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精選生物作文400字錦集10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的生物作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生物作文400字 篇1
今天下午有一節(jié)生物課，我們是既開心又不開心。開心的是生物老師講課十分有趣，像說單口相聲，逗得我們哈哈大笑；而不開心的事上課要十分緊張，比如說上課喝水，你的水杯就會“嗖—砰”兩聲，水杯就去見閻王了。
同往常一樣，說完作業(yè)，就開始步入今天的課程了。
“翻開八十一頁，里面有兩幅圖，這兩幅圖可是重中之重了，而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重，要是哪次不考，只能說出題人不懂？”我們在聚精會神地聽著，郭老師在眉飛色舞的講著�！盎ㄉ哪莾蓚�把，就是花生的兩個葉子。”
課堂氛圍十分的活躍，正在上的最激情的時候，課堂突然安靜下來，我們懷著一種奇怪的眼神看了看郭老師，怎么啦，好好的`課為什么不講了呀？只見郭老師的眼死勾勾的盯著一個人，是誰呢？為了尋找這個答案，我們與郭老師和心中認(rèn)為老師的那個人的目光轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。突然郭老師說：“知道怎么辦吧！”我們大家一臉蒙，都回答道：“不知道�！毕铝苏n才知道是張澈在課堂上喝水，運氣好，今天沒有被罰。
郭老師對我們有好的一面，也有兇的一面。只要是哪位同學(xué)不寫作業(yè)，用郭老師來一句話就是：“你知道的。”這一點我可是深有感悟，就是因為作業(yè)沒有及時完成，而被叫了家長。
郭老師是在“兩極”徘徊的，一是上課生動，二是對學(xué)生嚴(yán)格。
真是風(fēng)趣而嚴(yán)厲的生物老師呀！
生物作文400字 篇2
我們學(xué)校有一個生物園,這個生物園里的植物都很漂亮.是我們學(xué)校一個吸引人的地方.
一走進生物園的大門,映入眼簾的是一棵高大的松樹.像一個昂首挺胸的衛(wèi)士保衛(wèi)著生物園,樹桿筆直直的
葉子像銀針一樣密密地排列著,陽光照在針葉上光亮光亮的一閃閃,多么有活力呀!
順著小路往前走,只見小路兩旁有一朵朵盛開的鮮花光彩奪目.雖然現(xiàn)在不是春天,但生物園也不缺乏色彩,最小的花是蘭花
一層層,像天上的星星.最多的花是紫薇花, 紫薇花高高的,枝桿直直的,形狀像小樹一樣, 紫薇一群群,有的淡黃色,有的.桔黃色
還有的是大紅色,香味撲鼻.一陣風(fēng)吹來, 紫薇花就搖了搖手,好像在和我們打招呼.
再往前走就可以看到一個小池塘,池塘很小,是圓形的.水很清澈,池塘下還長著青苔,一片一片的
池塘上有下個噴泉,水射出來落在我的臉上,我感到格外的涼爽,格外的舒服.池塘的旁邊有一叢竹林
竹子長的很茂盛,竹葉青綠,秋風(fēng)中,細細的竹條發(fā)出沙沙的聲音,好像在演奏著秋天的贊歌.
啊!這么美的生物園,怎能不使我們留連忘返呢?
