小學(xué)工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們的工作又邁入新的階段,寫一份計(jì)劃,為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請教誰?下面是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步貫徹魅力教育精神,落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,所以本學(xué)期我班將全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入開展各種活動,來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、班級基本情況:
三、工作目標(biāo)及措施:
1、德育為重,狠抓紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生“自律”能力。
、僖孕!敝等赵u比”為杠桿,繼續(xù)抓好日常行為教育,根據(jù)我班特點(diǎn),積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣.
②大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)教育活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活和審美情趣.
、蹖W(xué)生加強(qiáng)紀(jì)律教育,每星期制定一個重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目,動員全體學(xué)生監(jiān)督,并且規(guī)范班級的處罰制度。
、芤ズ眉o(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;針對已有的差生,積極取得家庭的配合,發(fā)動各方面的力量,利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。
、莘e極取得任課教師的配合,從課堂紀(jì)律入手,特別要關(guān)注副課的.表現(xiàn),及時了解情況,及時處理,讓遵守紀(jì)律意識深入學(xué)生,漸漸養(yǎng)成自我控制,自我管理的品質(zhì)。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育
、倮贸繒、集會、黑板報(bào)、圖片等形式,開展安全教育。
、谟^察細(xì)致,及時發(fā)現(xiàn)安全隱患,特別是注重課間,以及回家途中的安全教育。
③開展進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,例如走廊行走、上下樓梯等,以求杜絕危險事故的發(fā)生。
、芗訌(qiáng)衛(wèi)生教育,預(yù)防流感,注意飲食的衛(wèi)生和個人衛(wèi)生.
。、狠抓教學(xué)質(zhì)量,迎接畢業(yè)會考
①做好家訪工作,做到及時聯(lián)系,取得家長的配合。
、诎l(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的力量,帶動學(xué)差生的進(jìn)步。做好弱勢學(xué)生工作。主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。
、坳P(guān)心學(xué)生的身心健康。
四、班級主要活動安排:
每月工作安排
9月份
1.做好學(xué)生報(bào)名工作。班級學(xué)生情況了解(到原來執(zhí)教老師處),事先安排座位、31日適當(dāng)調(diào)整。
2.抓好班級一日常規(guī),杜絕作業(yè)拖拉現(xiàn)象,抓好早讀午讀課紀(jì)律,提高效率。
3。評選魅力男孩、魅力女孩。
4。教室的布置。
a、買幾盆清新的花卉(要容易活的),擺在圖書角的柜子上,增加美的氣氛。
b、教室內(nèi)墻:
、侔嘤(xùn)
②班級公約
、壅n程表
④值日生名單
、莨紮冢簩⒚刻斓淖⒁馐马(xiàng),叮囑同學(xué)完成的事項(xiàng)。
、迲曰趨^(qū):供學(xué)生對自己今天的不對和錯誤的地方進(jìn)行懺悔或?qū)δ承┩瑢W(xué)的道歉。
、邩s譽(yù)榜:將學(xué)生的優(yōu)良表現(xiàn)及進(jìn)步幅度頗大的表現(xiàn),公告于此榜。
⑧圖書角:倡議每個學(xué)生至少兩本書(至少有一本新書),設(shè)專人管理或輪流管理,借閱制度要清楚,嚴(yán)格執(zhí)行。
、嵝l(wèi)生角:擺放掃除用具,整齊有序,設(shè)專人管理或輪流管理。⑩板報(bào)
c、教室外墻:前:魅力x孩xxx
后:班級名片
行動口號:共筑美麗新家
5、主題班會:共筑美麗新家
(1)自我介紹:
a、老師
b、學(xué)生
注:在自我介紹中選出魅力學(xué)生、班干部。
(2)圍繞主題“共筑美麗新家”,在教師倡議下,學(xué)生提出方案并修改,充分調(diào)動學(xué)生的主體積極性。在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有"你追我趕"的學(xué)習(xí)風(fēng)格。
6、挑選班干部,制訂班活動計(jì)劃,強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。
7、班級魅力學(xué)生評選。
10月份
1.行為規(guī)范教育:講文明,講禮貌,講衛(wèi)生。
2。 秋游綜合實(shí)踐活動
3.號召班級學(xué)生爭做魅力學(xué)生。
4.班級魅力學(xué)生評選。
5.班級象棋比賽。
11月份
1.召開班干部會議。魅力班干部評選。
2。 為參加冬季三項(xiàng)運(yùn)動作準(zhǔn)備。
3。 班級魅力學(xué)生評選。
12月份
1.常規(guī)行為規(guī)范教育。
2.迎元旦班級唱歌比賽。
3.舉行辭舊迎新的表演活動。
4。 班級魅力學(xué)生評選。
1月份
1.認(rèn)真學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。做好期末評比工作,評出“三好學(xué)生”、“東小好學(xué)生”。
2.學(xué)生思想品德考評.
3、學(xué)期結(jié)束工作,假期前的安全教育。
4、布置寒假作業(yè)。
小學(xué)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想:
以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),更新教師的教育理論。積極探索研究新的美術(shù)教學(xué)模式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣與水平。理順美術(shù)教學(xué)和對優(yōu)秀生的培養(yǎng),真正發(fā)揮學(xué)校美術(shù)的.作用。
二、工作措施:
1、認(rèn)真制定學(xué)校美術(shù)工作、教學(xué)計(jì)劃、美術(shù)活動等計(jì)劃
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真設(shè)計(jì)教案
3、認(rèn)真組織、輔導(dǎo)美術(shù)興趣濃厚的學(xué)生
4、加強(qiáng)對美術(shù)優(yōu)秀生的輔導(dǎo)
三、分月工作:
一月份
1、學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)
2、準(zhǔn)備、積累資料編寫美術(shù)案例
3、制定美術(shù)工作、教學(xué)工作、周六活動計(jì)劃
二月份
輔導(dǎo)、組織美術(shù)興趣小組同學(xué)進(jìn)行積極投稿
三月份
宣傳窗布置,刊出美術(shù)作品
四月份
1、撰寫美術(shù)論文
2、參加市組織部分美術(shù)教師周邊考察
五月份
手工制作、優(yōu)秀作品展覽
六月份
全校學(xué)生美術(shù)作業(yè)抽查
小學(xué)工作計(jì)劃3
20xx年,學(xué)校將以十七屆六中全會精神為指針,以《鹿城區(qū)教育局十二五發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),根據(jù)區(qū)教育局的工作部署,緊緊圍繞學(xué)校十二五發(fā)展規(guī)劃,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以全面和諧發(fā)展為重心,以全面提升教育質(zhì)量為中心,致力打響xx教育特色品牌,堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展之路,爭創(chuàng)素質(zhì)教育示范校。
一、陽光文化,為素質(zhì)教育豐厚底蘊(yùn)
文化是學(xué)校的根基和靈魂,是學(xué)校發(fā)展的力量和源泉,標(biāo)志著學(xué)校的個性,彰顯著學(xué)校的精神。我們要認(rèn)真落實(shí)區(qū)教育局校園文化建設(shè)的實(shí)施意見,積極實(shí)施文化理校、文化立校、文化強(qiáng)校策略,扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)。
1、讀好書寫好字,營造書墨校園。
。1)讓學(xué)校翰墨飄香。立足校園,師生人人參與,努力營造“校園寫字文化”氛圍。切實(shí)加強(qiáng)書寫教學(xué),各任課老師都要加強(qiáng)寫字指導(dǎo),包括各自的板書、作業(yè)批改以及有關(guān)評語等。尤其是語文老師,更要創(chuàng)造一切條件,強(qiáng)化寫字教學(xué),促使學(xué)生規(guī)范、端正的寫好每一個漢字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,不斷提高師生的書寫水平。
。2)讓校園書聲瑯瑯。加強(qiáng)學(xué)校圖書室和班級圖書角建設(shè),充分發(fā)揮閱讀功能。繼續(xù)開展校園讀書節(jié)活動。繼續(xù)開展教師“讀書工程”活動,引領(lǐng)教師勤讀書,善讀書,可以通過博客開設(shè)“讀書感悟”欄目,舉行“讀書感悟”系列活動,可以通過教師讀書展覽,教師讀書論壇,教師閱讀故事,班級閱讀經(jīng)驗(yàn)介紹等系列活動,夯實(shí)教師文學(xué)素養(yǎng),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促使教師人人成為“書香教師”。教師還要引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,會讀書。
通過讀書講座、師生共讀、親子閱讀等一系列活動,形成學(xué)校、家庭“讀書共同體”。通過舉辦讀書征文、演講比賽、經(jīng)典誦讀等一系列活動,讓學(xué)生親近書本,熱愛書籍,激發(fā)興趣,提高能力,讓濃濃的讀書氛圍充盈校園每一個角落。
2、傳承創(chuàng)新,豐盈文化內(nèi)涵。
。1)加強(qiáng)精神文化的傳承浸潤。一是秉承文化傳統(tǒng)。我校雖然辦學(xué)歷史不長,師生已形成獨(dú)有的特質(zhì):教師工作踏實(shí),為人真誠,團(tuán)隊(duì)和諧;學(xué)生文明儒雅,樂觀向上。我們要繼續(xù)弘揚(yáng)xx人優(yōu)秀的人文精神。還要創(chuàng)新發(fā)展文化,要一個有品味的教師,真誠博愛,慈善寬容,有恬靜的心靈和濃郁的書香味,有高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神;做一個多才多藝,志向高遠(yuǎn),品行高尚,情趣高雅,有濃濃的書卷氣和藝術(shù)美韻的學(xué)生。
。2)發(fā)揮環(huán)境文化的育人功能。學(xué)校要切實(shí)謀劃,科學(xué)布局,建設(shè)好校園環(huán)境,逐步形成一校區(qū)一特色。要進(jìn)一步發(fā)揮校訓(xùn)、校園文化石的育人功能,完善櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地,增設(shè)文明提示語和師生書畫作品展示,加強(qiáng)校園綠化、美化工作,真正做到“讓每一面墻壁都說話”、“讓每一株草木都含情”、“讓每一個角落都傳神”。
二、陽光管理,為“素質(zhì)教育”注入動力。
要始終堅(jiān)持“文化第一、制度第二、校長第三”的管理策略,努力探索大規(guī)模辦學(xué)集團(tuán)管理的新模式,全力提升管理水平和品位,真正讓管理走向精致,讓管理激活動力,讓管理化作效益。
(1)堅(jiān)持統(tǒng)籌管理。要始終遵循宏觀抓“統(tǒng)”,微觀搞“活”的管理理念,“五個統(tǒng)一”堅(jiān)定不移:事業(yè)發(fā)展統(tǒng)一規(guī)劃、教育管理統(tǒng)一模式、師資力量統(tǒng)一協(xié)調(diào)、教學(xué)活動統(tǒng)一安排、教育資源統(tǒng)一共享。要進(jìn)一步強(qiáng)化全體教職員工的整體意識和大局意識,提升隊(duì)伍的向心力和凝聚力,為集團(tuán)化辦學(xué)的暢通政令、有序運(yùn)營奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。還要進(jìn)一步發(fā)揮群體智慧優(yōu)勢,促進(jìn)校區(qū)間的合作共贏,相融共進(jìn)。
。2)堅(jiān)持層次管理。首先是校長總攬全局,科學(xué)決策。副校長立足全局,獨(dú)當(dāng)一面,是各校區(qū)的行政一把手、第一責(zé)任人。其次是強(qiáng)化部門職責(zé),做到職能定位,角色定型,各負(fù)其責(zé),一抓到底。第三是發(fā)揮年級組長、教研組長的管理作用,讓他們真正成為組內(nèi)的管理領(lǐng)路人、學(xué)科帶頭人、質(zhì)量把關(guān)人。努力營造上下共管,逐級負(fù)責(zé),層層把關(guān),事事落實(shí)的工作局面。
(3)堅(jiān)持點(diǎn)面管理。校區(qū)校長以校區(qū)塊面綜合行政管理為主,還要全面全校條線上的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理工作,不斷發(fā)揮管理人員的業(yè)務(wù)優(yōu)勢,讓學(xué)校管理真正做到橫向到邊,縱向到底,消除盲點(diǎn),不留死角。
。4)堅(jiān)持制度管理。要根據(jù)教育發(fā)展的新變化,在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,不斷制定、完善、實(shí)施學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,用規(guī)章制度來嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正教師的行為,變規(guī)章制度為職業(yè)自覺。
。5)堅(jiān)持民主管理。一是發(fā)揮工會職能。要堅(jiān)持以人為本,發(fā)揮教代會參政議政、民主監(jiān)督的作用,不斷提升決策的民主化水平。
