老師生活隨筆(15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)或是工作中，許多人都寫過隨筆吧？隨筆是過去社會(huì)較為流行的一種文體，語言靈動(dòng)，婉而多諷。那么，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編幫大家整理的老師生活隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。

老師生活隨筆1

　　早上，8：00的上課鈴聲響過，才看到三個(gè)孩子急急忙忙地往教室跑，我把他們叫到了辦公室，簡(jiǎn)單問詢之后，幾個(gè)孩子都低下了頭，正好一位老師進(jìn)門，隨手送我一個(gè)大橘子，這時(shí)，黃鴻晟好像還沒有睡醒的樣子打了兩個(gè)哈欠，我靈機(jī)一動(dòng)：“我這兒有個(gè)橘子，給大家分了�！碑�(dāng)時(shí)他們一臉的'迷惘，本來遲到是要挨批的，怎么又給發(fā)橘子了？我把橘子掰開放到他們手上，并看著他們放到嘴里-----“我這橘子專治打瞌睡，能提神------”

　　下午上課前我走進(jìn)教室，大家各自拿著自己的書在看，很投入。走下講臺(tái)，黃鴻晟叫住了我：“老師，給你�！笔裁词逻@么神秘，還有些不好意思。我扭頭一看，他正從書包里往外掏東西，一個(gè)橘子被他攥在了手中，他把橘子送到我的面前，“給你，老師�！薄笆亲屛页缘膯�？”“嗯。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“我吃了你就沒有了哦！”我笑著說，“我還有呢！”

　　“為什么突然想起來給老師送橘子呢？”要知道這孩子可從來不會(huì)輕易送東西給人的，平時(shí)還經(jīng)常有同學(xué)向我報(bào)告：“老師，黃鴻晟拿了我的筆不給我�！薄袄蠋�，黃鴻晟把我的橡皮給扔了-------”他不拿別人的東西就再好不過了，怎么今天像變了個(gè)人似的。記得前些時(shí)候，他也拿過橘子，桌斗中見過橘子皮，有次下課，我有意跟他說，“黃鴻晟，可不可以給老師吃你的橘子��？”他不理睬我，是不好意思嗎？“要不給老師半個(gè)也行啊?”他低頭看了看自己手中的橘子，小聲說：“我只剩這一個(gè)了。”我當(dāng)時(shí)真哭笑不得，他猶豫著，卻始終握著這個(gè)橘子沒有行動(dòng)-----“可能真怕老師吃掉�！备愕梦耶�(dāng)時(shí)真是很無趣。

老師生活隨筆2

　　暢想我的教育生活，好像我還從來沒有認(rèn)真的思考過這個(gè)問題呢。沉下心來，梳理一下自己關(guān)于教育的所思所想，我的感受是這樣的：

　　一、班級(jí)管理

　　剛上班我就被安排當(dāng)班主任，其實(shí)一開始心里對(duì)這份工作是抵觸的。因?yàn)槲矣X得作為一個(gè)新上崗的年輕教師應(yīng)該有更多的時(shí)間投入到自己的專業(yè)上。班主任的工作十分瑣碎，會(huì)不利于業(yè)務(wù)的快速成長(zhǎng)。但是現(xiàn)在一年多過去了，馬上我就要把孩子們送入九年級(jí)，回首這一路走來，覺得自己非常幸福。

　　現(xiàn)在你是李老師，三年以后是一群小李老師。學(xué)校里的老教師經(jīng)常會(huì)開玩笑說三年以后小李的班上會(huì)有55個(gè)“小李”。俗話說誰帶的班像誰。初中階段是一個(gè)世界觀，價(jià)值觀形成的重要階段，老師在這一階段的影響至關(guān)重要。因此在學(xué)生的身上或多或少都能夠找到老師的影子。

　　在剛接班的那段時(shí)間，我每天都板著一張臉，經(jīng)常批評(píng)學(xué)生�？偸怯X得如果不這樣做學(xué)生就不怕你，從而就管不住學(xué)生了。七年級(jí)上期的時(shí)候?qū)W生很怕我。在他們的作文里這樣寫到“老師張開血盆大口，眼睛瞪的像惡魔……”那個(gè)時(shí)候我也經(jīng)常和辦公室的老師開玩笑說自己好像換了人格分裂癥一樣。一進(jìn)入辦公室就有說有笑，一進(jìn)入教室就像炸了毛的公雞，隨時(shí)準(zhǔn)備進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。

　　可能我所謂的“厲害”起到了一定的效果。學(xué)生也確實(shí)還算聽話，可是我覺得他們見到我就像老鼠見了貓，學(xué)生沒有幸福感，老師也感受不到教學(xué)的樂趣。從那個(gè)時(shí)候我就在思考，是不是讓學(xué)生怕老師就可以管好學(xué)生。作為一名班主任，到底應(yīng)該怎么做才能讓學(xué)生敬畏呢？

　　記得那是我?guī)е鴮W(xué)生上的第一次公開課。那一天學(xué)習(xí)的是《走一步，再走一步》那篇課文。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我讓班里的小胖子上去朗讀他寫的作文。他作文的大概內(nèi)容是：他因?yàn)轶w型較胖，課間跑操的時(shí)候總是掉隊(duì)。但是我卻從來沒有放棄他，為了班級(jí)的隊(duì)伍整齊不扣分，我就陪著他跑，實(shí)在跑不動(dòng)了，我就在后面推著他�！蹦且淮挝覀兊墓�開課很成功。因?yàn)閷W(xué)生從他寫的作文里感受到了老師的愛與真情。從那時(shí)候開始我明白了，作為一名班主任老師，要讓學(xué)生從心里敬畏你需要的是你的人格魅力，而不是外強(qiáng)中干。老師的人格魅力就在于能夠時(shí)時(shí)刻刻帶給學(xué)生正能量，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的正能量，能夠在學(xué)生需要的時(shí)候立即出現(xiàn)在他們的身邊，為他們解決問題�！皭邸辈攀且粋�(gè)班主任老師最美的名片。

