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動(dòng)作作文400字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的動(dòng)作作文400字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文400字 篇1
雙方隊(duì)員在熱烈的掌聲中跑進(jìn)場(chǎng)地，兩種不同顏色的新運(yùn)動(dòng)服把他們打扮得格外精神。
一聲哨響，比賽開始了。我班同學(xué)都全神貫注地看著，熱烈地為本班隊(duì)員鼓勁。有的同學(xué)揮手拍掌，有的還舞動(dòng)手帕，齊聲呼喊：“五（5}班，加—油！”喊聲震天動(dòng)地。
場(chǎng)上，六班隊(duì)員一腳猛射，那球箭一般直線奔我方球門，我緊張得心都要跳出來(lái)了�！皦牧�！非輸不可！”我一邊心里喊著，一邊恨不得跑上場(chǎng)去把球踢跑。同學(xué)們也都瞪大了眼睛，屏住呼吸，等著那可怕的一剎那，誰(shuí)能想到，我班守門員像壓緊的彈簧突然彈起，一個(gè)魚躍，緊緊地抓住球，抱在懷里。同學(xué)們緊張的.心一下子舒展開了，不約而同地喊：“好險(xiǎn)！”“好險(xiǎn)！”上半場(chǎng)比分：零比零。
下半場(chǎng)比賽只剩下十幾分鐘了。六班一直壓著我們，形勢(shì)十分嚴(yán)峻，特別是由于我們主力隊(duì)員王璞在。上半場(chǎng)因扭傷腳下了場(chǎng)，同學(xué)們對(duì)比賽結(jié)果十分擔(dān)心，只見王璞緊皺眉頭來(lái)到老師身邊，堅(jiān)決地說(shuō)：“老師，我上！”老師點(diǎn)頭同意了。
場(chǎng)上形勢(shì)大變，我班早已精疲力竭的隊(duì)。員一看來(lái)了主力軍，個(gè)個(gè)精神振奮，拼搶堵截，配合默契，那球總在六班球門前轉(zhuǎn)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，激戰(zhàn)中我方不知誰(shuí)猛起一腳，球射向球門，觀眾喊聲大震。我喊的“進(jìn)”字還沒落音，那球卻被球門橫梁彈了回來(lái)，我班同學(xué)一片惋惜聲�？删驮谶@時(shí)，王璞像猿猴一般猛地插人一腳補(bǔ)射，球像流星一樣直人對(duì)方網(wǎng)窩。六班守門員攤開雙臂，無(wú)可奈何！
比賽結(jié)果：1：0，我班贏了！
動(dòng)作作文400字 篇2
今天，我們?cè)跇?lè)耘齋門口舉行了跳皮筋比賽。
首先，由裁判員張彥博宣布比賽規(guī)則：跳小辣椒，從腳脖——膝蓋——腰部——胸部。每個(gè)高度允許失敗3次，累計(jì)成功次數(shù)，按總分高低取冠、亞、季軍。然后又帶著選手們做熱身運(yùn)動(dòng)。
張彥博吹響了哨子，宣布比賽開始。首先由汪嘉怡上場(chǎng)。汪嘉怡一副漫不經(jīng)心的樣子而且還把手插在口袋里。汪嘉怡跳著跳著就忘記了跳皮筋的`方法，大家一看就知道她在家里沒有充分準(zhǔn)備。
張彥博又吹響了哨子，說(shuō)：“王維杰上場(chǎng)，孫璐瑤準(zhǔn)備！”王維杰因?yàn)閭�(gè)子很高，很輕松地跳了過(guò)去，但是，當(dāng)他跳到一半的時(shí)候，突然忘記了接下來(lái)該怎么跳了，還是由裁判員張彥博提醒他，要不然他那個(gè)冠軍早就落空了。
哨聲又響了，“孫璐瑤上場(chǎng)！”裁判喊道。孫璐瑤站在那里不知道該干什么。她說(shuō)：“我棄權(quán)，我不會(huì)跳皮筋！”
張彥博吹響了哨子說(shuō)：“劉洋上場(chǎng)！”劉洋因?yàn)閭�(gè)子小，沒能跳過(guò)去，但他已經(jīng)跳到腰部的時(shí)候失敗了，可以看出他跳的很賣力，還沒有完全掌握方法。
