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《霍金傳》讀后感（精選45篇）
當細細品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，為此需要認真地寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的《霍金傳》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《霍金傳》讀后感 篇1
我第一次知道霍金，是在初中英語教科書中看到了他的名字和圖片，知道他是一位著名的科學家。后來又在中央9套"走進霍金的宇宙世界"這個節(jié)目中，對霍金有了進一步的了解，現(xiàn)在讀了鹿理梅編著的《與萬物對話：霍金傳》，總算是對霍金有了更全面的了解。
霍金很年輕時，就患上肌肉萎縮性側索硬化，失去自由行動的能力，在輪椅上生活了四十多年，但是他在科學的道路上碩果累累，真的.讓人不可思議。他身殘志堅的精神如同他的宇宙研究那樣，對普通大眾無疑具有巨大的吸引力，這一點是我讀這本傳記感觸最深的地方。我也想到了《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒，她也是位殘疾人，卻創(chuàng)造了人世間的奇跡。我自然也想到我們滄浪讀書會里的素梅姐，她也很了不起，她能在行動不便的困境中堅持讀書，為自己創(chuàng)造一片更廣闊的天空。他們不甘沉淪，不輕易向命運妥協(xié)的優(yōu)良品質，激發(fā)了很多的朋友去戰(zhàn)勝困難，迎接生活的挑戰(zhàn)。和他們比起來，我們很多人都很幸運，沒有理由不感恩生活。
讀這本《霍金傳》，也喜歡霍金說過的這么一段話："我的一生是充實而滿足的。我相信殘疾人應專注于障礙不能阻止他們做的事，而不必對他們不能做的事徒然懊喪。在我的情形下，我盡力做我要做的大多數(shù)事情。"這樣的感受不僅對殘疾人朋友有借鑒作用，對我這個算是四肢健全的人，也很有啟發(fā)作用。：專注于自己能做的事，而不必對自己不能做的事徒然懊喪，少一些負面情緒，多做一些自己能做的，自己要做的事情，可能會收獲屬于自己的驚喜吧。
《霍金傳》讀后感 篇2
讀完《霍金傳》，才知道什么是聰明，以及堅強。
一個普通人，全身癱瘓，不能發(fā)音（注意，不是不能說話，是不能發(fā)音），會怎么樣？可能會萬念俱灰，覺得自己已經不能造福世界了。但還真有這么一個人，不僅造福了世界，還對科學還產生了推動性的作用。這一個人就是斯蒂芬·威廉·霍金，一位偉大的物理學家。
霍金的一生致力于宇宙的研究，他撰寫了《果殼中的宇宙》，《時間簡史》等一系列書籍。他超越了相對論、量子力學、大爆炸等理論而邁入創(chuàng)造宇宙的“幾何之舞”——無邊界條件�，F(xiàn)在，霍金可謂是婦孺皆知，家喻戶曉，成為殘障人民的偶像。
霍金在 21 歲時患上了肌萎縮癥（脊髓）側索硬化癥 （ALS） 。，醫(yī)生預言他生命至多只有兩年半的時間。像任何年輕人一樣他曾陷入深深的痛苦中。他曾酗酒，并失望地等待死亡的來臨。但是，他最終戰(zhàn)勝了自己，奇跡般地活了下來。他奮力工作，即使工作的路上有很多困難，他也從不放棄。這也使他最終登上了事業(yè)的高峰。大家應該很難想象一個人被禁錮在輪椅上三十年，但是他做到了，還在輪椅上完成放了大量的科學研究，甚至還參加了“冰桶挑戰(zhàn)”（雖然是子女為其代勞的）。這充分證明了他的堅強。
霍金在情感上不是一個成功者，因為他不懂得珍惜愛情。他的'前任妻子珍本來是一個不錯的妻子，可是他非要和她離婚。和她的護士又結了婚。可是在媒體又傳出說霍金遭他的妻子虐打，雖然說霍金出來辯解了，但是他們仍在 11 年后離了婚。（物理學家好像幾乎都這樣，最著名的是牛頓，其“光榮事跡”這里不再展開，諸位可以自己查詢）。
這本書向我們完整地介紹了霍金的學術研究以及生活軼事。這本書可以說是霍金的奮斗史。希望大家可以從中學到霍金的精神，以及他的意志。
《霍金傳》讀后感 篇3
看了《霍金傳》后，給我留下了深刻的印象。我認為不論是一個正常人還是殘疾人，只要活著，他都應該有自己活著的價值�；艚鹗莻�殘疾人，但他不同于他人的獨特氣質和智慧，卻得到了全世界的尊重和認同，它是偉大的，是獨特的偉大，是超常的偉大。
宇宙無限，生命有限，一個人的生命對于整個宇宙來說比不上彈指一瞬，人生是短暫的，人總要面臨死亡，這是恒古不變的規(guī)則，用這種角度看待生命難免有些悲觀，若是換個角度，把短暫的生命看作是宇宙賦予每個人的'一次機遇，一次能夠名垂青史，創(chuàng)造永恒的機遇，那也許會更珍視生命，這便是活著的價值。
霍金雖然飽受病魔的折磨，但是他樂觀地面對每一天。他建立了非常美的科學模型，成為盧卡遜數(shù)學講座教授，英國最年輕的皇家學會會員。面對常人難以想像的艱難，依然面帶微笑，孜孜不倦地寫作，作出了巨大的貢獻。一個殘疾人，笑對人生，通過自己的不懈努力，才會這么出色!霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的人，難道就做不到嗎?
霍金的成就對于所有生理上缺陷的人來說是一種激勵，對于正常人來說更是一種巨大的鼓舞，他堅強的毅力使其得到許多的人文關懷，使其在平凡的生活中創(chuàng)造著不平凡，使他如此幸運。
作為身體健全的人，我們沒有理由不為這個世界貢獻，沒有理由逃避生存的責任，更沒有理由不體現(xiàn)自己活著的價值，即使是細微的，不起眼的貢獻，那也是一種價值。
只要還有生命，只要還活在這世上，就有創(chuàng)造人生價值的權利，同時也擁有得到人文關懷的權利，人活著不僅僅是為了自己，而是為世界添光加彩。
像霍金那樣，用短暫的生命去實現(xiàn)人生的價值吧!任何一個人都有活著的價值，任何一個人都可以受到尊重，生存的價值等待我們去見證!
