【實(shí)用】科技的發(fā)展作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的科技的發(fā)展作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技的發(fā)展作文 篇1
當(dāng)然，于此同時(shí)，要把汽車造成無(wú)排放尾氣的電動(dòng)汽車，這汽車用核能發(fā)電，像紐扣大小般的核能源，就能讓汽車開(kāi)上一車，汽油耗量大大減少。
�。┛萍及l(fā)展利大于弊隨著科技的發(fā)展，使我們的生活發(fā)生了很大的變化，但是，科技是一把雙刃劍，在帶給我們方便時(shí)，也帶給人類了一些危險(xiǎn)，那么到底是利大還是弊大呢？
我認(rèn)為，科技發(fā)展是利大于弊。因?yàn)榭萍寄芙o人類帶來(lái)方便，就和古代對(duì)比一下，古代的科技沒(méi)有如今那么發(fā)達(dá)，想要寫(xiě)一封信給別人，還要郵遞員騎著馬到遠(yuǎn)處送信，時(shí)間短的幾個(gè)是辰，時(shí)間長(zhǎng)的就要一兩天，甚至一兩個(gè)星期或一兩個(gè)月，有時(shí)還要誤了事，速度慢急了。而如今，把電腦打開(kāi)，把要說(shuō)的'話打到對(duì)方的郵箱內(nèi)，對(duì)方幾秒就能收到，還能在QQ上，和對(duì)方的人面對(duì)面說(shuō)話、聊天，如果有探頭的話，還可以看到對(duì)方，進(jìn)行視頻聊天呢！
科技的發(fā)展，給人類帶來(lái)的方便還不只這么一點(diǎn)點(diǎn)呢，在家里，就能從電視里看到新聞，輕輕松松座在家里，了解全國(guó)各地。交通工具：火車、汽車、輪船、飛機(jī)給人類帶來(lái)的方便更是數(shù)不甚數(shù)，核數(shù)發(fā)電站，一下子就可以抵五六座水電站。
科技發(fā)展也有弊處，汽車的尾汽大大的污染了環(huán)境污染了環(huán)境污環(huán)境，但是這些部題，科技能夠解決，科技發(fā)展，環(huán)境也能改善，把尾氣轉(zhuǎn)換成空氣清新劑，既保護(hù)了環(huán)境也不會(huì)對(duì)人體有害。當(dāng)然，于此同時(shí)，要把汽車造成無(wú)排放尾氣的電動(dòng)汽車，這汽車用核能發(fā)電，像紐扣大小般的核能源，就能讓汽車開(kāi)上一車，汽油耗量大大減少。
所以我認(rèn)為，科技的發(fā)展利大于弊。
科技的發(fā)展作文 篇2
在一個(gè)教室里，預(yù)備鈴響了。同學(xué)們回到座位上，對(duì)接下來(lái)將要發(fā)生的事既興奮又期待。
在同學(xué)們緊張的注視下，臺(tái)上的“法官”一聲令下：“拉桌子�！鳖D時(shí)，全班連成了一列火車，一排排桌子左右分開(kāi)，教室中間空空一片。大家把自己昨天搜集的資料放到桌子上，個(gè)個(gè)都躍躍試試。
“一二組為正方，三四組為反方，現(xiàn)在選四位辯手�！薄胺ü佟遍_(kāi)始點(diǎn)辯手。選中的就開(kāi)心的“耶”一聲，沒(méi)選中的就哀聲嘆氣。
期待已久的辯論賽開(kāi)始了。首先由正方一辯提出觀點(diǎn)：“我認(rèn)為如果沒(méi)有科技發(fā)展，那我們就和原始人沒(méi)有區(qū)別”
“停停停！”“法官”說(shuō)，“陳述觀點(diǎn)！”
一辯恍然大悟：“我認(rèn)為科技發(fā)展利大于弊�！�
現(xiàn)在由反方一辯陳述觀點(diǎn)：“我認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利，因?yàn)榭萍嫉?發(fā)展污染了環(huán)境�！�
現(xiàn)在由正方二辯列舉事例：“衛(wèi)星的發(fā)射使人們能夠預(yù)測(cè)未來(lái)一段時(shí)間的天氣，所以科技的發(fā)展利大于弊�！�
接著由反方二辯反駁：“科技的發(fā)展消耗了大量的資源，導(dǎo)致環(huán)境污染，所以弊大于利�！倍q接著黃欣然的觀點(diǎn)往下說(shuō)。
正方三辯死守觀點(diǎn)。大家望著三辯，期待他的反駁：“世界上沒(méi)有十全十美的東西，科技”
