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學(xué)舞蹈作文

時(shí)間:2024-10-23 12:45:22 舞蹈 我要投稿

【實(shí)用】學(xué)舞蹈作文匯總7篇

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的學(xué)舞蹈作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】學(xué)舞蹈作文匯總7篇

學(xué)舞蹈作文 篇1

  我天生愛舞蹈,媽媽決定報(bào)一個(gè)舞蹈班讓我學(xué)習(xí)。

  一開始學(xué)習(xí)舞蹈很簡單的,你跳上幾個(gè)動(dòng)作給老師看,老師覺得很好,就過關(guān)了?赡鞘切r(shí)候,現(xiàn)在的舞越學(xué)越難了,老師教了我們一些舞蹈動(dòng)作,看起來很簡單,可到我們一做就不協(xié)調(diào)了,有時(shí)我急得額頭直冒汗,眉毛緊緊地的皺成了一個(gè)川字。

  記憶猶新的是我參加紅河州州慶xx周年舞蹈排練時(shí),當(dāng)我跳到一半時(shí),突然,我的.腳抽筋了,!疼死我了,腳動(dòng)不了了,小臉憋得通紅,手也軟了,但我是還硬撐著?旖Y(jié)束時(shí),我的腳一滑,又抽筋了,啊!,我氣得站在了一旁,但老師說只有最后一個(gè)動(dòng)作了,我只好堅(jiān)持下來。誰知,這動(dòng)作是最難的一個(gè),先蹲在地上,手夾在兩旁,滾下去時(shí)肚子還要先落在地上,然后腳再從身后翻過去,準(zhǔn)備起來時(shí),臉全是在地上壓著的。接著,用兩至三秒的時(shí)間快速起來,手還要撐好,我的鼻子被壓得通紅通紅的,手一摸,好疼!好疼!我的眼淚瞬間像開了閘的河水一樣涌了出來,屈膝蹲到地上大喊著:學(xué)舞蹈太難了,我不學(xué)了,不學(xué)了!

  老師聽到后,微笑著走過來安慰我說:做每一件事都有過程,你要加油,相信自己一定能學(xué)會(huì)!老師說的話使我鼓起了勇氣,再次起身和同學(xué)們一起練習(xí)。

  經(jīng)過不斷地練習(xí),我的舞蹈已經(jīng)跳得十分婀娜多姿了!同時(shí),學(xué)舞蹈也使我明白了:堅(jiān)持就是勝利!的寶貴道理。

學(xué)舞蹈作文 篇2

  幾個(gè)月前,我和陳雨溪去參加了舞蹈隊(duì)。我覺得很有意思,但經(jīng)歷了二個(gè)月的排練,我就覺得這并不簡單。

  第一天(那還是個(gè)星期日),劉老師和音樂丁老師教我們舞蹈。劉老師先和我們一起來到三(2)班看錄像。劉老師時(shí)不時(shí)地停下來教我們。前面還算簡單,到后面有個(gè)動(dòng)作特別難,要先下腰,然后嘴巴或頭頂?shù),使勁一翻過去。我們個(gè)個(gè)摔得鼻青臉腫。

  第二天,又出現(xiàn)了個(gè)“攔路虎”了。原來是這樣的,我和其他等四人一起躺下,把腳舉上去,搭成一個(gè)“人床”,然后我們舞蹈隊(duì)里最小的也是唯一一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生——唐恬,趴在我們搭的“人床”上,我們要不就是搭的太慢了,要不就是沒搭好,讓唐恬摔了下來。

  我們?nèi)諒?fù)一日的排練著,直到有一天……

  去比賽的深處像風(fēng)一樣傳來,我們歡呼著,因?yàn),我們終于可以“解放”了!

  光陰似箭,日月如梭。比賽的時(shí)間到了。我們來到了比賽場地,心里既興奮又緊張。興奮的是,如果贏了,那么就可以得到獎(jiǎng)品和同學(xué)們羨慕的'目光,贊揚(yáng)的話語;緊張的是,如果輸了,那么幾個(gè)月的訓(xùn)練不就白費(fèi)了嗎?我們懷著忐忑不安的心情開始比賽。比賽還算成功,沒有什么在的缺點(diǎn)。

