實(shí)用的生物作文集合七篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的生物作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生物作文 篇1

　　你們喜歡神秘的海洋世界嗎？你們喜歡可愛的極地動(dòng)物嗎？讓我?guī)�你去觀賞神奇的海洋生物吧！

　　憨態(tài)可掬的企鵝們那雙呆萌的眼睛引來了許多游客。企鵝們千姿百態(tài)：有的在清理羽毛；有的在搖搖擺擺地嬉笑打鬧；還有的.在呼呼睡大覺。最高冷的當(dāng)然是國(guó)王企鵝啦，他們紋絲不動(dòng)，表情嚴(yán)肅。頭高高抬起，好像自己真的是企鵝中的國(guó)王似的，擺起了POSE。仿佛在說：“你們這些小毛孩，真不淡定，瞧瞧我，多冷靜！”水里的企鵝在盡情地撒歡，它們撲騰著肉肉的小翅膀，展示著滑稽的泳姿，有狗刨式，有在旋轉(zhuǎn)。我樂得哈哈大笑，忍不住想摸摸它。沒想到胖企鵝隔著玻璃追著我的手，估計(jì)把我的手指當(dāng)成魚干了。

　　賊溜溜的海象本領(lǐng)還不少：仰臥起坐、吹氣球、套圈、跳探戈，博學(xué)多才。長(zhǎng)著小豬臉的北極狐，睡得不亦樂乎……

　　看了這么多小動(dòng)物，有沒有打動(dòng)你們的心�。课覀円�保護(hù)地球，保護(hù)小動(dòng)物們，一起和樂融融的生活。

生物作文 篇2

　　今天我在市場(chǎng)買了兩袋海洋生物球，海洋生物球它生活在水里的。它很小，就像魚仔一樣。

　　我是這樣觀察的。我把那個(gè)生物球放在一個(gè)杯子里，然后在泡上水，一天一天的觀察海洋生物球的變化。

　　我發(fā)現(xiàn)生物球它們的`一個(gè)變化，它們能一天天的長(zhǎng)大，然后它們?cè)谝惶焯斓淖冃　Ｒ虼�，水泡久了，它是用膠皮做的，一等膠皮化了，海洋生物球就變小的。

　　可同學(xué)們，你知道嗎？大生物球還可以生小寶寶呢！大生物球生小生物球時(shí)，在大的身上會(huì)出現(xiàn)一條小縫，像魚仔的小生物球就從那里你爭(zhēng)我奪的出來。然后一個(gè)小醫(yī)生就會(huì)把海洋生物球的小縫慢慢的合上。

　　那些生物球非常有趣。你拿起格尺拍他們一下，它們就會(huì)像孩子們賽跑一樣向前沖。如果它們?cè)谒�里，你去水里抓它。它們就�?huì)像水一樣，從你的手心里逃走，因?yàn)樗鼈儾辉嘎淙雺娜耸种校�非常有趣�?/p>

　　這就是我所喜歡的海洋生物球，它們很可愛，很有趣吧！你一定很喜歡的！

生物作文 篇3

　　我好想成為一名生物學(xué)家，發(fā)明一種健康香煙，我為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢？

　　這都要從我爸爸說起，因?yàn)槲野职痔貏e愛抽煙，都已經(jīng)吸了二十年了。煙成了爸爸生命中不可缺少的一部分，沒了它就無法生存了似的。我給爸爸講了許多吸煙的危害，爸爸還是不屑一顧。爸爸吸煙時(shí)，我是看在眼里痛在心里。

　　我從電視上得知，尼古丁是香煙中最主要的有害成分。一支煙中的尼古丁，可毒死一支老鼠；25支煙中的尼古丁可毒死一頭牛；40到60毫克的尼古丁可毒死一個(gè)人。從這些數(shù)據(jù)中可見尼古丁的危害有多大。為此，我想發(fā)明一種健康香煙，即給予吸煙者的需求，更給他們帶來了健康與平安，讓他們逍遙快樂的過完一生。

　　我首先會(huì)到大山中尋找抗尼古丁的植物藥材。白天，我要攀山越嶺，穿峽谷，鉆老林，采集各種野生植物;晚上，就在簡(jiǎn)易的帳篷里，對(duì)采集的植物進(jìn)行初步的抗尼古丁實(shí)驗(yàn)，在我不辭勞苦、日夜操勞的情況下，終于找到了一種珍貴的植物——尖葉草。我把它的液汁滴進(jìn)裝有尼古丁燒瓶里進(jìn)行試驗(yàn)。啊，奇跡終于出現(xiàn)了，尼古丁的毒性大大減弱直至消失。利用這些尖葉草提煉出來的藥物，讓吸煙的人使用后，他們體內(nèi)積存的尼古丁也會(huì)慢慢的消失。我還可以利用這些尖葉草制作香煙，尖葉草在煙房被熏干后，磨成很細(xì)的粉末，用煙紙包起來加工后就能吸了，非常的爽口，還很提神呢！

