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教師競崗述職報告

時間:2024-06-28 21:18:12 報告范文 我要投稿

教師競崗述職報告

  在我們平凡的日常里,報告的使用頻率呈上升趨勢,報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫起報告來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的教師競崗述職報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師競崗述職報告

教師競崗述職報告1

  一、“愛”的職責。

  “我們吃進去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過:“小學教師的責任比大總統(tǒng)還大些!笔堑模瑥V大的中小學教師,尤其是小學教師,擔負著特殊的使命。說特殊,是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時內(nèi)外,下了班還在工作,甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,實在辛苦!我作為一個小學教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂!

  我們愛孩子,孩子也愛你。我們付出一個微笑,孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛,會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,其中有四位同學聯(lián)名寫道:“沈老師,您的樣子確實有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,陪我們渡過小學,祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時時回味,時時感動。

  我們在學生身上的付出,其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧!

  二、“愛”的行動

  我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應該是這樣的一種教育:學生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的。

  為實踐我心目中的理想教育,我正在行動。

  我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學生意識到的——我是一個“活”的生命。我切實轉變教學觀念。在我的課堂,會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學活動,我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學習方式,我要讓學生覺得數(shù)學課是有趣的,我要讓學生從學習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到:你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義。如果他們學的好,不會是書呆子。如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

  我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章:每堂課評“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評“紀律之星”,每月評“進步之星”,每學期評“學習之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”,見解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網(wǎng)上學習的方式,學生可以在線通過qq與我交流學習,可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目,讓學生課后可以再學習,我會及時的回復每一位學生的疑問。在我的博客上,正形成一個圈子,這個圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開博客的,我倆經(jīng)常互踩博客,互相留言,互相學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

  在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師,我一直在向他學習,學習教學經(jīng)驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師,最近我與他交流了一些教育教學的心得,學習了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。其四,我改革了作業(yè)布置方式。今年,我沒有訂學習資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

  我愛雨東小學,是學校的領導與所有的老師給了我無私的幫助與信任,是我成長的沃土,我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作,力爭在教育教研中做出成績,發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習生,讓他們傳播雨東小學的積極努力與不屈的.精神。我會努力為雨東小學吶喊,正如穆可輝老師在他博文里說的那樣:走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集,把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻,把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨東小學,讓他們相信我校,孩子都來我校上學。我希望以我們的努力,開創(chuàng)雨東小學更加美好的明天。

  “愛”無止境,我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣:我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發(fā)高度的教學激情,能調(diào)動學生高漲的學習熱情,能建立與各位老師良好的友情。

  從xx年7月來到xxx小學任教以來,不知不覺已經(jīng)走過了一年,在這一年中我完成了從學生到教師的角色轉變,在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂,對于教育的認知更加深刻,愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學年的工作已近結束,我受益良多,學校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長,F(xiàn)在我談談這一年的得失,以便取長補短,促進自己業(yè)務水平的提高。

  (1)注重師德修養(yǎng)

  身為一名人民教師,我嚴于律己,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關愛學生,為人師表,盡心盡力教書育人。平時認真深入進行政治學習,做好政治學習,提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學年按教委要求認真學習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍,認真撰寫讀書筆記及心得體會。認識到忠誠、責任、愛心、勤奮、實干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性。同時學習師德先進事跡,如:學習張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學教師的先進事跡,學習他們的高尚師德,關愛每一位學生,提高自己的師德修養(yǎng),在教育教學中注意滲透德育目標。在工作中服從安排,認真負責,人際關系融洽。

  (2)工作得失

  通過一年的教學實踐,所教的學生對科學的興趣越來越濃厚,在問題發(fā)現(xiàn),假設提出,設計實驗方案,實施實驗能力,數(shù)據(jù)收集分析,知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動,如科學實驗活動,科學小制作,科學手抄報,學習互助小組等等,讓學生樂于學,敢于想,勇于做,將知識和實踐結合起來,使學生思維和實踐能力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方,如課堂掌控能力還有待加強,對部分教學重難點的詮釋還不夠老練,教學語言的簡潔度有待提高。

 。ǎ常┱J真鉆研教學

  這一學年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學科教學工作,按照新課程標準的要求,按時保質(zhì)地完成教育教學工作,努力探索適合自己的教學模式,形成屬于自己的教學風格。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課,深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,分析學生的認知水平,力求準確把握每節(jié)課的重點和難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知水平及相應知識掌握程度的教學方法及教學形式。根據(jù)本學科特點,培養(yǎng)學生的集中思維和發(fā)散思維,著力培養(yǎng)學生的科學探究技能和創(chuàng)新意識。認真設計教案,并不斷歸納總結教學經(jīng)驗,促進自身教學水平的提高。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆及《培養(yǎng)學生科學技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知——探究式課堂教學策略》的教學論文。上課時注重學生學習主動性的發(fā)揮,發(fā)揮自己作為教師在學生學習中的主導性作用,有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性,著眼于學生學習方法的養(yǎng)成,尊重學生,發(fā)揚教學民主,建立互助學習小組,促進學生自主學習,使學生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉后,讓不同的學生在科學上得到不同的發(fā)展。作為新教師,我一直在邊教邊學,及時總結經(jīng)驗教訓,向優(yōu)秀教師和教學經(jīng)驗豐富的老教師學習,取長補短,爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。

  (4)堅持業(yè)務學習

  作為一名新教師,我渴望盡快地成長。教委辦和學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會。經(jīng)過新教師業(yè)務培訓,十校聯(lián)動新教師教學設計能力提升專題培訓活動,校內(nèi)的公開課、教研活動和xx年小學科學“指導學生學習科學技能和方法”主題研訓活動等,我受益匪淺。盡管工作很忙碌,但是這些培訓和學習也很充實和富有趣味,學習了許多先進的教育教學理論,進一步驗證了自己在學校時學到的相關教育教學知識,深刻領會新課標精神,也在工作中反思自己的教學活動,研究學生,探究教法,積累經(jīng)驗,逐步樹立起以學生的全面發(fā)展為目的,以教師為主導、學生為主體的新的教育教學觀。

  因此,我還要注重提高自己的教學技能,踐行終身學習的師德要求。一年來的教學工作,有付出有收獲,有挫折有成功,有探索有反思,有學習更有成長,在未來的工作中,我還會堅持學習,錘煉技能,在實踐中積累,在積累中反思,在反思中成長。

教師競崗述職報告2

  老師們,好的崗位,錢多的崗位很多人都想,我也不能超凡脫俗。這就好比我們走在大街上,時不時會邂逅一位貌若天仙的美女,如果美女從你對面走來,你看都不看一眼,目光在美女身上半秒鐘的停留時間都沒有,那別人會認為你的身體有問題;但是如果你看得太專注,目光停留時間過長,甚至擋著了別人行走的路線,那肯定有人會認為你的心理有問題。

  同樣的,在對待崗位競聘的問題上,我自己既不會視若不見,置若罔聞,也不會望穿秋水,垂涎三尺。而是抱著盡人力聽天命的態(tài)度:盡人力,就是對人對事都盡到責任,任何時候都問心無愧;聽天命,就是相信天道酬勤,相信政策不會針對我個人,既不會有意偏袒于我,也不會有意損害于我,我相信大多數(shù)人的善良和公正。

  本人從讀書到現(xiàn)在,嘗過酸甜苦辣,經(jīng)歷過喜怒哀樂,走過陽關大道,也走過獨木小橋。有時候,光風霽月,有時候,烏云滿天,有時候山窮水盡,有時候柳暗花明。金榜上也曾題過名,春風里也曾得過意,同時也曾運交華蓋,四處碰壁,五內(nèi)俱焚。雖然沒有干成什么驚天偉業(yè),不過倒也平安充實。

