請(qǐng)示 報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。我敢肯定，大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的，下面是小編為大家整理的請(qǐng)示 報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
請(qǐng)示 報(bào)告1
請(qǐng)示報(bào)告是機(jī)關(guān)、事業(yè)和企業(yè)單位在公文往來(lái)中經(jīng)常用到的重要評(píng)議體之一。主要用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、請(qǐng)示批準(zhǔn)某一事項(xiàng)。
特點(diǎn)：一是時(shí)間性較強(qiáng)。請(qǐng)示的事項(xiàng)一般都是急需明確和解決的,否則會(huì)影響正常工作,因此時(shí)間性強(qiáng)；二是要一事一請(qǐng)示；三是通常主送一個(gè)機(jī)關(guān)，不多頭主送，如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān),應(yīng)當(dāng)用抄送形式,但不得在請(qǐng)示的同時(shí)又抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。四是應(yīng)按隸屬關(guān)系逐級(jí)請(qǐng)示,一般情況不得越級(jí)請(qǐng)示,如確需越級(jí)請(qǐng)示,應(yīng)同時(shí)抄報(bào)直接主管部門。
請(qǐng)示報(bào)告分類
第一類
請(qǐng)求指示的請(qǐng)示。此類請(qǐng)示一般是政策性請(qǐng)示,是下級(jí)機(jī)關(guān)需要上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)原有政策規(guī)定作出明確解釋,對(duì)變通處理的問(wèn)題作出審查認(rèn)定,對(duì)如何處理突發(fā)事件或新情況、新問(wèn)題作出明確指示等請(qǐng)示。
第二類
請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示。此類請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)針對(duì)某些具體事宜向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示,主要目的是為了解決某些實(shí)際困難和具體問(wèn)題。
第三類
請(qǐng)求批轉(zhuǎn)的請(qǐng)示。下級(jí)機(jī)關(guān)就某一涉及面廣的事項(xiàng)提出處理意見(jiàn)和辦法,需各有關(guān)方面協(xié)同辦理,但按規(guī)定又不能指令平級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬部門辦理,需上級(jí)機(jī)關(guān)審定后批轉(zhuǎn)執(zhí)行,這樣的請(qǐng)示就屬此類。
由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、發(fā)文機(jī)關(guān)、日期五部分組成。請(qǐng)示的正文,主要由請(qǐng)示的原因、內(nèi)容、要求三部分組成,請(qǐng)示時(shí)應(yīng)將理由陳述充分,提出的解決方案應(yīng)具體,切實(shí)可行。
請(qǐng)示報(bào)告格式
一、標(biāo)題：制發(fā)機(jī)關(guān)名稱+事由+請(qǐng)示。
二、正文：
1、請(qǐng)示的原因：陳述情況，闡述理由，講情必要性和可能性，最后用“為此，請(qǐng)示如下”。
2、請(qǐng)示的'事項(xiàng)：寫明請(qǐng)示要求，如請(qǐng)求物資要寫明品名、規(guī)格、數(shù)量，請(qǐng)求資金要寫明金額。
三、結(jié)尾語(yǔ)：多用“上述意見(jiàn)，是否妥當(dāng)，請(qǐng)指示”�！疤卮苏�(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)”，“以上請(qǐng)求，請(qǐng)予審批”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各部門執(zhí)行”等語(yǔ)。
