97超级碰碰碰久久久_精品成年人在线观看_精品国内女人视频免费观_福利一区二区久久

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)

時間:2024-09-02 22:55:54 職業(yè)/專業(yè)/職能 我要投稿

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)(11篇)

  總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編幫大家整理的中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)(11篇)

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)1

  為教師隊伍建設(shè)方案,教師隊伍的師德和,三亞市市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《三亞市教育局三亞市教育工會委員會組織學(xué)習(xí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(xxxx年修訂)〉的通知》的通知文件精神,組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在全體教師中了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動。學(xué)習(xí)和,使全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、示范”為準則,以思想政治、職業(yè)理想和職業(yè)道德為,學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和下發(fā)的學(xué)習(xí),還剖析個人在工作實踐中的,自身的師德和能力了。其做法如下:

  一、職責(zé),成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動:

  組長:梁應(yīng)光

  副組長:陳達文

  成員:林桂蓮

  二、學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案,教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會,組織全校教師學(xué)習(xí)《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等的法規(guī)文件,將新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》懸掛在各年級辦公室,營造濃厚的學(xué)習(xí)。各年級組在組織學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,另以年級組為組織學(xué)習(xí),課余精讀細思。

  2、學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,了以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動,其內(nèi)容為:

 。1)要樣的師表形象;

  (2)在職教師有無從事有償家教,有哪些弊端;

 。3)如何履人師表、教書育人的`職責(zé);

 。4)尊重學(xué)生人格,做學(xué)生的良師益友,做得如何,今后應(yīng)該做?

  3、對照新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》六條,評、評班子、評教師的“三評活動”。自查自糾主要內(nèi)容:

 。1)查自覺遵守教育法律法規(guī),的愛國守法;

 。2)查勤懇敬業(yè),甘為人梯,的愛崗敬業(yè);

  (3)查愛護尊重學(xué)生,的關(guān)愛學(xué)生;

 。4)查以身作則,情操高尚,的為人師表。查按課表上課,不隨意調(diào)課代課,,按教學(xué)規(guī)范組織教學(xué)活動。

  4、“五個一”活動:簽訂符合新規(guī)范的師德師風(fēng)責(zé)任狀,制定一套三亞市職工子弟小學(xué)教師教學(xué)忌語和寄語,撰寫學(xué)習(xí)體會文章,每人幫扶一名后進生,開好學(xué)生家長會。

  5、對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),教師自律自警。在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”的信心和決心;依法治教,承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任,真正關(guān)愛每學(xué)生,為學(xué)生的人生堅實的基礎(chǔ),讓兒童在人生航程上激情揚帆。

  6、典型,弘揚正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大活動中,收集教師們的先進事例和典型做法,評選師德先進個人表彰。

  三、收到的:

  組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心與責(zé)任”大活動,從到教師個人都能夠新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,查找工作中的主要,剖析的根源,寫出的剖析。涌現(xiàn)出一批以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。

  四、下一步的工作思路:

  以后的工作中,將對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和“愛心”與“責(zé)任”師德師風(fēng)大活動,在全校教師中“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風(fēng)教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦,牢固愛心意識和責(zé)任意識,進取,勤奮工作,為乃至鹿城教育教學(xué)工作的發(fā)展新。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)2

  教師繼續(xù)教育是教師終身學(xué)習(xí)的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。根據(jù)學(xué)校擬定的繼續(xù)教育整體規(guī)劃與實施方案的要求,本人在年初制定了個人十二五繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃和本年度繼續(xù)教育“一德四新”學(xué)習(xí)計劃,采取集中與自學(xué)相結(jié)合的方式進行,按時參加學(xué)校和上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。還自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德手冊》、《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》、《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》、《新課程下課堂教學(xué)技能的創(chuàng)新與發(fā)展》等內(nèi)容。使我深刻的認識到時代在更新,社會在進步,教育在發(fā)展,只有學(xué)習(xí)才能不斷的提高自身素質(zhì),才能樹立現(xiàn)代教育觀念,才能適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,才能成長為新時期合格的人民教師。通過本學(xué)年的繼續(xù)教育的學(xué)習(xí),本人的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到大幅度提升現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、提高認識,加強責(zé)任感和緊迫感

  通過師德培訓(xùn),使我認識到成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的'教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心和決心。時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認真學(xué)習(xí)新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  二、豐富專業(yè)知識,加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  1、積極參加各部門、各層次的學(xué)習(xí),提高思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì),每周堅持政治學(xué)習(xí),認真筆記。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師職業(yè)道德》及各項教育法規(guī)。

