把我領(lǐng)回她家。到家后，給我好吃好喝后，他便對(duì)我進(jìn)行了思想教育，她坐在床邊和藹地說(shuō)：“國(guó)全啊，爸媽打你是關(guān)心你，你怎么能和父母賭氣呢？你父母養(yǎng)你這么大多么不容易��！你說(shuō)走就走，這樣對(duì)得起你父母嗎？你看爸媽還沒(méi)怎樣，你就離家出走，這樣算是好孩子嗎？這次考試沒(méi)考好，你要吸取教訓(xùn)準(zhǔn)備迎接下一次考試。你的爸媽把成績(jī)看得很重，這是關(guān)心你的前途，他們不希望你重復(fù)他們的老路，你要努力學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)，你是一個(gè)聰明的孩子，從你的成績(jī)可以看出你沒(méi)有用功學(xué)習(xí)，孩子你要好好學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你的父母，而不是和你父母賭氣�！甭�(tīng)了大姨的話，看了看大姨真誠(chéng)的臉，我一下子懂得了許多。

　　從此，每次我都全力以赴把每件事都做得最好，做得完美無(wú)缺，自然而然成績(jī)也逐漸提高——這就要感激我的大姨了。我忘不了我的大姨，是她不顧一切救我，是她讓我明白了學(xué)習(xí)的意義以及人生的意義。

　　忘不了大姨那一張平凡的臉。

難忘的什么作文10

　　事情發(fā)生在北京一個(gè)普通的車(chē)站。

　　“起床啦!起床啦!”媽媽的喇叭又在廣播了，“現(xiàn)在不起，就看不見(jiàn)升旗儀式了!”我立刻把我從來(lái)都‘掀不動(dòng)’的被子甩開(kāi)，以迅雷不及掩耳快速起床，跟爸媽去看升旗儀式。

　　“哇——去看升旗儀式人可真多啊!”車(chē)站被擠得水泄不通。不知是誰(shuí)高喊了一聲“車(chē)子來(lái)啦”眾人伸頭一望，車(chē)子果然來(lái)了。車(chē)剛剛停靠站區(qū)，所有人都?xì)鈩?shì)洶洶的沖向車(chē)門(mén)準(zhǔn)備上車(chē)，好比是一群士兵隨時(shí)等待著軍令準(zhǔn)備沖鋒(士兵：眾人軍令：開(kāi)門(mén)沖鋒：上車(chē))此時(shí)車(chē)門(mén)微微開(kāi)了一個(gè)小縫，人們蜂擁而上，如泉水般涌來(lái)。這時(shí)如果上不了車(chē)就看不到升旗儀式了，但人實(shí)在太多，我只能隨著人群走動(dòng)了。現(xiàn)在車(chē)上的人喊：“擠不下了!別上來(lái)啦!”車(chē)下的人喊“再往里走走!讓我們上去吧!”有的被踩掉了鞋子，有的'只好掃興回家，還有的竟當(dāng)場(chǎng)摔傷，送往醫(yī)院。大人們喊，小孩們哭，車(chē)站亂成了一鍋粥。爸媽都上車(chē)了，只因我力氣小，連車(chē)的臺(tái)階都沒(méi)碰到。

　　“上去吧!”一雙強(qiáng)壯有力的手頂住我的后背用力一推，借著這股力量，我雙手扶住車(chē)欄桿兩臂一使勁終于踏上了臺(tái)階。“呼——終于上來(lái)了!”當(dāng)我回頭正要感謝那人時(shí)，我愣住了，心里特別亂，一句話也說(shuō)不出來(lái)。他，是一個(gè)崇高的殘疾人，我在心里想。我正要再看看這位拄著雙拐的好心人是，車(chē)門(mén)關(guān)上了，車(chē)緩緩地開(kāi)動(dòng)，透過(guò)窗戶望去只見(jiàn)大伯一瘸一拐地離開(kāi)我的眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后流了出來(lái)……

　　這件是已經(jīng)過(guò)去很久了，可我的心久久不能平靜。大伯!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的!

