實(shí)用的實(shí)踐活動的作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的實(shí)踐活動的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)踐活動的作文 篇1
媽媽說我是“交通二代”，要多了解交通工作，就這樣，她給我報(bào)名參加了8月18日市交通運(yùn)輸局舉辦的“我與交通人的親密接觸”暑期活動。
我們很多學(xué)生集合后，分成了四個組，我在港航組。我覺得行程很好玩，看了港口，坐了游船，了解了驗(yàn)船，還參觀了船文化博物館。
我和19個哥哥姐姐一起，先到了紹興中心港，有個叔叔介紹一樓的廠區(qū)微縮圖，我不禁感嘆：這個港口真大啊！碼頭邊有黃色的大吊車，還有集裝箱吊來吊去。
接下來我們坐游船看港航人員執(zhí)法，船在運(yùn)河停下來后，我興奮地跳到綠色的運(yùn)輸船上，看工作人員檢查證件，我還溜到船下一層，看了船員的生活房間。
然后我們?nèi)チ怂闪甏瑥S，30多度的大熱天，工人們還穿著厚衣服在工作。門口三個工人在電焊，火苗向外飛濺，我趕快走開了一點(diǎn)。有個陳立人伯伯舉著手電筒、拿著粉筆在一艘大船上檢查，他的臉上都是汗水，背上也濕透了。他告訴我們，每一艘船下水前，都要由港航部門驗(yàn)過，沒有質(zhì)量問題才行。這時候，有個初中的姐姐不小心踢到了鋼板，球鞋馬上劃破了，我嚇了一跳。港航局的熊阿姨告訴我，驗(yàn)船的時候，這樣的事情經(jīng)常會發(fā)生，陳立人伯伯的腿上都是被鋼條戳出來的.傷疤。
原來交通的工作這么辛苦��！要向可敬的交通人致敬！
實(shí)踐活動的作文 篇2
10月9日，學(xué)校組織五年級去七都玩，大家可高興了，紛紛坐上了大巴。
在開往七都的過程中，同學(xué)們像討食的小鳥一樣嘰嘰喳喳地在坐位上講個不停。我可沒這么“忙”，我的位置是靠窗的，這意味著我可以看到許多美景了！我發(fā)現(xiàn)車窗有三種顏色：藍(lán)色，粉色，橙色。我也不知道是因?yàn)殛柟獾脑蚰�，還是玻璃本身的顏色，反正我都沒有見過。
到達(dá)七都后，我一眼就看到了用網(wǎng)做成的“金字塔”。在多功能廳里，老師給我們介紹這所學(xué)校，安排我們的行程，給每班的每個組編序號后，我們開始了第一個項(xiàng)目。
第一個項(xiàng)目是做花，用到了一個神奇的東西：QQ繩。QQ繩真神奇，它只要繞一繞，拉一拉就緊了，要換做別的繩子的話不知道要打多少個結(jié)呢。
中午時，緊張的做飯環(huán)節(jié)就開始了！我們把東西拿出來，生火倒油，就開燒了。我先把油倒在鍋里，吳卓特拿出牛排再放進(jìn)鍋里，剩下的讓他自己發(fā)揮。我和濮深雅去整理桌子，把大家?guī)淼牟舜蜷_，順便打來一桶水過，以防萬一。當(dāng)吳卓特?zé)降诙䦃K牛排的時候，最擔(dān)心的事來了：鍋起火了，我一時驚慌不知道怎么辦，我的腦海里好像記得滅火的方法，可我就是想不起來。時間緊迫，這緊張的`時刻讓我想起了老師講過的方法：把鍋蓋先蓋上，再往鍋蓋上倒水�！昂簟拔议L舒了一口氣，擦了擦手心冒出來的汗。但事情好像沒這么簡單，這樣并不能讓火勢變�。∫慌缘膮顷惽匆娏宋覀冇H手制造出來的“戰(zhàn)場”，就讓吳卓特去拿沙子，更無語的是他拿的是我的碗！哎，讓我怎么吃飯？我見了又好氣又好笑，還好我還有個蓋子，不然讓我去哪里再找個碗？吃了飯后，我又去接了幾桶水澆到炭上，火終于被完完全全的撲滅了。
午餐過后，在多功能廳聽老師講了30分鐘安全事項(xiàng)后就去玩了。擴(kuò)展場地分別分為水上擴(kuò)展和陸地?cái)U(kuò)展，在水上擴(kuò)展我們班發(fā)生了“緊急事故”：有同學(xué)的眼鏡還有鞋掉到水里了。陸地括展最有意思的還是數(shù)之前說的”金字塔“了，聽老師說這個東西是鹿城區(qū)最高的，好像約6米吧，可我爬上爬下共爬了三次也不覺得。
到了下午就做了個葉脈書簽，拍了合影就離開了七都。回去路上的云簡直不要太好看，發(fā)亮的天空被棉花似的云朵遮蓋住，只留下一條細(xì)細(xì)地空隙，再加上路邊美麗地風(fēng)景，構(gòu)成了一幅能讓人心曠神怡人的畫。
到學(xué)校了，回家了，美好的七都之旅也結(jié)束了。
實(shí)踐活動的作文 篇3
我們從小就聽過這句名言“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們雖然知道了這句的意思，但是卻不能深刻明白這句話具體的深意。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“。于是老師們就組織起了這次活動，雖然這已經(jīng)是很久之前的事情了，但是我想起這件事情的時候我仍舊覺得歷歷在目，因?yàn)檫@件事情我明白了一些道理。
我們的老師安排著我們?nèi)ソo老人們家電維修，我們由于沒有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)和技能，所以我們只負(fù)責(zé)搬運(yùn)小型的家電，和擦拭上面的灰塵。我們?nèi)シ⻊?wù)的對象是那些獨(dú)自在家的'是孤寡老人。
我們?nèi)チ宋覀儊淼木游瘯?居委會主任熱情接待我們的時候，居委會里來了一位老人， 這位老人大概 70 多歲， 我們不知道他的名字，只知道他姓謝， 他來到居委會的原因是因?yàn)樗彝ｋ娏耍?請居委會的人員去幫忙檢查一下線路。 這下正好趕上我們來了， 于是謝爺爺便邀請我們到他家?guī)兔Γ?于是我們一行人便來到了謝爺爺家。 謝爺爺是位鶴發(fā)童顏的老人， 他是一名退休教師。 但是因?yàn)榛加心X充血及輕度中風(fēng)，使得他走起路來手腳還稍微有些顫抖， 她的老伴也是一名退休工人， 患有半身不遂的病癥。這是老師對他家燈泡進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)是保險(xiǎn)絲燒斷了，于是我們給老師拿去了準(zhǔn)備好的燈泡，老師進(jìn)行了更換，這是我們也沒得閑著。我們把爺爺家的家具逐一得擦拭了一下，由于人手比較多的，所以我們沒有過多久就收拾好了。我們要走的時候，爺爺還要請我們?nèi)ピ诩页燥�，但是我們委婉拒絕了。
我們幫助了很多像謝爺爺這樣的人，心里面覺得很好，我們用自己的簡單的勞動力就幫助了別人，但是卻給我們帶來了滿足和快樂。
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