三、學(xué)校發(fā)展,為素質(zhì)教育夯實(shí)根基。
作為集團(tuán)校,要不斷實(shí)現(xiàn)教育資源的優(yōu)化與整合,讓學(xué)校始終運(yùn)行在做優(yōu)做強(qiáng)的發(fā)展快車道上。
1、想方設(shè)法加快學(xué)校硬件建設(shè)。西校區(qū)的擴(kuò)建工程的拖延,成了學(xué)校發(fā)展的最大的一個瓶頸。我們要想方設(shè)法,通過多方的力量,促使建設(shè)單位盡快進(jìn)場動工。還要對東校區(qū)的硬件設(shè)施進(jìn)行改造和裝修。
2、加大教育信息化建設(shè)力度。以市數(shù)字化校園示范校創(chuàng)建為載體,全面推進(jìn)“學(xué)校管理平臺”建設(shè),實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、便捷化。完善學(xué)校網(wǎng)站建設(shè),加大資源庫建設(shè)和軟件的開發(fā)工作,規(guī)范檔案電子化管理,不斷提高教育現(xiàn)代化水平,爭創(chuàng)溫州市數(shù)字化校園示范校。
3、推進(jìn)教育共同體建設(shè)。在與南匯小學(xué)、繡山小學(xué)、益民小學(xué)、春蕾小學(xué)等聯(lián)盟校合作過程中,達(dá)到了互惠互贏、共同發(fā)展的效益。我們還要繼續(xù)開展一系列相融共進(jìn)的互動活動,就校園文化、學(xué)校管理、教育教學(xué)、師資培養(yǎng)、特色創(chuàng)建等方面進(jìn)行廣泛、深入的交流研討。充分發(fā)揮我集團(tuán)校的示范、輻射、帶動作用。要認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步優(yōu)化幫扶策略,加大幫扶力度,拓展幫扶廣度,展示幫扶成果,真正建成思想的共同體,研究的共同體,教育的共同體,促進(jìn)學(xué)校間的均衡快速發(fā)展。
四、教師發(fā)展,為素質(zhì)教育注入活力。
師德高尚、素質(zhì)高強(qiáng)、技藝高超的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)和保障。要繼續(xù)實(shí)施人才強(qiáng)校策略,加大校本培訓(xùn)力度,為教師的專業(yè)成長構(gòu)筑平臺。
1、鑄師魂,展示良好形象。
。1)加強(qiáng)師德教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,繼續(xù)貫徹落實(shí)“鹿城區(qū)教育局九大禁令”,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提高教師職業(yè)道德水平。
。2)開展主題活動。圍繞“辦好人民滿意的學(xué)校,爭當(dāng)群眾滿意的教師,爭做學(xué)生最喜歡的陽光老師,教成學(xué)生最喜歡的學(xué)科這一師德建設(shè)專題,開展一系列師德教育主題活動。
。3)繼續(xù)完善師德師風(fēng)考核辦法,繼續(xù)與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書。
(4)繼續(xù)開展陽光系列評比活動,打造和諧務(wù)實(shí)、奮發(fā)上進(jìn)的陽光團(tuán)隊(duì)。
2、強(qiáng)師能,提升專業(yè)素養(yǎng)。
。1)讀書積淀底蘊(yùn)。要營造讀書氛圍,讓讀書成為教師的第一摯愛,讓書籍成為教師的第一摯友。要繼續(xù)開展“與經(jīng)典為伴”、“在閱讀中成長”等讀書活動,組織教師學(xué)習(xí)各類書籍。要結(jié)合學(xué)習(xí)開展讀書沙龍、讀書征文、讀后感交流等活動,讓教師開拓視野,豐厚底氣,碰撞思維,生成智慧。
。2)錘煉提升技藝。
一是完善教師培養(yǎng)機(jī)制,建立教師檔案,讓教師規(guī)劃自己的專業(yè)發(fā)展之路;
二是充分發(fā)揮“陽光工作室”的作用,繼續(xù)開展陽光杯教學(xué)活動,讓一批青年教師脫穎而出;
三是繼續(xù)完善師徒結(jié)對機(jī)制。加大對青年教師的培養(yǎng)力度。實(shí)行“導(dǎo)師制”,充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用,積極為青年教師發(fā)展和成長提機(jī)會和平臺,促使其盡快成長。
四是繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”。進(jìn)一步創(chuàng)造條件,全力扶持業(yè)務(wù)過硬的學(xué)科教學(xué)骨干,充分發(fā)揮好骨干教師的引領(lǐng)作用,定期開展“學(xué)術(shù)沙龍”活動,繼續(xù)給骨干教師搭臺子、架梯子,開展上展示課、作專題講座等系列活動,讓骨干教師在各級各類課堂教學(xué)交流、研討、展示活動中登臺亮相,經(jīng)受磨煉,展現(xiàn)才華。
五是加大校本培訓(xùn)力度,加強(qiáng)教研組建設(shè)。校本培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與技術(shù)研究相結(jié)合、課程培訓(xùn)與教學(xué)研究相結(jié)合、專家指導(dǎo)與自主研究相結(jié)合,積極開展各類各級的“團(tuán)隊(duì)亮相”活動,全面提升教師綜合素質(zhì)。
五、陽光德育,為幸福人生奠定基石。
教育大計(jì),德育為首,育人為先。要始終堅(jiān)持以養(yǎng)成教育為落腳點(diǎn),以主題活動為生長點(diǎn),著力建設(shè)富有生長氣息、人文氣息、時代氣息的生命德育、生活德育、生態(tài)德育,關(guān)注精神成長,提升生命質(zhì)量,促進(jìn)和諧發(fā)展,奠基幸福人生。
1、德育課程,啟迪學(xué)生心智!暗掠恼n”,即晨會、品德、班隊(duì)活動、心理健康教育,是德育教育的基本陣地。要夯實(shí)德育課程,切實(shí)提高德育工作的實(shí)效性。
一是加強(qiáng)德育課程管理。要加大德育課程實(shí)施情況的`檢查力度,定期舉行“德育四課”專題調(diào)研;
二是加強(qiáng)德育課程研究。要發(fā)揮德育教研組的功能,著力優(yōu)化“德育四課”的內(nèi)容與形式,開展心理健康教育專題研討、隊(duì)活動觀摩、特色晨會展示等活動,不斷提升德育教育水平。
2、養(yǎng)成訓(xùn)練,塑造完美人格。狠抓文明養(yǎng)成教育,實(shí)現(xiàn)行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育的有機(jī)整合,切實(shí)提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
一是教育引導(dǎo)。要利用國旗下講話、特色晨會,開展形式多樣、生動活潑的教育,使小學(xué)生一行為規(guī)范要求入腦入心。
二是訓(xùn)練內(nèi)化。要堅(jiān)持一周一重點(diǎn),開展陽光班級評比活動,做到細(xì)化要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,逐步到位。
三是嚴(yán)格查評。要繼續(xù)發(fā)揮文明監(jiān)督員的作用,加大指導(dǎo)、檢查、矯正的力度。
四是反饋激勵。要充分利用晨會及時反饋查評情況,通過“陽光班級”“陽光少年”的評比,推動良好班集體的形成,促使學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成。
3、主題活動,享受幸福童年。繼續(xù)開展主題教育活動,繼續(xù)開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和體育節(jié)活動,繼續(xù)開展特色晨會活動和新苗秀場活動,讓學(xué)生在形式多樣,內(nèi)容豐富的活動中,親身體驗(yàn),享受幸福,展示才藝,凸顯我校藝術(shù)教育和體育教育特色。
4、多維參與,凸顯育人優(yōu)勢。
一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)力度,通過“專家講壇”“班主任論壇”“專題研討”等活動,不斷提升班主任的育人水平和管理能力。
二是抓好學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。組織學(xué)生開展各種社會實(shí)踐活動,不斷增強(qiáng)學(xué)生自主教育、自主管理的能力,為學(xué)生搭建自我展示和自我鍛煉的平臺。
三是拓展育人網(wǎng)絡(luò),拓寬德育渠道。要定期舉辦學(xué)生家長學(xué)校,讓家長更新育人理念,優(yōu)化育人方法;要整合社會育人資源,拓寬德育渠道。
六、陽光教學(xué),為素質(zhì)教育保駕護(hù)航。
要始終高舉素質(zhì)教育大旗,堅(jiān)持“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的科學(xué)教學(xué)觀,全面強(qiáng)化質(zhì)量意識,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
1、高效教學(xué),提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)嚴(yán)格按國家課程計(jì)劃設(shè)置安排課程,確!伴_齊、上足、教好”各類課程。嚴(yán)格實(shí)行調(diào)代課申報(bào)審批制度和錯班兼課制度,加大課程實(shí)施調(diào)研力度,確保專課專用,課課扎實(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行上級的作息、資料、作業(yè)、考試等相關(guān)負(fù)擔(dān)管理的規(guī)定,有效控制學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷規(guī)范教學(xué)行為,深化素質(zhì)教育
。2)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
一是繼續(xù)根據(jù)《xx小學(xué)教師備課要求和管理辦法》來規(guī)范教師的備課,做到“功在課前,效在課中”,牢固樹立“效率至上”的觀念,切實(shí)優(yōu)化教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、訓(xùn)練檢測、課后輔導(dǎo)、教學(xué)評價等環(huán)節(jié),要繼續(xù)開展各學(xué)科的同題異構(gòu)、一課多磨等活動,注重課堂的教學(xué)研究,不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
二是加強(qiáng)了常態(tài)課的管理。繼續(xù)實(shí)行聽推門課、隨堂課,周二、周四作為聽課日,教導(dǎo)處還要安排組內(nèi)公開課、課題研討課、校內(nèi)觀摩課等活動。
三是探索作業(yè)設(shè)計(jì)的有效性策略。我們要把改革作業(yè)設(shè)計(jì)作為突破口,開展“作業(yè)有效設(shè)計(jì)”研究。避免重復(fù)作業(yè),減少機(jī)械作業(yè),作業(yè)設(shè)計(jì)要富有趣味性、針對性、層次性、開放性,實(shí)踐性,逐步實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量。
四是加強(qiáng)綜合學(xué)科管理?茖W(xué)學(xué)科:加強(qiáng)了學(xué)科實(shí)驗(yàn)室和器材室的管理,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能,保證實(shí)驗(yàn)操作的開出率。
美術(shù)學(xué)科:讓每一個孩子獲得一定的美術(shù)知識,掌握一定的技能、技巧,提高學(xué)生審美能力和素養(yǎng)。
音樂學(xué)科:讓每個孩子學(xué)會一技之長,從二年級開始讓口風(fēng)琴走進(jìn)音樂課堂,讓歌聲嘹亮,讓琴聲悠揚(yáng)。
體育學(xué)科:帶好校運(yùn)動隊(duì),為區(qū)小學(xué)生田徑運(yùn)動會做好準(zhǔn)備,開展好早操、眼操和大課間活動,做到每天運(yùn)動1小時。
同時,我們還將地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動課程等納入日常管理,根據(jù)《xx小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施指南》,切實(shí)作好綜合課程的開發(fā)與實(shí)施。五是重視質(zhì)量的過程監(jiān)測,逐步建立具有校本特色的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評價體系,進(jìn)一步完善教師績效考核,合理增加教學(xué)質(zhì)量考核的權(quán)重。
3、課題研究,催生實(shí)踐智慧。切實(shí)加強(qiáng)教科室的引領(lǐng)作用,積極實(shí)施“以研促教、以教興研”的“教科研一體化”策略,真正把教育科研作為質(zhì)量提升的助推器。
。1)加強(qiáng)課題管理。要實(shí)行課題負(fù)責(zé)、定期匯報(bào)、成果展示、資料歸檔四項(xiàng)校本課題管理制度,不斷提高課題研究的規(guī)范化程度。各課題要在課題組長的帶領(lǐng)下,制定研究方案,統(tǒng)籌研究活動,舉行公開展示,匯報(bào)研究進(jìn)展,展示研究成果。
(2)扎實(shí)推進(jìn)研究行動。要在教科室的組織帶領(lǐng)下,通過專家講座、名師對話、專著賞析、學(xué)術(shù)交流等方式,用教改實(shí)驗(yàn)的前沿理論指導(dǎo)課題研究。要扎實(shí)開展行動研究、敘事研究、案例研究,讓課題研究貼地前行。還要切實(shí)抓好課題的申報(bào)和結(jié)題工作。
。3)注重推廣應(yīng)用。要及時總結(jié)課題研究中形成的新成果,產(chǎn)生的新經(jīng)驗(yàn),并加以推廣和應(yīng)用,真正讓科研成果轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力。
4、特色建設(shè),彰顯學(xué)校亮點(diǎn)。特色是學(xué)校的名片,是實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體。學(xué)校要進(jìn)一步深入思考,進(jìn)行有效的實(shí)踐與探索,不斷推動特色建設(shè)進(jìn)程。我校作為省藝術(shù)教育特色學(xué)校、市體育特色學(xué)校和市書香校園,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步研究探索,全力打造“藝術(shù)、體育和書香特色工程”,充分展示豐碩的成果。同時我們還要豐富學(xué)科活動,積極開展“數(shù)學(xué)節(jié)”、“英語周”、“文學(xué)社”、“特色晨會”等各類文化活動。不斷打響學(xué)校特色品牌。
