國學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以促使我們思考，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的國學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
國學(xué)工作總結(jié)1
本次夏令營雖然只有短短的十三天，但無論是學(xué)員、家長還是各位志愿者都有一份沉甸甸的收獲。我和李老師將從兩個(gè)不同的方面對(duì)本次夏令營中小營員們的收獲進(jìn)行簡要的總結(jié)。下面我就本次夏令營教學(xué)方面的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
本次夏令營在教學(xué)上主要分為四大塊：一是晨練中的少林拳，二是三部經(jīng)典的誦讀，三是四首孝親歌曲的吟唱，四是視頻教育課。首先在晨練中孩子們首次接觸了中華武術(shù)這一獨(dú)具民族風(fēng)貌的傳統(tǒng)文化，由于時(shí)間短暫，而中華武術(shù)實(shí)在是博大精深，可能孩子們學(xué)到的只是一點(diǎn)皮毛，打起來也只是花拳繡腿，但已在他們幼小的心靈里埋下了一顆向往的種子。三部經(jīng)典中《朱子家訓(xùn)》僅僅523個(gè)字，在教學(xué)中我從趣味性和實(shí)用性入手,在課堂上用貼近學(xué)生生活的幽默語言來古文今解,以文言文背后的大道今用來指導(dǎo)學(xué)生的正確人生態(tài)度,讓經(jīng)典語句的溫度溫暖學(xué)生的心靈世界!在誦讀中，小營員們品味到了“宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井”的睿智�！胺彩庐�(dāng)留余地，得意不宜再往”的寬闊心胸。“讀書志在圣賢，非徒科第；為官心存君國，豈計(jì)身家”的遠(yuǎn)大志向教學(xué)相長，在教學(xué)《朱子家訓(xùn)》的同時(shí)，作為教師的我更是審視心靈最底層的那一方空間!有了更多的人生感悟。
通過誦讀20xx多字的《孝經(jīng)》孩子們深刻懂得了：“夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行也�！贝蟮揭粐�，小到平民百姓，孝順都是天經(jīng)地義的。誦讀同樣是20xx多字的《勸學(xué)》實(shí)際上就是在聆聽荀子的`教誨。這位兩千年前的思想家早已徹悟了學(xué)習(xí)的方法，以旁征博引的方式向我們?cè)忈屩鯓尤ァ皩W(xué)習(xí)”這一簡單又深?yuàn)W的話題�！秳駥W(xué)》的開篇第一句話就告誡了我們：(學(xué)不可以已)。學(xué)習(xí)是不能半途而廢的。從誦讀中孩子們知道了學(xué)習(xí)要有信心（青，取于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。）有虛心（終日而思不如須臾之所學(xué)，足而望不如登高之博見。）有恒心（積土成山才能風(fēng)雨興，積水成淵才能蛟龍生，積善成德才能圣心備，所以只有懂得積跬步才能達(dá)千里，積小流才能成江海。）四首優(yōu)雅而有教育意義的歌曲，一段段德育視頻無不在激蕩著孩子們那一顆顆向善、向美的心。這些內(nèi)容在一會(huì)兒的匯報(bào)演出中都會(huì)展示給大家。
13天，說長不長，說短不短，孩子們休養(yǎng)了身心，怡養(yǎng)了性情，翩翩少年君子指日可待，這對(duì)我們每一位志愿者老師都是莫大的安慰。
國學(xué)工作總結(jié)2
經(jīng)典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)是培育民族精神的重要途徑，是民族精神傳承的重要載體。為使我校能夠繼續(xù)廣泛深入開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，打造“書香校園”，特制訂以下方案：
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)是培育民族精神的重要途徑，是民族精神傳承的重要載體。同時(shí)，對(duì)于開闊學(xué)生視野，增長知識(shí)，陶冶情操，提高其文明素養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民族精神有著十分重要的作用。
二、目標(biāo)要求
通過小學(xué)階段的學(xué)習(xí)積累，能夠誦讀《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》、《千家詩》等，能夠講述其中古圣先賢發(fā)人深省的傳世故事，領(lǐng)略感悟受用一生的做人道理。
三、誦讀原則
１、模糊性原則：以激發(fā)興趣、陶冶情操為目標(biāo)，不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。
�。�、差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性，不要求程度整齊劃一。
�。�、自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外，誦讀更多的經(jīng)典，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。
�。础⒐膭�(lì)性原則：少責(zé)備多鼓勵(lì)，以引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。
四、活動(dòng)安排
認(rèn)真做好活動(dòng)方案的制訂及前期準(zhǔn)備工作。
�。薄⒊闪⒔�(jīng)典誦讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：盧玉理
副組長：張青華
成員：各班主任、各班語文教師
�。�、工作分工：
制訂活動(dòng)方案。責(zé)任人：張青華
具體實(shí)施責(zé)任人：各班主任、各班語文教師
３、前期準(zhǔn)備工作：做好校本教材的搜集與整理工作
《百家姓》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《朱子家訓(xùn)》注音、注釋、校對(duì)：各班語文老師。
必背與推薦誦讀古詩整理：郭亞軍
耿巧
年段誦讀目標(biāo)
一年級(jí)：《百家姓》＋必背古詩15篇＋推薦誦讀5篇。
二年級(jí)：《三字經(jīng)》＋必背古詩15篇＋推薦誦讀5篇。
三年級(jí)：《弟子規(guī)》＋必背古詩10篇＋推薦誦讀10篇。
四年級(jí)：《弟子規(guī)》+必背古詩12篇＋推薦誦讀10篇＋自選誦讀篇目。
五年級(jí)：《朱子家訓(xùn)》+必背古詩12篇＋推薦誦讀10篇＋自選誦讀篇目。
扎實(shí)開展好系列活動(dòng)
1、評(píng)選“誦讀星”
年級(jí)根據(jù)背誦情況，每月評(píng)選出“班級(jí)誦讀之星”。根據(jù)學(xué)校舉行的經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選“校級(jí)誦讀之星”，可每學(xué)期期評(píng)選一次。
2、繼續(xù)制作“古詩誦讀卡”
卡片可用硬紙板制作，正面為自己喜歡的古詩文名句，反面為詩文配圖或詩意解釋等，并注明制作人。先在班內(nèi)交流背誦，然后每班挑選５只卡片至各
班巡展。最后由學(xué)校組織評(píng)選，評(píng)出制作精美的古詩誦讀卡。入選者作為參評(píng)年度“校級(jí)誦讀星”的`條件之一。
3、開展古詩文手抄報(bào)制作比賽
開展古詩文手抄報(bào)制作活動(dòng)，為詩文配畫，要求圖文并茂，畫面能充分體現(xiàn)詩文意境，內(nèi)容形式不限。每班至少交5份作品參與校級(jí)評(píng)比，獲獎(jiǎng)?wù)咦鳛閰⒃u(píng)年度“校級(jí)誦讀星”的條件之一。
4、舉行講故事比賽
圍繞在古詩文誦讀過程中搜集到的傳世故事，講故事，并談?wù)劰适掳牡览恚驈闹惺艿降膯l(fā)。各班在班內(nèi)預(yù)賽的基礎(chǔ)上選派代表參加，每學(xué)期不少于1次。
時(shí)間安排
1、每節(jié)早自習(xí)和語文課前，老師可組織學(xué)生背誦一篇詩文。
2、每天大課間五分鐘時(shí)間，以誦讀為主題，檢查誦讀情況。
3、班主任充分利用早讀、課間操、課前預(yù)備的時(shí)間讓學(xué)生誦讀，鼓勵(lì)學(xué)生
在課間游戲的時(shí)候邊玩游戲邊誦讀，讓學(xué)生時(shí)時(shí)能讀，處處能誦。
4、11月份，舉行一次校級(jí)經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出“校級(jí)誦讀星”，每個(gè)年級(jí)4人，學(xué)校予以表彰。
國學(xué)工作總結(jié)3
本學(xué)期開展了全校性的國學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)。活動(dòng)開展至今，我校深刻體會(huì)到國學(xué)經(jīng)典就是尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根，尋做人明理之本。在研讀過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。對(duì)我校開展的國學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)情況簡單總結(jié)如下：
一、以積極的態(tài)度進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，務(wù)求卓有成效。
1、制定《國學(xué)興趣班工作計(jì)劃》，做到活動(dòng)有計(jì)劃，目的明確、責(zé)任清楚，確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、以國學(xué)經(jīng)典教學(xué)作為本學(xué)年校本課程開發(fā)的主要科目，一至六年級(jí)每周每班一節(jié)，確保有充足的教學(xué)時(shí)間。
3、以《三字經(jīng)》作為本學(xué)期國學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)教本，組織購買全體師生每人一冊(cè)，做到人人都有教本上課。
二、以豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情。
1、全校開展“朗誦比賽”，促進(jìn)學(xué)生對(duì)國學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)國學(xué)課文的背誦和課外相關(guān)知識(shí)的積累。在活動(dòng)過程中，選手們以流利的普通話、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中的經(jīng)典誦讀得有聲有色，贏得了在場師生的陣陣掌聲。這次的活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)展示學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》成果的舞臺(tái)。