  走上教育崗位以來,就工作態(tài)度和責任心來說,我都是很好的。但是,只憑良好的工作態(tài)度和責任心去教學生,未必是一個好老師。我xx年調(diào)到南州小學,當時是教四年級一個班的語文,當班主任,想當初,到城里教書是自己多年追求的目標,來到南州小學以后,我的工作熱情有增無減,工作非常認真,教學效果也比較好。但是,不大能得到孩子們的喜歡,甚至有的學生還很反感自己,自己也感覺工作很勞累,沒有從工作中感受到多少樂趣。xx年的時候,我有幸到江北區(qū)324醫(yī)院禮堂聽了幾位長期從事小學語文教學研究的學者的報告,至今還記得其中一位是華東師大的楊再隨教授。這個報告讓我心里泛起漣漪,開始不時的反思自己方法上的不足。更有幸的是,xx年元旦節(jié)放假三天期間,早已如雷貫耳的魏書生老師到重慶后勤工程學院作報告并親自上課,當時學校并沒有安排我去,是因為安排去的一位老師臨時有事去不了,我才得以擠進去。魏書生近兩天的講學和授課,內(nèi)容詳實而精彩,對我來說簡直是醍醐灌頂,受到了從教以來最深刻的對教育本質(zhì)、教育理念、教育方法的重新認識,還受到了人生觀、價值觀的洗禮。人不僅要埋頭拉車,還要會抬頭看路。魏書生的報個對我來說,無疑就是教會了我在教學上抬頭看路。從那以后,我經(jīng)常咀嚼魏書生的教育思想,買了魏書生的幾本有關語文教學、班主任工作、學生學習方法、家庭教育方法的相關書籍認真的學習,還記了一大本學習筆記,每次寒暑假開學前半個月,我都會拿出這些資料重新武裝自己的頭腦,感覺工作起來特有底氣。我當初接的四年級那個班升到五年級的時候,學風班風大有好轉,六年級的時候,班級管理和學習成績,各方面都很令人滿意,師生關系融洽,也得到了家長們的肯定和支持,我也體會到了當教師的樂趣。我的工作也得到了大家的承認,當年暑假評職稱,雖然當時的南州小學兩年才有一個名額,但是我還是得以通過,同時,也就是這一年,我入了黨。這個班級xx年夏天畢業(yè),是我們學校的第二屆畢業(yè)生,目前很多學生都在讀大四。99—學年,我接的新班是六年級,這個班在當時是全校比較亂的一個班級,每年都換老師,我接手以后,進步比較大,我現(xiàn)在還記得我當時在這個班上的一節(jié)校內(nèi)研討課《我的戰(zhàn)友邱少營》,受到很多老師的肯定,這個亂班的學生的好轉也出乎很多老師的想象。這個班最值得一提的學生就是譚老師的女兒李xx,目前在中國人民大學讀大三。——學年,我教了當時的屆3班,這個班讓我很有成就感,成績好,人才多。學;@球隊,絕大多數(shù)主力來自這個班,獲得全縣第二名(輸給用中學生參賽的xx小學);喜歡美術的何x、康x現(xiàn)在都就讀四川美院;音樂天才郭x,畢業(yè)過后還被請回來參加的全鎮(zhèn)教師節(jié)文藝匯演,是我們學校教師合唱隊里唯一的擔任童聲領唱的學生。還有成績好、能力強的xx等學生,高中就讀于南開中學,高考過后還到學校來看過我。特別還值得一提的是上學年畢業(yè)的小班,我是撿拾的兩位陳老師的勝利果實(他們教了1—4年級)。我非常喜歡這個班的學生,和這些孩子們一起上課,很多時候就是享受,輕松加愉快。包括最調(diào)皮的也最缺乏管束的王xx,對我也非常恭敬。孩子們畢業(yè)的時候,我真的感到非常的留戀(我今天打的這條領帶,七匹狼的,199元錢,就是這個班的孩子們給我買的,雖然不是特別好看,但是我很喜歡)。

  自從我接觸魏書生的實踐和理論后,后來教的學生無論是好班還是差班,我都能做到讓好的更好,讓差的有進步,特別大的'變化是我和后面所教的每一個班級的孩子們關系處理都很好,無論多調(diào)皮的孩子,在我的班級里都不會和我對著干,學生們都很喜歡我,親近我,喜歡我上他們的課,但是我并沒有覺得比以前累,實際上身心都比以前輕松得多,讓我很有成就感。

  聰明不是我的特長,善于學習和積累,保持積極的心態(tài)和踏實做事的作風,是我多年的風格。無論是當普通教師,還是從事教學管理,或者在古南教辦工作期間,都是我追求工作成績,贏得尊重和信任的良方。

  最后,說一句話和大家共勉:在本次崗位競聘上,肯定不可能人人都晉級,人人都滿意,萬一遇到“戀人結婚了,新郎不是我”的處境,希望能夠坦然面對,平靜接受。“陽光總在風雨后”,請相信人生路上有彩虹。

  一、“愛”的職責。

  “我們吃進去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過:“小學教師的責任比大總統(tǒng)還大些。”是的,廣大的中小學教師,尤其是小學教師,擔負著特殊的使命。說特殊,是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時內(nèi)外,下了班還在工作,甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,實在辛苦!我作為一個小學教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂!

  我們愛孩子,孩子也愛你。我們付出一個微笑,孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛,會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,其中有四位同學聯(lián)名寫道:“沈老師,您的樣子確實有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,陪我們渡過小學,祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時時回味,時時感動。

  我們在學生身上的付出,其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧!

  二、“愛”的行動

  我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應該是這樣的一種教育:學生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的。

  為實踐我心目中的理想教育,我正在行動。

  我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學生意識到的——我是一個“活”的生命。我切實轉變教學觀念。在我的課堂,會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學活動,我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學習方式,我要讓學生覺得數(shù)學課是有趣的,我要讓學生從學習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到:你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義。如果他們學的好,不會是書呆子。如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

  我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章:每堂課評“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評“紀律之星”,每月評“進步之星”,每學期評“學習之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”,見解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網(wǎng)上學習的方式,學生可以在線通過qq與我交流學習,可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目,讓學生課后可以再學習,我會及時的回復每一位學生的疑問。在我的博客上,正形成一個圈子,這個圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開博客的,我倆經(jīng);ゲ炔┛停ハ嗔粞,互相學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

  在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師,我一直在向他學習,學習教學經(jīng)驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師,最近我與他交流了一些教育教學的心得,學習了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。其四,我改革了作業(yè)布置方式。今年,我沒有訂學習資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

  我愛雨東小學,是學校的領導與所有的老師給了我無私的幫助與信任,是我成長的沃土,我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作,力爭在教育教研中做出成績,發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習生,讓他們傳播雨東小學的積極努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學吶喊,正如穆可輝老師在他博文里說的那樣:走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集,把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻,把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨東小學,讓他們相信我校,孩子都來我校上學。我希望以我們的努力,開創(chuàng)雨東小學更加美好的明天。

  “愛”無止境,我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣:我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發(fā)高度的教學激情,能調(diào)動學生高漲的學習熱情,能建立與各位老師良好的友情。

教師競崗述職報告3

尊敬的各位領導、各位評委和在座的老師們:

  大家好!

