小學疫情防控教育簡報

　　在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用簡報，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內(nèi)部小報。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小學疫情防控教育簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學疫情防控教育簡報1

　　春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。在全國疫情防控持續(xù)向好，復(fù)工復(fù)學有序推進之際，我校開學疫情防控演練活動于4月18日上午如期開展。

　　為確保安全、高效的組織學生入校，學校實行分批錯時返校。學生入校時：第一步，對學生及行書包進行消毒。第二步，檢查學生口罩佩戴是否規(guī)范。第三步，使用測溫儀進行體溫檢測。第四步，對檢測合格的學生進行實名登記，登記結(jié)束后按照規(guī)定前后間隔一米進入教室。

　　對于體溫異常的.學生，立即由值班人員將其帶至隔離室進行體溫復(fù)測，并通知其班主任。到達隔離室后，對其進行實名登記、詢問14天內(nèi)的旅居史、在途史，以及有無與確診人員或疑似人員接觸史。

　　為加強學生入校后的疫情防控學校制定了“學校、年級、班級、學生、家長”五位一體的聯(lián)防聯(lián)控。每班一份“疫情防控體溫登記表”和“學生分組監(jiān)督表”，明確各班學生小組劃分安排和防控具體要求。

　　為加強疫情日常防控，各班每天對教室進行定時通風、定時消毒，對學生進行早、午兩次體溫檢測，并認真做好記錄。過關(guān)斬疫關(guān)關(guān)鑄平安，模擬演練招招見規(guī)范。此次開學現(xiàn)場模擬演練，進一步規(guī)范了我校應(yīng)急事件的報告和處置流程，全面提高了學校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，全力以赴確保開學后疫情防控工作萬無一失！

小學疫情防控教育簡報2

　　今天是22號，是我們返校的第一天，幸運的是我是第一天返校的人員。作為第一天返校的學生，當我踏入校園的一剎那、遇見老師的一剎那、遇見同學的一剎那，心中那種特殊的感覺是真的無法用言語表達的，碰上這個特殊的時候，雖然有很多的遺憾與不舍，但是這也更是一場別樣的畢業(yè)。

　　首先，我必須得佩服學校所做出的各種精密的防控措施，最大限度了保障了老師同學們以及工作人員的安全。

　　再有，這次相距半年至多卻只有不到一天的重逢，讓我們倍加珍惜這種遇見老師們和同學們的這種緣分。

　　最后，我不禁感慨，畢業(yè)之際到來的太過迅速，縱然有太多的'不舍，但是畢業(yè)就在眼前;我感謝我的老師同學們，同時，也感謝自己一路以來的堅持，心中有太多難以表達的情感與不舍。我衷心的祝福大家擁有一個光明的未來，同時成為更加優(yōu)秀的自己。

小學疫情防控教育簡報3

　　自開學以來，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情工作，將其作為學校工作的重要內(nèi)容。嚴格做好防范措施，建設(shè)安全健康的學習環(huán)境，保證師生身心健康發(fā)展。

　　開學后，我校實施錯峰上下學，將低中高不同年齡段的學生按照年級人數(shù)均分，以十分鐘為間隔進行上學與放學。

　　在上下學的過程中，我校正門、后門、南側(cè)門同時開放，減少學生在校園門口因測溫消毒而導(dǎo)致的滯留。

　　學生進校實行三級測溫，學生在家首先進行體溫檢測，由家長如實填寫體溫檢測卡，由學生攜帶檢測卡入校，此為第一道防線。學校三門共8個進門通道，3個發(fā)熱通道，每個通道有專門教師負責測溫和酒精消毒，校門口為第二道防線，學生入校后，班主任會在班級門口進行第二次測溫，數(shù)值正常方可進班，此為第三道防線。