　　二、語文教學(xué)

　　我剛剛站上講臺(tái)的`時(shí)候，說實(shí)話，心理非常沒底。不知道現(xiàn)在的語文課要怎么教，也不知道現(xiàn)在的語文課是什么模式。但是我非常幸運(yùn)，遇到了像高曉麗老師這樣走在語文教學(xué)理論前沿的同事。在她的帶領(lǐng)下，我知道什么是“教學(xué)評(píng)”一體化。我在一開始就能夠用非�？茖W(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)。

　　七年級(jí)的時(shí)候，我非常注重培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)習(xí)慣。我一直堅(jiān)持讓他們到講臺(tái)上回答問題。一開始非常耽誤時(shí)間，但是我覺得磨刀不誤砍柴工。經(jīng)過一年的訓(xùn)練，學(xué)生的口語表達(dá)能力較強(qiáng)，并且都能做到在公開場(chǎng)合發(fā)言的時(shí)候自然大方，語言流暢。只要有中考的指揮棒在，我們的教育永遠(yuǎn)是以應(yīng)試教育為主。但是就語文這門學(xué)科來說，應(yīng)試教育考察的內(nèi)容并不一定是學(xué)生以后進(jìn)入社會(huì)實(shí)用的東西。

　　基于我們學(xué)校的學(xué)生情況，我的語文課更注重的是培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。我們辦公室的老師常常在一起開玩笑說，雖然我們不能保證把人人都教及格，但是我們至少可以盡自己最大的努力讓那些孩子走入社會(huì)之后都能夠自信大方清楚明白的與人交流。語文學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程。但是“教學(xué)評(píng)”理論幫我們找到了針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能夠在短時(shí)間內(nèi)有較大的提高。

　　但是沒有一種理論我們可以直接完全照搬照抄。在“拿來主義”的同時(shí)，又要時(shí)時(shí)變通。這就需要老師在課下多下功夫，多做研究�？得鬟_(dá)老師在五月十號(hào)帶著團(tuán)隊(duì)成員來到校進(jìn)行課堂診斷。我講得是《端午的鴨蛋》一課。這節(jié)課上完后，團(tuán)隊(duì)的老師給了我許多十分中肯的意見，僅僅是教學(xué)目標(biāo)的敘寫，老師們都經(jīng)過了大量的討論最終才制定出了一個(gè)比較合理的方案。那一刻我才知道任何一個(gè)小的環(huán)節(jié)背后能有大量的工作要做。要想備好一節(jié)語文課不簡(jiǎn)單；要想上好一節(jié)語文課就更不簡(jiǎn)單了。

　　要說自己對(duì)未來工作的暢想，我想就是踏踏實(shí)實(shí)對(duì)待每一節(jié)課，每一個(gè)學(xué)生。把每天要做的小事都到完美，把傳道授業(yè)始終作為自身工作的第一要?jiǎng)?wù)。沉下心來，踏實(shí)做事，也許不用我們花費(fèi)心思暢想未來，光明的未來就在不遠(yuǎn)處等待！

老師生活隨筆3

　　人生感悟人生就像是一場(chǎng)戲，自拍自導(dǎo)自演，多希望有多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，把里面的雜碎全部忘卻，只留下那美好的每個(gè)瞬間。其實(shí)我們的生活最好的幸福就是平淡，每個(gè)人都有自己的煩惱所以我們?cè)搹娜莸拿鎸?duì)！這才是屬于我們自己的生活本色！

　　喜歡的東西自己努力買，不要指望別人送。寂寞的時(shí)候，不要聽慢歌，懷舊或者膩死在網(wǎng)上，站起來做運(yùn)動(dòng)或者去找朋友八卦。認(rèn)真游戲，但牢記只是游戲。少喝果汁多吃水果，少吃零食多喝水，少坐多站，少想多看，少說多做，少懷舊多憧憬。　媽媽很偉大的，最愛的人當(dāng)然是媽媽，所以要好好孝順?biāo)�。�?jīng)常樹立小目標(biāo)然后努力實(shí)現(xiàn)。吃下去的就堅(jiān)決不再吐出來，所以吃之前要想清楚。戀愛也是。想辦法努力賺錢，而不是如何省錢。

　　看透的時(shí)候，假裝沒看透。死黨交流，偶爾給不常聯(lián)系的朋友發(fā)短信問候，絕不回頭找以前的戀人。記得自己的錯(cuò)誤并想辦法彌補(bǔ)，但永遠(yuǎn)不要責(zé)怪自己。憤怒的時(shí)候數(shù)到30再說話。做好防曬，但記得適當(dāng)?shù)貢駮裉�陽。心情也�?huì)進(jìn)行光合作用。狀態(tài)低靡的中午不如睡覺，遇到低谷就放自己大假。永遠(yuǎn)不向從前的戀人訴苦。出門之前，根據(jù)步行的`時(shí)間和強(qiáng)度考慮要穿的鞋子。即便只是下樓買水果，也記得別穿的太邋遢。你永遠(yuǎn)不知道會(huì)在什么時(shí)候遇上什么人。

　　其實(shí)生活很簡(jiǎn)單，其實(shí)生活就在你的身邊，不要在把自己的悲傷壓制在別人的恐慌之上，只要自己想開心，自己想快樂，那就可以很快樂！不要把自己搞的太頹廢了，迎接屬于自己的生活。這才是真正的平淡，這才是真正的流年歲月。

