《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感15篇
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感，歡迎大家分享。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感1
成果不過是勤奮的果實(shí)而已。
她是一個(gè)命運(yùn)多舛的女子；出身豪門，幼時(shí)卻被人拐去，從此與親人隔絕，成了薛蟠的妾；也許受到她父親的遺傳，對(duì)于詩(shī)歌創(chuàng)作十分向往；廢寢忘食，終創(chuàng)佳句。從這個(gè)簡(jiǎn)單女子的身上有許多值得我學(xué)習(xí)的東西。
六歲那年與他結(jié)識(shí)，他結(jié)實(shí)的手上有八十八個(gè)修長(zhǎng)的指，無事時(shí)會(huì)在他手上撒潑，也只是玩玩罷了；我與他每次進(jìn)行的交談不過半小時(shí)，有時(shí)不大愉快，但更多是興奮。我與他熟絡(luò)了，十年。母親很反對(duì)我經(jīng)常與他促膝，因而從幾年前斷了我與他的關(guān)系；自那天，他似乎很久沒被保養(yǎng)了，很久沒和我坐到咖啡冷涼發(fā)酸的時(shí)候了；很多人勸過放棄他去專心在題海里唱游，怎能舍得？
于是母親與我約下約定：一周作出自己的曲。
平時(shí)的學(xué)業(yè)繁重，并無什么時(shí)間去譜曲，只得在母親酣睡后躡手躡腳的憑借自己的`樂感寫下右手旋律，左手和弦，難得與知音一次暢談將瑕疵之處修改一番，又私下尋得先生替我錄音試聽；如此這般，一周下來卻也成了自己的作品。
不盡人意的是母親并沒有對(duì)我的成功感到驕傲，仍然我行我素，不愿讓我繼續(xù)我的夢(mèng)，寒暑假替先生打工，用薪資換來幾節(jié)課程。夏天，拼了命的努力，取得了人生中分量最重的一個(gè)證書，從我夢(mèng)里出現(xiàn)的學(xué)校寄來的。雖然并沒有得到母親的認(rèn)可，也被臭罵了一頓，但是這語再刺耳也不能掩蓋住我心中對(duì)于那成功閃出的耀眼光芒；在探求去成功的路上也曾迷茫無助，也曾將要誤入歧途，有時(shí)會(huì)質(zhì)疑自己是否真的可以去做自己認(rèn)為對(duì)的事兒……最終還是勝了靈魂里的惡魔。
自己的夢(mèng)想從一顆快要死去的種子轉(zhuǎn)瞬成為一朵怒放的玫瑰，心中不乏有閃耀的成就感；也許數(shù)百年前的香菱夢(mèng)中得詩(shī)后受到嘉獎(jiǎng)的內(nèi)心也不過如此吧。
相信自己有能力，那么你就真的會(huì)有。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感2
每當(dāng)讀了一篇文章，就會(huì)有很多的感觸，但有時(shí)不知從何說起。
《香菱學(xué)詩(shī)》給我的啟發(fā)很大，我看到了香菱學(xué)詩(shī)時(shí)的那種毅力，學(xué)詩(shī)的走火入魔，讓我佩服。從小便流落民間的她，只識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)字，雖識(shí)的字不多，但他憑借自己的努力取得了成功！
剛?cè)氪笥^園的香菱，認(rèn)識(shí)了林黛玉。林黛玉出生于，書香門第，是一個(gè)懂得作詩(shī)的人，香菱便拜了林黛玉為師，林黛玉給香菱許多值得深思的`詩(shī)，從易到難，讓香菱自己頓悟，香菱的堅(jiān)持不懈，對(duì)每一首詩(shī)都理解透徹。林黛玉便開始讓香菱寫詩(shī)。
但香菱學(xué)詩(shī)卻受了許多打擊，第一首詩(shī)，他的措辭不雅，看的詩(shī)少，于是，她開始了第兩首詩(shī)的創(chuàng)作，但第二首詩(shī)也被林黛玉否決，香菱便蹲在樹下?lián)竿粒蛟S有些人就一直放棄，但香菱沒有，她甚至在夢(mèng)里想到了第三首詩(shī)。她把自己的感情，思念父母的感情全部寄托在這首詩(shī)里，不僅有感情而且把月亮那朦朧的月光，冰涼的感覺寫的很真實(shí)。讓眾人覺得很有詩(shī)意，紛紛覺得香菱這首詩(shī)寫的很好。這便是香菱學(xué)詩(shī)的不放棄，如寶釵說香菱，學(xué)詩(shī)學(xué)到了走火入魔的境地。
她堅(jiān)持不懈的精神使我想起了剛?cè)氤踔械淖约骸?/p>
剛?cè)氤踔械奈依砜坪懿睿瑪?shù)學(xué)成績(jī)一直不理想，因此，數(shù)學(xué)老師不止一次的找我談話，我聽從馮老師的安排，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，在學(xué)到幾何時(shí)，我更加的努力。終于在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，100分的試卷我考了87分，雖然沒有到90分，但對(duì)我來說，這樣的分?jǐn)?shù)真的是很好很好的。所以，我開始更加努力，馮老師也夸獎(jiǎng)了我。讓我一定要好好學(xué)習(xí)。
