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小學(xué)工作計劃

時間:2024-09-18 12:16:26 工作計劃范文 我要投稿

【熱門】小學(xué)工作計劃模板匯總九篇

  人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學(xué)習(xí)新的技能,積累新的經(jīng)驗,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃9篇,歡迎大家分享。

【熱門】小學(xué)工作計劃模板匯總九篇

小學(xué)工作計劃 篇1

  一、 指導(dǎo)思想。

  認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》,落實《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》,參照《xx區(qū)小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷(第一學(xué)期)》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》,緊密聯(lián)系市、區(qū)預(yù)舉行的各項師生活動、競賽,科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項活動、師生賽事,落實到人,跟蹤指導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高,學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。

  二、落實事業(yè)計劃,規(guī)范學(xué)籍管理。

  1、20xx年計劃招收新生200人(含流動人口),適齡兒童入學(xué)率達99.9%以上,小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)(市)就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作,確保材料真實可靠,包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi),都要經(jīng)得起時間考驗。開學(xué)初,組織力量專門對新的公安戶口冊、文化戶口冊、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進行造冊、滾動、登記,及時建立相對應(yīng)的新生冊、卡。

  2.落實“兩免一補”政策,認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作,重點抓好按時入學(xué)和隨班就讀,三類殘疾兒童入學(xué)率達95%以上。

  3.切實做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估”工作。要認(rèn)真貫徹落實省、市、區(qū)有關(guān)文件精神,進一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評估標(biāo)準(zhǔn),加強和完善迎檢前期的各項準(zhǔn)備工作,扎實開展自查自評自糾,加大整改力度,突出工作重點,抓好薄弱環(huán)節(jié),鞏固和提高工作水平。

  三、加強教學(xué)常規(guī)管理,強化備課組制度建設(shè)。

  1、切實落實《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見(試行)》,加強教學(xué)常規(guī)管理工作,努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件,充分認(rèn)識實驗小學(xué)的“實驗”涵義,進一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實和檢查機制,努力促進教育教學(xué)水平再上新臺階。

  2、學(xué)校內(nèi)部進一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理,期初、期中、期末的學(xué)科計劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評比、有反饋,要分門別類裝訂成冊。常規(guī)檢查要公平公正、要細化到每一位教師,并將此作為期末評定教師常規(guī)工作業(yè)績的依據(jù)。

  3、強化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的`主要責(zé)任,確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念,追求常規(guī)管理工作的高績效,講究務(wù)實、細致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法,實現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。

  4、各職能部門負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性,在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時,實現(xiàn)對教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動深入課堂聽課,實地掌握一線教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨年級、跨學(xué)科的聽課教研活動,形成校領(lǐng)導(dǎo)聽課評課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求,校長和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽、評、導(dǎo)課不少于30節(jié),教師個人聽評課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時。

  5、加強學(xué)科教研組、年級備課組建設(shè),明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下,具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計劃實施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,以及落實教學(xué)常規(guī)、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級備課組要進一步明確職責(zé),以促進教師專業(yè)發(fā)展,推進課程改革,全面提高教育質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育為目標(biāo),積極開展教研活動。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用,建立結(jié)對幫扶、以老帶新、促進專業(yè)共同發(fā)展的機制。

  6、繼續(xù)狠抓教學(xué)過程的常規(guī)管理,充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率,促進課堂教學(xué)生成。重點要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計等五個環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。

  7、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學(xué)活動,提高幫扶實效。要建立常態(tài)幫扶機制,加強幫扶工作管理,認(rèn)真做好組織、落實、協(xié)調(diào)工作,確保幫扶工作落到實處,提高幫扶實效。

  8、認(rèn)真做好圖書、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的管理與使用,要采取有力措施,建立有效管理機制,切實管好用好教學(xué)設(shè)備,發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益,做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作,建立專門的教科書管理室(櫥),領(lǐng)取、歸還有記錄。

  四、依法治校治教,規(guī)范辦學(xué)行為。

  1、規(guī)范辦學(xué)行為,進一步強化依法治校、依法治教意識。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實施計劃》,開齊課程,開足課時,隨時接受區(qū)教育局定期或隨機的專項檢查或測試。

  2、結(jié)合實際,根據(jù)具體的班級、師資、教學(xué)資源等情況,科學(xué)合理地編制《學(xué)校總課程表》、《班級課程表》和《教師任課表》(簡稱“三表”),以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作,穩(wěn)定教學(xué)秩序,保證完成教學(xué)任務(wù)。

  3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度,督促教師按課程表上好每一節(jié)課,實施有效教學(xué),規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源,開展豐富多彩的課外興趣小組活動,普及課外活動參與面,提高興趣小組參與率。

  4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度,保證學(xué)生充足的睡眠時間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動的時間,加強對學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)效率。

  五、重視校本教研,提高師資隊伍素質(zhì)。

  1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強對骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核,切實發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區(qū)局安排,積極主動地參加各級教育主管部門組織的觀摩講學(xué)活動。同1

  2、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動和專題研修活動,引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》,準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向,深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究,提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。

  3、提升校本教研實效。要不斷豐富校本教研方式 ,推廣一些好做法。要加強教研室和教研組建設(shè),扎實開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三要素進行的校本教研活動,提升校本教研實效。

  4、推動素質(zhì)教育深入開展。要繼續(xù)加強對英語、科學(xué)、綜合實踐、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生(品社)的教學(xué)方法、手段和實際應(yīng)用等問題的探究,促進新課程改革實驗的全面發(fā)展。要切實開展豐富多彩的課外興趣小組活動,不斷提高參與覆蓋率,為學(xué)生展示特長提供更多的平臺,將素質(zhì)教育落到實處。

