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《生命生命》讀后感

時間:2024-07-25 20:17:44 讀后感 我要投稿

【薦】《生命生命》讀后感

  認真讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的《生命生命》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】《生命生命》讀后感

《生命生命》讀后感1

  今天我讀了《生命 生命》這篇課文。

  這篇課文講訴了作者從飛蛾的求生,磚縫中長出的瓜苗,傾聽自己的心跳,這幾件事令作者明白了生命是寶貴了。讓我想起了雷鋒名言:“人的生命是有限的,但是為人民服務是無限的`,我要投入到無限的為人民服務中去。”

  生命是我們的最重要的器官,我們每一個人都擁有它,可是很多人都沒有刻意去想過什么是生命。

  其實我更敬佩的還是本課的作者:杏林子(劉俠),五十多年來,她一直在頑強地與病魔作斗爭,我被她的熱愛生命所感動。

  讀了這個課文讓我懂得了一個道理:“生命是寶貴的,我們不能白白的浪費它,糟蹋它,要么你好好地使用它,要么你白白地糟蹋它,隨你怎么選擇,我選擇的是好好的使用它。”

  好好地使用意思是:“上課專心聽講,作業(yè)做做好,下課好好玩!卑装椎卦闾R馑际牵骸靶瞧诹瞧谔煲恢痹诩彝骐娔X,什么事情也不用做。”......

《生命生命》讀后感2

  自從學了19課,我心里有很多話都沒有說出來,現(xiàn)在終于有這個機會了。

  這一課令我震驚。比如飛蛾求生,沒錯飛蛾那種求生欲望也令我震驚,是呀!如果換做是其他的小動物會這樣,如果換做是我,我也會用力掙扎,每個人都有自己的求生欲望;每個人都希望自己活得更久一些;每個人都不想死,都想好好活著要用生命多干些事情!

  還有瓜苗生長。加入每個人都生活在一個陰暗寒冷的`地方,我們絕對會努力抵抗這種天氣,就像瓜苗生長一樣。在那種天氣生活著,好比就像在磚縫中一樣,都是那樣陰暗寒冷。在這樣的地方生活,我們就要像瓜苗一樣不屈向上,茁壯成長!

  杏林子這次用聽診器靜聽自己的心跳。我們每個人都有心跳,有了心跳才能活著。作者靜聽自己的心跳其實就是感受自己的生命,體現(xiàn)了作者熱愛生命,珍惜生命的想法。

  雖然《生命生命》這一課比較短,但是杏林子寫的很深刻,讓人覺得生命很有意義,讓自己活得更久光彩。

《生命生命》讀后感3

  最近,我讀了一篇叫《生命生命》的文章,里面主要講了我把飛蛾捉住了,它掙扎求生;在墻角的磚縫里,那顆瓜苗不屈向上,茁壯成長;我用聽診器,聆聽到了自己的'心跳; 這篇文章告訴我,自己的生命可以好好地使用它,也可以白白地浪費它。生命是有限的,但是,我們可以讓有限的生命,體現(xiàn)出無限的價值。所以我們要學會珍惜生命,生命只有一次。 有些人在工作時,遇到了很大的困難,覺得壓力很大,于是,他們便放棄了生命與工作,去找同伴一起吸毒,他們這樣糟蹋生命,遲早回得到報復的。 但是,想起我們的抗日戰(zhàn)士們,寧愿犧牲,都要把敵人趕出自己國家的國土,這樣的死是光榮的! 所以我們逃珍惜生命,每天抓緊時間學習,在留校班盡量把作業(yè)做完,回家后,就可以多復習,多看一些有益的課外書,吃完飯后,可以到小區(qū)走走,吸收新鮮空氣,讓自己有更強的體魄!

《生命生命》讀后感4

  讀了《生命生命》這篇課文,我心潮起伏。

  那拼死求生的飛蛾,那不屈向上的小瓜苗,都在用行動無聲的告訴我:它們是多么熱愛生命,多么珍惜生命啊!