2、“教師國學(xué)講壇”活動(dòng)，根據(jù)國學(xué)教師自主學(xué)習(xí)的成果，結(jié)合國學(xué)課程內(nèi)涵的需要，促進(jìn)教師加強(qiáng)國學(xué)文化學(xué)習(xí)，了解《三字經(jīng)》涉及的典故、歷史人物、歷史事件的來龍去脈，提升了教師的國學(xué)修養(yǎng)，豐富了教學(xué)內(nèi)涵，從而更好地激發(fā)了學(xué)生的文化期待。
我校自開展國學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)以來，始終堅(jiān)持：學(xué)校活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合的原則。學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣不斷提高。
三、取得的成績。
這次活動(dòng)使我們深刻體會(huì)到：抓好經(jīng)典研讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵。學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的熱情日益高漲，氣氛濃厚。豐富了學(xué)生校園文化生活。
四、努力方向。
但是，國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長們的高度重視，學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理，但生活中的某些行為還是沒有改變，沒有做到言行一致。所以，我們今后的工作中還要更加努力，進(jìn)一步加大宣傳的力度，有針對(duì)性地開展這項(xiàng)活動(dòng)。向著“傳播國學(xué)知識(shí)，提升綜合素質(zhì)”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
國學(xué)工作總結(jié)4
本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，對(duì)于國學(xué)課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的的反饋和反思是下期教學(xué)的基礎(chǔ)和改進(jìn)的前提。本學(xué)期我開設(shè)了兩個(gè)班級(jí)，一個(gè)是低年級(jí)的啟蒙班一個(gè)是上學(xué)年學(xué)過的提高班，現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作情況做一總結(jié)。
今年招生學(xué)生中有一批年齡較小的學(xué)生，都在三年級(jí)以下，針對(duì)這些學(xué)生，我開設(shè)了“弟子規(guī)”課程，目的是在學(xué)生幼小時(shí)就打下正確的底子，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。讓他們從小就能分辨真善美和假丑惡。從孝、悌、謹(jǐn)、信、仁等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行陶冶和教育，堅(jiān)持繼承與發(fā)展，堅(jiān)持正面引導(dǎo)、自我教育的原則，采用“原文、譯文、明理、導(dǎo)行、鏈接和活動(dòng)平臺(tái)”，重點(diǎn)講“明理”，在“弟子規(guī)”原文的基礎(chǔ)上將其延伸擴(kuò)展，在科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下以現(xiàn)代人的思維方法詮釋原文取新意，做新解，注重?fù)P棄。在教學(xué)中突出導(dǎo)行，在繼承傳統(tǒng)行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，告訴學(xué)生該怎樣做，使學(xué)生易于接受，便于實(shí)踐。對(duì)那些不識(shí)字的孩子，我注重提問，給他們將一些淺顯的道理，針對(duì)大些的'學(xué)生，注重導(dǎo)行，發(fā)揮他們的想象能力，把經(jīng)文和生活實(shí)踐結(jié)合起來，在生活中感悟道理，把學(xué)與做緊密的聯(lián)系起來。
我還針對(duì)教材設(shè)計(jì)了《學(xué)生家庭成長反饋表》，內(nèi)容有：學(xué)生在家表現(xiàn)行為，家長對(duì)學(xué)生成長看法，家長對(duì)教師評(píng)價(jià)，家長對(duì)國學(xué)教育的意見。定期收取研究，以便隨時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)踐行情況進(jìn)行了解，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。家長們反應(yīng)這種方法很好，眼看著孩子在學(xué)習(xí)弟子規(guī)后成長！
在提高班的、《三字經(jīng)》教學(xué)中我引經(jīng)據(jù)典，采用通俗易懂的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，重點(diǎn)講述仁、孝、禮、義等優(yōu)良品德，把經(jīng)文用現(xiàn)代人的思維進(jìn)行解讀，每一次講課之前都要對(duì)前一課進(jìn)行檢查復(fù)習(xí)，要求背誦的一定要學(xué)生背下來，要求記住的典故也要定期檢查，明理導(dǎo)行，走進(jìn)生活，使讀經(jīng)和教育有機(jī)的結(jié)合起來，家長和學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方法都給與了很高的評(píng)價(jià)。
國學(xué)工作總結(jié)5
時(shí)間過得很快，眨眼間工作大半年了，對(duì)于我這個(gè)剛踏入工作崗位不久的新教師本身就有很大的壓力。也正是這種壓力和教師的責(zé)任感始終激勵(lì)著我盡快的前進(jìn)和成長。在半年多時(shí)間里，我獲取了很多的教學(xué)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)，也深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂。這一年，對(duì)我來說，有失敗的淚水，更有深刻的反思和思考。下面，我將談?wù)勎医虒W(xué)中收獲與反思：
一、聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法。
作為一名青年老師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，通過一系列的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我每次都有不同的領(lǐng)悟，都能從中收獲到很多東西，讓我在教學(xué)實(shí)踐操作能力以及教學(xué)設(shè)計(jì)上得到很多啟發(fā)。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。尤其是李國強(qiáng)主任對(duì)我的幫助很大，無論是從教法上還是教材把握上，都提出了很多具有建設(shè)性的建議，對(duì)我能夠上好一堂好課具有很大的指導(dǎo)作用。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的教研活動(dòng)，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
二、反思是加快青年教師成長的有效途徑之一。
作為一名青年教師，首先要學(xué)會(huì)自我反思。無論是在教學(xué)過程中還是在老師之間的教研過程中，我們都要重視反思的重要性，因?yàn)榉此寄懿粩啻龠M(jìn)自我教學(xué)，能夠讓我們清晰地認(rèn)識(shí)到教學(xué)過程中存在的不足和缺陷，有目的'的去進(jìn)行改正和提高，使學(xué)生能夠聽得懂、聽得明白，從而提高教學(xué)質(zhì)量。反思還能使教師的專業(yè)能力包括教材的研究能力、處理教材能力、教學(xué)內(nèi)容的理解能力都得到了很大的提高。在這半年中，我通過平時(shí)的教學(xué)反思活動(dòng)以及科研反思活動(dòng)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式以及評(píng)價(jià)方式，使學(xué)生各方面能力能夠不斷得到培養(yǎng)。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，多學(xué)習(xí)多思考，在平凡的教師崗位上“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”，不求最好，但求更好！
國學(xué)工作總結(jié)6
國學(xué)經(jīng)典蘊(yùn)藏著我國中華五千年歷史的光輝燦爛的文化，是我們民族智慧的精髓，是每一個(gè)中國人的立身處世之本。國學(xué)教育是中國人在向國際化邁進(jìn)時(shí)提升自豪感、凝聚力，不放棄固有文化精髓的不竭動(dòng)力。一方面豐厚孩子們文化底蘊(yùn)，另一方面是大力弘揚(yáng)我們的民族文化、民族精神，提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期，國學(xué)班深入學(xué)習(xí)校本課程，用古典文化的精髓熏陶學(xué)生的頭腦。我進(jìn)行了一系列的教育教學(xué)工作，使得在學(xué)生中逐步掀起高潮。一學(xué)期下來，學(xué)生都大有收獲。
一、本學(xué)期國學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
（一）注重朗讀、熟讀成誦的練習(xí)
教給學(xué)生背誦的方法、誦讀的技巧，注意指導(dǎo)學(xué)生掌握好平仄和詩的抑揚(yáng)頓挫，有板有眼有感情地讀，把詩詞的韻味和慷慨激昂的感情激發(fā)出來。除了每周的一節(jié)國學(xué)課外，每天堅(jiān)持課前2分鐘組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。并開展競賽，激發(fā)熱情。以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩競賽，來達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。引導(dǎo)學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫自己新學(xué)的古詩文，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。采取如抽背、師生背、接龍、詩配畫、畫配詩、詩文串聯(lián)等多樣的'形式激發(fā)學(xué)生興趣，達(dá)到熟讀成誦，增大積累量。
�。ǘ┳⒅劂@研、活學(xué)活用教材
國學(xué)的內(nèi)容是隨著時(shí)代的發(fā)展不斷豐富的，要取其精華舍之糟粕。教學(xué)的目標(biāo)就是要“突出修身立志教育”，要教育青少年學(xué)會(huì)如何做人，如何處世，用什么樣的思想自覺抵制不良思想的侵蝕，從小就培養(yǎng)愛國主義思想和民族自豪感，就要求教師在上課前要認(rèn)真鉆研國學(xué)內(nèi)容，收集相關(guān)的知識(shí)，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的方法，將要講的內(nèi)容深入淺出的傳授與學(xué)生，便于學(xué)生理解和記憶，使學(xué)生們非常愿意接受。
