小學疫情防控教育簡報7篇
在快速變化和不斷變革的今天，簡報使用的情況越來越多，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的小學疫情防控教育簡報，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學疫情防控教育簡報1
今天是22號，是我們返校的第一天，幸運的是我是第一天返校的人員。作為第一天返校的學生，當我踏入校園的一剎那、遇見老師的一剎那、遇見同學的一剎那，心中那種特殊的感覺是真的.無法用言語表達的，碰上這個特殊的時候，雖然有很多的遺憾與不舍，但是這也更是一場別樣的畢業(yè)。
首先，我必須得佩服學校所做出的各種精密的防控措施，最大限度了保障了老師同學們以及工作人員的安全。
再有，這次相距半年至多卻只有不到一天的重逢，讓我們倍加珍惜這種遇見老師們和同學們的這種緣分。
最后，我不禁感慨，畢業(yè)之際到來的太過迅速，縱然有太多的不舍，但是畢業(yè)就在眼前;我感謝我的老師同學們，同時，也感謝自己一路以來的堅持，心中有太多難以表達的情感與不舍。我衷心的祝福大家擁有一個光明的未來，同時成為更加優(yōu)秀的自己。
小學疫情防控教育簡報2
春風楊柳萬千條，六億神州盡舜堯。在全國疫情防控持續(xù)向好，復工復學有序推進之際，我校開學疫情防控演練活動于4月18日上午如期開展。
為確保安全、高效的組織學生入校，學校實行分批錯時返校。學生入校時：第一步，對學生及行書包進行消毒。第二步，檢查學生口罩佩戴是否規(guī)范。第三步，使用測溫儀進行體溫檢測。第四步，對檢測合格的學生進行實名登記，登記結束后按照規(guī)定前后間隔一米進入教室。
對于體溫異常的學生，立即由值班人員將其帶至隔離室進行體溫復測，并通知其班主任。到達隔離室后，對其進行實名登記、詢問14天內的.旅居史、在途史，以及有無與確診人員或疑似人員接觸史。
為加強學生入校后的疫情防控學校制定了“學校、年級、班級、學生、家長”五位一體的聯防聯控。每班一份“疫情防控體溫登記表”和“學生分組監(jiān)督表”，明確各班學生小組劃分安排和防控具體要求。
為加強疫情日常防控，各班每天對教室進行定時通風、定時消毒，對學生進行早、午兩次體溫檢測，并認真做好記錄。過關斬疫關關鑄平安，模擬演練招招見規(guī)范。此次開學現場模擬演練，進一步規(guī)范了我校應急事件的報告和處置流程，全面提高了學校應急指揮和組織協調能力，全力以赴確保開學后疫情防控工作萬無一失！
小學疫情防控教育簡報3
防控疫情是一場不能懈怠的賽跑，在中央和市委發(fā)出行動令后，在區(qū)、教委的指導下，德茂學校積極響應號召，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當前的重大政治任務，堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策，全力做好疫情防控工作。
一是成立領導小組。德茂學校迅速成立以支委為核心、以張景玉校長為組長的疫情防控工作領導小組，第一時間制定《德茂學校新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作方案》。領導小組下設以年級組為單位的.工作小組，每天利用網絡辦公落實從防控到監(jiān)督的各個環(huán)節(jié)。
二是加大防控宣傳。自防控工作以來，學校積極響應上級號召開展宣傳工作。三個校園均通過電子屏、條幅、海報等形式開展防控宣傳。同時，利用校園公眾號、微信群向全體教職員工、退休教師、學生及家長宣傳防疫知識，明確防止疫情擴散蔓延人人有責。