七、后勤服務(wù),為素質(zhì)教育提供保障。
后勤部分要秉承一切為教育服務(wù),一切為師生服務(wù)的原則,超前思考,主動工作,恪盡職守,無私奉獻(xiàn),為創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校提供強(qiáng)有力的保障。
1、長鳴警鐘,構(gòu)建平安校園。
(1)強(qiáng)化校園安全工作。
一是完善管理網(wǎng)絡(luò),要健全和規(guī)范各項(xiàng)安全工作規(guī)章制度,繼續(xù)簽訂各級各類安全責(zé)任書,完善各種應(yīng)急預(yù)案,定期檢查校園安全工作。
二是加大教育力度。后勤部門要與大隊(duì)部緊密配合,積極開展安全教育,定期組織師生進(jìn)行安全實(shí)地演練,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和防范能力。
三是強(qiáng)化安保工作。落實(shí)好技防、人防、設(shè)施防的相應(yīng)措施,要充分發(fā)揮專職保安和門衛(wèi)的作用,充分發(fā)揮“金衛(wèi)士”的作用,嚴(yán)格實(shí)行來訪登記制度,杜絕閑雜人員進(jìn)校。要充分利用技防設(shè)施設(shè)備,實(shí)行24小時全程監(jiān)控。要重視消防安全工作,堅(jiān)持“每周一小查每月一大查”制,要對各類電器設(shè)備進(jìn)行嚴(yán)格檢測,對校園及周邊環(huán)境加大整治,確保安全工作不留死角。
。2)規(guī)范食堂管理工作,爭創(chuàng)陽光食堂?倓(wù)處切實(shí)落實(shí)食堂管理制度,嚴(yán)把收費(fèi)關(guān)、操作關(guān)、程序關(guān)、食品衛(wèi)生關(guān)、節(jié)約關(guān)。繼續(xù)開展“陽光食堂”“優(yōu)秀食堂工作人員”評選活動,進(jìn)一步激勵后勤人員積極工作性,樹立起良好的服務(wù)意識。
。3)切實(shí)搞好學(xué)校衛(wèi)生工作,衛(wèi)生室要劃分好各班衛(wèi)生包干區(qū),要求各班做到一日二小掃,一月一大掃,節(jié)日突擊掃,訂出衛(wèi)生檢查評比制度。積極開展健康知識教育宣傳工作,切實(shí)做好近視眼和傳染病的防治工作,堅(jiān)持每年體檢、每天晨檢制度,全力做好師生常見病的預(yù)防監(jiān)測工作
2、規(guī)范管理,實(shí)現(xiàn)開源節(jié)流。
一是嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理。要始終堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開制度,嚴(yán)格預(yù)算,精打細(xì)算,提高資金的使用率。要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,實(shí)行收支兩條線運(yùn)作,嚴(yán)控相關(guān)支出,做到手續(xù)齊全,票據(jù)詳實(shí),操作透明。
二是嚴(yán)格物品管理。要進(jìn)一步健全學(xué)校財(cái)物管理制度,在固定資產(chǎn)和各類易耗品的使用和管理上,統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,壓縮開支,履行節(jié)約,切實(shí)提高物品的使用率。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表,回顧2xxxx,我們所取得的成績是令人矚目的;展望2xxxx,我們的任務(wù)是艱巨的。在新的一年里,希望全體教職員工要振奮精神,團(tuán)結(jié)一致,凝心聚力,為創(chuàng)建溫州市素質(zhì)教育示范校而努力奮斗!
xx小學(xué)
小學(xué)工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
以提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平為目標(biāo),以“校本培訓(xùn)”為依托,積極開展形式多樣的培訓(xùn)活動,來提高教師專業(yè)水平,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校自主發(fā)展目標(biāo)努力。
二、基本原則
以終身學(xué)習(xí)為主要理念,以教師個體專業(yè)成長中的“成長規(guī)劃——學(xué)習(xí)、個體實(shí)踐——自省提升”為主要線索,以鼓勵教師脫穎而出為有效的促進(jìn)手段,以具體的目標(biāo)導(dǎo)向來對教師的專業(yè)成長實(shí)施有效地干預(yù)。
1、主體性原則。實(shí)現(xiàn)以人為本,激發(fā)教師的內(nèi)部動力,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,促進(jìn)自身個性的自由發(fā)展,最終達(dá)到教師職業(yè)需要與個人理想的統(tǒng)一。
2、動態(tài)性原則。教師的專業(yè)成長是一個動態(tài)的過程,根據(jù)教師發(fā)展需要,在各個階段提供必需的支持,促進(jìn)其持續(xù)發(fā)展。
3、開放性原則。由于教師的專業(yè)水平、態(tài)度、方法、要求各異,在時間安排上,對主題的確定、研究視角的選擇和教學(xué)方法的運(yùn)用等方面,力求做到更靈活,留給教師展示個性及專業(yè)發(fā)展要求與能力的足夠空間。
4、互動性原則。注重教師與其專業(yè)活動環(huán)境的積極互動,一方面以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的互動相結(jié)合;另一方面以教師之間交流、互助、研討相結(jié)合。
三、現(xiàn)狀分析
(一)優(yōu)勢分析
1、基礎(chǔ)建設(shè):學(xué)校進(jìn)行了整修,進(jìn)行了高標(biāo)準(zhǔn)的整體規(guī)劃和布局,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將一步到位,教學(xué)設(shè)施完善。特別是學(xué)校裝備了多媒體,兩臺電腦可以上網(wǎng)。將為我校教育科研與教師專業(yè)成長提供優(yōu)越的條件。
2、師資隊(duì)伍:學(xué),F(xiàn)有教師11人,達(dá)到本科以上學(xué)歷3多人。教師平均齡36歲左右,精力充沛,容易接受新的教育思想、方法和手段。且具有較大的個人發(fā)展空間,將為學(xué)校未來的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。而每年都有新老師的調(diào)入,必將增強(qiáng)學(xué)校人才力量與工作活力。
(二)問題剖析
師資隊(duì)伍:學(xué)校教師的教育教學(xué)熱情雖高,但總體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提升,缺少教學(xué)風(fēng)格鮮明、具有各學(xué)科引領(lǐng)作用的骨干教師。學(xué)校正處于發(fā)展壯大時期,每位教師在教育理念與行為上存在些許差異,整合需要一定的時間周期。
四、發(fā)展目標(biāo)
(一)總體發(fā)展目標(biāo):
經(jīng)過努力,在實(shí)踐中檢驗(yàn)和完善“外部干預(yù),內(nèi)涵自省,教學(xué)相長”的教師專業(yè)成長程式,建設(shè)一支陽光向上、踏實(shí)能干、個性鮮明的教師隊(duì)伍,逐步縮小與城區(qū)學(xué)校教師專業(yè)水平的差距,讓更多的平民孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源,有效地推進(jìn)素質(zhì)教育在我校的全面實(shí)施。
(二)具體發(fā)展目標(biāo)
1、專業(yè)情感目標(biāo)
遵循《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,不斷深化師德建設(shè),豐富師德建設(shè)內(nèi)涵,建立長效機(jī)制,強(qiáng)化正確的師德導(dǎo)向,提高教師的政治修養(yǎng)、道德休養(yǎng)、人文修養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng),教書育人,為人師表。使教師實(shí)現(xiàn)由職業(yè)滿足向?qū)I(yè)認(rèn)同再向事業(yè)追求的轉(zhuǎn)變,讓教師的態(tài)度、價值、信念、行為表現(xiàn)都將得到不同程度的調(diào)整、完善和提高。
2、專業(yè)技能目標(biāo)
(1)基本功目標(biāo):
、偃P字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、簡筆畫技能要人人過關(guān);
②信息技術(shù)運(yùn)用,目標(biāo)是“x”:會操作(會操作電腦進(jìn)行文字和簡單的數(shù)據(jù)處理、上網(wǎng)瀏覽、建立博客、收發(fā)電子郵件和輔助教學(xué));會制作(會制作簡單實(shí)用的多媒體教育教學(xué)課件、網(wǎng)頁)。加強(qiáng)培訓(xùn),切實(shí)提高教師信息技術(shù)在教育教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用能力,青年教師全部通過規(guī)定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平等級考試。
(2)課堂教學(xué)目標(biāo):
、偃巳四苌虾细裾n。部分教師能夠參加在市級以上的各類賽課活動,并取得較好的成績。
、谟行У靥岣呓處煹慕逃虒W(xué)實(shí)踐操作能力,力爭達(dá)到每位中青年教師都能獨(dú)立地研究和處理教材,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
、鄄糠种星嗄旯歉山處熌苄纬勺约邯(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
(3)骨干教師目標(biāo):
三年內(nèi)培養(yǎng)校級骨干教師8名,區(qū)級骨干教師的比例達(dá)到60%,獲得市級教學(xué)評比榮譽(yù)的教師4人以上。
(4)科研目標(biāo):
①全面提高教師群體的科研意識和科研水平,努力向科研型教師轉(zhuǎn)化。
、趯(shí)現(xiàn)人人有參研課題,個個有學(xué)術(shù)成果;
、勰塥(dú)立撰寫教育教學(xué)研究論文,并在市級以上獲獎或發(fā)表;
、懿糠止歉山處熌苤鞒窒嚓P(guān)課題的研究工作。
(5)學(xué)習(xí)目標(biāo)
、偃陜(nèi)每位教師要利用業(yè)余時間閱讀不少于20萬字的書籍、報(bào)刊。每學(xué)期讀一本教育專著。
②三年內(nèi)做1萬字的讀書筆記,每學(xué)期寫1000字的讀書心得。通過閱讀,開闊視野,增加底蘊(yùn),不斷提升自己的理論素養(yǎng)和文化內(nèi)涵。
五、實(shí)施策略
(一)制度干預(yù)
一是建立健全相關(guān)的促進(jìn)教師專業(yè)成長的制度,實(shí)施名師培養(yǎng)工程,對教師的教育教學(xué)行為加以適時的引導(dǎo)與規(guī)范,如讀書制度、聽課評課制度、課堂教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)、培訓(xùn)制度等;二是進(jìn)一步落實(shí)好我校已有的教師評價制度,對師德師風(fēng)、教育教學(xué)、教育科研、教學(xué)質(zhì)量等方面的年度考核方案作進(jìn)一步的修訂與完善。
(二)活動培訓(xùn)
1、師德養(yǎng)成:加強(qiáng)對教育法規(guī)及教師職業(yè)道德教育,進(jìn)一步明確教師的行為規(guī)范,提高教師的專業(yè)情意。
2、成長跟蹤:做好教師的成長記錄,做好教師業(yè)務(wù)檔案管理工作。關(guān)心教師的專業(yè)成長。幫助每一位教師分析其專業(yè)成長的特點(diǎn),擬定個人專業(yè)成長中長期計(jì)劃,力爭做到持續(xù)發(fā)展與階段目標(biāo)相結(jié)合、個體成長與同伴互助相結(jié)合、自我監(jiān)督與制度約束相結(jié)合。
3、外部培植:創(chuàng)建一個以學(xué)科教研組教師專業(yè)成長網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮各級網(wǎng)絡(luò)的獨(dú)特優(yōu)勢,在活動中對教師的專業(yè)成長作好幫扶與引領(lǐng)工作,開展合作、交流活動;依托上級教研部門,推薦優(yōu)秀教師走出去展示交流,打造一批精品骨干教師。
4、信息烘托:鼓勵骨干教師創(chuàng)建個人“博客”;教師中形成“博客圈子”。鼓勵教師參與金明教育網(wǎng)站的交流及在其他網(wǎng)上討論。
5、活動引領(lǐng):繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動。
為提高教師的專業(yè)水平,繼續(xù)創(chuàng)造性地抓好常規(guī)校本教研活動,促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
(1)采用“請進(jìn)來走出去”相結(jié)合的方式,針對教師群體共性特點(diǎn),擬定培訓(xùn)計(jì)劃,制定預(yù)期達(dá)成目標(biāo),并對學(xué)習(xí)預(yù)期達(dá)成目標(biāo)作好及時反饋與調(diào)整。
有計(jì)劃地遣派教師到外地考察學(xué)習(xí),讓教師及時地了解與掌握教育發(fā)展的.新動態(tài);利用一切可能的機(jī)會組織教師到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)、教研,了解同類學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀,吸收其他學(xué)校成功的經(jīng)驗(yàn),從外部獲取新的信息,刺激教師專業(yè)發(fā)展自我意識的不斷覺醒,也為學(xué)校提供可持續(xù)發(fā)展的動力。
(2)加強(qiáng)教師基本功學(xué)習(xí)。
一是專業(yè)技能方面三筆字(粉筆字、毛筆字、鋼筆字)、普通話、信息技術(shù)的學(xué)習(xí);
二是專業(yè)知識的積累,個體理論學(xué)習(xí),針對個體特點(diǎn),提出定期學(xué)習(xí)目標(biāo),讀教育專著、人文社會科學(xué)、學(xué)科前沿理論等,學(xué)校提供教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)必備學(xué)習(xí)資料與平臺,每學(xué)期完成讀書筆記不少于20xx字,對學(xué)習(xí)情況定期檢查,并以相關(guān)制度進(jìn)行干預(yù)。