《霍金傳》讀后感 篇4
本書是介紹世界著名科學家斯蒂芬·霍金的傳記�；艚鸨蝗藗兎Q為當今的愛因斯坦，他在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎理論——愛因斯坦的相對論和普朗克的量子論——方面走出了重要的一步�；艚鸬囊簧浅Ａ瞬黄�、激勵人心，他是位家喻戶曉的卓越的科學家。然而他卻是個患嚴重肌萎縮癥的殘疾人，他留給我們的印象是：頭朝右邊傾斜，肩膀左高右低，軀體瘦小扭曲，連嘴巴也歪成S型，坐在輪椅上。他20多年來所有的驚人成就都是在輪椅上完成的。
本書講述了霍金的成就一生，他的家庭，他的教育，他的婚姻，他戰(zhàn)勝疾病探索科學真理的拼搏精神。但作為傳記類書籍角度來說，這本書（榮楚歐著的）寫的并不好，寫的比較粗糙，只能作為一個對霍金淺顯了解的入門。
大家都知道，霍金只有三根手指可以活動，演講和問答只能通過語音合成器來完成，他的殘疾程度是令人難以想象的，可是他并沒有因此而殘廢。他一生中不僅生兒育女，而且成就非凡，喜愛音樂、書籍等，興趣廣泛。霍金的成就都歸因于他的`才華以及不懈努力。盡管被疾病纏身，他樂觀堅強，訓練自己的大腦用一種全新的方式去運作，放棄了手寫方程式轉而用可視化解決問題。我們很難想象的是，他日益衰敗的身體卻成就了他無與倫比的強大思維，成了他偉大成就的資源。
在《霍金傳》一書中，不僅是霍金不向命運低頭的精神值得我們學習，還有他的家庭教育也是值得我們借鑒的。霍金小時候不合群，還口吃、內向、運動能力差，由于思維和行為方式不同，被同學們瞧不起，也無法融入同齡人的圈子。甚至不少科目還存在學習障礙。是他的父母用耐心包容、理解陪伴、因勢利導，把他培養(yǎng)成充滿自信的人，使得他在未來成就非凡。
最后讓我們謹記巨星霍金的這樣一句話：生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。
《霍金傳》讀后感 篇5
一個21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥的人；一個敢于向命運挑戰(zhàn)的人。他，就是霍金。讀了《霍金傳》，使我受益匪淺�；艚鹨猿说囊懔ο蛎\挑戰(zhàn)，一個患有絕癥的人，還抱著如此樂觀的態(tài)度來笑看人生，這點是非常難做到的，真讓人震驚。
這篇課文寫了偉大的天體物理學家被醫(yī)生診斷患有絕癥后，生活十分困難，但他勇與向命運挑戰(zhàn)，他不僅僅能活著，還不斷地對大爆炸、黑洞，甚至宇宙進行科學研究，終究成了偉大的天體物理學家。當我讀到“一個人有了聰明，并不一定能發(fā)揮出來，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難敢于向命運挑戰(zhàn)的精神。”時，我從中體會到了一個人的聰明才智是很重要的，但是光有這僅僅的一點是不夠的.，要讓聰明才智發(fā)揮出來，取得相應的成就，還要需要努力拼搏百者不饒的精神，無論在什么條件下，無論遇到什么挫折，都堅持不懈，始終如一的努力奮斗，不達目的誓不罷休。從霍金身上我看到了一種精神一種不向命運屈服的精神，這種不向命運屈服的精神，敢于向命運挑戰(zhàn)的精神是取得一切成功的關鍵。如果我們有了如此崇高的精神，還有什么困難能阻攔我們呢？這不正是《霍金傳》給我們的啟示嗎？
我又想到我們現(xiàn)在的人，如果有了什么絕癥或三長兩短，一定忙著寫遺囑，分遺產，交代后事，忙著向萬能的主祈禱，忙著過電影一樣回顧一生那些精彩的瞬間，忙著哀求醫(yī)生不惜一切代價用最好的藥救活自己或延長生命，可霍金都不是。在這樣的生活中，不斷地發(fā)現(xiàn)科學問題，研究問題，思考問題，解決問題。我們一頂要向霍金學習，象他一樣，有毅力，不怕失敗，敢于向命運挑戰(zhàn)。邁開大步，與成功平行！克服一切困難，才能看見困難后面的寶藏！
《霍金傳》一文在激勵我，不斷地提醒我：“風雨背后的彩虹才是最絢麗的！”
《霍金傳》讀后感 篇6
最先了解斯蒂芬·威廉·霍金是因為《時間簡史》，然后就閱讀了這本《霍金轉》。一個21歲就被醫(yī)生診斷患了絕癥肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，但他是一個敢于向命運挑戰(zhàn)的人。霍金，影響世界進程的大科學家，國際物理學界的超新星，被喻為是“當今的愛因斯坦”。他從研究黑洞出發(fā)，超越了相對論、量子力學和大爆炸理論，探索了宇宙的起源和歸宿。他出版的《時間簡史》打破了通俗類書籍的銷售記錄。
面對著霍金如此巨大的成就，我們每個人都不禁要問：“他的成功來自何處?”
霍金用他的行動給了我們答案。如果說，他的命運是那漆黑的夜空，那么，因為他堅強的意志，生命變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說，他的命運是那干枯的水井，那么，因為他堅強的意志，生命變得泉涌不斷，水光接天;如果說，他的命運是那荒寥的沙漠，那么，因為他堅強的意志，生命變得郁郁蔥蔥，生機盎然。
眾所周知，霍金在很久以前就被限制在輪椅上，體重還不到40公斤，不僅不能夠站立、活動，連說話都是要靠特制的計算機語言系統(tǒng)，是帶有金屬腔調的講話，其命運無比悲慘�？墒�，就是這樣一個活動范圍還不到一平方米的`人，他思索的卻是浩瀚的宇宙：它的起源、結構和本質。如果霍金沒有一種強烈的使命感，不去追求宇宙的根本問題，他能夠活下去嗎?正是因為他堅強的意志、執(zhí)著的追求和人生的斗志，才使他的生命大放光彩，成為繼愛因斯坦后最偉大的科學家。
雖然霍金全身癱瘓，但是他憑著自己的智慧和努力，在如此艱苦的條件下寫出了著名的《時間簡史》，登上了當今科學金字塔的頂峰。推動了科技的飛速發(fā)展，為世界做出了巨大貢獻。是的，人生的斗志，在他身上得到了最充分的體現(xiàn)，人生的斗志，在他身上得到了最完美的鑲嵌。
《霍金傳》讀后感 篇7
記得六年級新學期，新書發(fā)下來的第一天，我便將語文書大概地瀏覽了一遍。我對其中的一篇名叫《輪椅上的霍金》的文章中的主人翁霍金特別感興趣。于是，我便到圖書館借了一本《霍金傳》。而當我讀完《霍金傳》之后，我對他的認識是即強烈又深刻的，霍金的精神令我們永遠銘記在心，他堅強的毅力讓我感到自己的渺小。霍金！你，真?zhèn)ゴ螅?/p>
《霍金傳》是一部人物傳記。介紹了霍金兒時和在劍橋大學時的生活，主要還介紹了霍金的成就。他是在厄運的抗爭中造就出的一位才華橫溢的數(shù)物學家。他的影響力不亞于愛因斯坦，他撰寫的《時間簡史》，震撼了當時的.宇宙學界。斯帝芬·霍金，一位令人欽佩的科學家。
霍金童年時經常拆開鬧鐘再組裝起來，這也許就注定了他的命運。進入劍橋大學物理系后，霍金每天只用一小時學習，但考試仍能保證優(yōu)秀，正因為這樣他成了老師和同學眼中天才。不幸的是，霍金卻患上了肌萎縮側索硬化癥，病情惡化時，全身只有3根手指勉強可以活動，后來他連說話都不是自已的聲音。雖然命運對他很不公平，但他還是憑著一顆大腦和他堅韌不拔的意志力寫成了著作《時間簡史》。
讀了這本書，我很是佩服霍金。因為他患了不治之癥面對終生癱瘓，他并沒有放棄寫《時間簡史》的初稿。這讓我想起媽媽讓我每天晚上練30分鐘的拉丁舞，我練了幾天因為腿有點酸痛，便沒有堅持，現(xiàn)在想想，覺得這一點疼算得了什么。我遇到一點困難就選擇放棄，而霍金面對的痛苦要比我大許多，但他卻始終沒有放棄。霍金還面對著許多的不幸，他沒有怨天尤人，也沒有覺得自已悲哀，而是把自已當作一個普通人一樣對待，他的這種精神深深感染了我，讓我為自已的所為感到慚愧。
