【精選】?jī)?yōu)秀風(fēng)景作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀風(fēng)景作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇1
很久沒有好好休息過了,今天醒來(lái),點(diǎn)播一首輕音樂,只覺得那陶笛幽長(zhǎng),帶著一絲凄婉,扯人的心緒,一查方知是日本宗次郎先生的作品-故鄉(xiāng)的原風(fēng)景。清幽,淡美,獨(dú)自享受這凄美的柔情!拿起口琴,跟著歌譜一起吹奏,發(fā)現(xiàn)自己能夠熟練掌握,除了一陣欣喜外,接下來(lái)是淡淡的感傷…在這個(gè)無(wú)眠的夜里,再次回味這首歌,清冽纏綿,如山風(fēng)吹過百合,今夜的月光光潔如雪,沁人肌膚。在這輪回的季節(jié),聽到了心兒對(duì)家的思念,想起故鄉(xiāng)挺拔的青山,青翠的茶園,潺潺的流水,皎潔的月光,還有父母那和藹的面龐和關(guān)切的目光,那皺紋留下的歲月的滄桑。此時(shí)的故鄉(xiāng),是柳絮紛飛漫天舞,還是桂花花開暗香來(lái)?是枯枝落葉黃,還是紅衰翠減?此時(shí)此刻的心境無(wú)人能解,再回到我那第二個(gè)故鄉(xiāng),那里沒有家鄉(xiāng)的田園風(fēng)光,卻是令人難忘的書聲瑯瑯;那里沒有親人企盼的目光,卻有老師們的寄托與希望。故鄉(xiāng)漸行漸遠(yuǎn),宛如一條涓涓長(zhǎng)流的小溪,帶走了我所有的惆悵與憂傷,靜靜地靜靜地在我的心間流淌。此刻,我音樂還在耳邊奏響,令我疲憊不堪的心靈開始接受最好的療傷,想著遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),望著頭上的天花板,我已不再孤獨(dú)與彷徨,我也不再憂愁與悲傷,只愿枕著《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》,在悠揚(yáng)的陶笛中,進(jìn)入充滿詩(shī)意的夢(mèng)鄉(xiāng),一起把故鄉(xiāng)回想………
我又回到了攀枝花——我的故鄉(xiāng),那是一個(gè)流淌著自唐古拉山奔涌而下的金沙江水的小城,一個(gè)被嫣紅如火的木棉花和高大繁密的鳳凰樹裝點(diǎn)的小城。
小城不大,卻充滿著生機(jī)。那矗立于廣場(chǎng)上的木棉樹以及沖刷著小城歷史的江水便是極好的例證。那是值得銘記的亮麗的風(fēng)景。
現(xiàn)在是夏天,看不見在和暖的春天于枝頭盡態(tài)極妍的木棉,但樹上卻長(zhǎng)滿了綠葉,簇?fù)碇瑯O盡碧綠之能事,將頭頂上晴朗而碧藍(lán)的天空切得細(xì)碎。陽(yáng)光就那么靜靜地傾瀉在地上,暖暖的,一如小城的鋼鐵般明亮。燦爛的陽(yáng)光,將小城的夏烘托得格外愜意。小城被山環(huán)繞著,于是仿佛就在一瞬間,那些山坡上極力伸展的草木都蔥蘢起來(lái),似乎是抵消了幾分酷熱。
靜靜的午后,陽(yáng)光靜靜地流淌,偶有蟬鳴蛙噪,卻不覺得恬噪討厭,一切都極怡然自得的樣子。但它卻從未褪去過生機(jī),一切的生命都在潛滋暗長(zhǎng)著,并不比課文里的夏天清閑。
在我住宿的房子,視線透過窗外,便看到了金沙江。它依然是老樣子,在陽(yáng)光的注視下并不急躁地流著,為小城帶去絲絲的活力——然而它也并不懈怠,總是一如既往地向前奔騰,浪花濺起被陽(yáng)光鍍上一層金燦燦的`花邊,然后它沉入江底等待下一次的飛揚(yáng)。江面奔流不息,于是被陽(yáng)光挑起了魚鱗一樣的燦爛斑斕。大橋便靜靜地橫在江上,同是被陽(yáng)光磨洗著,周身仿佛散發(fā)著一種金輝斑斕的光暈,它錚亮,它輝煌,它熠熠生輝,似乎有要點(diǎn)燃目睹它的雄姿的每一個(gè)人的雙眼,使他們覺得,這個(gè)世界煥然一新了,仿佛有一種精神的力量,在云天之上讓人瞭望。