購(gòu)買辦公設(shè)備的請(qǐng)示報(bào)告范文
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
按照市委工作部署，今年4月底前我縣要需要完成20個(gè)村的實(shí)地測(cè)繪，工作量非常巨大，但我局目前所用設(shè)備均為97年前購(gòu)進(jìn)，非常落后，已遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)工作需要，根據(jù)工作要求，現(xiàn)需購(gòu)買BR-8新型測(cè)繪儀器6臺(tái)，GF9型繪圖儀1臺(tái)，大型打印、復(fù)印機(jī)1臺(tái)，特此報(bào)告，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示撥付所需資金12萬(wàn)元。
申請(qǐng)部門：xxx
申請(qǐng)日期：xxxx年x月x日
工作調(diào)動(dòng)請(qǐng)示報(bào)告范文
xxx教育局：
我于20xx年從xx學(xué)校畢業(yè)后分配在xx區(qū)從事教育工作，在xx小學(xué)工作四年后，于20xx年7月調(diào)至xx小學(xué)工作至今。因本人工作的xx小學(xué)與家較遠(yuǎn)、丈夫不在市區(qū)工作等原因，導(dǎo)致小孩年幼無(wú)法照顧 等實(shí)際困難，特向領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，將本人調(diào)到離家較近的xx路第一小學(xué)工作。
20xx年12月，我與在x縣上班的愛(ài)人結(jié)婚。20xx年我們按揭在xx巷購(gòu)置了房屋。我的父母在xx市居住，愛(ài)人的父母在x縣居住，均因年事已高，不能來(lái)xx區(qū)與我們一起居住，不能給我們提供任何幫助。我們的兒子今年4歲，現(xiàn)在市保幼院讀書，我們工作繁忙，根本無(wú)法親自接送。因?yàn)檎煞驈氖鹿补ぷ�，無(wú)暇顧及家庭，教養(yǎng)兒子，以及家務(wù)勞動(dòng)，都由我獨(dú)自承擔(dān)。因我們家至xx小學(xué)較遠(yuǎn)，長(zhǎng)期以來(lái)，我一直在學(xué)校與家庭間奔波，疲倦之極，實(shí)在難以支撐。
為解決家庭實(shí)際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望就近調(diào)入大公路第一小學(xué)工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：xxx
申請(qǐng)日期：xxxx年x月x日
請(qǐng)示 報(bào)告2
國(guó)家體育總局田管中心：
馬拉松比賽是有著廣泛國(guó)際影響力的體育賽事，對(duì)于擴(kuò)大區(qū)域知名度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，具有重要的拉動(dòng)作用，舉辦賽事請(qǐng)示范文。揚(yáng)中是萬(wàn)里長(zhǎng)江中的'一座島市，氣候宜人，風(fēng)景秀麗，擁有綿延上百公里的環(huán)島公路，且各類城市基礎(chǔ)設(shè)施完備，完全具備承辦國(guó)際馬拉松比賽的條件。
20xx年，江蘇省園藝博覽會(huì)將在我市舉辦，穿境而過(guò)的泰州大橋也將舉行隆重的竣工通車儀式。為進(jìn)一步打造城市名片，展示城市形象，激發(fā)城市活力，擬申請(qǐng)承辦中國(guó)環(huán)島國(guó)際馬拉松比賽，時(shí)間定于20xx年9月中下旬，參賽人數(shù)控制在1萬(wàn)人左右，比賽線路另行確定。
特此請(qǐng)示。
揚(yáng)中市文化廣電體育局
二0XX年十一月十二日
請(qǐng)示 報(bào)告3
xxx人民政府：
隨著全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)和各項(xiàng)事業(yè)的快速發(fā)展，對(duì)鄉(xiāng)政府的高效有序運(yùn)轉(zhuǎn)和現(xiàn)代化管理提出了更高的要求，我鄉(xiāng)現(xiàn)有辦公樓是上世紀(jì)80年代初建設(shè)的辦公樓，房間狹小且破舊、利用率低，辦公現(xiàn)狀與上級(jí)要求和群眾需求不相適應(yīng)。目前，我鄉(xiāng)政府新辦公樓已經(jīng)完成了主體建設(shè)，但辦公設(shè)備還未配臵，不能入住辦公。為能盡快入駐辦公，提高政府服務(wù)效能，現(xiàn)急需新增和跟換一批辦公設(shè)備，具體清單如下：