難忘的什么作文11

　　在我的記憶深處，許多事情已經(jīng)淡忘了，但有一件事，在我的腦海中仍然記憶猶新。

　　記得有一天放學(xué)放得早，老師布置了一篇作文�；氐郊�，我正在構(gòu)思，窗外傳來(lái)了同學(xué)的呼喚：“華天，快下來(lái)玩球吧！”我的心一下子飛到了樓下。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)：與其苦思冥想地寫(xiě)作文，不如抄作文，又快又省事。于是，我拿出了作文參考書(shū)……

　　當(dāng)我滿頭大汗抱著足球回家吃飯的時(shí)候。爸爸問(wèn)起了作業(yè)的事。我怕爸爸發(fā)現(xiàn)我抄的那篇作文，所以故意不拿出作業(yè)給他檢查，但這件事還是引起了他的懷疑。在他的一再追問(wèn)下，我終于極不情愿地拿出了那本作文本。爸爸看了我的作文，覺(jué)得很奇怪，好像要打破沙鍋問(wèn)到底：“怎么回事？這是你的文筆？”我看著爸爸那“可怕”的眼睛，我的眼眶紅了，頭慢慢地低了下來(lái)。爸爸好像知道了什么似的，讓我翻查字典，當(dāng)我翻到“偷竊”這個(gè)詞語(yǔ)的.時(shí)候，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我道：“抄別人的文章等于是偷竊別人的知識(shí)，那你和小偷又有什么區(qū)別呢？”聽(tīng)了這話，我的眼淚止不住地流了下來(lái)。我的心里感到萬(wàn)分懊喪。片刻之后，我抬起頭，誠(chéng)懇地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我知道錯(cuò)了，我以后再也不做小偷了！我保證以后作業(yè)獨(dú)立完成！請(qǐng)你原諒我！”“知錯(cuò)能改就是好孩子�！卑职置�著我的頭，欣慰地笑了。

　　那天晚上我做到了大約十一點(diǎn)，終于交出了一篇讓爸爸滿意的作文。

　　通過(guò)這件事，我知道自己做的、自己掌握的就是自己的知識(shí)、自己的本領(lǐng)，別人的知識(shí)永遠(yuǎn)是別人的。

　　這件事，始終讓我難以忘懷！

難忘的什么作文12

　　難忘那張陌生臉，因?yàn)樗�讓我明白了做人的要求；難忘那張陌生臉，因?yàn)樗�讓我明白世間的真理；難忘那張陌生……

　　那天，狂風(fēng)卷集著白雪，雪像鵝毛一樣的大，不一會(huì)，外面便穿上一件銀色的外裝，顯得格外的耀眼。而屋內(nèi)雖是溫暖卻使人焦急如焚，氣氛是那么的緊張。

　　這天正好開(kāi)學(xué)，不料天空卻飄起鵝毛大雪，這下把我愁壞了。這樣路上就沒(méi)有了汽車(chē)，我就無(wú)法去學(xué)校了。最終我們還是決定去路上看看，不一會(huì)，我們就由滿頭黑發(fā)變?yōu)榘装l(fā)蒼蒼。等了很長(zhǎng)時(shí)間最終過(guò)來(lái)一輛汽車(chē)……

　　到了地點(diǎn)，我不知所措，滿臉的愕然，在我的腦海里像是上下顛倒。我根本不知走哪條路才能到校，頓時(shí)，我迷茫了。幸好旁邊有一人拿著書(shū)包，像是一位學(xué)生門(mén)口，我湊了過(guò)去，他說(shuō)和我的學(xué)校一樣。我的.新材平靜下來(lái)，他帶著我向?qū)W校走去。

　　一路上，我問(wèn)了他很多問(wèn)題，我們聊得也能夠，我們邊走邊說(shuō)，似乎覺(jué)得那么漫長(zhǎng)的路程縮短了一半。雪依然下，風(fēng)一樣刮著，我們依然前進(jìn)。路程走了還不到一半，雪卻下得更大了，我的手失去了知覺(jué)，又拎了很多的書(shū)，更是加重了負(fù)擔(dān)，臉是更加的冷。一個(gè)個(gè)像一個(gè)紅潤(rùn)的小蘋(píng)果。最終過(guò)來(lái)了一輛車(chē)，我們就坐上了車(chē)，這才到了學(xué)校，否則就真怕走不到學(xué)校了。