（三）注重實(shí)用、指導(dǎo)規(guī)范行為
要把對(duì)國學(xué)的理解貫穿于日常的教學(xué)生活中去，規(guī)范學(xué)生言行，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。既注重國學(xué)與其他學(xué)科的整合，又注重把學(xué)生在國學(xué)上的理解、感悟加以強(qiáng)化，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生以此為目標(biāo)，努力踐行，使之向圣人、賢才看齊，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，比如：見到老師要問好、走路輕聲慢不靠右行、刻苦學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生等等。
（四）注重組織、開展教育活動(dòng)
通過豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生潛移默化的受到教育。除了開展了每年一度的國學(xué)誦讀小標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)外，還開展了“國學(xué)書法比賽”，并結(jié)合各種節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。如：“教師節(jié)”“國慶節(jié)”“九九重陽節(jié)”向?qū)W生進(jìn)行愛國、尊師、敬老的教育。國學(xué)的浸潤，讓孩子們的言談舉止悄然發(fā)生了變化。每天清晨，當(dāng)教師來到校園，迎面過來的同學(xué)都會(huì)立即站定，恭恭敬敬地向老師敬禮、問好，課間打逗現(xiàn)象明顯減少，國學(xué)教育在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生講文明知禮儀的習(xí)慣。
我相信只要對(duì)國學(xué)教育持之以恒，不朝三暮四，三天打魚兩天曬網(wǎng)，利用青少年身心發(fā)展的這一黃金時(shí)期，用國學(xué)的經(jīng)典教導(dǎo)天性善良的兒童，即可“少成若天性，習(xí)慣成自然”。同時(shí)，為更好做好這項(xiàng)工作，今后工作也有一些設(shè)想。
二、今后工作設(shè)想
�。ㄒ唬┱J(rèn)真實(shí)踐，創(chuàng)新方法
與體育校本課程有機(jī)結(jié)合，將國學(xué)內(nèi)容經(jīng)改編成為體育游戲；也可以與音樂校本有機(jī)結(jié)合，既有特色，又寓教于樂，讓學(xué)生在在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
�。ǘ┺k好家長學(xué)校，形成家校合力
讓家長認(rèn)識(shí)到孩子讀經(jīng)誦典可以了解傳統(tǒng)文化，陶冶情操，為孩子將來做一個(gè)有道德、有知識(shí)的人打下良好的基礎(chǔ)。
（三）利用假期豐富實(shí)踐
利用寒暑假在師生中開展國學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)廣大中小學(xué)生收看《百家講壇》等介紹中華民族傳統(tǒng)文化的影視節(jié)目和相關(guān)書籍，在全校開展“四個(gè)一”活動(dòng)，即“寫一篇國學(xué)學(xué)習(xí)筆記”——包括學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容和感悟的道理，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和廣播電視等形式學(xué)習(xí)“會(huì)講一個(gè)美德故事”，“學(xué)習(xí)一個(gè)美德人物”，做到深入了解，并將在講故事大賽中進(jìn)行評(píng)比展示，“做一件美德實(shí)踐活動(dòng)”——組織“扶殘助困”小分隊(duì)開展定點(diǎn)扶助，開展向社會(huì)奉獻(xiàn)愛心的公益活動(dòng)，豐富假期生活的同時(shí)，提高學(xué)生的自身內(nèi)涵和修養(yǎng)。
總之，這次國學(xué)誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)。學(xué)生們受到了一次中華民族優(yōu)秀文化的熏陶和教育，對(duì)提高學(xué)生的自身素質(zhì)和修養(yǎng)起了很大作用，有效幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。作為教師，我也經(jīng)歷一個(gè)從感性到理性的過程，從中感受了中國傳統(tǒng)文化的魅力，不斷提高思想修養(yǎng)好道德修養(yǎng)。
國學(xué)工作總結(jié)7
我不得不承認(rèn)我的實(shí)習(xí)更接近于一次獨(dú)立學(xué)習(xí)，而不是一份真正的工作雖然早已知道那是在大學(xué)里。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，我可以選擇愿意學(xué)習(xí)的科目。我選擇了人工智能，在這之前對(duì)此沒有一點(diǎn)真正的概念。我和高教授工作，他是學(xué)校最有威望的教授之一。高教授正在研制一種能夠?qū)W會(huì)聞并且分辨不同化學(xué)物質(zhì)的電子鼻。他有幾個(gè)研究生學(xué)生，每個(gè)人發(fā)展不同的運(yùn)算法則，他們編寫程序，從電子鼻中提取輸入數(shù)據(jù)并教會(huì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用嗅覺分辨。他們給我一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)算法則，讓我改進(jìn)它為了了解這個(gè)主題的基本知識(shí)，這個(gè)任務(wù)就意味著大量的閱讀和對(duì)材料的研究。最初三個(gè)星期的時(shí)間大部分都花在閱讀教材，研究初始運(yùn)算法則以及閱讀科技文章上。接下來三個(gè)星期的時(shí)間，大部分用于對(duì)初始程序和運(yùn)行測試進(jìn)行各種啟發(fā)式修正。我沒有在這個(gè)領(lǐng)域做出重大突破，但我確實(shí)學(xué)到一些東西，并且做出一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的終極產(chǎn)品。
我住的是華東理工大學(xué)留學(xué)生公寓的單人房間。令人滿意的是，公寓里有餐廳，也有洗衣機(jī)，而且還有單獨(dú)的浴室�？傮w說來，我對(duì)住宿條件比較滿意，不過我在房間里待的時(shí)間不多。
我在中國的經(jīng)歷與我所設(shè)想的大不一樣，有幾個(gè)原因。對(duì)于工作經(jīng)驗(yàn)我多少有點(diǎn)失望，因?yàn)槲腋笠粋�(gè)學(xué)生研究者而非雇員。這不能完全算一次國際培訓(xùn)，更多的是在中國進(jìn)行我在美國所干的同樣的事。然而，工作本身既不耗時(shí)間也不很嚴(yán)格。我有很多自由支配的時(shí)間，并且我對(duì)到上海市區(qū)里去也很積極。學(xué)校位于商業(yè)區(qū)外，周圍環(huán)境較差，我就盡可能到城里去。結(jié)果，我每周在一所學(xué)校教兩個(gè)小時(shí)的英語，并且結(jié)交了很多中國朋友，他們邀請(qǐng)我看電影和戲劇，還教我烹飪。對(duì)于這類事情我記得比工作多。
不過，我的最有意義的.文化交流不是和中國人。由于住在留學(xué)生公寓，我的大部分好朋友都來自非洲，東南亞以及中東。與這些人交流很有意思，他們也是我將保持聯(lián)絡(luò)的人。在上海外出，尤其是在晚上，你會(huì)在非常舒適的環(huán)境中遇到來自世界各地，思想開放的人。
來到中國是我一生中最激烈最有回報(bào)的體驗(yàn)之一。我一個(gè)人來，不知道我將待在哪里，不知道我將做什么。如果事情不順利，也絕對(duì)沒有安全體系可以依靠。我是整個(gè)大學(xué)以及學(xué)校周圍地區(qū)里唯一的西方學(xué)生。我對(duì)中國人的生活有了很到位的了解，也交了很多世界各地的朋友。我到上海時(shí)只有一個(gè)電話聯(lián)絡(luò)號(hào)碼，而回去時(shí)筆記本上已記滿了聯(lián)系方式和我的觀察所得。我迫不及待地等待著下一次出國的機(jī)會(huì)。謝謝。
國學(xué)工作總結(jié)8
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識(shí)，我校把“學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動(dòng)作為校本課程開發(fā)的內(nèi)容之一，同時(shí)也把該活動(dòng)作為德育教育的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文都在我們的誦讀之列。
通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神潛移默化地滋潤學(xué)生的心靈。
一、誦讀內(nèi)容及方式
1、國學(xué)精粹《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》等，旨在提高學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神，應(yīng)作為誦讀的重點(diǎn)，有關(guān)勵(lì)志、愛國、惜時(shí)、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文，也是誦讀的重要篇目。
2、本學(xué)期主要以國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》為主。
3、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動(dòng)課。由語文老師擔(dān)任教師。通過開展晨讀、早讀、大課間、課外活動(dòng)等時(shí)間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動(dòng)。利用自習(xí)課、輔導(dǎo)課、活動(dòng)課、班會(huì)課等時(shí)間，開發(fā)經(jīng)典詩文興趣課、體驗(yàn)課等特色課程，確保經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng)在時(shí)間、數(shù)量、質(zhì)量上的保證。
4、充分發(fā)揮師生能動(dòng)性，組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動(dòng)。利用黑板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