三是保障校園安全。學校安保辦對門崗加強了工作部署和落實檢查，安保干部每天輪流到校檢查門崗情況，發(fā)現問題及時培訓。后勤部門對學校重點部位、主要出入的場所進行每日消毒工作，同時為值班人員和門崗做好后勤保障。
四是堅守工作崗位。防疫工作緊張而忙碌，全體老師在學校領導的帶領下在各自的工作崗位上盡心盡責。為了保證學生數據信息不出紕漏，班主任們每天上、下午兩次聯系每一位學生了解情況，再及時上報年級組、行政辦進行匯總；三位校醫(yī)、衛(wèi)生老師每天將學生體溫進行全校匯總；老師們利用微信群向家長和學生宣傳防疫知識、傳遞正能量；各部門干部不分時間密切聯系，力爭以最快的速度解決問題。全校教職員工用行動詮釋著守土有責、守土盡責。
五是黨員服務社區(qū)。學校黨總支以《致德茂學校全體共產黨員的一封信》的形式，號召全校黨員在全國上下齊力攻堅克難、打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的緊要關頭，要深刻認識形勢的嚴峻性，沖鋒在前、擔當責任。全校共產黨員向自己所在社區(qū)報到，服務于人民，充分體現出我校共產黨員的先鋒模范作用。
小學疫情防控教育簡報4
為了落實各級政府疫情防控工作會議精神，實現“離校不離教停課不停學”的目標，最大限度降低新型冠狀病毒肺炎疫情對我校師生身體、學生學業(yè)的影響，巖口小學一手抗疫情，一手抓線上教學。
平昌縣巖口小學成立了以校長李成相為組長的新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領導組，下設辦公室、新聞宣傳、安全保障等小組，多部門聯動，有序開展疫情防控的各項工作。學校通過家校QQ群、微信群、學校網站，積極宣傳科學防控知識，及時發(fā)送疫情防控輿情信息，引導師生科學應對防范，提升自我保護意識。學校教導處、安辦嚴格校園門衛(wèi)管理，全面摸排師生、家長信息，落實每日報告制度；各寒假值班人員全程在崗，在工作狀態(tài)。全體黨員同志做好疫情防控工作的表率，全體教師、職工同志安心在家，不聚餐，不走親訪友，提前備課，做好開學的各項準備。
學校借助省、市、縣教學資源平臺對學生開展在線教育教學活動，努力實現“離校不離教、停課不停學”，所有課程內容的`學習依據中小學課程計劃制定，真正做到學生在家學習與在校學習效果不減，面對面學習與線上學習要求不減。
學校通過“樂教樂學”等平臺為我校學生開展在線自學提供便利，根據教師、學生自身的教育信息化基礎設備和應用能力，針對不同學段特點和不同區(qū)域情況，初中部各班、小學部和方山各班和其余各村施策、分類進行指導，開展網上教學、自主學習和在線輔導答疑，確保每一名學生都能參與學習活動。
面對嚴峻的疫情防控工作，巖口小學始終牢記“辦好人民滿意的教育”的初心和使命，精準施策、科學防控，筑牢保駕師生身體健康和生命安全的鋼鐵防線，堅決打贏這場肺炎疫情阻擊戰(zhàn)。
小學疫情防控教育簡報5
自開學以來，學校領導高度重視疫情工作，將其作為學校工作的重要內容。嚴格做好防范措施，建設安全健康的學習環(huán)境，保證師生身心健康發(fā)展。
開學后，我校實施錯峰上下學，將低中高不同年齡段的學生按照年級人數均分，以十分鐘為間隔進行上學與放學。
在上下學的過程中，我校正門、后門、南側門同時開放，減少學生在校園門口因測溫消毒而導致的滯留。
學生進校實行三級測溫，學生在家首先進行體溫檢測，由家長如實填寫體溫檢測卡，由學生攜帶檢測卡入校，此為第一道防線。學校三門共8個進門通道，3個發(fā)熱通道，每個通道有專門教師負責測溫和酒精消毒，校門口為第二道防線，學生入校后，班主任會在班級門口進行第二次測溫，數值正常方可進班，此為第三道防線。
校園內操場、走廊都貼上了間隔一米的溫馨提示，在樓梯間也粘貼了間隔一米的`警戒提示線，提醒學生要有“愛的距離”。
