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【必備】生命的意義的作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生命的意義的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的意義的作文 篇1
粉紅的桃花開(kāi)了，又要謝了。春將悄悄溜去。我們?nèi)艘簧钟袔讉�(gè)春天呢？
我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)有三位同學(xué)在學(xué)校體育館的欄桿上做了危險(xiǎn)動(dòng)作，心中波瀾起伏。我想象著：三個(gè)人被一時(shí)興奮沖昏了頭腦，爬上了離地面七米多高的扶手上，還有一群人在底下叫好，完全沒(méi)有要阻止。想到這兒，我打了個(gè)寒顫。若是當(dāng)時(shí)天公不做美，我可能就再也看不見(jiàn)他們了。這是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任啊。14歲，大好的青春年華，就算人能活到74歲，那他還有60年的時(shí)間去奮斗、去學(xué)習(xí)、去工作、去享受……美好的未來(lái)有太多可以值得去期待。生命的意義就在于珍惜吧。
正午，窗外的陽(yáng)光，散金般穿過(guò)窗隙。一點(diǎn)斑駁的印記在我眼前搖曳著。還記得上過(guò)一節(jié)主題班會(huì)，老師叫我們把對(duì)于自己來(lái)說(shuō)最重要的四個(gè)人的名字寫(xiě)在一張紙上。連綿的音樂(lè)漸起，老師入情地說(shuō)：“如果現(xiàn)在又一個(gè)必須離去，到那你暫時(shí)無(wú)法找到的地方，你現(xiàn)在要從紙上劃去一個(gè)人的名字”。我們剛開(kāi)始還懵懵懂懂的按照老師的要求劃去了一個(gè)。
隨著音樂(lè)的'凝重，我才發(fā)現(xiàn)按照老師的步驟，空蕩蕩的A4紙上只剩下了一人的名字，我的鼻頭一緊，一串淚珠從眼眶里流出。我抹了抹，環(huán)顧四周，許多同學(xué)也都流了淚。是啊，生命不僅是對(duì)自己來(lái)說(shuō)非常重要，對(duì)于你的親人來(lái)說(shuō)就不重要了嗎？
我們的家人，含辛茹苦地將我們養(yǎng)大，難道我們就能輕視我們的生命嗎？還記得海子——査海生，那個(gè)寫(xiě)過(guò)“面向大海春暖花開(kāi)”的人，最后竟在自己生日哪天無(wú)情地臥軌自殺了。他的母親傷透了心，好不容易拉大了一個(gè)北大的天才，竟就這么走了。龍應(yīng)臺(tái)女士，在她父親去世前沒(méi)有陪伴她太長(zhǎng)時(shí)間，在父親過(guò)世后她后悔不已，后悔沒(méi)能好好送父親上路。生命的意義也許就是你的存在、陪伴。
健康的活著，一如那抹燦爛的桃紅，在該要開(kāi)花之時(shí)綻放，在應(yīng)要凋落之際飄零，這也許就是一道美麗的風(fēng)景。沒(méi)有了生命一切皆空，好好活著也許才是生命最好的詮釋。
生命的意義的作文 篇2
雨后漫步在公園里，想起最近思考的問(wèn)題：生命的意義是什么？不禁又陷入了沉思。
路過(guò)公園的一片大草坪，放眼望去映入眼簾的是一片嫩綠的小草，但事實(shí)確實(shí)被昨天那憤怒的暴風(fēng)雨沖洗過(guò)的.花草——根本直不起腰。我俯下身去，看著這些可憐的小草，他們好像在掙扎，想要嘗試著直起腰來(lái)茁壯成長(zhǎng)。我也試著用手去幫他把身體扶好，但頃刻間一切都灰飛煙滅了，他們根本都站不起來(lái)，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)斷了，我嘲諷的沖著它們說(shuō)：“不可能的，根本不可能再站起來(lái)了！”說(shuō)完轉(zhuǎn)身走了。
過(guò)了幾天，我又漫步在公園里，進(jìn)入公園看見(jiàn)的就是兩排高大的柳樹(shù)，它們?cè)诩?xì)風(fēng)中挺拔地站著，茁壯地成長(zhǎng)。我還看見(jiàn)一群歡快的小鳥(niǎo)在空中歡快地飛翔。再到公園的最里面，又看到幾天前，那經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮的小草，我瞥了一眼，“我就說(shuō)你們不會(huì)挺直腰板的吧！哼！”我又瞥了一眼，但不對(duì)，我俯下身去，發(fā)現(xiàn)他們竟然奇跡般的站直了！我揉了揉雙眼，沒(méi)錯(cuò)是真的！可在我的印象中小草一直是十分柔弱的，這是為什么呢？