　　校園內(nèi)操場、走廊都貼上了間隔一米的`溫馨提示，在樓梯間也粘貼了間隔一米的警戒提示線，提醒學生要有“愛的距離”。

　　課間，班主任和副班主任會輪流對教室進行消殺，確保班級的安全；放學后，學校消殺工作組會組織人員對操場、走廊、公共衛(wèi)生間、階梯教室等地進行全面消殺。

　　疫情期間，我校實行24小時值班制度，確保學校時時有帶班領(lǐng)導(dǎo)，刻刻有值班教師，并定使對指定地點進行消殺。并準備了充足的防疫物資以及設(shè)立隔離室，確保全校師生的校園安全。

　　學校實行“三包一”“五包一”政策，確保每一個學生、每一名教師在遇到突發(fā)狀況后都能找到專管人員。

　　每天，全校教師和學生還要進行網(wǎng)絡(luò)健康信息數(shù)據(jù)填報以及填寫晨午檢表。確保全校的健康狀況能夠第一時間掌握了解。

　　越是艱難越向前，防控疫情，我們將全力以赴。

小學疫情防控教育簡報4

　　一、特色工作

　　云環(huán)小學嚴格遵照市教育局的統(tǒng)一安排，疫情防控“管起來”。目前的疫情現(xiàn)狀讓我們再一次認識到疫情防控的'嚴峻性和復(fù)雜性，我校提出，疫情防控要做個“明白人”，不做“糊涂人”，并做到“四明”——明精神、明要求、明職責、明措施。在明措施中主要通過守陣地、看好門、管住人和備物資幾個方面認真落實。真正做到管起來的工作目標。

　　二、疫情防控工作

　　全校師生及后勤員工堅持每日按時打卡，并對其行蹤進行摸排。目前，排查有湯原縣旅居史的學生及共同居住人情況，其中學生有2人現(xiàn)在湯原未返回。另外有學生8人居家隔離，有2人健康監(jiān)測，同居住人2人居家隔離，2人集中隔離。

　　三、常規(guī)工作

　　（一）全體黨員教師立足崗位，充分發(fā)揮黨員的引領(lǐng)和示范作用，確保學校布置的各項任務(wù)順利完成，并利用休息時間完成“龍江先鋒”黨建云平臺上的《學習貫徹黨的十九屆六中全會精神網(wǎng)上答題活動》。

　�。ǘ�）線上教學工作：“一保四查+日報”，全面監(jiān)管保質(zhì)量。

　　“一保”學年，全面深入班級。張校長和吳校長兩位領(lǐng)導(dǎo)總巡課，四位教學主任分頭包保六個學年，實現(xiàn)教學領(lǐng)導(dǎo)全面深入班級。一查候課，保證課節(jié)時長。二查講課，保證教學規(guī)范。三查出勤，保證全員參與。四查輿情，保證學習質(zhì)量。五報記錄，實現(xiàn)日結(jié)日思。

　�。ㄈ�）注重線上教育工作，積極開展各項教育活動。

　　1、組織下載極光軟件，參與近視網(wǎng)絡(luò)答題活動，普及近視預(yù)防知識。

　　2、轉(zhuǎn)發(fā)并組織觀看《第27個全國中小學生安全教育日——讓我們共同學習：地震來了怎么辦》，提高學生自救意識。

　　3、組織開展了《心系安全珍愛生命》第27個全國中小學安全教育日主題活動�；顒右远喾N形式開展致家長一封信、召開線上“安全伴我行”主題班會、制作一次手抄報、校園安全聯(lián)合排查和組織家長觀看《做新時代智慧型父母》家庭教育公益講座活動。

小學疫情防控教育簡報5

　　防控疫情是一場不能懈怠的賽跑，在中央和市委發(fā)出行動令后，在區(qū)、教委的指導(dǎo)下，德茂學校積極響應(yīng)號召，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當前的重大政治任務(wù)，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，全力做好疫情防控工作。

　　一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組。德茂學校迅速成立以支委為核心、以張景玉校長為組長的疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時間制定《德茂學校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)以年級組為單位的工作小組，每天利用網(wǎng)絡(luò)辦公落實從防控到監(jiān)督的各個環(huán)節(jié)。