老師生活隨筆4

　　周五，依舊非常忙碌。但是，忙碌的同時(shí)也很快樂，因?yàn)閯倓偡艑W(xué)前收到了其他班孩子的圣誕蘋果。瞬間覺得，我們的學(xué)生總是在不知不覺中長(zhǎng)大著，然后時(shí)不時(shí)地給我們驚喜。

　　去年，我擔(dān)任這個(gè)男生班級(jí)的數(shù)學(xué)課。雖然他數(shù)學(xué)不好，常常1到10的數(shù)字都認(rèn)不清楚，但是，課堂上的他，特別的積極活躍，雖然很少回答對(duì)問題，但是每次依舊都是高高的舉起手。記憶中的他，是一個(gè)特別喜歡“管閑事”的'學(xué)生，課間哪個(gè)學(xué)生不聽話，他就會(huì)大嗓門的跑向辦公室，嘴巴里大聲說：“張老師，不好了，不好了”。每次，他這樣慌慌忙忙的邊跑邊說，總是讓老師以為班級(jí)里有什么事情。結(jié)果到教室才發(fā)現(xiàn)，只不過是班級(jí)里那個(gè)調(diào)皮的孩子把水灑在地上了。每次老師總是告訴他，說話的時(shí)候，聲音小一點(diǎn)，語速慢一點(diǎn)。但是，孩子從一年級(jí)到現(xiàn)在三年級(jí)了，他一直都是這個(gè)樣子，現(xiàn)在所有的老師都已經(jīng)習(xí)慣了孩子的這種說話方式。就是這樣的一個(gè)男孩子，總是在給我驚喜。

　　去年，自己還是一名任課教師的時(shí)候，在教師節(jié)的時(shí)候，看到學(xué)生拿著小花送給班主任，心里有那么一點(diǎn)點(diǎn)羨慕班主任。當(dāng)我準(zhǔn)備上樓回辦公室的時(shí)候，聽到了他從后面?zhèn)鱽淼穆曇簦骸袄蠋�，你站住，站住”。�?dāng)我轉(zhuǎn)過頭，看到他拿著花一路小跑。因?yàn)榘嗬镞�有很多其他任課教師，而他手里的花也已經(jīng)送的差不多了。我說：“你把花送給其他老師吧，老師很開心，謝謝你”。誰知道他一臉不高興的說：“老師，拿著，你拿著吧，這是給你的，節(jié)日快樂”。聽到孩子這么說，我便收下了那束小花。而這束花也是我作為老師，收到的第一個(gè)教師節(jié)禮物。

　　今天，課間的時(shí)候，他跑到我們班。一年級(jí)和三年級(jí)隔得有點(diǎn)遠(yuǎn)，不知道他為什么過來。我有點(diǎn)想吵他，讓他趕快回教室，因?yàn)橐粫?huì)要上課了。誰知道，他站在我面前說：“老師，你喜歡吃蘋果嗎”？我有點(diǎn)疑惑地看著他，沒有想起快到圣誕節(jié)了。他繼續(xù)說著：“老師，你喜不喜歡吃蘋果呀？喜不喜歡”。我好奇地問：“蘋果怎么啦”？誰知道他轉(zhuǎn)頭就跑了，我還在納悶?zāi)�，他怎么不說清楚就走了。只見他拿著一個(gè)紅色的圣誕小盒子，里面裝著一個(gè)大蘋果，跑到我跟前說：“老師，老師，送給你的，圣誕節(jié)快樂”。在聽到孩子說圣誕節(jié)的時(shí)候，我才想起來周末就是圣誕節(jié)了�？粗�孩子滿心歡喜的小臉龐，我收下了他的圣誕蘋果，摸著他的頭說：“圣誕快樂”！誰知道他笑呵呵的也學(xué)我摸著我的頭發(fā)，說：“老師圣誕節(jié)快樂，記得吃蘋果啊”！然后，上課鈴響了，他又一路小跑的回到了教室。

　　在收到圣誕蘋果的那一瞬間，我又一次被孩子感動(dòng)了。因?yàn)槲抑唤塘怂�一年的�?shù)學(xué)課。今年因?yàn)閾?dān)任一年級(jí)班主任，所以都是一年級(jí)的課，很感動(dòng)孩子在這種情況下，還記得自己，還送了圣誕蘋果。

　　常常有人說，我們的這些孩子，當(dāng)你不教他課的時(shí)候，孩子都會(huì)忘記你是什么老師，常常叫錯(cuò)老師們的名字；我們的這些孩子，常常在一個(gè)假期結(jié)束后，總是跑錯(cuò)教室，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不來學(xué)校，他們忘記了自己的班級(jí)在哪里；我們的這些孩子常常周一學(xué)習(xí)新知識(shí)，等到周五的時(shí)候就全部忘光了。但是，就是這些孩子，總在不經(jīng)意間給老師驚喜，帶給我們感動(dòng)。

老師生活隨筆5

　　小區(qū)門口旁邊有兩家賣串串的，一家在左邊，一家在右邊。起初我并沒有留意這兩家有什么不同之處，只是時(shí)間長(zhǎng)了，每次下班到小區(qū)門口，左邊的那家生意總是如火如荼，人流不息，右邊的那家時(shí)常門可羅雀，稀稀疏疏。我不是好奇心很重的女生，只是每次看到右邊的一位阿姨，微笑著望著來往的人群，并且時(shí)刻準(zhǔn)備迎接，我便有一種莫名的沖動(dòng)停下來，坐一坐。

　　雖然我有過無數(shù)次的想法，獨(dú)自一人去右邊阿姨的攤位坐坐，嘗嘗那邊的口味，但每次見到左邊熙熙嚷嚷的人群，腳步都很難移動(dòng)半步。我怎么不知道路邊攤不衛(wèi)生，不能經(jīng)常當(dāng)做晚飯，但是串串仿佛有一股莫名的誘惑，雖然比不得香飄四溢，但是入口便能刺激味蕾的過程，令我只能事后自責(zé)！