  我是來自甕坪小學的呂永,現(xiàn)在的職稱是小學一級老師,本人任現(xiàn)職以來,擁護中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政領導,堅持黨的四項基本原則,貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素養(yǎng)教育的方針政策,著力于培育學生的創(chuàng)新能力,既教書又育人,在工作中,聽從領導工作支配,不怕困難,敢于創(chuàng)新,在教育教學方面取得一定的成果。

  一、傾心教育,為人師表

  任現(xiàn)職以來,我深深地熟悉到,作為一名新時代的老師,只有具備高深的職業(yè)道德,才能培育出品質(zhì)優(yōu)良的接班人。因此,在工作中,我具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的`思想素養(yǎng),喜愛、關心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作,甘于奉獻,從不計較個人得失,肯定做到個人利益聽從集體利益。

  二、細心設計,愛心施教

  作為在第一線上課的老師,我知道,只有把教學工作搞好,才能對得起國家的培育。近三年,學校支配我上科學課程,我深深知道,沒有科學發(fā)展,就沒有人類的發(fā)展和進步。為此,我細心設計試驗課堂教學,精確把握科學課程的教學大綱和教材,制定合理的試驗教學目標,把各種現(xiàn)代的教學方法有機地觸合到科學課程中去,并充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體教學手段的作用,課前充分預備,引領學生在課內(nèi)外探索宇宙和地球的奧秘。平常帶領學生到大自然中去探索,做好各項試驗工作,力求讓學生自己去動手操作,養(yǎng)成動手動腦的好習慣。把學生愛上科學課作為我的教學目標。

  作為一名平凡的教學工,我還深深知道:學生光有學問,沒有良好的品德修養(yǎng),也是一個殘缺的人才。這樣,我們的社會就不會和諧發(fā)展。因此,培育學生的愛心,讓學生學會做人,讓學生學會做一個會關愛別人的人是何等的重要。為此,我不僅細心備課,上課,專心批改作業(yè),更把怎么培育好學生學會關愛別人、學會關愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注意表率作用,平常留意關心學生,做學生的良師益友。讓學生感染愛,體會到愛心的存在對每一個人來說多么的重要。對于教學,我花了不少功夫?qū)φn程目標進行了深入研究與探討;改進老的教學方法,自始至終以培育學生的創(chuàng)新思維能力,提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨,依據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順當發(fā)展,學問水平明顯得到提高。

  三、不斷學習,完善自我

  任現(xiàn)職以來,本人積極參與小學老師連續(xù)教育培訓學習,并取得了合格的成果。還參與了20xx年的國培計劃,也取得了合格的成果。在工作中。我樹立了終身學習的理念,不斷學習,吸取各種學問精華,跟上時代的發(fā)展步伐,做一個新型的、科研型的現(xiàn)代老師。

  四、展望將來,努力奮進

  成果已成為過去,我將挑戰(zhàn)迎接將來,克服各種困難,連續(xù)學習,探索創(chuàng)新,努力工作,生命不息,奮進不停。我將爭取今后更大的進步。

教師競崗述職報告4

  xxxx時光如流水,轉眼又過去了一個年頭,人長了一歲,我分管的工作沒有變,肩上的責任沒有變,忙亂而充實的生活節(jié)奏沒有變,對生活的熱愛和對工作的熱情沒有變,我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂著,默默奉獻,真誠為校。在這一學年里,我積極支持、配合一把手工作,認真地做好教育教學管理工作,較好地完成了各項工作任務,辛苦而欣慰、勞累而快樂著,默默奉獻,真誠為校,作為一名教師能在教學上為學校的發(fā)展奉獻自己的智慧和才華也是我一生的追求,F(xiàn)將有關工作完成情況匯報如下。

  一、加強學習,率先垂范

  1、加強學習,致力于提高自身的能力與素質(zhì)。身為教學副校長,我努力學習黨的教育方針,讓全新的教育教學理念武裝自己,努力提高自身教育理論素養(yǎng)。

  2、在全黨深入開展以為民務實廉潔為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐全過程活動中,堅持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。堅持批評和自我批評,查擺“四風”中存在的問題,切實解決形式主義、官僚的主義、享樂主義和奢靡之風中存在的問題;以身作則,做老師們的表率。對于學校的各種制度,我以身作則,帶頭遵守,自覺接受群眾的監(jiān)督,廉潔奉公,始終把學校工作放在第一位,雖然有時覺得有點累,但活得很充實;雖然組織信任了我,給了我職位,但我從來不居官自傲,我覺得我也是群眾中的.一員,一名普通老師,我也喜歡和老師們討論教育教學工作中的疑難問題及改進的舉措,做老師們的知心朋友。

  二、忘我工作,無怨無悔

  今年是搬經(jīng)中學發(fā)展的又一個關鍵年,本屆高三面臨的前所未有的壓力;一是:高三生源人數(shù)少,只有605人參加高考,比xxxx年減少了100多人;

  二是:高三生源差,本屆高三當時補錄了120多人,這些同學的成績絕大多數(shù)都低于二類學校最低控制線;

  三是:xxxx年本科錄取率已經(jīng)達到了58%以上,如何在此基礎上再實現(xiàn)新的突破和提升,向搬經(jīng)人民和如皋人民再交出一份完美的答卷。

  作為分管教學的副校長感到肩上的擔子沉重,壓力很大;一年來有做不完的工作,忙不完的事,但我不怨天不怨人,主動為校長排憂解難,為師生營造良好的校風和學風,帶領全體老師及教學后勤人員以高昂的斗志,飽滿的激情創(chuàng)造性的開展工作,忘我工作,無怨無悔。

  這一年來,著力推進以下六個方面的建設:

  1、著力推進以年級主任為龍頭,年級組長為核心的班主任團隊的建設,確保政令暢通,反應迅速,整體聯(lián)動,高效運轉;努力打造良好的班風、學風和考風,形成了風氣正、學風濃的良好的競爭的學習氛圍;打造激情燃燒的校園。

  2、著力推進以備課組長為核心的備課組建設,加強集體備課,通過組內(nèi)示范課、研究課、隨堂課、跟蹤課的聽課評課活動,使青年教師得以迅速成長;

  3、著力推進以學生為主體的自主學習的課堂教學模式,努力打造具有搬中特色的高效課堂。

  一是要強化基礎知識、基本方法的夯實,降低教學的起點和難點;

  二是要強化以優(yōu)質(zhì)的活動單為載體,打造高質(zhì)量的教學單和復習單;

  三是要強化課堂教學以學生為主體,教師要努力做到“讓學”和“樂學”;

  四是要強化學生的自主整理和反思,讓學生之所學真正做到落地生根。以質(zhì)量效績?yōu)槁淠_點,始終牢記教學質(zhì)量是學校生存的生命線。

  4、著力推進考試的運作模式及試卷講評模式,充分利用好考試的數(shù)據(jù),做好質(zhì)量分析,挖掘教育教學過程中的問題點,及時調(diào)整和優(yōu)化教育教學的有效策略,密切跟蹤問題班級、問題學科和問題個人,力爭做到教育教學效益最大化;

  5、著力推進學校教科研工作,在新高考模式下,著力解決好匹配度問題;鼓勵和指導老師們積極撰寫論文,積極申報省級和市級科研課題,努力打造一支不僅能教也能搞科研的一支研究型的教師隊伍,努力提升學校辦學的品位,創(chuàng)江海一流名校;

