感恩教師的文章(11篇)

感恩教師的文章1

　　瑤瑤是個羞澀的女孩，教師節(jié)快要到了，瑤瑤一直想送個禮物給她喜歡的老師�？墒撬褪裁茨�？瑤瑤很苦惱。媽媽說：“禮物不在于輕重，只要能表達心意就行，發(fā)自真誠的禮物最能打動人!”

　　又是一個臨睡前的時間，這也是媽媽和瑤瑤親子共讀的時間。最近她們讀的是薛濤寫的一本兒童詩集《四季小豬》，每首詩媽媽先讀一遍，瑤瑤再讀一遍，然后彼此交流一下詩所表達的意思�，幀幭矚g這本書的程度讓媽媽很意外，也很驚喜。對于喜歡的詩句她都能背誦下來，尤其是一首《這樣的下午》，其中讀到“我把一本書都翻爛了，我把枕頭都壓扁了，只等著夜晚來臨�！爆幀幒軕n傷對媽媽說：“媽媽，小豬太孤獨了!”看來瑤瑤是真的讀懂了這些詩。

　　“為什么不自己寫首詩送給老師呢？”媽媽提出建議。瑤瑤很高興，同時又擔(dān)心自己寫不好。媽媽鼓勵瑤瑤：“現(xiàn)在離教師節(jié)還有幾天，你可以好好醞釀醞釀!”瑤瑤還想送老師一株蝴蝶蘭，她想自己喜歡的花老師一定也會喜歡。媽媽同意了并明確分工，媽媽準(zhǔn)備花，瑤瑤準(zhǔn)備她的詩。

　　瑤瑤喜歡的老師很多，有雷老師、許老師、彭老師、胡老師……等等。最后決定給雷老師和許老師送禮物�，幀幨莻�羞澀的女孩，怕自己的'行為太張揚很猶豫，媽媽鼓勵她要學(xué)會勇敢的表達感情，瑤瑤下定了決心，并為此歡欣鼓舞。

　　瑤瑤的小詩終于出爐了，寫完時已經(jīng)晚上十一點了，她很高興好像完成一件大事。媽媽也很驚喜，雖然和她反復(fù)修改，卻大部分保留了她的原汁原味。這兩道小詩雖很稚拙但很真切，希望能帶給老師一種特別的感受。

感恩教師的文章2

　　今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。首先我想感謝我的老師，因為如果沒有老師教我們知識，祖國不會像今天這樣繁榮昌盛，是老師把我們帶到知識的海洋里暢游。

　　老師，您像園丁培育著我們；您像蠟燭燃燒自己，默默奉獻；您像路燈，照亮我們前進的路。如果沒有您，我還是一個什么都不懂的孩子，是您才有了現(xiàn)在的我。

　　您常說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，要好好讀書，做一個對祖國、對社會有用的人。您教書育人，不求回報。在我們吃飯時，您總會問孩子們夠不夠，不夠再過來盛。菜吃完后您還會問，還有要吃的嗎？如果有，您端起盆子就走出教室……

　　如果有同學(xué)生病返校，您首先會問身體好些了嗎？中午有藥嗎？把水杯放在桌上多喝水，有不舒服馬上告訴老師……這些瑣碎的語言常常讓我們感到溫暖，在這里，我由衷的想對您說：有您，真好！

　　您不但關(guān)心我們的身體，更關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。每次講完試卷，您總是會問：都聽明白了？還有不懂的地方嗎？……這幾乎成了您的口頭禪，這些“嘮叨”的`話卻讓我感到幸運，幸虧有您！

　　老師，在今天這個特殊的日子里，我想對您真誠的說一句：“老師，您辛苦了！”

感恩教師的文章3

　　昨天是老師節(jié)，當(dāng)我正給小學(xué)老師發(fā)送祝福語時，突然想起了的奶奶，奶奶年輕時也是一名教師，如今已過古稀。

　　她教過的學(xué)生最大的都快做奶奶了，這些學(xué)生幾十年來依然堅持每年春節(jié)都要給奶奶拜年!