但它又并不刻意強(qiáng)求,于是它的雄偉中便暗含了幾分雋秀。它并不如同鋼鐵巨龍般霸氣畢露,也不似一般的石橋那么雅靜內(nèi)秀,似乎是一個(gè)充滿活力而又嚴(yán)肅認(rèn)真的勞動(dòng)者——恰似這里的人民。它挺立的時(shí)間或許不算太過漫長(zhǎng),但它自站上崗位的一刻起便不因自己資歷尚淺而畏難,只是迎接著每一日輝煌的噴薄而出的陽(yáng)光,又送走了每一日將要西沉?xí)r突然爆發(fā)的明媚的余暉,如是,日復(fù)一日年復(fù)一年。成了最美的故鄉(xiāng)的原風(fēng)景。
回過頭去,又看到了默默伸展枝葉的木棉樹,筆挺的身子,直沖藍(lán)天,一片碧綠中透出清澈的陽(yáng)光,似乎可以預(yù)料到不久后它綻開一朵朵妖嬈的紅艷的花的時(shí)刻。那時(shí)一朵朵的花,必定如同火焰一般在蒼勁挺拔的枝頭舞蹈,驕傲地不去顧及扶花的綠葉,將天空染紅成一面燦爛的旗幟,與驕陽(yáng)一比明媚——正如這座小城,小是小,然而無(wú)愧于鋼鐵象牙微雕的稱號(hào)。
江水,木棉,以及人,是這座城市不斷跳動(dòng)的脈搏,它們奔騰,它們綻放,以最熱烈的姿態(tài)去擁抱生命——這,也是我值得用一生去銘記的,故鄉(xiāng)的原風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇2
還想把自己關(guān)在昨天,鎖在那間教室,和你一起的日子。而現(xiàn)在,飛度的流年劃過,分別已有兩年。
還記得剛見面時(shí),你帶一副方框眼鏡,眼里透著機(jī)智,拍了拍我的肩,兄弟以后請(qǐng)多關(guān)照。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,沒有說(shuō)話,其實(shí)我從來(lái)沒有朋友這種東西,一個(gè)人,挺好。
你是個(gè)幽默風(fēng)趣的人,就像一道陽(yáng)光照亮曾經(jīng)初三的黑暗寂寞成為班級(jí)里一道亮麗的風(fēng)景,而我這是一直都在黑暗中的蛾子,本能得縮在角落
我們同桌的那段時(shí)光里。你的陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)刺穿了我內(nèi)心的黑暗。漸漸的我習(xí)慣了你的陪伴,習(xí)慣了你充滿溫暖的'微笑。在初三最后的那段日子里,我們背負(fù)著希望,失望,痛苦,踽踽前行。同桌同哭,同笑,同歡樂,共悲傷。我們填的同一所高中,可是現(xiàn)實(shí)是殘酷的。你落榜了我們?cè)谝黄鸬娜兆咏K究要畫上休止符……。
在曾經(jīng)母校的操場(chǎng)上,我只是站在那里,多少浮沉在那夕陽(yáng)的斜照里瞬息萬(wàn)變了,多少時(shí)光在那里一去不復(fù)返。我們相約在這里重逢,在這片寫滿我們回憶的土地上。
漫天的星河漸漸流淌,你的身影在在操場(chǎng)的盡頭出現(xiàn),熟悉的微笑在你的臉上綻放,像一道烙印在我心中的風(fēng)景,終將伴我一生。“喲呵,你們學(xué)校伙食不錯(cuò)嘛,這養(yǎng)的白白胖胖的。”我笑著拍拍他的肩,“小伙子你也長(zhǎng)高了,當(dāng)年我就說(shuō)你小子有前途……!