靜靜地品讀《霍金傳》，去和霍金一起面對重重困難。即使是一朵野花、一株小草，也會綻放出自己的風采。
《霍金傳》讀后感 篇8
今天，我讀了一本震撼人心的文章——《霍金傳》。文章主要講述了霍金克服癱瘓造成的生活上不便和工作上的困難，在科學史上做出的貢獻的故事。
霍金用強烈的使命感和極其堅強的意志震撼了全世界�！白x書必須依賴一種翻書的機器，讀獻文的時候需要請人將每一頁攤大桌子上，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般逐步閱讀……”這句話將我深深地震撼了!一個癱瘓的人，竟在精神上沒有放棄自己，繼續(xù)攻讀大量的書籍，這種精神是何等寶貴!這種意志力是平常人所擁有的嗎?這種舉動是平常人能做到的嗎?正是在人生最低谷的`時候，霍金沒有放棄自己，才造就了他現(xiàn)在的成就。
古人說、“滴水穿石，非一日之功�！被艚鹁拖衲切⌒〉乃椋徊讲酱┩笖[在他面前如此高大的石頭。從常理上說，霍金可能會一蹶不振了，可是憑著一股永不放棄的信念，霍金重新站起來了，一步一步地邁向科學的顛峰。古人曾說：“世上無難事，只怕有心人�！被艚鹁褪悄俏挥行娜耍邕^他面前一個又一個的障礙。
古今中外，又有多少身殘志不殘的偉人?海倫凱勒就是其中之一。因為一場大病，使她三殘，可她仍然沒有放棄人生希望，發(fā)奮圖強，親手解開纏在心里的結，創(chuàng)造了一部部文學巨作;保爾，先失明后癱瘓，上帝對他是多么無情，可他卻拿起筆，開始了寫作的道路……他們和霍金一樣，身殘志堅，他們對命運的宣戰(zhàn)，深深打動了我們。
堅強的意志是霍金成功的基礎;永不放棄是他走向顛峰的手杖;強烈的使命感是他登上最高峰的雙腳!他是誰?——科學巨人，史蒂芬�；艚�。他是我們學習的榜樣;他是我們前進的動力;他是我們追逐的目標!
永遠記住他——史蒂芬·霍金。
《霍金傳》讀后感 篇9
霍金，全球聞名的一流科學家，國際物理界的巨星泰斗，被譽為是當代愛因斯坦。他從研究黑洞出發(fā)，超越了相對論，量子力學和大爆炸理論，探索了宇宙的起源和歸宿。難道這么偉大的科學家怎能不激我的興趣？因此我求母親買來了這本書。
書剛到手的我就興奮不已，打開書的包裝之后就讀了起來。不得不說楊建鄴老師寫的實在是非常感人，我都有幾次熱淚盈眶而出。斯蒂夫.霍金，一個家喻戶曉的名字，可又有多少人知道他成功身后的不易呢？他21歲時患上了脊髓側索硬化癥這種不治之癥。一個普通人，全身癱瘓，不能發(fā)音。會怎么樣，答案無非就是自甘墮落。可霍金呢，他并沒有放棄，而是頑強的活了下去，他認為自己還要為世界做些什么，為自己的.人生再添上色彩。大家應該很難想象到一個人，禁錮在輪椅上三十年，但是他做到了，還在輪椅上完成了大量科學研究�？墒撬]有放棄自己而是更光彩有力的活完了下半輩子。
同學們，難道你們還不被霍金的堅持，頑強不向命運低頭所折服嗎？看看霍金再看看社會上，更有一個毅力堅強的人：海倫.凱勒。上天對她不好，在她一歲半時因急性腦充血連日高燒，等她醒來時才發(fā)覺自己已經是個瞎子，聾子。
可正因如此她才沒有放棄自己。在她7歲時，她的父母為她找了一個老師，在老師的幫助下她走上了文學這條道路。之后她為考上哈佛大學而奮斗，她每天用3個小時來自學，2個小時默記所學知識等等。因此她如愿考上了哈佛大學。畢業(yè)之后，她擔當了馬薩諸塞州盲人委員會主席。在繁忙的工作中，她沒有放下手中的筆，先后著作了14篇小說，其中最著名的《假如給我三天光明》。她致力于為殘疾人造福，建立了許多慈善機構。次年入選了美國《時代周刊》評選的二十世紀美國十大人物之一。
這是多么感人的情節(jié)，多么振奮人心的故事！我們堅信，命運由自己掌握，站起來，拍拍身上的塵土，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們的理想吧！
《霍金傳》讀后感 篇10
《輪椅上的霍金》一文講述的是被稱為宇宙之王的著名科學家霍金，在自己完全癱瘓的狀況下，憑著堅強的毅力，孜孜不倦地探索宇宙奧秘，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出了重要而杰出貢獻的故事。
霍金21歲時在世界一流名�！獎虼髮W讀研究生。但是命運對霍金十分殘酷，盧伽雷氏癥讓他完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。之后，肺炎又剝奪了他說話的權利。疾病讓他的身體嚴重變形，不能寫字，看書也要依靠一種翻書的機器。
命運對霍金如此殘酷、如此不公，然而他卻沒有絲毫的'抱怨，還在這不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡，并憑著頑強的毅力、孜孜不倦的探索精神，成為了世界公認的科學巨人，而且還懷著一顆感恩的心去應對生活，挑戰(zhàn)命運。其精神令世人為之折服。
人的一生不可能是一帆風順的，命運有時候會對我們開些小玩笑，會帶給我們一些困難和挫折，但只要我們擺正心態(tài)、敢于應對并不懈努力，陰霾之后總會出現(xiàn)暖暖的陽光。
《霍金傳》讀后感 篇11
這幾天，我們在教《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我感慨萬千。
霍金僅憑全身唯一能動的三根手指，讓他成為世界公認的“宇宙之王”。他21歲時不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，43歲又因肺炎做了穿氣管手術，又徹底失去了說話功能。而然，再一次報告會上，霍金的一段話，讓我久久不能遺忘：
我的手指還能活動，
我的大腦還能思維；
我有終身追求的理想，
有我愛和愛我的親人和朋友；
對了，我還有一顆感恩的`心……
我很喜歡霍金這個人物，由他，我想到了像他一樣的人：海倫·凱勒，阿炳……命運對他們很不公平，但他們絲毫沒有考慮，而是堅強的活了下來，不僅這樣還獲得了極大的成功。我是一個健全的人，所以我要好好讀書，爭取也有大收獲。
《霍金傳》讀后感 篇12
這個學期，我們上完了《輪椅上的霍金》這一課，剛上課文時，我就被霍金這個人物吸引住了。霍金是一個物理天才，被人們稱為“宇宙之王”�？稍�21歲的時候，霍金不幸患上了肌肉萎縮癥，不久完全癱瘓。在1985年，他又因肺炎做氣管手術，失去了說話的能力。在病魔的.折磨下，他的身體已嚴重變形，既使這樣，霍金并沒有對生活失去信心，他力圖像正常人一樣頑強地去生活，去迎接各種各樣的困難，創(chuàng)造了一個又一個醫(yī)學史上生命的奇跡。當時，醫(yī)生說霍金只能活2年，可他卻一直活了下來。在霍金病重期間，他沒有去算自己剩余的日子，而是開開心心、開朗樂觀地生活，覺得命運是可以挑戰(zhàn)的。學完了這篇課文后，霍金讓我知道了：在生活中，不管遇到什么困難，或者什么挫折，都不能放棄，要堅持到底，去面對常人難以想象的艱難，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，還要有一顆感恩的心去探索未知的世界，做一個像霍金錢樣，不斷探索科學、勇敢頑強的人。
《霍金傳》讀后感 篇13
今天，語文課上我們學了《輪椅上的霍金》，這篇課文講述的是史蒂芬霍金當年的“宇宙之王”，可命運對他十分殘酷。讀后感受很多。