5、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動(dòng)。組織開展誦讀比賽、知識(shí)競賽、寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動(dòng)和比賽，有針對(duì)性地組織開展主題實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生做到知行合一，終生受益。誦讀為主，講解為輔；品位詩文，暢談體會(huì)；分清層次，因材施教；師生互動(dòng)，交流情感。學(xué)�；顒�(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合；個(gè)人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合；總結(jié)與提高相結(jié)合。
二、誦讀活動(dòng)基本時(shí)間安排
1、早讀：早自習(xí)鈴響后即讀。
2、課前3分鐘。班主任或科任老師負(fù)責(zé)，各班利用每天課前3分鐘時(shí)間，開展“課前一吟”活動(dòng)，做到讀而常吟之，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，吟唱或強(qiáng)化記憶。
3、課后班主任負(fù)責(zé)開展豐富活動(dòng)，體驗(yàn)“誦讀”樂趣，開展“誦讀比賽”、評(píng)選“誦讀之星”等活動(dòng)。
三、活動(dòng)成效
通過近一年時(shí)間的堅(jiān)持，我校經(jīng)典誦讀有了一些收獲，主要表現(xiàn)在：
1、通過誦讀，弘揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升了他們的人文素養(yǎng)。
2、學(xué)生通過誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，陶冶了學(xué)生的高雅情趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)了開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善良誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識(shí)字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量,培養(yǎng)了學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生掌握誦讀技巧，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高了學(xué)生的'語文水平和審美能力，提升了學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營造和諧的、人文的、豐滿的校園文化。
5、5月22日，我校領(lǐng)導(dǎo)班子分成兩組。第一組：孫建華韓紅旗李明田興華。第二組：孫紅旗范應(yīng)梅夏欽陳鳳蓮
第一組負(fù)責(zé)
四、
五、六年級(jí)段經(jīng)典誦讀以《弟子規(guī)》為主；第二組負(fù)責(zé)
一、
二、三年級(jí)段經(jīng)典誦讀以《三字經(jīng)》為主。并評(píng)出了
一、二等獎(jiǎng)，活動(dòng)開展達(dá)到了預(yù)期目的。
傳承中華文化，獲得經(jīng)典文化的熏染，接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響，提高師生道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，把經(jīng)典誦讀和德育教育結(jié)合在一起，以做有理想有追求的人、有生命精神的人、有高尚道德的人為目標(biāo)，做到讀書明理，知行合一。這是我們開展誦讀活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是落腳點(diǎn)。
與圣賢對(duì)話，與經(jīng)典同行，我們亟需這無價(jià)的精神食糧。讓我們?cè)趪鴮W(xué)光輝的普照下攜手共進(jìn)，一路前行。
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國學(xué)工作總結(jié)9
為增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí)，了解飲食營養(yǎng)相關(guān)知識(shí)，在第25個(gè)“中國學(xué)生營養(yǎng)日”之際，XX縣第一小學(xué)開展了5.20飲食營養(yǎng)系列主題教育活動(dòng)。
一是加強(qiáng)宣傳教育。通過國旗下的講話、校園廣播、電子屏幕、黑板報(bào)、營養(yǎng)知識(shí)宣傳圖片等形式向全校師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識(shí)；二是開展主題班會(huì)活動(dòng)。通過學(xué)生的收集資料、全班的交流、老師的引導(dǎo)，學(xué)生輕松愉快的掌握營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識(shí)；三是開展學(xué)科滲透活動(dòng)。把營養(yǎng)知識(shí)滲透到科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、體育課等學(xué)科，同時(shí)加強(qiáng)合理膳食的指導(dǎo)；四是開展“小手拉大手”活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生制作“營養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈(zèng)與家長和鄰居；五是開展培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)向家長傳授學(xué)生營養(yǎng)與健康知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營養(yǎng)改善中的作用。
通過此次活動(dòng)使全校師生和家長更科學(xué)的掌握營養(yǎng)與健康知識(shí)，讓師生樹立起了健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)心“學(xué)生營養(yǎng)改善”工作的良好氛圍。
5月20日是“全國學(xué)生營養(yǎng)日”，今年“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的主題是：改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)，托起祖國未來。為了讓孩子們具有正確的飲食營養(yǎng)觀念，培養(yǎng)小學(xué)生的'良好飲食習(xí)慣，在“全國學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際，楊口小教各學(xué)校開展了豐富多彩的主題教育活動(dòng)。
楊口中心小學(xué)組織各班召開“營養(yǎng)與健康”主題班會(huì)。各班班主任向?qū)W生們介紹豆?jié){、蔬菜、肉食類、香菇等食物富含的營養(yǎng)素以及對(duì)人體生長發(fā)育的不同作用，從均衡營養(yǎng)的角度闡述了合理膳食的方法和注意事項(xiàng)。學(xué)校還進(jìn)行了“小學(xué)生水果攝取習(xí)慣”的抽樣問卷調(diào)查，教育學(xué)生多吃水果�；顒�(dòng)的開展，使全體學(xué)生充分認(rèn)識(shí)了營養(yǎng)健康的重要性，做一個(gè)營養(yǎng)全面、健康的小學(xué)生。
楊口先進(jìn)小學(xué)舉行以“我營養(yǎng)，我健康”為主題的系列活動(dòng)。通過下發(fā)學(xué)生營養(yǎng)宣傳材料、張貼學(xué)生營養(yǎng)餐攝入標(biāo)準(zhǔn)、召開營養(yǎng)健康教育主題班會(huì)、繪制營養(yǎng)健康黑板報(bào)等形式。讓學(xué)生充分了解了營養(yǎng)健康的重要性與日常如何處理好營養(yǎng)吸收與健康的關(guān)系，為學(xué)生的健康成長奠定了基礎(chǔ)。
楊口中心幼兒園開展了“家長委員會(huì)營養(yǎng)培訓(xùn)日”活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)村家長多學(xué)習(xí)一些營養(yǎng)方面的知識(shí)，加強(qiáng)幼兒營養(yǎng)，適當(dāng)增加食物種類，改善膳食結(jié)構(gòu)，為幼兒提供充足營養(yǎng)，保證幼兒身體發(fā)育的需要。各班還為家長們制定了幼兒每日食譜，使每一位幼兒都能做到均衡營養(yǎng)、適量運(yùn)動(dòng)、健康成長。
楊口丁廟小學(xué)通過宣傳欄、手抄報(bào)等途徑，讓孩子們明確開展“營養(yǎng)與健康”主題教育活動(dòng)的意義。各班通過健康教育課，教育孩子們不到路邊小攤及不衛(wèi)生的飲食攤點(diǎn)購買食品，教育孩子們不挑食、不偏食，培養(yǎng)良好的科學(xué)飲食習(xí)慣。
在第25個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日”到來之際，舟山小學(xué)針對(duì)學(xué)生中普遍存在偏食、挑食、飲食不合理等不良習(xí)慣，將開展系列主題教育活動(dòng)。
一是加強(qiáng)宣傳教育。通過國旗下的講話、校園廣播、電子屏幕、黑板報(bào)、營養(yǎng)知識(shí)宣傳圖片、學(xué)校電視臺(tái)等形式向全校師生宣傳營養(yǎng)與健康等知識(shí)；二是開展主題班會(huì)活動(dòng)。通過學(xué)生的收集資料、全班的交流、老師的引導(dǎo)，學(xué)生輕松愉快的掌握營養(yǎng)與健康、衛(wèi)生與疾病等知識(shí)；三是開展學(xué)科滲透活動(dòng)。把營養(yǎng)知識(shí)滲透到科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課、體育課等學(xué)科，同時(shí)加強(qiáng)合理膳食的指導(dǎo)；四是開展“小手拉大手”活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生制作“營養(yǎng)金字塔”、“飲食與健康”卡片，贈(zèng)與家長和鄰居；五是開展培訓(xùn)活動(dòng)。通過培訓(xùn)向家長傳授學(xué)生營養(yǎng)與健康知識(shí)，指導(dǎo)家長科學(xué)合理安排家庭飲食，發(fā)揮家庭在學(xué)生營養(yǎng)改善中的作用。
通過此次活動(dòng)將使全校師生和家長更科學(xué)的掌握營養(yǎng)與健康知識(shí)，讓師生樹立起健康飲食觀，養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣，促進(jìn)全體學(xué)生健康成長，形成學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)心“學(xué)生營養(yǎng)改善”工作的良好氛圍。
國學(xué)工作總結(jié)10