  6、著力推進校際之間強強聯(lián)合,走出去,請進來;一年來,揚州邗江中學、徐州沛縣中學、沛縣二中、寶應縣畫川高級中學等10多所學校來?疾旖涣鳎粦哙]市教育局、寶應畫川高級中學邀請,為高郵全市高三備課組長、寶應畫川高級中學高三全體教師做了《關于高中教育質(zhì)量再提升的幾點思考》的講座,獲得與會專家和老師的好評,起到了一定輻射作用,提升了我校的一定的知名度。

  寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;一年來在學校校長室的正確領導下,在全體同仁的辛勤耕耘下,xxxx年高考我校再創(chuàng)輝煌,再續(xù)神話;605人參加高考,本二以上上線人數(shù)達到402人,本科上線率達到了66.43%;位列南通六縣一市區(qū)56所高中第16名;市局統(tǒng)計的高分段375分以上我校共7人,高分段人數(shù)位列如皋中學、白蒲中學、江安中學之后,超如皋第一中學和石莊中學,我校最高分達到383分;對照市局下達的必成指標280人,本科完成率達到143.6%,對照市局下達的發(fā)展性指標320人,本科完成率達到125.6%;對照高一招生的有效生源217人,本科人數(shù)增加了185人,xxxx年高考我校創(chuàng)學校歷史最高記錄,實現(xiàn)由生源最差到鳳凰磐涅的新奇跡。

  高二、高一年級,生源質(zhì)量仍位居第六名,但在基礎年級同仁的共同努力之下,也呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢,在本學期的第三次全市聯(lián)考中,高一高二兩個年級同樣取得了模擬本科上線325人的好成績;為將來高考的再次騰飛積蓄著能量。

  三、咬定青山,立足本職

  本學年度,在負責學校教學工作的同時,還擔任高三(6)的物理教學工作,雖然教學管理工作事務繁忙,但我時刻不忘我是一名老師,教書育人是我的的天職,合理安排好教學任務,從來沒有因故而落下一節(jié)課。深入教育教學第一線和老師們并肩戰(zhàn)斗,和老師們一起備課,一起研究,相互聽課,傾聽老師的心聲,取長補短,共同前進;

  由于深入教育教學第一線,我掌握了大量教育教學第一線的相關信息,找到到教學中存在的一些典型問題,從而為迅速解決教學中存在的問題,為調(diào)整和優(yōu)化教學中有效策略奠定了堅實的基礎。

  四、放眼未來,明天更好

  回顧一學年來的工作開展情況,我覺得我的工作是盡心盡責的,個人的政治素養(yǎng)和理論水平有了明顯的提高,教育教學的質(zhì)量有了顯著的提升,今天我想借此機會感謝全體教職員工對我個人工作的幫助和支持;正是因為是你們沖鋒在教育教學工作的第一線,你們流的汗水最多,我們才共同托起了搬經(jīng)中學教育教學的天空;成績已成過去,我將一切從零開始,腳踏實地,一步一個腳印的往前走,和大家一起來共同創(chuàng)造美好的搬中,搬中的明天會更美好。

教師競崗述職報告5

各位領導,各位老師:

  大家好!

  下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡潔的匯報。

  一、傾心教育,為人師表

  我愛崗敬業(yè),教書育人,以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的.精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。專心學習專家領導的指導性建議,不斷反思并運用于自身的教育教學。如6S學習策略,杜郎口的教改經(jīng)驗,都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關愛全體學生,贏得他們的敬重與信任。每天堅持早到晚歸,嚴格根據(jù)學校的要求保質(zhì)保量做好各項工作。

  二、細心施教,形成特色

  我執(zhí)教嚴謹,教法敏捷,堅持把教學與科研融為一體。注意提高教學技巧,講究教學藝術,讓學生學的輕松歡樂。課堂教學效率高,學生課外沒有負擔,十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學成果各項指標多次名列全縣第一。受到學生和家長的好評。

  三、潛心鉆研,完善自我

  十余年的教學生涯中,我致力于教育教學研究,大膽改革,勇于創(chuàng)新,取得優(yōu)異的成果。

  教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我相信,只要專心,在不斷的探索和實踐中,我的教育教學觀念會越來越成熟,駕御教育教學的技能也會逐步提高。無論這次競聘高級老師的愿望能否實現(xiàn),我都會一如既往踏踏實實的對待工作,爭取早日成為更加精彩的人民老師!

教師競崗述職報告6

尊敬的學校領導:

  非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘,多年來我深愛著和兢兢業(yè)業(yè)地從事著教學工作,此次我競聘的是xx教師崗位。

  自畢業(yè)以來,我一直從事教學并多次擔任班主任工作,多次送畢業(yè)班讓我積累了豐富的教學經(jīng)驗和豐富的班級管理經(jīng)驗,同時我個人也多次被評為優(yōu)秀教師,我認為自己有能力勝任教學工作。因為我有一顆熱愛教育的心,自工作以來嚴格履行中學教師職業(yè)道德規(guī)范,為人師表,嚴格遵守崗位制度,嚴格恪守人民教師的職業(yè)道德,積極參加學校的各項活動。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心,去面對我的學生。在平時教學工作中,為了不斷適應時代的發(fā)展需要,我認真學習有關教育教學理論,深刻反思自己的教育教學實踐,不斷總結自己在教育教學實踐中的經(jīng)驗教訓,針對新時期化學教學工作面臨的新問題,我在教學實踐中認真總結經(jīng)驗,不斷摸索新的教學思路和教學方法,堅持從全面增強學生素質(zhì)入手,全面提高學生綜合素質(zhì)。 如果我能順利通過此次競聘,我堅決做好以下幾個方面: 1、更加科學規(guī)范地做好日常教學工作,認真落實教學常規(guī)工作,確保教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,早日使自己的教學再上一個新的臺階。

  2、進一步鉆研課程標準和教材,認真?zhèn)湔n、精心設計每一次教學活動,不斷摸索新時期化學教學的有效模式,積極研究好的學習方法、途徑,努力提高化學教學工作的質(zhì)量和效率。

  3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業(yè)心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調(diào)動學生的學習積極性,提高教學質(zhì)量,力爭在教學中體現(xiàn)實力,在工作中保持動力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。

  4、積極做好學生思想工作,促進班級建設及良好班風學風的形成,避免把貧困生和后進生推向社會,把教學和思想教育融為一體,爭做一名優(yōu)秀教師。

  總之,通過這次競聘,我更加清醒地看到:時代向教育提出了更高的要求,作為一名教師的我,更應該立足本職,奮發(fā)有為。我有信心、更有決心搞好教學工作。

  從xx年7月來到xxx小學任教以來,不知不覺已經(jīng)走過了一年,在這一年中我完成了從學生到教師的.角色轉變,在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂,對于教育的認知更加深刻,愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水。一個學年的工作已近結束,我受益良多,學校其他老師對我這個新丁的幫助也讓我得到更大的成長,F(xiàn)在我談談這一年的得失,以便取長補短,促進自己業(yè)務水平的提高。

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  身為一名人民教師,我嚴于律己,愛崗敬業(yè),廉潔從教,關愛學生,為人師表,盡心盡力教書育人。平時認真深入進行政治學習,做好政治學習,提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學年按教委要求認真學習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍,認真撰寫讀書筆記及心得體會。認識到忠誠、責任、愛心、勤奮、實干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性。同時學習師德先進事跡,如:學習張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學教師的先進事跡,學習他們的高尚師德,關愛每一位學生,提高自己的師德修養(yǎng),在教育教學中注意滲透德育目標。在工作中服從安排,認真負責,人際關系融洽。