(3)改革聽課制度。
、傩nI(lǐng)導(dǎo)開展聽課活動,主要是對教師的課堂教學(xué)改革作具體的指導(dǎo);鼓勵教師間進(jìn)行“互助性聽課”,主要是教師間通過聽課,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。
、诹⒆恪奥-說-評”活動,開展聽課評課交流反饋制度。因?yàn)檫@些活動立足學(xué)校資源,直面教師的日常教學(xué)實(shí)踐,較真實(shí)和直觀地反映教師的專業(yè)狀態(tài),對促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展很有針對性、診斷性、啟發(fā)性。各教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上,教研組長聽課15節(jié)以上,主任聽課30節(jié)以上,校長聽課40節(jié)以上。
(3)積極支持教師個體將所學(xué)理念大膽用于平時的教育教學(xué)實(shí)踐之中,鼓勵教師采取自我實(shí)踐與同伴互助的方式,形成自我的教育教學(xué)特色。
(4)加強(qiáng)教師在實(shí)踐中對自己的教育教學(xué)行為及時反思的過程監(jiān)管,強(qiáng)化“教師教學(xué)反思制度”的干預(yù)作用,實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)變。
(12)做好各級教育規(guī)劃課題的研究。一方面,通過研究,不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,以提高教師的理論修養(yǎng),提高教學(xué)研究能力,進(jìn)而提高實(shí)際的教育教學(xué)能力。另一方面,通過研究,為一些教育教學(xué)中的問題尋求解決的策略,為一些教育教學(xué)方法尋求理論支撐。從本學(xué)期開始,教師要積極主動的承擔(dān)課題的申報(bào)和研究工作,做一個科研型的教育者。
六、動力支持
根據(jù)教師新的發(fā)展現(xiàn)狀,制定相應(yīng)的激勵機(jī)制和促進(jìn)辦法,以提高教師的專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意,從而對教師的專業(yè)成長進(jìn)行有效的支持。
1、以評促教。
教師專業(yè)成長的最終目的是為了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)校決定對研究個體綜合考評做出調(diào)整,一是由學(xué)生、家長和社會共同參與評價,采取問卷調(diào)查和訪談等形式,把評價結(jié)果作為教師專業(yè)成長評價的一個重要組成部分。二是改革學(xué)生評價體系,強(qiáng)化對學(xué)生個性特長與綜合素質(zhì)的評價,讓教師明白教育的需求與方向,自覺地提升自己的專業(yè)水平,改變自己的教育教學(xué)行為,從而對教師專業(yè)成長進(jìn)行有效地支持。
2、教師的專業(yè)成長與年度考核和評優(yōu)評先制度掛鉤。
3、抓好“名師工程”的實(shí)施。學(xué)校要為教師專業(yè)化發(fā)展搭建舞臺,提供發(fā)展的廣闊空間,切實(shí)抓好學(xué)!懊麕煿こ獭保灾鸩叫纬晌倚9歉山處熽(duì)伍。要通過“名師、學(xué)科帶頭人”培養(yǎng)工程,使學(xué)校擁有一定數(shù)量不同級別的優(yōu)秀班主任、骨干教師、學(xué)科帶頭人。
小學(xué)工作計(jì)劃5
為貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于印發(fā)《婺源縣教育體育局推進(jìn)精準(zhǔn)教育扶貧工作計(jì)劃》通知的精神,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作有效開展,結(jié)合我校工作實(shí)際,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神,按照扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路,遵循政府主導(dǎo)、社會參與的工作原則,深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù),以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施,通過教育提升貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力,從根本上消除貧困。
二、政策措施
1、落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策,對就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助,保證上級的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位,讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書。堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。
2、爭取引導(dǎo)社會各界捐資,多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動社會力量采取一對一的'方式幫扶貧困學(xué)生,減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生。
3、做好防流控輟工作。治窮先治愚,扶貧先扶智。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作,關(guān)系到加快普及高中階段教育,關(guān)系到建設(shè)教育強(qiáng)縣、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益,是提高人口素質(zhì)、推動經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會穩(wěn)定、促進(jìn)社會和諧的需要,才能更好的推動精準(zhǔn)扶貧工作。
三、組織保障
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程,涉及面廣、工作難度大,全體教職工與廣大學(xué)生家長加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào),促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。同時,成立浙源鄉(xiāng)中心小學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:xx及全體教師
。ǘ┍WC資金落實(shí)到位。對于縣級財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金要及時精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。
。ㄈ┙⑿畔⑴_賬。學(xué)校在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上,建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫,使每一個貧困家庭、每一個貧困生都要有相應(yīng)的信息資料,確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生,并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動態(tài)管理,程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用,確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。
(四)加強(qiáng)輿論引導(dǎo)。我校充分利用手機(jī)短信、微信、校訊通、板報(bào)等各種載體,宣傳好教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等,讓每個貧困戶、貧困生了解幫扶政策,掌握幫扶措施。進(jìn)一步統(tǒng)一廣大干部群眾思想認(rèn)識,激發(fā)教育扶貧攻堅(jiān)信心,形成工作合力。
小學(xué)工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》,堅(jiān)持用“教、學(xué)、做合一”的教育思想去實(shí)施“新課改”,堅(jiān)持用“創(chuàng)新教育”思想去探索教育創(chuàng)新之路。
二、工作目標(biāo):
1、全面啟動新課程改革,不斷探索科學(xué)的教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生通過參與、實(shí)踐社會生活,促進(jìn)他們良好品德的形成和社會性發(fā)展。
2、開展“學(xué)大綱、研教材、聽講座、優(yōu)質(zhì)課”等一系列活動,提高教師對素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的認(rèn)識,提高思品業(yè)務(wù)水平。
3,組織和引導(dǎo)少年兒童參加豐富多彩的道德實(shí)踐活動,是少年兒童養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì),良好的公民行為習(xí)慣,成為一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。
5、開展活動性思品課研究,改革探索教學(xué)模式,充分挖掘?qū)W生的.主體意識,通過各種形式的活動,使他們受到教育。
三、各月工作安排“
2月份:1、學(xué)大綱、定計(jì)劃。 2、組織教師集體課。
3月份:1、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。 2、組織教師開展集體備課,深化課程改革。
4月份:1、組織教師撰寫《品德與社會》、《品德與生活》論文、案例。
2、各年級組織集體備課活動。
5月份:1、各年級段進(jìn)行《品德與社會》的教研活動。
3、組織教師參與學(xué)習(xí)、聽課活動。
6月份: 整理一學(xué)期工作,寫好總結(jié)。
小學(xué)工作計(jì)劃7
新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任二年組5個班的美術(shù)教學(xué)工作。在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上,美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況,結(jié)合生活中的藝術(shù),我們將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn),狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率,聯(lián)系學(xué)生的日常生活,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù),現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、教學(xué)目標(biāo):
1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識,并能運(yùn)用彩筆畫出富有兒童特點(diǎn)的作品。
2、學(xué)會簡單的手工制作,培養(yǎng)其動手制作的興趣。
3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補(bǔ)充自己,讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排,鍛煉其欣賞能力及水平。
4、能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。
5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力,給學(xué)生一個自由想象的空間。
三、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
各班級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。
每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
四、教學(xué)措施:
1、區(qū)別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結(jié)合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境,營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié),正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當(dāng),結(jié)合各年級的`學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下,教師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展,同時實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系,使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想象力、創(chuàng)造力,提高審美意識、能力,增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、注意美術(shù)與其它學(xué)科的滲透,結(jié)合語文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。
五、具體工作:
1、繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。
本學(xué)期,我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),利用一切時間,多學(xué)、多練、多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動,加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,使自己由認(rèn)識新課程到走進(jìn)新課程。
2、課堂教學(xué)活動。