這篇文章作者向我們介紹了自己校園里的秋天的生物園。文中通過寫“高大的松樹”、“五顏六色的花”、“小池塘”等
寫出了生物園的美麗風(fēng)景，同時也表達了作者對秋天的生物園的喜愛之情。
生物作文400字 篇3
我們學(xué)校內(nèi)校門旁邊西側(cè)面有一個美麗的生物園。
生物園有一條一米多高的黑乎乎的長欄桿圍起來，大門也用黑色的小方鋼制作而成。
生物園約有半個籃球場大，里面有許多各種各樣的樹木、花草和盆景。樹木有大有小，有高有低，長著綠油油的葉子。春天花草真綠呀，仿佛像一塊無瑕的翡翠，花卉開著各種各樣的花朵，有紅色的、黃色的、紫色的……萬紫千紅。盆景有各式各樣的姿態(tài)，漂亮極了。
再往前走，是大約有六米高的金絲竹，金光閃閃，光彩奪目。金絲竹像一個美麗的小姑娘，穿著金色的衣服，長著長長的金色頭發(fā)，仿佛在花園中參觀著里面的各種生物。
金絲竹的后面有一棵大約1。8米高的`仙人掌，綠色的葉掌一個接著一個往上長，活像眾雜技演員搭人梯表演。葉掌胖乎乎的，身上還長著鋒利無比的銀白色的刺，如果稍不小心碰一下，準(zhǔn)會被扎傷流血。我見過五彩繽紛的仙人掌，也看過銀光閃閃的仙人掌，可是，我從來沒見過象我們學(xué)校生物園里這樣美麗的仙人掌。
這里的植物千奇百怪，形狀各異，多姿多彩，真有意思。我們在這里學(xué)到了不少知識。
生物作文400字 篇4
班里同學(xué)都知道，我們的生物老師郭老師，上課時總能讓大家哈哈大笑，今天也是如此，只不過，之前的都是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，但今天，不同以往。
今天上午，最后一節(jié)收是生物課，一開始，郭老師講著課，大家都認(rèn)真的聽著。
郭老師講著講著，突然神情嚴(yán)肅的說：哎！后邊那個，傳啥紙條勒？是不是談戀愛了？搞的我們哈哈大笑，說罷，徑直走到了傳紙條的同學(xué)那里，拿起了紙條，
打開，然后，給我們讀了起來：黑字：今天你完了。紅字：我才不怕你。郭老師說一句，我們就會笑一會兒，郭老師讀完后，我們又笑了一會兒，直到我們停下不笑了，郭老師才再次開口：陳鐸、陳昊是吧。我們又笑了起來，邊笑邊說：陳子昊。陳鐸陳子昊，把照片發(fā)給他爹娘，那個紙條別扔啊，拍照片發(fā)給他爹娘。我們再次笑了起來，也不知道郭老師到底是在逗我們笑還是說的.真話。
在眾多的科目中，生物，也是我比較喜歡的一個科目了，因為我很喜歡生物郭老師的上課風(fēng)格，他讓我們一起在歡笑中學(xué)習(xí)知識，不僅讓我們有了上課的欲望，還讓我們準(zhǔn)確的記住了那些知識點。
這節(jié)生物課上，郭老師既讓我們開心的學(xué)會了知識點，還給我們添加了一段有趣的搞笑的小插曲，或許，老師也不知道會有這么個小插曲，因為，計劃，永遠趕不上變化。
生物作文400字 篇5
我們的生物老師年輕又滑稽，他自個兒說是東北人，瞧，多開朗；他還說自己是北大荒來的，看，多幽默！所以我們立馬對他有了好感，認(rèn)為他是我們的'好哥們。
生物課，我們班的男同學(xué)都是嘻嘻哈哈，大聲嚷嚷著上的，他們不怕生物老師，相反還很喜歡他，因為他們成結(jié)拜兄弟了。生物老師的名字只有幾個“混”小子知道，其他同學(xué)再怎么問他們，他們都不說。上課時，總有幾個人不老實，故意出差錯，生物老師就“氣”得鼻子里冒煙，可只要一位同學(xué)講句笑話,整個教室都會弄個底朝天，生物老師也不由自主的捧腹大笑，這時我們就會很得意，老師講完課后照例要提問，一些同學(xué)就故意答不出，于是生物老師便會虎著臉讓他們站著，這時一些被站的同學(xué)只得求救，你猜他們說什么，他們說“老師啊，別那么絕情吧，好歹也是兄弟一場啊，你忘恩負義呀！”
“什么‘忘恩負義’，亂用成語！誰叫你們這幾個家伙上課不好好聽啊，別跟我來這一套，我不吃！”
“老師，難道你就不顧兄弟情義，真的這么絕情，好，我們認(rèn)了，這道題大概是這樣的吧……”
“還聽著哪？這還差不多，坐下吧！”
