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有關(guān)假如作文400字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的假如作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如作文400字 篇1
假如我被克隆了，那就是我一生中最痛苦的事，因?yàn)樗扔绊懥巳伺c社會(huì)的關(guān)系，又讓我有許多苦惱……
責(zé)任賴在我身上
假如那一天，"YZY"長得跟我一模一樣，誰都分不清誰了，"YZY"打破了花瓶，逃跑了，還硬說是我干的，讓我清理。我當(dāng)然反對，手指都指著對方的鼻尖。"她干的'！"媽媽一定說是我干的，還找了個(gè)借口，說："你姐姐讓讓 妹 妹吧！"�。靠寺∪艘菜忝妹�？唉！
洗澡洗兩次
假如那一天，媽媽給我倆洗澡。我喜歡洗澡，所以搶著先洗澡，洗一次，舒服極了！但"YZY"不想洗，逃了出去，我打算去把她"押"回來，就追出去了，但我很后悔。你猜怎么著？又分不清了！我媽媽懵懵懂懂地揪起我，把我拎到浴缸，又洗了一遍。這樣就不舒服了。瞧，"YZY"一邊偷著樂呢！
批評錯(cuò)了
一次，學(xué)校舉行隊(duì)列操。假如那個(gè)"YZY"跟我一個(gè)班的話，最糟糕了。我做得可認(rèn)真了，手伸直，腿抬高，用力。"YZY"可懶了，天天像沒吃飯，一條蚯蚓似的。老師看了，不停地叫："YYZ!腿抬高！""YYZ!手伸直！""……"唉，你說我倒霉不倒霉！
以上就是我反對克隆人的原委，你說呢？唉！
假如作文400字 篇2
假如我變成了孫悟空，就一定會(huì)架上筋斗云去幫助有需要幫助的人。
當(dāng)我在一片果園上空看見了幾只我的猴子猴孫正在偷吃水果，我跳下去問：“你們是怎么回事？花果山的食物都不夠你吃上幾輩子的嗎？”他們回答：“大王您不知道，是前段時(shí)間一群妖怪把花果山搞得臭臭的，有些猴子不是餓死就是渴死或者被打死，我們也是偷偷逃出來找東西吃的�！甭犃诉@些，我一躍而起跳上了筋斗云來到了花果山。
我被眼前的情景嚇了一跳，花果山到處烏煙瘴氣，一片狼藉。有只妖怪見到我還說原來是“弼馬溫”回來了。我當(dāng)時(shí)就大發(fā)雷霆，來到水簾洞拔下猴毛馬上變出了一百多只小猴子，我和孩兒們手拿金箍棒和妖怪大戰(zhàn)了五十多個(gè)回合后，我發(fā)現(xiàn)了妖怪的'最大的弱點(diǎn)就是用臭味兒化作能量。于是我用寶袋把臭味都吸走了，輕而易舉地打敗了妖怪，在那之后我還用了魔法，把花果山又變回了以前的樣子。孩兒們歡天喜地的大喊“大王！大王！”
這真是一個(gè)開心的一天呀，如果我真的能夠變成孫悟空那該多好呀！
假如作文400字 篇3
“導(dǎo)游”這個(gè)特殊的身分，通常是我們出游時(shí)必須依靠的重要對象之一，因?yàn)槲覀兊搅艘粋�(gè)陌生的地方，需要一個(gè)人指引，需要一個(gè)人教導(dǎo)，使我們增廣見聞，如果有一天，我成為了領(lǐng)導(dǎo)大家的導(dǎo)游，你們想不想知道我會(huì)如何擔(dān)任這個(gè)身分呢？那就請聽我娓娓道來吧！
如果我是導(dǎo)游，我會(huì)很樂意的帶領(lǐng)著從國外來的游客們來長沙走一走，因?yàn)樗麄兓蛟S對長沙不怎么熟悉，所以我希望可以帶領(lǐng)著他們認(rèn)識(shí)長沙的美！我所期望的是能讓他們看看長沙的好山好水好風(fēng)景，所以可以到我認(rèn)為長沙最美最美的地方—踏青，更可以讓他們了解在湘西少數(shù)民族的習(xí)俗、生活傳統(tǒng)方式，還有在山上吸收芬多精，這樣一天下來也就神清氣爽！再來我會(huì)建議到全長沙最熱門，人潮最擁擠的地方—步行街，在那里，我們可以品嘗到長沙當(dāng)?shù)赜忻男〕裕部梢泽w會(huì)長沙人的熱情。這樣的.體會(huì)還不錯(cuò)吧！
不過呢，我認(rèn)為去的地方是其次，最重要的還是一位不冷場，說話方式幽默，會(huì)帶動(dòng)氣氛的導(dǎo)游，這樣游客們才不會(huì)覺得無趣，在解說當(dāng)?shù)赜忻氖挛飼r(shí)，可以說得生動(dòng)有趣，印象加深，不容易忘記。不會(huì)像念經(jīng)似的把該講的都說完，否則游客們不知道是不是吸收得進(jìn)去呢！所以要當(dāng)個(gè)好的導(dǎo)游，我相信是件不容易的事。
假如作文400字 篇4
假如記憶可以移植，我要把碩士媽媽的記憶移植到我的記憶里，這樣我現(xiàn)在就不會(huì)是小學(xué)生了，起碼也是個(gè)研究生。
假如記憶可以移植，我要把大腦中所有的知識(shí)移植給那些失學(xué)在家卻又渴望讀書的孩子們，讓他們也能得到許多的知識(shí)，不為讀書而苦惱，讓他們也可以讀到美好的童話，古人留下的美好詩詞。
假如記憶可以移植，我愿把美好生活的記憶移植給貧困山村的孩子，把家庭貧苦的記憶從他們腦海里抹去，讓他們不再因貧苦而帶來的傷痛難以開懷。
假如記憶可以移植，我要把炸彈聲，槍炮聲從伊拉克人民的腦海里永遠(yuǎn)的抹去，讓他們不再因家人的死去、家庭的破裂而悲傷，不再因血淋淋的慘景而留下一個(gè)永不能愈合的傷口！還他們一個(gè)美好的家庭，美麗、寧靜的國家的回憶。
假如記憶可以移植，我要把我所看到的五彩斑斕的世界移植給那些失明的孩子，讓他們看到我所看過的.一切，讓他們知道世界是多么美妙。
假如記憶可以移植，我要將我所聽到過的一切移植給那些失聰?shù)暮⒆�，讓他們聽到我所聽到過的一切，讓他們也知道世界上所有的聲音。
假如記憶可以移植，我要把牛頓的記憶移植在自己的記憶里，也發(fā)明出幾條定律，造福人類。
假如記憶可以移植，那該多好呀！
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