加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念、新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí),作為一種文化傳承的教學(xué)研究。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結(jié)合實(shí)際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起,以調(diào)動學(xué)生積極性為主,使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品,參加各級各類的賽事。
六、教學(xué)要注意的問題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。
2、自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。
總之,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以兒童興趣、經(jīng)驗(yàn)、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
小學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)相關(guān)文件的精神,真正把小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來,還學(xué)生一個輕松、和諧、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證小學(xué)生生動活潑、健康和諧發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì),提高學(xué)習(xí)能力,真正達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
二、轉(zhuǎn)變思想觀念,在教學(xué)實(shí)踐中為學(xué)生“減負(fù)”。
。ㄒ唬┻M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識, 樹立教育為提高民族素質(zhì),為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀;不以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生和教師教學(xué)質(zhì)量,注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,個性特長的充分發(fā)展;注重思想品德教育和紀(jì)律法制教育,加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。樹立面向全體學(xué)生,因材施教,知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)觀。轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生,而輕視大多數(shù)學(xué)生,甚至放棄后進(jìn)生的錯誤觀點(diǎn),屏棄重知識灌輸,輕能力培養(yǎng)的教育觀。但是“減負(fù)”應(yīng)該在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行,即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系,是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題!皽p負(fù)”是一項(xiàng)涉及到全社會的'系統(tǒng)工程,學(xué)校、家庭、社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識,協(xié)力合作,共同來完成。
。ǘ┙處熥杂X負(fù)重,努力使學(xué)生“減負(fù)”。
欲得學(xué)生“減負(fù)”,教師須得自覺“負(fù)重”。每一位教師都應(yīng)該從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā),將切實(shí)減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任,勇挑重?fù)?dān),不負(fù)重托;在業(yè)務(wù)提高上自我“加壓”,更新觀念,解放思想,不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力;在教學(xué)實(shí)踐的過程中一絲不
茍,扎扎實(shí)實(shí)地做好備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)等各項(xiàng)工作,以高效、創(chuàng)新的勞動切實(shí)為學(xué)生松綁,提高教學(xué)效益。
1.教師認(rèn)真計(jì)劃、備課,內(nèi)容包括教學(xué)目的要求,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)訓(xùn)練,板書設(shè)計(jì)等。教學(xué)目的要求要具體明確,教學(xué)環(huán)節(jié)清晰,重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理,做到分散難點(diǎn),減少坡度。對重、難點(diǎn)及最基礎(chǔ)的內(nèi)容,要舍得花工夫去鉆研,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)。
2.全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況,根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn),優(yōu)選教學(xué)方法,正確運(yùn)用教學(xué)原理,發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。
3.切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力,在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
4.嚴(yán)格按課程表上課,不挪上它課,不私自調(diào)課。調(diào)課要報(bào)經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn),所缺課程要及時補(bǔ)上。藝體科等課一律按要求上足課時,不得擠占他用。
三、加強(qiáng)綜合實(shí)踐、興趣課管理,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在加強(qiáng)對學(xué)生文化知識教育的同時,多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動,興趣小組活動及社會實(shí)踐活動,讓學(xué)生走出教室、走出校園,融入社會,在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣,鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律,熱愛學(xué)習(xí),興趣廣泛,使素質(zhì)教育落到實(shí)處。
。ㄒ唬┘訌(qiáng)“減負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。
按課程計(jì)劃及學(xué)校實(shí)際,合理安排學(xué)科、活動課程,科學(xué)設(shè)置課表,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間,保證體育鍛煉時間。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分年級隨堂聽課,及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況,及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn),樹
立典型,糾正問題。
1.成立學(xué)!皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,召開小組會議,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。組長:伊慶福
四、“減負(fù)”具體措施。
1.召開學(xué)校全體教師會議,積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等。
2.學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查,并將結(jié)果存入資料檔案,及時總結(jié)反饋。
3.成立學(xué)校管理工作家長委員會,每學(xué)期定期召開全校學(xué)生家長會,聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求,溝通家長,做好家長的宣傳工作。
4.按上級規(guī)定課程設(shè)置開設(shè)的所有課程,嚴(yán)格控制學(xué)生的用書,練習(xí)資料、不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱,違反批評教育。
5.嚴(yán)禁節(jié)假日上課,或搞收費(fèi)上課和有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課,在家庭或社會辦任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班,加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。
6.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度,學(xué)生在校時間為每天6小時,任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。
7.課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成;課外的作業(yè)分量要適中,注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。一、二、年級不留家庭作業(yè);三、四、五、年級控制在45分鐘。學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。
8.除規(guī)定質(zhì)量檢測外,教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試,不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實(shí)行等級制,登記分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
9.優(yōu)化教學(xué)過程,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率,深入開展“有效課堂教學(xué)研究”,把提高質(zhì)量的重點(diǎn)放在課堂上,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,使效果好起來。真正做到“高效輕負(fù)”。
10.豐富學(xué)生的課外活動。 每天保證學(xué)生體育鍛煉一小時,不許占用學(xué)生的課間、節(jié)假日等休息時間。在課外活動時間,開放學(xué)校的圖書室、美術(shù)室、音樂室、體育室等,讓學(xué)生從大量、繁瑣、重復(fù)的學(xué)習(xí)勞動中解放出來,參加有利于身心健康的豐富多彩的課外興趣活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)施展才華的時間和空間,促使學(xué)生生動活潑地發(fā)展。 總之,學(xué)校既要抓好減負(fù)工作,讓學(xué)生輕松活潑健康成長,又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
小學(xué)工作計(jì)劃9
以文我們小組在基地學(xué)校謝家灣小學(xué)培訓(xùn),通過參觀校園文化,參加行政會與政治學(xué)習(xí)、學(xué)校各種活動,與劉校長交流,各部門跟崗體驗(yàn)等方式,充分感受了劉校長的個人魅力與辦學(xué)思想,領(lǐng)略了謝家灣小學(xué)的文化管理,收獲與感悟非常多。
一、謝家灣小學(xué)印象
。ㄒ唬┬iL劉希婭
。ǘ┺k學(xué)思想
1.學(xué)校辦學(xué)理念:六年影響一生
孩子的笑臉是永恒的追求,
老師的呵護(hù)是成長的搖籃,
校園的溫馨是隱形的課堂。
2.學(xué)校主題文化:紅梅花兒開,朵朵放光彩
習(xí)慣的培養(yǎng)從這里關(guān)注,
知識的積累從這里開始,
人格的塑造從這里起步。
3.學(xué)校行為文化:天天快樂,健康飛翔
快樂的童年從這里流淌,
矯健的羽翼在這里豐滿,
七彩的夢想在這里放飛。
。ㄈ┮恍K牟
。ㄋ模⿲W(xué)生
草地上奔跑、朵朵劇社—剪紙、金秋校園、課間閱讀、校園噴繪畫——人人都有可能成為校園明星、學(xué)生的照片和名人、老師、保安、工人等一起成為校園的明日之星
(五)發(fā)展戰(zhàn)略:以文化經(jīng)營學(xué)校
1.課程文化——師生共同成長的舞臺
“一切有影響的元素都是課程,一切有目的的影響都是教育!
。1)必修校本課程:《軍營生活》、《巴渝風(fēng)》、《經(jīng)典教材》、《中國故事》、《男孩女孩》
。2)選修課成為個性發(fā)展的平臺:朵朵據(jù)社、課外活動
。3)隱形課堂:環(huán)境育人,生活浸潤
。4)整合資源,發(fā)展彈性課程
2.教師文化——從知識育人到文化育人
。1)培訓(xùn)是教師最大的福利;
(3)研究是教師最大的樂趣;
。3)示范引領(lǐng),輻射帶動;
。4)對話課堂是教師展示的舞臺;
三段五環(huán)三生三動課堂模式:
課堂結(jié)構(gòu)三段:喚醒激活、建構(gòu)生成、拓展共享
課堂流程五環(huán):吸引、探究、解釋、加工、評價
課堂態(tài)勢三生三動:生態(tài)、生動、生長、互動、生活、生動
喚醒激活--吸引--生態(tài)、生動
建構(gòu)生成--探究、解釋--生長、互動
拓展共享--加工、評價--生活、生動
。5)多元評價是教師專業(yè)成長的動力。
3.學(xué)生文化——讓每個孩子按照自己的優(yōu)勢去發(fā)展
。1)自尊――讓尊重成為校園生活的行為準(zhǔn)則; “體會尊重,自我尊重,傳遞尊重”
。2)自覺――讓自覺成為快樂學(xué)習(xí)的不竭動力; “培養(yǎng)良好習(xí)慣,優(yōu)化思維方式,積極主動學(xué)習(xí)”
。3)自信――讓自信成為陽光快樂的核心素養(yǎng)
“了解自已,認(rèn)識自已;完善自己,認(rèn)可自已;相信自已,展示自已!
