有關(guān)我的老師英語(yǔ)作文合集9篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的老師英語(yǔ)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師英語(yǔ)作文 篇1

我的語(yǔ)文老師 My Chinese teacher

　　I love my Chinese teacher.Her name is Lui Xiaohong. She is from Nanchang. She’s very active and strict. She has two big and brighteyes. She’s very nice.She is short and thin. Sheis alwayssmiling. I don’t know what season is her favourite. Because I don’t know her very well. Her class is very funny, Ilove it very much.

　　我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，她的名字叫劉曉紅來(lái)自南昌。她很積極也很嚴(yán)厲，她有一雙又大又亮的眼睛。她人很好，很瘦小。她總是面帶微笑。我不知道她最喜歡的季節(jié)是哪一個(gè)，因?yàn)槲覍?duì)她還不是很了解。她的課很有趣，我很喜歡她的課。

　　中考英語(yǔ)作文范文：我的語(yǔ)文老師 My Chinese Teacher

　　以"My Chinese Teacher"為標(biāo)題寫一篇字?jǐn)?shù)為80-100之間的英語(yǔ)短文。提示內(nèi)容如下:

　　1、孫老師今年36歲,中等身材。

　　2、她關(guān)心。熱愛(ài)學(xué)生,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　3、她語(yǔ)文課講得生動(dòng)。有趣。

　　中考英語(yǔ)作文范文：

　　My Chinese Teacher

　　Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and love her very much.

　　My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.

　　Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.

　　Ms Sun is very kind and friendly to us. And we＇re getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.

　　Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.

　　我的語(yǔ)文老師在所有的科目中，我最喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的語(yǔ)文老師。雖然她只教了我們?nèi)�年，我很�?ài)她。我的語(yǔ)文老師是三十六歲，她既不高也不低。孫女士工作很努力。她總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)辦公室。她努力使她的課生動(dòng)有趣。我們都非常喜歡她的'課。孫女士很善良，對(duì)我們很友好。我們＇重新相處。但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。孫老師教我們這么好，我們都喜歡學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。所有的學(xué)生都認(rèn)為她是我們學(xué)校最受歡迎的老師。

我的老師英語(yǔ)作文 篇2

　　今年我的英語(yǔ)老師姓張。張老師中等身材，胖乎乎的臉上有一對(duì)濃黑的眉毛，濃黑的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。她的嘴巴說(shuō)話時(shí)就像一片沙沙響的'葉子，說(shuō)起話來(lái)既幽默又好聽(tīng)。

　　我們的英語(yǔ)課一般都是中午第四節(jié)課，上完第四節(jié)課就該回家了。上那節(jié)課的時(shí)候我們經(jīng)常分心，有的時(shí)候有些同學(xué)都餓了。張老師風(fēng)趣地說(shuō)：“別再分心了，要好好的學(xué)習(xí)，如果你們?cè)俜中�，我�?要拿一根風(fēng)箏線把你們的心”拉“上來(lái)。如果我拉不上來(lái)，我就把線剪斷，讓你們的心”摔破“，你們就不敢再分心了”。同學(xué)們聽(tīng)完都哈哈大笑。從那節(jié)課起，同學(xué)們都不分心了。

　　張老師給我們講單詞的時(shí)候，都讓我們“拿菜刀切單詞”。我們聽(tīng)完又笑了起來(lái)。張老師說(shuō)“我先教大家切一遍，咱們先切student這個(gè)單詞”。張老師把student這個(gè)單詞分成了四部分s／tu／den／t。 老師問(wèn)我們會(huì)了沒(méi)有？我們說(shuō)會(huì)了。老師臉上露出了高興的笑容，我們可高興啦，我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。

　　張老師就是這樣一個(gè)幽默的人，我們非常喜歡張老師！

我的老師英語(yǔ)作文 篇3

　　在我們的學(xué)業(yè)生涯中，給我們印象最深的就是我們的老師。而其中令我印象最深刻的老師，就是我們班的英語(yǔ)老師，凌老師!

