【推薦】考試的作文匯編九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的考試的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
生活是那么美好，充滿了陽(yáng)光，充滿了歡聲笑語(yǔ)，它們就像一個(gè)個(gè)千變?nèi)f化的萬(wàn)花筒，像夜空中的繁星數(shù)也數(shù)不清。生活也充滿了艱辛與磨煉，是要以痛苦為代價(jià)換來(lái)的，它們就像一艘小船飄在海面，被驚濤駭浪潑打，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣都有。但在我成長(zhǎng)的每一次經(jīng)歷中，一次考試給我的啟示讓我銘記在心。
那是三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，老師發(fā)下試卷，我便開始偵察“敵情”，鈴聲剛響，我迅速提筆“刷刷”寫起來(lái)，就像一名戰(zhàn)士扛著武器，將一個(gè)個(gè)“敵人”給殲滅。不到20分鐘我便寫完了，抬起頭看看表，還差這么長(zhǎng)時(shí)間哪，哼，這么簡(jiǎn)單的試卷，不檢查我也是一百分！我心里想著。接下來(lái)便是漫長(zhǎng)的等待，我閑來(lái)無(wú)事，就開始觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，只見有的同學(xué)在絞盡腦汁地想問題，頭一直亂轉(zhuǎn)，看得我心里直發(fā)毛；有的同學(xué)在一絲不茍地檢查試卷，一會(huì)兒眉頭緊鎖，一會(huì)兒高興地“哇哇”亂叫……“叮鈴鈴—”呼呼，要交卷了！
考試后的`星期五是發(fā)卷的日子，數(shù)學(xué)老師懷里揣著考試卷，神情嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，說：“這次考試得滿分的同學(xué)非常多，但個(gè)別同學(xué)成績(jī)退步了。第一名：李世琦、王毅……”一個(gè)個(gè)名字從老師的口中飛出，一個(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)響徹教室，聽到壞成績(jī)的人垂頭喪氣，聽到好成績(jī)的人神采飛揚(yáng)，興奮不已。這時(shí)老師頓了頓，用詫異的眼光看著我：“丁欣雨——85。5分�！蔽衣掏痰刈呱现v臺(tái)拿卷子，又慢慢地回到座位上，此時(shí)的我就像一個(gè)泄了氣的皮球。唉，滿分的希望像一個(gè)個(gè)泡沫在心中破滅了，看著一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)，身邊不斷傳來(lái)同學(xué)們的冷嘲熱諷，再想想父母失望的眼光，我哭了，流下了悔恨的淚水，我對(duì)自己失去了信心，恨自己不認(rèn)真，恨自己不用心，真想一頭鉆進(jìn)地縫里……
看看卷子，都是粗心惹的禍！一道列式計(jì)算，加減法搞錯(cuò)，丟了4分；三道口算，丟了3分；一道應(yīng)用題數(shù)字抄錯(cuò)，丟了5分；兩道填空答案混亂，丟了2。5分。再想想那天我的表現(xiàn)，寫完了卷子，不但不檢查，還用高傲的眼光去看別的同學(xué)。甚至趁老師不注意還畫簡(jiǎn)筆畫，把老師的要求早就忘到了九霄云外�，F(xiàn)在想起來(lái)真是后悔，如果我細(xì)心檢查試卷，就不會(huì)有這么多錯(cuò)題；如果我認(rèn)真做，就不會(huì)只有85。5分；如果我有一顆謙虛的心，那么現(xiàn)在的我將會(huì)得到滿分……所以做任何事都要認(rèn)真，要抱著一顆謙虛上進(jìn)、積極進(jìn)取的心態(tài)去面對(duì)，不要一味地向困難與挫折低頭，要多去考慮應(yīng)該怎樣克服困難。