。4)自強(qiáng)――讓自強(qiáng)成為美好人生的'不懈追求
“積極樂觀的人生態(tài)度;腳踏實(shí)地地奮發(fā)圖強(qiáng);堅(jiān)忍不拔地回應(yīng)挫折!
二、收獲與體會
1.校長必須努力提升自身修養(yǎng),與干部教師建立起信賴關(guān)系;
2.校長必須用先進(jìn)的思想引領(lǐng)干部教師;
3.學(xué)校管理既要建機(jī)制,更要抓文化;
4.學(xué)校發(fā)展務(wù)必重視教師培訓(xùn),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
三、學(xué)校改進(jìn)行動初步計(jì)劃
(一)學(xué)校發(fā)展分析
1.學(xué)校優(yōu)勢:
我校地處重慶市與四川省邊界,具有窗口優(yōu)勢;學(xué)校正創(chuàng)建校園文化建設(shè)示范校;班子團(tuán)結(jié),充滿活力,教師隊(duì)伍純樸;學(xué)校重視學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,被評為永川區(qū)養(yǎng)成教育特色學(xué)校。
2.學(xué)校劣勢:
學(xué),F(xiàn)有教學(xué)資源不能滿足學(xué)生不斷增加的需求;現(xiàn)代信息技術(shù)教育薄弱,教師整體素質(zhì)需要培訓(xùn)提高;學(xué)校留守兒童多,行為習(xí)慣養(yǎng)成具有反復(fù)性。
。ǘ⿲W(xué)校辦學(xué)思想、發(fā)展定位與目標(biāo)
1.學(xué)校辦學(xué)思想
我校提出了“習(xí)慣護(hù)航人生”的辦學(xué)理念,“我生活、我學(xué)習(xí)、我快樂”的主題文化、“習(xí)慣護(hù)航,快樂成長”的行為文化。
2.學(xué)校發(fā)展定位與目標(biāo)
經(jīng)過三至五年,形成“習(xí)慣護(hù)航人生”的校園文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化,力爭把學(xué)校辦成永川區(qū)農(nóng)村小學(xué)養(yǎng)成教育特色示范學(xué)校。
(三)學(xué)校發(fā)展改進(jìn)措施
1.認(rèn)真分析整理學(xué)校的校園文化,形成系統(tǒng)的校園文化建設(shè)方案。
2.利用學(xué)校文化資源,整合各級課程,形成特色校本課程體系。
3.利用培訓(xùn)與教育科研提升教師素質(zhì),打造具有凝聚力的教師團(tuán)隊(duì),形成文化育人的教師文化。
4.通過習(xí)慣養(yǎng)成教育,形成共同發(fā)展的學(xué)生文化。
。ㄋ模⿲W(xué)校行動初步方案
1.校長思想引領(lǐng),形成學(xué)校價值文化
校長必須走在政策的前沿,必須是教師的引路人!我校堅(jiān)持“習(xí)慣護(hù)航人生”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“我生活、我學(xué)習(xí)、我快樂”的主題文化,堅(jiān)持“習(xí)慣護(hù)航,快樂成長”的行為文化,以此引領(lǐng)全體干部教師。
2.重視習(xí)慣養(yǎng)成教育,提煉形成學(xué)生文化
首先,整理改編德育校本課程,形成體系。現(xiàn)在我校已有學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣方面的校本課程,如《讓預(yù)習(xí)成為習(xí)慣》、《讓美在筆尖流淌》、《良好答題的習(xí)慣的培訓(xùn)》等,還需要補(bǔ)充生活、行為、禮儀、待人接物方面的課程。
其次,繼續(xù)將辦學(xué)理念外現(xiàn)于校園文化!敖逃从绊憽,謝家灣小學(xué)讓每面墻說話!每樣物品說話!每個功能室、每班物品擺放,連餐巾紙盒等細(xì)小的地方也不放過,處處都體現(xiàn)辦學(xué)追求。我們要從學(xué)校每一個細(xì)節(jié)都凸現(xiàn)“習(xí)慣護(hù)航人生”的辦學(xué)理念。
第三,注重德育資源的利用與開發(fā)。除利用好學(xué)校常規(guī)德育資源外,還要充分開發(fā)利用學(xué)生與家長、學(xué)生與社區(qū)之間的資源,對學(xué)生的習(xí)慣教育進(jìn)行強(qiáng)化。
3.以教師培訓(xùn)和教育科研為載體,形成教師文化
首先,注重干部教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。謝家灣小學(xué)中干在輪崗中給成長,干部多崗位鍛煉,能讓其站得更高,協(xié)作意識得以培養(yǎng)。更加注重教師培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)素質(zhì)!芭嘤(xùn)是最大的福利!敝x家灣小學(xué)的教師真真切切地在培訓(xùn)中成長提高。校長必須想方設(shè)法,獲取信息,創(chuàng)造機(jī)會,讓干部教師進(jìn)行個人規(guī)劃,除大量讀書學(xué)習(xí)、實(shí)踐反思外,還要到全國各地去學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理念,開闊視野,站得更高,看得更遠(yuǎn)。
其次,注重教師教學(xué)習(xí)慣。要求全體教師上課嚴(yán)謹(jǐn)、為人親切、欣賞別人,保持微笑,注重教學(xué)細(xì)節(jié)等。
第三,落實(shí)教育科研。我校已有區(qū)級課題三個,現(xiàn)在急需將課題研究與教育教學(xué)實(shí)踐統(tǒng)一起來,融為一體,讓教育科研為提高質(zhì)量服務(wù),成為教師享受教育樂趣的重要環(huán)節(jié)。
4.內(nèi)外兼修,形成特色課程文化
首先,校園隱形課程的開發(fā)利用。學(xué)校大門、校訓(xùn)墻、圍墻、教室、辦公室、走廊文化等都是隱形課程,讓學(xué)生從中受教育。
其次,開設(shè)必修課程和選修課程。開展體育藝術(shù)科技“2+2”活動。在原基礎(chǔ)上,根據(jù)師生興趣愛好和個人意愿報(bào)名,進(jìn)行長短課教學(xué)與選修。 總之,學(xué)校發(fā)展需要理念引領(lǐng),文化熏陶。“以文化經(jīng)營學(xué)!笔菍W(xué)校管理的最高境界,我們將繼續(xù)用學(xué)校文化構(gòu)建來引領(lǐng)學(xué)校的各項(xiàng)工作,引領(lǐng)學(xué)校不斷走向卓越、走向輝煌!
小學(xué)工作計(jì)劃10
一、學(xué)?蒲兄笇(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以“服務(wù)教育教學(xué)、改進(jìn)實(shí)踐”為導(dǎo)向的教育科研,以實(shí)施“科研興校”戰(zhàn)略,走內(nèi)涵發(fā)展之路
推動我校教育、教研、科研可持續(xù)發(fā)展。更新教育觀念,加大培訓(xùn)力度,凸現(xiàn)課改亮點(diǎn),規(guī)劃學(xué)!笆蔽褰炭蒲姓n題。
二、學(xué)校教育科研目標(biāo)
本年度將致力達(dá)成以下幾方面的目標(biāo):
1、作好我校區(qū)級研究課題《同伴合作和師生互動的研究》的結(jié)題申報(bào)及資料整理工作,實(shí)現(xiàn)我校區(qū)級課題年的順利結(jié)題。
2、通過開展校本教研、校本培訓(xùn)等系列活動,建立“學(xué)習(xí)型、科研型”學(xué)校,提升學(xué)校教師的整體教育教學(xué)水平。
3、切實(shí)作好校本教研,把解決學(xué)校和教育教學(xué)過程中遇到的困惑作為一切科研活動的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿
將研究問題與教師教學(xué)、生活實(shí)踐緊密結(jié)合,進(jìn)行持續(xù)性研究行動,杜絕沒有問題針對性的教育科研。
4、促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展:教育科研活動為學(xué)校發(fā)展提供后勁,在解決學(xué)校教學(xué)中的困惑的同時提出后續(xù)努力的方向
進(jìn)一步明確后續(xù)科研要探索的路徑,以持續(xù)不斷的科研使學(xué)校步入良性發(fā)展的軌道。
三、主要工作及措施:
1、完善校本研究機(jī)制,結(jié)合教研組建設(shè),開展校本教研活動。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),進(jìn)一步提升課改理念,開展課改專題研討一次,由學(xué)科帶頭人作課改動員、講座。安排科研骨干參加各級各類課改培訓(xùn)。
3、系統(tǒng)規(guī)劃學(xué)校教育科研課題,以課題研究為抓手,確立全員參與教育科研的理念,把科研滲透到教育教學(xué)領(lǐng)域的每一個環(huán)節(jié)中去
形成教學(xué)、教改、科研一體化,走“教育教學(xué)帶動科研,科研促進(jìn)教育教學(xué)”之路。
4、加強(qiáng)教科研的管理,鼓勵參研教師撰寫論文在區(qū)級以上刊物發(fā)表或獲獎,促進(jìn)我校教育科研的可持續(xù)發(fā)展。
5、為全面實(shí)施新課程提供理論支撐,落實(shí)各項(xiàng)制度;參與區(qū)、市等部門組織的各項(xiàng)教育、科研活動;加強(qiáng)教師培訓(xùn)。
6、開展綜合實(shí)踐活動,結(jié)合德育活動、傳統(tǒng)節(jié)日、校本課程的開發(fā)及特色學(xué)校等,引導(dǎo)教師、學(xué)生關(guān)注社會、參與實(shí)踐。
7、創(chuàng)辦教科沙龍,充分發(fā)揮沙龍對全校教育科研和教育教學(xué)工作的幅射、帶動作用。匯編以“教師論壇” “教育教學(xué)敘事”等為總冠名的`一系列文集。
四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)
1、繼續(xù)做好學(xué)科教研組、師徒結(jié)對二個教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)。積極開展學(xué)科校本教研活動,倡導(dǎo)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神,提高教師隊(duì)伍的理論修養(yǎng)和專業(yè)水平。
2、積極開展“三項(xiàng)教學(xué)”(優(yōu)質(zhì)課、論文、案例)評比活動和教師基本功比賽。
3、重視研究,注重反思,真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。教師要把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會寫出來,形成教學(xué)案例、論文、研究課題等,不斷提升自身的教學(xué)水平;
4、充分發(fā)揮骨干教師教師、學(xué)科帶頭人、的示范指導(dǎo)作用。
5、加強(qiáng)課題研究,提高教師教學(xué)水平。順應(yīng)新形勢、謀求新發(fā)展。通過教師參加課題研究,從實(shí)踐中體會、學(xué)習(xí),形成自己的教學(xué)模式,提高教師的教學(xué)水平。
6、狠抓課堂教學(xué)、教學(xué)案例和教學(xué)論文評比,促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教師脫穎而出
五、充分利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺,發(fā)揮教師博客作用
教師走進(jìn)教師博客,教師博客中有活生生的“例子”。教師們可以充分利用動態(tài)的科研課題研究過程與方法,教師專業(yè)發(fā)展的成功案例,不斷更新教師的博客。
教師可以在博友中交流各自的教育教學(xué)中的體會、經(jīng)驗(yàn)以及各自的科研進(jìn)展等。每個教師的的日志都記錄著教師教育教學(xué)的有關(guān)內(nèi)容
專業(yè)發(fā)展歷程:在博客中學(xué)習(xí)、反思、交流、借鑒和研究。在教師博客中,大家相互關(guān)注著對方的科研過程與科研成果,關(guān)注著對方的教學(xué)動態(tài),共同走著科研促教的發(fā)展之路。
六、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步做好區(qū)級課題《同伴合作和師生互動的研究》的結(jié)題申報(bào)和資料搜集等準(zhǔn)備工作。
2、在深入實(shí)施的過程中做好階段性成果的匯報(bào)、總結(jié)工作。
3、加強(qiáng)與教務(wù)、政教處的整合,健全、完善科研以及校本教研制度,規(guī)范管理,促進(jìn)科研及校本教研走向深入。
4、以敘事研究為主要方式,加強(qiáng)學(xué)校校本課題的開發(fā)和研究。整合學(xué)校的資源,完善學(xué)校課題體系,務(wù)實(shí)開發(fā)校本課程,編好相關(guān)校本教材。
五、具體工作安排:
1、3——4月份召開課題組長會議,布置結(jié)題課題的科研工作。
2、教師制定本年度計(jì)劃,推出上學(xué)期試教課人員、進(jìn)行敘事研究動員工作、做好《同伴合作和師生互動的研究》課題的結(jié)題申報(bào)和資料準(zhǔn)備工作。
3、5月組織教師撰寫論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教師反思
做好“校本研究”工作,安排好專題講座,確定師徒結(jié)對子對象。
4、6月組織課題骨干教師在學(xué)校科研觀摩交流活動。
5、復(fù)查整理教師電子檔案。
7、6月檢查教師計(jì)劃執(zhí)行情況、資料搜集整理準(zhǔn)備工作。
8、7月整理教師的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例以及教學(xué)反思、教育敘事集。
9、做好校本教研與校本培訓(xùn)成果展準(zhǔn)備工作及下學(xué)期工作部署。 10、8——9《同伴合作和師生互動的研究》課題的結(jié)題。
11、10月做好總結(jié)工作。
12、申報(bào)市級以上課題準(zhǔn)備工作。
小學(xué)工作計(jì)劃11