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  通過一年的教學實踐,所教的學生對科學的興趣越來越濃厚,在問題發(fā)現(xiàn),假設提出,設計實驗方案,實施實驗能力,數(shù)據(jù)收集分析,知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動,如科學實驗活動,科學小制作,科學手抄報,學習互助小組等等,讓學生樂于學,敢于想,勇于做,將知識和實踐結合起來,使學生思維和實踐能力有所提高。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方,如課堂掌控能力還有待加強,對部分教學重難點的詮釋還不夠老練,教學語言的簡潔度有待提高。

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  這一學年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學科教學工作,按照新課程標準的要求,按時保質(zhì)地完成教育教學工作,努力探索適合自己的教學模式,形成屬于自己的教學風格。本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課,深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,分析學生的認知水平,力求準確把握每節(jié)課的重點和難點。并注重參閱各種資料,制定符合學生認知水平及相應知識掌握程度的教學方法及教學形式。根據(jù)本學科特點,培養(yǎng)學生的集中思維和發(fā)散思維,著力培養(yǎng)學生的科學探究技能和創(chuàng)新意識。認真設計教案,并不斷歸納總結教學經(jīng)驗,促進自身教學水平的提高。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆及《培養(yǎng)學生科學技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知——探究式課堂教學策略》的教學論文。上課時注重學生學習主動性的發(fā)揮,發(fā)揮自己作為教師在學生學習中的主導性作用,有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性,著眼于學生學習方法的養(yǎng)成,尊重學生,發(fā)揚教學民主,建立互助學習小組,促進學生自主學習,使學生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉后,讓不同的學生在科學上得到不同的發(fā)展。作為新教師,我一直在邊教邊學,及時總結經(jīng)驗教訓,向優(yōu)秀教師和教學經(jīng)驗豐富的老教師學習,取長補短,爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師。

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  作為一名新教師,我渴望盡快地成長。教委辦和學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會。經(jīng)過新教師業(yè)務培訓,十校聯(lián)動新教師教學設計能力提升專題培訓活動,校內(nèi)的公開課、教研活動和xx年小學科學“指導學生學習科學技能和方法”主題研訓活動等,我受益匪淺。盡管工作很忙碌,但是這些培訓和學習也很充實和富有趣味,學習了許多先進的教育教學理論,進一步驗證了自己在學校時學到的相關教育教學知識,深刻領會新課標精神,也在工作中反思自己的教學活動,研究學生,探究教法,積累經(jīng)驗,逐步樹立起以學生的全面發(fā)展為目的,以教師為主導、學生為主體的新的教育教學觀。

  因此,我還要注重提高自己的教學技能,踐行終身學習的師德要求。一年來的教學工作,有付出有收獲,有挫折有成功,有探索有反思,有學習更有成長,在未來的工作中,我還會堅持學習,錘煉技能,在實踐中積累,在積累中反思,在反思中成長。

教師競崗述職報告7

各位領導,各位評委:

  大家好,今天為了競聘小學高級教師我第2次向大家述職。在這條充滿著坎坷與險阻的競聘道路上,經(jīng)過失望、徘徊、期盼后今天又一次地站到了大家面前。

  我出生于19xx年,在上世紀八十年代就成為一名光榮的小學教師,至今已有快有25年的教齡了。這25年來一直擔任小學語文,英語教學兼班主任工作。20xx年12月取得大專文憑,在20xx年、12、xx、年連續(xù)被評為縣,鄉(xiāng)級“優(yōu)秀教師”及“優(yōu)秀班主任”稱號。參加了20xx年全省中小學優(yōu)秀班主任培訓并于取得了合格證書。在20xx年4月全縣小學語文教師基本功硬筆書法競賽中榮獲二等獎。在20xx年學生電腦制作競賽活動中獲優(yōu)秀指導教師稱號。在20xx,20xx,20xx年分別獲得全縣小學自制教具評比中二等獎或三等獎的榮譽證書。

  自從參加工作以來,我積極參加學校的各項政治及業(yè)務學習,并積極撰寫和學習筆記,自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和學校的各項。工作中,我能服從領導安排,從大局出發(fā),不計較個人得失,與同事坦誠相待,真誠待人,相處關系融洽。

  記得那是xx年9月,我的女兒剛剛滿月,尚在哺乳期間,正需要母親的照應,而面對班上幾十名剛剛入學孩子家長期待的目光,我感到肩頭的重擔是沉甸甸的。我克服重重困難,每天堅持早上提前半小時到校,放學送走最后一個孩子。安全送回了學生,回到家時女兒早已餓得哇哇大哭,臉上掛著淚水,我心疼不已,而想到班上的孩子還在等著我。第二天,我又照例早早趕到學!兄x這段經(jīng)歷,正是體驗了為人母的艱辛與不易,才更深刻體會到作為一名教師肩頭的責任重大:家長把孩子交到學校,學校把重擔交給我們,作為一名班主任,我們有責任挑起這副重擔。在二十幾年的班主任工作中,我可以自豪地說我始終以滿腔的熱忱對待工作,從不因自己個人的得失而對工作有所松懈,從不因?qū)W生的家庭背景不同而對學生的態(tài)度有所不同,對待學生公平公正。二十五年來,我所帶的班級曾多次獲得校級“文明班級”的稱號。

  班主任工作任重而道遠,充滿艱辛。帶好一個班級可不容易,這是對我的工作能力的挑戰(zhàn)。怎樣帶好班級,改變所帶班級一系列不良現(xiàn)象呢?我想家長對教師的信任是教師管理好班級的基礎,教師對學生高度的責任心是改善家長和老師關系的潤滑劑,而教師過硬的`教學能力是贏得家長信任的先決條件。于是,我從三個方面著手努力:一是一視同仁地對待學生,首先從學生最敏感的位置著手,公正的按照學生的個子高矮采用前后輪流坐,不搞特殊化,不設關系戶;二是采用多種方式創(chuàng)造機會引導學生熱愛讀書,讓學生在書籍中汲取營養(yǎng),做一個誠實守信、知錯就改的好學生,避免因孩子之間的矛盾而引起家長間不必要的紛爭。三是提高教學質(zhì)量,提高學生的學習成績,贏得家長的信任。我每天都堅持早到校,帶領學生讀書;優(yōu)化課堂教學,減少作業(yè)量,要求學生兩周讀完一本書,在課時很緊的情況下每周專門抽一堂課開展“讀書交流會”;通過校訊通和電話或面談的方式加強與家長的交流。作為一名語文教師,我積極鉆研教學,閱讀專業(yè)書籍,力求提高教學效率,向“四十分”要質(zhì)量。我堅持寫教學、教學札記并積極撰寫教學論文,歷年來在上級主管部門組織的工作督導檢查中,無論是所抽聽的常規(guī)課還是備課本子,都能獲得好評。我積極參與課題研究,努力探索,勇于創(chuàng)新,在20xx年所撰寫的電教論文《農(nóng)村老師的最愛》,所提交的題為《火燒云》的教學課例在南昌市小學語文“有效教學”主題優(yōu)秀成果評選活動中,撰寫的論文《以“純真的童眼”探知童心》均榮獲南昌市教育學會二等獎。20xx年所撰寫的論文《淺談一年級拼音教學》在江西省教育學會小學語文教學學術年會上被評為三等獎。

  “一份耕耘,一份收獲!弊匀维F(xiàn)職以來,所帶的語文學科及英語學科均在全鄉(xiāng)組織的考試中獲得了較好的成績。20xx至20xx年任教的英語獲全鄉(xiāng)前三名。20xx至20xx年任教的及思品自然獲全鄉(xiāng)前三名。在20xx至20xx任教的科目成績均在全鄉(xiāng)前列。20xx年至今榮獲多次素質(zhì)教育獎。并連續(xù)多次在全?冃Э荚u中,考核分排全校第一。

  在此,我向大家表示深深的謝意。同時,也希望你們的評審再一次點燃我工作的熱情!最后,祝大家身體健康,工作順利!