　　每年春節(jié)我回杭州看奶奶，總能看到他們帶著禮物來看奶奶，大家圍坐在一起不厭其煩地回憶著當(dāng)年學(xué)生時期的故事，暢談著最近一年來的生活，每次我都坐在一旁，看著這溫馨的場景，我真為奶奶感到高興。

　　昨天放學(xué)后，我去藍天看望曾教過我一年的英語老師ABBY，ABBY見到我很高興，更和我嘮了嘮家常，又關(guān)心地詢問我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，ABBY開迂笑地對我說：“CICI長大了可不要忘記我哦!”我給她講了我奶奶的故事，ABBY聽了也非常感動，還說道：“那你要向你奶奶的學(xué)生學(xué)習(xí)啊!”我點點，時間就在我們在一起嘻嘻哈哈中度過了。

　　回家的路上，我想：“我一定要向奶奶的學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個知恩圖報，心存感恩的人”，俗話就“一日為師，終身為母”，我要像對待自己的'父母那樣對待老師，雖然是一聲簡單地問候，一張小小的卡片，但都是一片心意，老師一定會感到高興的。

　　當(dāng)然，老師最想得到的禮物應(yīng)該是我們認真聽講，拿出一個優(yōu)異的成績，將來作一個對社會有用的棟梁之才。

　　我會謹記老師的教誨，努力學(xué)習(xí)，用自己的實際行動回報老師的培育之恩。相信在不久的將來，老師一定會對我的禮物，綻開最燦爛的笑臉。

感恩教師的文章4

　　今天（國歷9月10日）是我們永遠不能忘記的教師節(jié)，這是我們用心報答恩師的特殊日子。我要祝福所有老師“節(jié)日快樂！”對每個人來說，從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中，老師是最值得我們尊重和感恩的人。當(dāng)我重拾起過去學(xué)生時代的回憶，把我?guī)Щ氐搅怂氖�多年前的校園生活時光。我的每一步成長都滲透了老師的汗水，老師的愛曾經(jīng)撒播在我的心中，溫暖感懷，日久彌新。從青澀少年到耄耋白發(fā)，我的人生中從未敢忘記老師對我的教誨，我對老師的那份敬愛與感恩依然不減當(dāng)年。

　　老師，人們都說你是蠟炬春蠶，可蠟炬的淚折射不出你的無怨無悔，春蠶的銀絲纏繞不出你的鞠躬盡瘁。老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。在我的心中最美的是老師！

　　從稚嫩童年的咿呀學(xué)語到青春年少的蒙學(xué)初開，老師教會了我1、2、3，老師教會了我A、B、C，老師教會了我寫字，老師教會了我作文。在求學(xué)生涯的歲歲年年中，伴隨我們成長的是老師。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾度寒暑，老師呵護我們成長。獲取知識的滋養(yǎng)，穿過人生的迷茫，當(dāng)我們走進知識的殿堂，驀然回首，可見燭光中笑容可掬的老師。我們的心智在校園開啟，我們的理想在校園放飛。如果說母校是培養(yǎng)我們的沃土，老師便是那綻滿鮮花園子里的辛勤的園丁。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是老師含辛茹苦的身影。滴滴汗水，點點心血，印在老師臉上的始終是嘔心企盼的神情。一個人一生之中最大的幸福就是遇到一個知識淵博，品行高尚的老師。老師對學(xué)生的.愛，叫做師生情。這種情是人世間最神圣無私的情。

　　或許有一天，老師教給我們的知識已隨著時光的流逝而被淡化了，但是老師的人格魅力在我們心中卻是永恒的。敬愛的老師，時空的流轉(zhuǎn)把我們之間的距離越拉越大，但我對老師尊敬和感恩卻永遠不會改變！我要真誠地對老師說上一聲：“謝謝！”這是我發(fā)自內(nèi)心地感謝！老師如山似海的師恩，感恩老師為我們所付出的一切！

　　有些恩情不是等量能回報的，有些恩澤是我們無法回報的，惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起老師�？v使再多的言語，也道不盡我對老師的一片敬重之情，也說不盡我對老師深深的愛。在這濃情九月的教師節(jié)里，我惟有為恩師獻上一份真情，深情地、由衷地對老師說上一句：“老師，您永遠是我心中最可親、最可敬的人！感恩老師！”……祝全天下所有的教師幸福安康！節(jié)日快樂！