一、定制檔案柜。由于我鄉(xiāng)現(xiàn)在辦公條件十分簡(jiǎn)陋，致使許多檔案無(wú)法歸檔，極其不便于開(kāi)展工作。為加強(qiáng)和完善檔案的建設(shè)和管理工作，需添臵檔案柜。經(jīng)測(cè)算，需購(gòu)買檔案柜個(gè)。型號(hào)：XX，單價(jià)XX元，共需經(jīng)費(fèi)XX元。
二、購(gòu)買辦公電腦和打印機(jī)。我鄉(xiāng)現(xiàn)有臺(tái)式電腦X臺(tái)，綜治維穩(wěn)辦X臺(tái)，財(cái)政員X臺(tái)，出納X臺(tái)，勞動(dòng)保障X臺(tái)，計(jì)生專干X臺(tái)，辦公室收發(fā)文X臺(tái)。打印機(jī)XX臺(tái)，計(jì)生專干、財(cái)政員、勞動(dòng)保障所各1臺(tái)針式打印機(jī)，效率較低；綜治維穩(wěn)辦X臺(tái)，辦公室收發(fā)文1臺(tái)。設(shè)備較少，且已開(kāi)始老化，嚴(yán)重影響辦公效率。現(xiàn)需添臵X臺(tái)臺(tái)式機(jī)和X臺(tái)筆記本電腦，X臺(tái)激光打印機(jī)，X臺(tái)彩色噴墨打印機(jī)。共需資金XXXX元。
三、購(gòu)買碎紙機(jī)、保險(xiǎn)柜、點(diǎn)鈔驗(yàn)鈔機(jī)。我鄉(xiāng)現(xiàn)在辦公條件較簡(jiǎn)陋，財(cái)務(wù)資金、票據(jù)保管不夠安全�，F(xiàn)需購(gòu)買碎紙機(jī)2臺(tái)，保險(xiǎn)柜X個(gè)，點(diǎn)鈔驗(yàn)鈔機(jī)X臺(tái)。共需資金元。
四、購(gòu)買路由器、交換機(jī)。我鄉(xiāng)現(xiàn)在使用的家庭級(jí)的.路由器和交換機(jī)，由于辦公數(shù)據(jù)吞吐量大，常死機(jī)，嚴(yán)重影響辦公效率。現(xiàn)需購(gòu)買企業(yè)級(jí)路由器、交換機(jī)各X臺(tái)，需資金XXX元。
五、項(xiàng)目總投資：項(xiàng)目估算總投資XXX萬(wàn)元。
六、資金來(lái)源：縣財(cái)政配套資金。
七、建設(shè)期限：XXX年X月至XXX年X月。
建設(shè)規(guī)模及主要內(nèi)容：新征2畝土地建設(shè)XX文化廣場(chǎng)，需資金X萬(wàn)元；添臵單人辦公桌椅25套，大會(huì)議室桌椅XX套，飲水機(jī)X臺(tái)，XX吋液晶電視X臺(tái)，沙發(fā)X套，茶幾X張，需資金XX萬(wàn)元；辦公電腦X臺(tái)，需資金X萬(wàn)元；打印機(jī)X臺(tái)，需資金X萬(wàn)元；復(fù)印機(jī)X臺(tái)，需資金3萬(wàn)元；文件柜XX個(gè)，需資金3。6萬(wàn)元；窗簾XX米，需資金XX萬(wàn)元；公示欄、制度牌、桌牌、窗口吊牌、工作人員胸牌等，需資金XX萬(wàn)元；便民服務(wù)中心裝修及集中辦公工作服務(wù)柜臺(tái)，需資金XX萬(wàn)元。
我鄉(xiāng)在縣級(jí)有關(guān)部門的指導(dǎo)下，已對(duì)辦公樓附屬工程進(jìn)行了以上初步設(shè)計(jì)及預(yù)算，現(xiàn)特向縣政府申請(qǐng)對(duì)綜合辦公樓附屬設(shè)施建設(shè)工程進(jìn)行立項(xiàng)。
妥否，請(qǐng)批示。
XXX年X月X日
請(qǐng)示 報(bào)告4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
因近期食品原料價(jià)格漲幅較大，特別是豬肉、雞蛋、蔬菜等價(jià)格上漲幅度更大，造成我校食堂經(jīng)營(yíng)艱難，也從一定程度上影響廣大師生的餐飲質(zhì)量，為保證伙食質(zhì)量，食堂報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，決定對(duì)飯菜價(jià)格做如下調(diào)整：
現(xiàn)行價(jià)：早餐：1元/份;正餐：3元/份;教師餐：6元/份
擬調(diào)價(jià)：早餐：1元/份;正餐：4元/份;教師餐：6元/份
望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行政小組予以批復(fù)!
