【精華】舞蹈的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的舞蹈的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文 篇1

　　劇院里的舞會(huì)，舞臺(tái)上的舞蹈你一定欣賞過(guò)不少吧！那么你聽(tīng)說(shuō)過(guò)在書(shū)本上也可以舉行舞會(huì)嗎？我就見(jiàn)過(guò)這樣的例子，請(qǐng)容我細(xì)說(shuō)一二。

　　當(dāng)我陶醉于那本英語(yǔ)書(shū)上的26個(gè)字母時(shí)，一只條形狀的黑色小昆蟲(chóng)闖入了我的視線(xiàn)，它先在我面前飛舞，接著竟停在了我的書(shū)本上。小昆蟲(chóng)停穩(wěn)后，把頭倚在書(shū)本上，兩邊翅膀張開(kāi)撐著身體，尾巴翹得高高的，以畫(huà)圓的動(dòng)作，在書(shū)上一邊扭動(dòng)一邊轉(zhuǎn)起圈來(lái)，像是在展現(xiàn)自己的身體是多么的柔軟，舞姿是多么的'優(yōu)美。

　　過(guò)了一會(huì)兒，它又換了個(gè)姿勢(shì)——利用它那根細(xì)小的尾巴把整個(gè)身體撐起來(lái)，上半身在空中賣(mài)力地?fù)u擺著。一陣風(fēng)拂過(guò)，吹得它直不起腰，甚至快要把它吹倒，但它努力地保持重心，逃過(guò)了這一次“劫難”。想不到，如此細(xì)小的昆蟲(chóng)本領(lǐng)可不��！

　　突然，黑色小昆蟲(chóng)倒下來(lái)，開(kāi)始在書(shū)本上爬行，它走得非常奇特，是以s形來(lái)行走的，這是我看過(guò)的最奇怪的昆蟲(chóng)步法。我猜小昆蟲(chóng)肯定把我的書(shū)本當(dāng)成了它的t臺(tái)，正在為模特大賽做準(zhǔn)備吧。

　　小昆蟲(chóng)的“貓步”走了不過(guò)幾厘米，立馬騰空飛起來(lái)不見(jiàn)了，舞蹈表演像開(kāi)始時(shí)一樣，沒(méi)有預(yù)警地就結(jié)束了。這披著黑色斗篷的小家伙，是我看過(guò)所有昆蟲(chóng)里跳舞跳得最好的，真是讓人大開(kāi)眼界。希望你有空再來(lái)哦——如果可以，當(dāng)然最好在課間！

舞蹈的作文 篇2

　　今天的舞蹈課十分特別，也非常有趣。

　　這節(jié)課我們并沒(méi)有學(xué)跳舞，而學(xué)了舞臺(tái)的方位。舞臺(tái)的方位有8個(gè)點(diǎn)，1、3、5、7點(diǎn)是正對(duì)這個(gè)方向，也就是1點(diǎn)是面對(duì)正前方，3點(diǎn)是面對(duì)正右面，5點(diǎn)就面對(duì)正后方，7點(diǎn)就更不用說(shuō)了，肯定是面對(duì)正左面啦！我們輕松地找到了規(guī)律，并把2、4、6、8點(diǎn)也準(zhǔn)確地找到了。

　　當(dāng)我們找到所有的點(diǎn)之后，舞蹈老師就帶我們做關(guān)于舞臺(tái)方位的游戲。游戲規(guī)則是：老師說(shuō)哪個(gè)點(diǎn)，我們就要快速地轉(zhuǎn)向那個(gè)方位。游戲剛開(kāi)時(shí)，我們找的`方位都是正確的，但隨著速度越來(lái)越快，很多人都轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　游戲結(jié)束了，老師問(wèn)我們大家今天都找到了什么規(guī)律。我們說(shuō)1、3、5、7點(diǎn)是正對(duì)的方向，2、4、6、8點(diǎn)是斜對(duì)的方向。老師微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)我們的課堂表現(xiàn)比較滿(mǎn)意，臨下課時(shí)還鼓勵(lì)我們說(shuō)：下次如果精力更集中地上課，暈頭轉(zhuǎn)向就會(huì)少很多。