其實(shí)，只要努力，我相信，鐵銹也可以磨成針，可以刺痛一切。
香菱和我就是一個(gè)很好的例子，當(dāng)你真正的努力了，雖然當(dāng)中的過程很辛苦，畢竟先苦后甜�。√鹂偸窃诤竺�。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感3
叔本華曾說過：“世上的每一朵玫瑰花都是有刺，如果因?yàn)榕略�，就此舍之，那么你永遠(yuǎn)也得不到玫瑰的芬芳�！奔t樓夢(mèng)中香菱學(xué)詩(shī)就很好地說明了一個(gè)道理：采花莫怕刺。這對(duì)于我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)是個(gè)很好榜樣。
興趣是的老師。香菱之所以想學(xué)詩(shī)，興趣是她最先的出發(fā)點(diǎn)，平時(shí)，她也愛看些詩(shī)集，加上賈府在這個(gè)特殊環(huán)境里，文學(xué)氛圍濃厚，更是增加了對(duì)詩(shī)的興趣。表面上看，人人都懂得這個(gè)道理，但真正做到的卻寥寥無幾，你不見那草草學(xué)子被師大脅迫著學(xué)這種特長(zhǎng)，那種特長(zhǎng)，而他們真正的興趣所在卻在早早的扼殺。最后，少數(shù)人站在了人生的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，而更多的人卻成為人們慘痛的教訓(xùn)，正所謂“吃草的駱駝莫喂肉。”
香菱為了采花，在滿是刺的玫瑰花叢中勇敢前行，黛玉吩咐她要多讀，于是向燈下一道道的讀，寶釵連催她數(shù)次睡覺，她也不睡，中學(xué)生若能如此勤奮，即便是笨鳥，也有先飛的.一天，讀書，不僅用眼更要用腦，邊看邊思，才能有所得，香菱讀詩(shī)便是例證，她讀詩(shī)后對(duì)詩(shī)的感悟，寶玉也稱贊，并說：“可知‘三昧’你已得了”，對(duì)于一個(gè)初學(xué)者，能有這么快的進(jìn)步，不能不讓人贊嘆。
香菱開始寫詩(shī)人，可那“玫瑰的芬芳”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲著她，留給她的的仍是那成片的刺心。但她不氣餒，因?yàn)樗赖沽�，只有爬起來，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。于是，在前兩首�?shī)都不通過之后，便繼續(xù)努力：“她便要思索起來了，各自散后，香菱滿心中還是愁詩(shī)，香菱夢(mèng)中笑道有了，難道這一首還不好？”最終，她的詩(shī)博得了眾人的好評(píng)，都爭(zhēng)著要詩(shī)看。
人生的路很多，平坦的卻沒有幾條，更多的是荊棘叢生，懸崖峭壁，如果因?yàn)楹ε卤淮淘�，害怕摔倒，就不想去采取前路芬芳的玫瑰，那就是懦夫，不是每個(gè)人都能達(dá)到人生的輝煌的點(diǎn)，但我仍要說，只要經(jīng)歷過，你總會(huì)比別人多一條通向成功的路。
愿菱荇花香飄滿在你我的征途，促人奮進(jìn)，最終到達(dá)那美麗的玫瑰園，盡情的采摘。記住：采花莫怕刺。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感4
學(xué)課文《香菱學(xué)詩(shī)》之后，我深深體會(huì)到了封建體系下女子的悲慘與無奈。
香菱是一個(gè)苦命的女子，3歲被人販子搶走，自此，一個(gè)本該幸福享樂的女孩淪為奴隸，后又被迫成了侍妾。身為一名女子，香菱對(duì)于自身的命運(yùn)無可奈何，只能默默忍受。可是，她并沒有因此自暴自棄，而是選擇了尋找精神上的寄托——學(xué)寫詩(shī)。生活的悲慘使香菱無處訴苦，委屈、傷心壓在心里，為了發(fā)泄，香菱只好選擇以詩(shī)抒情。
香菱好學(xué)樂學(xué)，雖然身份不高，受人壓迫欺辱，卻依然懷有一顆對(duì)美好事物的向往之心。在學(xué)詩(shī)的過程中，她積極思考，不懂就問，認(rèn)真對(duì)待。讀詩(shī)之后，黛玉叫她說說體會(huì)，而她的一番侃侃而談，讓人不得不贊嘆她的才思敏捷、悟性高，同時(shí)又讓人嘆息——怎樣聰明的女子，卻又這樣的不幸。
后來，黛玉又鼓勵(lì)香菱大膽的'作詩(shī)一首。這個(gè)傻傻的女孩，為了能作出一首好詩(shī)來，竟然到了茶不思飯不想的地步，以至于由“呆”到“瘋”，又由“瘋”到“魔”，最后竟似“通了仙”。終于，功夫不負(fù)有心人，香菱終于寫出了一首好詩(shī)，贏得了大家的稱贊，也為自己的人生添上了一抹色彩。
香菱一生命運(yùn)坎坷，但因?yàn)檫@件事，總算讓她有了些美好的回憶。也許對(duì)于我們來說，幸福很簡(jiǎn)單，可對(duì)于香菱來說，幸福也不過就是那珍貴的一瞬了。