  5、加強課題研究,提高研討質(zhì)量。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機,在加強課題研究的同時,要注意過程性材料的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結(jié)。課題組長在研討過程中要身先士卒,勇挑重?fù)?dān),參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

小學(xué)工作計劃 篇2

  為了加強家庭與學(xué)校之間的雙向溝通,更好地促進孩子的發(fā)展,真正實現(xiàn)家、校共育,我們?nèi)w家長委員會經(jīng)過協(xié)商討論,特制訂本學(xué)期工作計劃:

  一、工作宗旨

  團結(jié)全班學(xué)生家長,密切學(xué)校與家庭及家庭與家庭之間的聯(lián)系,充分發(fā)揮家長資源,使學(xué)校教育與家庭教育有機結(jié)合,切實提高學(xué)生素質(zhì)。

  二、家長委員會工作職責(zé)

  1、定期聯(lián)系、分工明確、職責(zé)到位。

  每月家長委員會成員進行一次聯(lián)系,總結(jié)本月班級家委會的工作情況,找出工作中的不足,堅持好的做法,糾正不當(dāng)?shù)淖龇,結(jié)合本學(xué)期工作計劃,明確下一步工作重點與方向。

  2、促進溝通交流,及時把家長的意見和建議進行反饋。

  加強家長間的交流,確保家長意見、建議及家委會工作等信息上傳下達快捷、方便。并注意適當(dāng)?shù)臅r候做好保密工作。

  3、組織各種活動,提高班級凝聚力。

  通過組織戶外運動、參觀、學(xué)習(xí)、旅游、公益等相關(guān)親子活動,增進學(xué)生間的團隊精神及家長間的溝通交流,提高班級凝聚力,形成良好的班級文化。讓學(xué)生在愉悅活動的同時,也能學(xué)到知識、學(xué)會感恩、懂得責(zé)任、發(fā)展能力、受到教育。

  三、具體活動安排

  1、7月份,組織孩子到濟南九如山。(工作計劃 )帶領(lǐng)孩子走進美麗的瀑布群,親近自然,感受夏天的美麗。

  2、8月份,組織孩子到萬達影院,觀看英語電影《冰川時代4》。讓孩子通過電影,領(lǐng)略英語的魅力,學(xué)會團結(jié),學(xué)會勇于戰(zhàn)勝困難。

  3、8月份,組織孩子到山東省博物館學(xué)習(xí)。帶領(lǐng)孩子參觀孔子文化展、孔府舊藏服飾展、考古文化展,體會學(xué)習(xí)孔子文化的`巨大魅力。

  4、8月份,組織孩子賣齊魯晚報賺取零花錢。帶領(lǐng)孩子到泉城廣場,賣齊魯晚報,通過賣報過程,體會勞動的汗水,收獲的快樂。

  5、8月份,組織孩子到威海旅游。讓孩子通過游玩,領(lǐng)略大海寬闊的胸懷,感受大自然的美麗與神奇,通過游玩過程,增強孩子的團隊精神。

  6、12月份,組織孩子到濟南市兒童福利院為福寶寶捐贈棉衣。讓孩子通過捐贈過程,懂得關(guān)心別人,感恩社會,懂得社會責(zé)任感。

  7、20xx年1月份,組織孩子義賣自己的玩具書籍,義賣所得,捐贈濟南紅十字會。讓孩子通過義賣過程,懂得勞動的付出,懂得同學(xué)們之間要有種團結(jié)、相互幫助的力量;通過捐贈過程,學(xué)會幫助弱者。

  8、20xx年1月份,組織孩子走進社區(qū),打掃衛(wèi)生。讓孩子通過活動,號召更多人們保護環(huán)境,關(guān)愛健康。

  9、完善家長交流的平臺。繼續(xù)完善班級的QQ群及飛信,爭取家長間的交流更暢通。

  家委會是三(3)班全體家長的代表,家委會的宗旨是架起學(xué)校與家長溝通的橋梁,營造一個讓家長之間相互交流的平臺。我們希望通過我們的努力,在老師和全體家長的大力支持下,讓三(3)班的工作上一個臺階,讓我們的孩子在德、智、體等方面得到全面的發(fā)展。

小學(xué)工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,依據(jù)《xx區(qū)教研中心20xx年工作要點》,結(jié)合我!吧罱逃碧厣l(fā)展需求和師生現(xiàn)狀,以打造具有xx基因的教師專業(yè)成長和培育學(xué)生核心素養(yǎng)為根本,以“基于深度教學(xué)的八會習(xí)慣養(yǎng)成”為研訓(xùn)主題,以“教師發(fā)展學(xué)!睘檠杏(xùn)基地,整合“四項行動”的推進,堅持研訓(xùn)一體、融合創(chuàng)新,努力建設(shè)一支會生活、懂生活教育的生活化教師隊伍。

  二、基本情況分析:

  我校現(xiàn)有上課教師x人(含編外教師x人),其中x年以下教齡教師x人,教齡x年以上且35周歲以下x人,35至49歲x人(多集中于45歲以上),50歲以上教師x人。這樣一支趨于老化的教師隊伍,優(yōu)點是教學(xué)經(jīng)驗豐富,能較順暢地開展常規(guī)教學(xué);缺點是青年教師少,名師數(shù)量少,教師學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力不足,工作缺乏干勁、沖勁。通過校本培訓(xùn),要有效促進老、中、青不同層次教師的持續(xù)發(fā)展。

  三、教師發(fā)展目標(biāo)

  1.教師發(fā)展總目標(biāo):會生活,懂生活教育

  “會生活”直指教師的個人生活,即有品位的生活,有追求的生活,有趣味的生活等;“懂生活教育”直指教師的職業(yè)生活,即有規(guī)劃的生活,有研究的生活,有品質(zhì)的生活等。兩者完美結(jié)合,構(gòu)成教師的幸福人生。通過“教師發(fā)展學(xué)!边@一載體,努力實現(xiàn)教師生命價值與職業(yè)價值的高度統(tǒng)一。