　　今天的舞蹈課可真有趣，在玩耍動(dòng)腦中就不知不覺(jué)下課了！

舞蹈的作文 篇3

　　今天早上舞蹈考級(jí)，8：20就要到小天鵝。我一大早就起床了。

　　剛被老師通知要考級(jí)時(shí)，我還有些不樂(lè)意，因?yàn)槲疑磉呌型瑢W(xué)就不考，我也不想考，擔(dān)心考不過(guò)。媽媽鼓勵(lì)我，就算沒(méi)考過(guò)也沒(méi)什么，只要自己努力了就行。今早起來(lái)我反而一點(diǎn)都不緊張了，我告訴媽媽?zhuān)浩鋵?shí)考級(jí)也沒(méi)什么，只要把滿(mǎn)老師教過(guò)的動(dòng)作都做標(biāo)準(zhǔn)了就沒(méi)問(wèn)題。

　　媽媽說(shuō)相信我。等輪到進(jìn)教室考的時(shí)候，我們每個(gè)人身上都貼著號(hào)牌，我是4號(hào)，站在第一排。這時(shí)有點(diǎn)小小的緊張，滿(mǎn)老師說(shuō)我后面的小朋友，因?yàn)樗�總記不住�?dòng)作，讓她仔細(xì)的看著我的.動(dòng)作，跟著我做，我就不緊張了。平時(shí)我就是第一排，老師是讓認(rèn)真的、動(dòng)作做的好的小朋友站第一排的，我一下子有了信心。

　　跟著音樂(lè)，我很認(rèn)真的做起動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作都按照滿(mǎn)老師教的做到位，我的臉上一直微笑著。終于考完了，3個(gè)考官夸我們真棒，我覺(jué)得太開(kāi)心了。考完后，我讓媽媽幫我揉揉臉，因?yàn)槲业哪樁夹�僵了�?/p>

舞蹈的作文 篇4

　　遠(yuǎn)處有一位女孩，她叫�？�，她正在仔細(xì)地化著妝，�？墒俏幻利惖牟刈迮�孩，她兩頰紅彤彤的，眉毛與嘴巴都笑成了月牙兒，一雙黑寶石般的大眼睛水汪汪的，額前的頭發(fā)都梳到后面去，露出光滑的額頭。

　　�？蓽喩砩�發(fā)著一股天然的氣質(zhì)，她身穿一件紫色藏族長(zhǎng)裙，裙子上有各式各樣的精美花紋，手上戴著一對(duì)翡翠玉環(huán)，胸前配有一圈紫寶石項(xiàng)鏈，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。頭上點(diǎn)綴著閃亮耀眼的珍珠，一顆一顆一直垂到脖子下面。奇怪的是她的手上拿著五個(gè)碗似乎要放在頭上。

　　�？傻挠覀�(cè)是一個(gè)又大又寬的舞臺(tái)，舞臺(tái)有一米高，上面鋪著繡有百花的紅毯，紅毯上還散落著一些花朵。舞臺(tái)是在村子的中心，此時(shí)舞臺(tái)已被圍了個(gè)里三層外三層了，許多人都迫不及待地等著演出開(kāi)始。一旁的柳樹(shù)也擺動(dòng)著碧綠的枝條，好學(xué)在說(shuō)：“快點(diǎn)開(kāi)始，快點(diǎn)開(kāi)始！”。

　　突然，一朵朵花瓣撒了下來(lái)，在空中飛舞，伴隨著陣陣芳香，希可踮起來(lái)，轉(zhuǎn)著圈靈巧地跳上了舞臺(tái)，臺(tái)下氣氛立即活躍起來(lái)，�？稍谂_(tái)上連轉(zhuǎn)了五個(gè)圈，每轉(zhuǎn)一個(gè)圈就在頭上放一個(gè)碗，臺(tái)下立即歡呼起來(lái)。�？身斨�碗不覺(jué)得絲毫吃力，她隨著音樂(lè)，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)手腕，身體來(lái)回扭動(dòng)，一會(huì)是s型，一會(huì)又是c型，頭也左右不停搖擺。擺裙在飛揚(yáng)，�？赡樕鲜菭N爛迷人的'笑容，她的兩個(gè)小酒窩是那么可愛(ài)，身上頭上的銀器不停地碰撞在一起，發(fā)出清脆的響聲，可頭上的碗依然是穩(wěn)穩(wěn)的。希可像一只翩翩起舞的舞蝶，可愛(ài)快樂(lè)；像一朵怒放正盛的牡丹，俏麗高貴；像一位襟飛帶揚(yáng)的仙女，美嬈無(wú)比。

