【經(jīng)典】考試的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的考試的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考試的作文 篇1
冬日傍晚五六點(diǎn)鐘，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我們坐在教室里，等待著上晚自習(xí)。隨著清晰的腳步聲，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室。
“今天的晚自習(xí)，我們考試。”
話還沒(méi)說(shuō)完，教室里的嘆氣聲就已經(jīng)滿天飛了。調(diào)皮的趙飛說(shuō)道：“昨天考，今天考，明天還要考。然則何時(shí)而樂(lè)耶？起筆曰：‘考試中自得其樂(lè)矣。’”語(yǔ)音剛落，同學(xué)們便哄堂大笑。
語(yǔ)文老師并沒(méi)有發(fā)火，只是微微一笑，然后說(shuō)：“趙飛，你的發(fā)言不錯(cuò)嘛！沒(méi)有白學(xué)古文。我剛才沒(méi)解釋清楚，我們今天的考試不記錄成績(jī)，隨意發(fā)揮就可以�，F(xiàn)在回答我：看著窗外的夕陽(yáng)，你們會(huì)想到什么？”
“想到老人�！卑⒚肥紫然卮�。
“想到深沉，默默無(wú)聞，像在思索�！�
“還有別的.嗎？”老師問(wèn)。
“想到明天，明天太陽(yáng)會(huì)再次升起，那不再是夕陽(yáng)，那將成為朝陽(yáng)�！壁w飛不假思索地說(shuō)。
“非常好！”語(yǔ)文老師贊揚(yáng)道。同學(xué)們對(duì)趙飛的精彩回答報(bào)以熱烈的掌聲。第一個(gè)問(wèn)題剛結(jié)束，老師又提出了第二個(gè)問(wèn)題：“朝陽(yáng)應(yīng)該是什么樣的？”
“有朝氣，朝氣蓬勃�！�
“充滿自信，有旺盛的生命力。”
這一回，大家一個(gè)個(gè)站起來(lái)就說(shuō)，氣氛馬上熱烈起來(lái)。接踵而來(lái)的便是第三道問(wèn)題：
“你們?cè)缸鍪裁礃拥某?yáng)，怎么樣才能讓你們的青春像朝陽(yáng)一般？”
“我希望做一個(gè)永遠(yuǎn)充滿朝氣的朝陽(yáng)，可是……我總?cè)狈σ懔��！瘪R遙遙很無(wú)奈地?fù)]了揮手。
“我希望做一個(gè)‘好孩子’式的朝陽(yáng)，可是，我總是太愛(ài)玩，‘好孩子’也許離我太遠(yuǎn)了。”趙飛的語(yǔ)氣略帶惋惜。
語(yǔ)文老師聽(tīng)了這些話，高興地說(shuō)：“其實(shí)你們都是朝陽(yáng)。只要?jiǎng)e太死讀書(shū)，給自己留些發(fā)揮的時(shí)間和空間，那么你們的創(chuàng)造不會(huì)只是夢(mèng)。你們想想你們今天說(shuō)過(guò)的話，多么完整，多么有道理，文采也不錯(cuò)嘛……”
這原本“痛苦的考試”，竟變得如此輕松，我喜歡，也深深地被這次不尋常的考試所陶醉。真希望今后所有的考試，和我們這次考試一樣快樂(lè)。
考試的作文 篇2
今天，我既激動(dòng)，又緊張的來(lái)到學(xué)校。激動(dòng)的是今天考完試之后就放寒假了，緊張的是擔(dān)心考不好，會(huì)挨批評(píng)。
首先上午八點(diǎn)考的是我很擅長(zhǎng)的科目：語(yǔ)文。閱讀題、填空題、判斷題對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常的`簡(jiǎn)單，都是平時(shí)書(shū)本上可以找到的。至于語(yǔ)文作文嘛，還是比較還是有難度的，不過(guò)我對(duì)我有很大的信心，我覺(jué)得我會(huì)考出一個(gè)好的語(yǔ)文成績(jī)。做完題目之后還有時(shí)間，我開(kāi)始檢查試卷，在檢查試卷的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了一些漏填、錯(cuò)填的題目，還好我足夠細(xì)心檢查了試卷。兩個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，語(yǔ)文考試結(jié)束了。在我所上學(xué)的地方，二年級(jí)的時(shí)候是沒(méi)有英語(yǔ)課的，所以只要考兩門課就結(jié)束了。