  2.教師發(fā)展分層目標(biāo):

  將全體教師分為新手上路型、青年成長型、優(yōu)秀骨干型、成熟穩(wěn)健型四類,開展“育苗拔尖”工程,培養(yǎng)新生力量,打造名優(yōu)教師,穩(wěn)固中堅砥柱,形成四級銜接的人才梯隊。

  ①新手上路型——培土育苗——合格教師

  培養(yǎng)對象:xx等,教齡不足3年的新教師。

  發(fā)展目標(biāo):能站穩(wěn)講臺、學(xué)生喜歡的合格教師。

  培養(yǎng)方法:通過師徒結(jié)對等進行跟蹤培訓(xùn),從課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽評課、名師訪談、基本功訓(xùn)練等方面,做好傳幫帶的培養(yǎng)工作。

  達成指標(biāo):能較熟練地開展本校的教育教學(xué)工作,有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,有較強的職業(yè)責(zé)任感,愛學(xué)生、愛工作、愛生活,朝氣蓬勃。

 、谇嗄瓿砷L型——加快成長——骨干教師

  培養(yǎng)對象:xx等,教齡約3-6年的青年教師。

  發(fā)展目標(biāo):能上課、會研究的骨干教師。

  培養(yǎng)方法:提供豐富的省市區(qū)學(xué)習(xí)機會,提高學(xué)習(xí)力,促進快速成長;擔(dān)任“教師發(fā)展學(xué)!闭鹃L等職,多壓擔(dān)子,多上課,促其課堂教學(xué)水平的迅速提升。

  達成指標(biāo):課堂教學(xué)水平得到廣泛認(rèn)可,開始在比賽活動中斬露頭角,工作熱情高漲,得到家長和學(xué)生的喜愛。

  ③優(yōu)秀骨干型——拔尖突破——名優(yōu)教師

  培養(yǎng)對象:xx等學(xué)科中青年骨干教師,教齡約7-20年。

  發(fā)展目標(biāo):課堂教學(xué)水平高、科研能力強、市區(qū)范圍內(nèi)有影響力的名師。

  培養(yǎng)方法:充分提供各層次學(xué)習(xí)機會,促其不斷成長;充分發(fā)揮其專長及示范引領(lǐng)作用,擔(dān)任“教師發(fā)展學(xué)校”站長等職,在課堂教學(xué)、課程開發(fā)、課題研究、青年培養(yǎng)等方面壓擔(dān)子,促其個人成長,同時帶動隊伍整體發(fā)展。

  達成指標(biāo):在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較強的知名度,被評為市區(qū)“教學(xué)能手”“名師”“學(xué)科帶頭人”等;有較強的帶教能力,被帶教者能迅速成長;始終保持旺盛的工作熱情,有成熟的事業(yè)觀和生活觀。

 、艹墒旆(wěn)健型——專長發(fā)展——專家型教師

  培養(yǎng)對象:xx等業(yè)務(wù)能力強、成熟穩(wěn)健的中老年教師,教齡約20年以上。

  發(fā)展目標(biāo):有自己的專長領(lǐng)域、注重教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量過硬的專家型教師。

  培養(yǎng)方法:根據(jù)其各自特點,認(rèn)領(lǐng)重點發(fā)展項目,如課題研究、作文教學(xué)、寫字教學(xué)、信息技術(shù)整合等,提供學(xué)習(xí)與展示機會,做出單項成績,并抓好班級教學(xué)質(zhì)量;做好師傅,引領(lǐng)青年教師成長。

  達成指標(biāo):在某一領(lǐng)域內(nèi)成為公認(rèn)的專家,工作態(tài)度、生活態(tài)度成為青年教師的楷模。

  四、教師發(fā)展學(xué)校課程開設(shè)

  與“xx基因”“四項行動”培訓(xùn)充分整合,設(shè)必修課、提升課、選修課三類課程,促進不同層次教師的發(fā)展。

  五、課程運行與實施

 。ㄒ唬┟嫦蛉w的必修課程

  突出“精神家園”“生活課堂”“科研在線”三大站點功能,緊緊圍繞“八會”學(xué)科重點習(xí)慣,站點聯(lián)動,同頻共振,形成“讀——上——研”多維融合、一體發(fā)展的研究合力。

  1.精神家園:深度閱讀,為“八會”養(yǎng)成夯實根基

  緊扣“讀用結(jié)合促習(xí)慣”的年度主題,以“深度閱讀六步法”為閱讀策略,下半年科學(xué)設(shè)計、深化開展教師讀書工作。一是目標(biāo)驅(qū)動,明確“讀以致用”目標(biāo)導(dǎo)向,促進學(xué)校發(fā)展與個人成長的雙贏;二是主題閱讀,緊扣“深度學(xué)習(xí)與八會習(xí)慣”選書、購書、讀書;三是專家思維,在專家培訓(xùn)引領(lǐng)的基礎(chǔ)上,積極開展“每日讀書分享”,開展問題激辯;四是嘗試運用,將讀書與“八會”課題研究有機結(jié)合起來,真正做到讀以致用;五是回顧驗證,每月最后一周定為讀用總結(jié)周,總結(jié)讀書收獲,撰寫實踐反思;六是糾偏實踐,開展“讀用結(jié)合促習(xí)慣”課堂大賽,將讀書融入到“深度備課、深度教學(xué)、深度研討、深度反思”中,體現(xiàn)讀以致用。