　　終于有一次，我鼓起勇氣走向右邊的阿姨，也或許是阿姨的微笑太美的緣故。尚未坐好，阿姨噓寒問暖，瞬間“貴賓”待遇，但我畢竟是來填飽肚子的，便開始滿足自己的胃。起初涮前幾串的時(shí)候并沒有什么特別的差異感覺，漸漸往后發(fā)覺串串的種類和鍋底的溫度都很令人難以滿足。更重要的是，我猜想：在路邊吃串串的大多都是懶得做晚飯的人，并且大多數(shù)都是年輕的單個(gè)人。

　　在原本不屬于自己的城市呆久了，一個(gè)人做飯、吃飯也會(huì)變得無趣起來，與其挖空心思想晚飯的食材和做法，不如不急不慢的坐下來聽聽四周人的話語。一回生，二回熟，三回漸漸開始打招呼。這個(gè)城市始終還是有溫度的。右邊阿姨的生意冷淡，與其說食材種類和火候的溫度不夠，不如說這個(gè)城市需要溫度。

　　吃串串的時(shí)候，我是不喜歡說話的，但我喜歡聽他們講。有位姑娘喜歡和老板聊天，姑娘看起來和老板很熟，后來老板告訴我，姑娘是周口師范二本畢業(yè)的，畢業(yè)沒有選擇對(duì)口專業(yè)，在房地產(chǎn)賣起了房子。鄭州房?jī)r(jià)不高的時(shí)候，姑娘原本打算買房來著，后來猶豫猶豫又沒有買成，房?jī)r(jià)反而提升不少。我和姑娘坐在一起吃飯的時(shí)候，她選得最多的是茼蒿、油麥菜、菠菜等等青菜，我想姑娘大概不是來吃串串，而是習(xí)慣了這幾年的生活方式，又仿佛是給自己一個(gè)短暫的歇腳點(diǎn)。姑娘來去較我匆匆，“咚咚咚”的細(xì)高跟發(fā)出的清脆的聲音連同遠(yuǎn)處汽車的鳴笛一同消失。

　　喜歡穿紅色上衣的一位中年阿姨也經(jīng)常光顧左邊的攤位，她最喜歡說的是她家的.小狗。話里話外傳遞給我的是，她有一個(gè)女兒現(xiàn)在外出學(xué)習(xí)，自己一個(gè)人也可冷清，怪只怪當(dāng)時(shí)政策比不得現(xiàn)在，畢竟多生一個(gè)孩子年老多份溫馨。為了打發(fā)無聊，消遣時(shí)光經(jīng)常帶著狗狗外出，說話間，這寵物已不是單單的動(dòng)物，而是她的孩子了。若不是畏懼?jǐn)偽焕习寰芙^和周邊人的眼光，她大概會(huì)和狗狗共進(jìn)晚飯吧。

　　一次，深夜接博博回來，我和傻丫頭一起吃起了串串。已經(jīng)是接近凌晨，右邊的攤位和左邊的攤位都還在。一樣的堅(jiān)守，不一樣的收益，一樣的時(shí)間，不一樣的心情，一樣的微笑，不一樣的回饋。我想，這個(gè)世界是不需要憐憫的，我同樣能夠?qū)τ疫叺陌⒁虉?bào)之以微笑，但卻仍然選擇左者。不僅僅因?yàn)槲兜�，還有溫度。這溫度中有成長(zhǎng)，有芬芳，也有辛酸。

　　路邊串串故事多，你愿意聽，給我一壺酒，我們邊吃邊聊可好？

老師生活隨筆6

　　前些日子一直在忙碌中度過，有辛苦也有快樂，當(dāng)我沉浸在美好回憶當(dāng)中時(shí)，忽然接到家人生病的消息，所以顧不上十幾天的奔波和忙碌，今天一早趕到姨媽家。

　　見到姨媽時(shí)，她一直對(duì)我笑，上前迎上我，表現(xiàn)出了一向的樂觀心態(tài)。姨媽得的病雖然沒有危及到生命，是一種老年病，但我頭一次感到她真的老了，我也是真的長(zhǎng)大了。小時(shí)候常常膩在她的身邊，她也是對(duì)我各種的寵愛，姨媽很大方，只要是我想要的，告訴她一準(zhǔn)能得到。我拉著姨媽的`手讓她坐下不要?jiǎng)�，以后不能常常出去轉(zhuǎn)悠，要在家多多靜養(yǎng)才行，可她為了讓我安心告訴我，他沒事，只是得了老年人都會(huì)得的病，住了十幾天的醫(yī)院已經(jīng)全好了，可是我知道這種病除不了根兒，只能維持現(xiàn)狀，心里有一些心疼她，不禁感嘆時(shí)間都去哪啦，當(dāng)我能獨(dú)擋一面的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)家里的長(zhǎng)輩突然間的變老了，這也讓我看到了媽媽，媽媽也老了，所以我要更珍惜以后的跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間才行。雖然我不小了，可媽媽也喜歡把我當(dāng)小孩子一樣寵溺，今天我也跟媽媽說以后我也要把你當(dāng)小孩子一樣寵溺才行。傍晚哥哥下班回來幫著姨媽和姨夫整理著家務(wù)，十幾天沒見的哥哥感覺也像一夜之間長(zhǎng)大一般，雖然沒有那么多的話，但可以看出眼里盡是心疼。

　　晚上回家的路上我一直在循環(huán)“時(shí)間都去哪了”這首歌，頭腦里也像歌曲一樣，循環(huán)回憶小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