　　我的英語(yǔ)老師，是我們所有老師中最漂亮的老師，也是最年輕的老師。而我們天天跟凌老師打的招呼最多!

　　她那眼睛里流出了柔和的目光，有時(shí)會(huì)戴一個(gè)眼鏡，耳朵比較小，她的腰有點(diǎn)像一部小說(shuō)中一個(gè)人說(shuō)的小蠻腰。偶爾會(huì)帶我們?cè)谡n堂上玩一兩次游戲。而且凌老師的性格像眼睛中流出的柔和。每天臉上都會(huì)有笑容。每天都非常開(kāi)心。在凌老師的課堂上班里總會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)笑聲，我們班上的人都喜歡她的課，因?yàn)樗�上課非常有趣，也很好玩!

　　還記得那一次，后面坐了很多的聽(tīng)課的人，每個(gè)人的手里拿著記錄本認(rèn)真的做記錄。為了要做公開(kāi)課，凌老師精心準(zhǔn)備的演示文稿，和我們一起去上公開(kāi)課，在上課時(shí)我們們沒(méi)有笑聲，因?yàn)槲覀兌贾�道公開(kāi)課是關(guān)于老師和我們的很重要的公開(kāi)課。剛開(kāi)始上課時(shí)大家都非常緊張，一個(gè)個(gè)正襟危坐，沒(méi)想到后來(lái)老師竟然和我們做游戲，我們都忍俊不禁但還是都忍住了，因此我們也讓凌老師上的那次公開(kāi)課圓滿的.結(jié)束了。

　　這就是我的英語(yǔ)老師，每次到了她的課，我們都聽(tīng)得特別的認(rèn)真。而且在她的課堂上，我們大家都是笑聲最多。我覺(jué)得，也只有我的英語(yǔ)老師講課，才最生動(dòng)，最有趣。我愛(ài)我的英語(yǔ)老師!

我的老師英語(yǔ)作文 篇4

　　在我的印象里，英語(yǔ)老師都是美麗溫柔的。但是上初中后，我才發(fā)現(xiàn)有的英語(yǔ)老師美麗，但是不溫柔。

　　我的英語(yǔ)老師姓楊。她有一頭卷發(fā)，卷得很自然，她的頭上通常戴著一個(gè)碩大的發(fā)夾。若是某天她涂了口紅，那一定是大紅色，她挺年輕，不到三十歲的樣子。若是讓我們年級(jí)的英語(yǔ)老師并排站，最漂亮的那個(gè)一定是她。

　　楊老師是喜歡更安靜的課堂的，可是我們班卻有不少“積極分子”。所以她幾乎每次一進(jìn)教室的時(shí)候都會(huì)大喊“不要說(shuō)話！”“不要說(shuō)話！”“不要說(shuō)話！”若是連堂課，課間她一般都會(huì)留在教室給我們面輔，不知是我們太吵鬧還是她面輔太投入，突然她就會(huì)揚(yáng)起手腕質(zhì)問(wèn)我們：“有手表的同學(xué)看一下表，看看都上課多久了！”隨即，她就會(huì)用鷹一般銳利的目光掃視整個(gè)教室，要抓住幾個(gè)竊竊私語(yǔ)的同學(xué)。有一次我正準(zhǔn)備偷偷說(shuō)話，只是與楊老師對(duì)視了一眼，就嚇得我把剛要說(shuō)的.話憋了回去。

　　若是在相對(duì)安靜的課堂，楊老師于我們總是很相宜的。有一次評(píng)講練習(xí)冊(cè)，我愣是有道題沒(méi)想通，便請(qǐng)求楊老師再講一遍。我聽(tīng)完后，還是不怎么明白，就和楊老師據(jù)理力爭(zhēng)了起來(lái)，一直到下課鈴響起。最后，楊老師張開(kāi)嘴，卻又沒(méi)有說(shuō)話，一副欲言又止的樣子，發(fā)現(xiàn)下課了，就拿起書走了。