　　這種尖葉草不是只能生長(zhǎng)在大山里，所以它的生命力非常的.頑強(qiáng)，我們只要采了它的種子，在溫室里種植，同樣能夠培育成功。

　　后來，人們用它制成了香煙，受到了全人類的追捧。而我的爸爸也因?yàn)槲�了我發(fā)明的香煙而健康幸福的生活著。

　　我真的好想快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)我的愿望，成為一名世界聞名的生物學(xué)家！

生物作文 篇4

　　今天，我又拿出顯微鏡，想看看一些從沒看過的微生物。我就和媽媽商量了一下，媽媽同意了。

　　先看什么呢？我想去郊外的田里看看，于是媽媽騎車帶著我去了油菜地。我們采了油菜花粉，小心翼翼地把它裝在玻璃杯里，帶回了家。我把花粉放到物品臺(tái)上，迫不及待地想看看顯微鏡下的花粉究竟是什么樣的，可里面一片紅色，什么也看不清。媽媽提醒我 ，要調(diào)一下顯微鏡的亮度，我這才意識(shí)到，做事不能太急了，要不然什么也觀察不到。等我調(diào)好后，終于看到了一個(gè)美麗的.細(xì)胞世界。��！這些圓圓的細(xì)胞排列著，中間還隱藏著一些模模糊糊的圈，仿佛是魚兒吐著黃嫩的泡泡。

　　一想到魚兒的泡泡，我便拿來滴管，往上滴水，想看看這些泡泡能不能動(dòng)起來，不料一只小蟲撞了上來，正好粘在滴管上。這只小蟲還活著，因?yàn)樗�在水珠中不停地掙扎，像撞在蜘蛛網(wǎng)上的飛蟲一樣，一會(huì)兒就動(dòng)不了了。我馬上把他放在了顯微鏡下，還調(diào)到最大倍，大概是三百倍吧。哇，這只小蟲竟然大得像蝎子，搖擺著兩條長(zhǎng)須。再看它的翅膀，是半透明的，在燈光的照射下，閃閃發(fā)光，猶如天上的星星。原來微生物的世界是如此美妙。

　　我正看得入迷，媽媽忽然叫我做作業(yè)了，我依依不舍地離開了這個(gè)奇妙的微生物世界。

生物作文 篇5

　　“好消息！學(xué)校生物園建成了�！眰鞅榱苏麄�(gè)校園，同學(xué)紛紛來參觀生物園。

　　在生物園里，植物種類繁多，有國(guó)內(nèi)國(guó)外的稀少的品種。例如：國(guó)外馬來西亞、印度尼西亞產(chǎn)的連果霧結(jié)出紅色的果實(shí)；國(guó)內(nèi)生長(zhǎng)于高山野生的桃金娘（山稔）都有。大樹類有大葉榕、印度紫檀、柳葉榕、羅漢松……其中雞蛋花樹最有特色。有著粗大的枝條，青翠的葉子，花是最特別了，外面有雪白雪白的顏色，花蕊是一個(gè)淺黃色的小圓圈，花還沒有盛開時(shí)，真像一個(gè)又圓又大的雞蛋，怪不得被稱為雞蛋花了。生物園里還有各種各樣的果樹，有龍眼樹、番石榴樹、枇杷樹、人心果樹等。它們雖然還沒有開花結(jié)果，但我走在旁邊似乎也能聞到淡淡的果香了。生物園的樹數(shù)不勝數(shù)，就像一片無邊無際的森林。

　　生物園還有一片“小沙漠”。里面有著成千上萬的黃沙子，圍繞著龍骨、菠蘿蜜、嶙掌、沙漠玫瑰等植物。其中沙漠玫瑰最漂亮了，一朵朵沙漠玫瑰像一個(gè)個(gè)戴著彩色帽子的`小姑娘，五彩繽紛，美麗極了！

　　在生物園里，動(dòng)物種類也不少。生物園有一個(gè)小魚池和一個(gè)精致的“小鳥屋”。水池里的金魚、鯉魚五顏六色，有的是紅色的，有的是白花花的，有的是黑色間紅色的，還有紅色間白色的，它們都自由自在地游著，樣子似乎很愉快的�！靶▲B屋”四面八方是用鋼絲網(wǎng)圍起來的，“屋頂”由一塊塊木板搭成。里面有一枝竹竿，是屋內(nèi)的鸚鵡、布鵒、長(zhǎng)尾喜鵲等小鳥棲息的地方。小鳥活潑可愛，它們羽毛的顏色鮮艷，有紅的、黃的、藍(lán)的、粉紅的……小鳥們不時(shí)發(fā)出“吱吱”“啾啾”的聲音，展示它們清脆的歌聲，給生物園增添了生機(jī)。

　　生物園還有幾十個(gè)“知識(shí)之牌”，寫著關(guān)于海洋動(dòng)物、鳥類、哺乳類動(dòng)物、爬行類動(dòng)物、昆蟲類動(dòng)物的資料，使參觀者認(rèn)識(shí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。