  這次比賽使我知道,世上無難事,只怕有心人。什么事都不難,只有努力奮斗,不怕困難,任何事都可以成功。

學(xué)舞蹈作文 篇3

  我是一個(gè)拉丁舞8級(jí)的學(xué)生,剛開始我是受了媽媽的建議才去學(xué)的`,她說:“女孩子學(xué)了跳舞可以增加氣質(zhì)!庇谑俏揖腿L試了。

  剛學(xué)的時(shí)候也沒有什么難的動(dòng)作,只有簡單的一些基本舞步——律動(dòng),時(shí)間步,方形步,紐約步,定點(diǎn)轉(zhuǎn)等動(dòng)作。但是后來的動(dòng)作就越來越難了,再加上每次跳錯(cuò)了都要被老師批評(píng),因此,我有了想放棄的念頭。

  有一次,爸爸去接我,我對(duì)爸爸說出了我的想法,爸爸說:“如果所有人都和你一樣半途而廢,那豈不是什么事都做不成了!甭犃税职值脑挘掖蛳诉@個(gè)念頭。經(jīng)過了很長一段時(shí)間的努力和堅(jiān)持,我還被選派去新安江體育館參加比賽,獲得了一個(gè)單人三等獎(jiǎng)和六人組二等獎(jiǎng)的好成績。我心里暗暗自喜道:“原來跳舞也沒有那么難嘛!

  這件事讓我深深地感受到,無論遇到什么事,都不半途而廢,只有堅(jiān)持不懈,才能取得優(yōu)異的成績和意想不到的效果。

學(xué)舞蹈作文 篇4

  今天,我們開始學(xué)跳舞。教我們跳舞的是李老師。剛見面時(shí)李老師問:“你們有誰之前學(xué)過跳舞的?”全場沒有反應(yīng)。老師又問:“你們有沒有誰之前接觸過現(xiàn)代舞的?”依然鴉雀無聲。老師似乎有點(diǎn)無奈,她大概也知道教導(dǎo)我們會(huì)是多么困難的`事了吧?

  今天只練習(xí)了一個(gè)小時(shí),學(xué)習(xí)了兩組動(dòng)作。剛開始學(xué)可以說有點(diǎn)糟糕吧?但我相信慢慢就可以好起來的了。

學(xué)舞蹈作文 篇5

  你們一定不知道我還會(huì)舞蹈的吧~~嘻嘻!當(dāng)然沒有我們班的徐智靖厲害啦~!我相信我學(xué)的.舞蹈你們連聽也沒聽過的,那就是——普拉提了。這個(gè)舞蹈是很難記、學(xué)的。

  放暑假的時(shí)候,我去佛山玩,因?yàn)楣霉妹刻煲ソ∩矸拷∩怼R驗(yàn)槲揖陀X得很好玩似的,所以我就跟姑姑一起去了!到了健身房后,我跟著姑姑走到一個(gè)房間拿起兩張瑜伽墊放在地板上坐著等.......后來人越來越多,最后來了一個(gè)新疆的哥哥來教我們普拉提!

  開始啦~!一開始那個(gè)哥哥教我們先把雙手慢慢地放在地上,手要自然的輕輕的,然后在慢慢的收回來,做這個(gè)動(dòng)作要做幾遍。然后把腳輕輕地向前伸,腳趾點(diǎn)在地上,上下的動(dòng),在把腳放在后面也上下的動(dòng)幾下,手當(dāng)然要擺一個(gè)姿勢啦~~右手放在肚子前面要像蘭花指一樣,而左手要放在頭頂上也擺一個(gè)蘭花指,這樣跳我覺得很美。

  就這樣一堂普拉提課就上完了,只能等一個(gè)禮拜才能上一節(jié)課啊~~~!

學(xué)舞蹈作文 篇6

  在這漫長的暑假中,我學(xué)會(huì)了一種舞蹈一一芭蕾。

  曾經(jīng),我以為學(xué)舞蹈很容易,可當(dāng)我親身體驗(yàn)后,才感覺到看起來那么美妙的舞蹈,學(xué)起來是那么的艱難。

  就從第一次上課開始說起吧!上課之前,李老師先讓我們趴好“小青蛙”,“小青蛙”就是像青蛙一樣趴在地上,肚子貼地板,大腿和屁股形成一條直線,腳掌和腳跟貼著墻壁,這就是“小青蛙”。正因?yàn)槲覀儾诺谝淮闻俊靶∏嗤堋保晕覀兊钠ü啥悸N得差不多有三分米高了。然后,李老師拿來了兩張墊子拼在一起。我們都不知道李老師葫蘆里賣的什么藥,正當(dāng)我納悶時(shí),只聽到到李老師念到了我的名字,原來李老師是要幫我糾正動(dòng)作。她讓我躺在墊子上,再把腿往兩側(cè)張開,然后李老師橫坐在我身旁,把那兩條沉重的大腿壓在我的大腿上,并慢慢的往下壓,起初,我沒什么感覺,漸漸地,我感覺腿上像壓了個(gè)千斤重的石頭,而且越來越沉,又像有無數(shù)人在相反的`方向不斷拉扯著我的腿,越來越疼。

