實用的書法作文集錦8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的書法作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
書法作文 篇1
昨天李老師說:我們準備經(jīng)過兩輪的選拔,選出我們教室外面的書法展覽作品。我很想被選上,自己的書法作品被貼到班級外面的展墻上,這是多么光榮和驕傲的一件事!誰不想自己的書法作品貼到展墻上呢?
被選上可不是一件容易的事,只有十幾個名額,我們班很多同學寫字很棒,我暗下決心一定要加油,爭取被選上。
老師先給我們每人發(fā)了一張白色的普通作品紙,老師說:只有過了這一關,才能領到漂亮的作品紙,所以大家一定要加油!
我拿起黑色鋼筆,這時我的手心里已經(jīng)出滿了汗,特別緊張,心怦怦怦地跳個不停。我認真地寫每一個字,心中不停地對自己念叨:不能寫錯,不能加字,也不能掉字,要認真,要認真,要認真!終于寫完了,我又認真地檢查了一遍,確定沒有錯誤了,才算松了一口氣。
我把書法作品交給李老師,用滿懷期待的眼神望著李老師,心里突突突像揣了個小兔子。李老師仔細看了看對我說:這個‘露’字再寫得小一點,這個‘三’最后一橫再短一點。我以為我沒有進入下一關的.機會了,這時,李老師又說:千萬別寫錯了,每人就一張。說完李老師把一張漂亮的書法紙遞給了我。
哇,好漂亮!小鳥在樹枝上高歌,高大的松樹挺拔有力,多么漂亮的書法紙啊,我一定不能寫錯,這一次我更加認真,仔仔細細地寫著每一個筆畫。我用了大約十分鐘才寫完這張作品。
下課了,我趕緊跑出去,果然,我的書法作品端端正正地貼在展墻上,我高興地跳了起來。
我希望以后每一次的展覽都能有我,我會繼續(xù)努力加油的!
書法作文 篇2
我是一個普通的畢業(yè)班生,我十分熱愛書法。書法總是令我十分快樂,它在我生活的世界里,就像一首歡樂的曲子,總是縈繞在我的身邊。
我喜歡書法,光是字帖就有六七本,比如:《小楷書道德經(jīng)》、《王羲之黃庭經(jīng)集字古詩》、《小學生字帖之顏體》、《中學生字帖之歐體》、《王羲之行楷入門》……等等許多,這些都是我寫過的字帖。
我也得過許多關于書法的獎狀,幾年前,我在全國書法的比賽當中,得過全國第二名。去年,我再次在全國書法比賽當中,以全國第一的'優(yōu)異成績,取得了成功。當然,我還不止這些獎,還有許多沒說出來呢!因此,我真以我的書法成績?yōu)闃s。
再說說我練字的時候吧。在空余的時間里,我總是喜歡找一本字帖看看,在空氣中照這樣子寫字,要不就拿起練字的家伙寫寫字。有時候,我總是會不知不覺的一直寫到很晚。時間早已過了許久,直到寫得手酸才停下來,扭頭一看時間,呀!原來自己已經(jīng)練了幾個小時了啊,寫的太投入,都忘了時間啦!
有時候,我們一家三口出門去親戚家做客喝茶或者出門游玩時回來走樓梯到家門口,爸爸開門的時候,我總會用手指按在門聯(lián)上的字,按著金黃色的行楷字寫寫字,然而這早已成為了我們每次回來時,父母取鑰匙開門前的習慣。
還剩三個多月,我就要畢業(yè)了,我此時最想上的初中就是同安一中。而且,我還要憑借我優(yōu)秀的書法成績?nèi)タ忌贤惨恢械臅ㄌ亻L班!
書法的字帖、書法的獎狀證書、書法的練習、書法的理想……這么多關于書法的事情,我真覺得自己是一個書法達人!