老師生活隨筆7

　　工作與生活是兩個(gè)不同的概念，工作的時(shí)候要像工作的樣子，生活的時(shí)候要像生活的樣子，生活才能越過越有味兒。

　　那么，工作的時(shí)候應(yīng)該是怎么樣的？生活的時(shí)候又應(yīng)該是怎么樣的？

　　我認(rèn)為工作的時(shí)候應(yīng)該是這樣的：專注、認(rèn)真、拼命、該快則快、該慢則慢，最基本的要求是：把工作做好、做完。而生活的時(shí)候應(yīng)該是這樣的：放松、享受、快樂、該樂即樂、該哭就哭，最基本的要求是：放松、享受、自然。

　　如果一個(gè)人工作的時(shí)候不像工作的樣子，那么，他可能把工作做壞，甚至一生沒有什么作為。因此，我們提倡任何一個(gè)人在工作的時(shí)候要像工作的樣子，要專注、要投入、要認(rèn)真、要講究工作的方法與要求，盡可能把工作做好、做完，這種行為一旦形成一種習(xí)慣，那么一個(gè)人是比較容易在工作當(dāng)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值的。

　　如果一個(gè)人生活的時(shí)候不像生活的樣子，那么，他可能無法體驗(yàn)生活的意義與快樂。因此，我們提倡任何一個(gè)人在生活的時(shí)候要像生活的樣子，要放松、要享受、要快樂，要真真正正地體驗(yàn)到生活的滋味，不然，生命的意義與價(jià)值就遜色多多。

　　其實(shí)，工作與生活是不能混為一談的，因?yàn)閮烧咚�追求的目�?biāo)不一樣，所以所采取的方法與態(tài)度也是不一樣的。

　　之所以提倡工作的時(shí)候像工作的樣子，是強(qiáng)調(diào)一種先工作后享受的生活態(tài)度，一個(gè)不能好好工作的人，是不能好好地生活的，相反，一個(gè)不好好生活的人，要想把工作做好那也是不容易的。好好的工作，是為了生活的享受打造物質(zhì)的基礎(chǔ)；好好的生活，是為了給工作提供一個(gè)愉悅的工作的心態(tài)。一個(gè)人，如果身心疲疲憊，要想把工作做好，那是不可能的；而一個(gè)人，如果只想享受只想快樂，那么心里也是不太踏實(shí)的。因此，我們提倡工作的.時(shí)候像工作的樣子，別談什么享受；生活的時(shí)候像生活的樣子，別想什么工作。專心工作，一心生活，人生快樂。

　　當(dāng)然，也有一些能把工作當(dāng)作生活一樣享受的人，但那是少數(shù)的人，少數(shù)的工種。在提倡和諧、輕松，人性的新時(shí)代里，我們應(yīng)該有一種新的工作理念、新的生活理念，為的是社會(huì)的和諧，家庭的幸福，個(gè)人的快樂，利人利己，不亦樂乎？！

老師生活隨筆8

　　這么多年來，聽很多人說過，在書中也多次看到這樣一句話：生活是最好的老師！以往只是從字面上理解它的意思，但是這種理解靠的是理性的分析，而非自己的感悟，隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情越來越多，接觸的人也越來越多，才真正感覺到這話的.精辟，也更加感受到它的耐人尋味。

　　生活中，有人遇到了困難，我們會(huì)勸他：堅(jiān)持下去，你一定會(huì)渡過難關(guān)；有人遇到了傷心事，我們會(huì)說：別難過，一切都會(huì)好起來的；看到周圍人深受病痛的折磨，我們會(huì)相互勉勵(lì)：好好的鍛煉身體！看到有人因受到他人惡言惡語而傷心難過，我們會(huì)告誡自己：說話千萬要三思，不可傷害他人！……然而我們有誰能真正做到呢?

　　是�。≈挥薪�(jīng)歷過病痛折磨的人才會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己鍛煉身體，才會(huì)格外珍惜生命；只有經(jīng)歷過挫折的人才懂得如何“堅(jiān)持”，才知道“堅(jiān)持”的滋味；只有受過傷害的人，才不忍心去傷害別人；只有經(jīng)歷過貧窮的人才懂得勤儉；只只有經(jīng)歷過艱苦生活的人才懂得什么是享受，這就是生活給我們的最珍貴的禮物！

　　有人說父母是我們的第一任老師，他們用自己言行教育我們?nèi)绾巫鋈�；有人說學(xué)校老師是我們最應(yīng)感謝的老師，他們不但教我們知識(shí)，還叫我們?nèi)绾巫鋈�；有人說朋友是我們最忠實(shí)的老師，他在我們迷�；蜃鲥e(cuò)事的時(shí)候及時(shí)指點(diǎn)或提醒我們；也有人說書是我們的良師益友，它能教會(huì)我們一切；可是我卻更信奉“生活是最好的老師”這一說法，因?yàn)樯�活給人的教育最讓人刻骨銘心，也最有效！

　　所以我說：生活是最好的老師！我愿用一生的時(shí)間，用自己全部的精力向這位最好的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的誠(chéng)實(shí)善良，學(xué)習(xí)他的勤勞儉樸，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢；學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)和付出，學(xué)習(xí)他的寬宏大量和忍讓；學(xué)習(xí)他……

老師生活隨筆9

　　你們怕老師嗎？我快怕死了。其實(shí)我上小學(xué)的時(shí)候并不是聽話的學(xué)生，經(jīng)常挨批評(píng)，但我不怕老師。怕老師是從我當(dāng)家長(zhǎng)那一刻開始的！當(dāng)了家長(zhǎng)，我對(duì)老師是敬畏的！大家知道我有多么地怕老師嗎？當(dāng)妞的老師跟我是同事時(shí)，我對(duì)妞的老師就很敬畏！當(dāng)妞離開我上初中后，一個(gè)學(xué)期我鼓了好多次勇氣想去跟老師交流一下孩子情況，可我次次找理由，回回找借口，我實(shí)在是不敢當(dāng)面去跟老師交流！

