有關(guān)生物作文集合七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的生物作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生物作文 篇1

　　我的學(xué)校是我們這群快樂(lè)小鳥(niǎo)成長(zhǎng)的樂(lè)園，她是一個(gè)非常惹人愛(ài)的地方；而我最喜歡的是迷人的生物園。

　　來(lái)到生物園門(mén)口，迎面的是閃閃發(fā)光的幾個(gè)大字：生物園，而兩旁有兩根綠綠的藤蔓往上爬，將“生物園”圍繞著，就像一條迷人的大自然項(xiàng)鏈，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，更顯得特別醒目。

　　進(jìn)入生物園，一片嫩綠的`菜地?fù)淙胙酆�，地里的白菜整齊地排著隊(duì)，好像在做早操。瞧！它那綠綠的衣裳多么漂亮！穿上去可愛(ài)極了！一陣涼風(fēng)拂過(guò)，白菜們就高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，向風(fēng)姐姐和我們打招呼，像在說(shuō)：“歡迎來(lái)到生物園！我們的家，生物園可美了！大家快去參觀參觀！” 我心里更喜歡這些平時(shí)不注意的小生物了。

　　再向前走，就是一塊菜果地，一個(gè)個(gè)大大的菜果挺著胖胖的肚子，仰頭愜意地曬太陽(yáng)。呼--風(fēng)姐姐又來(lái)了！它們便搖著頭，把它們那大大的葉子在大家的眼前搖晃，像在耀武揚(yáng)威，：“大家看��！我的頭發(fā)多漂亮�。　蔽乙磺七@姿勢(shì)，嘴上輕輕地說(shuō)：“看你們得意得，我要把你們吃了！”

　　“快看��！這玫瑰多漂亮啊！”我跑了過(guò)去，玫瑰嬌艷極了，穿著鮮紅色的晚禮服，金色的陽(yáng)光灑在它身上，像又穿上一條金紗裙。

　　生物園里的生物可多了，有翠綠的蘆葦，有長(zhǎng)滿刺的仙人掌，有墨綠的鐵樹(shù)……多得數(shù)不勝數(shù)。

　　迷人的生物園里的生物可愛(ài)得無(wú)法形容，讓我們一起保護(hù)一草一木，讓學(xué)校更加惹人愛(ài)！

生物作文 篇2

　　在我們以前的教室里，有個(gè)生物角。它美麗極了，給我們的校園生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　在生物角的最左邊，有一盆含羞草，只要輕輕一碰它的葉片，它就會(huì)不由自主地垂下去，像個(gè)害羞的小姑娘，真好玩。它深受同學(xué)們的喜愛(ài)，幾乎所有的同學(xué)都會(huì)時(shí)不時(shí)地逗逗它，看著它低頭的樣子。真逗！

　　在它的旁邊，放著一個(gè)魚(yú)缸，里面有三條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)。我最喜歡的是那條白色的了，股股的眼睛，常常的尾巴，一條輕紗似的尾巴在水中擺動(dòng)，嘴里吐著一串串晶瑩的小水泡，真是既美麗又可愛(ài)。

　　在生物角的最右邊，有一只小螃蟹，它小小的`殼，嫩嫩的鉗子，細(xì)細(xì)的腿，一看就知道才出生不久，真是令人百看不厭。它是我們的同學(xué)在旅游時(shí)從河邊抓到的，聽(tīng)說(shuō)剛抓到時(shí)，它才只有拇指般大呢！

　　我最喜歡的還是中間的那盆仙人掌，渾身上下長(zhǎng)滿了堅(jiān)硬的刺，像只可愛(ài)的小刺猬。令人吃驚的是，我們已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)給它澆水了，竟然還長(zhǎng)得那么好，真是令人佩服。

　　我喜歡我們的生物角，它美化了教室環(huán)境，給我們的課余生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣。

