教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃書
教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃書1
自我認(rèn)知
當(dāng)班主任十余年，在辛苦、勤奮的努力之下，個(gè)人工作能得到學(xué)生和家長的認(rèn)可。但如何從之前的工作經(jīng)驗(yàn)中，進(jìn)一步做到“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”？之前所帶的班以能做到班級(jí)自主管理為榮，以班級(jí)成績從落后到卓越為耀，但是這僅僅停留在管理的“術(shù)”之上，現(xiàn)在回想起來，為什么帶的辛苦，是因?yàn)槿狈Α暗馈眻觥?/p>
反思自己在學(xué)生發(fā)展，育人方略，班級(jí)文化，育人評(píng)價(jià)，家校溝通，偶發(fā)事件這些方面的我抓住關(guān)鍵點(diǎn)了嗎？學(xué)生不是老師或者其它學(xué)生管理出來的。激發(fā)學(xué)生的自主能動(dòng)性，即自驅(qū)力，變他律為自律，是我接下來的要探索的方向。
另外沒有教不好的學(xué)生，何為好學(xué)生？值得我去探索。怎么樣去判斷育人效果？如何讓學(xué)生感受到成功是成功之母？如何做到良藥不苦口，忠言不逆耳的幸福德育？根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，如何開展各個(gè)階段讓學(xué)生喜歡的育人活動(dòng)？如何從生活中產(chǎn)生班主任智慧？一個(gè)個(gè)問題在我腦海里浮現(xiàn)。
接下來的三年，我將通過提升自己，向周圍借力來解決這些的疑惑并產(chǎn)生出新的疑惑。
具體規(guī)劃
提升自己
進(jìn)行系統(tǒng)的德育理論學(xué)習(xí)。
第一、學(xué)習(xí)發(fā)展心理學(xué)，從專業(yè)的角度去了解當(dāng)代學(xué)生青春期特征。
第二、看教育類相關(guān)書籍，了解西方德育理論。重溫杜威，皮亞杰，埃里克森，弗洛伊德、科爾伯格、馬斯洛，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基等人的理論書籍。多看魏書生，李鎮(zhèn)西等現(xiàn)代中國教育大師的書籍，提煉出他們成功的`要素，并與時(shí)代相結(jié)合，學(xué)會(huì)遷移。
從輸入到輸出
豐富理論知識(shí)后，結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行提煉，在班主任核心期刊發(fā)表文章，并在設(shè)開線上或線下講座。學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力為近年來德育領(lǐng)域的常見問題，也是難解問題，將會(huì)是我研究方向。
帶好學(xué)校班主任隊(duì)伍
為班主任賦能減負(fù)，為班主任提供學(xué)習(xí)資源、平臺(tái)和時(shí)間，邀請跨市、區(qū)、校的實(shí)干派專家和班主任給我校班主任進(jìn)行實(shí)操的培訓(xùn)和理論提升，為班主任隊(duì)伍賦能，帶出一支能打硬仗的隊(duì)伍。
幫助班主任們晉升為校、區(qū)、市級(jí)的骨干班主任，幫助班主任們參加“班主任能力大賽”、“班主任風(fēng)采大賽”和“我最喜歡的班主任”評(píng)選，使班主任們獲得成就感和幸福感。從而為學(xué)校班級(jí)穩(wěn)定發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，奠定良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
與班主任們一同編寫學(xué)生教育案例集
做好示范作用，自己每月寫一篇解決學(xué)生問題的文章。
抓實(shí)德育育人
開展學(xué)生德育育人效果評(píng)價(jià)的探索，并申請市級(jí)課題。
完善德育課程
完善學(xué)校的德育特色課程，并申請xx市好課程。
提升措施
1、參加xx市骨干班主任培訓(xùn)，完成相關(guān)學(xué)習(xí)和作業(yè)。
2、參加xx區(qū)第五屆家庭教師培養(yǎng)工程，完成相關(guān)學(xué)習(xí)和作業(yè)。
3、參加xx市名班主任工作室，完成相關(guān)學(xué)習(xí)和任務(wù)。
4、參加xx區(qū)個(gè)性化指導(dǎo)課程建設(shè)精英班，完成相關(guān)成果。
教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃書2
一、自我分析：
優(yōu)勢：
本人參加工作已經(jīng)有13年了，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，對數(shù)學(xué)教材相對熟悉，而且能夠運(yùn)用多套教材整合進(jìn)行合理的教學(xué)。教學(xué)手段符合學(xué)生的需求，在不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的同時(shí)使學(xué)生能較快的掌握所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程注重合理性：突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，化解難點(diǎn)。注重啟發(fā)性：創(chuàng)設(shè)情景，善于引導(dǎo)。由于學(xué)校的大力發(fā)展與新課程的改革，給了我很多機(jī)會(huì)與發(fā)展空間，在教學(xué)方面形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
不足：
1、在備課時(shí)雖然注重了教材的整合，但缺乏新穎。對知識(shí)點(diǎn)的提高缺少進(jìn)一步的思考，對學(xué)有余力孩子的發(fā)展關(guān)注較少。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決問題的能力，以及在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，如何開闊學(xué)生視野加強(qiáng)思維的訓(xùn)練方面沒有做深層次的思考。
3、研究的自覺性，雖敏于思，卻惰于筆，不善于抓住點(diǎn)滴進(jìn)行反思和總結(jié)。
4、理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，學(xué)習(xí)后的`理論知識(shí)不能運(yùn)用和幫助自己的教育教學(xué)。
5、對家庭教育在孩子成長中的作用以及如何在家庭環(huán)境中引導(dǎo)孩子發(fā)展，還缺乏系統(tǒng)的理解和指導(dǎo)
總之，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足，尤其是在教科研的成果，有待進(jìn)一步的提升。