  2、觀摩、討論、學(xué)習(xí),提高思想認識和教學(xué)水平。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,研究教育教學(xué)方法,開展聽課評課活動,以此提高教研能力。認真參加縣級、校級教研活動,多聽課,多學(xué)習(xí)。

  3、反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,分析問題的過程。在這一過程中,本人結(jié)合平時的教學(xué),找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,在實踐中形成“個體反思”和“群體反思”!皞體反思”就是教師“自省自察”,教師獨自進行“課前反思——課中反思——課后反思!庇嗅槍π,值得借鑒,能切合實際地寫出主題鮮明的案例。并上升到理論進行案例分析!叭后w反思”是指教師在合作群體的交流研討中進行的反思。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗交流、集體討論等活動進行群體反思。在反思中學(xué)習(xí),反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

  4、實踐就是教師在自修、反思的基礎(chǔ)上改進教育教學(xué)行為的實際嘗試。是對教師培訓(xùn)工作的檢驗。課堂教學(xué)是教師將所學(xué)理論付諸實踐的主陣地。本人大膽嘗試公開教學(xué)。每學(xué)期都參加學(xué)校組織的評教評學(xué)活動,教師帶著問題聽課,找出得與失,找出理論依據(jù),并運用相關(guān)理論進行評課,教師們通過評課既鞏固了所學(xué)知識,又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。

  5、研究是指教師通過寫論文、隨感、案例分析、優(yōu)秀教案等多種形式升華自己的認識形成自己教育思想的過程,教師們都能寫出自己的認識和體會,寫出成形的經(jīng)驗總結(jié)。將學(xué)到的新思想加以消化,并形成自己的教學(xué)理念。

  三、多讀書,讀好書

  認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。

  通過此次繼續(xù)教育學(xué)習(xí),我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。通過因特爾未來教育的培訓(xùn),使我在教學(xué)工作中能“因材施教”,對學(xué)生能給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),生活中的關(guān)心,認識的點撥,思想的疏導(dǎo)。并能公正、公平地對待每一個學(xué)生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學(xué)生,為學(xué)生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)3

  本人在20xx年里,參加了中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),在期間我認真聽講,及時完成作業(yè),積極參加考試。

  通過培訓(xùn),使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

  一、思想認識的提高:

  在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我始終把師德建設(shè)擺在首要位置,變被動為主動。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

  二、具體收獲:

  1、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專項活動、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式,認真開展師德教育活動,從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng),樹立正確的社會主義榮辱觀,從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學(xué)生。

  2、學(xué)習(xí)了《課改后校本教研新方式》與《新課程教學(xué)研究》,以實施素質(zhì)教育為核心,以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題,緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí),進一步提高對基礎(chǔ)教育課程改革的認識,增強實施素質(zhì)教育的自覺性、主動性和責(zé)任感,樹立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將新理念運用到教育教學(xué)實踐中,實現(xiàn)了個人教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。

  3、面對新課改,教師應(yīng)做好教學(xué)上的'準備

 。1)認真研讀課程標準;

  (2)熟悉了解教材內(nèi)容;

 。3)拋掉舊大綱對知識點的要求;

 。4)學(xué)會整合不同版本教材;

 。5)了解課改學(xué)生;

 。6)了解教學(xué)內(nèi)容;

 。7)熟悉新教學(xué)方式;

 。8)做好心理、知識、能力的準備。

  4、了解到加強合作學(xué)習(xí)激勵學(xué)生主動參與,合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧,讓學(xué)生共同參與、交流信息、互相學(xué)習(xí)、相互促進、主動求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能,給顯示較多的討論分析機會,使學(xué)生在知識方面相互補充,在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒,善于合作。如在檢索分數(shù)應(yīng)用題部分,一道題有許許多多的解法,在教學(xué)中我鼓勵學(xué)生用多種方法解答,比一比那一組的方法更多,更簡便。從而激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動的學(xué)習(xí)機智。

  總之在課堂教學(xué)中,每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略,也就是各自的教學(xué)風(fēng)格,一節(jié)成功的刻能體現(xiàn)出多鐘教學(xué)策略。我想每一位教師,包括我自己,通過教育科研,通過實踐,在教學(xué)藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍,真正成為科研行的教師。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)4