我們嬉笑著,好像回到了曾經(jīng)。和熟悉的人重逢,似乎忘記了所有的不快與悲傷。我們坐在籃球架下,你遞給我一瓶帶著涼意的飲料,是當(dāng)初我最喜歡的口味。我的心里刺痛了一下,一陣悲傷劃過,但很快隱沒在歡聲笑語(yǔ)里。
那天晚上的夜空真的很美,皓月如輪,浮云如煙,寂寞的星星固執(zhí)得投遞著清輝。我們一同呼吸著濕潤(rùn)的空氣,用冰涼的飲料滋潤(rùn)著舌尖與心靈。你的微笑不時(shí)劃過,成為月色下最美的風(fēng)景。
曾經(jīng)有個(gè)人,努力陪我行走在這片土地上。
曾經(jīng)有個(gè)人,他固執(zhí)的踽踽前行,不卑不亢。
曾經(jīng)有個(gè)人,他的微笑,成為我一生銘記的風(fēng)景。
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇3
噓,別出聲,千萬(wàn)別出聲。 我有一個(gè)大秘密要告訴你!
鏡頭一
狂風(fēng)摧殘著柳枝,烏云從遠(yuǎn)處飄來(lái)。我撐著傘來(lái)到公交站牌,埋怨著這鬼天氣,這里站滿了人。不一會(huì)兒,一輛公交拖著沉重的身子緩緩而來(lái),奇怪的是,等車的人們竟沒有一擁而上,而是有秩序的排起了隊(duì),浩浩蕩蕩的.隊(duì)伍猶如一條長(zhǎng)龍,井然有序。
年輕人主動(dòng)向后走,讓老人和小孩先上車。我望著這和諧的場(chǎng)面,盡管車外雷聲大作,傾盆大雨一瀉千里,我感到格外的溫馨。
鏡頭二
微風(fēng)搖曳著細(xì)流,朵朵白云綴在藍(lán)天中,我哼著歌來(lái)到公園散心,一對(duì)母子引起了我的注意。
一個(gè)三四歲的孩子不滿的嘟著嘴,年輕的媽媽在一旁拍著孩子身旁的塵土,擦掉他嘴角殘留的面包渣有些無(wú)奈地說(shuō):寶寶,你要注意形象,注意形象!外在美很重要。說(shuō)著隨手將紙巾丟在了地上,孩子掙開了媽媽的手,飛快的撿起了地上媽媽扔下的紙巾投進(jìn)身旁的垃圾桶里,臉上洋溢著天真的笑。媽媽,你要注意形象,注意形象!內(nèi)在美很重要。孩子模仿著媽媽的語(yǔ)氣說(shuō)。
年輕的媽媽瞬間紅了臉:嗯,內(nèi)在美很重要。說(shuō)著將剛?cè)拥拿姘鼜澭鼡炱,投進(jìn)了身旁的垃圾桶里。母子倆相視一笑,那是世間最美好的微笑。
我望著這種場(chǎng)面,不禁覺得很欣慰。
我恍然大悟:社會(huì)正在進(jìn)步,人類正在走向文明。
噓,別出聲,千萬(wàn)別出聲。
風(fēng)景在路上,你,看到了嗎?