二、發(fā)展目標(biāo)：
1、樹立教師終身學(xué)習(xí)觀，不僅要加強(qiáng)學(xué)歷進(jìn)修，同時(shí)在教學(xué)中要不斷地進(jìn)行反思，爭做一名學(xué)習(xí)型教師、反思型教師。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作的本領(lǐng)，能用先進(jìn)的教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量。
3、努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景，加強(qiáng)數(shù)學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系， 使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值。
4、注重實(shí)踐活動(dòng)，從純課堂學(xué)習(xí)向課外探究延伸。注重家校結(jié)合，爭做一名研究型教師。
三、發(fā)展過程教育理念：
1、新課程改革的理念和“345”優(yōu)質(zhì)高效課堂理念：教育部、教育局、學(xué)校所倡導(dǎo)的教育理念，應(yīng)該是每一位教育建立自己個(gè)人發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)之一，因此，必須把這些理念來作為指導(dǎo)。
2、數(shù)學(xué)生活化：讓數(shù)學(xué)回歸生活，倡導(dǎo)在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)。
四、年度目標(biāo)：
第一年度目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻理解《二期課改精神》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等幾本書的內(nèi)涵。
2、積極參加各類進(jìn)修、本體知識(shí)培訓(xùn)，提高自身專業(yè)素質(zhì)。
3、 完成一年級(jí)教材《走進(jìn)名人世界》在數(shù)學(xué)學(xué)科中的滲透，嘗試建立相關(guān)教學(xué)案例。
4、積極參加各類聽課活動(dòng)（尤其是名師課），尋找自身的不足之處，完善自身的教學(xué)手段和方法。
5、 完成有一定數(shù)量和質(zhì)量的隨筆、案例、學(xué)習(xí)體會(huì)和論文。
6、嘗試發(fā)現(xiàn)家庭教育中存在的問題以及這些問題給學(xué)生的學(xué)校學(xué)習(xí)過程中帶來的影響。
成果形式：
1、每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；
2、多聽優(yōu)秀教師的課（現(xiàn)場或錄像），聽課后寫下聽課體會(huì)并進(jìn)行交流；
3、能整合教材，備好本年級(jí)任教的課。
4、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思緊密結(jié)合，截取自己教學(xué)中成功或須改進(jìn)的環(huán)節(jié)進(jìn)行案例分析，每學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的論文或教學(xué)案例分析；
第二年度目標(biāo)：
1、堅(jiān)持教育理論學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的教師專業(yè)素養(yǎng)。
2、主動(dòng)地整合課程資源，對整個(gè)小學(xué)階段的教材有很好的把握。
3、繼續(xù)進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷磨礪自己，使自己的教育教學(xué)能力、學(xué)習(xí)研究能力都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提高，并形成自己的個(gè)性化教學(xué)。如低年級(jí)復(fù)習(xí)課教學(xué)方法、低年級(jí)空間與圖形教學(xué)研究等。
4、課堂實(shí)踐與教學(xué)反思相結(jié)合，積極撰寫教學(xué)案例或高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭在各類評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
成果形式：
1、每天至少安排1個(gè)小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；寫好博客
2、數(shù)學(xué)論文爭取在校、區(qū)級(jí)以上刊物上發(fā)表。
3、能夠給其他年級(jí)組老師一些教材把握上的建議。如何與高一級(jí)做好銜接等。
第三年度目標(biāo)：
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
2、在學(xué)校搭建的各種平臺(tái)上不斷地磨練自己，使自己的教學(xué)水平日趨成熟，形成具有個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格，向研究型教師靠攏。
3、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)，能與同伴分享。使自己的專業(yè)水平不斷提高。
成果形式：
1、每天至少安排1小時(shí)閱讀優(yōu)秀教學(xué)書刊；一年中至少讀2本優(yōu)秀的教育類書籍，并寫下自己的學(xué)習(xí)心得；
2、根據(jù)形勢需要結(jié)合自身發(fā)展的需求能進(jìn)行本體知識(shí)培訓(xùn)，能與同伴分享。
3、對三年的隨筆、總結(jié)和論文進(jìn)行整理，撰寫跟蹤性論文。（爭取獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)）
通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面，向研究型教師靠攏。
五、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施：
困難預(yù)測：
�。�1）由于工作的繁忙，時(shí)間上難以保證。
�。�2）自己的惰性也可能影響到目標(biāo)的完成。
�。�3）有的目標(biāo)的完成還需依靠外界的力量來完成。
應(yīng)對措施：
（1）合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，指定短期和長遠(yuǎn)計(jì)劃表。
�。�2）改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。