我又想起了我經(jīng)常思考的問(wèn)題：生命的意義是什么？今天在這一刻我終于明白了：生命的意義在于你的努力，你的拼搏，你的奮斗。小草正是有了艱苦的努力，拼搏與奮斗，才會(huì)戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨。人的生命并不在于你是多么聲名顯赫，但在生命的過(guò)程中你應(yīng)該向小草一樣充滿(mǎn)斗志，勇往直前。
那一刻，我終于明白了生命的意義……
生命的意義的作文 篇3
雷鋒說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！蓖ㄟ^(guò)觀《雷鋒展》，我進(jìn)一步了解了雷鋒這個(gè)平凡而偉大的戰(zhàn)士，從他身上，我懂得了生命的意義是什么——是奉獻(xiàn)。
有一次，雷鋒得知戰(zhàn)友小周的父親得了重病，雷鋒偷偷以小周的`名義寫(xiě)了一封信，并寄去10元錢(qián)。不久，小周接到家里的回信后，才知道是雷鋒寄的錢(qián)。
雷鋒平時(shí)舍不得花一分錢(qián)，可是為了農(nóng)村建設(shè)，卻慷慨地捐獻(xiàn)出自己的積蓄。
遼陽(yáng)地區(qū)遭受水災(zāi)，雷鋒馬上寫(xiě)慰問(wèn)信連同自己剩下的100元一并寄給了災(zāi)區(qū)人民。他在日記中寫(xiě)到：“我把省吃?xún)�用積存下的100元寄給災(zāi)區(qū)人民。有人說(shuō)我是‘傻子’，這是不對(duì)的，我要做一個(gè)有利于人民、利于國(guó)家的人，如果說(shuō)這是‘傻子’，那我心甘情愿做這樣的‘傻子’，革命需要這樣的‘傻子’，建設(shè)也需要這樣的‘傻子’�！�
……
“人活著，到底為了什么？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？”全心全意為人民服務(wù)的楷�！卒h。他用自己的一言一行詮釋了生命的意義。也使我明白了生命的意義——奉獻(xiàn)。
生命的意義的作文 篇4
每個(gè)生命都來(lái)之不易，身體發(fā)膚受之父母。我們來(lái)到這個(gè)世界上，為的就是發(fā)揮自己的價(jià)值，就算創(chuàng)造不出奇跡，也要無(wú)愧于自己的生命！
生命就如破土而生的小芽，而剛出土的小芽也是生命的最初起源。那稚嫩的身軀，從黑暗，潮濕的泥土里探出腦袋，感受陽(yáng)光的溫暖。它告訴自己：“只有自己先活下來(lái)，才能溫暖世界�！保@破土而出需要多大的勇氣，生命的意義在于堅(jiān)強(qiáng)。
生命就如一棵渴望長(zhǎng)大的小樹(shù)。它每天望著天空，希望有一天沖破云霄。但在這場(chǎng)生命的期望里，那小小的身軀必將經(jīng)歷風(fēng)雨。只要自己活著，不畏風(fēng)雨，才有生命的`價(jià)值。當(dāng)這個(gè)小生命長(zhǎng)成參天大樹(shù)時(shí)，它為人們遮陽(yáng)，它與陽(yáng)光接觸，它知道自己生命的意義在于幫助。
生命如同一個(gè)“跌倒”的小孩，在黑暗中的他知道生命的可貴，那絕望而看不到光明的“世界”，需要自己內(nèi)心多大的幫助。當(dāng)看到一絲光明時(shí)，他重拾信心，只要自己活著，一切都可以重頭再來(lái)，他決心幫助更多的人，他生命的意義在于不放棄。
生命如同一位在地震中舍命救孩子的母親。母親用盡全部力氣將孩子推向希望，而孩子緊緊拉著母親的手，母親對(duì)孩子說(shuō)：“希望還會(huì)有”。她用力推出孩子，只為他活著。地震中的她是愛(ài)最永垂不朽的代言，那需要多少無(wú)私的愛(ài)。就算不舍，母親依舊微笑著，將孩子引向夢(mèng)想之路。每位母親生命的意義都在于溫暖。
生命的意義巨大，作為沒(méi)有“缺陷”的我們，不要浪費(fèi)生命，就算經(jīng)歷的再多，就算自己傷痕累累，也決不放棄自己的生命！