請(qǐng)示 報(bào)告5
一、請(qǐng)示的涵義和用途
請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。請(qǐng)示是常用的上行文。
具體而言，請(qǐng)示的適用范圍主要有如下幾個(gè)方面：
1．屬超出本機(jī)關(guān)的工作職權(quán)范圍須經(jīng)請(qǐng)示批準(zhǔn)才能辦理的；
2．對(duì)國(guó)家的有關(guān)方針政策或上級(jí)機(jī)關(guān)的有關(guān)規(guī)定、決定等不甚了解或有不同理解，需請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)解釋或重新審定的；
3．工作中出現(xiàn)了新情況、新問(wèn)題，必須處理卻又無(wú)章可循，無(wú)法可依，有待上級(jí)機(jī)關(guān)批示的；
4．遇到本機(jī)關(guān)職權(quán)范圍內(nèi)很難克服或無(wú)力克服的困難，需請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)支持、幫助的。
5．屬涉及全局性或普遍性的而本機(jī)關(guān)無(wú)法獨(dú)立解決的工作困難和問(wèn)題，必須請(qǐng)示上級(jí)機(jī)關(guān)以求得到上級(jí)機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)和幫助。
二、請(qǐng)示的特點(diǎn)
1．事前行文性。請(qǐng)示一定要在工作開(kāi)始前行文，得到上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)后才能付諸實(shí)施，不可“先斬后奏”或“邊斬邊奏”。
2．請(qǐng)求批復(fù)性。請(qǐng)示行文的目的非常明確，即要求上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)請(qǐng)示的事項(xiàng)作出明確的批復(fù)。
3．一文一事性。即一份請(qǐng)示只能請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)一件事或解決一個(gè)問(wèn)題。
三、請(qǐng)示的類型
1．請(qǐng)求指示的請(qǐng)示。這類請(qǐng)示所涉及的是下級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)政策、方針，在認(rèn)識(shí)上不明確、不理解，或?qū)π聠?wèn)題、新情況不知如何處理的問(wèn)題。
2．請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示。這類請(qǐng)示所涉及的，是下級(jí)機(jī)關(guān)限于自己的職權(quán)，無(wú)權(quán)自己辦理或決定的事項(xiàng)。
3．請(qǐng)求支持、幫助的'請(qǐng)示。這類請(qǐng)示所涉及的，是下級(jí)機(jī)關(guān)遇到僅依靠自己的力量，已很難克服或無(wú)法克服的困難。
四、請(qǐng)示的結(jié)構(gòu)和寫法
（一）標(biāo)題
由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種構(gòu)成。標(biāo)題中的事由要明確，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明。由于“請(qǐng)示”本身就含有請(qǐng)求、申請(qǐng)的意思，所以標(biāo)題中應(yīng)盡量不再出現(xiàn)“申請(qǐng)”、“請(qǐng)求”一類詞語(yǔ)。
�。ǘ┱�
請(qǐng)示的正文由請(qǐng)示的緣由、事項(xiàng)和請(qǐng)示慣用結(jié)束語(yǔ)三部分組成。
1．原由。即請(qǐng)示的理由或根據(jù)。這部分內(nèi)容既要實(shí)事求是，有理有據(jù)，說(shuō)明充分，又要條理清楚、開(kāi)門見(jiàn)山。原由是寫作請(qǐng)示的關(guān)鍵，直接關(guān)系到請(qǐng)示事項(xiàng)能否成立，關(guān)系到上級(jí)機(jī)關(guān)的審批態(tài)度。如果原由比較復(fù)雜，還必須寫明必要的事實(shí)和數(shù)據(jù)，不能為追求簡(jiǎn)要而作簡(jiǎn)單化處理，而要讓領(lǐng)導(dǎo)知曉批準(zhǔn)或不批準(zhǔn)這個(gè)請(qǐng)示，將分別出現(xiàn)什么局面。
2．事項(xiàng)。即請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)給予或指示或批準(zhǔn)或支持和幫助的具體內(nèi)容。事項(xiàng)要具體，所提的要求要有可行性和可操作性。如果內(nèi)容比較復(fù)雜，則分條列項(xiàng)寫。用語(yǔ)要明確，不能含糊其辭。語(yǔ)氣要得體。