20xx年河北外國語職業(yè)學(xué)院把國學(xué)教育作為一項(xiàng)重要的德育工作，4月4日國學(xué)教育儀式啟動(dòng)，其目的意義在于道德品質(zhì)教育、人生觀教育、愛國主義教育、學(xué)風(fēng)教育、勞動(dòng)教育是《中國普通高校德育大綱》規(guī)定的主要教育內(nèi)容，通過實(shí)施國學(xué)教育，不僅是落實(shí)《中國普通高校德育大綱》文件精神，也使學(xué)生了解國學(xué)、繼承國學(xué)、發(fā)揚(yáng)國學(xué)，使中國傳統(tǒng)文化得以弘揚(yáng)，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以提升，同時(shí)也營造一個(gè)博雅、厚重、和諧的校園文化氛圍。同時(shí)通過實(shí)施國學(xué)教育，使學(xué)生能夠自覺地尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)；舉止文明、儀表得體；遵紀(jì)守規(guī)、勤奮好學(xué)；勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；知行合一、誠實(shí)守信。
酒店航空系積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，于學(xué)院國學(xué)教育啟動(dòng)儀式之時(shí)，成立酒店航空系國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：孫輝副組長：楊帆
成員：王國富、馬卓、張?jiān)伡t
國學(xué)教育實(shí)施對(duì)象是20xx級(jí)旅游管理和空中乘務(wù)的學(xué)生，學(xué)習(xí)指定讀本是《弟子規(guī)》和《論語》。
中華民族自古以來素以重“禮儀”而著稱，文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量。在現(xiàn)代法治國家，從法律的高度，以民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和成果為依托建設(shè)全民共有的精神家園，認(rèn)識(shí)和保護(hù)文化財(cái)富，科學(xué)健康地發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，是國家發(fā)展和民族振興的要求。河北外院酒店航空系更是注重培養(yǎng)服務(wù)禮儀人才。通過啟動(dòng)儀式以及專家的講座，吸引學(xué)生對(duì)國
學(xué)教育感興趣，進(jìn)而讓學(xué)生了解國學(xué)教育的意義。加強(qiáng)國學(xué)教育，提高大學(xué)生人文素質(zhì)。首先，國學(xué)教育有利用于大學(xué)生自身和諧發(fā)展。其次，加強(qiáng)國學(xué)教育可以培養(yǎng)大學(xué)生勤勉好學(xué)的.學(xué)習(xí)態(tài)度。再次，加強(qiáng)國學(xué)教育能培養(yǎng)大學(xué)生誠實(shí)守信的崇高品性和高度的社會(huì)責(zé)任感。最后，加強(qiáng)國學(xué)教育可以培養(yǎng)大學(xué)生求新求變的創(chuàng)新精神。
在每年的新生入學(xué)之初，酒店航空系就開展一系列的文明禮儀教育和活動(dòng)，目的使每位學(xué)生接受禮儀的教育與熏陶，在言行舉止上以禮儀為美德，使每位學(xué)生待人謙恭溫和，相互間關(guān)系融洽。20xx年新學(xué)期開始，學(xué)工辦在孫書記的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的文明禮儀教育，系學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支更是圍繞文明禮儀教育舉辦了一系列的活動(dòng)。具體如下：
3月10號(hào)系學(xué)工辦舉行了“創(chuàng)建節(jié)約潔凈校園，節(jié)能降耗從我做起”為主題的校園簽名活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生代表宣讀倡議書，倡議同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)生活中積極關(guān)注并積極參與節(jié)能環(huán)保行動(dòng)。同學(xué)們則通過在議條幅上簽名的方式，來表達(dá)參與節(jié)能環(huán)�；顒�(dòng)的決心。此次活動(dòng)展現(xiàn)出了同學(xué)們創(chuàng)建節(jié)約潔凈校園，保護(hù)校園環(huán)境的決心，強(qiáng)化了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
3月25日系學(xué)生會(huì)成功舉辦了“傳統(tǒng)文化在我心”辯論賽，辯論賽提升了“傳統(tǒng)文化”對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的影響，營造了高雅的校園國學(xué)文化氛圍，弘揚(yáng)“博學(xué)篤行，與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代精神。同時(shí)鍛煉了同學(xué)們的口才，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛。
4月7日，酒店航空系“第二屆相聲小品大賽”成功落下帷幕，同學(xué)們將對(duì)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的感悟和對(duì)外院的深情融入到自編自演的相聲小品節(jié)目中，同學(xué)們對(duì)“團(tuán)體以和睦為興盛，精進(jìn)以持恒為準(zhǔn)則，健康以慎食為良藥，爭議以寬恕為旨要，長幼以慈愛為進(jìn)德，學(xué)問以勤習(xí)為入門，待人以至誠為基石，
處眾以謙恭為有理，凡事以預(yù)立而不勞，接物以謹(jǐn)慎為根本�！庇辛烁顚哟蔚睦斫�。
4月21日，酒店航空系舉行了“國學(xué)之風(fēng)”宿舍文化節(jié)。各宿舍將國學(xué)之風(fēng)體現(xiàn)于宿舍之內(nèi)，例如張貼國學(xué)書法，國畫，力爭做到宿舍整潔，國學(xué)之風(fēng)濃郁。通過此次活動(dòng)，用于挖掘校園國學(xué)文化之風(fēng)，以弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，同時(shí)提升當(dāng)代大學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化瑰寶的認(rèn)識(shí)和了解，從而增強(qiáng)民族榮譽(yù)感，弘揚(yáng)和培育民族精神，對(duì)加強(qiáng)大學(xué)生思想政治和社會(huì)主義核心價(jià)值教育起到良好的效果。
在此期間，全系10級(jí)學(xué)生參加了學(xué)院開辦的國學(xué)講堂，參加學(xué)院專家專題講座，對(duì)每班學(xué)生班干部進(jìn)行了培訓(xùn)。
1、每天10級(jí)各班在早、晚自習(xí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》：早自習(xí)由各班團(tuán)支書帶領(lǐng)大家一起誦讀學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，每天誦讀三遍，然后學(xué)生自已背誦、揣悟、理解�！罢b讀、記憶”是古人學(xué)習(xí)最常用的學(xué)習(xí)方法，這種古老的讀書方法經(jīng)過千百年來的實(shí)踐，是一個(gè)行之有效的讀書方法。晚自習(xí)由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，主要是講解內(nèi)容，幫助同學(xué)理解《弟子規(guī)》的含義。
2、通過主題班會(huì)、觀看視頻等形式：輔導(dǎo)員老師和大家一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以及各班開展集中觀看于丹的《論語》講座。每次班會(huì)都開設(shè)不同的主題，給學(xué)生講解學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況希望每位同學(xué)達(dá)到在家“孝為先”，在校尊師重教、愛護(hù)我們共同的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，在宿舍互相謙讓、團(tuán)結(jié)仁愛，同時(shí)作為服務(wù)行業(yè)專業(yè)的學(xué)生，走入社會(huì)的禮儀與修養(yǎng)也尤為重要。我們要讓每位學(xué)生從國學(xué)教育當(dāng)中得到深層次的感悟與改變，希望學(xué)習(xí)國學(xué)也有助于他們道德觀、價(jià)值觀的形成。
3、各班舉行《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀及背誦比賽，主要是要求人人會(huì)背，人人會(huì)講，而且能理解《弟子規(guī)》的內(nèi)容，在各班掀起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》知識(shí)的熱潮。4月22日首先在各班級(jí)進(jìn)行了初賽，每班評(píng)選出前三名代表班級(jí)參加5月份系里《弟子規(guī)》經(jīng)典誦讀比賽。
4、在教室走廊懸掛勵(lì)志語，時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生“尊師重教、誠實(shí)守信”。通過學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》，我們覺得，做學(xué)生的思想工作，要比以前輕松得多，具體得多、深入得多。學(xué)生在思想、道德、情操、紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面得到了全面培養(yǎng)，素質(zhì)才能夠全面提升，讓學(xué)生懂得如何做人，如何做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。
國學(xué)工作總結(jié)11
一年的時(shí)間很快過去了，在一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作，在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高，本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng)：
一、政治思想方面：
俗話說：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)
展的形勢。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精。遵紀(jì)守法，為人師表，樂于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，文明禮貌。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。