　　二是加大防控宣傳。自防控工作以來，學校積極響應(yīng)上級號召開展宣傳工作。三個校園均通過電子屏、條幅、海報等形式開展防控宣傳。同時，利用校園公眾號、微信群向全體教職員工、退休教師、學生及家長宣傳防疫知識，明確防止疫情擴散蔓延人人有責。

　　三是保障校園安全。學校安保辦對門崗加強了工作部署和落實檢查，安保干部每天輪流到校檢查門崗情況，發(fā)現(xiàn)問題及時培訓(xùn)。后勤部門對學校重點部位、主要出入的場所進行每日消毒工作，同時為值班人員和門崗做好后勤保障。

　　四是堅守工作崗位。防疫工作緊張而忙碌，全體老師在學校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下在各自的工作崗位上盡心盡責。為了保證學生數(shù)據(jù)信息不出紕漏，班主任們每天上、下午兩次聯(lián)系每一位學生了解情況，再及時上報年級組、行政辦進行匯總；三位校醫(yī)、衛(wèi)生老師每天將學生體溫進行全校匯總；老師們利用微信群向家長和學生宣傳防疫知識、傳遞正能量；各部門干部不分時間密切聯(lián)系，力爭以最快的速度解決問題。全校教職員工用行動詮釋著守土有責、守土盡責。

　　五是黨員服務(wù)社區(qū)。學校黨總支以《致德茂學校全體共產(chǎn)黨員的'一封信》的形式，號召全校黨員在全國上下齊力攻堅克難、打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，要深刻認識形勢的嚴峻性，沖鋒在前、擔當責任。全校共產(chǎn)黨員向自己所在社區(qū)報到，服務(wù)于人民，充分體現(xiàn)出我校共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

小學疫情防控教育簡報6

　　2020年1-5月，某市以預(yù)防傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件為工作重點，強化傳染病報告與管理，切實做好流感、手足口病、麻疹、結(jié)核病、艾滋病等重點傳染病防控工作，有效地保障了人民群眾的身體健康和生命安全。

　　1.強化部門協(xié)調(diào)，形成工作合力。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強各成員單位領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進一步加強溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督評估，實現(xiàn)資源共享、信息互通、優(yōu)勢互補，形成牽頭部門齊抓共管、各司其職、密切配合、相互協(xié)作、共同作戰(zhàn)的工作格局。

　　2.強化基層網(wǎng)絡(luò)，筑牢防控陣線。調(diào)整充實傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實現(xiàn)關(guān)口前移，源頭防控，著力構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)健全、人員落實、資金到位、機制完善的'市、縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))三級傳染病綜合防控體系，提升傳染病防控的質(zhì)量和效果。

　　3.強化疫情和監(jiān)測預(yù)警處置。通過認真落實疫情和監(jiān)測預(yù)警處置等各種防控措施，1-5月我市沒有重大疫情暴發(fā)流行，無甲類傳染病報告，無非典、脊灰、人禽流感等病例發(fā)生，流感、手足口病等重點傳染病得到有效控制;結(jié)核病、艾滋病防控及免疫從劃仕方按予時進度元成，為日姓健康構(gòu)鞏屏障。

　　4.強化傳染病防控宣教和督導(dǎo)工作。采取宣傳折頁發(fā)放、媒體播放、AAA公眾號，中心網(wǎng)站等多種形式，進行傳染病防控知識宣傳教育，教育群眾樹立良好的個人衛(wèi)生習慣和自我防護意識。并對重點醫(yī)療單位、學校等機構(gòu)開展傳染病防控工作督導(dǎo)。

　　5.強化醫(yī)務(wù)人員技能培訓(xùn)。對傳染病防治工作人員進行艾滋病防治、結(jié)核病防治、傳染病報告管理及突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置等相關(guān)技能培訓(xùn)，通過培訓(xùn)使醫(yī)務(wù)人員更好地掌握傳染病防治和預(yù)防控制等相關(guān)知識。加強疾控人才隊伍建設(shè)，通過參加省疾控舉辦的業(yè)務(wù)知識和技能培訓(xùn)，不斷提高疾控隊伍的系統(tǒng)理論知識和實際工作能力。