辯論賽從辯手互論到自由辯論，再到交換觀點(diǎn)反著辯，場(chǎng)面好不激烈。最后，有四位同學(xué)還獲得了“最佳辯手”的稱號(hào)。辯論賽伴隨老師冷靜、清晰的總結(jié)語(yǔ)畫(huà)上句號(hào)。
通過(guò)這場(chǎng)辯論賽，大家對(duì)科技的發(fā)展到底利大于弊？還是弊大于利？大多同學(xué)有了深入的了解任何事物都有兩面性，科技也像一把雙刃劍，有利也要有弊。我們既要學(xué)會(huì)客觀、辯證地看待科技發(fā)展的利與弊，也要明白人類只有正確地控制和掌握，學(xué)會(huì)趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，科技才能更好地造福人類。
經(jīng)歷一次辯論，便經(jīng)歷了一場(chǎng)思辨碰撞之旅。大家在辯論中，對(duì)科技發(fā)展這個(gè)問(wèn)題由認(rèn)識(shí)模糊，逐漸趨向認(rèn)識(shí)清晰不論勝敗的“擂臺(tái)”賽。
科技的發(fā)展作文 篇3
科技就在我們身邊，改變我們生活。
古時(shí)候，出去旅行或工作，都必須騎馬或步行，費(fèi)時(shí)又費(fèi)力�，F(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，輪船、火車、飛機(jī)、汽車……給我們的出行帶來(lái)了巨大的便捷，即安全又輕松。
科技促進(jìn)我們的身心發(fā)展，使醫(yī)術(shù)更加高明，醫(yī)治更多的人，讓小孩更加茁壯的成長(zhǎng)，讓老人們安享晚年。
科技更提高家庭安全，比如說(shuō)，我們家里裝的防盜窗，防盜門(mén)，防盜鎖，防盜玻璃……各種稀奇古怪的防盜產(chǎn)品，讓那些竊賊們無(wú)計(jì)可施，同時(shí)讓我們的生命財(cái)產(chǎn)得以保障。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)飲食吧，現(xiàn)在我們不單單追求吃飽、吃好！還提倡營(yíng)養(yǎng)均衡，人體所需的蛋白質(zhì)、鈣片、膳食纖維等，都對(duì)我們的健康有幫助，人們運(yùn)用科技都實(shí)現(xiàn)了。
科技提倡我們勞逸結(jié)合。隨著人類有更多智慧和經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算機(jī)誕生了，人們可以足不出戶就與遠(yuǎn)方的親人聊天，網(wǎng)上購(gòu)物，聽(tīng)音樂(lè)，看視頻……使我們的業(yè)余生活變得絢麗多姿。
科技把“汶川”大地震中處于水深火熱的人們拯救出來(lái)。地震帶給人們的是家園的毀滅，親人的離散，心靈的創(chuàng)傷，然而人們運(yùn)用智慧，運(yùn)用智慧創(chuàng)造出來(lái)的各種先進(jìn)儀器，創(chuàng)造了絕處逢生的奇跡，譜寫(xiě)了生命的壯歌，讓很多不可能變成了可能，在廢墟中支撐了10小時(shí)、109小時(shí)、140小時(shí)……或許他們?cè)缫褯](méi)有了生活物質(zhì)支撐，然而智慧卻為他們撐起了綠色的'生命之傘，他們用智慧之源在生死邊緣掙扎，沒(méi)有放棄、決不放棄，而上面的搜救人員們也在用智慧之源拯救著一個(gè)又一個(gè)的生命……
生活需要我們用信心點(diǎn)燃激情，用努力獲得希望，用真誠(chéng)打動(dòng)心靈，而科技恰恰是一切美好情感的代名詞，我們要想成為充滿智慧的人，就讓我們從小做起，好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大了用自己的智慧去創(chuàng)造更加美好的生活。
科技的發(fā)展作文 篇4
飛速發(fā)展的科技，改變著整個(gè)世界；日新月異的交通、武器、期待著明天的美好和和平。
我很幸運(yùn)是一個(gè)九零后出生的孩子。我每次雙休日就在家里看電視。我們家在我二年級(jí)的時(shí)候買(mǎi)了一臺(tái)液晶電腦，買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，雖然我那時(shí)還不太清楚電腦是什么東西，干嘛用的，但我還是很興奮。到后來(lái)，我清楚的知道，電腦連網(wǎng)后可以查資料、完游戲、上QQ……所以我開(kāi)始渴望自己家里的.那臺(tái)電腦馬上連網(wǎng)，連作夢(mèng)都盼著上網(wǎng)。但是由于家里經(jīng)濟(jì)比較困難，還要買(mǎi)房子、買(mǎi)汽車，所以遲遲沒(méi)有上網(wǎng)。