二、教育教學(xué)方面：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、熱愛學(xué)生 ，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動(dòng)過程中，努力做到教書和育人，在教予知識(shí)的過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。 兒童進(jìn)入小學(xué)之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過的，學(xué)校是培育學(xué)生健全人格，促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)能力的主要場所，而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中，教師是楷模。在師生互動(dòng)過程中，最能發(fā)揮潛移默化的.影響。在平時(shí)對(duì)待學(xué)生方面，對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo)，給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活，使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。我們不僅在課堂上要跟學(xué)生交流，在課后，我們更應(yīng)該多關(guān)心
他們，多聽聽他們的意見，了解他們的想法，無論是在生活上還是學(xué)習(xí)上的，這樣才更容易走進(jìn)學(xué)生的圈子，成為他們信賴的朋友，這對(duì)我們教學(xué)工作的開展是十分有利和必要的。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師。教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)接和文明的力手，作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的責(zé)任和應(yīng)具備的素質(zhì)。首先，教師的職責(zé)是傳道授業(yè)解惑，為此我就要不斷提高自身的修養(yǎng)，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平，這樣才能培育出更優(yōu)秀的下一代。其次，教師也是學(xué)生的楷模，因?yàn)閷W(xué)生大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，我
們跟學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)較多，所以我對(duì)自己嚴(yán)格要求，事事以身作則，始終注意自己的言行舉止，做學(xué)生的榜樣，在不知不覺中傳送一些良好的品質(zhì)，讓他們?cè)跐撘颇惺艿接绊�，這對(duì)他們的成長十分重要。
平時(shí)能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)修和知識(shí)更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學(xué)基本功。教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。能積極參與教研活動(dòng)，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。能熟練的自制電教軟件，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)。 為了提高自己的教學(xué)水平，住一切空余時(shí)間去聽其他教師的課，這里的每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實(shí)讓我進(jìn)步著。聽課，成了我的一大樂事，每學(xué)期超額完成聽課任務(wù)。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生
動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，更好的把握了課堂。而且為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題，我有意識(shí)的進(jìn)行階段性的工作反思。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，
必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)計(jì)算機(jī)的軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)，掌握了多媒體課件的制作，表格函數(shù)運(yùn)算。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
國學(xué)工作總結(jié)12
我校在第27個(gè)“全國學(xué)生營養(yǎng)日” (20xx年5月20日)開展了“52110，健康快樂行”主題宣傳活動(dòng)，以強(qiáng)化學(xué)生的營養(yǎng)健康知識(shí)教育，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)狀況。我校宣傳活動(dòng)總結(jié)
1、組織各班出一期以“樹立食育理念，促進(jìn)學(xué)生健康”為主題的'黑板報(bào)。并組織考評(píng)值日教師進(jìn)行評(píng)比。
2、利用校內(nèi)廣播，宣傳欄對(duì)營養(yǎng)健康知識(shí)進(jìn)行宣傳。
3、年級(jí)組組長：組織開展“學(xué)生營養(yǎng)知識(shí)講座活動(dòng)”。
4、利用星期一班會(huì)課時(shí)間開展“營養(yǎng)、健康、均衡膳食、適量運(yùn)動(dòng)、增強(qiáng)體質(zhì)”為主題的班會(huì)。
通過此次宣傳教育活動(dòng)，學(xué)生們積極反思自己平時(shí)的飲食習(xí)慣是否正確，營養(yǎng)是否均衡全面，并表示在今后的生活中，要改掉偏食、挑食的毛病，做一個(gè)營養(yǎng)全面、健康的學(xué)生。
國學(xué)工作總結(jié)13
不知不覺又一個(gè)學(xué)期過去了，還不知道忙了些什么，時(shí)間就匆匆而過了。雖然是一名招聘老師，而且是一名副科老師，但也沒有閑暇余地，每天也是忙忙碌碌的。細(xì)細(xì)梳理一下，這學(xué)期還是做了不少工作的。
教學(xué)方面
一 備課，授課。
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二、五、六三個(gè)年級(jí)的國學(xué)課，教學(xué)任務(wù)與上期一樣，一周一共十三節(jié)課，課時(shí)相對(duì)較少，但是仍需認(rèn)真?zhèn)湔n，上課。我一般將教學(xué)內(nèi)容分為三塊：二年級(jí)學(xué)生每節(jié)課學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》一章節(jié)的內(nèi)容，再學(xué)一首古詩，剩余十分鐘利用班班通觀看《三字經(jīng)里的故事》，這樣既讓學(xué)生積累了一定的經(jīng)典文化知識(shí)，又讓孩子在觀看故事的過程中提高了自己本身的修養(yǎng)，德育教育得到進(jìn)一步加強(qiáng)；五、六年級(jí)學(xué)生每節(jié)課學(xué)習(xí)《論語》中的兩到三則內(nèi)容，也要學(xué)一首古詩，課上學(xué)生可以四人一組進(jìn)行討論，然后一組派一個(gè)代表談?wù)勊麄儗?duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，有時(shí)也可以讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)，下節(jié)課讓學(xué)生來做小老師給其他學(xué)生講解，這樣既鍛煉了孩子的能力，又使我們的課堂豐富有趣。如果有時(shí)間我會(huì)講一些德育小故事來教育孩子。當(dāng)然不管是二年級(jí)還是五、六年級(jí)，每節(jié)課的誦讀時(shí)必不可少的，或師領(lǐng)讀，或生齊讀，或師生齊讀，或小老師領(lǐng)讀，或分組讀，或男女生對(duì)讀，或師生對(duì)讀，誦讀的方式多種多樣，孩子們沉浸在輕松愉悅的國學(xué)課堂氛圍中。
二 作業(yè)布置及批改。
作為一名副科老師，可以不給孩子留作業(yè)。但是我想孩子只會(huì)誦讀，不動(dòng)筆墨，很快就會(huì)忘記了，況且長時(shí)間的誦讀孩子嗓子可能會(huì)比較累，所以讓孩子寫一寫緩解一下，同時(shí)還對(duì)語文學(xué)科有幫助。所以我會(huì)盡量用課堂上的最后十分鐘，讓孩子們把本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容抄寫一遍，要求寫得干凈，字跡工整，并且格式正確。同時(shí)，還告訴學(xué)生作業(yè)也作為期末考評(píng)的一項(xiàng)依據(jù)。，讓孩子們從心理上重視起來。學(xué)生作業(yè)一般可以當(dāng)堂完成，之后我會(huì)以最快的速度批改學(xué)生的作業(yè)，雖然不接受常規(guī)檢查，但我仍按照學(xué)校對(duì)老師作業(yè)批改的要求嚴(yán)格要求自己，力求把每件事做好。
三 教學(xué)反思
教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”。堅(jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐，升華經(jīng)驗(yàn)；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在，反思就存在。但是我很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。以后我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的'教育教學(xué)能力。在日常教學(xué)活動(dòng)中，養(yǎng)成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想，學(xué)會(huì)積累。為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長。
四 其他方面
本學(xué)期我的辦公室搬到了教導(dǎo)處，在自己不忙的時(shí)候協(xié)助教導(dǎo)處做一些力所能及的工作。在教導(dǎo)處這個(gè)溫馨的辦公室里，我自己也是得到了很大的成長。首先，電腦知識(shí)增長了不少，很多之前不熟練甚至不會(huì)的知識(shí)都學(xué)習(xí)到了；其次，就是感覺每天上班的心情都非常愉快。我們教導(dǎo)處這一家子，真得就像是親兄弟姐妹一樣，有福同享，有難同當(dāng)，加班的日子大家很開心，因?yàn)橐恢倍加腥伺惆�；聚餐的日子很開心，因?yàn)槲覀兊男亩荚谝黄�。雖然事情很多，事情很繁瑣，但是經(jīng)過我們孫主任這位大姐的分工，我們也能有條有理的完成。團(tuán)結(jié)起來力量大，我們教導(dǎo)處就是最真實(shí)的寫照。
時(shí)間總是過得太快，如白駒過隙。回顧總結(jié)，是為了更好的未來。在以后的工作中，我一定會(huì)查漏補(bǔ)缺，繼續(xù)努力!