�。�3）認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)的科研成果。認(rèn)真作案例分析。
（4）通過學(xué)生評(píng)價(jià)和考試成績檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，使所教的學(xué)生有較大提高。
�。�5）每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
�。�6）通過班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化及小組合作建設(shè)，提升學(xué)生自學(xué)的能力。
自我檢測：
時(shí)刻對照計(jì)劃表，來檢查自己每個(gè)時(shí)間點(diǎn)是否完成任務(wù)。在操作過程中有
新的想法可對計(jì)劃作修改，使自己能更好的完成目標(biāo)。
總之通過做好教學(xué)工作的每一細(xì)節(jié)，盡我的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，提升個(gè)人能力，以上是我的個(gè)人發(fā)展新三年規(guī)劃，以鞭策自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長。這是一幅絢麗多彩的藍(lán)圖，又是一個(gè)令人期待的理想，希望自己插上理想之翼，翱翔在教育事業(yè)的藍(lán)天下，構(gòu)建屬于自己的摩天大廈！
教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃書3
一、發(fā)展背景
�。�1）發(fā)展優(yōu)勢
美術(shù)專業(yè)畢業(yè)，具有一定的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)。十幾年的工作經(jīng)歷，也積累了比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。喜歡自己的專業(yè)，平時(shí)常關(guān)注美術(shù)教育方面的動(dòng)態(tài)，積極參加相關(guān)專業(yè)的學(xué)習(xí)，各門學(xué)科成績優(yōu)異。個(gè)人的美術(shù)專業(yè)水平扎實(shí)，雖涉足教師基本功比賽，成績優(yōu)異，但關(guān)于個(gè)人的畫展方面參加不多。這些年，積極報(bào)名參加各類相關(guān)的培訓(xùn)與進(jìn)修，撰寫的論文也在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。
�。�2）發(fā)展不足
教育教學(xué)理論功底還欠深厚，教科研成果還待進(jìn)一步積累。
二、發(fā)展目標(biāo)
總體發(fā)展目標(biāo)：能熟練駕馭課堂，切實(shí)提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力，形成自己一定的教學(xué)風(fēng)格。進(jìn)一步提升教科研水平，夯實(shí)自己的理論功底，力爭三年內(nèi)向區(qū)學(xué)科骨干靠近。
階段發(fā)展任務(wù)：
1、20xx年——20xx年
�。�1）積極參加本學(xué)科相關(guān)的各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考，總結(jié)。
（2）完成本學(xué)科市里立項(xiàng)的課題研究爭取順利結(jié)題。
（3）閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思。
�。�4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，投稿或參評(píng)。
�。�5）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。
�。�6）積極完成骨干班的.每一次學(xué)習(xí)任務(wù)，多和導(dǎo)師交流。
�。�7）多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，提高自己的教學(xué)設(shè)計(jì)水平。
（8）美術(shù)作品參加縣美術(shù)展。
2、20xx年——20xx年
�。�1）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。
（2）完成一項(xiàng)課題研究成果報(bào)告的撰寫，爭取能在省里立項(xiàng)或獲獎(jiǎng)。
�。�3）閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思。
�。�4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取在市以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
�。�5）爭取市教壇新秀。
�。�6）積極爭取市美術(shù)展。
3、20xx年——20xx年
�。�1）積極爭取作品參加市美術(shù)展。
�。�2）每日保證20分鐘左右的學(xué)習(xí)時(shí)間。
�。�3）閱讀2本以上教育教學(xué)專著，認(rèn)真撰寫閱讀反思。
�。�4）撰寫一篇具有一定質(zhì)量的教學(xué)論文或案例，爭取能在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
（5）爭取市里公開課，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)水平。
�。�6）爭取縣或市里一次本學(xué)科的專題講座。
三、發(fā)展措施
1、勤于學(xué)習(xí)，豐厚知識(shí)底蘊(yùn)
�。�1）借助平臺(tái)
借助縣骨干班這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，系統(tǒng)全面地進(jìn)行理論知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。不折不扣地完成每次學(xué)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)與導(dǎo)師和同行間的交流。
�。�2）參加培訓(xùn)
積極報(bào)名參加各類培訓(xùn)，認(rèn)真、專注地聽好每一次講座，聽好每一堂課。培訓(xùn)后及時(shí)總結(jié)反思，撰寫自己的心得體會(huì)，努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)水平。
�。�3）利用網(wǎng)絡(luò)
關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上信息技術(shù)學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)，勤于和各地的同行交流切磋，不斷積累個(gè)人的教學(xué)資源。