時(shí)光溫暖，珍惜人世中的每一分幸福。也許你身處其間卻未曾發(fā)覺，從香菱身上，是否能反照出你人生的幸運(yùn)？善良的姑娘啊，愿你還會(huì)幸福。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感5
香菱刻苦學(xué)詩(shī)終于夢(mèng)里得到了一首好詩(shī)最后成功的因素不僅僅只有香菱對(duì)于詩(shī)歌的癡迷，更在于香菱周圍的人對(duì)于香菱十分的支持，因此在通往成功的路上，支持也是必不可少的。
天生好動(dòng)的我在幼時(shí)哭鬧著要去學(xué)舞蹈，在我眼中，舞蹈演員的一顰一笑都能把我迷得不知東南西北，有如蝴蝶在風(fēng)中迎風(fēng)飛翔一般美麗。我也如愿以償?shù)娜W(xué)習(xí)了我一生中最愛的事情——舞蹈；剛開學(xué)的第一節(jié)課，老師就夸我不僅先天條件好，更有舞蹈的天賦，因而我對(duì)于舞蹈這門令我癡迷的藝術(shù)更加瘋狂了，對(duì)著鏡子不斷地練習(xí)，摔跤、拉傷都不算什么。
事與愿違，我對(duì)于舞蹈的癡迷并未被家人認(rèn)可，因?yàn)槲疫M(jìn)入了快節(jié)奏的初中生活，輕快的`拉丁舞應(yīng)該被放置一邊，我目前最重要的就是學(xué)習(xí)，考上一個(gè)好高中；為此我不知與家人廢了多少口舌卻仍沒有起到多大作用，我只能逆來順受，從學(xué)習(xí)中尋找自我，可這并未讓我對(duì)于舞蹈的熱情有絲毫的減少，在家人看不到的地方我仍在為其努力著。
也許大人永遠(yuǎn)不明白舞蹈對(duì)于我的重要性。
被繁重的功課與考試壓得喘不過來氣，但是我的成績(jī)?cè)诔识魏瘮?shù)圖像一樣一步一步往上升，不懈的努力換來了自己的成功，第一次質(zhì)量檢測(cè)我的文化課在班級(jí)排名第四，加上了體育分進(jìn)了全校前五十名；媽媽對(duì)我的成績(jī)十分滿意，愿意給我一次嘗試的機(jī)會(huì)。
可是我忘了，二次函數(shù)也有下降的趨勢(shì)。
這一次的質(zhì)量檢測(cè)我并沒有像上一次一樣創(chuàng)造傳奇，我倒下降的很厲害，媽媽對(duì)我失望至極，她決定剝奪我最后的機(jī)會(huì)，我無言以對(duì)，只覺得十分委屈。
若是我周圍的人能如黛玉一般，憑借我對(duì)舞蹈的熱愛，何嘗不可成為一位專業(yè)舞蹈教師？我相信自己是有能力的，我也堅(jiān)信自己會(huì)成功的，終有一天我會(huì)爬起來，占據(jù)一席之地。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感6
《紅樓夢(mèng)》很厚很重，我也不怎么看得懂，翻開語文書中的香菱學(xué)詩(shī)，開始我只覺得這是一篇記敘文，看著看著，也看出許多門道來。
這篇文章主要講的是林黛玉做師傅教香菱作詩(shī)的故事。俗話說：“書讀百遍，其義自見�！摈煊裣冉滔懔庾x詩(shī)，讓香菱學(xué)會(huì)識(shí)記，理解運(yùn)用五言律、七言律等，因?yàn)轺煊裰乐挥凶屜懔饷靼鬃R(shí)記是基礎(chǔ)，理解能幫助識(shí)記，只有在理解的基礎(chǔ)上靈活的運(yùn)用才能作出好詩(shī)，成為“詩(shī)翁”。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，要注意基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，只有把最基礎(chǔ)的東西搞透搞懂，才能夠靈活的運(yùn)用，進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)。
興趣是的老師。香菱之所以想學(xué)詩(shī)，興趣是她最先的出發(fā)點(diǎn)，平時(shí)，她也愛看些詩(shī)集，在賈府這個(gè)特殊環(huán)境里，文學(xué)氛圍濃厚，更是增加了對(duì)詩(shī)的興趣。自己喜歡的東西，學(xué)起來肯定會(huì)輕松愉快，這就要求我們有自己的愛好，平時(shí)可以放松心情，倒了必要的'時(shí)候還可以作為自己的加分項(xiàng)目，愛看書的有文采，會(huì)畫畫的能偶爾創(chuàng)作一番，喜歡書法的可以陶冶情操等等，都說明愛好和興趣是十分重要的。
要大膽創(chuàng)作，要敢于想象。香菱學(xué)詩(shī)，第一首，通篇就是說了“月亮很亮”這么一個(gè)意思。所以黛玉就說，初學(xué)者看的詩(shī)少，措辭不雅，要放開膽子去做，要有想象力才行。很多時(shí)候我們的想想都很有局限性，比如說編結(jié)局，就只會(huì)有好結(jié)局和壞結(jié)局，其實(shí)還可以有很多很多的方式，比如說惡人打敗了國(guó)王篡權(quán)，但是他最終還是治理好了國(guó)家，死后還買了個(gè)無字碑立在那里怎么樣怎么樣的。人的想象力是無情無盡的，要敢于“放風(fēng)”，深入思考。
響鈴在夢(mèng)中的到了最后一首詩(shī)，可見其日有所思夜有所想我們可比他聰明伶俐的多，還怕學(xué)不好?