感恩教師的文章5

　　天上有無數(shù)顆星星，有的星星很美麗，有的星星只有微弱的光芒，但是就算是微弱的光芒，也能指引我們走向未來。

　　我有一位語文老師，她對我們非常好。有一次，下大雨了，媽媽早上給我十元錢，讓我中午吃飯，結(jié)果放學(xué)的時候發(fā)現(xiàn)十元錢丟了。我正在傷心之際，語文老師給了我十元錢，讓我中午吃飯，我當(dāng)時感動極了，就連忙說：“謝謝老師�！毕氯ズ笪蚁肫疬@件事就熱淚盈眶……

　　語文老師對同學(xué)也很好，有一次外面刮著大風(fēng)，有個同學(xué)要把外套脫掉，老師對他說：“外面這么冷，還是把外套穿上吧，小心凍感冒了�！边@時我就在想老師對我們也太好了吧。

　　前幾天有個同學(xué)去學(xué)校時忘記戴口罩了，老師拿出一個嶄新的口罩給了那個同學(xué)，我看到老師這么做，心里又在想老師如果可以一直教我們就好了……

　　老師您就像太陽，我們就像長在地里的莊稼，您用溫暖的陽光照亮了我們，照亮了我們前進的道路；您的關(guān)愛就像潺潺的'流水一樣傾注在我們的心中，在我們溫暖的心田里流淌。

　　十年樹木，百年樹人；教育之恩，終身難忘。

　　在這里，我想大聲地對您說——張老師，您辛苦啦，謝謝您的教育！

感恩教師的文章6

　　今天是9月10日，第XX個教師節(jié)。這天的早晨格外晴朗，秋陽剛剛升起，她的光輝如一層金色的薄紗，籠罩著大地。

　　小紅在上學(xué)的路上，邊走邊想：今天是教師節(jié)，送孫老師什么好呢？想著想著，她突然聞到一陣菊花香，她思考了片刻，想了想，說：“對，就送菊花。”她在菊花地里精挑細選，選了兩大把野菊花。-小紅今天穿的格外可愛，她背了新書包，穿了一套粉紅套裝，頭上還扎了兩個小辮子，顯得格外可愛。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢(小紅平時只穿校服)？因為今天是教師節(jié)。

　　小紅拿著花，哼著歌，高高興興地向?qū)W校走去。

　　小紅到了學(xué)校，就只奔孫老師的辦公室。“咦，辦公室里怎么沒人呀？哦，孫老師可能去吃飯了吧!”她便推開鄰著窗戶的那扇沒鎖的窗戶。一推開窗戶，辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的眼簾：眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀，還有那本被眼鏡壓在下面的.語文參考書�？吹竭@一切，小紅不禁想起那一年。五年級時，快期末考試的那一周，孫老師您突然生病了，是由于勞累過度，所以，您本可以找代課老師，您卻不愿意，不放心，堅持上了一周的課，最后我們的期末考試倒是考好了，您的病情卻加重了，差一點就有生命危險了，你卻毫無怨言，心甘情愿。想到這里，小紅的眼睛濕潤了。-這時小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒，她看著這芬芳四溢的花朵，心里默念道：

　　孫老師今天是您的節(jié)日，祝您節(jié)日快樂，還有，希望這個普通的教師節(jié)禮物能讓您感到高興，快樂!

　　其實教師節(jié)的禮物不一定是昂貴的，只要它能表達你的心意就足夠。

感恩教師的文章7

　　一所學(xué)校要發(fā)展，關(guān)鍵在教師。教師的素質(zhì)提高了，學(xué)校的聲譽和辦學(xué)效益自然就提高了。校長要善于調(diào)動教師的積極性，激發(fā)他們的工作熱情，鼓足他們的干勁，讓他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展多作貢獻、作好貢獻。為達到這一效果，校長要學(xué)會感激教師。