  即使那只飛蛾早已知道,逃不過人類的掌心,可它極力鼓動雙翅,沒有放棄一絲一毫的希望;使那一截小瓜苗在沒有水分的磚縫中只活了幾天,但它在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它短暫的一生是不懈奮斗的.一聲。

  在查看了本文作者杏林子的資料后,我更是感概萬分。杏林子12歲就患上了“類風濕性關(guān)節(jié)炎”,從那時起,她手不能抬,頭不能轉(zhuǎn),腳能不走。在殘酷的挑戰(zhàn)面前她沒有沮喪和沉淪。她以堅強的毅力自學了許許多多的科學知識,成為了一位出色的作家。她現(xiàn)已出版書四十多本了,最震撼人心的是:杏林子把所有的稿費都捐給了“殘疾人福利基金會”

  讀了這里,我知道生命的意義是什么:是奮斗,是貢獻。

《生命生命》讀后感5

  學習了《生命·生命》這篇課文,我被深深地震撼了,在困境中奮力求生的飛蛾,在幾乎沒有希望的情況下奮力掙扎,從而改變了命運。如果當時這只飛蛾并沒有作出任何反抗,那它的生命就會從此消失。

  每個人都擁有生命,但有些人選擇了輕生,一點都不珍惜自己的生命。海倫·凱勒曾經(jīng)說過這樣一句話:“我真希望每個人都能聾上幾天或瞎上幾天。”是呀,如果每個人都能聾上幾天或瞎上幾天,就會更加珍惜生命;艚、凱倫·海勒、張海迪……他們的身體都不健全,還努力地活下來,那我們正常人為什么就不能呢?

  學一學小小的'昆蟲,決不向困難低頭!看一看那些身殘志堅卻做出對人類有巨大貢獻的人,我們就更沒有理由不珍惜自己的生命!是的,我們要珍愛生命,讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值吧!

《生命生命》讀后感6

  自從我學過《生命 生命》這篇課后,我就決定要好好的珍惜生命,不能放棄對生命的追求。

  通過《生命 生命》這課,我感受到世界上的每個動物,每個蟲類都有自己的'生命價值。在這一課中,飛蛾并沒有放棄對生命的追求,飛蛾告訴我這樣一個道理:無論多么的危險,無論能否逃生,我們都不能放棄對生命的追求。因此我們每一個人都要珍惜生命的每一秒鐘,不能讓它白白流失,正人如一句話,一個人的生命只屬于自己并只有一次,我們必須對自己負責。在生命中,我們通過努力可以讓有限的生命創(chuàng)造出無限的價值,講到這,我很想感謝媽媽,因為是媽媽讓我來到了這個世界,我一定要回報媽媽,由于我還小,只好用好的成績來回報我的媽媽。

  最后,我總結(jié)了一個道理:一個人只要好好的珍惜生命,無論遇到什么樣的困難,也不放棄,就可能從弱者變成強者。

《生命生命》讀后感7

  今天,我學了一篇關(guān)于熱愛生命的課文——《生命生命》

  這篇課文主要講述了三個小故事:飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳。飛蛾知道自己躲不過人類的手掌,但還掙扎著求生,那種求生的欲望是多么值得我們學習;瓜苗能在沒有陽光沒有泥土的磚縫中不屈向上、茁壯生長,瓜苗這種頑強的生命力是多么值得我們敬佩;那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的.心跳聲,是我們的生命,我們應該珍惜它。

  學了這篇課文后,讓我想到了我以前的一種做法:看到了一只小蚊子,把手生出來將它抓住,并將它捏死,這是一種多么殘忍的做法啊,可我以前竟然不以為然,小小的動物都有頑強的生命力,更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