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感7
大家或許都看過曹雪芹的代表作《紅樓夢(mèng)》，其中就有那么一回讓人回味無窮，那就是《香菱學(xué)詩(shī)》，香菱是一名苦命的女子，本出身在一個(gè)鄉(xiāng)官人家，卻在三歲時(shí)被拐，長(zhǎng)大狐被薛霸買去做了妾，后隨其進(jìn)京，在薛蟠的一次外出，賈寶玉把她帶到了大觀園里給自己作伴，環(huán)境的變化和影響激起了香菱學(xué)習(xí)寫詩(shī)的欲望，卻被寶釵笑“得隴望蜀，勸其緩一緩”。
可香菱卻急切的'想學(xué)習(xí)，于是去找到了林黛玉。
在林黛玉的指導(dǎo)下。香菱的知識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，漸漸地，香菱越來越癡迷于作詩(shī)，形象變成了：“連房也不進(jìn)，只在池邊樹下，或坐在山石出身，或蹲地下?lián)竿痢薄Ｏ懔獾那趭^苦至，在當(dāng)今，又有多少人能有呢？
與其讓人敬佩的是，香菱身后的悲涼身世，這些歷歷在目的記憶并沒有打倒她堅(jiān)定的意志，她依舊是那么的好學(xué)好問，依舊對(duì)知識(shí)充滿激情和渴望，最終，她取得了成功，獲得了美好的結(jié)果》而這其中的原因，就只是因?yàn)樗摹翱嘀翆W(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚”，她不斷的努力和追尋著目標(biāo)，僅僅這這點(diǎn)品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
《香菱學(xué)詩(shī)》使我不禁想起一副對(duì)聯(lián)：廢寢忘食香菱哭學(xué)詩(shī)，誨人不倦黛玉巧施教“。全文完美的刻畫出了一個(gè)好學(xué)，樂學(xué)，而且善悟的香菱，同時(shí)也刻畫出了一個(gè)樂為人師，率直自信的老師—林黛玉。
這篇文章教會(huì)；了我們要懂得勤奮刻苦，不以不知為恥的人生態(tài)度。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感8
《紅樓夢(mèng)》里有一段香菱學(xué)詩(shī)的故事，細(xì)讀起來，頗受教益。
就比如說香菱，她本來不懂詩(shī)，但她隨寶才住進(jìn)打觀園后，見賈寶玉與眾姐妹結(jié)社詠詩(shī)，才要學(xué)詩(shī)的，她每一天一亮就去找林黛玉把她自己的詩(shī)給改進(jìn)，學(xué)習(xí)一天心得，就立即談出來，有一點(diǎn)靈感就記錄下來向別人請(qǐng)教，終于寫成了一首“新穎而又有意趣的吟月詩(shī)�！�
這個(gè)故事告訴我們要虛心好學(xué)。說到這個(gè)詞語，我就想到了我們班現(xiàn)在的戚大慶，雖然他該玩的還是玩，就算他自己曾向自己保證但也照樣玩，可是他這個(gè)學(xué)期的進(jìn)步也的確挺快的，而提升的秘訣只有八個(gè)字“認(rèn)真聽課，虛心請(qǐng)教”。
想這學(xué)期剛開學(xué)不久的一次物理測(cè)試中，在快交卷的時(shí)候，突然聽見戚大慶突然說：“我知道該怎么做了”但是收卷的人已經(jīng)站在他的'旁邊，他只好把沒有寫完的試卷叫給了收卷子的人，班主任看到后說：“戚大慶這學(xué)期是真的好好學(xué)了，”我本以為這是班主任安慰戚大慶的話，但事實(shí)卻不是我所想象的那樣�！捌荽髴c，61分，”物理老師說道。雖然一百分的試卷，戚大慶只拿到剛及格的分?jǐn)?shù)，但是從不及格到及格，這就是一個(gè)進(jìn)步的表現(xiàn)，更何況我還沒有及格。
戚大慶在第一次月考中的成績(jī)更是突出，政治以七十分拿到了全班政治的前三名，下課時(shí)，他不會(huì)的常常會(huì)請(qǐng)教各科目的老師，但是不是虛心我就不得而知了，他更能在每次考試后與其他人共同討論試卷的難題，單是這一點(diǎn)我就做不到。
每次到下課時(shí)，特別是物理、化學(xué)這一類型的科目，基本上每次下課都能看到戚大慶拿著書或者資料去問各科老師，而且在英語老師要求要背的短文中，他總會(huì)與我們班的一些人在老師抽查前就去背誦，而且背的都很流利。由這幾件事中，我們可以看出戚大慶在進(jìn)步，而且進(jìn)步的原因也是因?yàn)橹八f的那八個(gè)字“認(rèn)真聽課，虛心請(qǐng)教”。照這樣發(fā)展下去，誰的成績(jī)能提不高？而且戚大慶的這個(gè)例子也向我們證明了一件事，那就是——想要取得好的成績(jī)就需要有個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感9