  2.生活課堂:深度教學(xué),讓習(xí)慣養(yǎng)成落地生根

  以“導(dǎo)課在先、研課跟進、觀課評價”為思路,以“讀用結(jié)合促習(xí)慣”為主題,開展三項活動。

  一是“向名師學(xué)深度教學(xué)”。通過讀書、看錄像課、外出學(xué)習(xí)、專家講座,向名師學(xué)習(xí)深度教學(xué)策略。

  二是“和同事研學(xué)科習(xí)慣”。各學(xué)科要以“目標(biāo)教學(xué)評價的一致性”為策略,結(jié)合“單元課程綱要編寫”,備好課,上好課。結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評比、常態(tài)課達標(biāo)等活動,以賽代培,以賽促研,開展課堂教學(xué)深度研討活動,將讀的收獲運用于教學(xué)實踐中。執(zhí)教教師提交教學(xué)設(shè)計及教后反思;聽課教師提交“課堂觀察單”,在評價他人的.同時進行自我反思。

  三是“進班級評習(xí)慣養(yǎng)成”。課堂觀察團分成語文、數(shù)學(xué)、科任三個組,10月、11月開展兩輪駐班聽課活動,既評價班級,更要評價各教研組的學(xué)科習(xí)慣研究情況,作為評價“優(yōu)秀教研組”的重要依據(jù)。

  3.科研在線:深度研究,讓習(xí)慣養(yǎng)成開花結(jié)果

  以“‘八會’習(xí)慣的研究與實踐”為總課題,開展個人、教研組、學(xué)校三個層級的課題研究,形成個人小課題——學(xué)科課題——學(xué)?傉n題的課題研究群。

  學(xué)期初,組織各教研組開展“重點習(xí)慣養(yǎng)成的有效策略”大討論活動,在上學(xué)期基礎(chǔ)上進一步明確各學(xué)科習(xí)慣養(yǎng)成的目標(biāo)、措施、成果,明確新學(xué)期研究計劃。

  學(xué)期中,著重從“課堂教學(xué)”與“項目實施”兩方面展開深度研究,使習(xí)慣既能在每節(jié)課中常態(tài)培養(yǎng),也能依托重點項目聚焦培養(yǎng)。以語文為例,既要在課堂教學(xué)中全程培養(yǎng)“會表達”習(xí)慣,也要緊緊抓牢“生活作文”這一重點項目。做好各級課題研究過程性資料積累。個人填寫每月課題研究記錄單。

  學(xué)期末,組織開展課題研究展評活動,評比課題研究優(yōu)秀教研組和先進個人。提煉優(yōu)秀成果,積極向《xx教育》《xx教育》投稿。

  (二)分層提高的提升課程

  1.陽光地帶:圍繞“研學(xué)旅行”“家校溝通”“陽光心育”“習(xí)慣養(yǎng)成”四大模塊,開展班主任培訓(xùn),做到培訓(xùn)內(nèi)容模塊化、系列化。部分培訓(xùn)內(nèi)容在班主任層面的基礎(chǔ)上,擴大培訓(xùn)面至全體教師,如研學(xué)、心育等。配合“八會”學(xué)習(xí)習(xí)慣,開展“班主任駐班”活動。

  2.xx地平線:借助“青藍工程”,指導(dǎo)年輕教師制定切實可行的年度成長計劃,圍繞“職業(yè)情懷與師德修養(yǎng)”“課堂經(jīng)歷與教學(xué)實踐”“班主任工作與育德體驗”“教學(xué)研究與專業(yè)發(fā)展”“團隊文化與特色認(rèn)同”五方面的發(fā)展指標(biāo)開展培訓(xùn)。年底進行成長展示活動,評選年度“最佳新秀”。

  3.網(wǎng)絡(luò)空間:一是積極開展信息化教學(xué)軟件培訓(xùn),45周歲以下能掌握電子白板科技、微課的制作方法,并能在教學(xué)中實踐應(yīng)用,積極組織參加白板課件評比、微課評比、信息技術(shù)環(huán)境下課堂大賽、一師一優(yōu)課等活動;二是積極開展創(chuàng)客教育系列培訓(xùn),提高教師創(chuàng)客教育指導(dǎo)能力。

  4.心靈花園:組織教師積極參加心理健康培訓(xùn),開展向日葵活動,使教師擁有陽光心態(tài)的同時,提升心育能力。

  5.創(chuàng)意空間:以“木創(chuàng)意”“裝置藝術(shù)”“創(chuàng)意編程”為三大研究版塊,本學(xué)期突出“木創(chuàng)意”研究,形成木創(chuàng)意校本教材,在xx區(qū)“創(chuàng)客節(jié)”中展示獨特風(fēng)采。

 。ㄈM足需求的選修課程

  1.健康快車:繼續(xù)將每周一晚學(xué)后時間定為全員健身日,繼續(xù)進行“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太極拳”訓(xùn)練,以每周一次的體育鍛煉激發(fā)教師的健身意識,遠離疾病。

  2.藝術(shù)殿堂:將每周四晚學(xué)后確定為全員藝術(shù)日。繼續(xù)開設(shè)書法班、古箏班、電影鑒賞班。同時不定期組織教師到影院、大劇院觀看優(yōu)秀影片或演出,在繁忙的工作之余,修身養(yǎng)性、陶冶情操。

  四、保障措施

  1.需求出發(fā)。各站點在學(xué)員問卷的基礎(chǔ)上,從學(xué)員的需求和學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),有針對性地設(shè)計學(xué)習(xí)菜單,為教師專業(yè)成長提供足夠的空間和多元的選擇。

  2.自主活動。學(xué)習(xí)菜單形成之后,各站點有組織地開展活動。站長全權(quán)負(fù)責(zé)本站點的課程設(shè)置、活動組織、學(xué)員考核等,學(xué)校盡量減少行政干預(yù),最大限度地權(quán)力下放。

