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最美的作文合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的最美的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最美的作文 篇1
在我幼小的心靈中，有這樣一位老師她永遠(yuǎn)像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心田。她就是我的班主任王老師。她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣；她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
王老師的頭發(fā)烏黑亮麗，發(fā)梢有點(diǎn)兒卷，臉蛋面如桃花，唇紅齒白，帶著一副黑綠鑲嵌的眼鏡，顯得既可愛(ài)又有學(xué)問(wèn)。
王老師的語(yǔ)文課是快樂(lè)的.，課堂上她仿佛是一位語(yǔ)言魔術(shù)師，能把枯燥的文字讀得那么動(dòng)聽(tīng)、悅耳。她是位智慧的老師。有一次，班上同學(xué)間流行玩小蜜蜂，老師就將計(jì)就計(jì)，設(shè)了一個(gè)小蜜蜂獎(jiǎng)；還有圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)，老師精心布置安排。布置過(guò)的教室樣子可美了，而且同學(xué)們個(gè)個(gè)積極參加活動(dòng)；如果同學(xué)寫字不好看，就讓那位同學(xué)用字貼練字。王老師工作可有方法了，單純寫作文就教了我們?nèi)N方法：“吹泡泡、串珠子、慢動(dòng)作”。現(xiàn)在，我們班每一個(gè)同學(xué)都深深地愛(ài)上了王老師的語(yǔ)文課。
其實(shí)，王老師給予我們的還有很多，很多，當(dāng)我們進(jìn)步了，她會(huì)讓我們繼續(xù)努力，不要驕傲，并為我們感到欣慰和自豪。當(dāng)我們遇到了困難，她會(huì)與我們一起解決。她有進(jìn)嚴(yán)肅，有時(shí)溫和，她，就是這樣，平凡而無(wú)私的愛(ài)著我們每一個(gè)學(xué)生，她難道不是最美的嗎？
最美的作文 篇2
在人生的舞臺(tái)上，有許多美麗的畫面，展現(xiàn)在舞臺(tái)上。
我認(rèn)為最美的畫面，是我回外婆家時(shí)，外公、外婆臉上表露出喜悅的畫面。記得每次回去的時(shí)候，外婆的第一句話就是：“會(huì)累嗎？肚子餓嗎？”我總是看著外婆忙進(jìn)忙出，一下子切水果，一下子拿拖鞋，臉上掛著喜悅的笑容，從不喊一聲累，那種親情的關(guān)懷和熱情，是筆墨難以形容的。我心中的照相機(jī)，就拍下這幕最美的畫面。
在大自然中最美的`畫面，要算是日出了。記得當(dāng)時(shí)才三點(diǎn)多，媽媽就把我從睡夢(mèng)中搖醒，前往山頂峰看日出，沿途游覽早晨青色的曙光，到達(dá)山頂峰后，我目不轉(zhuǎn)睛的看著遼闊的東方和日出的變化，不久，日出點(diǎn)漸漸亮了起來(lái)，有人叫著：“出來(lái)了！出來(lái)了！”這時(shí)太陽(yáng)從山附近跳了出來(lái)，頃刻間朝霞絢麗，萬(wàn)丈光芒照射在每一個(gè)人身上，大地充滿朝氣，照相機(jī)的聲音“咖擦”“咖擦”的響著，每個(gè)人都想把這最美的畫面帶回去，這就是我覺(jué)得自然中最美的畫面了。
老人臉上歲月的皺紋、寶寶天真無(wú)邪的笑容、廣大遼闊的自然，這些畫面美不勝收、不可勝言，自然就是美，讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上，創(chuàng)造出更多更美好的畫面。
最美的作文 篇3
盈盈月光，我桷一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼的紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳草，，我摘一束最爛的；漫漫人生，我留下心中最美的。
朋友家的陽(yáng)臺(tái)上至今仍防著那雙鞋，是朋友最寶貴的白色的鞋身，兩邊各繡著一個(gè)卡通人，鞋口外翻，上面鑲著一圈亮片，陽(yáng)光下，發(fā)出耀眼的銀光，格外奪目。這是那雙鞋的前身，現(xiàn)如今，那雙鞋上面卻多了半圈黑色的印子。好似丑陋的傷痕遮蓋她美麗的容顏及萬(wàn)千光華。望著那雙鞋，我不由想起那個(gè)雨天。
放學(xué)時(shí)，霧蒙蒙的天空不適時(shí)的拍哦齊了小雨。我與朋友一前一后跑出了校門“快要下大雨了，你快點(diǎn)呀。”我催促著。她跑起路顯得格外小心，踮著腳尖，避著路邊的`積水�！芭丁彼贿叴鹬贿呅⌒膽�(yīng)付著。終于到了車站，我與她皆松了口氣，她喘著彎下腰，不停的擦著那雙新鞋。此時(shí)的車站已經(jīng)擠滿了人，車一到站，頓時(shí)人潮涌到，朋友和我被擠得不由自主的前傾著，挪動(dòng)著。車窗外的雨又漸漸大了�！鞍 迸笥淹蝗患饨幸宦暋Ｎ壹泵ο蛩沁厰D過(guò)去，只見(jiàn)她心疼得望著那腳上的那雙鞋。雪白的腳面上多了半圈深深的黑色鞋印，公車的地板上又濕又臟，肯定是難洗掉了，我暗自惋惜。