生命的價(jià)值，沒(méi)有我們想象的那么簡(jiǎn)單，因?yàn)樯旧淼囊饬x就是活著。
生命的意義的作文 篇5
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，我們可能不做轟轟烈烈的大事，但我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我們雖不是蟬，等了十七年，只為響徹一個(gè)夏天，但我們?nèi)砸憦叵奶�！我們雖不是貝殼，生命卑微脆弱，卻有著堅(jiān)硬的外殼，但我們?nèi)砸咽虑樽龅酶�，更仔�?xì)，更加地一絲不茍！
人生是一條荊棘叢生的小路，而挫折是避免不了的。正如老子，一切事物都有對(duì)立面并能相互轉(zhuǎn)化，何不用這種態(tài)度看待挫折？挫折像風(fēng)，他或許會(huì)吹迷你的雙眼，使你遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽(yáng)的航線；他也許也會(huì)鼓起你的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。又如史鐵生所言：大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。深遠(yuǎn)并不是沉淪的開(kāi)始，跌落了才有機(jī)會(huì)飛的更高。挫折并不是失敗的.開(kāi)始，挫折而是走向成功的必經(jīng)之路。
“莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人空喜歡。正入萬(wàn)山圈子里，一山放過(guò)一山攔”人生是一條漫長(zhǎng)的路，無(wú)論做什么，我們都要對(duì)前進(jìn)路上的困難做好充分的估計(jì)，更不能被一時(shí)的成功所陶醉。“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 鄙飞系臄橙藷o(wú)疑是驕傲，為什么會(huì)驕傲？因?yàn)槌晒Γ【薮蟮某晒_昏了自己清醒的頭腦，所以，可能犯下本不該犯的錯(cuò)誤。正是因?yàn)檫@樣，我們才應(yīng)該保持清醒頭腦，不要為一時(shí)的成功所陶醉。
能到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物：一是雄鷹，對(duì)于他來(lái)說(shuō)飛到金字塔的頂端，不過(guò)是揮動(dòng)幾下翅膀。而第二種植物竟是蝸牛！蝸牛則需要積年累月的攀爬，才會(huì)到達(dá)金字塔的頂端。可想而知，堅(jiān)持的力量才是他最終登上了金字塔的頂端。堅(jiān)持才會(huì)使人獲得成功，每一位成功者都具有的一種品格就是堅(jiān)持。居里夫人正是因?yàn)閳?jiān)持而發(fā)現(xiàn)了鐳元素的身影，愛(ài)迪生正是因?yàn)閳?jiān)持而發(fā)明了電燈泡，毛主席正是因?yàn)閳?jiān)持而把外國(guó)侵略者趕出中國(guó)！堅(jiān)持是一種品格，也是走向成功的必須品格。
良好的習(xí)慣受用一生，而不好的習(xí)慣則想色彩斑斕的黑洞，看上去奇觀異彩，但會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)把你拉向無(wú)底的深淵�！扒Ю镏蹋瑵⒂谙伓础比松豢梢灾�(jǐn)小慎微，整天拘泥于小節(jié)，但又不能忽略關(guān)鍵性的細(xì)節(jié)，才有了勿以善小而不為，勿以惡小而為之的警句。
在人生路上避免不了挫折，面對(duì)挫折要直面挫折，不畏不懼；冷靜分析，從容應(yīng)對(duì)；自我疏導(dǎo)，自我排解；積極進(jìn)取，探索創(chuàng)新。更不能為一時(shí)的成功所陶醉，學(xué)會(huì)堅(jiān)持就會(huì)擁有良好的行為習(xí)慣。這樣，你的人生便不會(huì)毫無(wú)價(jià)值，便不會(huì)失去生命的光彩。
生命的意義的作文 篇6
很早以前就知道蟬的身世了。
雖然如此，可在書(shū)本上重新看一遍，思考一遍，這就有了這樣的感慨——一只毫不起眼的小蟬竟是在地底下孕育了十七年，等待了十七年才能破土而出，才能僅僅度過(guò)這一個(gè)夏天，然后，便是死去�？磥�(lái)，生命真的好短暫，好珍貴!