  這時(shí),李老師開始倒數(shù)十秒鐘,“十,加油;九,很棒;八,堅(jiān)持住;七……”李老師這樣倒數(shù)著,雖然只有十秒鐘的時(shí)間,但我覺得每一秒鐘比一年時(shí)間還長呀!“二,璇真棒!再堅(jiān)持一秒就可以了,一!”“!”最后一秒我的大腿快要碰到地面時(shí)我的腿像要被撕裂開了一樣疼,伴著一聲尖叫,這次“壓腿”便結(jié)束了。我揉了揉我正顫抖著的雙腿,繼續(xù)回位趴“小青蛙”,其他同學(xué)見了都驚訝得合不攏嘴了!跋乱粋(gè),劉娜……”雖然很痛很痛,可等我們都?jí)和昕柚笤倥俊靶∏嗤堋敝,哇!一個(gè)個(gè)屁股都下去了一大截呢!

  后來我們還練習(xí)了“壓前腿、壓前軀、壓腳背”等等,即使動(dòng)作再怎么艱難,我們也樂在其中。

  雖然練芭蕾很艱難,但它讓我的暑假多了一份意義,也讓我明白:要想成為舞臺(tái)上那一只只翩翩起舞的白天鵝,就必須承受痛苦,努力付出。

學(xué)舞蹈作文 篇7

  人生就像舞臺(tái),對(duì)于舞者,舞臺(tái)就是人生。作為一名舞蹈老師,把學(xué)生教好,就是人生價(jià)值的體現(xiàn)。怎樣才能當(dāng)一位合格的舞蹈老師呢?在教學(xué)的過程中,我深深體會(huì)到當(dāng)中的不宜,但我不會(huì)放棄,我會(huì)不斷探索,不斷努力,以行動(dòng)體現(xiàn)人生的價(jià)值。

  樹立榜樣。老師的儀態(tài)、風(fēng)度、容貌、服飾、言談舉止都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。我每天都會(huì)穿著干凈、簡潔的衣服,適合舞蹈教學(xué)運(yùn)動(dòng)的需要,服裝的色彩應(yīng)以暖色調(diào)為主;從不佩帶過多的飾品,不佩戴夸張的耳環(huán)(小耳釘除外);臉部化妝講究素淡,講話語速為中速,語言要準(zhǔn)確,音量做到適中;舉手投足之間給孩子鎮(zhèn)定自若的狀態(tài)。老師的形象和狀態(tài)影響著孩子對(duì)你的尊重和喜愛程度,直接作用于課堂指揮效能,直接影響課堂秩序和教學(xué)質(zhì)量。所以,我一直牢記給學(xué)生樹立良好的榜樣,努力做到言傳身教。

  愛心教育。我想擁有這間舞蹈教室所有孩子充滿崇拜的愛,我也就需要付出全部的愛, 因?yàn),只有愛才能交換愛,讓愛交融,他們?cè)谶@一刻就是你的孩子。無論心情多糟,都不要把氣撒在孩子身上,訓(xùn)斥孩子、辱罵孩子、威脅孩子、用動(dòng)作恐嚇孩子和不恰當(dāng)?shù)慕佑|孩子身體。從來不深思熟慮是否能把他們培養(yǎng)成舞蹈家,我只是釋放我對(duì)舞蹈的.熱愛,看著他們純真的眼睛,了解他們是否愿意在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)與我共同舞蹈。知道他們是快樂的,我也就會(huì)很快樂。這樣心與心的交流,使得他們像優(yōu)秀的士兵一樣聽從指揮,我的教學(xué)計(jì)劃和目標(biāo)就會(huì)圓滿地完成。