�。�4）閱讀書籍
每學(xué)期閱讀有質(zhì)量的教學(xué)專著2本以上，關(guān)注相關(guān)的教學(xué)雜志刊物，豐富自己的事業(yè)，認(rèn)真進(jìn)行讀后反思。
2、立足課堂，提升教學(xué)水平
（1）精心備課
對信息技術(shù)省編和市編兩套教材進(jìn)行梳理，列出教學(xué)知識(shí)點(diǎn)和重難點(diǎn)，進(jìn)行對比研究，認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，深入挖掘教材，充分利用和整合各種教學(xué)資源，設(shè)計(jì)立足學(xué)情，著眼發(fā)展的教學(xué)方案。
�。�2）用心上課
聚焦學(xué)生，著眼發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生利用美術(shù)的眼光來欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品的能力，關(guān)注學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成，重視培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)技能、技巧地運(yùn)用能力及想象力。用心上好每一堂課，逐漸形成較為穩(wěn)定的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
（3）積極研討
充分利用教研組這一校本研修的平臺(tái)，積極開展教學(xué)研討。在實(shí)踐中反思，在反思中成長。
3、投身教研，夯實(shí)發(fā)展之路
雖有數(shù)篇論文獲獎(jiǎng)，但缺乏厚重、有力度的文章。課題研究還很薄弱。今后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，要勤學(xué)多思，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，研究問題。多練筆，隨時(shí)將教育教學(xué)中的心得體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)收集、整理，養(yǎng)成將教育科研滲透于教育教學(xué)每個(gè)細(xì)節(jié)的自主習(xí)慣。
教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃書4
在今年的八月，我成了一名小學(xué)語文老師，高興之余更多的是忐忑。孩子是祖國的花朵，將來我們的孩子能成為一個(gè)怎么樣的人，我們有著不可推卸的責(zé)任，感覺自己責(zé)任很重。為了自己，更為了我們的孩子，我制定了如下的個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃。
一、發(fā)展總目標(biāo)：
成為一名充滿愛心、耐心、上進(jìn)心的優(yōu)秀小學(xué)語文教師。
二、三年發(fā)展規(guī)劃：
第一年(20xx、9—20xx、9)明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。
1。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì)，積極參加各級(jí)各類的師德教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。
2。在學(xué)校拜老教師為師，積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。
3。學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。
第二年(20xx、9—20xx、9)加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉
1。學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。
2。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極參與班級(jí)管理工作，提高班級(jí)管理能力。
3。。要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對知識(shí)渴望是永無止境的。對于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來說，始終需要教師保持對時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊(yùn)之上，我覺得不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，始終將專業(yè)化水平與時(shí)代接軌是十分迫切和必要的。在跨上講臺(tái)的第二年，在做好教學(xué)工作之余，我希望有機(jī)會(huì)為考研努力一番，可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新穎的知識(shí)回饋給學(xué)生。
第三年(20xx、9—20xx、9)教學(xué)相長，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色
1、能基本熟練地教育教學(xué)技能，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。
2、時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基礎(chǔ)。
三、具體實(shí)施
1、牢記教師使命，樹立兩種意識(shí)
時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。
選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，啟迪學(xué)生的'智慧，塑造學(xué)生的心靈。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。
3、樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平
(1)課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶�，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材。
(2)通過撰寫教育博客日志，反思教學(xué)得失，積極和同行探討研究，把自己的教學(xué)實(shí)踐從實(shí)際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。