這個(gè)星期我們學(xué)習(xí)了《紅樓夢(mèng)》中的故事《香菱學(xué)詩(shī)》，四大名著除了《紅樓夢(mèng)》其他的三本我全都看完了，我不看《紅樓夢(mèng)》是因?yàn)槲矣X得我看不懂，可是當(dāng)學(xué)了這一課我覺的我應(yīng)該向香菱學(xué)習(xí)。
說起香菱的身世，實(shí)在是可憐，她嫁給了呆頭霸王——薛蟠，而薛蟠并不懂得憐香惜玉，香菱還要照顧薛蟠，有事說不定還會(huì)被毒打一頓，一次薛蟠外出做生意，香菱就被寶釵帶進(jìn)了大觀園，從此香菱的命運(yùn)就發(fā)生了天翻地覆的改變，當(dāng)她在大觀園時(shí)，非常羨慕黛玉她們能吟詩(shī)作對(duì)，所以就讓黛玉叫她寫詩(shī)。黛玉先讓她學(xué)會(huì)讀詩(shī)，只有把詩(shī)讀好才能寫出詩(shī)，香菱第一次做詩(shī)給黛玉看，林黛玉說她被措辭不雅，被縛住了，要放開膽子去作詩(shī)。
香菱聽了連房都不入了，就在池邊、山石上坐著，一會(huì)皺著眉，一會(huì)又含著笑。香菱學(xué)詩(shī)真的很認(rèn)真，早上五更天起床就去找黛玉，當(dāng)寶釵到林黛玉那時(shí)，看了那首詩(shī)，邊說：“這首詩(shī)跑題了，不是寫月了寫的而是月色了�！倍主煊裼终f她這首詩(shī)太穿鑿了，聽了這樣的話讓香菱很難過，但她并沒有抱怨和放棄，只是她覺得很有信心的`詩(shī)被林黛玉說成這樣覺得很難過。
當(dāng)晚上時(shí)，香菱至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。天亮了，寶釵醒了，聽了一聽，發(fā)現(xiàn)香菱已經(jīng)睡熟了，寶釵想：她作了這么久應(yīng)該做好了吧？當(dāng)她去看香菱的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)香菱嘴里說著一首詩(shī)寶釵連忙找到黛玉，而其他姐妹聽到香菱作出了詩(shī)，都連忙去聽。
讀完了這篇課文，教會(huì)了我一個(gè)道理：做一件事，只有盡自己最大的努力才能將它做好。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感10
香菱是《紅樓夢(mèng)》中的一個(gè)小丫環(huán)，出場(chǎng)不算多。但在四十八回“慕雅女雅集苦吟詩(shī)”一章中，關(guān)于香菱拜師學(xué)詩(shī)的描寫卻非常精彩。
香菱本來于詩(shī)詞一知半解。自隨寶釵搬進(jìn)大觀園，看到眾姐妹吟詩(shī)賦詞，好不高雅，便產(chǎn)生了學(xué)詩(shī)的念頭。她拜寶釵、黛玉為師，整日苦讀苦吟不輟，幾至入迷的地步。香菱“如此茶飯無心，坐臥不寧”，“只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)傅亍�，香菱滿心中還是想詩(shī)。至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼睜睜，直到五更方才朦朧睡去了”。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過日思夜吟的.不懈努力，香菱終于悟出詩(shī)的真諦，寫出了“綠蓑江上秋聞笛，紅袖褸頭夜倚欄”等佳句。
香菱從不懂詩(shī)到寫出好詩(shī)，個(gè)中奧妙可以用三個(gè)字概括：一曰韌。香菱在學(xué)寫詩(shī)過程中遇到了許多困難，但她毫不氣餒，寫了撕，撕了寫，不怕碰壁，持之以恒，終于學(xué)有所成。二曰巧。詩(shī)有詩(shī)道。香菱學(xué)詩(shī)，首先拜黛玉、寶釵等高手為師，不懂就問；其次善悟詩(shī)道，學(xué)有技巧，從而大大縮短了學(xué)詩(shī)的過程。
三曰鉆。香菱作為一個(gè)下人，要照顧主人的衣食住行，工作不可謂不忙。但她忙中偷閑，偷功夫擠時(shí)間，甚至徹夜不寐，解決了時(shí)間不足的問題。從香菱學(xué)詩(shī)聯(lián)想到我們的讀書，從中可以得到許多啟示。有不少人在學(xué)習(xí)中總是淺嘗輒止，不求甚解；也有人一味苦讀，不求方法，不善總結(jié)；還有人借口工作繁忙，無暇讀書。凡此種。種，說到底還是沒有意識(shí)到讀書的重要性。魯迅先生說，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在讀書上了。時(shí)間對(duì)每個(gè)人來說都是公平的，關(guān)鍵是怎么利用。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，如果不努力學(xué)習(xí)，沒有現(xiàn)代化知識(shí)，是難以立足的。難道我們還不如一個(gè)封建時(shí)代丫環(huán)的學(xué)習(xí)精神？