　　沒有辦法，我通過微信跟老師聯(lián)系！妞的老師個(gè)個(gè)都很熱情，每當(dāng)我詢問孩子情況的`時(shí)候，老師總是耐心地給我說！我很感動(dòng)！孩子回來越來越多地表達(dá)對(duì)老師的喜歡，可我連老師長(zhǎng)啥樣都不清楚，我覺得太不稱職了！我決定親自見一見妞的這些可愛的老師們！趁著聽報(bào)告的機(jī)會(huì)，主動(dòng)給老師打電話預(yù)約！懷著忐忑的心情走進(jìn)老師辦公室，看到老師一個(gè)個(gè)和藹可親地在跟前來咨詢的家長(zhǎng)交流著，我緊張的心終于放下啦！這個(gè)時(shí)候沒有恐懼，沒有緊張，有的是一種內(nèi)心的安靜！跟老師交流的時(shí)候，老師親切的話語讓我如沐春風(fēng)，一掃我身上所有的擔(dān)心，糾結(jié)，害怕！

　　呵呵，今天對(duì)我來說值得紀(jì)念，我終于又過了一個(gè)坎，我戰(zhàn)勝了自己心里的恐懼，終于能夠坦然面對(duì)老師了，這是一個(gè)了不起的進(jìn)步！這不僅讓我想起了害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍這句話！很多時(shí)候，都是自己在嚇自己，豁達(dá)開朗風(fēng)趣幽默是我今后努力的方向！妞學(xué)校的張主任是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)！每次聽張主任說話，那是一種享受。跟聽郭德綱現(xiàn)場(chǎng)相聲一樣！挑戰(zhàn)自己，超越自己，做好妞的榜樣！xxxx，加油！

老師生活隨筆10

　　今天是年初四，天氣還不算太冷，沒有刮風(fēng)所以感覺不是太冷，這也是蘇北的天氣一大特色了，自然新華書店里就有了更多的讀者，向喜愛看書的讀者致敬！也向自己致敬！他們中一定不會(huì)有多少要完成單位的檢查而來讀書的，如果是那樣的話，我想效果也是最差的，我有的時(shí)候也都能被自己所感動(dòng)，有人說，能被自己所感動(dòng)的人不多，但自己卻能做到這點(diǎn)，來書店里大都還是比較熟悉的面孔，這些都是喜歡看書的書蟲，誰要是不喜歡看書，誰在這個(gè)時(shí)間段往這跑呢？當(dāng)然您可以選擇棋牌室，走親訪友……何必選擇這樣的環(huán)境呢？

　　我覺得這樣的讀書環(huán)境蠻好，清靜，和詣，自然，與書為伴，與書為友是人生中比較高的生活境界，其實(shí)看書與學(xué)習(xí)這樣的事情，真得不是天天掛在嘴邊的上的口頭禪，您得付諸實(shí)際行動(dòng)，你得有毅力，書店里這些讀者大都是平時(shí)經(jīng)常來的，他們看書的神情是那樣的專注，是那樣的令人陶醉，我就喜歡這樣的感覺，雖然我還不是個(gè)十足的bookworm,但我愿意做到，這里還有不少的四五歲孩子也是在父母的引領(lǐng)下來到這里，為這樣的家長(zhǎng)點(diǎn)贊，閱讀的'習(xí)慣從孩子抓起，這是多么先進(jìn)的一個(gè)理念，想法，特別是父母自己做了表率，更是可貴！

　　與書為伴，您將不再孤單，更不會(huì)感到寂寞！與書為友，您將不再愚笨，而是更加智慧！更不會(huì)為別人的一點(diǎn)小的想法所左右，這就是一種境界，一種讓羨慕的境界！以前的我總是很在乎別人在說我什么，有時(shí)竟不知要做些什么了，有一種失去自我的感覺呢，想一下這是多么的可悲，人就是要有自己的個(gè)性，那就是要有自己的思想與理念，有自己的奮斗目標(biāo)，這樣的人生才過得有意義，目前我就是這樣想的，也是這樣追求的，所以我覺得每天抽出一定的時(shí)間來看書與思考，那是最美好不過的事情了。

　　新年就要過去了，自己還得有個(gè)新打算吧，那就是不斷看點(diǎn)書，繼續(xù)反思一下自己的教學(xué)行為，繼續(xù)做一點(diǎn)與自己本專業(yè)有關(guān)的事，將自己教師這個(gè)工作做的再漂亮一點(diǎn)。

老師生活隨筆11

　　陽光扒開輕薄的微云，燦燦的笑臉露了出來。微風(fēng)吹拂，春天的空氣格外清晰，不時(shí)有小鳥掠過枝頭，啾啾鳴叫。帶上孩子漫步在河堤旁的小路上，一會(huì)聊天一會(huì)輕歌曼舞，是何等的愜意。河堤兩側(cè)都是枯黃了的干草，干草下面到處是探出頭的小草，看到這些小草，我隨口說“離離”兒子就迫不及待地對(duì)起來“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹有生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情�！表樦�小路向南走，是一座高架橋，我輕聲低吟“朱雀橋邊”兒子接著“野草花，烏衣巷口夕陽斜，舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家�！薄皟鹤�，看那邊，柳樹上吐出嫩黃的小芽，詠柳，賀知章，碧玉”就等兒子結(jié)對(duì)了，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！眱鹤幼鰝�(gè)鬼臉向前跑去。不知不覺中，我們已經(jīng)走到了小李莊的地界，“媽媽，咱們?nèi)ダ牙鸭野桑�我想姥姥啦�！眱鹤友肭蟮�。我�?huì)不了解他，他想找我的兩個(gè)侄女玩。不過我也想去看看。