3．結(jié)語(yǔ)。請(qǐng)示用結(jié)語(yǔ)表達(dá)要求，通常使用“妥否、請(qǐng)批復(fù)”、“特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)”、“請(qǐng)批準(zhǔn)”、“請(qǐng)審批”、“請(qǐng)指示”等慣用語(yǔ)。這是請(qǐng)示結(jié)尾必不可少的慣用語(yǔ)。
五、注意事項(xiàng)
1．注意報(bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別。
其區(qū)別主要表現(xiàn)在6個(gè)方面：
�。�1）行文時(shí)間不同。請(qǐng)示須在事前行文；而報(bào)告在事前、事后及事中皆可行文。
（2）行文的目的、作用不同。請(qǐng)示旨在請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)、指示、支持和幫助，需要上級(jí)批復(fù)，重在呈請(qǐng)。報(bào)告旨在向上級(jí)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議、答復(fù)上級(jí)詢問(wèn)，不需要上級(jí)答復(fù)，重在呈報(bào)。
�。�3）主送機(jī)關(guān)數(shù)量可以不同。請(qǐng)示只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)。在遇到災(zāi)情、疫情等緊急情況需要多級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)盡快知道時(shí)，報(bào)告可寫多個(gè)主送機(jī)關(guān)。
�。�4）寫法不同。報(bào)告的內(nèi)容較雜，容量可大可小，側(cè)重于概括陳述情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，形式多樣，表述靈活，體現(xiàn)報(bào)告性。請(qǐng)示則內(nèi)容單一，一文一事，側(cè)重于講明原因，陳述理由，表述事項(xiàng)、要求體現(xiàn)請(qǐng)求性，篇幅較小。
�。�5）結(jié)尾用語(yǔ)不同。報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)一般寫“特此報(bào)告”、“以上報(bào)告，請(qǐng)審閱”，或者省略結(jié)束慣用語(yǔ)。請(qǐng)示的不能省略結(jié)束慣用語(yǔ)，一定要寫“以上請(qǐng)示，請(qǐng)批
復(fù)”一類慣用語(yǔ)。
（6）受文機(jī)關(guān)處理方式不同。請(qǐng)示屬辦件，收文機(jī)關(guān)必須及時(shí)批復(fù)。報(bào)告多數(shù)是閱件，除需批轉(zhuǎn)建議報(bào)告外，上級(jí)機(jī)關(guān)對(duì)其余各類報(bào)告不必行文。
報(bào)告和請(qǐng)示最大的相同之處是均屬上行文。
2．請(qǐng)示只送給直接的上級(jí)機(jī)關(guān)，不越級(jí)請(qǐng)示。
3．不能一文多事。
4．不得抄送下級(jí)機(jī)關(guān)。
5．語(yǔ)言得體。不能使用指示性語(yǔ)言。
�、恫粸E用請(qǐng)示。凡在自己職權(quán)范圍內(nèi)經(jīng)過(guò)努力能夠處理和解決的問(wèn)題和困難，都應(yīng)盡力自行解決，不能動(dòng)輒請(qǐng)示，矛盾上交。
請(qǐng)示 報(bào)告6
團(tuán)黨委：
我營(yíng)已給戰(zhàn)士購(gòu)置了海綿墊張，為了解決海綿墊在使用中容易損壞的問(wèn)題，我營(yíng)擬將海綿墊外部包裝一層帆布，包裝費(fèi)用每張約25元，共需經(jīng)費(fèi)x元左右。因我營(yíng)現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)受限，特請(qǐng)上級(jí)給予解決，增撥經(jīng)費(fèi)x元。
妥否，請(qǐng)批示。
申請(qǐng)單位：xxx
20xx年x月x日
請(qǐng)示 報(bào)告7
xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)xx區(qū)組宣局：
xx區(qū)xx醫(yī)院是一所集醫(yī)療、急救、教學(xué)、預(yù)防保健于一體非盈利性公立縣級(jí)醫(yī)院，承擔(dān)著xx鎮(zhèn)及周邊人口約12萬(wàn)人的.醫(yī)療保健服務(wù)。
開(kāi)通120急救電話近6年，每月通過(guò)綠色急救通道，平均接送病人160人。