　　到了學(xué)校，下了車(chē)，我向他說(shuō)了聲：“多謝”他向我笑了笑說(shuō)：“人本應(yīng)當(dāng)就應(yīng)互相幫忙，這點(diǎn)小事兒，沒(méi)有什么大礙�！蔽毅蹲×耍�是�。∪司蛻�(yīng)當(dāng)互相幫忙的��！人與人就應(yīng)當(dāng)是互相幫忙的啊！可惜的是，還有許多了人沒(méi)明白這個(gè)道理，都還在竟相紛爭(zhēng)，彼此懷疑，這又何必呢？

　　那張陌生的臉我永生難忘…。

難忘的什么作文13

　　每一個(gè)人的成長(zhǎng)都有許很多多的故事，對(duì)大家的生活有著要緊的影響。在我漫漫的記憶長(zhǎng)河里，唯獨(dú)那次經(jīng)歷，讓我記憶猶新……

　　記得那是夏季的一個(gè)下午，天氣十分炎熱，熱得被人不想離開(kāi)屋子半步。這個(gè)時(shí)候姐姐提議道：“要不大家出去釣魚(yú)吧�！薄笆裁窗�?”哥哥搶答道，“這么熱的天，還去釣魚(yú)嗎?”姐姐卻說(shuō)：“河邊有樹(shù)，有風(fēng)，多涼快啊!再說(shuō)了，宅在家，不出去也沒(méi)的意思是啊!”想了一想，我和哥哥都感覺(jué)挺有道理的，便齊聲說(shuō)：“好，大家目前就出發(fā)吧。”

　　于是，大家告別了親愛(ài)的屋子，帶上了捕魚(yú)網(wǎng)、魚(yú)竿、魚(yú)餌……等用具，硬著頭皮，頂著烈日，走出家門(mén)，往小河邊走去……

　　到了小河旁，大家三人都坐了下來(lái)，籌備好桶，開(kāi)始釣魚(yú)啦。哥哥精準(zhǔn)地將魚(yú)鉤順利地丟進(jìn)了河的正中央。一會(huì)兒，水里冒泡了，仿佛是一條魚(yú)。哥哥將魚(yú)桿一拉，“哇，很大的一條魚(yú)啊!”我驚喜地說(shuō)道。之后，姐姐也將魚(yú)鉤拋了出去，只見(jiàn)那水里也在冒泡。姐姐用力將魚(yú)竿也拉了出來(lái)，“看啊，多么好看的一條魚(yú)啊!”我不禁贊嘆道。

　　可是我的魚(yú)竿卻一條魚(yú)都沒(méi)釣到，我不禁傷心起來(lái)……但是哥哥姐姐卻安慰我說(shuō)：“博博，沒(méi)事兒，努力一點(diǎn)就好了�！庇谑�，我又重新拿起了魚(yú)鉤，反復(fù)釣了非常多次，終于釣到了一條大魚(yú)……

　　通過(guò)這次經(jīng)歷，我了解了一個(gè)道理：遇到任何困難的事，只須勇敢地去面對(duì)，堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，大家就能獲得成功的.喜悅。