書法作文 篇3
我瞇縫著眼,透過重重的筆墨痕跡,終于看清了這三個我都覺得稚氣的字:不要寫!我經(jīng)不住吐了下舌頭,這是最初學書法時留下的叛逆豪言。如今,我已和書法結下割舍不斷的情誼。眼前的三塊涂丫墻見證著翰墨飄香伴我成長的歷程……
看到第一塊涂丫墻,我不禁莞爾一笑,剛開始練書法的情景一幕幕浮現(xiàn)于腦海:一次,迫于媽媽的“威逼”,我正不情愿地寫著毛筆,而媽媽卻煲著她的電話粥。我側著頭,將一只耳朵翹得老高,盼望著能聽到點什么。另一只手握著筆打轉,一不留神,呀!大塊墨水留在墻上了。闖禍了,隨即集中精力練書法,好減少媽媽對我的數(shù)落。有時練字,為趕速度,很用力地沾墨刮墨,濺得墻上滿是密密麻麻的墨點;有時鼻子癢,撓一撓,一下子成了一只大花貓;再用點力,墨碗一個不穩(wěn),“啪”的一聲,“墨沒金山”。∶看尉毩暱偟冒l(fā)生點小插曲,留下點小痕跡……
隨著年齡的增長,書法水平的增進,我練習時更專一了,我的'第二塊涂鴉墻不再是雜亂無章,偶爾會因墨水太厚加水太用力,“跳”起的黑色“浪花”彈在“岸上”,日積月累,場面也頗為壯觀了。
很快我又擁有了第三堵墻,這面墻上并沒有留下迷彩般的無章色彩,而是我用心寫出來的一幅幅作品。有獲學校鼓勵獎的作品,也有取得上海市一等獎的作品,它們記錄了我所有的酸甜苦辣。閑著沒事我會自我欣賞一番。有親朋好友串門時,總會對我的書法作品贊不絕口,我心里比吃了蜜還甜。
有了一、二、三堵墻的見證,我又準備開辟我的第四堵墻,雖然現(xiàn)在還空著,但我已勾勒出它的輪廓。這次學校組織我們十二佳“書畫小明星”與松江知名書法家開展互動活動,我很榮幸可以零距離與書法家何磊在一起,聽他指導?粗瑯拥哪侵ЧP在他手里翩翩起舞,我心中留下了美好的憧憬,希冀著有朝一日,也能夠在紙上留下行云流水般的美麗痕跡……
書法作文 篇4
暑假,媽媽給我報了一個書法班。
教我們書法的是陳老師。上課了,我們乖乖地坐在座位上,認真地聽老師講課。陳老師把一張宣紙攤在講桌上,用蘸了墨水的毛筆在宣紙上瀟灑地一揮,再將宣紙用磁鐵貼到了黑板上。一個剛勁用力的“一”映入眼簾,蠶頭燕尾,甚是好看。我也好奇地提起筆,蘸了些墨,在宣紙上畫了一橫,本以為也能寫出個漂亮的“一”來,誰知那“一”就像是段了骨架似的,軟軟地趴在紙上,活像一條毛毛蟲。一群小屁點看見了,捂著嘴在偷笑。我那個羞!竟然被一群小孩嘲笑,我的尊嚴何在?那時,我真恨不得踩條地縫鉆下去!
一回到家,我便將自己鎖在書房里練書法。
大概過了半個小時,我便有些不耐煩了。我怎么也改不掉“毛毛蟲”字體,而且胳膊酸得好像快斷掉了似的'。看來學書法真是件可枯燥乏味的事。》凑趺匆策B不好,我干脆就不練了,我丟下毛筆,跑到客廳里看電視。可精彩的影片并沒有吸引我的注意力,我有些后悔了:我怎么能這樣輕易放棄呢?是誰當初哭著鬧著要學書法?又是誰得到了毛筆后高興的整夜抱著毛筆睡不著覺?可現(xiàn)在才剛開始,我只是碰到了一點挫折便要放棄?這怎么能行?再說了,書法家又不是一天兩天就能練成的,如果大家都像我這樣,學書法又有什么意義呢?于是,我關掉電視,跑回書房,繼續(xù)練習書法。
幾個星期后,我的書法水平有了飛一般的提升,我別提有多高興了!
雖然在這書法之路上時常碰到風風雨雨,但我一定會堅持在這條路上走下去!
書法作文 篇5
在我家附近的文化中心內(nèi)正在緊張有序地舉行一年一度的四川省社會藝術水平美術書法考級。
這次考級分為兩天,一共四場,我被分到了第三場,也就是八月九日的上午。
清早,我和媽媽收拾好東西,帶上墨汁、毛筆、作品紙、口罩、健康碼等身份信息,嚴格按照疫情防控要求進入二樓考場,但是家長不能進去,只能在等候區(qū)等待。
我一進入考場,只見寬敞明亮的考場里工作人員正在做準備工作,我心里默念著自己的考號,正在尋找我的座位。啊,原來我的座位就在進入考場的正門口呀!然后我拿出一張紙認認真真地練習著。不知不覺地,考場變熱鬧了,我回頭一看,考場里幾乎坐滿了人,有的和我一樣在練習,有的在一塊兒聊天,還有的穿著漢服在畫畫……這時,監(jiān)考老師讓我們安靜下來,然后老師開始給我們講本場考試的規(guī)則,大家都認認真真地聽著,最后老師說道:“現(xiàn)在,考級開始!”剛開始,我緊張極了,手都情不自禁地抖動著,字也寫得很丑,心“砰砰”地跳著,我自言自語道:“琪想,別緊張,保持一個好的心態(tài),要像平常練習一樣正常發(fā)揮,加油!”于是,我便深呼吸了幾下,又開始寫了起來,只見我手握毛筆,揮毫潑墨,于一筆一劃之間,從容自若,灑脫書寫。但當我認為自己寫得很好的時候,一不小心寫錯了一個字,這時我從山頂落到了谷底,頓時我心急如焚,懊惱無比:該怎么辦呀?我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我只好紅著臉對監(jiān)考老師說:“老師,我不小心寫錯了,可是我又沒紙了,我該怎么辦呀?”監(jiān)考老師說道:“沒關系,老師給你折一張!崩蠋熣酆昧,給我時囑咐道:“小朋友,這次慢慢寫,認真寫,時間還早呢!”“嗯,好的,謝謝老師!”我回答道。我繼續(xù)寫了起來,這次我邊寫邊念,邊念邊回憶書法老師平時給我的教導。不知不覺地,我寫完了,然后我按照監(jiān)考老師說的.要求交了作品。交完作品時,我看見了一個考十級的大哥哥,他的字讓我不由自主地停下來欣賞,因為他實在寫得太好了,再看看我寫的字……看著看著,我突然想起媽媽還在樓下等我呢!于是我連忙下樓回家了。
“一筆一劃寫好字,堂堂正正做好人”,通過這次不平凡的考級,我找到了差距和奮斗的目標,所以在以后的書法道路上,我要走得更穩(wěn),走得更遠!