“對(duì)不起，對(duì)不起，前面的人退了過(guò)來(lái)，我就·······”排在前面的女生滿臉歉意。我以為朋友會(huì)動(dòng)怒和前面的女生大吵一架，畢竟她是那么寶貴這雙鞋。可誰(shuí)知她只是微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，公交車上難免的”。她還不忘安慰一下那女生。我驚詫她的大度，心中有些不平。“可惜了一雙新鞋，你難道不心疼嗎？”我奇怪道�！靶奶蹥w心疼，鞋子能買，但和氣無(wú)價(jià)，為了一雙鞋動(dòng)怒傷感情多不值呀�！迸笥训妮x度讓我羞愧難當(dāng)。
依舊是那雙鞋，依舊是半圈黑腳印，卻也成了朋友寬容他人的最好見(jiàn)證，成龍我漫漫人生中最美的風(fēng)景。
最美的作文 篇4
時(shí)間像沙漏一樣過(guò)濾著我們的記憶�？墒强倳�(huì)有些聲音在不經(jīng)意間，就這么固執(zhí)地烙在我們的心中�！}記
在我很小的時(shí)候——大概就是那個(gè)一屁股坐在地上玩著積木玩具的年齡。那時(shí)的我還在關(guān)注于我的“藝術(shù)建筑”中，我的耳畔傳來(lái)了一陣簡(jiǎn)單而又非常熟悉的聲響：“噠——噠——噠——”我欣喜地抬起頭，不由自主的樂(lè)了——這是媽媽的腳步聲。腳步聲由遠(yuǎn)及近，由遠(yuǎn)及近。伴隨著媽媽那聲親切的“囡囡”。我便搖搖擺擺地跑到了她懷里。
時(shí)間的齒輪還在不停地轉(zhuǎn)著，不經(jīng)意間，我已到了掛上紅領(lǐng)巾，上小學(xué)一、二年級(jí)的年齡了。那時(shí)的.我，還是那么的貪玩：玩玩鉛筆，捏捏橡皮，在紙上畫畫小人，折折紙片什么的——那時(shí)，在我看來(lái)，這就是一些小玩件罷了。盡情的投身到這無(wú)聊而又幼稚的游戲中，直到我聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲響。“噠——噠——噠——”那時(shí)，我便慌了神，趕快擦了剛才畫的小人，扔了折過(guò)的紙片。然后一副微微皺眉，考慮再三的模樣，或者是一副正經(jīng)，端正地做作業(yè)的勢(shì)式�？墒菚r(shí)光還是匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已成為了一個(gè)中學(xué)生。我無(wú)法讓時(shí)間留下，所以為了不讓我以后后悔，只有努力地學(xué)習(xí)了!在家，沒(méi)有了小時(shí)候的幼稚、以前不好好做作業(yè)的習(xí)慣了。自然也就不必?fù)?dān)心自己會(huì)害怕聽(tīng)到那個(gè)熟悉的聲音——因?yàn)槲也幌胱屗?“噠——噠——噠——”母親的那干脆而又篤定的腳步聲中，我想應(yīng)該多少，還是夾雜著一些辛苦與歲月的痕跡吧!
在記憶中，有太多的人和事都隨著時(shí)間的風(fēng)而遠(yuǎn)去了，只是我難以忘卻地，是這親切的腳步聲：“噠——噠——噠——”我想著溫馨地腳步聲會(huì)一直伴著我成長(zhǎng)。他會(huì)一直鞭策著我，驅(qū)使著我，給予我前進(jìn)的力量，我想，我會(huì)為此而永不停步的!
最美的作文 篇5
最美的生活在路上，最美的風(fēng)景在自然：巍峨的山峰插入云霄；浩瀚的大海連接天際；出世的花朵艷冠天下。寒帶和熱帶是不同的；晴天雨天是不同的。最美的風(fēng)景在人生中，我好倒霉，經(jīng)歷過(guò)初的挫折；我好幸福，看過(guò)了最美的風(fēng)景。
自然的樹皮十分堅(jiān)硬，凹下去大約一厘米，這是要經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)風(fēng)雨雨才能慢慢積累起來(lái)。樹扎在地里，無(wú)處不在。在山上，積樹成山。一山綠、一山青、一山濃、一山淡。在湖邊襯托著夕陽(yáng)，并不是筆直的.，是稍微彎的。寓意著人生的黃昏，感嘆人生。
自然是筆、江海是墨、月作其表、星光點(diǎn)綴、倩影重重。雨后的歲月，黃金歲月，水滴石穿，滴在溝里。水流在路上，最美的風(fēng)景是雨，雨像流星，滴在樹上，滴在水流里，滴在草帽上。水里有魚游，魚鉤只是點(diǎn)綴罷了，目的是坐在岸上，看著硫磺的河流，思索，河流能透出魚兒的影，構(gòu)成了這一道最美的風(fēng)景。
知足而愜意的平凡人，這就是韻味，才是構(gòu)成最美風(fēng)景的原因，一人走，一人游；一人游，一人留；群人走，群人游。
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