　　很快，十五分鐘就過(guò)去了，希可的舞蹈結(jié)束了，她在大家熱烈的掌聲中走下了臺(tái)。�？沙晒α耍�可在這閃耀的背后是無(wú)比艱辛。�？稍�本膽小也不會(huì)跳舞，碗放在頭上十秒不到就滑落摔了，但舞蹈是她堅(jiān)定不移的理想，耀眼的舞臺(tái)是她夢(mèng)寐以求的地方。她硬是堅(jiān)持下來(lái)了，把學(xué)習(xí)以外的所有時(shí)間和精力都用在了跳舞上，睡的比誰(shuí)都晚，起的比誰(shuí)都早，天天刻苦練習(xí)，努力鉆研，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微之處，不管刮風(fēng)下雨，她從來(lái)都沒(méi)有間斷過(guò)。疼痛、勞累和辛苦她都挺過(guò)去了，用了幾年時(shí)間才得以登臺(tái)演出。

　　希可開(kāi)心地笑了，她的舞優(yōu)美靈巧，動(dòng)人心弦啊！

舞蹈的作文 篇5

　　夜，拉開(kāi)帷幕，看萬(wàn)家燈火，卻不知緣故，抬頭仰望，連星星都在嘲笑我的無(wú)助。

　　我又一次回到陌生卻又熟悉之處!

　　踮起腳尖，感到疼痛后的麻木。我知道，連腳趾都在抗議，為何要覆上厚厚的繭，只因自私地想麻木。

　　一個(gè)人倔強(qiáng)的旋轉(zhuǎn)，對(duì)準(zhǔn)七分點(diǎn)甩頭，重復(fù)，單調(diào)，乏味可是我倔強(qiáng)的力量，讓挽上的長(zhǎng)發(fā)散落，不得不終止這一動(dòng)作，索性躺下來(lái)，聆聽(tīng)心跳的快節(jié)奏。

　　睜開(kāi)雙眼，日光燈照亮天花板刺眼的白，側(cè)躺，光滑的把桿，還有用腳印記錄疼痛的墻壁，全從巨大的落地鏡種反射出來(lái)，或許光太強(qiáng)，眼睛隱隱發(fā)痛。曾可笑的認(rèn)為，這一粒粒有光線(xiàn)粒子構(gòu)成的，就是真實(shí)！可是漸漸，視線(xiàn)里的.一切都溶入眼里，卻在回憶里狠狠地定格。

　　回蕩在耳際的，仁是柴科夫斯基優(yōu)雅的《天鵝湖》，眼前似乎晃過(guò)了雪白的天鵝，在寶石藍(lán)的湖里嬉戲，一切都是那么地祥和，我還清晰的記得，它們的脖頸是我見(jiàn)過(guò)的最美的弧線(xiàn)，一曲終了，天鵝也消逝了，我拼命想追趕上它們，不自覺(jué)的踮起腳尖，旋轉(zhuǎn)，跳躍，側(cè)身在無(wú)聲中舞動(dòng)，尋找記憶的缺漏，一個(gè)人的芭C，終究只是把上動(dòng)作。

　　此刻才懂：“輕飄送樂(lè)韻，人獨(dú)舞亂衣鬢，一心把思緒拋卻似虛如真”的真實(shí)感受。獨(dú)舞算不上孤獨(dú)，卻可稱(chēng)得上一場(chǎng)寂寞的自述。重挽上長(zhǎng)發(fā)，就算一個(gè)人也要舞到落幕。

　　當(dāng)一滴滴涼涼的液體滑過(guò)下巴，我多了些許疲憊，于是帶自己離開(kāi)。我開(kāi)始懂得，并不是每一支舞都要跳給別人欣賞，并不是每一首歌都要唱給別人聽(tīng)，當(dāng)自己不安侯無(wú)助時(shí)，為何不為自己也跳一支舞，唱一首歌呢？

　　請(qǐng)記住，沒(méi)有觀(guān)眾，你依然是舞臺(tái)的主角，就算一個(gè)人，也要堅(jiān)持到落幕！

舞蹈的作文 篇6

　　人生總要經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、鹽這五味，可是我要說(shuō)我的“苦”。