醫(yī)院現(xiàn)有救護(hù)車二輛，其中牌號(hào)xx是20xx年購(gòu)置的xx牌救護(hù)車，牌號(hào)xx是xx市中醫(yī)院20xx年淘汰下來(lái)送給醫(yī)院后經(jīng)過(guò)修理仍在使用的救護(hù)車，救護(hù)車因使用年限過(guò)長(zhǎng)，存在較大的安全隱患。自xx年11月醫(yī)院劃入xx區(qū)，醫(yī)院承擔(dān)了xx鎮(zhèn)群眾預(yù)防保健和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作，醫(yī)院需要經(jīng)常組織人員進(jìn)行下鄉(xiāng)收集資料和疾病防控知識(shí)、預(yù)防保健知識(shí)宣傳。
為保障綠色通道暢通和社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作的正常進(jìn)行，特向xx區(qū)組宣局申請(qǐng)通過(guò)政府采購(gòu)購(gòu)買價(jià)格在人民幣10萬(wàn)元左右醫(yī)療用車一輛，購(gòu)買資金自籌。請(qǐng)批復(fù)為盼！
xx經(jīng)濟(jì)技術(shù)xx區(qū)xx醫(yī)院
20xx年7月13日
請(qǐng)示 報(bào)告8
xxxx市委組織部或xxx市人事局：
xx市xxxxxxx經(jīng)xx市機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)《關(guān)于設(shè)立xx市xxxxxxx的通知》(xx文件號(hào))批準(zhǔn)，于xxxx年xx月組建，為xx市xxxx管理的相當(dāng)xx級(jí)、財(cái)政全額撥款的事業(yè)單位。
根據(jù)中發(fā)xx]9號(hào)、桂發(fā)xx]18號(hào)和桂組通字xx]104號(hào)、桂人發(fā)xx]71號(hào)等有關(guān)文件規(guī)定，擬將xx市xxxxx列入?yún)⒄铡豆珓?wù)員法》管理的單位�，F(xiàn)將有關(guān)問(wèn)題請(qǐng)示如下：
一、法律、法規(guī)和國(guó)務(wù)院、自治區(qū)人民政府有關(guān)法規(guī)性文件授權(quán)xx市xxxxx履行公共事務(wù)管理職能。
……
二、xx市xxxxx使用財(cái)政(全額)撥款事業(yè)編制，由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利。
根據(jù)xx市xx機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)《關(guān)于設(shè)立xx市xxxx的'通知》(xxx)，核定xx市xxxxxx(全額)撥款事業(yè)編制xx名，現(xiàn)有在編職工xx人，工勤人員xx人。
三、其它情況
……
綜上所述，根據(jù)中發(fā)xx]9號(hào)、桂發(fā)xx]18號(hào)和桂組通字
xx]104號(hào)、桂人發(fā)xx]71號(hào)的有關(guān)規(guī)定，xxxxx請(qǐng)求公務(wù)員主管部門將xx市xxxxx列為參照《公務(wù)員法》管理的單位，懇請(qǐng)審批。
xx市xxxx(蓋章)
xx年xx月xx日
請(qǐng)示 報(bào)告9
相城區(qū)文教局：
文體活動(dòng)中心已于xx年6月正式投入使用，中心建筑面積4800平方米，總投資800萬(wàn)元人民幣。中心集職業(yè)技能培訓(xùn)、瑜伽健身、桌球房、乒乓室、電子圖書閱覽、工業(yè)品展示廳、民間藝術(shù)展示廳、電腦培訓(xùn)等功能為一體，是加快融入中心城區(qū)的`重要載體，也是居民進(jìn)行業(yè)余文體活動(dòng)的重要場(chǎng)所，提高了百姓精神生活和文明程度。
由于前期總投資額較大，為保證文體中心的有效運(yùn)作，把中心打造成街道一流的活動(dòng)場(chǎng)館，更好的發(fā)揮功能，特向區(qū)文教局申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元。
以上請(qǐng)示當(dāng)否，盼復(fù)。
申請(qǐng)單位：xxx
20xx年x月x日
請(qǐng)示 報(bào)告10
一、請(qǐng)示與報(bào)告的含義和異同
關(guān)于“請(qǐng)示”與“報(bào)告”的含義，《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》和《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》都有明確的規(guī)定：請(qǐng)示，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)；報(bào)告，適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，提出意見(jiàn)或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)。二者不能混為一談。
請(qǐng)示與報(bào)告都屬于上行文，都具有反映情況、提出建議的功用，但也有其明顯的不同：