1963年，當他在讀研究生時不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久完全攤瘓。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術，又被徹底剝奪了說話功能。40年過去了疾病已使他徹底變形�？苫艚疬�是頑強的'與病魔做斗爭-堅持學習和工作，在一次記者招待會上，一位女記者憐憫的問：“您不覺的命運對你失去太多了嗎？”可霍金是這樣回答的：“我的手指還能動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友……”
是什么讓他這樣與病魔抗爭？是什么他如此堅強？是什么讓他不向命運低頭？……這些問題答案只有一個，因為他有終生追求的理想，和他那對科學精神和勇敢的無畏精神。就像霍金所說：“無論命運有多壞人都應該有所做為，有生命就有希望，我一定要堅強的活下去”。我們應該向他學習。
《霍金傳》讀后感 篇14
在今年，我閱讀了《輪椅上的霍金》后，我十分敬佩霍金那不貪圖虛名和堅強面對命運的精神。
這篇文章，主要描寫了一個在輪椅上坐了四十年的人，在自己完全癱瘓的情況下，面對常人難以想象的.艱難，但他仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知秘密。勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)做貢獻。
當我讀到“雖然他的身體一點也沒有離過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞”時，我十分敬佩霍金，他一刻也沒有停止過思考，還將自己的病痛置之度外，再看看我們平時一遇到一些小小的困難，就叫苦連天，同學們，我們何不去學習霍金呢？去學習他那不圖虛名，學習他那堅強地面對命運，學習他那勇于挑戰(zhàn)的精神。
文中贊揚了霍金的高尚品德，同時給我們樹立了一個榜樣。我從中學到了許多。同學們去學習霍金的高尚品德吧！
《霍金傳》讀后感 篇15
最近讀一篇《輪椅上的霍金》這篇課文，史帝芬霍金原本是一個像我們一樣的健全人。但是，他去一個大學念書的時候，得了可怕的盧伽雷氏病。
這種病可導致肌肉極度萎縮。他的整個人都被這種病折磨得不像人了，嘴歪成s型，四肢都往里縮到極限了。全身只有三根手指會動。還有如果你讓他微笑的話，他一笑就牙齒都露出來了，說話的機會都是靠語音合成器達成。這么個殘疾人，卻成當時科學界的王者，人人都喜歡他、幫忙他、擁抱他，讓他成為自己心中所崇敬的一個科學事業(yè)的'王者，他所謂是逆境成才的典范呀!
無論做什么事，都要堅持不懈，要有豐富的想象力，只要有這兩個要點的人，才能把事完成的更加完美，更加成功。我要把這個要求與點子用一張紙寫下來，釘在床頭上，每一天看一遍，每一天讀一遍，時刻提醒自己做什么事情都要堅持不懈，要有豐富的想象力，讓這兩句話時刻刺激、鞭打自己的靈魂讓自己成為一名優(yōu)秀的，對社會有幫忙的人。
《霍金傳》讀后感 篇16
人生有許許多多的挫折，有的人正在被病魔折磨著，也有的人再為工作發(fā)愁，還有種種被“挫折”這個惡魔折磨著的人，你聽說過他嗎？
他有“宇宙之王”的尊稱，撰寫的《時間簡史》為我們講述了宇宙的奧妙。但命運對天才是非常殘酷的，21歲正在劍橋大學讀研究生時，正逢旺盛的`生命力時，他得了盧伽雷氏癥，他癱瘓了，他啞了，他殘了，但不是廢了！他依然在學習，在探索。
他就是鼎鼎大名的史蒂芬·霍金。一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個令人折服的生活強者。雖然身殘但志堅，他不斷求索的科學精神和勇敢樂觀的人格力量深深感動了我們。
我呢，我又怎能與他相比呢，想起我以往的認識就太可笑了。
今天，我們舉行了數(shù)學考試，我數(shù)學不好，只考了八十幾分，我傷心難過極了，覺得我是世上最悲慘的人。
現(xiàn)在我要打破以前的認識，改為：向霍金先生學習，面對困難挫折，永不退縮！
霍金先生，我永遠敬佩您，尊敬您，以您為榜樣！
《霍金傳》讀后感 篇17
《輪椅上的霍金》一文講述的是被稱為宇宙之王的著名科學家霍金，在自己完全癱瘓的情況下，憑著堅強的毅力，孜孜不倦地探索宇宙奧秘，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出了重要而杰出貢獻的故事。
霍金21歲時在世界一流名�！獎虼髮W讀研究生。但是命運對霍金十分殘酷，盧伽雷氏癥讓他完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。之后，肺炎又剝奪了他說話的權利。疾病讓他的身體嚴重變形，不能寫字，看書也要依賴一種翻書的機器。
命運對霍金如此殘酷、如此不公，然而他卻沒有絲毫的抱怨，還在這不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡，并憑著頑強的.毅力、孜孜不倦的探索精神，成為了世界公認的科學巨人，而且還懷著一顆感恩的心去面對生活，挑戰(zhàn)命運。其精神令世人為之折服。
人的一生不可能是一帆風順的，命運有時候會對我們開些小玩笑，會帶給我們一些困難和挫折，但只要我們擺正心態(tài)、敢于面對并不懈努力，陰霾之后總會出現(xiàn)暖暖的陽光。
《霍金傳》讀后感 篇18
今天，我讀了一本霍金自傳體，它使我深受啟發(fā)。
霍金自小就對宇宙非常好奇，進入中學，他更加想當一名天文學家，可他的爸爸認為這個職業(yè)不如當醫(yī)生好。但執(zhí)著地霍金還是對宇宙很感興趣�；艚鸷退幕锇橹圃爝^一臺電腦，雖說這臺電腦配置簡單，但這卻使他們有很大的成就感，使他度過了美好的'中學時光�？墒且蚬ぷ餍枰胰艘x開英國一年。在他上牛津大學時，意想不到的事發(fā)生了，他的身體在抽搐著，他患上了“葛雷克氏癥”，可病魔沒能擊倒他，他頑強的與病魔作斗爭，并出版了《時間簡史》等許多宇宙書籍。
看到這里，我不禁感動萬分，霍金都患了致命性疾病了，可他還是繼續(xù)研究宇宙，而我們呢，學習不好好地，上課也經常開小差，我們現(xiàn)在的生活比霍金以前的生活好多了，可我們如果不好好地珍惜，認真地學習，來報答父母的養(yǎng)育之恩，那可真是太忘恩負義了。
所以讓我們一起行動起來，認真學習，報答祖國。
《霍金傳》讀后感 篇19
今天，我們學習《輪椅上的霍金》這篇課文，霍金是英國劍橋大學應用數(shù)學及理論學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀有國際盛譽的偉人之一，被稱為“在世的最偉大的科學家”還被人稱為“宇宙之王”。
課文主要講被稱為“宇宙之王”的霍金在自己完全癱瘓在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出重要貢獻的事跡，贊美霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格，表達人們對霍金的深深敬仰之情。
從霍金的身上讓我懂得：無論面對多大的`困難，都應該保持積極樂觀的態(tài)度，要勇敢地向命運挑戰(zhàn)，用自己的意志戰(zhàn)勝一切災難；同時還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，熱愛周圍的一切。用一顆感恩的心來回報你愛和愛你的親人和朋友。
《霍金傳》讀后感 篇20
那是一個陽光明媚的早晨，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇文章，我感受頗多。