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感11
香菱，一個(gè)身世極其可憐的薄命女子，精華靈秀，悟性極強(qiáng)，她從小心中就埋藏著想學(xué)詩(shī)的渴望，但苦于沒有機(jī)會(huì)，只好自己弄本歸詩(shī)了，偷空看兩首。但沒有很大的啟發(fā)，進(jìn)入大觀園后，這種饑渴求學(xué)的精神更加勃發(fā)起來，她把林黛玉當(dāng)成老師，林黛玉也很樂意教香菱學(xué)詩(shī)，她不恥下問的求教，得到林黛玉給她的詩(shī)本更是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
林黛玉的教導(dǎo)下，香菱更加奮發(fā)圖強(qiáng)，不斷學(xué)習(xí)，當(dāng)她進(jìn)入創(chuàng)作狀態(tài)的時(shí)候，連房門也不出，只在池邊，樹下出神摳土，當(dāng)創(chuàng)作第三首時(shí)，她更是在夢(mèng)中說夢(mèng)話，可真是日有所思，夜有所夢(mèng)吶！這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人就沒有這種“癡”的精神，文中就有這么一段。
黛玉對(duì)寶玉開玩笑道：“你若如她這般，學(xué)什么有什么不成的”。這也是作者想對(duì)讀者說的。
香菱身世悲慘，卻沒有放棄學(xué)習(xí)，相比之下，九年義務(wù)教育的我們卻不懂得把握珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，我們揮霍了青春，浪費(fèi)了時(shí)光，但我們毫不在意，我們依舊我行我素。
要以堅(jiān)持不懈，勇于探索，不怕失敗的精神去學(xué)習(xí)，這樣你才能學(xué)到知識(shí)。
在生活中，像香菱學(xué)詩(shī)這樣的`事例還是有的�？茖W(xué)社會(huì)主義的奠基人——馬克思的《資本論》的寫作，真是從對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的“不知”開始的。1842年至1843年，馬克思和他的論敵發(fā)生了關(guān)于經(jīng)濟(jì)進(jìn)行深刻的研究，曾一度使他陷入困難的境地，他下決心研究他，終于完勝了論敵，并積累了大量材料，寫成了《資本論》。馬克思這種精神，就像香菱一樣，值得我們學(xué)習(xí)。
從冥想到苦練到頓悟，曹雪芹為我們提供的不僅僅是學(xué)詩(shī)的借鑒，更是做人成大事業(yè)大學(xué)問的捷徑。本文帶給我們的東西是值得反復(fù)回味，終生思考的。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感12
讀過《紅樓夢(mèng)》，的人都知道香菱學(xué)詩(shī)這一個(gè)故事，文中各種人物表現(xiàn)的都十分活潑形象如果去仔細(xì)的回味下，去閱讀它是由許多關(guān)于人生的哲學(xué)的，這應(yīng)用到實(shí)際生活中，確實(shí)受益無窮。
從香菱學(xué)詩(shī)中，從中感悟到，學(xué)習(xí)要不恥下問本書中。香菱學(xué)詩(shī)中，遇到的學(xué)習(xí)困難像許多人請(qǐng)教。而我們自己在學(xué)習(xí)中遇到的困難在現(xiàn)實(shí)中要多的多。但是我們卻特別好面子。做不了香菱是那樣的不恥下問比如說我。
我記得去年級(jí)當(dāng)時(shí)一次函數(shù)學(xué)。學(xué)的不扎實(shí)，學(xué)習(xí)技術(shù)特別不穩(wěn)定，但是當(dāng)時(shí)礙于面子，一直沒敢去問老師，與后來的學(xué)習(xí)越來越難，到后來成績(jī)一落千丈一點(diǎn)一點(diǎn)的向下調(diào)下，但是那樣些當(dāng)時(shí)認(rèn)為老師的走狗奸細(xì)，的越來越好了，自己，牢牢的拉在身后，很難有一次想去問老師，的問題，可是，心中，老是在想老師會(huì)不會(huì)因?yàn)槲覇柕膯栴}太過簡(jiǎn)單還看清我，老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，心里越想越害怕，于是陶一班的，同辦公室中，跑回自己的教室，心里越想越不敢去問老師了。留下的印象太深了吧爺爺奶奶經(jīng)常教育我們要尊重老師聽老師的說話，是在老家上學(xué)的時(shí)候老師經(jīng)常被老批評(píng)怕了，每次見到老師就特別的緊張而且還有一絲害怕，然后，小說什么都忘了口齒不清。