　　還沒進(jìn)門，就聽見兩個(gè)侄女喊，“奶奶，俺姑姑來了。”接著就說：“姑姑咱們?nèi)プ侥圉q吧。”毋庸置疑，她們是想去河邊玩�！疤鞖馔�好的，咱們?nèi)ズ舆呣D(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！眿寢屚�意了我的看法。只見小侄女一個(gè)拿小桶，一個(gè)那笊籬，兒子呢拿了一把小鐵锨。整裝待發(fā)。孩子們前面走，我和媽媽一邊聊著什么，不知不覺已來到了小河邊。我們順著斜坡下到了小河邊的空地上，在一個(gè)很淺的小水塘上面覆滿了干枯的水草，侄女說：“姑姑，這里面的`泥鰍可多了，泥鰍都鉆在淤泥里，上次我們捉了好多�！�

　　“好，開工吧！”我扒開淤泥上的雜草說。淘氣的兒子拿著小鐵鍬已在淤泥里戳來戳去，侄女拿著笊籬舀著，她把淤泥倒在空地上，只見淤泥里面一動(dòng)一動(dòng)的，他扒開淤泥把小泥鰍捉了出來，放在了小水桶里。兒子看到了，丟下小鐵鍬也去捉。此時(shí)的我拿起兒子丟掉的鐵鍬心想：我終于可以大展宏圖一番了。第一鏟子下去，使勁把淤泥放在旁邊的石板上，三個(gè)孩子都圍了起來。開始還沒有什么動(dòng)靜，不一會(huì)，淤泥里開始動(dòng)起來了，有五條，快抓。只見三個(gè)孩子都在泥里抓了起來。泥鰍太滑了，剛捉住又從手里溜了出來。我不停的把淤泥從小水塘里翻出來，孩子們蜂擁而上。媽媽說：“淤泥上面小洞洞較多時(shí)，下面的泥鰍也就多�！蔽衣犃藡寢尩脑挘�找到的泥鰍也就越來越多，孩子們歡呼雀躍。孩子們的兩只手沾滿了臭泥巴。一會(huì)功夫，我們捉的很多的泥鰍。孩子們厭倦了，把沾滿泥巴的手在小河里洗過之后到河堤上玩耍去了，只剩下我一人在專注捉，不知什么時(shí)候，爸爸的到來我都沒有發(fā)現(xiàn)。孩子們已經(jīng)跑的沒影了。洗過手，跟著爸爸回去找這群孩子了。不過童心未泯的我也真真正正過了一次兒時(shí)的癮。

老師生活隨筆12

　　有些話不要說，說了就會(huì)誤事；有些話要說，不說就會(huì)誤解；有些話要及時(shí)說，晚說了就會(huì)誤事；有些話要當(dāng)面說，背后說了就沒有用；有些話不要當(dāng)面說，說了會(huì)傷感情；有些話不要說完，說完了就沒有意思；有些話要當(dāng)面說完，不然過后就后悔；有些話要給別人代說，自己說了就不好意思；有些話是要嚴(yán)肅地說，太隨便了就沒有效果；有些話是要開玩笑似的說，太嚴(yán)肅了就不好意思；有些話要在電話里說，見了面不好說；有些話要通過紙筆來說，開口說了就不好意思；有些話說了沒有什么作用，但你也不得不說；有些話雖然說了就有用，但你也不能亂說；有些話只能適合白天說，晚上說了就不好，有些話是要晚上說，白天說了就不好……做人難，難的是這嘴巴真的不好管，什么該說什么不該說真的太難把握。

　　有些事，要及時(shí)做，晚做了就會(huì)誤事；有些事要慢慢地做，急了就會(huì)做錯(cuò)事；有些事，要自己動(dòng)手做才有效果；有些事，要給別人幫做才有作用；有些事，想好了才能做；有些事，想不好也要做；有些事，是要按計(jì)劃來做，有些事，是不能按計(jì)劃來做；有些事，只有在白天做，有些事，只能在晚上做；有些事，是做給自己，有些事，是做給別人看；有些事，做了有作用，有些事，沒有什么作用也得做；有些事，是有本事的人才能做，有些事，沒有什么本事的人也能做；有些事，做了馬上就見效果，有些事，做了很久很久才有作用……。做人難，難的是一些事不知道到底該不該做!

　　有些情，是要學(xué)會(huì)等待；有些情，是要學(xué)會(huì)追求；有些情，是要學(xué)會(huì)欠著，有些情，是學(xué)會(huì)償還；有些情，要當(dāng)真；有些情，要作假；有些情，要講究成本；有些情，不能計(jì)較代價(jià)；有些情，要富于表面；有些情，要保留心頭；有些情，要用錢來換；有些情，要用真心來換；有些情，用錢換不來；有些情，用真心也換不來……做人難，難的是真的.情太少，假的情太多，實(shí)在難以分辯。

　　有些人，你要珍惜；有些人，你要放棄；有些人，你要結(jié)交；有些人，你要絕交；有些人，你得罪不起；有些人，你高攀不起；有些人，你少不了；有些人，少了也沒有什么關(guān)系；有些人，表面是你朋友，背后是你的敵人；有些人，結(jié)交你是為了利用你；有些人，是真心想做你的朋友；有些人，你不愛，你也要假裝愛；有些人，值得你愛，你要大膽的愛；有些人，可以使你幸福一生；有一些人，可以使你痛苦一生……做人難，難的是很難辨別什么是好人什么是壞人。

老師生活隨筆13

　　近期，老公去北京出差，家中只有我和兒子。兒子已經(jīng)九歲，開學(xué)就將上四年級(jí)，每天，我要接送他上游泳課，還要督促他寫作業(yè)，忙得是不可開交。其實(shí)，這還都不算什么，最讓我頭疼的是要在這么炎熱的夏天做飯，而且要一天三頓，這不是要我的.命嘛。（我家分工比較明確，洗衣服是我的事兒，買菜做飯是老公的事兒，因此，平時(shí)我基本是不做飯的。）