教師競崗述職報告8

  任現(xiàn)職以來,本人積極鉆研教育教學業(yè)務,努力學習新課程理論,在教育教學工作中勤于探索,勇于創(chuàng)新,經(jīng)過這幾年的努力,在教育教學及教研工作上取得了一些成績。

  本人多年來一直擔任兩個班及九年級兩個班的物理教學任務,雖然教學工作比較繁忙,但我沒有忘記鉆研教學業(yè)務,在百忙之中仍抽出時間來進行業(yè)務學習,努力提升自身的業(yè)務素質(zhì)和教學水平,并在教學實踐中不斷摸索出好的教學方法,逐步形成自己富有個性特色的課堂教學風格,上課深受學生喜愛。

  從2xx7年開始,帶領學生開展物理小課題研究,運用“自組織”作為活動的組織方式,讓學生之間自由組合,組成課題研究小組,開展小課題研究。在本人的指導之下,學生的小課題研究取得了一系列成果,學生科學探究能力得到了鍛煉,學習的積極性、主動性大大提高,學生綜合素質(zhì)更進了一步,學習成績穩(wěn)步提升,在近幾年的中考中,我校中考理科綜合成績一直處于都勻市農(nóng)村中學的前列,這和本人的科學施教、精心指導是分不開的。

  在教學過程中,我不但注意對教法的研究和總結,而且十分注意對學生學法的指導。我始終堅信,教育要取得成功,三分在教師,七分還是要靠學生自己。在教學中我關心、愛護每一位學生,對學生管教管導,多采用激勵和表揚,少用批評和指責。課堂上多采用學生喜聞樂見的方式,講課語言抑揚頓挫,幽默風趣,說理深入淺出,使課堂充滿活力。在課堂教學中,注意兼顧到不同層次學生的需要,采取“保兩頭,促中間”的方法,也就是注意培養(yǎng)尖子生,照顧后進生,促進中等生發(fā)展,確保了班級總體水平的'提高。

  從2xx2年以來,我就一直擔任我校理化教研組長,在教學工作中,我非常注意抓好教研工作,帶領本組教師積極開展說課、集體備課以及聽、評課活動,定期開展教學業(yè)務學習,使本組教師的教學業(yè)務水平穩(wěn)步提高,在20xx年貴州省教育科學研究所舉辦的教學設計、論文比賽中,我組4位教師(全校共有8位教師參加)參加投稿,全部獲獎。

  除以上工作外,因?qū)W校工作需要,我還擔任了學校校園廣播維護工作,學校新聞攝影工作,學生宿舍管理,以及校園安全巡查等工作,都認真履行。在各項工作中,充分發(fā)揮主人翁意識,為學校的發(fā)展作出自己的貢獻。

教師競崗述職報告9

  親愛的校長,主任,老師們,大家好。下面是我述職:

  今天,我最大的感慨就是,三年了,我來到xx已經(jīng)三年了。三年前,我來應聘,老師們給我打分,三年后,我同樣站在講臺,你們給我打分,我很慶幸自己成為xx的一分子,但我今天要向大家檢討,因為面試時我說自己如何如何的好,能力如何何的強,三年來我覺得自己做的很不好,到今天好多都沒兌現(xiàn),辜負了大家的厚愛,先自我檢討一下,但我相信,再過三年,我再述職,我有信心不讓大家失望。

  先說教學吧,XX年到xx,負責電腦和科學,12節(jié)科學6節(jié)電腦,加一節(jié)興趣19節(jié)/周。XX年取消了興趣班,17節(jié)/周,這學期因為評估,15節(jié)/周,一直兼任副班任。電腦和科學這兩科我一個人,兵是你,將也是你,從零開始。我在中專教過兩年,來xx前我想,小學生嚇嚇就怕了,但來了才發(fā)現(xiàn),理想和現(xiàn)實總是相差很遠的。對中專生,我可以講道理,但面對一群孩子,我之前的教學方式方法完全不適合他們,上課感覺是對牛彈琴,紀律也不好。我迷茫、失落、灰心。當我看到一些老師一出現(xiàn)學生就“刷”一下安靜坐好時,我覺得他們是神,在我心目中,她們是成功老師,而我是最成功的一個失敗案例。我很迫切的想改變這種狀態(tài),想為自己負責的學科找到一點地位,我需要一盞明燈來指引我,在校內(nèi)沒有同伴,我只能走出去,積極參加教研,尋求出路,直到上個月,鄭賢老師工作室成立,我毛遂自薦拜她為師,開始并沒有收我,而是讓我參與她掛牌的公開課備課,周未兩天和她一起從早上工作到第二天凌晨3點多把課備完。雖然我名不見經(jīng)傳,但我用真誠和勤快感動了鄭老師,素未謀面,就收了我為徒。利用這個平臺,我的首要任務是找到適合xx學生的教學方式,我相信自己能做好,我也希望大家能對我的成長給予幫助。

  輔導學生方面,我踏出了非常堅難的第一步,競賽都是沒搞過的,只能自己請教自己,那種感覺是痛并快樂著,抱著報個名試試看的態(tài)度去參賽,我利用xx周邊特點,古榕樹、古跡多、龍舟文化等因地制宜地開展科技輔導,開始是獲區(qū)三等獎,后來是一等獎第1名,接著市三等獎二等獎一等獎。三年來,輔導學生和自己參賽獲獎達30人次。我休會到,xx的學生或許不是最好的,但只要找到適合他們的教法,同樣可以跟城區(qū)孩子比高底?萍蓟顒涌梢宰尯⒆拥玫饺娴陌l(fā)展,我相信,這只是開始,xx小學的名字會更響亮的出現(xiàn)在兄弟學校面前。

  教學之外我是電教設備、網(wǎng)絡的第一責任人,還有兼職總務工作像羊城通、醫(yī)保、學籍系統(tǒng)、教育技術裝備、室場管理、固定資產(chǎn)、校舍安全、公共能源消耗,以及協(xié)助每個行政和老師的工作,像學校檔案、相片、錄相的拍攝刻錄存檔,音樂、視頻編輯,課件,學籍錄入、打字等,有校園事故發(fā)生我還要去查監(jiān)控錄相破案。因雜務多,被光榮授予“民工”稱號。因為我要配合每個老師工作,而我又是比較直接的.人,或許我的做事方式會讓你們不滿意,很容易得罪人,我希望大家能理解和包容一下。不做表面工作,只會埋頭干活這是我最大的特點。有你們的理解和支持我會一如既往地為你們服務,任勞任怨,為xx小學的發(fā)展出一份力。

  既然叫競崗,崗位就代表著錢多錢少,那我就寫了小學一級教師的一級崗位。但我今天述職,競崗不是主要目的,我只是想告訴大家我過去做了什么,現(xiàn)在又在做什么,將來我想怎樣努力。希望大家能重新認識我。我的夢想是要盡快找到適合xx學生的教學方式,提高自己上課水平,搞好電腦教學,全面開展學?萍脊ぷ,同時做好電教維護、資產(chǎn)和總務后勤工作。我認為,人生最痛苦的不是每個月拿少那一百來元錢,而是當你外出學習,發(fā)現(xiàn)了一個心儀的靚女,而且你也好不容易要到了她的qq號,但回來的時候你才發(fā)現(xiàn)寫著qq號的那張紙不見了。