我即將邁出我教育旅程的第一個(gè)三年，這是我人生中又一個(gè)重要的步伐。一切都是新的開始，新的目標(biāo)，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋�(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。
教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃書5
XXX，XX省XX職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子商務(wù)講師，電子商務(wù)設(shè)計(jì)師，資深淘寶天貓賣家，XX省國家通用手語研究與推廣中心、XX省國家通用盲文（視障教育信息化建設(shè)）研究與推廣中心主要成員，XX電視臺(tái)新聞?lì)l道《正點(diǎn)播報(bào)》特約手語翻譯團(tuán)隊(duì)成員，全國殘疾人職業(yè)技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，學(xué)校財(cái)會(huì)電商教研組組長。曾編寫公開出版國家職業(yè)教育電子商務(wù)專業(yè)“十三五”規(guī)劃系列教材《網(wǎng)店運(yùn)營》（第二版）和《電子商務(wù)與物流》（第二版）；參與省級(jí)以上科研課題5項(xiàng)，曾獲XX省殘疾人事業(yè)理論與實(shí)踐研究課題論文優(yōu)秀獎(jiǎng)和XX省教育課件設(shè)計(jì)比賽中職組優(yōu)秀獎(jiǎng)；曾輔導(dǎo)學(xué)生參加中國技能大賽之殘聯(lián)系統(tǒng)職業(yè)院校職業(yè)技能競賽獲全國第五名和“優(yōu)秀技能獎(jiǎng)”。
成長目標(biāo)
�。�1）通過工作室名師的引領(lǐng)和向優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷提高自身的教學(xué)水平和科研能力，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師；
�。�2）電商技術(shù)發(fā)展日新月異，知識(shí)更新速度快，作為一名電商專業(yè)教師，應(yīng)緊跟專業(yè)發(fā)展前沿，不斷拓展自身的專業(yè)實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力，努力成為一名學(xué)生欽佩的職業(yè)電商人；
�。�3）作為一名特殊中職教育的老師，未來將繼續(xù)深入鉆研手語和盲文等特教技能，為我省殘疾人特教事業(yè)貢獻(xiàn)力量；
�。�4）發(fā)揮名師工作室的輻射作用，帶領(lǐng)我校財(cái)會(huì)電商教研組全體教師一起學(xué)習(xí)成長，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的教學(xué)水平。
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)與不足剖析
�。�1）個(gè)人優(yōu)勢分析
從教14年，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)性進(jìn)取，追求進(jìn)步，注重自身專業(yè)的成長和實(shí)踐能力的提高，大學(xué)畢業(yè)以后一直保持運(yùn)營淘寶天貓店，緊跟電商專業(yè)發(fā)展前沿，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)用于教學(xué)實(shí)踐，深受學(xué)生歡迎。而且本人性格開朗，心態(tài)陽光，10年的特教經(jīng)歷讓我對教育事業(yè)有了一番全新的感悟并且深深地?zé)釔壑业奶亟淌聵I(yè)，在充分了解殘疾學(xué)生身心特點(diǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用特教手段做到因材施教，努力讓每個(gè)殘疾的孩子都有人生出彩的機(jī)會(huì)，讓他們生活的更有尊嚴(yán)。
（2）個(gè)人不足剖析
本人雖然從教多年，有一定的經(jīng)驗(yàn)積累，但是日常教學(xué)和班主任管理工作以及家庭等因素占據(jù)我太多的時(shí)間和精力，所以很多時(shí)候未能緊跟最新的教育教學(xué)發(fā)展形勢，包括最新的教學(xué)方法和信息化教學(xué)手段未能及時(shí)更新并用于自己的教學(xué)實(shí)踐中去，教科研能力仍有待進(jìn)一步提高，教學(xué)成果仍需繼續(xù)積累和沉淀，急需名師給我更多的指導(dǎo)和拔高。
具體行動(dòng)計(jì)劃
第一年（20xx-20xx年）：努力成為一名學(xué)習(xí)型專業(yè)教師
�。�1）積極參加工作室的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)；
�。�2）認(rèn)真研讀至少兩本與教育相關(guān)的書籍，并做好讀書筆記，提升自己的教學(xué)理論水平；
�。�3）在省級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文；
�。�4）充分發(fā)揮工作室輻射作用，帶領(lǐng)我校本專業(yè)教研組全體教師一起學(xué)習(xí)工作室網(wǎng)絡(luò)研修的每個(gè)專題內(nèi)容，大家共同成長；
（5）參與省級(jí)以上科研課題一項(xiàng)；
�。�6）承擔(dān)校級(jí)以上公開課或者專題報(bào)告講座一次；
第二年（20xx-20xx年）：努力成為一名實(shí)踐型專業(yè)教師
�。�1）堅(jiān)持做好教育教學(xué)改革實(shí)踐，申報(bào)主持一項(xiàng)省級(jí)以上科研課題；
�。�2）參編公開出版的中職電子商務(wù)專業(yè)教材一本；
�。�3）在省級(jí)以上刊物發(fā)表一篇有關(guān)教育教學(xué)改革實(shí)踐的論文；
�。�4）積極參加XX市或者XX省有關(guān)教學(xué)能力或者微課制作方面的比賽，以賽促學(xué)，提升自己的教學(xué)水平和實(shí)踐能力。
�。�5）繼續(xù)深入鉆研學(xué)習(xí)提升特教技能，成為一名優(yōu)秀的特教老師。
第三年（20xx-20xx年）：努力成為一名優(yōu)秀的`專業(yè)教師
（1）繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新實(shí)踐，提高自身的專業(yè)教學(xué)水平和科研能力；
�。�2）在省級(jí)以上刊物發(fā)表一篇論文；
�。�3）申報(bào)主持的省級(jí)科研課題進(jìn)展順利，并形成一定的成果，能順利結(jié)題；