新學(xué)期,新起點(diǎn),新期待!本學(xué)期,我將繼續(xù)圍繞“實(shí)施生本教育,構(gòu)建生本課堂”的目標(biāo),以“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為,促進(jìn)師生共同成長”的主題,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,進(jìn)新而達(dá)到“規(guī)范、高效、充滿活力”的課堂教學(xué)效果,F(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃:
一、學(xué)生方面:
1、學(xué)情分析:
這學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)五年一班的語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作,我班級的學(xué)生共有39人。其中男生23人,女生16人。經(jīng)過前幾個年級的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)基本養(yǎng)成了課前預(yù)習(xí)、課后認(rèn)真練習(xí)鞏固的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能獨(dú)立思考問題,按時完成作業(yè),書寫工整,肯鉆研。多數(shù)學(xué)生在基礎(chǔ)知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),對學(xué)習(xí)過程有比較濃厚的興趣,樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。但也有部分學(xué)生的綜合素質(zhì)較差,綜合能力有待提高。他們的惰性很強(qiáng),不愛在學(xué)習(xí)上下功夫,遇到困難就逃避,學(xué)習(xí)上投機(jī)取巧,照抄照搬,學(xué)習(xí)目的不明確。特別在數(shù)學(xué)學(xué)科,表現(xiàn)得尤為嚴(yán)重。他們的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,亟待提高。
因此新學(xué)期中,要一面加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練,一面著重學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的探究興趣;讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受的快樂;使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
2、實(shí)施生本教育,構(gòu)建生本課堂,提高教學(xué)質(zhì)量
(1)尊重學(xué)生,以生為本。解放他們的腦,手,嘴,讓他們主動獲取知識,不以老師的傳授來代替孩子自主探究的樂趣。
(2)充分發(fā)揮小組合作的功能,讓每個學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來,不做學(xué)習(xí)的`旁觀者。在互幫互助中,共同進(jìn)步。
(3)認(rèn)真批改,積極評價。在爭星的大潮中,形成你追我趕的新局面。
(4)關(guān)注學(xué)困生,耐心輔導(dǎo)。課上、課后給他們吃偏飯,爭取不讓每一個學(xué)生掉隊(duì)。
。5)多種形式檢測,發(fā)現(xiàn)問題,及時改正。在總結(jié)反思改進(jìn)中,提升孩子的應(yīng)試能力。本學(xué)期爭取數(shù)學(xué)平均分達(dá)到80,語文平均分達(dá)到85以上。
3、開展活動促進(jìn)發(fā)展:
(1)作業(yè)滿分評比制度,打滿分了,加一顆星,一月一評比。
。2)開展讀書匯報(bào)會,在3月中旬,進(jìn)行演講比賽。
。3)進(jìn)行數(shù)學(xué)百題大賽。鍛煉孩子的口算能力。
(4)進(jìn)行字詞驗(yàn)收,夯實(shí)基礎(chǔ)。
二、自身發(fā)展方面:
1、自我分析:本人參加工作二十年,在教學(xué)上有一定的經(jīng)驗(yàn),已形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。但在改革的大潮中,我步子邁的比較小,膽子不夠大,嘴上喊著生本生本,但在實(shí)際教學(xué)中,并沒有把生本理念扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好。本學(xué)期,我想從以下幾點(diǎn)來完善自己。
2、自身素質(zhì)提高:
。1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷用新理念武裝自己的頭腦,使自己真正從傳統(tǒng)教育中解放出來。
。2)虛心向同行請教學(xué)習(xí),以他人之長補(bǔ)己之短。
。3)熱愛讀書,使自己的知識更厚重,讓自己在課堂上能談古論今,深入淺出,自由馳騁。
。4)加強(qiáng)師德修養(yǎng),做孩子的良師益友,走進(jìn)他們的內(nèi)心,為他們排憂解難。以自己的學(xué)識魅力及人格魅力來影響學(xué)生。
。5)練習(xí)基本功,寫好每個字,說好每句話,讓自己的每節(jié)課趨于精品。
三、校本教研方面:
(1)積極參加網(wǎng)絡(luò)研修,促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展。
。2)積極參與學(xué)科教學(xué)模式的改革,構(gòu)建高效課堂。
以上是我本學(xué)期的工作計(jì)劃,在工作中嚴(yán)格要求自己,努力把工作做得更實(shí)、更細(xì)。我將不斷完善自己的教學(xué),使生本教育貫穿我的教學(xué)。
小學(xué)工作計(jì)劃12
一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
以貫徹《學(xué)校體育工作條例》為龍頭,牢固樹立“快樂體育健康第一“的指導(dǎo)思想,推進(jìn)《體育與健身》學(xué)科課程的改革,強(qiáng)化學(xué)校體育特色項(xiàng)目建設(shè),大力開展青少年陽光體育活動,堅(jiān)持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作,本著“公正、包容、責(zé)任、誠信的精神,繼續(xù)做好體育工作,使之成為德智體美勞發(fā)展的有用之才。
二、工作要求
1、抓好教學(xué)常規(guī)(廣播操、自編操、進(jìn)退場的秩序),努力提高廣播操的質(zhì)量及精神面貌。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,刻苦鉆研教材,加強(qiáng)和提高教師工作能力和教學(xué)水平,在教學(xué)中有所創(chuàng)新。
3、認(rèn)真參加區(qū)培訓(xùn),認(rèn)真反思,教研活動做到“四固定”。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,改進(jìn)教學(xué)模式,力求創(chuàng)新。
5、加強(qiáng)早操、課間操的指導(dǎo)與管理工作,使我校的廣播操和自編操更有新意,創(chuàng)出我校特色。
6、加強(qiáng)“快樂活動日”的管理工作,做到專時專用。
7、積極開展群眾性的比賽活動,提高廣大師生的全民健身意識。
8、認(rèn)真抓好運(yùn)動隊(duì)的訓(xùn)練和管理工作,認(rèn)真制定嚴(yán)格的管理制度和措施,做好訓(xùn)練計(jì)劃和記錄。
9、認(rèn)真開展體育教學(xué)工作,巧構(gòu)思、勤筆耕,力爭先出有質(zhì)量的論文。
10、重視場地器材的管理與維護(hù)工作,切實(shí)落實(shí)體育器材出入登記、管理制度。
11、體育組全體人員進(jìn)一步加強(qiáng)思想進(jìn)修學(xué)習(xí),不出現(xiàn)體罰與變相體罰現(xiàn)象,加強(qiáng)課堂安全教育,教師在課前做好場地器材的檢查、準(zhǔn)備、布置、合理利用,消除安全隱患,課上對學(xué)生進(jìn)行安全教育和必要的保護(hù)與幫助措施,保證安全第一。
三、具體措施
1、深入鉆研教材,在個人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,明確課堂教學(xué)目標(biāo)和實(shí)施方法。認(rèn)真學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念,改變師生在課堂中的位置,以體育學(xué)科教學(xué)評價十條基本標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合“兩綱”在體育學(xué)科教學(xué)中的實(shí)踐研究,充分發(fā)揮課堂35分鐘的效率,盡可能用課堂來解決學(xué)生的問題。學(xué)期前有計(jì)劃,學(xué)期中有檢查,學(xué)期末有總結(jié),能及時上交學(xué)校和區(qū)教研室指定的各種材料,及時完成各項(xiàng)工作。
2、繼續(xù)堅(jiān)持課余運(yùn)動訓(xùn)練,要目標(biāo)明確、計(jì)劃訓(xùn)練。教師要尋找發(fā)現(xiàn)各班級運(yùn)動苗子,進(jìn)行有效合理的訓(xùn)練,爭取在市、區(qū)級比賽中取得成績。
3、本學(xué)期,體育組將繼續(xù)抓好我校的廣播操、自編操、進(jìn)退場的秩序及“快樂活動日”,結(jié)合大隊(duì)部工作,有效地提高學(xué)生早操的.出操和“快樂活動日”的質(zhì)量。
4、繼續(xù)利用體鍛課合理安排健身內(nèi)容,要求每一位教師認(rèn)真的對待活動課,做到活動課有組織有計(jì)劃的實(shí)施。合理的利用小干部,協(xié)助教師更好的開展活動課。做到活動課要有安排、有目標(biāo)、有教材、有手段、有評價。
5、以陽光伙伴活動為抓手,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識,樂觀向上的情感,學(xué)會健身的本領(lǐng),增強(qiáng)身體素質(zhì)。繼續(xù)開展陽光體育長跑活動,利用早操、體育課、活動課上全方面的展開,有效地提高學(xué)生的體質(zhì)。
6、通過組織學(xué)生競賽,增加學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)經(jīng)歷,使學(xué)生得到全面發(fā)展。
7、豐富學(xué)校體育活動,開展校春季運(yùn)動會,設(shè)置豐富體育活動比賽,提高學(xué)生參與的概率,做到人人參與人人運(yùn)動。
四、具體工作安排
二月份:
1、認(rèn)真參加區(qū)組織的全體體育教師的培訓(xùn)活動;
2、初步指定出學(xué)校體育教學(xué)工作計(jì)劃;
3、抓好開學(xué)兩周體育課教學(xué)常規(guī)和“三課兩操兩活動”的組織訓(xùn)練工作;
4、四年級游泳課的動員,并召開家長會;
5、加強(qiáng)隨堂課的教學(xué)質(zhì)量、自報(bào)課開始;
6、籌備家長開放日;
三月份:
1、積極參加區(qū)體育教學(xué)評比;
2、家長開放日;
3、繼續(xù)糾正廣播操、自編操的質(zhì)量;
4、四年級游泳課開始;
四月份:
1、繼續(xù)抓廣播操、自編操的質(zhì)量;
2、區(qū)“東三杯”小學(xué)生籃球比賽(女籃);
五月份:
1、區(qū)“日新杯”小學(xué)生足球比賽;
2、中老年教師展能課;
六月份:
1、區(qū)“平江杯”小學(xué)生乒乓比賽;
2、學(xué)期體育工作總結(jié),思考新一學(xué)期的體育思路;
3、認(rèn)真做好各項(xiàng)成績登記,整理各項(xiàng)體育資料;
七月份:
1、區(qū)中小學(xué)生游泳比賽;
2、區(qū)小學(xué)生三人制足球比賽;
小學(xué)工作計(jì)劃13
為了更好地開展小學(xué)少先隊(duì)的工作,為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)教育活動,我們制定了以下的工作計(jì)劃:
一、“寒冬送溫暖”活動
在即將到來的寒冬季節(jié)里,我們將組織少先隊(duì)員們開展“寒冬送溫暖”活動,為留守兒童和貧困家庭送去溫暖。我們將通過募捐、自愿捐物等方式,為需要幫助的家庭送去生活用品和保暖物品,同時還會給孩子們帶來精神上的鼓勵和安慰。
二、學(xué)生“愛我中華”義工服務(wù)隊(duì)
我們將組建學(xué)生“愛我中華”義工服務(wù)隊(duì),讓隊(duì)員們認(rèn)識到助人為樂的重要性,提高他們的.愛國情感和社會責(zé)任感。義工服務(wù)隊(duì)將針對校內(nèi)外的公益活動進(jìn)行服務(wù),如義賣會、義演等活動,同時還會組織隊(duì)員們到社區(qū)、敬老院、福利院等地開展志愿服務(wù)活動。
三、小學(xué)生素質(zhì)大比武
我們將聯(lián)合其他學(xué)校,舉辦小學(xué)生素質(zhì)大比武。比武活動中設(shè)有多個比賽項(xiàng)目,如籃球、足球、跑步、民族舞蹈等,旨在提高隊(duì)員們的體育運(yùn)動能力和綜合素質(zhì)。比武活動還將設(shè)置智力競技環(huán)節(jié),如語文、數(shù)學(xué)、英語等,讓隊(duì)員們在比武中更好地發(fā)揚(yáng)自己的才能。
四、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動
我們將通過設(shè)置多樣化的團(tuán)隊(duì)活動,豐富小學(xué)少先隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)生活,提高他們的綜合素質(zhì);顒又袑⒃O(shè)置營地生活、野外拓展、趣味運(yùn)動、團(tuán)隊(duì)旅游等環(huán)節(jié),讓隊(duì)員們在活動中充分鍛煉身體,更好地領(lǐng)會團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
五、小學(xué)生安全教育大會
我們將舉辦小學(xué)生安全教育大會,全面普及孩子們的安全知識和自救技能,提高他們應(yīng)對突發(fā)事件的能力。教育大會中將邀請專業(yè)的安全教育老師講解各類安全知識,如火災(zāi)安全、食品安全等,并設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié),讓孩子們在模擬演習(xí)中掌握應(yīng)對突發(fā)情況的技能。