  3.評價表彰。學(xué)期結(jié)束,由教師發(fā)展學(xué)校的自主發(fā)展委員會對各位學(xué)員的學(xué)習(xí)情況進行審核,評選優(yōu)秀站長、優(yōu)秀學(xué)員(設(shè)多種榮譽:最佳課程開發(fā)獎、教科研先進個人、課堂教學(xué)楷模、優(yōu)秀班主任、最佳新秀等),舉行頒獎儀式,列入期末績效考核。

  xx市xx小學(xué)

  20xx.9

小學(xué)工作計劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  堅持以學(xué)生發(fā)展為本,以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學(xué)生的實際情況,通過開展富有情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識,增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建設(shè)成具有“勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

  二、班級情況

  本班現(xiàn)共有學(xué)生70人,其中男生34人,女生36人。該班學(xué)生能遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),大部分學(xué)生能按時完成作業(yè),但學(xué)習(xí)風(fēng)氣還有待進一步地加強。本班的班級凝聚力在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強,同學(xué)們都具有了很強的集體榮譽感。

  三、本學(xué)期主要工作

  1、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生一日常規(guī)》

  2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認(rèn)識,不斷上進

  3、抓好班級的紀(jì)律,做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

  4、寫字教學(xué)的加強,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

  5、建立良好平等的師生關(guān)系,提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力

  6、培養(yǎng)和選拔新的班干部,形成良好班風(fēng)

  7、加強安全教育

  8、進一步加強與家長的聯(lián)系,和家長建立良好的關(guān)系

  四、具體措施

  1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”

  2、堅持做到天天講、時時講,嚴(yán)格杜絕安全事故的.發(fā)生

  3、每日晨間談話做到有安排有內(nèi)容

  4、成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步

  5、對每天的寫字課進行嚴(yán)格管理,讓學(xué)生養(yǎng)成練字的習(xí)慣

  6、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

  7、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個性

  8、認(rèn)真做好兩操,開展健康有益的課間活動

  9、進行班干部的改選

  10、做好電訪和家訪工作

小學(xué)工作計劃 篇5

  根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》,結(jié)合我校的具體情況,從本地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際出發(fā),今年,我們在初中一二年級進行了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教育的探索,其作法和體會如下:

  一、提高對新形勢下開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)教育課的認(rèn)識,明確教學(xué)任務(wù)

  農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)教育是勞動教育的重要組成部分,勞動技術(shù)教育是全面貫徹教育方針的需要,是中學(xué)教育不可缺少的組成部分。在新形勢下,開設(shè)農(nóng)業(yè)技術(shù)課是實施勞動技術(shù)教育的主要途徑之一,是初中學(xué)段的一門必修課程。它對于提高培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才,對于提高全民族的素質(zhì)具有重要意義。

  通過勞動生產(chǎn)技術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情,養(yǎng)成艱苦樸素、遵守紀(jì)律、愛護勞動工具和勞動成果的優(yōu)良品德,使學(xué)生初步掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本技術(shù)和基礎(chǔ)知識,學(xué)會使用一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動工具的技能,使學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動,發(fā)展學(xué)生智力。

  二、從實際出發(fā),確定教學(xué)內(nèi)容

  我們根據(jù)《綠色證書培訓(xùn)綱要》的要求,因地因校制宜地確定教學(xué)內(nèi)容,重點考慮到如下幾個方面:

  1、結(jié)合本地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際,聯(lián)系農(nóng)業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要,確定教學(xué)內(nèi)容,大白菜種植面積大。因此,我們就以大白菜栽培的生物學(xué)基礎(chǔ)和田間管理、收獲為主要內(nèi)容進行教學(xué)。

  2、聯(lián)系當(dāng)?shù)禺?dāng)時生產(chǎn)的急需、季節(jié)的特點確定教學(xué)內(nèi)容。如在植樹節(jié)前后,我們講授了“植樹造林”的知識和技術(shù),并組織學(xué)生參加植樹的生產(chǎn)勞動實踐。

  3、根據(jù)我校現(xiàn)有的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的具體情況,確定教學(xué)內(nèi)容。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課應(yīng)以勞動實踐為主,故勞動基地是主要的、不可缺少的條件。它能保證教學(xué)的順利進行。我們在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地,種植的農(nóng)作物主要大白菜等。

  三、采取有效措施落實教學(xué)計劃

  為了達到教學(xué)目的,完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)效果,必須采取一些有效措施,使整個教學(xué)計劃得到落實。我們著重做到了“四有”,“五落實”。

  “四有”是:一有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課的教學(xué)計劃;二有具體的教學(xué)時間安排,保證上農(nóng)業(yè)技術(shù)知識課。勞動實踐時,可以集中安排;三有編選的教材;四有學(xué)生的勞動技術(shù)課的考勤考核制度和方法。根據(jù)學(xué)生的勞動態(tài)度、勞動效果、掌握知識和技能的情況評定成績,記入學(xué)生成績冊,可作為評定三好學(xué)生的依據(jù)之一。

  “五落實”是:一是組織領(lǐng)導(dǎo)落實,學(xué)校成立了生物教研組的教師兩人、總務(wù)處兩人、學(xué)校農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動基地的負(fù)責(zé)人1人組成的“農(nóng)業(yè)技術(shù)課教研組”,從而保證了教學(xué)的進行;二是任課教師落實,確定兩位教師授課;三是勞動實習(xí)場地落實;四是授課年級落實,目前在初中一二年級開設(shè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動技術(shù)課。年級組長、班主任教師、農(nóng)技教師帶領(lǐng)學(xué)生參加實習(xí)活動;五是采用“講、看、實踐、總結(jié)”的方法落實教學(xué)計劃。