�。�4）發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)和輻射作用，將學(xué)習(xí)的成果和寶貴經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化升華，回歸本校帶領(lǐng)學(xué)校本專業(yè)教研組全體教師一起優(yōu)化本專業(yè)人才培養(yǎng)模式，結(jié)合殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)創(chuàng)新教學(xué)形式，開發(fā)適合本校殘疾學(xué)生的校本教材等，提升學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平。
預(yù)計(jì)困難及對策
�。�1）日常的教學(xué)和班主任管理工作已經(jīng)占用了大部分的時(shí)間和精力，參加工作室線上和線下的研修學(xué)習(xí)時(shí)間相對緊張，做好本職工作以外能騰出學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升的時(shí)間更是少之又少，接下來將優(yōu)化時(shí)間安排，提高工作效率，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，擠出更多的時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。
（2）本人理論水平有待提高，所以常常在論文、課題和教材的撰寫中遇到困惑，應(yīng)該多向工作室的名師學(xué)習(xí)請教，如何撰寫高水平的論文課題教材等。
預(yù)期成果
�。�1）在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文3篇以上；
�。�2）參與省級(jí)以上科研課題至少1項(xiàng)；
�。�3）申報(bào)主持省級(jí)以上科研課題1項(xiàng)并順利結(jié)題；
�。�4）公開出版教材1本。
教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃書6
作為一名青年教師，我們必須注重自我發(fā)展，制定個(gè)人成長計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)逐步提高自己、完善自己，在學(xué)習(xí)中逐步成長起來。
一、自身現(xiàn)狀分析：
能夠認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地耕耘在自己的工作崗位上，能夠盡自己最大的努力把工作做好。師生關(guān)系融洽，能引導(dǎo)孩子健康快樂地成長。對于份外的工作也積極接受，在不影響正常工作的基礎(chǔ)上盡心盡力地完成。
由于本人工作經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，所以說在教學(xué)過程可能還存在一些不足。社會(huì)在發(fā)展，對教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會(huì)被社會(huì)所淘汰。針對以上情況和自己的能力，需不斷努力學(xué)習(xí)提高自己的各方面的能力，特制定本人的個(gè)人成長發(fā)展計(jì)劃。
二、近期個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。
1、 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)必要的專業(yè)知識(shí)，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，讓自己的工作穩(wěn)定下來。
2、 學(xué)習(xí)班級(jí)管理的知識(shí)，提高自己的管理能力，做好班級(jí)管理工作。
3、 重視對有效課堂的研究、實(shí)踐，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型老師。感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。
4、 利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長，補(bǔ)已之短。
三、三年發(fā)展規(guī)劃
1、不斷提高自己的教學(xué)水平，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，能勝任工作讓職位屬于自己并有所發(fā)展。
2、 樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。
3、關(guān)注高效課堂的研究和實(shí)踐，并能成為學(xué)生喜歡、家長放心，領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。
4、鍛煉好自己，讓自己的`專業(yè)知識(shí)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度，做一個(gè)真正的教育者。
四、具體措施
1、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，讓自己成為學(xué)生心中的榜樣。
努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平：不斷加強(qiáng)自身專業(yè)技能，勤練老師的基本功，在基本功方面，我的普通話有待提高，我會(huì)認(rèn)真注重提高。勤聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課，多探討，勤質(zhì)疑，在探索中不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓每一次的學(xué)習(xí)都帶給自己新的感悟，新的收獲，從而提高自身的專業(yè)水平，我還要利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持拿到更高學(xué)歷。
2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。
課堂是老師能力檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，不僅是學(xué)生的需要，也是教育發(fā)展的最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生的發(fā)展。做一個(gè)科研型的教師，不斷地實(shí)踐、探索、總結(jié)自己的教育行為，把自己打造成一個(gè)科研型的教師、學(xué)者型的教師。
3、堅(jiān)持寫“教育反思”。
教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持每周寫教學(xué)反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現(xiàn)形式。
4、利用現(xiàn)代化技術(shù)輔助教學(xué)。