　　我又在座位上冥思苦想，“不行，還是要去找楊老師�！蔽沂且粋�(gè)很執(zhí)拗的人，于是我就跑到辦公室去找楊老師，“楊老師，你看，我覺(jué)得填sure沒(méi)有毛病，翻譯下來(lái)就是如果你遲到了，我確定你會(huì)有麻煩啊�！蔽姨岢鲎约旱南敕ā！澳阍趺粗�道別人確定呢？應(yīng)該是恐怕會(huì)有麻煩，填afraid�！睏罾蠋熣f(shuō)�！澳悄阋膊恢�道別人是害怕��！”我反駁道。楊老師白了我一眼，加大音量：“這個(gè)是if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。既然是這樣，那就是不能確定的��！”“哦！”我恍然大悟，“這是上課講過(guò)的吧！我忘了！”“你現(xiàn)在想起來(lái)了啊？”楊老師又白了我一眼。我趕緊灰溜溜地逃走。回教室的路上，我想著梁實(shí)秋先生小時(shí)候因?yàn)榉瘩g了國(guó)文老師幾句話，就被罵了一個(gè)小時(shí)，便暗自慶幸，楊老師哪里有那么兇？

　　楊老師是典型的刀子嘴豆腐心。她的兇，也就是嚴(yán)格，是出于一名良師的責(zé)任心，出于她對(duì)每位學(xué)生的愛(ài)。我們要更認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更出色的成績(jī)，才能無(wú)愧于這份愛(ài)。

我的老師英語(yǔ)作文 篇5

　　在暑假里，我去上輔導(dǎo)站，那里有一個(gè)英語(yǔ)老師，她是一個(gè)正在考研究生的大學(xué)生，她教了我好多英語(yǔ)單詞，什么你好、鉛筆、鋼筆呀等等。

　　她長(zhǎng)得胖胖的，扎著一條小辮子。她給我們上課的時(shí)候，喜歡把中文寫在英文單詞的上面，吃飯的時(shí)候也喜歡和我們?cè)谝黄�，我想，她肯定是因�(yàn)橄矚g我們才到我們班來(lái)吃飯的吧。

　　我喜歡我的英語(yǔ)老師，我覺(jué)得她更像我的'姐姐。我長(zhǎng)大了也要像她這樣，做力所能及的事情，自己掙錢考研究生！

我的老師英語(yǔ)作文 篇6

　　我有一個(gè)帥氣的英語(yǔ)老師，如果說(shuō)生活中遇到的人或物都是人生路上的過(guò)客，那么他就是那個(gè)值得我去駐足觀望的人。三年級(jí)時(shí)便有緣與他做了師生一場(chǎng)，那個(gè)時(shí)候就覺(jué)得他特別好，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，再加上溫和的脾氣。然而因?yàn)槟且荒划嬅妫�他也從此永久的在我心中扎根了。那個(gè)課間，他慢慢地走到了我的身邊，彎下腰去，用食指輕輕的擦掉了我嘴角的粉筆沫子，這看似不經(jīng)意的一舉，卻帶給了小女孩不可思議的溫暖與力量。也許就是因?yàn)檫@件事才讓我對(duì)他在幼兒時(shí)的記憶一直清晰且完整地保留到今天。

　　一眨眼，三年過(guò)去了，命運(yùn)又巧然再續(xù)了我們?nèi)�年前那未了的師生緣。他沒(méi)變樣，還是那樣高，還是那樣帥，可是河水流過(guò)必定是會(huì)留下或多或少痕跡的，時(shí)間已開(kāi)始染白他的黑發(fā)，歲月已開(kāi)始畫上他的臉頰，今天的他依舊如昔日般帥氣的.站在講臺(tái)上向同學(xué)們吐著一個(gè)個(gè)優(yōu)美且鮮活的英文單詞，粉筆在他的手里仍舊是行如流水，毫無(wú)阻攔。

　　我豎起兩只耳朵，瞪起一雙眼睛，恐怕遺漏了哪個(gè)單詞或句子，但往往是心有余而力不足，左耳朵聽(tīng)了，右耳朵又冒了，考試的成績(jī)也就因此而下降。我很慚愧，我辜負(fù)了他的期望，但我想請(qǐng)求他的原諒，告訴他，我真得好好學(xué)了。