　　感激教師是學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校每一項榮譽的取得，都與教師的努力分不開。大到政府部門的表彰，小到社會人士的褒獎。校長要記住，不管榮譽的大與小、輕與重，都是教師們團結(jié)協(xié)作、奮力拼搏的結(jié)果。不要認為，學(xué)校的榮譽，都是校長一個人的貢獻。校長一旦滋生了這樣的思想，必然嚴重挫傷教師工作的積極性和主動性。校長要善于把這些成績分攤到各個教師的身上，記入教師的“功勞簿”里。教師們一旦發(fā)現(xiàn)，自己的付出有了成果，自己的努力沒有白費，那么，學(xué)校今后開展各項工作，領(lǐng)導(dǎo)就能得心應(yīng)手了。教師們也就能和校長一起同吃苦、共患難，一心一意地協(xié)助校長辦好心目中的“理想校園”。

　　感激教師是教師成長的需要。作為知識分子，教師往往特別在意別人對自己的關(guān)注，特別看重上級對自己的賞識，也特別明白知恩圖報這個道理。有很多教師，當(dāng)他們看到自己的業(yè)績被校長認可，自然會激發(fā)一種成就感與自豪感，進而竭盡全力地工作。在這種氛圍中，廣大教師積極進取，干勁十足，何愁學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量上不去呢？

　　校長對教師的感激，不僅僅包括榮譽上的獲取，還可以是工作、生活上的細節(jié)。只要教師做了對學(xué)生、對學(xué)校、對社會有益的事情，不論大小，校長就可以把它作為感激教師的材料。這就要求校長要做一個有心人，即善于觀察、樂于交流、勤于記錄、富于表達。

　　校長如何感激教師呢？除了適量的物質(zhì)獎勵外，要側(cè)重于精神表揚。有時，一句贊賞的話語，一個燦爛的微笑，一個稱贊的動作，都會給教師帶來工作上的動力和心理上的愉悅。這時，教師們工作中遇到的煩惱，碰到的困難，經(jīng)受的挫折，遭受的打擊，甚至對領(lǐng)導(dǎo)的不滿，對學(xué)生的.抱怨，都“一去不復(fù)返了”。對教師群體中涌現(xiàn)出來的典型教師，學(xué)校要為他們舉行先進事跡報告會，并采用向廣播站、報社投稿等方式，將教師的感人事跡和工作實績向社會廣泛宣傳，以擴大教師的知名度。還可以邀請電視臺拍攝專題片，盡可能地為教師們的成長提供展示的舞臺。校長還可以為教師寫上一學(xué)年的評語，內(nèi)容可以是就他們對學(xué)校工作的支持表示感謝，或?qū)λ麄內(nèi)〉玫某煽儽硎咀ＹR，從而讓他們享受到獨特的人生價值。有了校長的感激，一個有著較高師德的人、一個有著較多實績的人，他會因為多吃幾份苦怨聲載道嗎？他會因小事與同事斤斤計較嗎？

　　校長感激教師是對教師成績的肯定、對教師進步的關(guān)注、對教師人格的尊重、對教師道德的褒揚。校長誠心感激教師，就能找到人生的平衡點。

　　作為校長，當(dāng)教師因你的賞識、重用和關(guān)愛而拼命工作時，你能不感激他們嗎？

　　感激是一種智慧，一種包容，一種氣度，一種超越，一門藝術(shù)。

　　讓我們學(xué)會感激教師。

感恩教師的文章8

　　父母？家人？朋友？都不是，今天我要感恩的是我的老師！

　　老師，她是一本萬能字典，她在我們茁壯成長的道路上教我們認字，使我們學(xué)習(xí)到許多知識；老師，她是一盞明燈，指引我們一直在光明的道路行走，不會因為黑暗而走彎路；老師，她是開心果，在我們煩惱時，給予我們快樂和安慰。但有的時候，老師也會生氣，就如同火山爆發(fā)，連教室都隨之地動山搖！

　　老師，有時也千奇百怪，奇在什么地方呢？奇在當(dāng)我們遇到難題時她都能給我們一一回答。怪在什么地方呢？怪在有時會提出許多奇怪的問題，使我們難以回答。

　　老師，您放棄自己陪伴家人的機會，成立了讀書俱樂部，點燃我們的`閱讀熱情，翱翔在只是的海洋里。老師，當(dāng)知道您生病了還在堅持給我們上課，我好想給您說：“您休息一下吧！”