正所謂：世上無(wú)難事，只怕有心人。每個(gè)人都應(yīng)該盡力地改變自身的缺點(diǎn)，不斷總結(jié)、調(diào)整自己人生道路上錯(cuò)誤和失利，為今后的漫長(zhǎng)路程打下一次次堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。不管考試也好，做事也好，都要認(rèn)真對(duì)待，不能馬虎行事、走馬觀花，自以為是終究是不對(duì)的，到最后吃虧的還是自己。
考試的作文 篇2
今天，我去參加了“陳省身探索與應(yīng)用等級(jí)考試”。一進(jìn)考場(chǎng)，我就開始緊張起來(lái)，怕題目考得太難，怕文具準(zhǔn)備得不對(duì)……
“叮咚！”鈴聲打響了，監(jiān)考老師開始發(fā)試卷。我拿到試卷后，大概瀏覽了一下，長(zhǎng)舒一口氣：“噢，考得不太難嘛！”第一部分填空題對(duì)我沒什么難度，三下五除二就做好了，倒是第三部分簡(jiǎn)答題中，有2道題難住了我。有一道題是考排列問題的，我花了很長(zhǎng)的時(shí)間去排，終于排出來(lái)了。我一看時(shí)間還有很多，就去專攻另一道題目�？梢豢搭}目，我就傻了眼了，那是一道我沒學(xué)過的行程問題，媽媽給我講過這類題目，可我認(rèn)為沒學(xué)過，就不會(huì)考，所以沒認(rèn)真聽。到這時(shí)，我才知道后悔了。我放棄了這道題，去認(rèn)真檢查前面的題目，因?yàn)椋c其把時(shí)間浪費(fèi)在思考沒學(xué)過的題目上，倒不如檢查檢查會(huì)做的題目，保證會(huì)做的題目不要做錯(cuò)。
雖然那道題的'十分丟了，但我想我應(yīng)該還是能考出一個(gè)好成績(jī)。
考試的作文 篇3
昨天，我們四年級(jí)舉行了一次很特殊的考試�？荚嚨那耙惶欤桌蠋煂�(duì)我們說：“明天的考試很特殊，必須要有準(zhǔn)考證才能進(jìn)入考場(chǎng)，這次考試不是寫到卷子上，而是寫到答題卡上。同學(xué)們一定要認(rèn)真對(duì)待�！倍野桌蠋熯�教我們?nèi)绾瓮看痤}卡。
考試這一天終于到來(lái)了，我被分到了最后一個(gè)考場(chǎng)。上午考試語(yǔ)文，考試開始了，我心里想：這可是全國(guó)的考試呀!我要細(xì)心答題。卷子發(fā)下去后，我從頭到尾大概看了看卷子，我想：這卷子上的題目并不難呀?我要滿懷信心考出滿意的'成績(jī)。這次語(yǔ)文的考試時(shí)間是70分鐘。我只用了50分鐘的時(shí)間就寫完了。我又仔細(xì)的檢查了幾遍，才交卷子。接下來(lái)的半小時(shí)是問卷時(shí)間，一共有70道小題。我寫呀寫呀，終于在規(guī)定的時(shí)間寫完了。
下午是數(shù)學(xué)考試，我對(duì)數(shù)學(xué)很有把握。卷子發(fā)下來(lái)后，我仔細(xì)地看了看卷子，發(fā)現(xiàn)這張卷子上的試題并不難，但是題型比較靈活。里面有好幾道題我都不會(huì)，這時(shí)候，我的心里變得很緊張。不知道從何寫起。但這時(shí)候我就讓自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，重新再認(rèn)真讀題，仔細(xì)思考，尋找題中關(guān)鍵的問題，最后終于想出來(lái)了。我的心里別提有多高興了。鈴聲響了，我輕松走出考場(chǎng)，我真希望我能考一百分!
對(duì)我來(lái)說，這一次特殊的考試是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但我深信：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!