生物作文 篇3

　　生物園是我們學(xué)校最美麗的一道風(fēng)景線，它為我們學(xué)校增添美麗，所以我愛(ài)它！

　　春天，春姑娘娘悄悄地來(lái)了，她邁過(guò)高山，走過(guò)小溪，把春的消息帶給生物園，于是，春姑娘拿出多彩的筆把生物園變得多姿多彩的！沿著一條石子路，很快就到了美麗的生物。

　　春天，一場(chǎng)春雨過(guò)后，小樹(shù)的葉子被洗得一塵不染，不是散發(fā)出陣陣幽香。小草扭動(dòng)著嫩綠的腰枝，好像在歡迎春天的到來(lái)。玫瑰花更是美麗，那火紅火紅的花瓣中間夾著幾滴露珠，顯得那么的水靈靈，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)火，從近處看，像一個(gè)嬌貴的'小姑娘，怎么不叫人喜歡呢？

　　夏天，生物園里又是一番景象。那就是最受歡迎的荷花。雖然只有一朵，但她的美麗，深深地吸引著同學(xué)們。荷花的花瓣十分美麗，粉紅中帶著一點(diǎn)白，它又是多么害羞��！紅紅的臉蛋，害羞地望著大家。在夏風(fēng)中，荷花正輕快的跳舞！

　　秋天，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，��！是什么花這么香氣撲鼻，原來(lái)是菊花，菊花像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士，保衛(wèi)著生物園，這是多么令人敬佩��！

　　冬天，百花凋零，一層層厚厚的雪覆蓋著生物園，這時(shí)，臘梅花正在抵抗著冬天帶來(lái)的寒冷，頑強(qiáng)的生活著。臘梅花的精神多么寶貴��！這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　啊！生物園你真美！

生物作文 篇4

　　打開(kāi)的每一扇窗背后是否都關(guān)著一道門(mén)？那條路是否能夠抵達(dá)？那會(huì)是多久？心靈的墻壁需要多厚？再一次打開(kāi)是否關(guān)著一扇窗……離開(kāi)已是必然，不必傷情挽留；告別只是禿然，何必徒留失落。

　　至此只是謊言，你我一同去往，摒棄所有疑慮，一并“漂╱飄”向彼方�！翱杀�可嘆！”卷攜的靜滯幻想，是否能指向迷失的路。道路崎嶇不平，隨波逐流的我們應(yīng)去向何方。僅剩彼此能否固然前行……

　　被“命運(yùn)”遺棄，成為眾矢之地的一員。卑劣的我本該如此，那種偽裝演給誰(shuí)看？惺惺作態(tài)的成為底部之沙，自甘墮落演繹好每一個(gè)配角。仿佛一切違背自我意愿，在分別之際仍自我保護(hù)尋求你的'憐憫�？嘈χ鴮�(duì)你表示祝賀，你也傷情安慰。在最后沒(méi)有與您道別，十分抱歉。像我這樣的人不值得您傷心費(fèi)神，最大的安慰就是悄然離開(kāi)……

　　跌入深淵成為“豬玀”任人宰割，“海水用‘溫純’安撫我柔弱的心靈，黑暗中‘無(wú)形的殺手’又將我弄的遍體鱗傷�！毕硎苓@虛弱的光影對(duì)我已是最大的奢侈……“海水‘安慰’我說(shuō)何不上水面看看？我笑著回答有你就夠了”四面八方囚禁著和我“一樣的”人？不一樣嗎？自以為是應(yīng)該有個(gè)底線，可我沒(méi)有。但不得不承認(rèn)從本質(zhì)上來(lái)講我們都是一類(lèi)人，反駁也沒(méi)有差別，難道不是嗎？

　　慶幸你我還能愉快交流！“在同一片藍(lán)天下享受著同一片光明……”最后用心違背自己對(duì)你表示祝�！�—愿你未來(lái)的路寬闊明亮，希望你能走的更高更遠(yuǎn)。在美麗的地方開(kāi)辟一個(gè)新的天地，創(chuàng)造一個(gè)屬于你的樂(lè)園。