下午考的是數(shù)學(xué)試卷，數(shù)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是有一定難度的，不過(guò)只要我細(xì)心的檢查，不算錯(cuò)題目，不少做題目，一定能考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，數(shù)學(xué)考試有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做完試卷之后，我都會(huì)檢查一遍，這樣就能夠減少錯(cuò)誤的幾率。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，數(shù)學(xué)考試結(jié)束了，寒假生活也要開(kāi)始了。
令人緊張的一天終于結(jié)束了只希望我能夠考個(gè)好的成績(jī)。
考試的作文 篇3
考試，我該“愛(ài)你”還是“恨你”？這一句令我頭疼的話語(yǔ)，就像一把刀在我心中深深地刻了一條烙痕，唉！這得從我的樂(lè)與憂說(shuō)起。
那是一堂語(yǔ)文課，老師拿著一疊白紙匆匆地走進(jìn)教室，“組長(zhǎng)發(fā)試卷！”老師一聲令下，伴著嚴(yán)厲的目光掃視一下全班。顯然，這次考得很糟糕�？季硪坏轿易郎希伊⒖逃檬盅谧〕煽�(jī)，生怕被人看見(jiàn)。我瞄了同桌一眼，他正對(duì)著成績(jī)發(fā)呆，也許是考得不太理想吧。我把手悄悄地從試卷上挪開(kāi)，“91。5分！”我的臉上露出了甜蜜的微笑，心里的那塊石頭總算落了下來(lái)，我望了望全班同學(xué)，有的笑得露出兩個(gè)小酒窩，有的臉上擺出一副無(wú)所謂的表情，有的望著試卷愁眉苦臉的。老師望著我們，臉上一副很生氣的表情。
過(guò)了幾天，數(shù)學(xué)試卷也發(fā)下來(lái)了，我看了一下成績(jī)，頓時(shí)目瞪口呆：76分！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛，心想：慘了，回去又要被媽媽的口頭“炸彈”給炸得頭昏眼花了。我不敢再往下想，聽(tīng)著一陣又一陣驚喜的叫聲，我不禁有些羨慕他們，自己又有一種說(shuō)不上來(lái)的難受，唉！成績(jī)都出來(lái)了，只能認(rèn)真分析錯(cuò)誤的原因，我仔細(xì)找了找，原來(lái)都是粗心惹的禍，難怪老師平時(shí)叫我“馬大哈”。
經(jīng)歷了大喜大悲，我總結(jié)出了：面對(duì)考試，考砸了要吸取教訓(xùn)，不再犯類似的錯(cuò)誤；取得好成績(jī)，不要驕傲，再接再厲，爭(zhēng)取把好成績(jī)一直保持下去。
考試的作文 篇4
考試，是檢驗(yàn)自己的好辦法；是學(xué)習(xí)中不可缺少的一環(huán)；是提拔人才的辦法。不過(guò)，不同的人對(duì)待考試就有不同的看法。
有的人畏懼考試，我因?yàn)楹ε驴疾缓茫峙逻@又怕那。當(dāng)然，他們認(rèn)為自己不行，那肯定不行。我有個(gè)鄰居他高三。成績(jī)一向優(yōu)異，可考試了之后了的成績(jī)讓我們大跌眼鏡，差到了極點(diǎn)！他說(shuō)他很緊張，以至于沒(méi)畢業(yè)……
考試這回事，后果只有三種可能：一種是平平淡淡，不會(huì)有傲人的`成績(jī)；一種是發(fā)揮超常，比平時(shí)更加優(yōu)秀；另外一種則是緊張過(guò)度，后果大家都知道，分?jǐn)?shù)肯定不會(huì)好。
我對(duì)那位鄰居哥哥十分惋惜。要是我就不會(huì)這樣。我把考試看得很淡。就像有的人把生死看的很重，有的人把生死不當(dāng)回事樣的。我也不把考試當(dāng)回事，但我不是不學(xué)習(xí)，我只是希望能把腦中的知識(shí)全都用在題目上面。全神貫注地做題，這可就是事半功倍的效果！
同時(shí)，我也很重視考試。特別是期末考試，會(huì)感到很緊張。只有不斷的復(fù)習(xí)才能消除這種討厭的感覺(jué)。我唯一一次失水準(zhǔn)的考試是那次數(shù)學(xué)考試，我望著題目居然毫無(wú)信心�。髅鲿�(huì)做）做完一道題總想自己不對(duì)，就想驗(yàn)算兩遍，以至于連后面的大題看都沒(méi)看就收卷了……分?jǐn)?shù)就更不用說(shuō)了。（61分） 經(jīng)過(guò)了這次考試，我反思了很久，最后想通了！考試其實(shí)沒(méi)什么，關(guān)鍵時(shí)刻還是靠積累！
打那以后，我對(duì)考試是充滿了信心，做題是又快又準(zhǔn)確。其實(shí)考試除了要平時(shí)的積累外，最重要的還是你的心態(tài)，也就是如何看待考試�？荚嚻鋵�(shí)是一種享受；把自己平時(shí)積累一個(gè)學(xué)期的知識(shí)一次性全部卸出來(lái)，那多爽��！
考試，是每個(gè)人的一只攔路虎，誰(shuí)打敗了這只虎，誰(shuí)就會(huì)成功！
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