課間，班主任和副班主任會輪流對教室進行消殺，確保班級的安全；放學后，學校消殺工作組會組織人員對操場、走廊、公共衛(wèi)生間、階梯教室等地進行全面消殺。
疫情期間，我校實行24小時值班制度，確保學校時時有帶班領導，刻刻有值班教師，并定使對指定地點進行消殺。并準備了充足的.防疫物資以及設立隔離室，確保全校師生的校園安全。
學校實行“三包一”“五包一”政策，確保每一個學生、每一名教師在遇到突發(fā)狀況后都能找到專管人員。
每天，全校教師和學生還要進行網絡健康信息數據填報以及填寫晨午檢表。確保全校的健康狀況能夠第一時間掌握了解。
越是艱難越向前，防控疫情，我們將全力以赴。
小學疫情防控教育簡報6
為切實認真貫徹落實疫情防控要求，筑牢安全防線，我校黨支部和廣大黨員干部沖在第一線，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，經受住考驗，堅守崗位，守土有責。
學校一直堅持疫情“日報告”“零報告”制度，并把我校疫情防控情況的文字圖片資料宣傳到局相關群中。并根據該校疫情防控的情況制作簡報推送到各種工作群中為能夠順利復學，我校在開學前進行的'一些消殺措施和準備工作，讓家長放心把孩子送到學校。
針對當前的疫情防控形勢，以及校園封閉管理的情況，學校組織專業(yè)人員進校消殺，重點垃圾集中處置區(qū)、辦公室、活動廣場、教學樓及衛(wèi)生間等區(qū)域進行高頻次消毒和通風，對門把手、開關、樓梯扶手、水龍頭等高頻接觸點，通過擦拭、噴灑等方式進行多次消毒。在校園封閉管理下，完成系統、全面的消毒消殺工作，做到“全覆蓋、無死角、無盲區(qū)、無空白”，筑牢校園疫情防控安全防線。
多次消殺進校園，全面做好后勤保障工作。
此次校園封閉管理下的全面消毒，使校園環(huán)境更加安全，為封閉管理下順利開展教育教學工作打下堅實基礎，為堅決遏制疫情傳播構筑堅實有效的安全防護網。疫情防控，人人有責！齊心協力為封閉，專業(yè)抗疫保平安。讓我們攜手同行，共同抗疫，曙光就在眼前。
小學疫情防控教育簡報7
為科學、規(guī)范、有序地開展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校在開學后防控新冠肺炎疫情的工作指導，提高疫情防范和應急處置能力，保障全學校師生員工的身體健康和生命安全，維護學校正常的.教育教學秩序和學校穩(wěn)定，明久中心小學特開展本次新冠肺炎防控應急演練活動。圖片在寒冷的早上學生不畏寒冷，在校門口保持1米左右間距排隊等候進入校園。值日教師也早早來到校園準備迎接學生有序進入校園。
入校體溫檢測，在學校門口設置體溫監(jiān)測點，入校師生紅外儀檢測體溫，學生在值勤教師的組織引導下，完成當天入校園測溫記錄并沿著學生通道間隔1米以上有序入校。
值勤人員逐一對本通道學生進行手部和腳部消毒。
學生進教室前，通過測溫門進行二次體溫檢測，學生有序（各班級分別設置指示通道）到達教室門口，向班主任上報在家每日體溫，并進行二三次體溫測量和登記。
課間值崗教師走廊維持秩序，下課學生有序保持距離，如廁后用7步洗手法洗手。
班主任將體溫異常，學生帶到隔離室，衛(wèi)生保健教師對學生進行體溫計復測體溫。以及14天行程軌跡進行詢問登記。
班主任按照疫情防控要求進行午檢、晚檢，定期對班級通風。發(fā)現體溫異常等情況，上報校級領導，并立即啟動應急預案，異常學生由專職領導（教師）帶領至隔離室，進行隔離、測溫及心理疏導。學校立即啟動排查上報應急處置流程。
任課教師即時帶領余下學生有秩序前往備用教室，安排人員對原教室進行開窗通風和全面消毒。
本次應急演練活動，職責明確，流程規(guī)范，為新學期開學疫情防控筑牢了安全防線。
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