文章的主人公霍金是一個身體殘疾而內心強大的生活強者。21歲的霍金在劍橋大學讀研時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多久就完全癱瘓并失去了言語能力。然而就是在這種情況下，霍金還是不放棄對科學的追求，一直頑強的探索科學并且取得一系列成就他甚至成為了最年輕的英國皇家會員。
我十分喜歡霍金，喜歡他的頑強的意志，喜歡他的不屈不撓，喜歡他的`樂觀向上。我希望自己能成為像霍金那樣的人，一個不向命運低頭的人，一個遇到困難不氣餒的人，一個堅持到底的人。在生活和學習上，我通常會不戰(zhàn)而敗，然后失去信心，開始氣餒，最后放棄。而現(xiàn)在我學習這篇文章之后，意識到了自己遇到的困難與霍金遇到的艱辛比起，簡直是微不足道！
霍金精神激勵著一代又一代的學生，奮斗，堅持，探索，頑強地活著！
《霍金傳》讀后感 篇21
我最近讀一篇《輪椅上的霍金》這篇課文，史帝芬霍金原本是一個像我們一樣的健全人。可是，他去一個大學念書的時候，得了可怕的盧伽雷氏病。
這種病可導致肌肉極度萎縮。他的整個人都被這種病折磨得不像人了，嘴歪成s型，四肢都往里縮到極限了。全身只有三根手指會動。還有如果你讓他微笑的話，他一笑就牙齒都露出來了，說話的機會都是靠語音合成器達成。這么個殘疾人，卻成當時科學界的王者，人人都喜歡他、幫助他、擁抱他，讓他成為自己心中所崇敬的一個科學事業(yè)的王者，他所謂是逆境成才的典范呀！
無論做什么事，都要堅持不懈，要有豐富的想象力，只要有這兩個要點的人，才能把事完成的更加美好，更加成功。我要把這個要求與點子用一張紙寫下來，釘在床頭上，每天看一遍，每天讀一遍，時刻提醒自己做什么事情都要堅持不懈，要有豐富的'想象力，讓這兩句話時刻刺激、鞭打自己的靈魂讓自己成為一名優(yōu)秀的，對社會有幫助的人。
《霍金傳》讀后感 篇22
前幾天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文。讀后我被霍金這種不屈不撓的奮斗精神所深深地折服了。
命運對霍金來說非常地殘酷。
他在21歲讀研究生時，不幸患上了盧家雷氏癥，不久就完全癱瘓，后來又因為患肺炎做了穿氣管手術，徹底被剝奪了說話的功能。疾病使他的身體嚴重變形。醫(yī)生曾經判斷他只能活兩年，然而他卻一直頑強地活了下來，在被長時期禁錮在輪椅的情況下，面對常人難以想象的艱難，霍金仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)做出了巨大的'貢獻。
讀到這里，我深深地感受到霍金不僅是一個充滿傳奇色彩的物理天才，而且不愧是一位令人折服的生活強者。他那不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量不僅深深地感動了大眾，同時也感動了我。我暗下決心：今后在學習中，不管遇到什么困難，我都應該堅強面對，學習霍金那種正視命運、樂觀向上的品質。
《霍金傳》讀后感 篇23
他，只在輪椅上坐了 40 年全身只有三根手指頭能動演講和問答只能通過語音合成器實現(xiàn)，而他的科學著作《時間簡史》卻擁有無數(shù)的讀者。
1963 年 21 歲的他在劍橋讀研究生�；忌狭藢е录∪馕s的盧伽雷氏癥， 1985 年 他又因肺炎做了手術又被剝奪了說話的能力， 40 年過去了，疾病使他的身體徹底變形：頭只能向右傾斜，肩膀也是左低右高。雙手緊緊并在當中，掌握著手掌大小的擬聲器鍵盤，雙腳則向內扭曲著。嘴巴已歪成了 s 型。但是，雖然他的`身體沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球；飛出了太陽系；飛出了銀河（)系；飛向上百億光年前的宇宙深處；飛向了神秘莫測的黑洞。他不但發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸。
他，就是被人稱為宇宙之王的史蒂芬·霍金。
面對那么殘酷的命運，霍金沒有報怨，而是為自己所能擁有的一切而感到高興。他正視命運，樂觀向上，真不愧是另人折服的科學巨將呀！
《霍金傳》讀后感 篇24
今天我學習了《輪椅上的霍金》這課，我覺得霍金那堅強的意志和他那勤奮好學精神值得我們學習，我的身邊也就有一個這樣的人。
她從一個普通的'體育教師到辦公室主任，不知經歷了多少風風雨雨，但是她還是挺過來了。她當體育教師的時候，每天早上五點起來和同學們一起跑操。無論刮風下雨，她的心中總有一個堅定的信念：我一定要把操帶好。因此，她帶的班級出操時總是整整齊齊的。
一到晚上，她就翻開書，挑燈夜戰(zhàn)，抓緊學習。就這樣，她從一個普通的體育教師奮斗到辦公室主任，這是多么艱難��！要問她是誰？她就是我的媽媽！
我的媽媽非常勤奮好學，她只要覺得什么事該做，就會拼盡全力去做這件事。我以后要學習霍金那種堅強的意志和勤奮好學的精神。
我覺得媽媽就是我家的“霍金”。
《霍金傳》讀后感 篇25
人生有許多挫折，有人正在被病魔折磨著，也有人再為工作發(fā)愁，還有種種被“挫折”這個惡魔折磨著的人，你聽說過他嗎？
他有“宇宙之王”的尊稱，撰寫的《時間簡史》為我們講述了宇宙的奧妙。但命運對天才是非常殘酷的，21歲正在劍橋大學讀研究生時，正逢旺盛的生命力時，他得了盧伽雷氏癥，他癱瘓了，他啞了，他殘了，但不是廢了！他依然在學習，在探索。
他就是鼎鼎大名的史蒂芬·霍金。一個充滿傳奇色彩的物理天才，一個令人折服的生活強者。雖然身殘但志堅，他不斷求索的科學精神和勇敢樂觀的人格力量深深感動了我們。
我呢，我又怎能與他相比呢，想起我以往的.認識就太可笑了。
今天，我們舉行了數(shù)學考試，我數(shù)學不好，只考了80幾分，我傷心極了，覺得我是世上最悲慘的人。
現(xiàn)在我要打破以前的認識，改為：向霍金先生學習，面對困難，永不退縮！
霍金先生，我永遠敬佩您，尊敬您，以您為榜樣！
《霍金傳》讀后感 篇26
這天，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，霍金是英國劍橋大學應用數(shù)學及理論學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀有國際盛譽的偉人之一，被稱為“在世的最偉大的科學家”還被人稱為“宇宙之王”。
課文主要講了被稱為“宇宙之王”的霍金在自己完全癱瘓在輪椅上的狀況下，應對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出了重要貢獻的事跡，贊美了霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格，表達了人們對霍金的深深敬仰之情。
從霍金的身上讓我懂得了：無論應對多大的'困難，都就應持續(xù)積極樂觀的態(tài)度，要勇敢地向命運挑戰(zhàn)，用自己的意志戰(zhàn)勝一切災難；同時還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，熱愛周圍的一切。用一顆感恩的心來回報你愛和愛你的親人和朋友。
《霍金傳》讀后感 篇27
霍金是全球聞名的一流科學家，我想了解一下他的身世，于是，我便從圖書館借來了這本書。
讀了這本書，我對霍金有了全面的認識，霍金在劍橋大學努力拼搏的.時候，他不幸地患上了肌肉萎縮性側索硬化癥，然而他卻繼續(xù)學習，在自己的病情一次又一次發(fā)作的時候，別人要幫助他，然而他卻自己艱難的做事。
不僅如此，霍金還沒有放棄他的學業(yè)，反而深度的去探索宇宙，在宇宙學上取的了極大的成就，并出版了兩本書——《時間簡明史》和《果殼中的世界》，銷量極其的好，需求量遠遠不夠，幾乎平均每一百人就有一人有這兩本書�；艚鹨惨虼寺劽�。