  四、收獲和體會

  1、通過教學(xué),增強了學(xué)生的勞動觀點、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情。學(xué)生通過勞動實踐對“人民群眾是生產(chǎn)勞動的主體、是社會歷史的創(chuàng)造者”的`觀點加深了理解,珍惜勞動成果的優(yōu)良品德有所增強。學(xué)生參加勞動實踐表現(xiàn)出來的組織紀(jì)律性、積極性、主動性也隨著勞動實踐的增多而不斷增強。

  2、由于確定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法比較切合實際,激發(fā)了學(xué)生對農(nóng)業(yè)技術(shù)課的興趣。

  講課教師做到生動講述、準(zhǔn)確演示,要求學(xué)生做到課堂上要弄清原理,實習(xí)場上要認(rèn)真觀察,學(xué)會操作,平時要尋機應(yīng)用、實驗實踐。學(xué)生在勞動實踐過程中,班主任、農(nóng)技課教師分片把關(guān),認(rèn)真指導(dǎo),從而激發(fā)了學(xué)生極大興趣,提高了教學(xué)效果。學(xué)生普遍反映“這樣的活動多搞幾次,增加我們的動手機會,才能學(xué)得好記得牢”。

  3、堅持教學(xué)實踐、積極探索規(guī)律

  (1)在目前情況下,開放農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課,有不少困難,但我們本著實事求是、從易到難的原則,充分利用現(xiàn)有條件,采用不同形式,選擇不同的內(nèi)容,靈活多樣地堅持進行教學(xué)并取得較好的效果。

  (2)根據(jù)農(nóng)作物生長的周期性、季節(jié)性、連續(xù)性的特點靈活安排講授、實踐的時間。

  (3)整個教學(xué)力求走出去,重在實踐,寓育人于勞動實踐之中,要把學(xué)習(xí)知識和勞動實踐結(jié)合起來,以勞動實踐為主,做到理論和實踐相結(jié)合,把思想教育貫穿在勞動技術(shù)課的始終。

  (4)建立、健全農(nóng)業(yè)勞動技術(shù)課的考勤、考核制度是提高教學(xué)效果的重要手段之一,必須十分重視,嚴(yán)格認(rèn)真地抓好,更好地發(fā)揮它在提高教學(xué)質(zhì)量中的作用。

小學(xué)工作計劃 篇6

  一、基本情況

  本年級組有8位教師,有4位班主任老師,有4個班。本學(xué)期我們還將發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性,根據(jù)年級孩子的年齡特點,開展一些有利于孩子健康成長的活動,讓孩子們在競爭中學(xué)會合作,在競爭中學(xué)會生活,在競爭中學(xué)會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。

  二、指導(dǎo)思想

  1、以求實創(chuàng)新,奮力率先的精神狀態(tài),扎實有效地努力工作,突出我級素質(zhì)教育新形象,以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量讓學(xué)校放心,讓家長放心,讓社會放心。推薦:工作計劃專題

  2、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo),以德育課題研究為主線,堅持以“培養(yǎng)走進21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。

  3、加強級組的團隊意識,培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神,充分發(fā)揮級組的管理作用。

  4、幫助新教師、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教育機制,提高他們抓班管班的能力。

  三、工作重點

  1、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點,精心策劃組織教育活動、德育活動,力爭做到教學(xué)效果、德育效果明顯。

  2、配合教務(wù)處、總務(wù)處、德育處,要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成、常規(guī)教育。

  3、加強對學(xué)生的安全教育,注重學(xué)生安全意識教育,防止不安全事故的發(fā)生。

  4、幫助新教師、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教育機制,提高他們抓班管班的能力。

  5、根據(jù)學(xué)校德育工作計劃和對德育工作的要求,結(jié)合年級學(xué)生的實際情況,嚴(yán)格要求本年級學(xué)生落實好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。從行為習(xí)慣抓起,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

  6、做好日常年級管理工作,充分利用課余時間和班會活動,對本年級的學(xué)生進行思想教育,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),努力使本年級成為一個熱愛學(xué)校、熱愛班級、團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級。

  四、工作目標(biāo)

  1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體,使我組教師在思想上注重以人為本,在工作態(tài)度上注重服務(wù)學(xué)生,在工作作風(fēng)上注重廉潔從教,在教育行為上注重依法執(zhí)教,塑造教育良好形象。

  2、組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生評價的理論,共同討論評價的`具體措施并付諸行動,提高班主任的工作方法,通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化,使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

  3、認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖,使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異,為爭取優(yōu)秀年級組努力。

  五、工作措施

  1、加強教師隊伍建設(shè),提高全組教師的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì)。一要提高教師的思想素質(zhì)。通過開年級組會、班主任會,參加政治學(xué)習(xí),提高全年級組教師的思想認(rèn)識,統(tǒng)一思想,從而達到行動上的統(tǒng)一,提高教師自己的思想政治覺悟。

  2、提高全年級教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期我們要充分利用學(xué)校及年級組安排的學(xué)習(xí)時間,共同學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論,用以更新完善自身的教育教學(xué)技巧,提高自身教育教學(xué)水平。在探討教法的同時教學(xué)生學(xué)法,力求把素質(zhì)教育落到實處。

  3、認(rèn)真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作,如從學(xué)生手冊、學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學(xué)期的工作。

  4、認(rèn)真落實學(xué)校各職能部門布置的各項工作,及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師,老師與學(xué)生,家長與老師之間的關(guān)系。

  5、正確處理和協(xié)調(diào)家長關(guān)系,加強與家長的溝通合作,辦好第一個家長開放日,努力營造有利于學(xué)生健康成長的大環(huán)境。