國學(xué)工作總結(jié)14
對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，5月20日，大家關(guān)注更多的是520這個(gè)數(shù)字所代表的含義。然而，對(duì)與我們健康息息相關(guān)的節(jié)日全國學(xué)生營養(yǎng)日卻鮮為人知。為了倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)大學(xué)生合理營養(yǎng)，提高大學(xué)生的健康意識(shí)和自我保健能力，科學(xué)健康生活，也為了慶祝學(xué)生營養(yǎng)日的到來，我們營養(yǎng)保健協(xié)會(huì)與生命科學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)聯(lián)合舉辦了一次以“健康營養(yǎng)，伴你成長”的活動(dòng)。
本次活動(dòng)是中心組成員換屆以來的第一次活動(dòng)，往事開頭難，整個(gè)活動(dòng)過程歷經(jīng)曲折，但我們有團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍，有永不言棄的精神�；顒�(dòng)在會(huì)長的安排下有條不紊的進(jìn)行，各個(gè)部門積極參與。宣傳部負(fù)責(zé)前期的.宣傳工作，張貼海報(bào)并制作好展板；學(xué)習(xí)部制作體能測試數(shù)據(jù)表格，收集整理參加測試學(xué)生的相關(guān)體能數(shù)據(jù)；組織部聯(lián)合生命科學(xué)學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊(duì)管理活動(dòng)期間人員的分配和職責(zé)的分派；外聯(lián)部和財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)做好財(cái)務(wù)預(yù)算和報(bào)銷工作，配合宣傳部購置活動(dòng)所需材料；秘書部負(fù)責(zé)做好活動(dòng)總結(jié)。此外，在活動(dòng)之前，協(xié)會(huì)成員還多了一項(xiàng)任務(wù)學(xué)習(xí)體重計(jì)、血壓計(jì)、血脂計(jì)的使用方法。
在擺好展板，掛好由生命科學(xué)學(xué)院大一各班出的手抄報(bào)，準(zhǔn)備好儀器后，活動(dòng)正式開始。由于我們的大力宣傳，吸引了很多學(xué)生前來測量，在我們值班人員的幫助下，我們順利完成了身高、體重、血壓、血脂的測量工作，并做好了相關(guān)的數(shù)據(jù)記錄。
根據(jù)數(shù)據(jù)記錄情況，我們做了一下總結(jié)：參加本次活動(dòng)并填寫表格的學(xué)生總共有98人，其中男生56人，女生42人。男生血脂人體體格指數(shù)（bmi）正常（20—25kg/m2）的占57.1%，稍廋（18.5—20kg/m2）的占23.2%，過廋（《18.5kg/m2）的占19.6%；女生bmi正常的占64.7%,稍廋的占28.6%，過廋的占6.7%。而大多數(shù)學(xué)生血壓正常。
活動(dòng)在大家的歡聲笑語中圓滿結(jié)束，大家進(jìn)一個(gè)星期的準(zhǔn)備工作終于有了回報(bào)。我們營養(yǎng)保健協(xié)會(huì)要做的不僅僅是在5月20日全國營養(yǎng)日時(shí)宣傳營養(yǎng)保健的知識(shí)，更重要的是讓大家養(yǎng)成良好的保健意識(shí)，掌握更多關(guān)于健康的知識(shí)并能夠合理的運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。
國學(xué)工作總結(jié)15
2月9日，正月初十，新學(xué)期開始。
通過本學(xué)期的返校情況，我們積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，春節(jié)放假最好能放到元宵節(jié)之后，因?yàn)檫@是大部分父母的心理需要，也是人之常情。
本學(xué)期6個(gè)月，xx班計(jì)劃讀《易經(jīng)》，同時(shí)復(fù)習(xí)《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《孝經(jīng)》等。xx班計(jì)劃讀《論語》后半部，完成之后讀《大學(xué)》和《中庸》。
孩子們陸續(xù)返校，新課也緊鑼密鼓地開展起來，讀書漸漸進(jìn)入狀態(tài)。寒假期間，有幾個(gè)孩子離開了，然而新學(xué)期，又有幾個(gè)孩子來到這個(gè)大家庭。我常常在心里祝福：希望那幾個(gè)離開的孩子還會(huì)繼續(xù)讀經(jīng)，希望他們到了更加適合自己成長的地方。
不管一個(gè)孩子能在xx待多少天，我們都會(huì)盡其可能，讓這個(gè)孩子每一天都能老實(shí)、大量、快樂地讀經(jīng)。貽玲和我一直堅(jiān)持這樣的想法。我們堅(jiān)信，這是給孩子最好的教育和成長。
不斷有家長或朋友介紹孩子加入泰伯，學(xué)堂人數(shù)最多時(shí)達(dá)到26人。我心里充滿了感激，這也讓我意識(shí)到，口碑是一個(gè)學(xué)堂賴以生存和發(fā)展的生命線，家長的口耳相傳是一個(gè)學(xué)堂最好的宣導(dǎo)方式�？诒�，可以理解為家長對(duì)學(xué)堂的滿意度，而對(duì)學(xué)堂的滿意度，則來源于幾個(gè)方面：教育理念的落實(shí)，讀經(jīng)的成效，教學(xué)團(tuán)隊(duì)，日常管理，安全衛(wèi)生等。
讀經(jīng)的成效，日常管理和安全衛(wèi)生這三個(gè)方面，我們做得挺好，但教育理念的落實(shí)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)這兩個(gè)方面欠佳。
在教育理念方面，我們一直堅(jiān)持老實(shí)大量快樂讀經(jīng)，這半年可謂埋頭苦練內(nèi)功，用心在孩子的讀經(jīng)上，但由于無暇顧及家長的理念宣導(dǎo)和理論學(xué)習(xí)，未得到大部分家長的深度認(rèn)同和理解，以至于家長會(huì)想當(dāng)然地覺得孩子“不堪重負(fù)”，總想給他放松或出去旅游。其實(shí)，孩子在學(xué)堂里是很快樂的，他的心靈是很充實(shí)飽滿的。
王xx教授說：開學(xué)堂最重要的不是教學(xué)生，而是教家長，凡家長明白者，孩子是很好教的，所以一定要只收理念相通的家長，堅(jiān)持一陣，學(xué)生進(jìn)了步了，那些不通的，看到效果，自己也當(dāng)自己通了。如果為一時(shí)方便，混著收學(xué)生，最后學(xué)生不長進(jìn)，學(xué)堂也開不起來，開起來也對(duì)不起學(xué)生。