小學疫情防控教育簡報7

　　為了落實各級政府疫情防控工作會議精神，實現(xiàn)“離校不離教停課不停學”的目標，最大限度降低新型冠狀病毒肺炎疫情對我校師生身體、學生學業(yè)的影響，巖口小學一手抗疫情，一手抓線上教學。

　　平昌縣巖口小學成立了以校長李成相為組長的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)辦公室、新聞宣傳、安全保障等小組，多部門聯(lián)動，有序開展疫情防控的各項工作。學校通過家校QQ群、微信群、學校網(wǎng)站，積極宣傳科學防控知識，及時發(fā)送疫情防控輿情信息，引導(dǎo)師生科學應(yīng)對防范，提升自我保護意識。學校教導(dǎo)處、安辦嚴格校園門衛(wèi)管理，全面摸排師生、家長信息，落實每日報告制度；各寒假值班人員全程在崗，在工作狀態(tài)。全體黨員同志做好疫情防控工作的表率，全體教師、職工同志安心在家，不聚餐，不走親訪友，提前備課，做好開學的各項準備。

　　學校借助省、市、縣教學資源平臺對學生開展在線教育教學活動，努力實現(xiàn)“離校不離教、停課不停學”，所有課程內(nèi)容的學習依據(jù)中小學課程計劃制定，真正做到學生在家學習與在校學習效果不減，面對面學習與線上學習要求不減。

　　學校通過“樂教樂學”等平臺為我校學生開展在線自學提供便利，根據(jù)教師、學生自身的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)備和應(yīng)用能力，針對不同學段特點和不同區(qū)域情況，初中部各班、小學部和方山各班和其余各村施策、分類進行指導(dǎo)，開展網(wǎng)上教學、自主學習和在線輔導(dǎo)答疑，確保每一名學生都能參與學習活動。

　　面對嚴峻的疫情防控工作，巖口小學始終牢記“辦好人民滿意的`教育”的初心和使命，精準施策、科學防控，筑牢保駕師生身體健康和生命安全的鋼鐵防線，堅決打贏這場肺炎疫情阻擊戰(zhàn)。

小學疫情防控教育簡報8

　　為科學、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全學校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的.教育教學秩序和學校穩(wěn)定，明久中心小學特開展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動。圖片在寒冷的早上學生不畏寒冷，在校門口保持1米左右間距排隊等候進入校園。值日教師也早早來到校園準備迎接學生有序進入校園。

　　入校體溫檢測，在學校門口設(shè)置體溫監(jiān)測點，入校師生紅外儀檢測體溫，學生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，完成當天入校園測溫記錄并沿著學生通道間隔1米以上有序入校。

　　值勤人員逐一對本通道學生進行手部和腳部消毒。

　　學生進教室前，通過測溫門進行二次體溫檢測，學生有序（各班級分別設(shè)置指示通道）到達教室門口，向班主任上報在家每日體溫，并進行二三次體溫測量和登記。

　　課間值崗教師走廊維持秩序，下課學生有序保持距離，如廁后用7步洗手法洗手。

　　班主任將體溫異常，學生帶到隔離室，衛(wèi)生保健教師對學生進行體溫計復(fù)測體溫。以及14天行程軌跡進行詢問登記。

　　班主任按照疫情防控要求進行午檢、晚檢，定期對班級通風。發(fā)現(xiàn)體溫異常等情況，上報校級領(lǐng)導(dǎo)，并立即啟動應(yīng)急預(yù)案，異常學生由專職領(lǐng)導(dǎo)（教師）帶領(lǐng)至隔離室，進行隔離、測溫及心理疏導(dǎo)。學校立即啟動排查上報應(yīng)急處置流程。

　　任課教師即時帶領(lǐng)余下學生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進行開窗通風和全面消毒。

　　本次應(yīng)急演練活動，職責明確，流程規(guī)范，為新學期開學疫情防控筑牢了安全防線。

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