　　不知不覺(jué)一年又過(guò)去了，我不知道我們的緣分是不是又將終結(jié)，但是無(wú)論緣分還在不在，他給我的溫暖與力量是永遠(yuǎn)的，他們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，在每一個(gè)沒(méi)有星星的夜晚，給我感動(dòng)，讓我繼續(xù)前行。

　　最后我寫了一首小詩(shī)送給我最親愛(ài)的英語(yǔ)老師：

　　為何您滿頭的黑發(fā)日益變白，

　　為何您眼角的皺紋日益增多，

　　讓我來(lái)給您答案，

　　那是因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出了太多太多，

　　請(qǐng)您適時(shí)停下來(lái)，休息休息。

我的老師英語(yǔ)作文 篇7

　　本人今生最喜歡英語(yǔ)課，because——我們有一位可愛(ài)的英語(yǔ)老師，三生有幸！

　　她有一雙明亮的眼睛，一張可愛(ài)的圓臉，我非常喜歡她上課。雖然她教我的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧，以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài)，始終是活躍的，常常講一些讓我們開(kāi)心的話，或者直接放首歌，讓大家開(kāi)心開(kāi)心，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的老師吧？問(wèn)：“誰(shuí)是最可愛(ài)的人？”答：“英語(yǔ)老師唄！”

　　她溫和，我們和她一直是“忘年之交”啊！我們敢和她開(kāi)玩笑，就像同齡人，我們每見(jiàn)到英語(yǔ)老師都會(huì)高興地打招呼，一旦見(jiàn)到其他人，只有一招，我閃，我躲！躲過(guò)去了，嘿嘿……當(dāng)然老師是不會(huì)的啦！

　　她有時(shí)候也很嚴(yán)厲，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真時(shí)，她總會(huì)擺一個(gè)POSE——雙手叉腰，眼神兇狠，一副氣勢(shì)洶洶的`樣子，望而生畏！ 我們有幾個(gè)“耍寶王”被老師請(qǐng)到辦公室了還和老師笑，但是老師呢，也已經(jīng)漸漸喜歡我們了，每次我們干什么事她也會(huì)輕輕地笑一下，因?yàn)樗�覺(jué)得我們也十分可愛(ài)，這樣的老師那里還找的到呢？我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長(zhǎng)，而且 鄧?yán)蠋煹墓ぷ髫?zé)任心強(qiáng)。她全心全意地教我們。盡管她講話語(yǔ)速快，但她的聲音總是洪亮的，我們都能聽(tīng)清楚，因此我從不把她的語(yǔ)速快當(dāng)作缺點(diǎn)。鄧?yán)蠋煵还庹f(shuō)得快，她寫得也快。當(dāng)我們做練習(xí)時(shí)，她只需五分鐘就能把黑板寫滿了。這樣你就明白了，我們的英語(yǔ)課是既短而又緊湊的，因此我們要珍惜英語(yǔ)課，不能浪費(fèi)，而其他科目也是一樣的，我希望鄧?yán)蠋熡肋h(yuǎn)是我的英語(yǔ)老師，然而這是不可能的，因?yàn)槲視?huì)慢慢長(zhǎng)大，從初中——到高中也就是幾年的時(shí)間，雖然時(shí)間短暫，但是我也要珍惜時(shí)間，我以后如果即將離開(kāi)五中的話，我會(huì)送所有老師和母校一個(gè)禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，老師一定要相信我，不會(huì)讓你失望得。 我們的鄧?yán)蠋熯�是一位慈祥的，熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我喜歡英語(yǔ)，喜歡我的英語(yǔ)老師。

我的老師英語(yǔ)作文 篇8

　　現(xiàn)如今的我，已經(jīng)是初二的學(xué)生了。周圍的一切變得熟悉而又陌生。熟悉呢，同學(xué)還是以前的同學(xué)。陌生呢，所有老師都換了。上課時(shí)，不知為何，聽(tīng)著聽(tīng)著就回想起在初一課堂教我們的老師，淚水會(huì)不知不覺(jué)地涌上眼尖。懷舊，應(yīng)該是一部分原因吧……