比賽結(jié)束，張老師宣布比賽結(jié)果：王維杰冠軍，汪嘉怡和劉洋并列亞軍，孫璐瑤棄權(quán)，沒有分?jǐn)?shù)。
動(dòng)作作文400字 篇3
這件事已經(jīng)過(guò)去兩年了，但現(xiàn)在想起來(lái)，心里還是感到一陣陣溫暖。
那一年，爺爺經(jīng)常生病，看了很多醫(yī)生，都沒有好轉(zhuǎn)。一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們要和爺爺去大城市看病，沒人照顧你，所以把你托給鄰家的阿姨照顧�！蔽艺f(shuō)：“我不想去，我想一個(gè)人在家里�！眿寢屨f(shuō)：“你一個(gè)人在家里，我不放心。”
正說(shuō)著，門鈴響了，原來(lái)隔壁家的阿姨，阿姨對(duì)我說(shuō)：“揚(yáng)揚(yáng)，來(lái)我家玩吧！哥哥正等著你呢！”說(shuō)完，就拉著我的手向她家走去。到了他家，我感到十分陌生，站著不敢動(dòng)。阿姨熱情地對(duì)我說(shuō)：“你可以看電視，也可以玩電腦�！弊詈�，阿姨還讓哥哥帶我到處玩。哥哥拉著我到房間玩玩具，還拿出自己珍藏的玩具給我玩，然后又和我一起玩電腦，我們玩得十分投入，我開心得忘記了一切。
這時(shí)候，阿姨大聲叫道：“開飯了，開飯了，快來(lái)吃飯吧！”我們圍坐在一起，高到興興地吃了起來(lái)。阿姨親切地說(shuō)：“來(lái)，揚(yáng)揚(yáng)，吃一塊雞肉�！闭f(shuō)著，將一塊雞肉夾到我的碗里。我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，覺得今天的雞肉特別好吃，阿姨不斷地向我碗里夾菜，我碗里的菜堆起來(lái)像小山一樣，我心里十分感動(dòng)，心想：“阿姨，你真好，謝謝你的`關(guān)心�！卑⒁炭匆娢野l(fā)呆的樣子，連聲說(shuō)：“不要客氣，快吃塊吃。”
每當(dāng)我想起這件事，我心里就十分感動(dòng)，以后我也要以誠(chéng)待人，幫助每個(gè)有困難的人。
動(dòng)作作文400字 篇4
又是一個(gè)周末，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我們?nèi)叶颊诩�，沒有出去玩，因?yàn)榘职謰寢屧谡矸块g，奶奶做飯，那么家里的其他家務(wù)就由我來(lái)完成吧。
我們吃完午飯后，我就開始洗碗，洗碗可是我的強(qiáng)項(xiàng)，不用爸爸媽媽叫，我就自覺地卷上袖子，開始洗碗，不一會(huì)就把水池里的碗洗得干干凈凈，而且不用爸爸媽媽像我第一次洗碗一樣進(jìn)行“二次加工”。洗好碗之后我主動(dòng)去幫媽媽取快件，看到地上有兩袋垃圾，我拿起來(lái)就往樓下跑，邊跑邊說(shuō)：“這兩袋垃圾可真沉啊，不過(guò)我是”大力士“，跑著拿，沒問(wèn)題，一點(diǎn)都不會(huì)掉出來(lái)�！比恿死�，取了快件，我匆匆忙忙地跑回來(lái)，還幫奶奶從郵箱里拿了她最愛的'電視報(bào)，到了家里我氣喘吁吁地說(shuō)“奶奶，您的電視報(bào)，媽媽，您的快件�！彼齻冮_心地接過(guò)去并向我道謝。我心里美滋滋的。晚飯我們吃完了香香的、非常美味的細(xì)面條，我麻利地收拾好桌子，自覺地拿起洗碗布洗碗，我洗碗一次比一次干凈，因?yàn)槲矣胸S富的經(jīng)驗(yàn)。洗完碗我不小心把糖水滴到地上，我擔(dān)心引來(lái)小螞蟻，拿來(lái)拖把把地拖得干干凈凈。看著整潔干凈的家，我們?nèi)胰硕己芨吲d，奶奶和爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)了我，我的心情真是好上加好呀!