教師競崗述職報告10

  這學期,本人擔任了八年級(1)(2)(3)班的政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

  一、重視新課的導入

  在往常的教學中,教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入,但時間長了,會使學生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨:某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入,導入不新穎,缺乏創(chuàng)造性所導致的后果。在新課的導入方面,可有以下幾種方式:復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用,后兩者由于每天有差異性,就可以多使用些。當然,能夠運用好這幾種導入方式,就需要平時多關注各樣的時事新聞,特別是新聞中的一些人物事件,畢竟有許多學生也會關注新聞的,教師談及到學生看到過的新聞時,他們也往往情緒高漲,覺得自己有所收獲,這無意中是教師引導更多的學生日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,學生都比較喜歡感興趣,有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。

  二、樂于幫助學生,共渡難關

  教育以人為本,倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育,有時他們未必會樂意接受或被感化,更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生,使學生從教師行為的感性認識中反思,達到理性認識。

  三、嘗試實施新的復習方式

  隨著期末的臨近,各科都讓學生自己進行復習,并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣,即默默地看書,這樣幾節(jié)課下來,學生大都昏昏入睡,復習效率低下。對于這樣的情況,我嘗試運用新的復習方式,給予學生更多的主動權,將時間交給學生自己支配,任其自由分配,允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習,可以默讀、朗讀、相互提問等。總之,運用的效率進行復習。經(jīng)過兩個班的測試,大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式,特別是一些后進生,通過相互間的提問能夠掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求,是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給學生的同時,也要多加注意個別的學生,防止他們談論一些與學習無關的話題,擾亂正常的復習,維持好課堂上的紀律,這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備,然后在課堂上提出一系列的相關問題,并且要求學生進行搶答,起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,對知識的理解比較深刻,記憶得牢固。

  四、對學生進行有差異的評價

  班級中個別學生的特性具有明顯的差異性,對不同的學生就應該實施不同的評價標準,目的'是培養(yǎng)起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上,對于一般的學生可以嚴格地批改,而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,這在于鼓勵后進生,當后進生有所好轉之后,就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。

  在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,及格人數(shù)是110人,優(yōu)秀人數(shù)是39人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試,并請教優(yōu)秀教師,學習教學經(jīng)驗中進步。

  這學期的教學工作已經(jīng)結束,這個學期我擔任九年級(1—3)班的思想品德教學。從總體上看,我認真執(zhí)行教育教學工作計劃,從各方面嚴格要求自己,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。同時在教導處教研組的領導下,立足現(xiàn)在,放眼未來,轉變思想,積極探索。在繼續(xù)推進和諧課堂教學模式的同時,把新課程標準的新思想、新理念和新思路、新設想結合起來,轉變思想,積極探索,收到了較好的效果,F(xiàn)將本學期的工作總結如下:

  一、愛崗敬業(yè),認真履行崗位職責。

  工作忠于職守,服從領導安排,認真履行教師職責,出滿勤,干滿點。以學校工作為重,以教學工作為大局,正確處理教學與家務,教學與業(yè)務進修之間的關系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成,做到小事不請假,大事少請假,從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。如有特殊任務需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按時保質(zhì)保量、創(chuàng)造性完成。

  工作不等不靠,主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多渠道,做好學生思想工作。使班級、學生管理更趨于規(guī)范化,制度化,進一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。

  二、作為科任教師,能認真制定計劃。

  注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加備課組活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各位老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照課程標準進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。在教學工作和教研教改方面,能夠做到與時俱進,勇于開拓創(chuàng)新。較注重自身理論知識的學習以及教學能力的提高。能積極探究符合學生實際的、先進的、科學的教學方法和模式,積極推行素質(zhì)教育。

  本期在扎實搞好常規(guī)教學基礎上,在教學實踐中發(fā)揮學生的主體作用,實現(xiàn)了由單一的知識傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉變。學生由被動接受知識向主動獲取知識轉變。學生創(chuàng)新思維和實踐能力,以及思想品德,行為習慣均得到了提高。結合九年級政治的教學內(nèi)容和新課程的特點,有目的,有意識地在課堂教學中實踐,感性材料理性化,書本知識生活化、語言表達多樣化,觀察分析解決問題多角度化。并能及時總結實踐經(jīng)驗。

  三、把握時代脈搏,使思想品德課堂教學永遠充滿濃郁的時代氣息。

  思想品德是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的思想品德除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。多年的嘗試,使我認識到時事政治教育可以相互交融地“化”時政知識于思想品德的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。如我在講述時聯(lián)系當前國際競爭的實質(zhì)和我國獨立自主的和平外交政策。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。

  四、深鉆教材、認真?zhèn)湔n。

  本學期,我在仔細研究新課程標準的基礎上,結合學校和學生的實際情況,制定了學期教學計劃和期末復習計劃,使教學有章可循。課前注重研究和吃透教材,把握好基礎、重點難點外,多方面搜集社會化、生活化的各類相關資料,既備教案,又備學案,根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際情況,設計課的類型和擬采用的教學方法,在備課目標的確立上,在自學內(nèi)容和當堂訓練內(nèi)容的安排上,在課后作業(yè)布置上分高、中、低三個層次,使教學始終面向全體學生,為提高每節(jié)課的教育效果狠下功夫。

  其次,本人積極貫徹照教育局關于教師備課的規(guī)范要求,與本組教師一道進行集體備課,做到同年級同學科教師教學目標、教學內(nèi)容和教學進度統(tǒng)一,教學資源共享、教學經(jīng)驗共享,經(jīng)常性上公開課和示范課,并深入課堂聽其他老師的課,每節(jié)課上完后都及時寫好教學反思和總結,從中吸取教學經(jīng)驗,改進教學方法,做到取長補短、互相促進,不斷提高自己的教育教學業(yè)務水平。

  五、認真上課。

  課堂是學生的主陣地。我認為只要學生上課認真聽的話,積極參入討論活動合作學習,課后溫習鞏固可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題,要求不同層次的學生勤動腦,積極的參與到課堂活動中去。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績。

  六、適當布置作業(yè)。

  上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié),但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié),而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后,我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè),并要求及時上交,及時批改,然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。

  七、努力做好培優(yōu)補差工作。

  本學期,我主要通過每次的測試,有針對性地對不同學生進行輔導;重點關注優(yōu)生(前20名)和差生思想轉化。

  八、不足之處還需改正。

  本學期,我在取得上述成績的同時,還存在比較多的不足之處。比如:

  (1)在自身的再學習方面,對自己的要求不夠高,在教育理論的學習上還有待提高。

  (2)總的來說對學生的耐心有所改善,但對后進生有時還是缺乏耐心。

  (3)學生的練習的檢查工作抓得不實,不到位。所有這些不足,都還有待于自己去努力。

  我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會不斷努力,并虛心接受領導和同科老師的意見,多進入其它教師課堂觀察提高自己的教學能力,爭取在中考交一份滿意的答卷。

教師競崗述職報告11

  一、“愛”的職責。

  “我們吃進去的草,擠出的是奶”,“捧著一顆心來,不帶半根草去”……任何形容我們教師的工作的語言都不為過。蔡元培說過:“小學教師的責任比大總統(tǒng)還大些!笔堑,廣大的中小學教師,尤其是小學教師,擔負著特殊的使命。說特殊,是因為小學教師教授的對象都是一些不懂事的孩子們,低年級的教師更是這樣,要將那些剛從幼兒園中走出的孩子教育成為明白懂事的“人”,該是一件多么艱難的事情。我們常年在忙忙碌碌中生活,不論八小時內(nèi)外,下了班還在工作,甚至有時連做夢都是在操著孩子們的心,實在辛苦!我作為一個小學教師,深深體驗到其中的艱辛,我要祝福我的同仁們和我自己,祝我們幸福!祝我們快樂!