現(xiàn)代技術(shù)飛速發(fā)展，教育因此也要跟上時(shí)代步伐，利用現(xiàn)代技術(shù)輔助教學(xué)不僅能使教學(xué)高效快捷，而且能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
在今后的工作中，我會(huì)努力提高自己各方面的素質(zhì)，按照自己的計(jì)劃好好實(shí)行，希望能達(dá)到自己的目標(biāo)。
教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃書7
�。ㄒ唬┛傮w目標(biāo)
1、“多做〞、“多想〞、“多聽〞，在未來的三年時(shí)間中，不斷改良自己的課堂教學(xué)；改善自身的不良習(xí)慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長，滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要。
2、深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。熟知給教師的建議（蘇霍姆林斯基）成為有思想的教師（肖川）教師，做反思的實(shí)踐者（肖川）班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例（張萬祥）等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識(shí)、認(rèn)識(shí)教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元方案相配套；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。
3、堅(jiān)持每周1—2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實(shí)踐有成效。
4、努力使自己成為一名研究型和開展型的教師；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式。
�。ǘ╊A(yù)期目標(biāo)：
1、多聽課，多講課，多學(xué)習(xí)。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；
2、教育教研能力的進(jìn)一步提升。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和開展型的教師。
3、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。
�。ㄈ┚唧w目標(biāo)：
1、加強(qiáng)自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的體育課堂環(huán)境。
2、繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、制定規(guī)律性讀書方案，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作
4、積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng)，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。
二、個(gè)人專業(yè)三年開展規(guī)劃：
�。ㄒ唬┑谝荒甓饶繕�(biāo)（20xx年）
1、深識(shí)教材，因材施教。認(rèn)真研究小學(xué)語文教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課，并寫下教學(xué)反思。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課；。
2、繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氣氛。
3、繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
4、閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文。
5、積極參與各教研活動(dòng)，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育。
具體的實(shí)施的方式和途徑：
1、熟悉小學(xué)語文教材，按照要求方案來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn)，學(xué)生能喜歡上語文育課，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件開心的事。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。
2、積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評(píng)課活動(dòng)后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué)思路。
3、多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。
�。ǘ┑诙甓饶繕�(biāo)（20xx年）
1、巧練課堂教學(xué)根本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，深入教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的'教師。
2、繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著，多積累，力爭自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想〞和“寫〞，爭取在教育科研方面有所突破，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。
3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。及時(shí)做好教學(xué)反思工作，加強(qiáng)案例研究，撰寫教學(xué)案例。
�。ㄈ┑谌甓饶繕�(biāo)（20xx年）
1、在兩年的教學(xué)根底上，不斷反思整合自己課堂，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏。
2、積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng)，多為自己爭取業(yè)務(wù)開展時(shí)機(jī)，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和授課水平，爭取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、舞蹈等，全面提高自己的能力，使自己成為一個(gè)全能型的教師。