雖然今天我做了很多家務(wù)，也很累，但是我很開心，大家都覺得我很勤快，都表?yè)P(yáng)了我，我的心情像陽(yáng)光一樣燦爛，我覺得勞動(dòng)是光榮的，我愛勞動(dòng)!
動(dòng)作作文400字 篇5
20xx年3月22日上午，全校晨間慢跑活動(dòng)改成了“捐出一元壓歲錢，快樂(lè)公益我助力”的活動(dòng)！
一大早，輕快的晨間鈴聲響起，我們?nèi)熒鷱慕淌依镒吡顺鰜?lái)，大家踏著紅色環(huán)形跑道前行，從遠(yuǎn)處看就像一條長(zhǎng)龍蜿蜒在跑道上。
今日的晨間沒了往日的歡笑，幾乎所有學(xué)生和老師表情都十分嚴(yán)肅。幾位高年級(jí)的大姐姐手里拿著一個(gè)個(gè)紅色的'箱子，上面寫著“募捐箱”幾個(gè)大字。在老師的倡議下，我們緩緩走向大姐姐身前。還沒輪到募捐的同學(xué)們緊緊地攥著手中的錢，唯恐錢要逃跑似的。我們井然有序地走到了姐姐們的正前方。同學(xué)們有的把自己全部的零花錢都給拿出來(lái)了，一元、五元、十元；有的甚至把儲(chǔ)蓄罐都捧來(lái)了；還有的還捎來(lái)了家人的愛心。排在我們班前面的是大概一、二年級(jí)的同學(xué)，我看到有個(gè)男孩還帶了五十元。我們班的錢依晨也捐了
“人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心”。這些錢對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可能只是一天的小零食，但對(duì)于那些殘疾人可能就是生存的希望；對(duì)于貧困的山區(qū)的人民也許是一頓飯。不管怎樣，我希望大家都能夠幸福！
動(dòng)作作文400字 篇6
今天一大早我就迫不及待地出發(fā)前往溫州特殊學(xué)校。因?yàn)槲覀兂悄闲W(xué)二（8）班與該校共同發(fā)起“你我同行、快樂(lè)成長(zhǎng)”手拉手聯(lián)誼活動(dòng)。一路上我早已按耐不住激動(dòng)的心情。經(jīng)過(guò)半小時(shí)的車程，我們順利抵達(dá)目的地。
短暫的休整過(guò)后，我們?nèi)w師生、家長(zhǎng)在特殊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)的熱烈歡迎下來(lái)到了三樓多功能廳。接下來(lái)便是二（8）班同學(xué)的才藝展示：倪箴行悅耳動(dòng)聽的《童年》尤克里里彈奏；金浩哲抑揚(yáng)頓挫的詩(shī)歌朗誦；陳煊仁精彩生動(dòng)的《駝背的小龍蝦》故事講演………讓臺(tái)下特殊學(xué)校的同學(xué)爆發(fā)出陣陣掌聲！
才藝表演后，我們?cè)谔厥鈱W(xué)校的古老師的引導(dǎo)下開始校園的參觀活動(dòng)。特殊學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、通透明亮的教室都給我們留下了深刻的`印象。最讓我難忘的是一位弱勢(shì)的初中大哥哥給我們介紹演示了盲文中的拼音字母的使用方法，我心想：“這位哥哥在眼睛弱勢(shì)的情況下仍可以把拼音學(xué)得那么好，我們正常視力的人有什么理由學(xué)不好呢？”
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的交流參觀，我們眨眼間便要與特殊學(xué)校的老師同學(xué)告別了。我懷著依依不舍的心情踏上回家的路，心中卻暗自慚愧：自己常常在學(xué)校里調(diào)皮，沒有好好珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光。以后我一定要向特殊學(xué)校的同學(xué)一樣刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人！
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