為此，我不免嘆息，這樣一只小生靈，生命如此短暫，可是這唯一的一個(gè)夏天，竟被它用來(lái)歌唱。這是何等的浪費(fèi)啊，正在我們感嘆時(shí)間太少的時(shí)候，蟬兒們卻單調(diào)地用乏味的聒聒聲伴隨一次完整的生命。于是，從預(yù)習(xí)課文后，我一直覺(jué)得蟬是愚蠢的生物。但因?yàn)槭钦n文，所以不得不在課上細(xì)細(xì)再次品讀一遍。我一遍又一遍地讀，以此來(lái)打發(fā)時(shí)間。某個(gè)瞬間，忽然醒悟——?jiǎng)偛诺奈也灰蚕袷亲约河憛挼南s嗎?把寶貴的.十分鐘差點(diǎn)浪費(fèi)，于是開(kāi)始細(xì)細(xì)體味。這次才算是真正感受到了蟬的生活哲學(xué)。
我想，其實(shí)每種生物，每個(gè)人，都有著自己享受生命利用生命的方式。蟬并不是不懂得生命的短暫，而是以這種歌唱的方式度過(guò)一個(gè)充實(shí)的夏天。原來(lái)如此啊，蟬并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是用它自己的方式為生命增添光彩。
蟬有著自己的生存方式，那，我們?nèi)四?我總是覺(jué)得，我們應(yīng)該可以很幸福，可是大多數(shù)人都在不停地抱怨，不停地浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)聊的事情。品味生命的意義，仔細(xì)想想，我們到底應(yīng)該怎樣對(duì)待生命?
我想，是像蟬一樣為生命而歌唱，為生命而精彩吧……
生命的意義的作文 篇7
我生活在這個(gè)世界，沒(méi)有光鮮的外表，也沒(méi)有完美空靈的內(nèi)心世界，也理解了社會(huì)各層的無(wú)奈，甚至慢慢體味了眾生皆苦的艱辛。每天游蕩在這片烏黑而缺乏生機(jī)的大氣里，我的生活，一直為尋找生命的意義而努力著。
那是個(gè)中秋節(jié)，全家人本應(yīng)團(tuán)圓在一起。每到今天，我家里往往會(huì)一大早聚集很多人。原本分散的小家，也在這個(gè)相聚的日子，歸到一起。一個(gè)個(gè)結(jié)點(diǎn)又搭支起一張溫暖的網(wǎng)，網(wǎng)住全家歡聚的溫馨。今天的場(chǎng)景就好像是明天的模板，而今天的畫(huà)面也已經(jīng)被昨天預(yù)演。每年都是一樣的，一樣的一家飯店，一樣的一群人，一樣的吃喝著一些酒肉。當(dāng)然也有不一樣的大家的衣服在變，大家的面容會(huì)變，隨著命運(yùn)的走向，大家的話(huà)題也在變。當(dāng)然了，我的心情也在變。每當(dāng)望著大人們，通紅的臉頰，吵嚷著的話(huà)語(yǔ)，夾雜著的酒氣，這些在我小時(shí)候看來(lái)都是熱鬧的表現(xiàn)。而如今再看，絲毫沒(méi)有當(dāng)年的'幸福。每次都是回家癱倒在床的喝多的人們，離開(kāi)后家里剩下的遍地狼藉，還有在忙碌著的東道主們。。。。。。