3、關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。
4、隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。
三、預(yù)期目標(biāo)效果：
通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施，應(yīng)到達(dá)如下預(yù)期效果：
1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識(shí)、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。
2、能夠產(chǎn)生比擬強(qiáng)烈的自我提高欲望。
3、為終身學(xué)習(xí)與開展，創(chuàng)造良好的開端。
4、成為思想素質(zhì)高，改革意識(shí)強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、教育教學(xué)水平高的教師。
5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校開展的學(xué)習(xí)型教師。
四、保障措施
1、積極、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課�；ヂ犝n、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué)，學(xué)生反響熱烈。
2、根據(jù)個(gè)人專業(yè)開展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化，制定改良方案和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新。
3、利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn)，更新專業(yè)知識(shí)和水平。
教師個(gè)人發(fā)展三年規(guī)劃書8
XXX，從教11年，xx市xx區(qū)理工學(xué)校電子商務(wù)講師，電商物流教研組組長，xx區(qū)優(yōu)秀教師，全國商業(yè)服務(wù)類技術(shù)能手，xx市中職技能競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。曾獲得：xx市信息化課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)；xx市微課征集評(píng)選一等獎(jiǎng)；xx市xx區(qū)“十三五”教育信息化成果一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加XX省“互聯(lián)網(wǎng)營銷直播技能”項(xiàng)目獲二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加XX省“電子商務(wù)技能”項(xiàng)目獲三等獎(jiǎng)。
成長目標(biāo)
1、通過名師引領(lǐng)，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平。
2、通過聽課、承擔(dān)公開課等方法，提高教學(xué)實(shí)踐能力，不斷思考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)反思，從而推動(dòng)本校校本教研和學(xué)科課程教學(xué)改革。
3、參與名師的項(xiàng)目研究并完成相應(yīng)的課題研究任務(wù)，提高科研能力。
4、積極參加企業(yè)實(shí)踐和調(diào)研活動(dòng)，提高自身的專業(yè)知識(shí)水平。
5、在學(xué)術(shù)上取得一定的成果，成為一名具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的'教師。
個(gè)人優(yōu)點(diǎn)與不足剖析
�。ㄒ唬﹤�(gè)人優(yōu)點(diǎn)
具有較強(qiáng)的上進(jìn)心，做事比較自覺，積極追求進(jìn)步；有很高的責(zé)任心，對于下發(fā)的任務(wù)，會(huì)第一時(shí)間完成；對于做的事情，即使遇到困難，也會(huì)想盡一切辦法去解決；敢于在教學(xué)中做一些新的嘗試；具有一定的求知欲與團(tuán)隊(duì)合作精神。
�。ǘ﹤�(gè)人不足
雖然在教學(xué)一線，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是重實(shí)踐輕理論，而且知識(shí)面不夠?qū)挿�，寫論文或者做課題研究時(shí)雖有一定的思考，但還達(dá)不到一定的理論高度，缺乏一定的體系和創(chuàng)新。一些新課程的理念在實(shí)際教學(xué)中還難以落實(shí)。
具體行動(dòng)計(jì)劃
�。ㄒ唬┑谝荒辏撼蔀橐幻麑W(xué)習(xí)型專業(yè)教育者
1、根據(jù)自身基礎(chǔ)和發(fā)展?jié)摿Γ朴営?jì)劃，明確自身追求目標(biāo)；
2、積極參加工作室的研修學(xué)習(xí)活動(dòng)；
3、研讀1本教育著作，撰寫2篇教學(xué)反思或案例分析；
4、制作微課1個(gè)；
5、承擔(dān)公開課、研究課或?qū)ｎ}報(bào)告2次；
6、參加工作室組織的支教活動(dòng)或送教下鄉(xiāng)活動(dòng)1次。
（二）第二年：成為一名研究型專業(yè)教育者
1、研讀1本教育著作，撰寫2篇教學(xué)反思或案例分析；
2、發(fā)表教學(xué)論文1篇；
3、承擔(dān)公開課、研究課或?qū)ｎ}報(bào)告2次；
4、參加工作室組織的支教活動(dòng)或送教下鄉(xiāng)活動(dòng)1次；
5、制作微課1個(gè)；
6、積極參與省級(jí)及以上學(xué)科教研活動(dòng)；
7、參編教材1本。
（三）第三年：成為一名優(yōu)秀專業(yè)教育者
1、研讀1本教育著作，撰寫2篇教學(xué)反思或案例分析；
2、參與1項(xiàng)區(qū)級(jí)以上教學(xué)研究課題，并形成一定的成果；
3、完成教學(xué)案例1個(gè)；
4、積極參加企業(yè)實(shí)踐和調(diào)研活動(dòng)。
預(yù)計(jì)困難及對策
1、平時(shí)工作頭緒繁雜，靜心思考的時(shí)間少，而且研修學(xué)習(xí)時(shí)間不夠充裕，接下來將優(yōu)化工作任務(wù)，提高工作效率，從而擠出更多的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。
2、寫作水平還沒有達(dá)到一定的高度，因此在撰寫論文等有所局限，接下來要多看多寫多反思，寫好后讓優(yōu)秀的同事做修改，努力提升寫作水平。
預(yù)期成果
1、在省級(jí)以上刊物發(fā)表2篇以上論文；
2、制作微課2個(gè)；
3、教學(xué)案例1個(gè)；
4、區(qū)級(jí)以上課題1個(gè)；
5、出版教材1本。