再想想我，只是被門扎了一下，就在家療養(yǎng)好幾天，天天都不洗腳，哪有霍金那么堅強？
一個人在面對困難的時候一定要堅強！
《霍金傳》讀后感 篇28
輪椅上的霍金這篇文章講述了著名科學家霍金的故事，霍金被稱為宇宙之王，他以堅強的毅力不懈地探索宇宙的奧秘，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運,為科學事業(yè)作出了重要而杰出的貢獻。
21歲時，霍金作為研究生在世界一流大學劍橋大學學習。但命運對霍金來說是殘酷的。盧格麗特的病使他完全癱瘓，并將他囚禁在輪椅上很長一段時間。后來，肺炎剝奪了他的發(fā)言權。疾病使他的身體嚴重畸形，他不能寫字。他還依靠翻書機閱讀。
命運對霍金來說是如此殘酷和不公平，但他一點也不抱怨。他在這場不幸中創(chuàng)造了生命的奇跡。憑借頑強的毅力和不懈的.探索精神，他已經成為世界公認的科學巨人，他也以一顆感恩的心回應生活，挑戰(zhàn)命運。它的精神使世界信服。
一個人的生活不可能一帆風順。有時命運會捉弄我們，這會給我們帶來一些困難和挫折。但是,只要我們端正心態(tài),敢于面對,不懈努力,陰霾過后,總會有溫暖的陽光。
《霍金傳》讀后感 篇29
今天，我們學習了《輪椅上的霍金》這篇課文，霍金是英國劍橋大學應用數(shù)學及理論學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀有國際盛譽的偉人之一，被稱為“在世的最偉大的科學家”還被人稱為“宇宙之王”。
課文主要講了被稱為“宇宙之王”的霍金在自己完全癱瘓在輪椅上的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)作出了重要貢獻的事跡，贊美了霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的偉大人格，表達了人們對霍金的深深敬仰之情。
從霍金的.身上讓我懂得了：無論面對多大的困難，都應該保持積極樂觀的態(tài)度，要勇敢地向命運挑戰(zhàn)，用自己的意志戰(zhàn)勝一切災難；同時還要懷著一顆感恩的心，熱愛生活，熱愛周圍的一切。用一顆感恩的心來回報你愛和愛你的親人和朋友。
《霍金傳》讀后感 篇30
讀了《輪椅上的霍金》，我知道了，堅強是一把金鑰匙，能打開智慧的大門。
本文講的是被稱為“宇宙大王”的`著名科學家霍金在自己完全癱瘓，被長期禁在輪椅的情況下，面對常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙未知世界，勇敢頑強地挑戰(zhàn)命運，為科學事業(yè)做出了巨大的貢獻的故事。霍金震驚了我，也震驚了全世界，真是“身殘志不殘”啊，他就是我一生的榜樣。
我在霍金的面前，簡直渺小得不能再渺小了，就說今天吧，我今天本要寫作業(yè)，妹妹正好也在，我倆就看了一會動畫片，我終于等到了我最喜歡的，我欣喜若狂，正當我看地津津有味的時候，這時，我想起了作業(yè)，遇到了難題，絞盡腦汁，可我想不出了，我就放棄。這一天，我什么作業(yè)都沒寫，我無語了。
“生活就像海洋，只有意志堅強，才能達到成功的彼岸。”
《霍金傳》讀后感 篇31
最近，我讀了一本名人傳記——《霍金傳》。今天，我就給大家簡單介紹一下這本書吧。
首先介紹一下霍金，他是英國的科學家，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家。
同學們，你們知道嗎？霍金其實是一位殘疾人。他于1963年時，患了肌萎縮側索感化癥。醫(yī)生當時告訴他只能再有兩年的'生命時間。霍金經過一番心理斗爭，決定在這剩余的兩年時間里發(fā)奮努力學習與工作。1965年，兩年時間過去了，霍金獲得了博士學位，但并沒有被疾病帶走。此后，他一直為追求自己的夢想而奮斗，即使到最后，他只能通過自己可以活動的三根手指與外界交流，他也沒有放棄自己的夢想。創(chuàng)作出了《時間簡史》、《空時的大型結構》等震撼世界的巨作，完成了自己攀登科學高峰的夢想。
通過霍金的故事，我想告訴大家：有夢想就要勇敢地去追求，雖然在追夢的道路上，會有荊棘，但是，跨過荊棘，你會發(fā)現(xiàn)，自己的夢想就在不遠的前方！
《霍金傳》讀后感 篇32
讀完《輪椅上的霍金》后，我的心震撼著。我在不知不覺中成了霍金的崇拜者�；艚鹗橇钊藨z憫的：病痛不斷摧殘著他，他忍受著身體和精神上的雙重打擊。但霍金又是令人敬佩的：面對殘酷的`命運，霍金沒有抱怨，沒有退縮。他正視命運對自己的不公，樂觀向上，坦然面對。是的，霍金充滿傳奇色彩。他雖然沒有健康的身體，但是他比四肢健全的人更“健康”，他甚至能和牛頓相媲美。
也許一個人只有身處逆境，并戰(zhàn)勝困難，才算真正長大。人的一生不可能永遠一帆風順，總有不如意。但是，或許正是陷入困境，并不斷與命運抗爭，才能擁有一顆樂觀的心，對生活抱有希望。因為，你會想：“再大的風雨我都經歷過，這點傷痛算什么？生活多美好！”
讓我們做一只同風雨搏斗的雄鷹，在一次次失敗后，昂起頭，不放棄，自由翱翔在天空！
《霍金傳》讀后感 篇33
在課堂上，我們學習一篇新課文《輪騎上的霍金》，我被霍金這種面臨困難，毫不退縮的精神所感動�；艚鸬拿\其實十分悲慘，他在21歲時就已經癱瘓，被長期固定在輪椅上，可是，他沒有向困難低頭。
我非常喜歡霍金在接受一位女記者采訪時說的一段話：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友，對，我還有一顆感恩的心……想到這里，我對我們所有健全的人都感到羞愧，霍金是一個殘疾人，不，他是一個比健全的人還要健全的人，為什么呢？為什么，就因為他是有一顆感恩的心，熱愛生活，感謝自己所擁有一切的`人，而這些我們作為肢體健全的人都做到嗎？
我要成為懂得感恩的人，感謝生活，感謝命運，感謝所擁有的一切，為此，而更加努力學習！
《霍金傳》讀后感 篇34
霍金是一個生活強者，正當他風華正茂的時候，一場飛來橫禍將他禁錮在了輪椅上。21歲時，他換上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，被剝奪了自由，幾十年后，他又患上了肺炎，做了穿氣管手術，又被剝奪了說話的功能。但他沒有退縮，他正視了生命，他要當一個生活的強者。
霍金全身只有三根手指頭能動，而文中的兩個“徹底”更說明了命運對霍金十分殘酷。當一位女記者問他認不認為命運讓您失去太多，他的.回答讓在場的人為之一顫，霍金認為生命給了他三根手指還能活動，給了他還可以思維的大腦，給了他終生追求的理想……霍金這段話更說明霍金對自己的生命沒有抱怨，反而為自己所擁有的一切感到高興，體現(xiàn)了他敢于正視命運、樂觀向上的品質。
像霍金這樣的人還有很多，貝多芬、桑蘭、愛迪生等人都擁有這樣的精神。面對困難，我們小學生不是更應該迎刃而上嗎？比如小學生們在學習的題目上遇到困難，有人就會草草了事，從不多動動腦筋，其實克服了困難自己反而會更有成就感，而且我們遇到的事太普通，如果遇上霍金那樣的事，我想，應該沒有多少人有霍金那樣的毅力吧！
“活著就是希望”這句話是霍金說的，也是我得到的啟發(fā)。
《霍金傳》讀后感 篇35