  適時(shí)表揚(yáng)。激勵(lì)孩子是相當(dāng)重要的,孩子應(yīng)獲得賞識(shí)和贊揚(yáng),只有這樣,才不至于引起孩子的逆反心理。孩子的每一個(gè)進(jìn)步都需要肯定,不要吝嗇你的鼓勵(lì),老師的賞識(shí)會(huì)演變成孩子學(xué)習(xí)熱情的巨大推動(dòng)力。我時(shí)常贊美他們漂亮的動(dòng)作、贊美他們優(yōu)秀的記憶力、贊美他們花一般動(dòng)人的表情、、贊美他們隊(duì)型的準(zhǔn)確和整齊、還要贊美他們準(zhǔn)確的節(jié)奏感。只要我的贊美是真誠的,我會(huì)發(fā)現(xiàn),我贊美什么,他們就會(huì)表現(xiàn)得超乎我的想象。因?yàn),贊美就是最好的要求,贊美讓孩子們充滿了成就感和自信心。我會(huì)力求做到這一點(diǎn):讓孩子們帶著一種成就感離開課堂,并準(zhǔn)備在下一次課堂上再次得到滿足。 合理批評(píng)。孩子難免會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我不能假裝看不見,也不能一味的去表揚(yáng)他們的優(yōu)點(diǎn)以掩蓋缺點(diǎn)。孩子錯(cuò)了,要指出來,對(duì)于不虛心接受,不認(rèn)真改正的孩子,要敢于批評(píng),不要總想著這樣會(huì)傷害他們的自尊心。我把他們當(dāng)成是自己的孩子,就不能縱容孩子犯錯(cuò)誤。因?yàn)檫^分的容忍,會(huì)讓他們以為,小小的錯(cuò)誤無所謂,從而小錯(cuò)變大錯(cuò)。合理的批評(píng),是黑夜里的明燈,是大海里的航線,是森林中的指南。 藝術(shù)創(chuàng)新。時(shí)代在發(fā)展,老師的教學(xué)能力和水平也需要不斷地提高。我要求自己在熟練掌握教材后,根據(jù)教材的要求不斷地創(chuàng)新,成為既能教學(xué)又能編的舞蹈工作者。只要有機(jī)會(huì),我就會(huì)帶著孩子們參加到各種比賽或表演的活動(dòng)中,給孩子們創(chuàng)造更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì)。

  同時(shí),我會(huì)經(jīng)常更新學(xué)習(xí)內(nèi)容,與時(shí)俱進(jìn),走在時(shí)代的最前沿,而不是照搬別人的舞蹈,每年每月一成不變的演那幾個(gè)老掉牙的節(jié)目。我會(huì)不斷的學(xué)習(xí)和提高,充實(shí)我的教學(xué)內(nèi)容,讓孩子們覺得:舞蹈的世界,每天都是新鮮的,充滿了無窮的魅力。 豐富節(jié)目。學(xué)習(xí)舞蹈,就要有走上舞臺(tái)的機(jī)會(huì),舞臺(tái)是展現(xiàn)他們才能的最好的地方。如果學(xué)校沒有活動(dòng),我就給他們創(chuàng)造節(jié)目。在舞蹈室里,把他們分成一個(gè)個(gè)小組進(jìn)行比賽;在戶外,讓他們進(jìn)行個(gè)人比賽;在業(yè)余時(shí)間,還能邀請(qǐng)家長們來欣賞他們的舞蹈。方法是那么多種多樣,活動(dòng)是那么的豐富多彩,每個(gè)孩子都將是演員,都能享受表演的樂趣。

  互動(dòng)助學(xué)。舞蹈室雖小,卻也是一個(gè)集體,每一個(gè)孩子,都是這個(gè)家的一員。每一個(gè)舞者,都會(huì)有爭強(qiáng)好勝的心理,都想自己的舞蹈跳的比別人好,我會(huì)要求自己,時(shí)刻密切留意,不讓這種爭強(qiáng)的心理演變成惡性的競爭。我會(huì)讓他們組成互助小組,有計(jì)劃、有條理的互相輔導(dǎo),生活上互相關(guān)心,學(xué)習(xí)上互相幫助,互相交流。良好的氛圍,是孩子們快樂練舞的關(guān)鍵。舞蹈室里就是家,互動(dòng)助學(xué)利大家。舞蹈是身體與靈魂交流的藝術(shù),在這小小的舞蹈室里,我以全身心的投入,看著眼前一個(gè)個(gè)飛舞的精靈,我驕傲而愉悅,無悔這一段人生。

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