考試的作文 篇4
考試對(duì)我來(lái)說太不陌生，但是這一次我卻失了手。
考的一點(diǎn)也不理想，對(duì)于課外的閱讀錯(cuò)的太多，我承認(rèn)這跟我的`懶惰有關(guān)系，沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，其實(shí)我不應(yīng)該靠這點(diǎn)分的，只怪自己沒有多做課外閱讀，所以對(duì)一些文章不熟練，才導(dǎo)致扣了好幾分，這次考試我主要是課外閱讀錯(cuò)了太多所以我要加強(qiáng)這方面的練習(xí)，讓自己的成績(jī)逐漸上升，我也要努力。
這次考試我也有深刻的反省。
考試的作文 篇5
時(shí)間如流水般淌過，轉(zhuǎn)眼間期中段考也已結(jié)束，成績(jī)也已經(jīng)公布了。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我驚訝了。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。
我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。
解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的`主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；
適當(dāng)做一些練習(xí)。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
但我想單單只靠以上幾點(diǎn)還是不夠的，我還就該擁有幾點(diǎn)科學(xué)應(yīng)試技巧。于是，我根據(jù)我自己的實(shí)際情況想出了幾點(diǎn)。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目比較容易，哪些題目比較難。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來(lái)。第三點(diǎn)：遇到難題，實(shí)在不能馬上寫出來(lái)的話，不要死死地盯著那道題，而忽略了別的題，應(yīng)把所有會(huì)做的題做完才努力解答那道題。第四點(diǎn)：考完后，認(rèn)真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯(cuò)或抄錯(cuò)。
在下一次考試中，我一定會(huì)盡自己最大的努力做到最好。
考試的作文 篇6
今天是我參加公共英語(yǔ)二級(jí)考試的日子，媽媽陪我去考場(chǎng)。
我又回想起兩年前，也是在同樣的那個(gè)考場(chǎng)，同樣的那間教室，我開始了夢(mèng)的旅程。兩年了，時(shí)間過得好快，那個(gè)飛夢(mèng)的地方還是老樣子，只是我進(jìn)門時(shí)需要微微低著頭了。在我的腳邁進(jìn)大門的時(shí)候，我的思緒飛回了兩年前。五年級(jí)的我邁著自信的步伐走進(jìn)考場(chǎng)，身后是爸爸媽媽的叮嚀和囑咐、老師同學(xué)的.期望和祝福、爺爺奶奶的關(guān)心和牽掛。那時(shí)的我似乎什么也不懂，只知道一定要考過去。只有這樣，才能是家長(zhǎng)的驕傲和自豪。就這樣，我迷迷糊糊的考完了試、迷迷糊糊的走過了那段難熬的日子……而今天卻不同了，我不再是那個(gè)懵懵懂懂的小孩子了，我懂得今天的這兩個(gè)小時(shí)意味著什么，身后有多少關(guān)心、牽掛著我的人，有多少對(duì)手在無(wú)聲地和我競(jìng)爭(zhēng)。也許我太好強(qiáng)了，身為英語(yǔ)課代表的我不希望有人能夠在期中考試以后替代我的位置，不想讓自己一年的努力付諸東流，想為自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)歷程譜寫更加光輝燦爛的篇章。