今天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟到：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有希望。雖然他的身體一直沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的.宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不翼而飛，沒有那種勇敢前進的精神�；艚饏s不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天壤之別。所以他這點令我佩服的五體投地！也值得我學習。
說到這兒，不經令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來。霍金就是這樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更應該珍惜現(xiàn)在，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地！
《霍金傳》讀后感 篇36
今天我閱讀了《輪椅上的霍金》這篇文章，我被霍金的堅強和偉大深深地震撼了。
他是一個殘疾人，全身上下只有三根手指可以活動，不能說話、不能寫字、當然也不能自理生活。醫(yī)生曾經診斷他只能活兩年，而他卻奇跡般地挺了過來，而且成為了世界聞名的理論物理學家，成為了最年輕的英國皇家學會會員，成為了盧卡遜數(shù)學講座的教授，他撰寫的《時間簡史》，在全球擁有無數(shù)讀者……
讀到他的輝煌成就，我覺得他并不是一個殘疾人，因為他的人生并沒有因為疾病而停頓，他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了浩瀚的宇宙……他的標志性表情，就是歪著頭，咧嘴笑。在我的眼中，他就是一個身殘志堅的巨人，就像文中對他的稱呼——科學巨人。
書中有這樣一句話：“我的手指還能活動，我的`大腦還能思維，我有愛我和我愛的親人和朋友，對了，我還有一顆感恩的心�！逼鋵�，面對挫折與困難，我們就需要這樣的心境，時刻懷著一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)社會其實很純凈美好，困難遠遠沒有想象的那么可怕。
正如笛福說過：“害怕危險的心理遠比危險本身更可怕�！�
做一個生活的強者，擁有一顆強大的心，我們會變得很強大!
《霍金傳》讀后感 篇37
霍金，是一位擁有傳奇色彩的科學巨匠，他的生命艱辛而又壯麗。命運給予他的不幸并沒有打到他。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸，建立了非常美的科學的宇宙模型……這一個個奇跡都是他創(chuàng)造的。所以，他還有一個稱號“宇宙之王”。
霍金，之所以說他擁有傳奇色彩，是因為他是一個令人折服的生活強者。他21歲患上了盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，又做了穿器管手術使他完全不能說話，但是他仍然頑強的`活了下來。這種頑強的精神真是令人折服，如果是我，我可能早就沒了生的希望，更別說去探索，去研究了。再看看我是一個非常健康的正常人，連堅持的勇氣都沒有，有的時候，往往事情做到一半就不想做了，這一點我要好好向霍金學習。他還不為命運抱怨，不為失去的所惋惜，相反為擁有的所快樂。想想我，別人擁有的東西，我總是也想擁有。被水燙了一下就很抱怨。真是慚愧無比�。�
他面對別人的打擊從不傷心，面對女記者的提問，他依然掛著恬靜的微笑，并巧妙地回答他們。我呢？別人說幾句就火冒三丈，有的時候還會哭。
《輪椅上的霍金》這一課讓我明白了許多，許多……
《霍金傳》讀后感 篇38
他在輪椅上坐了40年，全身只有三根手指會動，講寫和答問只能通過語音合成器來實現(xiàn)。然而，他撰寫的科學巨著《時間簡史》在全世界擁有無數(shù)的讀者。
他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬�；艚稹�
命運對霍金特被殘酷，他患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就會癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。癱瘓了40年的霍金在病魔的折磨下，依然頑強的.進行科學探索。
霍金不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深感染了人們。
我感受到了霍金被病魔殘酷折磨的痛苦，但他坦然地面對現(xiàn)實，而不懼怕病魔，更加緊進行科學探索，他的思維飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛出了上百億光年外的宇宙深處，飛出了神秘莫測的黑洞。他為科學作出了巨大的貢獻，但是他很謙虛，一點兒都不驕傲。霍金太偉大了！他雖然是殘疾人，但是他做出了比常人更大的成就！他的精神值得我們的學習！現(xiàn)在，我們雖然是正常人，但卻沒有有感頑強的人格力量，在各個方面都沒有能力做一個對國家作出貢獻的人！
《霍金傳》讀后感 篇39
最近，我學了一篇課文——《輪椅上的霍金》，課文中的主人公霍金用的那種精神深深地令人敬佩。
命運對霍金十分殘酷，不僅讓霍金永遠地禁錮在輪椅上，還令他失去了說話的功能。盡管命運讓霍金失去了很多，但他還是十分樂觀。他雖然全身癱瘓，但他的思維飛出了地球。正是這種樂觀的'態(tài)度將我深深感染了。
記得上一年暑假，我在看電視時，剛好看到一則新聞。說一個20多歲的女士因火災被毀容后悲痛欲絕，在醫(yī)院病房的窗邊跳樓自殺了。我現(xiàn)在在心中為她感到惋惜。她兩只手和兩只腳都在，還能說話，又沒有失明，是個完全健康的人。她的條件比霍金好一百倍一千倍一萬倍！可她就是因為沒有霍金那種樂觀向上的態(tài)度才沒有獲得成就。在現(xiàn)在的成功人士中，哪一個是沒有樂觀向上的精神？
遠的不說，就說兒童作家鄭淵潔。他連小學都沒畢業(yè)，但他很樂觀不因此就放棄了。他每天自學語文，最后終于寫出了適合兒童閱讀的系列讀物。他創(chuàng)造的每個人物，每個生動的故事，就連大學生都愛看。假如他當時就放棄了，怎么會有今天的成就？
遇到了挫折，不怕這挫折有多大，只怕沒有樂觀向上的態(tài)度。
《霍金傳》讀后感 篇40
這天，我讀了《輪椅上的霍金》這篇課文，讓我從一個殘疾人的生命中領悟道：不管你的人生或生活遇到了多大困難，只要你有理想，不斷努力去追求，去做去想，你就能成為一個成功者。
不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，甚至完全癱瘓的霍金來說，是多么的悲慘和痛苦，但霍金卻不這樣認為。他覺得人活在世上，只要有生命就有期望。雖然他的身體一向沒有離開過輪椅，但他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞，用自己的超乎想象的毅力和韌勁頑強的'生存了下來，為著自己的理想而奮斗著。
回過頭來想想自己，一遇到什么艱難險阻的事兒，就逃的不意而飛，沒有那種勇敢前進的精神。霍金卻不同，就算自己遇到了多大的波折，也要奮勇直前，而我跟霍金比起來簡直是天音之別。所以他這點令我佩服的五體投地!也值得我學習。
說道這兒，不經令我想起了一句名言：命運壓不垮一個人，只會使人堅強起來�；艚鹁褪沁@樣的一位典型人物。我的命運比霍金好多了，所以我更就應珍惜此刻，珍惜未來，努力前進，將來才能打造出一片屬于自己的天地!