  教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。經(jīng)過今年繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí),使我在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到了時代在更新,隨著社會在不斷的進步,教育教學(xué)工作更重。要,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,必須不斷的全面提高自身素質(zhì),而現(xiàn)代教育觀念的樹立,正是教師的立教之本,確立現(xiàn)代教育觀。本學(xué)年的繼續(xù)教育,培訓(xùn)內(nèi)容多,涉及的知識面廣,具體收獲如下:

  1、通過師德培訓(xùn),使我認識到,成為一名合格的教師容易,要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須注重細節(jié),充滿師愛,從細微處入手,充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的`先進事跡后,更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。

  2、時代在不斷的進步、發(fā)展,對教師也有了更高的要求,為了提高個人教學(xué)水平,我認真學(xué)習(xí)新課標,領(lǐng)悟新課標精神,努力做好教學(xué)工作,保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年,我認真的備課、編寫教案,設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法,開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位,發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

  3、聽取了我縣及專家的新課改培訓(xùn),樹立了課改意識,貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認識到當前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革,教師的觀念改變是關(guān)鍵,首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式,即改變以前“教師講授學(xué)生接受"教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式,倡導(dǎo)自主。合作。探究的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。

  4、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié),從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學(xué)改革研究,提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

  5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認真教學(xué),每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例,在反思中學(xué)習(xí),反思中進步。只有通過不斷的反思,才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。

  6、多讀書,讀好書。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物,認真寫讀書筆記。除此之外,我還利用課余時間多讀書、讀好書,領(lǐng)悟書中的精髓,吸取書中的養(yǎng)分,充實自己。繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育,素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)努力。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)5

  開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,是加強學(xué)校師德師風(fēng)教育活動的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。根據(jù)教育局關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神,我校認真組織教師深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動;顒又,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和責(zé)任感為重點,不僅認真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和局黨辦下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料,還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,使其教師自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力得到進一步提高。

  一、開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》活動達到的目標要求

  1、通過學(xué)習(xí)和落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在教師中倡導(dǎo)愛國守法、愛崗敬業(yè)德情操,增強教師依法執(zhí)教、以德修己、以德執(zhí)教、以德育人的思想觀念,使全體教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀和教育觀,形成“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻”崇高師德風(fēng)尚。

  2、通過學(xué)習(xí)教育活動,培養(yǎng)教師熱愛學(xué)生、誨人不倦、敬業(yè)奉獻的職業(yè)情操,增強教師從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感,形成熱愛學(xué)生、為人師表的良好師風(fēng)。

  3、通過學(xué)習(xí)教育活動,強化了教師“教書育人”的執(zhí)教理念。以優(yōu)良的.教風(fēng),促進學(xué)風(fēng),注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品行,促進學(xué)生全面發(fā)展,做學(xué)生滿意、家長滿意和社會滿意的教師。

  二、開展此次活動我們重點解決的問題是:

  1、個別教師中存在的只教書不育人的問題。

  2、個別教師中存在的對待學(xué)生缺乏愛心和責(zé)任感等問題。

  3、個別教師中存在體罰或變相體罰學(xué)生等現(xiàn)象。

  4、個別教師在工作中語言不規(guī)范問題。

  三、收到的成效:

  通過組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進行“愛心與責(zé)任”大討論活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師每個人都能夠主動查找自己工作中存在的不足,深刻剖析存在不足的根源,撰寫心得體會。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)6

  通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,我明確了教師職業(yè)道德的特點;進一步明白了教師職業(yè)道德的功能與作用;繼承和弘揚傳統(tǒng)師德精神。同時也掌握教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、內(nèi)容、原則、方法。并在教學(xué)中,運用它們。

  通過學(xué)習(xí)解讀20xx年規(guī)范,對教師職業(yè)道德進一步加深了理解和領(lǐng)悟。最后,通過學(xué)習(xí)了解了中小學(xué)教師師德建設(shè)中存在的問題,及提高中小學(xué)教師職業(yè)道德水平的對策。在以后的工作中,避免違反以上問題。因為教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的`影響,教師一言一行,一舉一動,學(xué)生都喜歡模仿,將會給學(xué)生帶來一生的影響,因此,教師一定時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服,把你當成良師益友。

  再就是教師“樹立終身學(xué)習(xí)的理念”,教師自身素質(zhì)高了自然而然治學(xué)能力將更強。并通過“遵守教師培訓(xùn)制度,不斷學(xué)習(xí),與時俱進,自覺更新教育觀念!笔菇處熢趯W(xué)習(xí)中成長,逐步成為行家里手!敖K身學(xué)習(xí)”對教師提出更高要求,不是因為僅鉆研業(yè)務(wù)才去學(xué)習(xí),而是在人生中每個時段都要學(xué)習(xí),充實自己,努力提高整個國民素質(zhì)。