　　老師，今天我發(fā)自內(nèi)心的告訴您：“您辛苦了！您一定要多休息，保證足夠的睡眠，只有您的身體健健康康的，才會有精神給我們備課、批改作業(yè)�！崩蠋煟�我還想告訴您：“你一定要保護好自己的嗓子！只有保護好嗓子，在課堂上我們才會聽到您洪亮的聲音！”

　　老師，您為我們付出了太多太多，我用再多華麗的語言也表達不了我此時的心情，我從心里感恩您、歌頌?zāi)�、感謝有您！

感恩教師的文章9

　　我是一朵小黃花，生長在路邊的花叢中，和同伴組成了一片花的海洋。這是個秋高氣爽的早晨，陽光透過云霧溫和地射向大地。人們都匆匆忙忙地趕向自己的崗位，路邊的柳條兒迎風(fēng)飄揚，黃鶯歌唱，我也在呼吸著新鮮的空氣。

　　這時，走來一位背著書包，穿著紅色連衣裙的小女孩。哦，我認識她，她就是紅星小學(xué)6（1）班的班長王丹。她朝這邊望了望，便把我和同伴們采了下來�？吹竭@一幕，我真憤怒：虧你還是個班長呢？怎么這樣啊，我們在這兒供人觀賞，好好的，怎么把我們采去了呢？

　　這時，我們來到了一個既熟悉又陌生的地方，是學(xué)校。同學(xué)們都還沒來，王丹把我們帶到老師辦公室的窗戶邊。只見桌上一本語文書摞在一疊教案上，旁邊還放著一副沒合上的眼鏡，這位老師昨晚肯定又熬夜了。那瓶紅巖墨水，不知位我們批改了多少作業(yè)，那褪了色的地球儀，不知位我們轉(zhuǎn)了多少圈。直到這時，我的怒氣才消了，因為我看見了桌子上的臺歷，上面清楚寫著“9月10日，中國教師節(jié)”，哦，我明白了，王丹是要把我們獻給這位辛勤的園丁，作為教師節(jié)的禮物，我錯怪她了。是啊，老師為了學(xué)生們，兢兢業(yè)業(yè)地工作，無私忘我地教書育人，他們應(yīng)該擁有自己快樂的.節(jié)日。為了讓老師過一個愉快的教師節(jié)，我愿意用自己的芬芳減輕老師工作的疲勞。

　　這時，傳來了“篤篤篤”的腳步聲，是老師回來了。老師看見了筆筒的我和我的姐妹們，似乎明白了什么，會心地笑了。

感恩教師的文章10

　　落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經(jīng)驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇!

　　——題記

　　“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己�！比�尺講臺上，是偉大的你，燈光照射下是默默的'你，學(xué)生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師……

　　可否記得——

　　那日演講時，我十分害怕，有那么多老師，有那么多同學(xué)在下面看著我，如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我，眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終于結(jié)束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。

　　臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數(shù)，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀發(fā)，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學(xué)子終于有一個目標(biāo)——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。

感恩教師的文章11

　　又一個教師節(jié)來臨，雖然我沒送什么禮物給老師，我可以用文字來表達我對老師的感謝。

　　老師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小樹苗，您用您的知識栽培我們成了一條條結(jié)實的樹枝，展放出綠蔥蔥的葉子。老師您是高大的天空，我們只是會玩耍的.小鳥。您用汗水從一只只只會玩耍的小鳥，到一只會看家的大鳥。老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。我們是一張張空白的紙，，老師是一枝枝彩色的神筆，是老師用辛勤來變成美麗的圖畫。

　　老師每天都沾滿粉末的雙手，在黑板飛舞著您的汗水，一直到下課。日月重現(xiàn)，而老師為了我們，卻沒有任何的苦訴。老師，是您把知識傳授給我們，讓我們在知識的王國里成長，在知識的海洋里嬉戲。

　　老師，這是一個多么崇高的事業(yè)，老師這種精神值得我們敬佩。老師，是您讓我們從一個小學(xué)生變成了一個有知識的大孩子。啊，老師，在我們犯錯時，是您用您那雙溫暖的雙手撫摸著我們幼小的心靈，告訴我們應(yīng)該怎么做。老師，是您一筆一劃的教我們寫字。老師，是您叫我們應(yīng)該怎樣朗讀課文，學(xué)好知識。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

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