幾年的經(jīng)驗(yàn)證明，理念相通的家長，孩子的'確是很好教的。所以，為了更好地對(duì)孩子負(fù)責(zé)，下半年我們要重點(diǎn)“教家長”。但以我們的學(xué)養(yǎng)和修為，何敢談“教”呢？其實(shí)就是與家長共學(xué)，共同研習(xí)教育的原理。xx學(xué)堂的孟xx老師有一個(gè)做法，我覺得特別好，可以稱之為“陪著你看講座�！泵侠蠋熣f：為了推動(dòng)家長學(xué)習(xí)，信息都發(fā)手機(jī)上了，鏈接、資料都發(fā)郵箱了，教授的光盤都送了，但這些都不見效果，不是這些方式?jīng)]用，而是因?yàn)榧议L回去沒看，所以沒用。不如你來我學(xué)堂，我陪著你看一遍，這最管用。用這個(gè)方法，家長雖然“被學(xué)習(xí)”了，但學(xué)習(xí)了果然有效了，因?yàn)橹v座里面講的全是令你反思和震撼的教育的道理。這種良苦用心，家長“領(lǐng)教”之后方可有所體會(huì)。而更重要的是，堂主也受益，因他反復(fù)陪看講座，對(duì)讀經(jīng)的領(lǐng)悟更加深刻了，宣導(dǎo)讀經(jīng)理論更加有丹田之氣了。一舉多得，何樂不為？我準(zhǔn)備見賢思齊。
這里有一個(gè)例子，更加堅(jiān)定我要跟家長共學(xué)的決心。有一個(gè)朋友的孩子，在一個(gè)學(xué)堂讀經(jīng)有四五年了，現(xiàn)在這位朋友看到孩子缺乏讀書的熱情，沒有立定求學(xué)的志向，尤其作文的能力，令她很憂慮，她告訴我她的反思，這幾年她以為把孩子送到學(xué)堂就不用她再管了，她也十分信任學(xué)堂，很少關(guān)心孩子在學(xué)堂里的情況，而自己忙于生意。她現(xiàn)在覺得家長把孩子送到學(xué)堂并不意味著教育責(zé)任的完全轉(zhuǎn)移，家長還是有其應(yīng)盡的教育責(zé)任，這責(zé)任，配合著學(xué)堂的教育，是要不斷學(xué)習(xí)的�？偨Y(jié)一句話，家長把孩子送到學(xué)堂，并不意味著家長不再需要學(xué)習(xí)了，家長要跟孩子一起成長。
教學(xué)團(tuán)隊(duì)的不穩(wěn)定，是另一個(gè)不夠理想的方面。不穩(wěn)定的主要原因在于團(tuán)隊(duì)建設(shè)不利，現(xiàn)實(shí)上大家易感覺疲憊倦怠。團(tuán)隊(duì)建設(shè)不利主要在我，我是一個(gè)完美主義者，為人做事嚴(yán)謹(jǐn)，常常神情十分嚴(yán)肅，不茍言笑。我對(duì)自己的要求往往十分苛刻，這種苛刻或會(huì)不自覺移于團(tuán)隊(duì)，于是產(chǎn)生壓力，于是我的要求變成了責(zé)備式的要求，我的建議變成了責(zé)備式的建議。這是我需要改善的地方，從我做起，營造一個(gè)輕松愉快的工作氣氛，同時(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的理論學(xué)習(xí)，篤定教育的理想。
至于現(xiàn)實(shí)上的疲憊倦怠，正如王教授所說：教學(xué)工作，不像農(nóng)夫，不像苦力。教學(xué)如果累，應(yīng)不是筋骨勞動(dòng)的累，而是心理負(fù)擔(dān)的累。心理負(fù)擔(dān)的累是因?yàn)閹е⒆幼x書陪著孩子讀書而累嗎？或許不是，而可能是心里不順暢、不舒坦的累。因?yàn)橐肮芎⒆印暴ぉぷ觥敖淌夜芾怼倍杏X“煩”。心里一“煩”，就感覺事多了。讀經(jīng)，如果就單純地一直讀書，至少是比較不會(huì)累的，甚至是可喜可悅的。但是要去糾正學(xué)生不良的行為，要維持一個(gè)班級(jí)眾多學(xué)生的秩序是很累的。
針對(duì)這種累，教授講了“用志不分，乃凝于神”的教育心法，應(yīng)用在教學(xué)中就叫“滴水不漏”，現(xiàn)在泰伯已經(jīng)開始落實(shí)這種教學(xué)方法，期待新的一學(xué)期，日益完善，打開新的局面，我們的團(tuán)隊(duì)不再感覺“累”，而是教學(xué)相長，可喜可悅。
經(jīng)過5個(gè)月的學(xué)習(xí)，xx班完成《易經(jīng)》260遍，隨后進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，加入《孝經(jīng)》，《大學(xué)》，《中庸》，《論語》循環(huán)進(jìn)行復(fù)習(xí)。至善班已結(jié)束《論語》的讀誦，開始讀《大學(xué)》，《孝經(jīng)》，隨后又開了《中庸》。至本學(xué)期結(jié)束時(shí)，至德班與至善班的教學(xué)任務(wù)圓滿完成，至德班有兩位同學(xué)基本達(dá)到《易經(jīng)》的包本朗誦，至善班有一位同學(xué)達(dá)到《學(xué)庸論語》的包本背誦�？上部少R！
xx學(xué)堂立志于成為口碑最好的學(xué)堂，并不斷嘗試連鎖運(yùn)營的可行性，我答應(yīng)師母（王教授夫人），要為文禮書院開辦一千家讀經(jīng)學(xué)堂。以此為自己的使命，死而后已。今公之于眾，也算是對(duì)自己的一種鞭策和勉勵(lì)。我很清楚自己的定位，也知該如何去為之奮斗。九層之臺(tái)，起于壘土。千里之行，始于足下。千家學(xué)堂，成于一顆初心不改。
回顧一下xx學(xué)堂在河南的發(fā)展情況。
3月，xx與xx書院簽訂合作協(xié)議，正式開始籌備xx讀經(jīng)學(xué)校，xx來負(fù)責(zé)組建團(tuán)隊(duì)和教學(xué)管理。至此，xx學(xué)堂開始由1家發(fā)展到2家。隨后，xx組建團(tuán)隊(duì)進(jìn)駐河南開封尉氏xx書院，并于下旬發(fā)起第一期“論語一百大學(xué)生公益讀書營”，至目前已成功舉辦5期，營員一致好評(píng)，整體效果非常好。
5月，xx協(xié)助xx書院舉辦了xx縣讀經(jīng)大賽的決賽，現(xiàn)場氣氛十分熱烈，在xx書院負(fù)責(zé)人王xx老師的發(fā)動(dòng)下，xx縣近10所中小學(xué)參與了讀經(jīng)大賽，該活動(dòng)得到了縣領(lǐng)導(dǎo)和教育部門的大力支持，不僅推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐淖x經(jīng)風(fēng)氣，也帶領(lǐng)很多中小學(xué)生步入經(jīng)典大門。
7月，xx學(xué)堂北京與河南兩地同步舉辦兒童讀經(jīng)夏令營，共計(jì)60余名小朋友參與，目前，第二期夏令營仍在繼續(xù)，預(yù)計(jì)8月25日結(jié)營，在團(tuán)隊(duì)的共同努力和付出下，家長普遍評(píng)價(jià)很好。
這半年，是xx學(xué)堂埋頭苦練內(nèi)功的半年，也是泰伯學(xué)堂快速成長發(fā)展的半年，也是xx學(xué)堂逐步走向穩(wěn)定成熟的半年，成長和發(fā)展的過程中必然存在很多問題，有問題不怕，正如教授所說“如理而思，如理而行�！蔽覀兤诖蚕嘈旁谖磥戆肽昀镞@些問題都能得到妥善圓滿的解決。
我衷心地希望：
學(xué)堂的每一個(gè)家長，都可以至義至仁；
學(xué)堂的每一個(gè)細(xì)節(jié)，都可以至善至美；
學(xué)堂的每一個(gè)老師，都可以至誠至明；
學(xué)堂的每一個(gè)孩子，都可以至道至德。
在我看來，這便是最好的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。
此生足矣。
在此，特別感謝王教授對(duì)泰伯學(xué)堂的支持與鼓勵(lì)。
王xx
寫于XX年8月20日
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