　　啊，學(xué)校的生物園是多么美麗，是多么多姿多彩呀！它讓我們更近接觸大自然，讓我們共同攜手，珍惜這個(gè)大家共同的公共設(shè)施——生物園，讓我們美麗的校園歷久常新吧。

生物作文 篇6

　　面對(duì)一項(xiàng)活動(dòng)，有人走在前列，有人默默參與，有人靜靜旁觀，更有人批評(píng)質(zhì)疑……人們大多根據(jù)活動(dòng)正義與否對(duì)不同人持不同態(tài)度，批評(píng)旁觀者“事不關(guān)己”、批評(píng)質(zhì)疑者“紙上談兵”。

　　然而，我卻樂意同時(shí)看到四種人的身影。因?yàn)楹蛯?shí)，同則不繼，正是四種人同時(shí)存在，“活動(dòng)”才得以順利進(jìn)行。試想，沒有引者，誰來奔走呼告？沒有參與者，活動(dòng)力量從何而來？沒有旁觀者，誰保持客觀與冷靜？沒有質(zhì)疑者，誰能對(duì)活動(dòng)進(jìn)行糾正或升華？

　　因而，我們不需“一昧”，更求不同態(tài)度與聲音。作為新文化運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者，正是陳獨(dú)秀、李大釗揮舞民主科學(xué)的大旗；作為參與者，胡適、魯迅提供了必不可少的力量；作為旁觀者乃至批評(píng)者，正是辜鴻銘對(duì)“全盤西化”的質(zhì)疑，才喚醒被熱情沖暈頭腦的知識(shí)分子明白自身文化的價(jià)值，不至于過早上演五十年后的文化悲劇。可以說，缺少四種人的任何一方，或他們?nèi)�趨向于任何一方，都�?huì)使新文化運(yùn)動(dòng)“同則不繼”。而四種人訴諸筆端的和平“交鋒”，甚至知識(shí)分子間的.尊重與憐惜，都滿足“和實(shí)生物”的條件，催生出新文化、“五四”等諸多亮麗。

　　可惜的是，今日之中國(guó)四種人都不缺，本該“和實(shí)”而“生物”，思想界一片繁榮，但我們的“引領(lǐng)者”太多“憤青”，跟隨者太多盲從，旁觀者干脆高高掛起，批評(píng)者口不擇言……網(wǎng)絡(luò)上，生活中激烈的罵戰(zhàn)，早已惡化成“不同也不繼“。如果硬生生將人劃分四類，真正參與今日中國(guó)的建設(shè)活動(dòng)的，豈不僅剩三億人？我們自古的思辨與分寸，又在哪兒呢？

　　史鐵生曾說：我以為，丑女造就了美人，惡造就了善，眾生造就了佛祖。換在今日，四種人都造就了每一項(xiàng)活動(dòng)，引領(lǐng)者是風(fēng)向標(biāo)，指明方向；參與者是舵手，奮力劃槳；批評(píng)者是羅盤，糾正航向；旁觀者介于參與批評(píng)中，亦是前進(jìn)的力量�！昂蛯�(shí)生物”意在領(lǐng)航員與羅盤的辯論，共同找到方向，亦是穿上四類角色向著活動(dòng)目標(biāo)共同努力，和平共處。

　　大千世界中，差異是豐富的前提，不同音符的交織，奏出優(yōu)美的旋律；色彩的多樣，編織出絢麗與斑斕。我們應(yīng)對(duì)人的不同角色辯證看待。正是他們的不同，正是他們的相處，詮釋世界發(fā)展“和實(shí)生物，同則不繼“的道理。

　　也正因如此，我們的“活動(dòng)”才能順利進(jìn)行。

生物作文 篇7

　　親愛的外星人朋友們：

　　大家好！我很高興給你們寫這封信。外星朋友們，我有兩件事請(qǐng)求你們。

　　一、水源問題

　　現(xiàn)在我們國(guó)家的西部地區(qū)很缺水，我們可以請(qǐng)求你建一條“送水管”嗎？如果可以的話大后天就可以修建。

　　送水管注意事項(xiàng)：

　　1、一定要是通往西部地區(qū)的。

　　2、每24小時(shí)給我們國(guó)家西部地區(qū)每個(gè)人送1噸水（補(bǔ)充到我們的水庫(kù)和河流）。

　　二、和平問題

　　“和平”是地球上每個(gè)人都希望的，這是我請(qǐng)求你們的`第二件事。公元1937年，日本侵略者來到中國(guó)，燒殺搶掠，很多男女老少都死在敵人的槍下。因?yàn)槲也幌胱専o辜的人死去，所以我想請(qǐng)求你們每天給一個(gè)國(guó)家發(fā)一封信，只要可以維持和平，我就很高興了。這個(gè)恐怕很累，不過堅(jiān)持到底就是勝利！

　　外星朋友們，如果你們能做到以上的事情，我一定會(huì)重重感謝你們。

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