小學(xué)工作計劃 篇7

  在一個班集體中,我們所面對的每一個學(xué)生都是一個不同的個體,在學(xué)習(xí)的過程中難免會有程度上的差異,因此會出現(xiàn)一批表現(xiàn)優(yōu)秀成績優(yōu)秀的學(xué)生,和一批表現(xiàn)較差學(xué)習(xí)較落后的學(xué)生。這便是我們所說的優(yōu)等生和后進生。對于三年級的學(xué)生而言,兩者之間的差距并不在于知識方面,更多的是行為習(xí)慣,興趣愛好上的差異。

  素質(zhì)教育所提倡的是發(fā)展學(xué)生的能力和行為習(xí)慣以及情感態(tài)度價值觀,培養(yǎng)有知識有道德有能力的人才,重視發(fā)展人的個性與興趣愛好特長,培養(yǎng)出在不同領(lǐng)域不同方面有所發(fā)展的人。所以在班級中進行培優(yōu)輔差工作是十分有必要的。如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對待學(xué)習(xí),真正讓學(xué)生活躍起來,使每個學(xué)生學(xué)有所長,學(xué)有所用,是老師們所關(guān)心的大問題。因此,特制定本班語文培優(yōu)輔差工作計劃。

  一、工作目標(biāo)

  1.學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),有良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  2.班集體學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生互相幫助互相促進,形成良性競爭。

  3.使優(yōu)秀的學(xué)生更優(yōu)秀,使后進的學(xué)生成績提高,并有信心變得更好。

  4.形成一套有可行性有針對性的培優(yōu)輔差工作方法,能持續(xù)發(fā)展下去。

  二、具體內(nèi)容

  培優(yōu)內(nèi)容:語文教材上的知識牢固掌握,課外知識的豐富,語言表達能力,興趣愛好的發(fā)展,思維能力方面的訓(xùn)練,以及良好的`品德素質(zhì)。

  輔潛內(nèi)容:語文教材上的知識能掌握理解,發(fā)展他們的興趣能力所長,樹立自信心。

  三、培優(yōu)輔輔潛對象和形式

  對象:本班優(yōu)等生和后進生

  形式:

  1.利用課堂課間時間輔導(dǎo)

  2.利用午休和放學(xué)后時間

  3.家校配合

  四、具體措施

  1.課堂輔導(dǎo)

  俗話說因材施教,在課堂上我們可以對優(yōu)等生提一些有針對性的啟發(fā)性的問題;對后進生多提一些基礎(chǔ)知識,鼓勵他們在課堂上用心學(xué)習(xí),有學(xué)好的自信心。后進生在課堂上無法跟進時,我們應(yīng)采取適當(dāng)放慢教學(xué)進度,幫助后進生跟上班級的腳步,培養(yǎng)他們學(xué)好語文的自信心。

  2.課余輔導(dǎo)

  課后對后進生作業(yè)教師要當(dāng)面批改,指出錯誤,耐心輔導(dǎo)。同時,在每天對一定數(shù)量的后進生進行個別輔導(dǎo),對當(dāng)天所學(xué)知識進行鞏固,幫助他們掌握好知識,并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大家堅實的基礎(chǔ)。

  3.家長和老師配合

  讓家長在家里對后進生進行協(xié)助輔導(dǎo),對優(yōu)等生定期進行電話家訪,摸清他們的表現(xiàn)情況,作業(yè)完成習(xí)慣等等。通過與家長的配合使培優(yōu)輔差工作順利進行。

  4.先優(yōu)帶后進

  讓優(yōu)等生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗,在班集體樹立好的目標(biāo)與榜樣,幫助大家一起進步。平時在后進生中開展一些比賽,如:看誰進步快、看誰作業(yè)滿分多等等,幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)積極性,更加快樂的學(xué)習(xí)。

  五、注意事項

  1.不歧視有困難的學(xué)生,不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,一視同仁,公平教育。

  2.經(jīng)常與家長聯(lián)系,相互了解情況,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好,發(fā)展學(xué)生個性。

  3.及時檢查作業(yè),并進行二次批改,養(yǎng)成今日事今日畢的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4.根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況制定不同的學(xué)習(xí)方案,相應(yīng)的加大難度或者減小難度。達到循序漸進的效果。

  5.不定期的進行小測驗,對所學(xué)知識進行抽查,鼓勵學(xué)生嚴(yán)格要求自己,不斷進步。

  6.講究教法。認(rèn)真上好每一堂課,研究不同的教法,把知識系統(tǒng)的傳輸,便于學(xué)生掌握;習(xí)題課講評時,把有代表性的問題,知識的重難點,混淆點,考點,突出著重講解。

  7.重視學(xué)生的心理健康教育,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒以及學(xué)習(xí)心態(tài)的變化,把握學(xué)生的個性特點,切中要害,有效率的開展培優(yōu)輔差工作。

  希望在具體培優(yōu)輔差方案的實施過程中,能不斷發(fā)現(xiàn)新的問題,找到好的解決方法,使語文教學(xué)在班集體中有不錯的教學(xué)成果,學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,班級合格率和優(yōu)秀率不斷提高。

小學(xué)工作計劃 篇8

  班級安全保護工作是做好學(xué)校教育工作的前提條件,是搞好班級教育教學(xué)的必要保障。重視班級安全管理和對學(xué)生進行經(jīng)常性的安全教育及自我保護教育,這樣才能使學(xué)校和班級有一個安全、穩(wěn)定的教育教學(xué)環(huán)境,才能保證學(xué)生的健康成長,為學(xué)校順利開展各項工作,為教育改革和發(fā)展創(chuàng)造良好條件。作為班主任,并結(jié)合本班實際以及最近發(fā)生的一些情況,我深受啟發(fā)特制定本安全工作計劃如下:

  1、班主任要對本班安全工作負(fù)責(zé),要分析班級學(xué)生的行為和習(xí)慣,制定切實可行的'班級安全工作規(guī)章制度。

  2、 重視安全教育,要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患,提出引起注意和需改正的要求。

  (1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育,以及做好放學(xué)路對的管理。

  (2)防課間意外的教育,在學(xué)校時,玩耍、做游戲應(yīng)到操場上,教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的游戲。做廣播操,學(xué)生排隊時,不要擁擠,要有序進場、進班。

  (3)防溺水教育,要進行防溺水的教育,開展以溺水后自救,溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。

  (4)防觸電的教育,對同學(xué)們進行電的基本知識講座,預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。

  (5)防食物中毒的教育,邀請醫(yī)生來班進行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,以杜絕同學(xué)們食物中毒的是件發(fā)生。

  (6)防病、防體育運動傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,建立個人健康檔案,體育活動應(yīng)重視安全保護措施,積極做好運動前的準(zhǔn)備操,盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。

  (7)防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,落實專人負(fù)責(zé),班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜、防煤氣中毒等的防范措施教育。

  3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育,做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。

  4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生安全事故報告制度,做到及時、準(zhǔn)確。妥善處理各類突發(fā)是件。

  5、放學(xué)后,檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學(xué)生、關(guān)好門窗方可離校。

小學(xué)工作計劃 篇9

  一. 指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們英語教研組緊緊圍繞小學(xué)教研室工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作重點,堅持“務(wù)實、高效、誠信、求真”的工作思想,堅持以深化課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革和專業(yè)成長為重點,大力開展校本培訓(xùn)和校本教研,積極參加學(xué)校舉行的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),以課堂教學(xué)改革為契機,全面落實上級工作精神,樹立新的教育教學(xué)理念,提高教研質(zhì)量,樹立良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、研風(fēng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,切實提高我們學(xué)片的教研工作總結(jié)。

  二. 工作目標(biāo):

  我們英語組全體教師將繼續(xù)加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會課標(biāo)精神,提高自身理論素養(yǎng),提升本組教師的綜合素質(zhì)。深入研究教材,加強集體教研力度,提高教研質(zhì)量和教學(xué)效率,力爭每節(jié)課都是優(yōu)質(zhì)課。加強教師隊伍建設(shè),深入開展校本培訓(xùn)和校本教研,不斷提升全體教師的專業(yè)素養(yǎng),努力縮小教師之間、班級之間的差距。加強五年級教研教學(xué)工作,全面抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

  三.主要工作及措施

  1、學(xué)習(xí)和傳達學(xué)校、教導(dǎo)處工作計劃,研究制定本組的`教研計劃。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)和研究教材,把握教材的結(jié)構(gòu)根據(jù)課時安排調(diào)整教學(xué)進度和內(nèi)容。

  2、抓好政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》和《山東省普通中小學(xué)管理規(guī)范》,進一步提高我組教師理論修養(yǎng),增強師德修養(yǎng)和法律意識,規(guī)范教師教育教學(xué)行為。

  3、創(chuàng)新教研形式和內(nèi)容。我們將以課例為載體,通過教育教學(xué),教學(xué)隨筆,教學(xué)反思,同上一節(jié)課等多種形式開展校本教研。在集體備課中,我們將實施“六步驟”校本教研方式,即:個人備課————集體備課————修改試講————觀摩研討————總結(jié)反思————再次執(zhí)教。教研組內(nèi)定期開展“人人講課,互相聽課、評課”活動,在互相學(xué)習(xí)、同伴互助的校本教研活動中,不斷提高教師的教學(xué)水平。三月份我們將舉行教研組長率先執(zhí)教課的活動,四月份學(xué)片將進行“有效教學(xué)月”活動,以教促研,增強教師專業(yè)技能的提高。

  4、以有效教學(xué)活動為契機,大練教師基本功,為教師抽賽做準(zhǔn)備。

  我組教師都要根據(jù)自身發(fā)展的實際情況和本學(xué)期的工作目標(biāo),制定適合個人成長的學(xué)習(xí)計劃和工作計劃。在工作中鍛煉自己,提高自己,并為教師抽賽和優(yōu)質(zhì)課評比做好充分的準(zhǔn)備。

  5、開展“陽光讀書”活動,做書香型、學(xué)習(xí)型個人。

  結(jié)合教育局“打造書香校園,做學(xué)習(xí)型教師”和我們學(xué)片的“陽光讀書”活動,開展形式多樣的讀書交流研討活動,啟迪教育智慧,提升教育素養(yǎng),人人爭做書香教師。

  6、開展豐富多彩的活動,全面提升學(xué)生素質(zhì)。

  為配合學(xué)校的“六、一”文藝匯演,我組教師將會積極行動起來,投入到學(xué)生的輔導(dǎo)中去。

  教研活動配檔表

  三月:1、 學(xué)校、教研室傳達工作計劃

  2、 組內(nèi)共同討論制定本學(xué)片的教研活動計劃

  3、 各年級教材重難點分析及教法研究,制定教學(xué)工作計劃

  4、 集體備課Unit 2 My Favorite Season

  四月:1、教研組長執(zhí)教觀摩課

  2、 開展“陽光讀書”活動,人人讀一本教育名著。

  3、 學(xué)片“有效教學(xué)月”活動,人人上好一節(jié)課。

  4、 參加信息技術(shù)培訓(xùn)

  五月:1、 學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  2、 大練教師基本功,為教師抽賽做準(zhǔn)備

  3、 集體備課Unit 5 How much is it?

  六月:1、參加“六、一”文藝會演

  2、教師英語專業(yè)基本功訓(xùn)練

  3、五年級學(xué)生畢業(yè)考試復(fù)習(xí)

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