優(yōu)秀風(fēng)景作文 篇4
我曾經(jīng)在某個(gè)憤青的日記本扉頁(yè)上看到:“不要輕易的在別人的心里留下痕跡,這樣既踩疼了別人,又走亂了自己!迸c他的看法相反,我覺得生活就是一個(gè)美麗的莊園,我愿意打開門讓別人進(jìn)入我的田地,了解我的世界,分享我的風(fēng)景。他們留下的痕跡也會(huì)構(gòu)筑另一道美麗的風(fēng)景。
有位女生,和我一般大,天天在電梯上碰到的,卻從來(lái)沒打過招呼。
有天終于忍不住了,進(jìn)電梯看見她,我微笑著點(diǎn)頭,對(duì)她說(shuō)聲“早啊”?伤齾s抱著一袋子書退了一步,有些冷漠地看著我,點(diǎn)點(diǎn)頭算是對(duì)我的'回應(yīng)。
我對(duì)這沒來(lái)由的戒備感到有些尷尬。抬手按了要去的樓層,接下來(lái)電梯里就陷入了一片寂靜。
“!钡囊宦暎桥降臉菍拥搅。她急匆匆往電梯外走,可能是有些太急了,不小心絆了一下,袋子里的書全撒了出來(lái)。她慌忙地?fù)鞎。但是有一本筆記一樣的本子落在了電梯,我撿起來(lái)想要給她。但是電梯門卻“啪”一下就關(guān)上了。在下一層的時(shí)候,我急忙走樓梯下去找她,人卻不見了。
有密碼,我打不開那個(gè)本子。所以我連她的名字都不清楚。只好每天都估摸著她出現(xiàn)的時(shí)間,帶上那本本子上下電梯,希望能碰上她。
以前是每天都能碰見,現(xiàn)在刻意的去找卻尋不到了。
終于,在我快要忘掉這件事的時(shí)候。在電梯里,又一次的偶遇了她。她手里還是捧著一袋子書,低著頭,看上去有些失落。
“同學(xué),你好啊。”我對(duì)她打著招呼。
“嗯”她依舊埋著頭。
“你是丟了一本書嗎?”我想起筆記本的事,對(duì)她說(shuō)
她驚喜地抬起頭:“嗯,是的!是你撿到了嗎?”
我從我的書包里掏出那本本子,遞給她。她欣喜的接過本子,摩挲著本子的封皮,然后認(rèn)真的向我鞠了一躬,說(shuō)“謝謝你”。我被這一舉動(dòng)弄得不知所措。她踏出電梯的時(shí)候,對(duì)我淺淺地一笑。
有了這個(gè)經(jīng)歷,談的話也慢慢多起來(lái)。
她是這棟樓一個(gè)住戶的好朋友,家離這不遠(yuǎn)。又是假期,所以總是來(lái)這里玩。至于那本本子,是她隨身攜帶的日記。她說(shuō),里面有她的思想。
她看過很多書,最喜歡的是簡(jiǎn)奧斯丁的。她家里還有個(gè)弟弟。“父母重男輕女,”她說(shuō),:“我要成為一名像簡(jiǎn)奧斯丁那么偉大的女作家。”
“這個(gè)小世界,并不是只有男生才是最好!彼е鴷,眼睛有些發(fā)亮。然后對(duì)我羞澀的一笑。
這些都是在電梯上她跟我說(shuō)的一些話。到了后來(lái),每天乘著電梯上上下下跟她聊天就成了習(xí)慣。
她借給我奧斯丁的書,我有時(shí)會(huì)寫下自己的感悟給她。她也會(huì)在電梯上跟我交流看法。后來(lái)假期要結(jié)束,她特地把那本她最喜歡的《傲慢與偏見》送給了我。里面都有些鉛筆小字,是她的隨筆。
最后一次見面,也是在電梯里。我們一直都沒問對(duì)方的名字,也許是這么久才問覺得不好意思,就一直都不知道。她出電梯,說(shuō)“再見!睂(duì)我笑笑。我也還她以微笑,說(shuō),再見。
暑假里,電梯里,我碰見了一位連名字都不知道的知音。
如果那本日記沒有掉出來(lái),我們依然是陌生的過路人。而就是一次滑落,讓我走進(jìn)她的思想,讓我邂逅了一次美麗的風(fēng)景。所以適時(shí)敞開心房吧,無(wú)論是別人想觀看你的心,還是你想欣賞別人的內(nèi)心。讓他們留下痕跡,構(gòu)筑自己的美麗風(fēng)景。
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