瞧瞧，這哪叫上課呀，這分明是兄弟翻臉，不認(rèn)人了……
可鬧歸鬧，笑歸笑，每堂生物課我們都是開開心心地，認(rèn)認(rèn)真真地上，每次作業(yè)我們都工工整整地做，期末調(diào)研，我們班平均分、及格率第一，大家說，不第一對不起哥們！
喏，這就是我們班的生物課，它可真是“人情味”俱全呀！
生物作文400字 篇6
鏈可以解釋為用金屬環(huán)節(jié)連套而成的索子，而生物鏈則可以理解為大自然中的食物鏈?zhǔn)侵赣蓜游�、植物和微生物互相提供食物而形成的相互依存的鏈條關(guān)系。生物鏈就像項鏈一樣環(huán)環(huán)相扣、缺一不可。如果人們僅憑著自己的片面意識去破壞生物之間的這種關(guān)系，會帶來嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。
例如在美國發(fā)生的一個故事：
曾經(jīng)有一個茂盛的草場，人們經(jīng)常到那里去放牧，可是總有一些食肉動物來偷吃他們的羊，這讓他們十分生氣。他們下狠心決定獵殺所有的食肉動物，最終他們消滅了附近所有以羊為食的動物，他們很高興。但是，他們怎么也沒有想到，由于羊群沒有了天敵，繁殖的'非常迅速，草場的草明顯不夠羊群食用，導(dǎo)致羊群最后都被餓死了。
又如1958年的滅雀大戰(zhàn)：
上個世紀(jì)50年代，人們把麻雀列為四害之一，全國上下紛紛加入了滅雀行動中。據(jù)不完全統(tǒng)計，全國約有2.1億只麻雀死在人們的手上。當(dāng)人們?yōu)橄麥邕@些害鳥而感到興奮時，殊不知麻雀也是大自然的守護者。一年以后，各地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)園林植物出現(xiàn)了一系列的蟲災(zāi)，有些甚至是毀滅性的。人們漸漸意識到破壞生物鏈帶來的危害，開始保護這些曾經(jīng)被他們當(dāng)作壞鳥的麻雀。
其實，不管是什么動物，哪怕它在你的心中是多么的邪惡、兇殘，它都是大自然的守護者。我們不得不遵從大自然這生生不息的生物鏈的關(guān)系，對于這些動物們，我們應(yīng)該多一些尊重，不要讓鹿和狼的故事再次發(fā)生。
生物作文400字 篇7
翠綠的翡翠破碎在剎那間的震驚的一刻，相信已經(jīng)沒有什么回旋的余地了。然而，至少有后悔之意，這是有意思的。當(dāng)棘手的事情如狂暴的海嘯，沖刷這無垠的蒼穹時的那一期間，黯黑的天空，是如此的令人感到厭惡而興奮。
塵埃落定，命運的花朵。無需再言，這是有抉擇性的，是有意志才能夠成功的。仿佛已經(jīng)毀滅了，但那是虛空的，對此并沒有這般含義，因為這只是內(nèi)心的一種高吼罷了。
這不是千篇一律的'境界，但卻是萬馬奔騰的歲月！塵埃再起，布滿半空，迷茫著尋找出路。破碎的翡翠在隨著光芒的反射，而映照出燦爛的光芒，引起了迷茫的人們的注意。
在這個萬馬奔騰的歲月，在這個多彩欣然的時代，我們彼此，盛開了美麗而絢麗鮮艷又無比芬芳的花朵！花瓣紛紛的盛開在天地之間。
是的，它隨著清風(fēng)飄蕩在這半空中，在風(fēng)的助力下，它們蜿蜒盤旋，在這空中舞蹈著。他們懸浮在這柔弱的清風(fēng)中，來回飄動，仿佛像那一只又一只引人注目的蝴蝶一般。
在它們這些布滿著芳香的正在紛飛的花朵之上，映照出了光芒，閃耀在這空中。
是的！我們無所畏懼！我們都是千里馬，都是萬馬奔騰中的一員！讓這響徹云霄、震耳欲聾的馬蹄聲，震撼天地！怒火爆發(fā)在這一刻！讓我們彼此共同努力！為地理生物二�？荚�，考出相當(dāng)理想而高傲自豪的成績吧！
生物作文400字 篇8
只要你走進我們地教室，就會看見兩條頑皮的小金魚正在吐泡泡。黑！這兩條小金魚還真有點本事，竟然吧泡泡上吐出了“生物角”三個字！厲害吧。瞧，它們吧水草爺爺都都笑了。對了，這些可都不是真的，是我們班同學(xué)為了讓生物角漂亮點，用自己靈巧的雙手編出來的。老師在水草爺爺?shù)纳碜酉旅鏀[了一張桌子，對同學(xué)們說：“誰愿意貢獻自己家里的小動物或盆景，就拿到這來�！�
同學(xué)們聽到了這個消息，都來勁了，吧自己家里的盆景和小動物都帶來了。有小金魚、烏龜、大蒜……看了我眼睛都花了。
在同學(xué)們的貢品當(dāng)中，我最喜歡魚缸里的小金魚了。還給它們?nèi)×嗣帧?/p>
其中，魚缸哩有兩條老金魚，他兩兒像雙胞胎，全身上下都是橙色，沒有一處不同。我管它們叫“橙橙”和“桔桔”。
有一條小金魚，它穿著烏黑的衣服，繡滿白色的花紋，漂亮極了。我管它叫“黑黑”。
這一條小魚是我最喜歡的了，它很小，好像剛出生。他穿著桔黃色的.襯衫，雪白色的褲子（其實是尾巴，我覺得有點像褲子），又可愛，又美麗。這條小魚的名字叫“美眉”，怎么樣，好聽吧？
魚缸里還有一只小烏龜，它可有趣了�？偸歉≡谒嫔蠎醒笱蟮劂逶≈袄渌琛薄Ｄ阌檬种概鲆幌滤�，它就會沉下去，然后到處亂游，接著又浮起來了。你瞧這烏龜，不享受“冷水澡”就生氣了呢！
我喜歡我們班的生物角，它給我?guī)砹撕枚鄻啡ぁ?/p>
生物作文400字 篇9
親愛的外星朋友們：
你們好！
在浩瀚的宇宙里，你們與我們相距很遠，不在同一個星球，我們對你們有無限的遐想。在我們地球上，你們一直是個傳說，是個謎。可我們堅信，總有一天，我們會相聚，會友好的握手，會在太陽系的星球之間搭起橋梁，距離不再遙遠。
太陽神是否統(tǒng)治宇宙？深海中是否有巨大章魚？沙漠中是否流出甘泉？星際中有無數(shù)謎團，但是，現(xiàn)在我們相聚一起解開它們已不再是一個虛無飄渺的夢。瞧，我們的天宮一號、螢火一號正準(zhǔn)備對太陽系考察，世界各國也都在努力地奮斗著，外星朋友們，請相信我，和你們握手，這不是一個夢。
外星朋友們，我們生存的地球是一個物產(chǎn)豐富、風(fēng)景秀麗的星球。這里有浩瀚的大海，雄偉的布達拉宮，綿延的萬里長城，神秘的巴比倫空中花園等。如果可以的話，我建議你們每年都來訪問地球，作我們地球的客人，我們都很樂意為你們做導(dǎo)游，我們會以熱情的擁抱搭起友誼橋，用星際衛(wèi)星通電話，在網(wǎng)上PK游戲，QQ視頻……只要有夢，什么都不成問題。
你們的家鄉(xiāng)，也是我們最感興趣的地方，金光閃耀的.太陽，皎潔冰冷的月亮，高溫發(fā)燙的金星，橙紅神秘的火星……每個星球在我們的童話、神話故事中都能探索到蹤跡，因為你們是神秘的，也是美麗的。
這封信我不知寄往何方，更不知誰會接收，我只知道，你們是我們永遠的好朋友！
祝你們生活愉快！
生物作文400字 篇10
我們都愛自己的校園，愛它的綠草如茵；愛它的花團錦簇；愛它的書聲瑯瑯�？墒俏腋鼝蹖W(xué)校美麗的生物園。
生物園的花的顏色可多了，紅得似火、黃得似金、白的如雪、粉得如霞，花的姿態(tài)也有很多，有的像害羞小姑娘，只露出小半張臉；有的像舞蹈家，在風(fēng)中翩翩起舞；有的像高傲的公主，獨立枝頭；有的簇擁在一起，像是在開會�；ㄏ阄嗽S多蜜蜂和蝴蝶在花叢中采花蜜。
生物園里有一棵芒果樹，它像一位士兵一樣，站立在生物軒的左邊，芒果樹正在茂盛的時期，好像把它的生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面不留一點空隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。春天的時候，芒果樹上上開滿了小花，淡淡的花香吸引了許多鳥兒在枝頭唱歌。
生物園里有個魚池，魚池的`水真靜啊！靜得仿佛那是一面鏡子；魚池的水真清�。∏宓每梢钥匆娝子蝿拥慕痿~。金魚的顏色可多了，有紅的、黃的、白的、橙的。金魚們長有圓溜溜的大眼睛，頭上有一塊突出的肉肉，像帶了一頂小禮帽似的，身上的魚鱗一排一排的，在太陽的照耀下金光閃閃，尾巴既像一朵鮮花以像一條美麗的舞裙。它們在水里快活地游來游去。
我愛美麗的生物園，它讓我們度過了許許多多歡樂的日子。
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