我望著狼藉，一邊打掃，一邊在思考著。我總是在想，生命不應(yīng)該如此嘈雜吧？不過(guò)轉(zhuǎn)念，又想起了，宴上愉悅的家人們，一邊討論著，一邊說(shuō)笑著，盡管紛亂煩擾，卻都是沉淀了很長(zhǎng)時(shí)間后難得一聚的傾吐。我何不將此看成一種分享呢？人生的道路上，心情是五味雜陳的。中秋節(jié)時(shí)，互相傾聽(tīng)，相互告慰著。給那些自覺(jué)不幸的人帶來(lái)一些慰藉。他們滿(mǎn)足的表情此時(shí)也回蕩在我的腦海中。看來(lái)，成長(zhǎng)是一個(gè)繞圈圈的旅程，從最開(kāi)始的單純走到了一個(gè)充滿(mǎn)愁怨的世界，然后再一次告訴自己走回當(dāng)時(shí)的美好。生命，好像也不能無(wú)時(shí)無(wú)刻的安靜，否則終將走向另一個(gè)寂靜的谷底，隨后人的心境都會(huì)凄清。原來(lái)生命的意義不在于孤獨(dú)。大家能相聚，就是一個(gè)一路有你的見(jiàn)證。我們的生命是豐富的，因?yàn)槲覀冇羞@些親朋的陪伴。生命的意義，在于相伴。
望著窗邊那盆萬(wàn)年青，心里甚是歡喜。滿(mǎn)足于我的精神家園，從此，又多了這盆綠色生命的存在。每次都要悉心的走到他的面前，用手指輕壓他的泥土，感受水分的流失，及時(shí)為他澆水。總是想，給予他最美好的生命，擔(dān)心他的萎蔫，驕傲與他的茁壯�？偸嵌⒅G色的葉子靜靜地托著溫暖的陽(yáng)光，他每天都在向上的活著，在一片天空下，他也沒(méi)有伙伴，但他卻依然展現(xiàn)了生命盛開(kāi)的光彩。我時(shí)常在郁悶與缺少朋友的陪伴，但是看到他，我遍再一次審視了生命的意義。一個(gè)生命，究竟是如何的存在？
這棵萬(wàn)年青，不大，沒(méi)有花。但是就憑這幾片綠葉，便向所有人證明了它的存在。孤獨(dú)的一盆綠植，沒(méi)有人陪伴。但是他卻低調(diào)著以一種向上的精氣神，活出了這屬于他自己的姿態(tài)。小小的葉子托起大大的生命力，每天積極地生長(zhǎng)又詮釋了生命的意義。他不說(shuō)話(huà)，卻仿佛在用行動(dòng)告訴我他的心聲。也許人們不會(huì)注意到他，也許缺少相伴。但是，他依然會(huì)以一種向上的態(tài)度，低調(diào)沉默卻不失光彩的，活出屬于自己內(nèi)涵的奢華。這就是他告訴我的生命意義。
生命的意義，沒(méi)有規(guī)定，找不到標(biāo)準(zhǔn)答案。生命的意義，就藏匿在這個(gè)世界�；蛟S是與人相伴的亦或是低調(diào)獨(dú)立的�？傊诮裉斓氖澜�，眾生已經(jīng)越過(guò)了浮華，超越了平凡的生死，在生命的一條縱貫線上，平添了更多彩色的奇跡。這些，人們會(huì)認(rèn)為是美好的人世。在我眼里，他們是真正的天堂。這些奇跡在黑暗中閃光。生命的意義，照亮了我們的前方。
生命的意義的作文 篇8
我常常想：“生命的意義是什么呢？”
在童年時(shí)代，我常常在外婆家的田野上玩耍。有一次，我忽然看見(jiàn)一只畫(huà)眉鳥(niǎo)站在田埂上，唱著一支美妙的歌，讓人陶醉。我想：“這或許是鳥(niǎo)類(lèi)的名曲吧！
聽(tīng)見(jiàn)畫(huà)眉鳥(niǎo)美妙的歌聲，我的心里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭。我要抓住它，讓它只為我一個(gè)人歌唱。于是我立刻跑回家，拿來(lái)鳥(niǎo)籠和網(wǎng)，跑回剛才的地方，可是，那只畫(huà)眉鳥(niǎo)卻早已不見(jiàn)了。