  學了這篇課文后,我懂得了一個道理:生命是可貴的,生命是頑強的,生命是有無限價值的,讓我們好好地珍惜生命,熱愛生命吧。

《生命生命》讀后感8

  學完《生命生命》這篇課文,我感受很深。飛蛾求生,瓜苗生長,自己的心跳......。這就是生命。

  前些天,我聽到這樣一個消息:在實驗中學里,有一位高三的大哥哥,突然患上了白血病,不到兩周的時間,他的'心臟就停止了跳動。一個年輕的生命,就這樣離開了我們。眼看高考就要來臨,他卻要在天堂里進行這次考試。我想,他一定還有很多事沒有做完,還有很多理想沒有實現(xiàn),比如:他還沒有回報父母,還沒有實現(xiàn)上大學的夢,就在天堂里安息了。人們都為他感到遺憾。

  聽到這個消息,我深有感觸:生命對于每個人只有一次,而生命是有限的,我們要做的事情卻有很多很多,所以,珍惜時間,就是珍惜生命。我要珍惜每一分,每一秒,努力學習,還要愛老師,愛父母。不讓生命白白地浪費,不給自己的人生留下遺憾!

《生命生命》讀后感9

  今天我讀了《生命生命》這篇課文,明白了幾個道理。

  文中以我,香瓜苗和飛蛾為例,寫出了他們不屈服的精神和生命的意味。

  我認為,生命很短暫,很渺小,但可以表現(xiàn)的很偉大,也可以表現(xiàn)的很無用,關(guān)鍵在于你是否珍惜時間,是否熱愛生命。

  熱愛生命的人,會讓自己過得很有意義,會認為每一秒都是珍貴的。同時也會努力學習,認真干好每一件事,最后就會取得好成績,對社會有貢獻,同時是一個偉大的人。

  不熱愛生命的人,會認為生命沒有意義,也不會對自己懷有信心,不會認真做任何事,也不會取得好成績。最后只會做一個碌碌無為的'人,一個對社會無用的人。

  我們要珍惜時間,熱愛生命,讓我們有限的生命體現(xiàn)出無限的價值吧!

《生命生命》讀后感10

  讀了《生命生命》我懂得了“躍然生命是短暫的,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值”。

  我從“我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它!斌w會到了我可以珍惜時間,珍惜生命,做一些有意義的事情,也可以白白地浪費。作者忍不住放了飛蛾,這說明了:作者對生命的珍惜和熱愛。我從“竟使它可以沖破堅硬的外殼,在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯生長,即使它僅僅只活了幾天。”體會到了:小小種子的'生命力頑強和勇氣,不屈向上、茁壯生長的精神。每個人都有一段不好的命運,就比如說:劉偉。他從小就想當足球運動員,可是因為一場事故,剝奪了他在足球場上奔跑的權(quán)利,最后他當上了鋼琴家。

  我們一定要珍惜生命,決不讓它白白流失。

《生命生命》讀后感11

  古人云“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”。道出了生命的珍貴。今天我們學習了《生命生命》這篇文章,作者杏林子十二歲得了類風濕關(guān)節(jié)炎,當時她手腳腫痛,行動不便,只有手指可以動,因此身心飽受病痛煎熬。

  她在那種境遇下,還能寫出那樣好的文章,我想是文中的飛鵝和小香瓜子的'生命力都觸動了作者的心。因為它們那么小,還在頑強地生存。而我們還有什么借口不去珍惜生命呢?所以我決定一定要珍惜生命,決不可以讓它白白地流失,使自己活得更加精彩有力。因而我要珍惜時間好好學習,決不浪費生命。也不能隨隨便便就把它丟掉,而且我不僅不丟掉它,還要好好的使用它。

  我們要樂于助人就像雷鋒叔叔說地那樣“人的生命是有限的,可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去”。

《生命生命》讀后感12

  讀了這篇,我才知道生命有多么珍貴!