從香菱學(xué)詩(shī)中我還懂得了學(xué)習(xí)自制部件，去學(xué)習(xí)雖然我們學(xué)習(xí)做不到相鄰那種廢寢忘食的`程度，但是我們一定要，在不斷的堅(jiān)持不懈地要有資金一行的精神我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境比古代的？和你要好的多，冬天我們有空調(diào)熱毯去哪古人只能埋土苦讀仍在書上抵御寒冷？而我們現(xiàn)在有這么幽怨的反應(yīng)卻做不了那種孜孜不倦的學(xué)習(xí)。那么我們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)有很大的進(jìn)步的，學(xué)習(xí)，現(xiàn)在現(xiàn)在呢，不是很不學(xué)習(xí)也餓不死，他只能確定我們未來的生活質(zhì)量，于是有很多人墮落。
為了我們不平凡的未來，為了不愿意過傷，平庸的生活，我們現(xiàn)在正要向相鄰那樣了支持不見得去學(xué)習(xí)，說以后美好的生活建筑的基礎(chǔ)。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感13
香菱，一個(gè)苦命的女子。來到大觀園后，潛心學(xué)詩(shī)，可謂如癡如醉。林黛玉悉心指導(dǎo)，看似輕巧的幾句話，卻句句點(diǎn)出寫詩(shī)的要旨：重在立意，輕在形式。
寫作文又何嘗不是一樣呢？不論寫哪種題材的文章，都不能在形式上過分深究，最重要的是文章的立意。立得意正確了，文章就對(duì)了一大半。寫作要有主題，整篇文章要圍繞這個(gè)中心寫，將自己融入其中，樂學(xué)，苦學(xué)，善學(xué)，好學(xué)。要持之以恒，像香菱一樣“精血誠(chéng)聚”“兩眼鰥鰥”，一心一意，做夢(mèng)都在作詩(shī)，可見她是如何專心啊！“你且把他的五言律詩(shī)讀一百遍……
肚子里先有了這三個(gè)人作了底子，然后再把陶淵明，應(yīng)玚，謝，阮，庾，鮑等人的一看……不愁不是詩(shī)翁了！”林黛玉提出要先多讀打好底子。我們寫作文也得多品讀名家名篇，優(yōu)秀作文，學(xué)習(xí)他們的寫作手法，好詞好句，擴(kuò)大我們的閱讀面，讓腦海中留有印象，當(dāng)自己寫時(shí)，便能信手拈來，得心應(yīng)手。有一句話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神”。香菱作的第一首詩(shī)措辭不雅，第二首詩(shī)過于穿鑿，第三首詩(shī)才“此乃妙絕”。寫作文也要學(xué)會(huì)善于修改，錘煉詞句，經(jīng)過一次次修改，才能煉出最好的文章。形式要靈活，不能被縛住，要有自己的獨(dú)到見解，不能千篇一律。比如寫親情，想到的就是冒雨接孩子，夜間織毛衣等，寫景物，就寫干巴巴的景：連綿的青山，碧綠的湖水等，寫人，就是大大的眼睛，白皙的皮膚等，沒有新意。
縱使天下的父母都冒雨接孩子，青山都是連綿的，人的眼睛都是大大的，看是它們總有自己的.特點(diǎn)，它們的存在都是獨(dú)一無二的。同學(xué)們，所以在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們就要學(xué)會(huì)在文章里找到你能學(xué)習(xí)的地方，相信對(duì)寫作會(huì)有幫助的。
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感14
對(duì)于知識(shí)的渴望是人的天性，然而，獲得知識(shí)不僅僅需要求知欲，最重要的是，透過實(shí)際行動(dòng)去獲取知識(shí)。香菱給我們做了一個(gè)很好的榜樣。
一個(gè)自幼在外漂泊流浪，并終日生活在無盡的痛苦中，這樣一個(gè)女子學(xué)詩(shī)為了什么?功名?利祿?或是榮華富貴?顯然都不是只是她的求知欲和為此的決心在驅(qū)使著她，她想為自我創(chuàng)造一個(gè)無紛無擾的精神凈土，她為了這個(gè)小小的愿望不斷努力著，她最終的成功，是偶然中的必然。偶然，是因?yàn)樗龓缀醪豢赡塬@得這么好的機(jī)會(huì)，讓靈魂在凈水中遨游;必然是因?yàn)樗龢O強(qiáng)的渴望激發(fā)了他的潛能。