我并沒(méi)有放棄，在一望無(wú)際的田野里，我開(kāi)始了地毯式的搜索。功夫不負(fù)有心人，我終于在一片田野上看見(jiàn)了它。它還是在唱歌，好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我無(wú)聲無(wú)息地向它走去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲音，把它嚇跑。就在它正要飛的一剎那，我一個(gè)“餓虎撲食”網(wǎng)住了那只畫(huà)眉鳥(niǎo)，真是瞎貓碰到死耗子的我忍不住笑出聲來(lái)。
我迫不及待地跑回家，向媽媽炫耀。當(dāng)那只畫(huà)眉鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)籠子里時(shí)，它顯得十分惶恐，在鳥(niǎo)籠里撞來(lái)撞去。
第二天，我去看畫(huà)眉鳥(niǎo)怎么樣了，沒(méi)想到，它已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地死了，鳥(niǎo)籠里有許多斑斑點(diǎn)點(diǎn)的`血跡，觸目驚心。
這時(shí)，我明白了生命的意義是什么，不是關(guān)在鳥(niǎo)籠里做階下囚，也不是被嬌生慣養(yǎng)，而是勇敢地沖破牢籠，在天空中自由翱翔。
生命的意義的作文 篇9
“生命的意義是什么呢？”我常常在思考它時(shí)入睡。直到今天，我才深刻地明白生命的意義
今天，我在奶奶家的院子里和小狗“皮皮”做游戲。真玩得高興時(shí)，我看到好多螞蟻在地上爬來(lái)爬去，搬運(yùn)糧食。
我突然對(duì)螞蟻來(lái)了興趣，便和“皮皮”一起觀察起螞蟻來(lái)！
這些螞蟻可真小，仿佛風(fēng)一吹就把它們吹走了。在他們眼里，我就像個(gè)大巨人吧！因?yàn)槲浵佁×�，所以我把放大鏡拿來(lái)觀察它們。
這些螞蟻長(zhǎng)相平平，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著細(xì)得像根針?biāo)频挠|角，有六只細(xì)小的腳，看起來(lái)很碎弱�？墒�，它們可以抬得動(dòng)比自己大好幾倍的東西。
我忍不住抓了一只螞蟻，放在手心里。只要我稍一用力，就可以把它捏碎�？墒�，它掙扎著，在我的手心里爬上爬下，找尋出路。它的那種強(qiáng)烈的求生欲望令我鎮(zhèn)驚！這一震，使我明白了生命的意義，也使我忍不住放了它。
生命的`意義不僅是勇氣，還有堅(jiān)強(qiáng)！就像那只螞蟻，它很清楚自己的處境，可是，它還是奮力掙扎。因?yàn)�，在它的心里，始終堅(jiān)信這樣以信念：如果我死了，至少我在死之前曾
勇敢堅(jiān)強(qiáng)的和死神對(duì)抗過(guò)！
生命的每一個(gè)階段，生命中的每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都值得我們?nèi)フ湎�，擁有生命，珍惜生命，那么生命就�?huì)多姿多彩。
讓我們珍惜生命吧，生命將會(huì)因此更加有意義！
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