書法作文 篇6
我喜歡寫字,更喜歡書法。
小時候,我總是坐不住,上課時沒坐兩三分鐘就焦躁不安,總想動。后來,媽媽送我去學書法。我靜靜地看著老師做示范。他筆走龍蛇,筆勢遒勁,灑脫。老師就像一個“魔法師”而毛筆就是他的“魔法棒”,宣紙就是他的“舞臺”。不一會兒,幾個漂亮的大字便在紙上躍然而現(xiàn)。我看著那些字,那力度,讓我仿佛感覺到了幾頭健壯駿馬正在草原上飛馳著。于是,我便喜歡上了書法。
一到周末,家里的報紙堆總會少了一大堆報紙。我喜歡墨水和宣紙濡染的瞬間;喜歡墨汁散發(fā)出的淡淡清香;喜歡寫完字后自己心里那滿滿的'自豪和滿足感……這一切對我來說,都是有吸引力的。于是我就刻苦的練啊練啊,終于,春去秋來,我的字終于從又大又丑又粗的“鬼畫符”變成了橫平豎直,清秀娟麗的字。
有一次,我在練字時,竟忘了把袖子卷起來。再加上我當時沉迷于練字,便什么也沒去想了。當我去蘸墨水時,墨汁濺到了袖子上,袖口也沾上了未干的墨水。后來,直到我把外套脫下來時才發(fā)現(xiàn)這事,努力洗了好幾次怎么也洗不掉。
這幾年,我的進步成為了我最大的動力,我更加喜歡書法了。我就這樣,慢慢地練了下去。
書法作文 篇7
我上過的所有書法課都是在校外的輔導班里上的,但今天的這節(jié)書法課不一樣,它是在學校里上的。
星期三,美術老師就在班里選拔了20多人,說是要上一節(jié)書法課。選拔并非憑空想象,而是要用“字”說話。這種機會怎么可能少得了我?但我左思右想,硬是沒想出來要寫什么。馬上就要下課了,難道我能白白失去這次機會?我靈機一動,不如寫一段歌詞吧,反正看的是字體,又不是內(nèi)容。
我向李勇博借了一支1。0的水筆,一筆一劃地默寫起歌詞來。不過五分鐘,一張工工整整的字躍然紙上。抄歌詞比寫作業(yè)的時候的字可好看多了,我也如愿被選上了。
今天下午三點,書法課正式開始。任老師前面講的一些章法,我以前都接觸過,所以對我來說沒有什么吸引力,我真正期待的.還是寫作品。
剩下15分鐘是我們的創(chuàng)作時間,我拿出提前選好的詞《小重山端午》。我先數(shù)了數(shù)紙上的字數(shù),拿出筆和我的印章,專心寫起來。
過了五分鐘,這首僅僅58字的詞寫完。由于太投入,仿佛比寫一篇作文還累。但看著那美觀的字,那鮮紅的印章,累點也值得!
美術老師將我們的作品一一展示,也點評了我的作品。聽到任老師的肯定,我內(nèi)心不禁釋然了。把作品上交的那一刻,我有著道不盡的成就感。
這節(jié)書法課別出心裁,我也在其中體會到了快樂。我真希望這樣的活動能多一些,讓我們能開拓視野,更了解博大精深的中華文化!
書法作文 篇8
寒假的時候,我有幸參加了正心學堂的冬令營,幸運的是我被老師選為書法班的成員。
一開始,老師叫我們寫“天上人間”,寫了十多分鐘后,老師又讓我們寫“蠶頭燕尾”。
可是,不知咋搞的,一開始我寫的字方方的,像個稻草人一樣呆呆的。我寫了很多次,但還是沒有一點進步,我像泄氣的'皮球一樣。不想再寫了。可是,我又看了老師寫的模板,又覺得羨慕不已。于是,我靜下心來,仔細揣摩老師教我們的要領:起筆,按筆、和提筆……
經(jīng)過反復的練習,終于功夫不負有心人,老師說我的字越來越有進步。
通過書法學習,我也明白了一個道理:那就是做任何事情,要投入的去做,然后就會有收獲!
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