  總之,教師職業(yè)道德修養(yǎng)是一個長期、復(fù)雜、艱苦的自我教育、自我提高的過程。教師必須積極投身教育實踐,在實踐中提高道德認識,積累情感體驗,磨練道德意志,堅定道德信仰。在教師職業(yè)道德培養(yǎng)中,投身教育實踐是完成教師職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑,也是檢驗教師職業(yè)道德水平的唯一標準。人民教師只有真正具備了職業(yè)道德自覺性,才能把師德修養(yǎng)貫穿于整個教學(xué)活動中。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)7

  每個月的最后一個周五,推出一節(jié)質(zhì)量高,有特色,對其他教師有一定指導(dǎo)意義的學(xué)科展示課。要求全體教師參加。同時各位領(lǐng)導(dǎo)也悉數(shù)到場。上課期間進行錄像和拍照,作為可貴的教學(xué)資料進行珍藏?梢妼W(xué)校對這項工作的重視。聽完課后,上課教師談自己這節(jié)課的構(gòu)思與設(shè)計。除了本學(xué)科的教師評課外,其他教師也有機會暢談自己的想法,談自己聽完課后的感受。

  這項工作已連續(xù)不斷的進行了一個學(xué)期,F(xiàn)在看來效果非常明顯,因為他大大地調(diào)動了全體教師鉆研教學(xué)、投身課改的積極性。我們準備在下學(xué)期進一步完善此項工作,讓大家主動報名,廣泛參與,而不是領(lǐng)導(dǎo)指派,讓每一位教師都有機會登上神圣的教師講壇上來。

  本學(xué)期共進行了七期教師講壇活動。10為教師進行了展示。具體是:有5位教師登上教師講壇進行了優(yōu)質(zhì)課的展示;三位英語教師暢談了參加英語組組織的探究課活動的感受;一位從新加坡進修回來的英語種子教師談了在海外學(xué)習(xí)的心得;一位歷史教師進行了百家講壇的講座:題目是:“幸福從何而來”

  三、我們116中學(xué)教師繼續(xù)教育工作的另一特色工作即:每天兩節(jié)的抽簽課活動常年雷打不動。它促進了廣大教師的規(guī)范化課堂教學(xué)。

  每天兩節(jié)課由教學(xué)校長牽頭,教導(dǎo)處主任參與聽課。每天早晨上課前公布上課教師。要求沒課的本組教師必須參加聽課。聽完課后馬上進行評課。這就要求我們每位教師每天的課都要認真去備,從而提高了課堂質(zhì)量和效率。

  四、每月我們對全員教師進行一次新課程,新理念的培訓(xùn)或優(yōu)秀教師的教育敘事、典型案例的的講座。

  本學(xué)期我們組織全體教師學(xué)習(xí)了新課程理念,崗位大練兵手冊上的內(nèi)容。學(xué)習(xí)后書寫了心得和感受。通過學(xué)習(xí),使每位教師牢固樹立了與實施素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平,加強了教師的課堂管理水平,教師素質(zhì)及班主任的職業(yè)道德水平都不同程度得以提升。

  五、強化新技術(shù)的.培訓(xùn)。

  我們學(xué)校不定期的對教師的信息技術(shù)方面的知識進行補充,切實加強了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用能力的培訓(xùn)。每位任課教師都達到了學(xué)校的基本要求,這大大提高了課堂效率。

  六、加強教研教改,強化教研組的團隊引領(lǐng)作用。

  我們學(xué)校以教研組為單位積極倡導(dǎo)教學(xué)研討,認真探索課改的新路子,使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

  本學(xué)期10月份我校英語組自發(fā)組織了“英語課堂模式探究課”活動。12位教師參與了此項活動。校領(lǐng)導(dǎo)非常高興也非常重視,為此項活動大開方便之門。全體英語教師全員參與聽課、評課。本次活動受到了市區(qū)教研員老師的高度重視。市區(qū)四位教研員全員到場聽課。評課時對上課教師給予充分肯定,對英語教研組的活動給予高度評價。彭茹教研員在六、七年級的教研活動中進行了116中匯報專場。主題是“教研組建設(shè)助推個體成長”。同時,這項活動還推出了多位英語教師到全區(qū)展示,可謂成果卓著。通過這次探究課活動,提升了教研組的組織研討功能,進一步增強了教研組的凝聚力,助推了我校的教師繼續(xù)教育工作,使之邁上了一個更高的臺階。