  我們愛孩子,孩子也愛你。我們付出一個微笑,孩子會回報幾十個微笑;我們付出一片愛,會收獲層層的愛。我常常為此而感動。今年元旦,我收到了幾十張賀卡,有的折了紙鶴,有的用布做了一些小掛件等等,他們用稚嫩語言傾訴著對老師的愛,其中有四位同學聯(lián)名寫道:“沈老師,您的樣子確實有些像xx爺爺,摘下眼鏡又像一只小黃兔。我們真誠的希望您可以留下來,陪我們渡過小學,祝您身體健康!”還有很多學生把他最喜歡的照片貼在賀卡上送給我,留作永遠紀念。我把所有的賀卡拍成照片掛在我的博客上,時時回味,時時感動。

  我們在學生身上的付出,其實都是感情的碰撞與交融。讓這碰撞與交融在現(xiàn)在的學生身上更猛烈些吧!

  二、“愛”的行動

  我追求真正的素質(zhì)教育,“他”應該是這樣的一種教育:學生是自由的、輕松的、活潑的、個性是張揚的、人格是健全的。

  為實踐我心目中的理想教育,我正在行動。

  我向?qū)W生傳銷了我的做人的理念:自由、尊重、合作。這是我第一節(jié)課就讓學生意識到的——我是一個“活”的生命。我切實轉變教學觀念。在我的課堂,會有游戲、表演、辯論、操作、講故事等數(shù)學活動,我采取了更多的探究式、發(fā)現(xiàn)式的學習方式,我要讓學生覺得數(shù)學課是有趣的,我要讓學生從學習過程中享受到快樂。正如一位家長在我的博客上留言到:你所推行并實施的教育理念,激發(fā)了孩子們的興趣,挖掘了孩子們的潛能。讓他們對自我有了意識,深一點說,維護了他們健全的人格,讓他們的童年變"活"了,從長遠的發(fā)展來看,有著絕對積極的意義。如果他們學的好,不會是書呆子。如果他們學得不好,也不會是自卑的,人格不健全的劣等生,至少他們還有做人的尊嚴。

  我改變評價方式。我采用了多種形式鼓勵學生學習。我刻了十個獎章:每堂課評“心算之星”,每天的作業(yè)蓋“大五角星”,每星期評“紀律之星”,每月評“進步之星”,每學期評“學習之星”。發(fā)言響亮的評“金話筒”,見解特別的評“大拇指”,敢于競爭的評“小紅旗”,“還有“優(yōu)秀”、“大獎”表揚品行、綜合等方面優(yōu)秀的學生。我開通了網(wǎng)上學習的方式,學生可以在線通過qq與我交流學習,可以在我的博客上提問與留言。迄今我已累計寫了116篇博文,其中有幾十篇是我對教育的所悟所感。在我的博客上還有作業(yè)、智慧園、每日一題、教學建議與評價等欄目,讓學生課后可以再學習,我會及時的回復每一位學生的疑問。在我的博客上,正形成一個圈子,這個圈子里有穆可輝老師,我是受他影響才開博客的,我倆經(jīng);ゲ炔┛,互相留言,互相學習。在我的博客圈子里有省教壇新星丁化勇老師,我們幾乎每個星期都要到對方家互相交流,并且每每總是談到凌晨以后,總是在意猶未盡、悵然若失中離開。

  在我的博客里有珍珠園小學教導主任汪尊明老師,我一直在向他學習,學習教學經(jīng)驗與開博客的體會。在我的博客里有去年全國數(shù)學公開課一等獎(第一名)獲得者江陰市實驗小學強震球老師,最近我與他交流了一些教育教學的心得,學習了他的好方法,他給我傳了課件,我拍了教學視頻放在我的博客上與他切磋教藝。我有很多博友,“眉的筆”總是不斷的給我激勵,希望我的賞識教育能一直堅持下去;“秋水寒”在她的博客里把我推薦為“絕對的好老師”,真的愧不敢當。還有很多家長給我提出了很多建議與要求,真的很感激他們。其四,我改革了作業(yè)布置方式。今年,我沒有訂學習資料,我的作業(yè)都是我親自編輯的,再到總務處謄印出來的。每題都是我精選的,有針對性的。希望能以這種方式真正做到“少做精練”,切實減輕學生的課業(yè)負擔。

  我愛雨東小學,是學校的領導與所有的老師給了我無私的.幫助與信任,是我成長的沃土,我要為我的學校做出努力。我努力完成學校賦予我的每一件教育教學工作,力爭在教育教研中做出成績,發(fā)揮力所能及作用。我會帶好實習生,讓他們傳播雨東小學的積極努力與不屈的精神。我會努力為雨東小學吶喊,正如穆可輝老師在他博文里說的那樣:走出去宣傳。我把我們游泳特色學校的資料做成最長最美的照片集,把大隊部陳芳老師組織的四年級花雨廣場活動拍成視頻,把丁月平老師組織的大課間活動拍照都掛在我的博客上與所有的網(wǎng)友分享。我在我的朋友間和生活的小區(qū)都熱情的宣傳雨東小學,讓他們相信我校,孩子都來我校上學。我希望以我們的努力,開創(chuàng)雨東小學更加美好的明天。

  “愛”無止境,我對“愛”的教育的追求也永無止盡。正如我在四年級兩個班家長會上對家長所說的那樣:我所做的一切就是為了“激情、熱情、友情”。我希望我自己能永遠煥發(fā)高度的教學激情,能調(diào)動學生高漲的學習熱情,能建立與各位老師良好的友情。

  下面我把自己的近來的工作和學習向在座的各位作簡單的匯報。

  一、傾心教育,為人師表

  我愛崗敬業(yè),教書育人,以良好的職業(yè)道德、扎實的教學實踐和銳意進取的精神為教育事業(yè)付出了自己最大的努力。認真學習專家領導的指導性建議,不斷反思并運用于自身的教育教學。如6S學習策略,杜郎口的教改經(jīng)驗,都給我很大的觸動與幫助。用真誠的心去關愛全體學生,贏得他們的尊重與信任。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求保質(zhì)保量做好各項工作。

  二、精心施教,形成特色

  我執(zhí)教嚴謹,教法靈活,堅持把教學與科研融為一體。注重提高教學技巧,講究教學藝術,讓學生學的輕松快樂。課堂教學效率高,學生課外沒有負擔,十幾次執(zhí)教市、縣級公開課、觀摩課。任教班級的數(shù)學成績各項指標多次名列全縣第一。受到學生和家長的好評。

  三、潛心鉆研,完善自我

  十余年的教學生涯中,我致力于教育教學研究,大膽改革,勇于創(chuàng)新,取得優(yōu)異的成績。

  教育是藝術,藝術的生命在于創(chuàng)新。我相信,只要用心,在不斷的探索和實踐中,我的教育教學觀念會越來越成熟,駕御教育教學的技能也會逐步提高。無論這次競聘高級教師的愿望能否實現(xiàn),我都會一如既往踏踏實實的對待工作,爭取早日成為更加出色的人民教師!

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