　　我深陷其中，但愿能自保。期盼著與你再次暢談時(shí)還未迷失，殘留著美滿的夢(mèng)。沒(méi)有悲哀，沒(méi)有失落更沒(méi)有嫉妒，單純的向你問(wèn)好，祝賀你的成功并為此歡笑。

　　又是一個(gè)“柔情”的季節(jié)，四處飄蕩著“柔和”，但愿其能“飄”向彼方……

生物作文 篇5

　　隨著現(xiàn)代科技發(fā)展，我們有了許多先進(jìn)的科技產(chǎn)品，例如汽車(chē)電子產(chǎn)品和隨處可見(jiàn)的工廠，這些科學(xué)產(chǎn)品方便了我們的生活，讓我們享受了快樂(lè)，在歡聲笑語(yǔ)中卻不曾注意那些悲傷的故事。

　　在今天早上就發(fā)生了讓我痛心的事，讓我感慨萬(wàn)分的事情，早晨我背上書(shū)包，踏上了上學(xué)之路，充滿活力地說(shuō)了一聲，去學(xué)校啦，一邊走著一邊拿著資料思考走著走著，突然視野前方出現(xiàn)了一團(tuán)什么白花的東西，我放下了資料，再往前一看，嚇得我大叫起來(lái)，在我面前的是一只貓，它的毛是黃白色的，身上的毛全都被水打濕了，再回想一下他的嘴角邊染著鮮紅的血，四肢伸直，僵硬的身子躺在了馬路邊，一眼就可以看出他是昨夜被車(chē)碰死的，還下了小雨可憐的貓呀，那時(shí)我的心中有些憤怒卻無(wú)從說(shuō)起，只記得手中的牛奶被隨之?dāng)D出，這樣的事情不是一次兩次了，那么一只鮮活的貓，司機(jī)難道會(huì)看不見(jiàn)嗎？動(dòng)物的`命就不是命嗎，只看到那只貓已經(jīng)動(dòng)彈不得了，眼睛也沒(méi)有睜開(kāi)了，我走到馬路邊，馬上把他轉(zhuǎn)移到有沙子的地方，把它埋葬了，我的眼睛里也變得有些紅彤彤，淚水像是急流一樣的往下流，這是觸動(dòng)了我的內(nèi)心嗎？人世間我們所看到的大多數(shù)都是美麗善良的故事，但在這背后又有多少人能夠看到心酸悲痛的故事呢？

　　人類(lèi)的愛(ài)心呢，他們的素質(zhì)呢？可能都體現(xiàn)在人與人之間的交往上了吧，與動(dòng)物的相處就體現(xiàn)的不那么偉大了，世間的一切生物都是有生命的，請(qǐng)善待每一個(gè)生物。不要把自己的愛(ài)心給丟了，因?yàn)檫@是用什么都權(quán)衡不了了。

生物作文 篇6

　　有人說(shuō)，綠色是可愛(ài)的，綠色是富有生機(jī)的，綠色是代表活力的�？墒�，綠色也能帶來(lái)災(zāi)害，你相信嗎？

　　舉個(gè)例子吧。葛騰蝶形花科，多年生豆科植物。葛藤可以固定土壤，是改變貧瘠地區(qū)的綠色先鋒，人們親切地叫它“大地醫(yī)生”。不過(guò)，葛藤還 真不負(fù)眾望，它是禽獸的良好飼料，莖葉可以做輕紡織工業(yè)的原料，其根花還 有醫(yī)療價(jià)值哩！美國(guó)人就將其密集種植，可80多年后的今天，由于沒(méi)有天敵的控制，葛藤泛濫成災(zāi)。它們遍及南方各地，甚至侵入森林，絞殺大片樹(shù)木，最終，“寶貝”葛藤演變成一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)害。