  即使那只飛蛾早已知道,自己是逃不出人類的殺害,可它仍不放棄,極力鼓動雙翅,沒放棄一絲希望!那小小的種苗生活在沒有陽光、泥土的磚縫中,努力成長,盡管它只活了幾天。

  我看了新聞,每天都有人自殺,他們不知道生命比什么都珍貴,讓他們知道呂凱特的一句話:&ldqu;生命不可能有兩次,但許多人連一次也不善于度過。&rdqu;所以,我們一定要好好的`保護生命。

  我們應該向種子和飛蛾學習應該珍惜生命。于是,我下定決心,一定要珍惜生命,絕不讓他白白流失。生命是自己的,所以我們要對自己負責。我們應好好珍惜生命,讓有限的生命創(chuàng)造出無限的輝煌!

《生命生命》讀后感13

  《生命,生命》的主要內(nèi)容是:作者從飛蛾掙扎求生、瓜苗在磚縫不屈的生命而頑強生長和用聽診器聽到的心跳聲中,感受到了生命的力量。

  凡是生物,都有強烈的.求生欲望,都極其珍視自己的生命,小小的昆蟲也竟然如此,更何況是人呢?

  一粒掉進磚縫的香瓜子,在作者眼前,卻長出了一棵小瓜苗。在沒有陽光,沒有泥土的一個糟糕的環(huán)境中,頑強地生長,發(fā)芽,雖然只活了幾天,但它為生態(tài)而奮斗的精神讓我贊嘆不已。

  一個人的生命只屬于自己,我們必須對自己負責,好好地珍惜生命,才會讓人生更意義。

  雖然人只能活到九十歲左右,但是,人在這短短的幾十年內(nèi),卻可以為社會創(chuàng)造更好的生活環(huán)境,我決定,一定不讓生命白白流失,讓生命能活的更加有價值。

《生命生命》讀后感14

  讀了《生命生命》這篇文章,我感到每一個小生命都很珍貴。雖然一些小動物和一些小植物不是很起眼,但它們都非常珍惜生命。

  冬天,所有植物都謝了,只有一朵花還在風雪加交中傲然挺立,那就是——梅花。梅花它不怕寒冷,而它的生命更是頑強的,在風雪中和惡劣的環(huán)境上不屈向上,茁壯成長,那是花的勇氣。

  螞蟻也是那樣的珍惜生命。即使它們被石頭壓著,只要有一息尚存,它們都會努力地掙扎著,努力地去尋找出路。同時,別的同伴也會從四面八方趕來,齊心協(xié)力地幫助被困的螞蟻,直至把被壓的螞蟻救出來,他們堅持不懈地和命運做斗爭,那種永不放棄的精神實在讓我震驚、讓我感慨。

  雖然生命是短暫的,但是,我們?nèi)巳硕加猩娴?權(quán)利,而且每一個生命都是平等的,我們可以讓有限的生命,體現(xiàn)出它的珍貴,我們應該好好珍惜我們生命中的每一天,使自己活得更加光彩有力,更加堅強、勇敢。

《生命生命》讀后感15

  這篇文章通過描寫三件微不足道的小事,從而明白我們要珍惜生命。生命是寶貴的,也是無價的,正所謂一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,人的命是天主定的,也是靠自己的努力換來的`,哪怕是殘疾人也要珍惜生命,不要放棄生命,更不要放棄對生活的希望,要每天活得快樂。

  生活意味著勇氣,就香瓜子一樣能在沒有泥土沒有陽光的情況下茁壯生長,就像花朵能在風雨中拔地而起;就像鳥籠里飛不出雄鷹,就像花盆里長不出蒼松。我們?nèi)艘惨粯右矔?jīng)歷許多的磨難,我們不要再困難面前低頭,要山重水復疑無路,柳暗花明又一村

  我非常喜歡課文中的這一句只要我的手指稍一用力它就不能動彈了,但他掙扎著,極力鼓動著雙翅,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!因為這里體現(xiàn)了飛蛾在死亡邊上奮力掙扎,不想被抓去,想活下來。

  生命是短暫的,而我們可以好好利用它,讓它體現(xiàn)出無限的價值來。

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