  總之,我們116中學(xué)本學(xué)期在教師繼續(xù)教育方面做了很多工作,取得了一定的成績,受到了培訓(xùn)部領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在剛剛結(jié)束的香坊區(qū)教育局及進修校組織的崗位大練兵中期推進會上獲得了優(yōu)秀學(xué)校稱號。雖然我們的工作取得了一些成績,但我們回一直不懈努力,進一步把我校教師的繼續(xù)教育工作推向深入。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)8

  為深入貫徹落實《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,根據(jù)市教育局關(guān)于深入開展學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的文件精神和教辦工作安排,我校認真組織教師學(xué)習(xí)了新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并在全體教師中開展了一次以“師德”與“修養(yǎng)”為主題的師德師風(fēng)大討論活動。通過學(xué)習(xí)和討論,使我校全體教師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準則,以提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點,不僅認真學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校下發(fā)的各種學(xué)習(xí)材料,還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足,自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進一步提高。其具體做法如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé),成立新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  成員:

  學(xué)習(xí)人員:小學(xué)全體教職工。

  二、學(xué)習(xí)教育活動活動時間安排:20xx年1月1日至12月30日。

  三、主要內(nèi)容:

  1、加強學(xué)習(xí)宣傳。制定學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》實施方案,召開教職工學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》動員大會,組織全校教師集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)的法規(guī)文件,并組織全體老師們在升國旗會上全體老師面向?qū)W生宣誓,要求各教師在學(xué)校組織集中學(xué)習(xí)的.基礎(chǔ)上,另以各學(xué)科組為單位組織小組學(xué)習(xí),還要利用課余時間精讀細思,并寫1篇1000字以上的學(xué)習(xí)心得,全校教職工共寫體會文章30篇,學(xué)習(xí)結(jié)束后進行一次教師職業(yè)道德常識測試,試卷由中心學(xué)校印發(fā)。

  2、圍繞學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展了以“師德”與“修養(yǎng)”為主題的師德師風(fēng)大討論活動,其具體內(nèi)容為:

 。1)要樹立什么樣的師表形象;

 。2)在職教師有無從事有償家教會,有哪些弊端;

 。3)如何履行為人師表、教書育人的職責(zé);

  (4)尊重學(xué)生人格,做學(xué)生的良師益友,過去做得如何,今后應(yīng)該怎么做?

  3、通過對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》學(xué)習(xí),加強教師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心;進一步加強自律自警,切實承擔(dān)起教育者的社會責(zé)任,真正關(guān)愛每一個學(xué)生,為學(xué)生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ),讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。

  4、樹立典型,弘揚正氣。在學(xué)習(xí)新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和以“愛心”與“責(zé)任”為主題的師德師風(fēng)大討論活動中,廣泛收集教師們的先進事例和典型做法,在學(xué)年度評選師德先進個人時進行表彰。

  四、收到的成效:

  通過近一年時間組織全校教師對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和進行“師德與修養(yǎng)”大討論活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師個人都能夠主動查找工作中存在的主要問題,深刻剖析存在問題的根源,寫出深刻的剖析材料。目前,我校涌現(xiàn)出一批老師以“把責(zé)任扛在肩上、把學(xué)生放在心中、敬業(yè)愛崗、樂意奉獻”的教師隊伍。

  五、今后工作思路:

  本學(xué)年,我校將繼續(xù)對新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的深入學(xué)習(xí)和深入開展“師德”與“修養(yǎng)”師德師風(fēng)大討論活動,在全校教師中進行“鑄師魂、修師德、強師能、育新人、知足、感恩、奉獻”師德師風(fēng)教育活動,緊繃新《規(guī)范》這根弦,牢固樹立愛心意識和責(zé)任意識,積極進取,勤奮工作,為推進我校教育教學(xué)工作的全面發(fā)展做出新貢獻。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)9

  通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我對愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人三個方面的內(nèi)容感受頗深,下面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

  當我讀到的三章第二節(jié)愛崗敬業(yè)時。我認為作為一名教師就要熱愛教育事業(yè),既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,要力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,愛崗就是干一行愛一行,安心本職工作,熱愛自己的工作崗位。努力培養(yǎng)熱愛自己所從事的工作的幸福感、榮譽感。敬業(yè)是指用一種嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。

  關(guān)愛學(xué)生,關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等公正地對待學(xué)生。對學(xué)生嚴慈相濟,做學(xué)生的良師益友;保護學(xué)生的安全,關(guān)心學(xué)生的健康,維護學(xué)生利益,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  加強政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名教師,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的.教育事業(yè),為人師表。