　　看了這段文字，你一定很驚訝吧？其實(shí)，這樣的植物還 有很多，有些還 被列入了十大害草之一呢！但是，我覺(jué)得，這僅僅是植物的錯(cuò)嗎？答案一定是：不！是人類(lèi)的'錯(cuò)！在人們發(fā)現(xiàn)葛藤，大量播種前，葛藤已生存了百年多，有引起過(guò)軒然大波嗎？百年來(lái)，這個(gè)物種一直平靜地生活著，平靜地做著一切。然而，人們發(fā)現(xiàn)了它的功效，就肆無(wú)忌憚地播種，完全沒(méi)有考慮事物的兩面性！是人們貪婪的欲望釀成了如此大禍！生物移民有利又有弊，就看我們?nèi)祟?lèi)如何移民，如何治理了，但是，千萬(wàn)不能被貪婪的欲望所控制！

　　生物移民的利弊在于人，讓我們一起攜手，守護(hù)這顆蔚藍(lán)色的星球！

生物作文 篇7

　　古人云：“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)�！鼻懊鎺孜煌瑢W(xué)的精彩演講，使我受益匪淺。但要說(shuō)我在學(xué)習(xí)上有什么經(jīng)驗(yàn)與大家分享。確實(shí)沒(méi)有，不過(guò)我把時(shí)間安排與大家交流一下。

　　與生物鐘同行，是我的宗旨。生物鐘是學(xué)生按照學(xué)校的作息時(shí)間，調(diào)節(jié)自身生理上的興奮點(diǎn)，達(dá)到最佳狀態(tài)。

　　生物鐘其中就有一智力因素，它是影響學(xué)習(xí)效率高低的重要因素，它是隨著生物鐘而改變的。

　　科學(xué)家證實(shí)：人體存在一個(gè)33天的智力變化周期，兩個(gè)周期交接時(shí)，人的智力下降，人容易工作出錯(cuò)。利用這一規(guī)律，在每周期智力高峰時(shí)學(xué)習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果，在周期交接時(shí)，更加謹(jǐn)慎就不容易出錯(cuò)。

　　另外，由于長(zhǎng)期星期日休息制，人們還形成每星期的智力周期，每臨近星期日，人的智力下降�！罢n外是對(duì)學(xué)習(xí)的輔助�！痹谥橇ο陆抵�余，進(jìn)行一下課外活動(dòng)，最好不過(guò)了。周末學(xué)習(xí)之余，我經(jīng)常閱讀，看有意義的'電視，出去活動(dòng)。這不僅有益于身心，而且是對(duì)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，更好促進(jìn)學(xué)習(xí)。

　　一天之中，人的智力也是有周期的，早晨和晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)最高，下午次之，黃昏最差。

　　“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕�！彪m然這話有一定的片面性，但也能說(shuō)明數(shù)理化的重要性。對(duì)于將來(lái)要在理科上發(fā)展的我，所以把主要精力放在數(shù)理化上，并安排在一天智力最高峰，但我也沒(méi)有忽略語(yǔ)、外兩門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，也作些語(yǔ)、外練習(xí)。

　　總之，充分利用生物鐘的智力周期，就會(huì)使我們學(xué)習(xí)輕松，事半功倍。

　　在學(xué)習(xí)之余，我們還要進(jìn)行充分的休息，因?yàn)樾菹⒖杀ＷC一天的學(xué)習(xí)精神。休息得不到保證，利用生物鐘實(shí)現(xiàn)。晚上充分睡眠之外，中午就是最好的額外休息時(shí)間，中午血液大部分流向胃部，會(huì)有昏昏欲睡的感覺(jué)。每天午覺(jué)就會(huì)形成你生物鐘的一部分。不僅有益于身心健康，而且使你下午容光煥發(fā)，提高學(xué)習(xí)效率。

　　每個(gè)人都有自己的生物鐘，認(rèn)識(shí)生物鐘，調(diào)節(jié)適于生活并適于學(xué)習(xí)的生物鐘，合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，就會(huì)使學(xué)習(xí)進(jìn)步，身心愉快。

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