　　這真的是一次難忘的經(jīng)歷啊，它在我的記憶里烙下了一個(gè)深深的印記……

難忘的什么作文14

　　在記憶的殿堂里尋找一件件快樂(lè)、悲傷、煩惱、憂愁的事深深的印在我的腦海里。如花美眷，似水流年。到得了未來(lái)，回不到過(guò)去。

　　一個(gè)人最純潔天真的階段是在小學(xué)，小學(xué)階段時(shí)，有太多的第一次，但是那個(gè)第一次卻讓我記憶猶新。

　　在上學(xué)四年級(jí)時(shí)，我們每周都有一次語(yǔ)文成語(yǔ)故事背誦代會(huì)，每個(gè)人將自己準(zhǔn)備的故事與大家分享，這次經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的我就開(kāi)始講故事――《孔融讓梨》�！按蠹液茫�這次我要講述的成語(yǔ)故事，題目是《孔融讓梨》”，我熟練地講出媽媽教的話來(lái)。緊接著，我開(kāi)始講起了故事：“孔融于是便將三只梨，三只梨，嗯……孔融于是便將三只梨……”老天！我居然忘詞了！我慌張的眼珠四下轉(zhuǎn)動(dòng)。兩只手緊緊站攥在一起。早已滲出了汗水�？粗�臺(tái)下陸續(xù)有同學(xué)開(kāi)始皺眉頭，嚇得嘴唇也抖了起來(lái)，舌頭好像被誰(shuí)打了個(gè)結(jié)，一個(gè)勁兒地結(jié)巴。這是有幾個(gè)淘氣的男生發(fā)出：“噓，噓”的聲音，我能夠感覺(jué)到有眼淚在眼眶里打洞。也膨脹脹得通紅，心里暗示自己不要往下看，然而就在我試圖通過(guò)盯著墻角找出答案時(shí)，我與一雙眼睛對(duì)在了一起。

　　她的'眼神潭深無(wú)底，輕柔放松。老師正在用鼓勵(lì)且誠(chéng)摯的眼神看著我！這時(shí)我的內(nèi)心仿佛又充滿了信心，她在用眼神告訴我：加油，你一定可以，老師相信你！我突然感覺(jué)瞬間信心百倍。一口氣將剩下的故事背完了，全班響起雷鳴般的掌聲，我迫切的看向老師，她也在實(shí)使勁為我鼓掌，也許那個(gè)眼神只是千萬(wàn)分秒鐘的一秒，但他卻感動(dòng)了我的一生，也許可能每當(dāng)我在面臨空前困境與艱難束手無(wú)策時(shí)，這個(gè)眼神就是我人生的指明燈。

難忘的什么作文15

　　星期五下午，張老師告訴我們一個(gè)激動(dòng)人心的消息：我們可以去參加帳篷節(jié)開(kāi)幕式！頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，每個(gè)同學(xué)都在唧唧喳喳地討論著這個(gè)話題。

　　星期六下午，我們?cè)趫?bào)社編輯叔叔的帶領(lǐng)下，來(lái)到了帳篷節(jié)所在地——金山湖。哇！好多帳篷�。〖t色的、紫色的、藍(lán)色的……讓人目不暇接。

　　開(kāi)幕式上，主持人阿姨告訴我們這次活動(dòng)的主題是“邂逅新三山·暢想金山湖”。帳篷節(jié)通過(guò)一系列戶外活動(dòng)、賽事、篝火晚會(huì)等，達(dá)到推廣和普及戶外活動(dòng)，加強(qiáng)戶外群體交流的目的。我覺(jué)得開(kāi)展帳篷節(jié)的活動(dòng)是為了讓我們更加親近大自然……回到帳篷，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)去拔河，我們便組隊(duì)參賽。

　　比賽開(kāi)始了，雙方隊(duì)員握緊繩子，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。在大家的不懈努力下，第一局我們?nèi)〉昧顺晒Α?/p>

　　第二局開(kāi)始了，一開(kāi)始的'時(shí)候我們雙方都使出了吃奶的勁兒，眼看對(duì)方就要贏了，徐鑫雅急得大喊：“同志們快加油啊！一定要贏�。　被蛟S是她的話起了效果，我們每個(gè)人憋紅了臉，咬緊牙關(guān)，鉚足了勁，“耶！我們又贏了！”大家笑著，跳著，蹦著。裁判走到我們這兒，說(shuō)分配不均勻，就把我們這兒的幾個(gè)主力隊(duì)員給調(diào)走了。

　　第三局開(kāi)始的時(shí)候我們?nèi)〉昧藘?yōu)勢(shì)，可是對(duì)方越戰(zhàn)越勇，繩子越來(lái)越到他們那邊去了。雖然我們隊(duì)每一個(gè)人都拼盡了全力，可是卻因?yàn)槲覀儗?shí)力不佳，最后第三局失敗了。這次我們以2：1的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�，這次比賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)是最重要的。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一晃就到三點(diǎn)半了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開(kāi)了金山湖。這個(gè)帳篷節(jié)可真難忘��！

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