我隨著人流涌進(jìn)了考場(chǎng)——，坐在自己的座位上，腦子里一片空白，心里平靜極了，沒有往日的緊張和激動(dòng)，更沒有因我是班里的最小考生而感到自豪。試卷發(fā)下來(lái)了，我以飽滿的精神答題，時(shí)間過得好快，兩個(gè)小時(shí)就這樣在筆尖溜走了。出了考場(chǎng)，我的心情出奇的平靜，平靜到在喧鬧的人群中我可以聽見風(fēng)兒從耳邊輕輕拂過。這和往日的我是截然不同的，如果要是以前，我定會(huì)出來(lái)和同學(xué)對(duì)題，興奮的發(fā)表自己的議論，而今天，我看見同學(xué)都不想說話，也許是因?yàn)槲掖鸬锰珡娜萘税�。其�?shí)，那種心如止水的感覺直到現(xiàn)在還有。盡管媽媽問了我那么多，我也沒少說，可是就在每次的對(duì)話過后，我的心情就會(huì)比剛才更平靜。
而就在我寫為這篇文章的現(xiàn)在，心情卻更加平靜，盡管午后的陽(yáng)光斜斜的撒在電腦上，有些燥熱，但我卻被冷氣包圍著，絲毫不覺得熱，恣意地在電腦上宣泄我的感情。也許就是所謂的“心靜自然涼”吧！
考試的作文 篇7
我看著面前幾乎空白的作業(yè)紙，上面有一個(gè)紅色的觸目驚心的“0”。這雖令我驚訝，但也在我的預(yù)料之中。
時(shí)間回到三周前的周六。那天，課外輔導(dǎo)班的袁老師在教室后面的黑板上寫了一首《蘇幕遮》。當(dāng)時(shí)，我們都以為是為了出板報(bào)而寫上去的，所以，誰(shuí)也沒有過多注意它，更沒有想到它會(huì)成為考試的題目。于是，悲劇發(fā)生了……
上上個(gè)星期六，袁老師說：“今天考試，內(nèi)容就是默寫后面黑板上的《蘇幕遮》�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依锞驼ㄩ_了鍋。“沒學(xué)過啊，怎么考哦？”“是啊，教都沒教，就讓我們默寫，這下死定了。”同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉，眉毛鼻子都皺到一塊兒了。唉聲嘆氣中，有的同學(xué)抓耳撓腮，有的同學(xué)欲哭無(wú)淚，有的同學(xué)閉目深思，仿佛想從腦袋中抓出那首詞的影子。
我提筆寫下了題目和作者，便把筆放下了。我托著下巴，冥思苦想，搜腸刮肚地渴望找到只言片語(yǔ)。周圍的.同學(xué)紛紛轉(zhuǎn)向后面的黑板，希望能在那上面找到一些沒被擦干凈的字跡。可惜，抹布早已像龍卷風(fēng)一樣卷走了所有字跡，沒有留下任何蛛絲馬跡。時(shí)間到了，我很不情愿地交了試卷。
于是，上周星期六，便出現(xiàn)了開頭的那一幕。教室里異常安靜。后來(lái)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“中華民族上下五千年，一代代文人墨客寫下了多少優(yōu)美的詩(shī)詞，你們除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)以外，更要注重平時(shí)的積累，要主動(dòng)去學(xué)習(xí)和積累，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)……”
老師的話給我極大的心靈震撼，我下定決心好好記住這番話。是的，知識(shí)是鑰匙，有了它，我才可以打開新世界的大門；知識(shí)是帆船，有了它，我才可以在新世界的海洋里遨游；知識(shí)是翅膀，有了它，我才可以在理想的天空中飛翔。
考試的作文 篇8
百獸之王獅子，為了檢測(cè)動(dòng)物們的文化素質(zhì)，決定舉行一場(chǎng)別開生面的考試�？荚噧�(nèi)容是各科、各屬的動(dòng)物必須用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪自己謀生的本領(lǐng)。這是筆試。
因?yàn)榭嫉膬?nèi)容都是動(dòng)物們駕輕就熟的功夫，再加上事前都做了充分的準(zhǔn)備，所以，筆試很快就完成了。盡管文采各有不同，但它們都相信自己的答案是最好的。
于是開始第二場(chǎng)考試——“遇險(xiǎn)逃生演練”
首先出場(chǎng)的是威風(fēng)凜凜的老虎，它表皮上黑色垂直的花紋，在熱帶樹林里，使其很難被發(fā)現(xiàn)；因?yàn)檠兹崭哒眨袢~與野草的影子，恰好造成老虎皮上相似的花紋。