　　老公走的前兩天，兒子還沒說什么，到了第三天，他就開始埋怨起來：“媽媽，你像爸爸那樣，換著樣做著吃行嗎？”“好，好，好”我答應(yīng)著，可究竟做什么還真有些為難。兒子實(shí)在是看不下去了，干脆剝奪了我做飯的權(quán)利。每天早上，我還沒起床，他就開始下樓買包子，買稀飯，這兩天竟然自己用豆?jié){機(jī)打起了豆?jié){，真是天天不重樣。而中午，他還會(huì)蒸米飯，炒醋溜西葫蘆，今天居然做了番茄雞蛋面，看來，孩子的能量是無限的，只要我們給他們展示的舞臺(tái)。

　　現(xiàn)在每天兒子想吃什么就自己去菜市場(chǎng)采購，然后在我的指導(dǎo)下動(dòng)手去做，可謂是自己動(dòng)手豐衣足食。另外，通過做飯他還認(rèn)識(shí)到了，在家吃要比在外面吃省錢，儼然一個(gè)理財(cái)高手的樣子。

　　都說女兒是媽媽的貼心小棉襖，其實(shí)只要培養(yǎng)，養(yǎng)個(gè)兒子也是不錯(cuò)的哦！這真是勤快兒子懶惰媽啊！

老師生活隨筆14

　　今天是暑假第一天，雨。

　　連日來的陰雨綿綿，對(duì)城市的交通帶來了不小的考驗(yàn)。雖說今天是放假第一天，但是為了工作，仍然需要到學(xué)校附近進(jìn)行未完的任務(wù)�？墒�，路途中的堵車、積水卻讓我上班的路上歷盡磨難。好在自己開車上班，堵車也是在自己的汽車?yán)�，看著路上騎行的人們挽起褲管在水中跋涉，不禁為他們抱怨這該死的天氣該死的路。

　　近幾年的鄭州為了打造大中原優(yōu)勢(shì)，對(duì)鄭州的交通進(jìn)行了前所未有的改建，我們每一位鄭州人高興之余，也飽受修路帶來的不便。

　　從孩子上幼兒園起就開始的修路工程，伴隨著孩子走進(jìn)小學(xué)，依然在如火如荼的進(jìn)行著，絲毫沒有看到曙光啊！雖說修路是造福百姓的好事，可是到處大興土木、塵土飛揚(yáng)、來來往往的.人們飽受粉塵污染，心中不免怨聲載道。整個(gè)城市，像是在進(jìn)行著一個(gè)大型的手術(shù)一樣！

　　這樣的城市建設(shè)，難免會(huì)讓廣大市民覺得沒有計(jì)劃。早在多少年前，鄭州就在全國(guó)留下了一句這樣的順口溜“鄭州鄭州天天挖溝，一天不挖，不是鄭州”。如今這名聲依然“響徹”全國(guó)！各種路面塌陷的新聞層出不窮，竟然驚動(dòng)了中央。是“鄭州之幸”還是“鄭州之悲”。我們經(jīng)常會(huì)看到，新修的路面，由于管網(wǎng)出問題，再度挖開；建好的快速公交由于新的規(guī)劃，使用不到5年就被迫搬遷，這是“有計(jì)劃”嗎？私下里人們開玩笑的說“鄭州的路應(yīng)該裝個(gè)拉鏈，隨時(shí)拉開不費(fèi)事”！是玩笑嗎？是心痛��！

　　我在期待，鄭州的道路煥然一新的那天！

老師生活隨筆15

　　明天就是五一放假的時(shí)間了，今年五一很特殊，周六周日和周一，三天的小長(zhǎng)假，其實(shí)只休息一天，周末還是我們的自由時(shí)間。以前都是休息七天，很過癮！自從有了那個(gè)規(guī)定之后，假期變得縮水了，分散到各個(gè)節(jié)氣點(diǎn)兒，看似多休息了幾次，其實(shí)每次都不會(huì)成行，你說是不是？

　　清明節(jié)得上墳吧，三天時(shí)間總要犧牲一天吧，不管是哪一天出行都不合適，盡孝也是在這一刻顯擺的。端午節(jié)那個(gè)熱啊更不用說，出去曬一層皮，即使沾光也是吃虧得多一些。中秋節(jié)你說會(huì)出去旅游嗎？每逢佳節(jié)倍思親，在外的人趕不到家里，一票難求我是深有體會(huì)的，曾經(jīng)讓女兒坐飛機(jī)回去上學(xué)，那個(gè)心疼錢的滋味至今還在心頭，還真不如把錢打到她的卡上！

　　如此的假期可以有，五一的長(zhǎng)假也得有，這才是明智的選擇，國(guó)慶節(jié)也是旅游季節(jié)，放假是必須的，這才是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)，搞活旅游的上上策。

　　對(duì)于今年的五一假期，我真的是醉了！三天時(shí)間都有事，還必須參加的活動(dòng)。哪有功夫旅游你說？明天要去醫(yī)院，估計(jì)一天沒了。醫(yī)院去不得，除了砸錢，就是花錢，還的受罪，關(guān)鍵不是這，是女人的`事情，我只有等待、等待、等待結(jié)果了。

　　五月一日還是必須去，大舅家的孫女結(jié)婚了，按道理說我們都不用參加了，表哥家的女兒，這親戚拉的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，需要多少年都斷不了的親戚，我也是醉了。

　　周一是上班的日子，生物鐘習(xí)慣了，估計(jì)還得早起，一看不上班，還的睡覺，僅僅一天的時(shí)間，會(huì)弄點(diǎn)啥？只有休息了，辜負(fù)了春光，辜負(fù)了你我！

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