像香菱這樣只為滿足個(gè)人精神需求而學(xué)習(xí)的人十分少見。捫心自問，誰能保證自我學(xué)習(xí)的目的`沒有一點(diǎn)功利色彩?不是說我們的求知欲早已泯滅，而是庸懶的頭腦和過多的誘惑將那對(duì)知識(shí)的渴望埋藏，我們開始機(jī)械的學(xué)習(xí)，成了一臺(tái)臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器，重復(fù)著“輸入程序→執(zhí)行程序→輸出程序”這一單一又乏味枯燥的過程，學(xué)習(xí)便相應(yīng)地枯燥乏味，只為了考高中，考大學(xué)，考碩士，考博士，為了更好的文憑，更好的工作，更好的房子，更多的金錢，在這樣利欲的驅(qū)動(dòng)下，我們無不成為“推磨的鬼”，如何真正靜下來學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)是為了自我，但不是僅僅為滿足自我對(duì)物質(zhì)的需求，不是獲得利益的工具。學(xué)習(xí)即是一個(gè)自我升華的過程。充實(shí)自我并豐富精神世界，娛樂自我，并最終提升個(gè)人修養(yǎng)，這才應(yīng)是學(xué)習(xí)的最終目的。
看看香菱在看看我們自我，我們?cè)跄懿桓锌?
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感15
《紅樓夢(mèng)》—四大名著之一，其中一個(gè)人物香菱，真乃一才女。才在什么地方呢？
才在作詩(shī)，香菱自幼沒有學(xué)得多少知識(shí)，還經(jīng)歷了一段曲折的故事，最終做了四大家族之一的一家的小妾。后因有事就來到賈府住了一段時(shí)間。在這期間她向黛玉拜師，學(xué)詩(shī)。而黛玉僅僅只是交給了她幾本詩(shī)詞讓她讀讀。
之后香菱便以“瘋魔”一樣開始學(xué)習(xí)，廢寢忘食。第二天一亮，便找到黛玉去談?wù)勛蛲砩系淖x書心得。
從這一點(diǎn)，我受益匪淺，學(xué)習(xí)是需要一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度來對(duì)待的。而我對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到這一點(diǎn)，使得我成績(jī)下滑。
之后的幾天一如即往，賈寶玉等人見到，便來湊個(gè)熱鬧，也來論詩(shī)。香菱也不惱，也都向他們學(xué)習(xí)。探春便打趣到，不如讓香菱也來入社吧。香菱聽了便很謙虛的拒絕了。
這一點(diǎn)讓我自愧不如，在與母親交談的過程中，她也會(huì)給我一些自己的看法，我一般幾乎是一個(gè)也聽不下去，甚至還有的時(shí)候我還會(huì)與她頂嘴。真是說來慚愧。
到了后來香菱似乎對(duì)自己很有信心便央著黛玉出個(gè)題目來給她作作，黛玉便要她以月為主題來作首詩(shī)，香菱便歡喜的回去作詩(shī)了。這就更了不得了，一個(gè)整夜都在嘟囔著詩(shī)詞。寶釵（香菱是她的.小姑子）見到便怨向了黛玉，說香菱以前就傻，現(xiàn)在她引得香菱變得更加傻了。經(jīng)過一夜的摸索，第天一早醒來便找到黛玉去看剛成的詩(shī)，黛玉說意思是有了，但措辭不雅，又得另作。于是香菱又連夜作上一首，又交給了黛玉，眾人也來看，黛玉說她這詩(shī)寫得有些跑題，怕是又得另作。香菱便自個(gè)在那思索去了，眾人讓她閑閑，她卻說了一句讓人啼笑皆非的話：“閑字是十五刪得，你錯(cuò)了韻了。”眾人怕她累壞了，便拉她去看看畫散散心�！�
從此可見，學(xué)習(xí)之中不要害怕錯(cuò)物，要多接納別人的見解，還要有“臉皮厚”的精神，還有要把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的身邊人，隨時(shí)隨地都在身旁。如此這樣就會(huì)有很大的進(jìn)步。
【《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感】相關(guān)文章：
香菱學(xué)詩(shī)教學(xué)設(shè)計(jì)06-04
《香菱學(xué)詩(shī)》評(píng)課稿12-23
（薦）《香菱學(xué)詩(shī)》評(píng)課稿02-19
《香菱學(xué)詩(shī)》心得體會(huì)10-18
《香菱學(xué)詩(shī)》評(píng)課稿3篇【精華】12-24
（精）《香菱學(xué)詩(shī)》評(píng)課稿3篇03-25
香菱學(xué)詩(shī)作文04-10
《香菱學(xué)詩(shī)》讀后感03-27
香菱學(xué)詩(shī)讀后感03-16
讀香菱學(xué)詩(shī)有感03-22