盡管大家都被老虎嚇壞了，但感覺到它沒危險(xiǎn)，也自然而然地放心起來(lái)，繼續(xù)觀看下面的演練。
下面出場(chǎng)的是小白兔，考官讓它蒙上眼睛，然后讓一只狐貍把它帶到一個(gè)荊棘從生的樹林里，才把蒙眼睛的'黑布拿掉，并要求它半小時(shí)之內(nèi)回到考場(chǎng)。
沒想到狐貍做完這事后，就跑進(jìn)一戶人家偷雞吃。此時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)狼吼的聲音。小白兔趕緊躲進(jìn)一個(gè)樹叢里，等到狼的聲音遠(yuǎn)去了，它飛快地拿出指南針，對(duì)了一下方向，迅速往回跑，總算如期到達(dá)，通過了考試。只聽主考官問：“狐貍呢？”小白兔還來(lái)不及回答，就聽見附近一家人大喊：“快來(lái)看呀，雞被狐貍吃了！狐貍死在雞窩里了！”動(dòng)物們聽了都很傷心。
誰(shuí)知，不一會(huì)兒工夫，狐貍回來(lái)了！它不無(wú)得意地告訴大家，原來(lái)雞窩的出口太小，它吃了雞以后，肚子變大了，出不來(lái)，只好裝死，那家人以為狐貍已死，就把它從雞窩里拉出來(lái)，扔在地上，去燒水，準(zhǔn)備殺狐貍，誰(shuí)知狡猾的狐貍就趁機(jī)逃跑了……
動(dòng)物們都說狐貍的逃生演練最精彩，大家都通過了考試，皆大歡喜。
考試的作文 篇9
一提到考試，我的心就“撲通”“撲通”的跳，今天，我們就要面臨單元測(cè)試了，從早上我就一直很擔(dān)心，我的語(yǔ)文一向很差，這次考完試一定又要被媽媽罵了，一想到這些，我就不敢走進(jìn)校門。
到了校以后，我一直盼望這老師不要提起考試二字，到了上朝會(huì)，老師說了一聲：“考”，還沒等老師說完。我就想：啊，什么，要考試了嗎？怎么辦，我還有默寫不會(huì)啊。結(jié)果老師接著說：“考試下午再考”。我聽到這個(gè)消息后非常高興，終于有時(shí)間復(fù)習(xí)了。
到了下午，考試終于開始了，我拿到卷子以后急忙把不會(huì)的題看一遍，把它想一下，默記在心里。再把一些簡(jiǎn)單的題做完，再開始做一些復(fù)雜點(diǎn)的題。在我做題時(shí)，心里非常緊張，生怕時(shí)間一眨眼就過去了，沒時(shí)間檢查，時(shí)光飛逝，不一會(huì)，下課鈴聲打響了，我心底特別慌亂，想著：糟了，考試結(jié)束了。小組長(zhǎng)就把卷子收上去了，老師說：“我拿去批改，明天公布成績(jī)，下課。”
因?yàn)橄胫荚嚨某煽?jī)，一夜沒睡好覺，千盼萬(wàn)盼，終于盼到了天亮，我慌張的吃了早餐，匆匆地跑去學(xué)校。我去時(shí)還很早，老師還沒來(lái)到學(xué)校，班長(zhǎng)就組織我們一起早讀。過了好一會(huì)，老師終于來(lái)到了教室的講臺(tái)上，老師不慌不忙地說：“經(jīng)過昨天的測(cè)試，我要表?yè)P(yáng)一些同學(xué)，他們進(jìn)步很大，但我也要批評(píng)一些同學(xué)，居然成的倒數(shù)十名�！蔽衣牭竭@個(gè)消息后更加緊張了，我萬(wàn)一成了倒數(shù)十名的話，家長(zhǎng)就會(huì)被叫到學(xué)校去，家長(zhǎng)回來(lái)以后，父母一定會(huì)懲罰我。過了一會(huì)，老師說：“我從成績(jī)最差的'開始念�！钡饶钔晔畮讈�(lái)個(gè)同學(xué)的名字以后，忽然老師念到張富康，我心里著急了，心想：完了，我才考多少分啊，這么快就到我的了。結(jié)果拿下來(lái)一看，才53分（總分70），真糟糕，但還好不是到數(shù)十名，不用叫家長(zhǎng)來(lái)了，我松了了一口氣。
通過這次考試，讓我知道了：每天偷懶是不會(huì)有好成績(jī)的，如同常言說得好“功夫不負(fù)有心人�！彼晕以谛睦锇蛋迪露Q心，以后學(xué)習(xí)一定要用功，不能想著平時(shí)不努力，臨時(shí)抱佛腳的心理。
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