  孜孜不倦,積極進取。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師一定要與時俱進,孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一涌泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”,做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

  教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準。

  本著"一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切學(xué)生"的思想,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,努力爭做讓人民滿意的教師。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)10

  通過小學(xué)教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學(xué)產(chǎn)生了許多的感慨,通過學(xué)習(xí),本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識,獲驗,F(xiàn)主要從教學(xué)方式方面總結(jié)如下:

  教學(xué)方式是直接影響學(xué)習(xí)方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本。在促進教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的過程中,要求教師做到“四變”。

  一是,教師角色的轉(zhuǎn)變,由過去的管理者、控制者、主導(dǎo)者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導(dǎo)者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者,從講壇走向?qū)W生中間,參與學(xué)習(xí)發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對權(quán)威已不復(fù)存在,因而教師作為終身學(xué)習(xí)的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導(dǎo)的換位思考、思維平等、理解學(xué)生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。

  二是,教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變,研究適應(yīng)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)設(shè)計的改變,構(gòu)建符合學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的教學(xué)模式群,開發(fā)、利用教學(xué)資源,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學(xué)生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學(xué)習(xí)的快樂。學(xué)生的作業(yè)從昨天的.復(fù)習(xí)知識、鞏固加深這一學(xué)習(xí)的延伸階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學(xué)習(xí)全過程的活動。

  三是,教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,重情景、重民主、重過程、重引導(dǎo)、重體驗。要注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,強調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。例如:在教學(xué)“毛茸茸的小動物”一課教學(xué)中,教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學(xué)過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,然后向同學(xué)們說一說小動的相同和不同。學(xué)生學(xué)得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。

  還課堂給學(xué)生,讓課堂成為學(xué)生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學(xué)生用自己的方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學(xué)設(shè)計,拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學(xué)生自主探索的過程。

  四是,教學(xué)呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變,注重信息技術(shù)與學(xué)科的整合,為學(xué)生學(xué)習(xí)搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進行培訓(xùn),促進信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。基于信息技術(shù)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。

  信息技術(shù)正被廣泛,深入地應(yīng)用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活,使學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術(shù)的發(fā)展,既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。

  通過校本培訓(xùn)學(xué)習(xí),使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理驗和辦學(xué)特色,進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓(xùn)和考試,我的計算機知識得到了鞏固和提高,我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術(shù)處理教學(xué)工作。

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)11

  在剛剛過去的xx—xx年的第一學(xué)期里,在我們香坊區(qū)教育局和進修校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)注下,我們116中學(xué)在教師的繼續(xù)教育工作方面取得了很大的成績。

  我們看到了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)所帶來的可喜的'成果

  我校教師的教育教學(xué)理念得到了更新;他們改進了教育教學(xué)方法;無論班主任還是課任教師,他們都拓寬了教育教學(xué)渠道,整合教育教學(xué)資源;同時,提高了教師事業(yè)心和職業(yè)道德精神。一大批年輕教師的學(xué)習(xí)得意提升,教學(xué)成績有了大幅度提高。有相當一批教師的課在區(qū)里乃至在市里展示。教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了整體提升。

  為了保證培訓(xùn)質(zhì)量,提高培訓(xùn)效益,促進教師隊伍的快速成長,本學(xué)期我們在以下幾方面取得的成績較為明顯:我們對教師的繼續(xù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理進一步完善了;參與學(xué)習(xí)的教師對繼續(xù)教育的態(tài)度和認識更加端正了;教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加豐富了;形式也力求多樣;具體做法是

  一、提高認識,加強領(lǐng)導(dǎo)

  為了使我校的教師繼續(xù)教育工作再上一個新臺階,本學(xué)期我校組織教師認真學(xué)習(xí)了有關(guān)文件,充分調(diào)動了教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的積極性和主動性,具體由校長任組長,主抓教學(xué)的副校長牽頭,教導(dǎo)處具體實施繼續(xù)教育工作,確保了繼續(xù)教育工作常年不斷有條不紊地開展。

【中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)】相關(guān)文章:

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)04-20

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)11篇04-20

中小學(xué)教師職業(yè)道德工作總結(jié)02-10

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)總結(jié)09-23

教師的職業(yè)道德總結(jié)03-04

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)集錦11篇04-20

中小學(xué)教師職業(yè)道德工作總結(jié)4篇02-10

中小學(xué)教師職業(yè)道德的總結(jié)集合11篇04-20

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》07-14