　　每一個(gè)人都有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈老師，把最美的舞姿呈現(xiàn)給學(xué)生�？墒亲詮纳狭诵�學(xué)，爸爸就一直嚴(yán)格的要求我以學(xué)習(xí)為第一目標(biāo)，就算是最?lèi)?ài)的舞蹈也不得不放棄。從此爸爸就把我的舞蹈夢(mèng)給扼殺了！

　　回想起我那段學(xué)習(xí)舞蹈之路，那時(shí)在幼兒園，天天一放學(xué)，我就往學(xué)校四樓的舞蹈教室跑。每次練舞，來(lái)的最早的就是我。練舞的那四年，我每天我都很興奮。記得剛開(kāi)始去，老師先對(duì)我的韌性做了一個(gè)測(cè)試。結(jié)果表明我的韌性算是所有學(xué)員里最差的了，在老師提出多跑步的建議下，我每天都繞著小區(qū)的'樹(shù)林跑好多圈。剛開(kāi)始，老師只針對(duì)我做訓(xùn)練的第一步劈叉，要求雙腿放平，把頭壓在膝蓋上堅(jiān)持三分鐘，腿不能彎，手抱住腳板。三分鐘在生活中，短暫的就能刷個(gè)牙。在初學(xué)練壓腿的過(guò)程，仿佛每一秒都是煎熬�？晌疫�是不肯放棄，我試了一次又一次，我最終咬著牙堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)出了一句話(huà)：這條路是自己選的，哭著也要走完。這句話(huà)伴我走過(guò)了九年的舞蹈學(xué)習(xí)。

　　可是現(xiàn)在，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，爸爸的阻撓讓我失去了航向。爸爸每次都說(shuō)：“先把學(xué)習(xí)學(xué)好再說(shuō)，高考又不靠舞蹈，學(xué)它干嘛，還浪費(fèi)時(shí)間。不是爸爸不肯給你花錢(qián)，而是要在學(xué)好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再干別的事，不然會(huì)分心�！本痛税职职盐业膲�(mèng)想扼殺了。

　　可是我抗?fàn)幹�，每天在自己房間，練習(xí)壓腿，劈叉。跟著電視、電腦學(xué)習(xí)舞蹈。心里雖苦，可我相信，有一天我會(huì)把舞蹈夢(mèng)重新拾起來(lái)。即使哭著，我也要舞蹈。

舞蹈的作文 篇7

　　我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。

　　李老師烏黑的頭發(fā)很長(zhǎng)，真稱(chēng)得上是一落千丈，所以總是把頭發(fā)盤(pán)在頭頂。大大的眼睛里面布滿(mǎn)了血絲，這些血絲都是為我們?nèi)找共賱诙鴣?lái)的。一張紅紅的嘴總是不停地說(shuō)“抬頭，挺胸”這幾個(gè)字。

　　我最敬佩李老師，因?yàn)樗�特別敬業(yè)。每一次，不管哪個(gè)同學(xué)去問(wèn)李老師問(wèn)題，她總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地給那位同學(xué)講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)跳錯(cuò)了，或者動(dòng)作沒(méi)有作到位，就會(huì)讓那位同學(xué)停下來(lái)給他講講動(dòng)作的要領(lǐng)。要是李老師看見(jiàn)那位同學(xué)沒(méi)有認(rèn)真跳舞，就會(huì)對(duì)那位同學(xué)說(shuō)：“學(xué)習(xí)不是給老師學(xué)習(xí)，也不是為爸爸媽媽學(xué)習(xí)，是為你們自己學(xué)習(xí)。老師來(lái)教你們，不是為了錢(qián)，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國(guó)外去，老師這么辛苦全是為了你們，你們要好好學(xué)習(xí)！”聽(tīng)了老師的`話(huà)，同學(xué)們就會(huì)努力學(xué)習(xí)。

　　李老師的優(yōu)點(diǎn)很多，其中最大有優(yōu)點(diǎn)是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學(xué)生貪小便宜呢。有一次，李老師帶著中壩的學(xué)生到厚壩來(lái)表演，他們中午吃完午餐，準(zhǔn)備付賬時(shí)，李老師出了一道題考大家，那當(dāng)然是算賬了。當(dāng)時(shí)，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數(shù)能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最后，他們算出來(lái)了，各自給了錢(qián)。

　　李老師，你是我的偶像，我愛(ài)你！

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