以上是我們小學(xué)少先隊(duì)的工作計(jì)劃。我們將積極策劃和組織這些活動,為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的團(tuán)隊(duì)教育活動,進(jìn)一步加強(qiáng)和提高小學(xué)少先隊(duì)工作的水平和質(zhì)量。
小學(xué)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)校總體工作計(jì)劃和教學(xué)工作安排,綜合教研組將認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質(zhì)為核心,緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線,結(jié)合本校特點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),深化課堂教學(xué)改革,提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平,使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、總體目標(biāo)
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂善樂學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
三、工作重點(diǎn)及要求:
1.認(rèn)真做好新課程實(shí)驗(yàn)工作,最大限度地提高課堂教學(xué)效果。
2.加強(qiáng)組內(nèi)教研,做好聽課評課工作,使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真?zhèn)湔n,學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)集體備課,提高備課質(zhì)量,為上課做好準(zhǔn)備。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中,以新的課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式,使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生,重視每一位學(xué)生的發(fā)展,幫助學(xué)生樹立信心,促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3.公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認(rèn)真評課,對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內(nèi)容做好記錄。
4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.體育組作好各項(xiàng)日常工作,積極訓(xùn)練,備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動會。
6.音樂組要積極組織特長學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作,力爭在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績。
7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生,積極參加各種比賽,力爭藝術(shù)節(jié)取得好成績。
8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實(shí)踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外,讓學(xué)生多上機(jī),多動腦,體現(xiàn)學(xué)科特色,充分利用好教學(xué)軟件,提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進(jìn)取,搞好教研組的建設(shè)。
11.正常開展教研活動,固定每學(xué)期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識,收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。
四、具體措施
。ㄒ唬╅_展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。
一、綜合教研組將利用雙周星期四下午開展教研活動。每學(xué)期安排八次教研活動。做到“四定”,即定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員。每位成員必須準(zhǔn)時參加,按時簽到,要求每位教師做好教研活動學(xué)習(xí)筆記,輪流安排老師做好會議記錄,拍好活動照片,寫好教研組活動新聞,交教科室審稿后上傳。
二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理,規(guī)范課堂教學(xué),做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣,通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
三、各教師立足本學(xué)科陣地,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、新課標(biāo),學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,研究新的教法和學(xué)法,在教學(xué)方法與形式上進(jìn)行調(diào)整與創(chuàng)新,圍繞“讓課堂生動活潑,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”這一主題,以教導(dǎo)學(xué)、以教促學(xué),形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的.課堂機(jī)制。
四、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期綜合組將細(xì)化成音樂組、體育組、美術(shù)組、科學(xué)組開展研究課、匯報(bào)課、展示課活動,鼓勵新教師積極參加,要求新老師每人每學(xué)期上3節(jié)研究課或匯報(bào)課,通過集體備課、課前說課、共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。
五、聽課、評課要求每人每學(xué)期至少15節(jié),鼓勵跨學(xué)科聽課。聽課應(yīng)做到有詳細(xì)聽課記錄。包括日期、班級、學(xué)科、授課人、課題、教學(xué)過程及評課建議。評課時要求應(yīng)本著互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的原則。及時指出課的成功與不足之處,提出改進(jìn)建議,授課人應(yīng)虛心聽取意見,加強(qiáng)反思。評課時應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)(包括參與、交往、思維、情緒、生成狀態(tài)),還應(yīng)關(guān)注教師教學(xué)行為(包括組織能力、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)境界)。
六、結(jié)合本校課題從實(shí)際出發(fā),積極參與課題研究工作和教改工作。加強(qiáng)課題研究,以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應(yīng)時代的需要,教師要加強(qiáng)課題研究,做到“以研促教”,用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平。
七、及時撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教學(xué)反思,每人每期2篇,教育教學(xué)論文要求每人1-2篇,并爭取在校級以上機(jī)構(gòu)參賽發(fā)表。
八、綜合組各學(xué)科功能室器材室的管理要嚴(yán)格規(guī)范。器材、儀器、物品及教具負(fù)責(zé)教師要有明細(xì)造冊登記,有借用詳細(xì)記錄,并安排專人負(fù)責(zé)物品保管保潔。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身素質(zhì):
1、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點(diǎn),努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
3、研讀本學(xué)科系列教科書,了解本學(xué)科各年級知識點(diǎn)的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短
五、具體工作安排
九月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計(jì)劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、制定教學(xué)計(jì)劃,備好課,認(rèn)真進(jìn)行各科教學(xué)工作。
3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)行前期建設(shè),擴(kuò)建或組建隊(duì)伍,并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備。各學(xué)科制定好詳細(xì)工作計(jì)劃和培養(yǎng)計(jì)劃,爭取九月下旬開始投入訓(xùn)練。
4、制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動設(shè)計(jì),把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作,協(xié)助學(xué)校開展工作。
7、一年級認(rèn)真訓(xùn)練廣播操。
十月份:
1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)行訓(xùn)練。
2、一年級廣播操驗(yàn)收。
3、繼續(xù)開展教研活動,以教師教研課為主。
十一月份:
1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
2、做好學(xué)生身體素質(zhì)測試、上報(bào)工作。
3、開展校內(nèi)英語節(jié)手抄報(bào)活動。
十二月份;
1、為學(xué)校新年元旦活動出謀獻(xiàn)策,同時嚴(yán)抓節(jié)目質(zhì)量,繼續(xù)訓(xùn)練各團(tuán)隊(duì)和節(jié)目,強(qiáng)化精品意識,為提高節(jié)目總體質(zhì)量做出努力。
2、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練。
3、上報(bào)體能測試數(shù)據(jù)。
一、二月份:
1、考查學(xué)生各科成績。
2、綜合組各項(xiàng)資料歸檔。
3、做好各學(xué)科期末收尾工作。
4、認(rèn)真做好工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
小學(xué)工作計(jì)劃15
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。根據(jù)中心校工作安排,結(jié)合本校實(shí)際,特制定本學(xué)期的教研工作計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以中心學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的'發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量分析與監(jiān)控。
二、教研目標(biāo)
1.提高教學(xué)質(zhì)量。
2.開展如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量研究活動。
3.加強(qiáng)常規(guī)管理工作。
三、主要措施
1.扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作:
(1)認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
。2)認(rèn)真做好備課、上課、改作、輔導(dǎo)等常規(guī)工作。
。3)加強(qiáng)研討工作,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時采取措施,及時糾正問題。
四、工作安排
周次日期\內(nèi)容
23月16日—3月22日制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。
33月23日—3月29日檢查教學(xué)計(jì)劃
43月30日—4月5日如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動
54月6日—4月12日開展讀書活動
64月13日—4月19日語文集體備課活動
74月20日—4月22日教研活動
84月27日—5月3日教學(xué)常規(guī)月檢
95月4日—5月10日數(shù)學(xué)教研活動
105月11日—5月17日如何提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量課題研討活動
115月18日—5月24日期中考試
125月25日—5月31日教研活動
136月1日—6月7日集體備課活動
146月8日—6月14日1、縣新常規(guī)、新設(shè)計(jì)評比;2、小學(xué)生規(guī)范漢字書寫競賽
156月15日—6月21日語文教研活動
166月22日—6月28日1、教學(xué)常規(guī)月檢;2、課題研究階段性小結(jié)
176月29日—7月5日1、縣教師多媒體軟件評比;2、期末復(fù)習(xí);3、學(xué)期期末常規(guī)檢查
186月16日—6月22日期末復(fù)習(xí)
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