有一次吃完飯，我們?nèi)覈谧雷舆呎勗挕Ｎ艺f(shuō)了一句：“咱們家什么時(shí)候上網(wǎng)啊�！卑职终f(shuō)：“上網(wǎng)，上網(wǎng)，就知道上網(wǎng)。爸爸小時(shí)候，連電視都很少看。那時(shí)我們整個(gè)村子就只有一臺(tái)電視機(jī)。到了晚上，一大堆人都圍在村里的那臺(tái)大電視機(jī)前面。想看一次電視都好不容易�！卑职贮c(diǎn)燃了一支煙接著說(shuō)：“爸爸有一次，為了看到電視，下午4點(diǎn)就等在那兒看電視，等了將近一個(gè)多鐘頭才看到了電視，那邊擠滿了人，有大人，有小孩，也有老人。哪像你們現(xiàn)在，在家里就能看電視，想什么時(shí)候看，就什么時(shí)候看。電腦，在那個(gè)年代是聞所未聞的東西，電話都不是家家都有的東西�，F(xiàn)在你還吵著要上網(wǎng)！”聽(tīng)了爸爸的話，我心里想：比起他們起來(lái)，我應(yīng)該是很幸福的吧！
現(xiàn)在家家戶戶都有電視，手機(jī)更是每個(gè)成年人必備的東西。。就連電腦也走進(jìn)了千家萬(wàn)戶。
說(shuō)起電腦技術(shù)來(lái)，爸爸媽媽是根本比不上我的。他們連什么游戲啊，QQ啊都是一竅不通。電腦里的軟件啊，磁盤(pán)啊也都不知道。根本就是一個(gè)電腦盲。嗨，也不能怪他們，誰(shuí)讓他們跟電腦的接觸少啊。
現(xiàn)代科技飛速發(fā)展，以前馬路上一輛輛自行車，到現(xiàn)在都變成了一輛輛汽車。我相信，將來(lái)的今天，科技將越來(lái)越發(fā)達(dá)。就用我們的雙手與大腦去創(chuàng)造吧！
科技的發(fā)展作文 篇5
海洋是變化多端的，人類是智慧無(wú)敵的。
話說(shuō)22世紀(jì)的海洋，那可不得了，人類對(duì)于海洋有了更近一步的了解，不僅僅只是開(kāi)采、利用，搜刮而已，更重要的是對(duì)于大海增強(qiáng)了保護(hù)意識(shí)。
科學(xué)家們制造了“海水雜質(zhì)過(guò)濾器”，向海底投放。每100平方米投放一個(gè)，用于凈化海底泥沙中的病菌雜質(zhì)與污染物，讓范圍內(nèi)的海底生物不用遭受病痛折磨，而且水質(zhì)也更加純凈。
我來(lái)到海底城市通道口。
這是福鼎的海底城，用于海底交通、海底游覽參觀，以及個(gè)別人類居住。這里的人行通道全部是由圓柱形的升級(jí)版鋼化玻璃組成，有點(diǎn)像幼兒園時(shí)玩的那種彎彎的.滑滑梯，不過(guò)這次是直的，可供人行走。我的手指劃過(guò)光滑的鋼化玻璃表面，玻璃外的魚(yú)蝦看見(jiàn)了我的手指，還以為是吃的，一股腦擁過(guò)來(lái)，可惜隔著厚厚的玻璃，吃也吃不到，急的在原地徘徊。我坐上海底的光速列車——觀光潛水艇。速度之快，可讓人不到一分鐘就繞地球一圈。
我這次的目的地是大堡礁，我想去看看世界上最大最長(zhǎng)的珊瑚礁群，位于南半球呢。過(guò)了將近分鐘，列車到站了。這里沒(méi)有海底通道，我服下人類最新研制的降壓丸和避水丸，有了這兩樣?xùn)|西，游遍海底不再是夢(mèng)想。哦也！我入了水，渾身上下卻一點(diǎn)也不濕，這是避水丸發(fā)揮作用了，我的身體周圍浮現(xiàn)出一層淡藍(lán)色的透明光圈，把我和海水分離了。再吃了降壓丸，我在海水中可是行動(dòng)自如呢，也不要擔(dān)心氧氣的問(wèn)題。
進(jìn)入海底五千米，我看見(jiàn)一群海女有說(shuō)有笑的采集附著在礁石上的鮑魚(yú)海參貝類，另外一邊呢，幾個(gè)海底工人拿著一堆海藻種苗和珊瑚種苗在播種。等這些新型的海藻快速生長(zhǎng)，岸邊生活的水獺、海豹就可以在這里覓食、躲藏，逃避大型魚(yú)類的攻擊。珊瑚苗也是研究打造過(guò)的，生長(zhǎng)速度比較快，既給游客們提供了可觀賞美景，又給生活在珊瑚礁的魚(yú)類提供了住處。
我想，這就是回報(bào)海洋吧。
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