　　在初一所有教我的老師中，對(duì)我印象最深刻的是我的英語(yǔ)老師——Miss cui。

　　她，是在教育局組織交換學(xué)習(xí)的過(guò)程中調(diào)過(guò)來(lái)的，來(lái)我校任教一年。她，原本在二中教英語(yǔ)，二中是我縣最好的公立學(xué)校。我想：學(xué)校既然是我校最好的，那教師的教學(xué)質(zhì)量肯定不會(huì)差。

　　在三門主科中，我最不喜歡的就是英語(yǔ)。當(dāng)時(shí)我老是在想：我們是中國(guó)人，學(xué)英語(yǔ)有什么用呢？她剛開(kāi)始教時(shí)，我只會(huì)在我感興趣的地方聽(tīng)一下。但慢慢的，我發(fā)現(xiàn)她的教學(xué)方法不和我想象中的那樣死板，而是鮮活、有趣味性。至此，我變的喜歡上英語(yǔ)課了。在第一次月考中，我的英語(yǔ)成績(jī)獲得了全班第一名。

　　下面我來(lái)講講她的教學(xué)方法吧。

　　她為了提高我們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，把全班分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組也有自己的`名字。還設(shè)立了積分制，可以通過(guò)回答問(wèn)題和聽(tīng)寫得滿分來(lái)獲取積分。總積分高的能夠減寫作業(yè)，積分最低的不僅作業(yè)多，還要打掃衛(wèi)生區(qū)。就因?yàn)檫@樣，大家上課都很積極。

　　但在聽(tīng)寫過(guò)程中，某個(gè)小組的同學(xué)為了讓他們的作業(yè)少寫一點(diǎn)，就打起了小心眼——抄襲。這可怎么預(yù)防呢？她想到了一個(gè)較為不錯(cuò)的方法：讓大家互相監(jiān)督，如果發(fā)現(xiàn)疑似抄襲的同學(xué)，及時(shí)向她反應(yīng)，舉報(bào)者就能為自己的小組加分，而抄襲者，ta所在小組不僅要被扣分，還可能會(huì)罰抄襲者以及所在的整個(gè)小組。這下，那些一心只想著抄襲的人只能踏踏實(shí)實(shí)地記，甭想再動(dòng)歪念頭了。

　　她有一個(gè)“缺點(diǎn)”，每天都會(huì)布置作業(yè)，久而久之，班里很多同學(xué)就想偷懶，不寫作業(yè)，或者偷工減料。她呢，也有辦法。每次交作業(yè)都會(huì)讓課代表仔細(xì)檢查，找出未交作業(yè)的人員，寫一張名單交給她，由她處置。但她也想到課代表有事因?yàn)槊Σ回?fù)責(zé)任，所以她會(huì)不定時(shí)來(lái)個(gè)突然襲擊，讓那些不寫作業(yè)的同學(xué)防不勝防。

　　就這樣，一年過(guò)去了，她也要走了，回到她原來(lái)教書的學(xué)校，繼續(xù)展開(kāi)她的教學(xué)生涯。不知道她以后是否還會(huì)記得我們這個(gè)班級(jí)，記住我們這群調(diào)皮搗蛋的孩子。百分之九十的可能應(yīng)該不會(huì)記得了吧，畢竟她是老教員，帶過(guò)許多屆的學(xué)生……

　　不管她記不記得，我會(huì)永遠(yuǎn)她。因?yàn)樗�是我從學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始到現(xiàn)在，教的最好的一位，甚至沒(méi)有之一……

我的老師英語(yǔ)作文 篇9

　　All of us like our physics teacher, miss gao. when our class master asked for leave, miss gao took his place. although her family name is gao -- in chinese it means tall -- she~s really shorter than all the other teachers.

　　But we have never paid attention to her height, instead we are always interested in her lessons. she is strict with us so we have made great progress in physics.

　　Now our class master has come back, but we still regard miss gao as our second class master.

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