《霍金傳》讀后感 篇41
自從學習了《輪椅上的霍金》這一課，我不禁感慨萬千：生命的奇跡就是這樣創(chuàng)造出的！一個在輪椅上坐了40年的癱瘓病人都能為科學作出偉大的貢獻，更何況我們四肢健全的正常人呢？
讀了這篇課文，使我記起了《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾柯察金�；魻柵c保爾有著共同的特點：他們都身有殘疾，但他們卻具有著積極進取、勇敢頑強、熱愛生活、永不退縮的精神。
雖然霍金不能說話，不能活動，但是他的`思維一刻也沒有停止過。他的大腦在計算著、思考著。他靠著孜孜不倦的精神，終于為科學作出了巨大的貢獻。
更讓我感動的是：霍金從來沒有悲觀自卑之心。面對自己殘缺變形的身體，他從來沒有怨天尤人，而且用一顆感恩的心去面對生活，這是一種怎樣的寬大胸懷呀！
霍金的歷程告訴我們：生活永遠偏愛勤奮堅強的人，在困難面前不要退縮，要敢于向命運挑戰(zhàn)。向命運宣誓：命運，只不過是一些軟弱無能的人的借口。
我相信：殘疾是他們的命運，但絕望不是他們的權力，他們正在以積極向上的心態(tài)去戰(zhàn)勝人生的各種困難，走出一條屬于自己的光明的路。
《霍金傳》讀后感 篇42
當我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時候，便被霍金那種樂觀、感恩的心深深地感動了。我也是像那位記者一樣認為，霍金實在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開輪椅了，全身也只有三跟手指能動，交流也無比的困難。命運對霍金來是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚�；艚鹩盟且活w感恩的心，打動了所有人。他回答：我的手指還能活動，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友。對了，我還有一顆感恩的心——
他正視自己的命運，他并不覺得自己失去了很多。卻覺得自己還擁有許多。
霍金，一個身患絕癥的人，他都能用樂觀的心態(tài)去看待人生、命運。用一顆感恩的心去對待身邊的人與物。而我們，一個正常的`人，難道就做不到嗎？不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個會用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說得好�。喝瞬灰欢苁侨藗ゴ�，但一定可以使自己崇高。
我佩服霍金，他用一個常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。
這位生活強者、科學巨匠，永遠是我敬佩的人，是我奮斗的目標。
《霍金傳》讀后感 篇43
我讀完了《霍金：輪椅上的勇士》，知道本文主要說了著名的廣義相對論學家——霍金坐上輪椅后的一系列故事。
這篇文章介紹了霍金四件事：第一件是說霍金被車撞后48小時又投入工作；第二件是他用手指驅動去工作；第三件是說霍金每次跌倒又站起來；第四件是說霍金在十分艱難的情況下完成著作。
我從這么幾點看出來霍金是個挑戰(zhàn)命運的勇士，他雖然殘疾，卻力圖像普通人一樣生活，他敢于面對現(xiàn)實，敢于去挑戰(zhàn)命運，敢于去努力。我們不應一有困難就后退，應該去勇敢迎接困難。而且我們應該不懈地去努力，去和困難斗爭。從中我還明白一個道理：我們的命運不是上天注定的`，只要你去努力，也會有可能打破常規(guī)，改變自己一生的命運。我還覺得：如果有患了重病，我們不應去算自己剩余的日子，應該開開心，開朗樂觀地生活，有時候命運是可以挑戰(zhàn)的。我們應像霍金一樣頑強生活，去迎接各種各樣的困難，只有這樣，才可能創(chuàng)造一個又一個生命的奇跡。
我們只有努力才會有收獲；只要有了收獲，我們就等于成功。讓我們一起學習霍金，做個挑戰(zhàn)命運的勇士吧！
《霍金傳》讀后感 篇44
本學期我們學習了《輪椅上的霍金》一文，你們知道霍金是誰嗎？他就是人稱“宇宙之王”的史蒂芬·霍金。
霍金21歲在讀劍橋大學研究生時，不幸患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就會完全癱瘓。正因為如此，他在輪椅上坐了整整40年。雖然命運對他這么殘酷，但是他卻沒有報怨命運，而是樂觀向上。
這篇課文里霍金說的這段話使我感受最深，“我的.手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……
這段話表達了霍金沒有認為自己了太多，沒有向命運屈服，而是樂觀向上、永不停歇地對科學界做貢獻。這種精神值得我們學習。
霍金也曾經說過一句名言：一個人如果身體有了殘疾，絕不能讓心靈也有殘疾。
記得有一次，數(shù)學老師讓我們做作業(yè)，說沖浪區(qū)可以不做，因為很難。我暗暗高興，心想：我才不做呢，反正也沒事�？墒遣恢趺戳祟^腦里老是閃現(xiàn)霍金的信念。我又想了想，霍金身體都能這么出色，而我是一個完好的人，就應該比他比色，再說做沖浪區(qū)的題目還能多練練頭腦呢。于是我拿起筆。
正是因為想起了霍金，才讓我沒有放棄。俗話說：“有志者，事盡成�！�
《霍金傳》讀后感 篇45
近日，我們上《輪椅上的霍金》一文，讀完課文后，我無不被霍金那感人肺腑的故事所震撼。
英年的霍金在21歲時患上盧伽雷氏癥，不久就被長期禁錮在輪椅上。但他還是堅持奮斗，為科學事業(yè)做出貢獻。再一次學術報告會上，霍金又一次以他的人格魅力和求索的科學精神打動所有人：我的手指還能活動，我的手指還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對，我還有一顆感恩的'心……
是啊，如果我是那位霍金，我一定會覺得：命運對我太殘酷、讓我失去太多。而霍金用微笑回答的這一段話，在我心中深深地刻下來。他不但不抱怨命運對他的不公，反而感謝命運給他留下手指。
命運壓不倒一個人，只會使人堅強起來，而霍金就是這樣一個人。他面對種種生活的艱苦并沒有悲觀退縮，他戰(zhàn)勝自己，打敗生活，成為一個生活強者。即使面對再多的失敗，也要勇往直前、奮斗到底�；乜催^去，一遇到困難就縮縮退退、猶豫不絕。有一次，因為不懂解一道應用題被媽媽不經意說一句：“真是個笨蛋。”而對自己沒有信心。
我佩服霍金，佩服他無論遇到多大的困難，都不斷去追求，從而取得成功。這位生活強者、科學巨匠，永遠是我最敬佩的人，是我奮斗的目標！
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