1．內(nèi)容要求不同。請(qǐng)示的內(nèi)容要求一文一事；報(bào)告的內(nèi)容可一文一事也可一文數(shù)事。
2．側(cè)重點(diǎn)不同。請(qǐng)示屬于請(qǐng)示性公文，側(cè)重于提出司題和請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)；報(bào)告屬于陳述性公文，側(cè)重于匯報(bào)工作，陳述意見(jiàn)或者建議。
3．行文目的不同。請(qǐng)示的目的是請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)某項(xiàng)工作或者解決某個(gè)問(wèn)題；報(bào)告的目的是讓上級(jí)機(jī)關(guān)了解下情，掌握情況，便于及時(shí)指導(dǎo)。
4．行文時(shí)間不同。請(qǐng)示必須事前行文；報(bào)告可以在事后或者事情發(fā)展過(guò)程中行文。
5．報(bào)送要求不同。請(qǐng)示一般只寫一個(gè)主送機(jī)關(guān)；受雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位報(bào)其上級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示，應(yīng)根據(jù)請(qǐng)示的內(nèi)容注明主報(bào)機(jī)關(guān)和抄報(bào)機(jī)關(guān)，主報(bào)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)答復(fù)請(qǐng)示事項(xiàng)；報(bào)告可以報(bào)送一個(gè)或多個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。
6．篇幅不同。請(qǐng)示一般都比較簡(jiǎn)短；報(bào)告的內(nèi)容涉及面較為廣泛，篇幅一般較長(zhǎng)。
7．標(biāo)題寫作不同。一般來(lái)講請(qǐng)示的標(biāo)題中不寫報(bào)告二字，就是x x x關(guān)于x x x x x x的請(qǐng)示；報(bào)告的標(biāo)題中不寫請(qǐng)示二字，就是x xx關(guān)于x x x xx x的報(bào)告。
8．結(jié)束用語(yǔ)不同。請(qǐng)示的結(jié)尾一般用“妥否，請(qǐng)批示”或“特此請(qǐng)示，請(qǐng)予批準(zhǔn)”等形式，請(qǐng)示的結(jié)束用語(yǔ)必須明確表明需要上級(jí)機(jī)關(guān)回復(fù)的迫切要求；報(bào)告的結(jié)尾多用“特此報(bào)告”等形式，一般不寫需要上級(jí)必須予以答復(fù)的詞語(yǔ)。
9．處理結(jié)果不同。請(qǐng)示屬于“辦件”，指上級(jí)機(jī)關(guān)應(yīng)對(duì)請(qǐng)示類公文及時(shí)予以批復(fù)；報(bào)告屬于“閱件”，對(duì)報(bào)告類公文上級(jí)機(jī)關(guān)一般以批轉(zhuǎn)形式予以答復(fù)，但也沒(méi)必要件件予以答復(fù)。
二、請(qǐng)示與報(bào)告不分的幾種表現(xiàn)形式
1．把請(qǐng)示當(dāng)作報(bào)告。就是把請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的請(qǐng)示當(dāng)作了報(bào)告。如《x x xx關(guān)于申請(qǐng)購(gòu)買x x x x的報(bào)告》，指本機(jī)關(guān)根據(jù)工作需要，提出購(gòu)買x x x的.要求，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)予以批準(zhǔn)，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行的事情。這類應(yīng)屬于請(qǐng)示，而行文實(shí)踐中有時(shí)恰恰使用了報(bào)告這一文種。
2．把報(bào)告當(dāng)作請(qǐng)示。有些報(bào)告是下級(jí)呈送給上級(jí)并要求批轉(zhuǎn)的報(bào)告，這類報(bào)告應(yīng)屬于呈轉(zhuǎn)性報(bào)告極易被當(dāng)作請(qǐng)示。如《x x x x關(guān)于x x x x的報(bào)告》末尾處應(yīng)寫“以上報(bào)告，如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)x x x執(zhí)行。”屬于典型的呈轉(zhuǎn)性報(bào)告但是往往被當(dāng)作了請(qǐng)示。
3．請(qǐng)示與報(bào)告混合型，有些公文既請(qǐng)示工作又報(bào)告情況或者既報(bào)告情況又夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)，這些形式都不符合文種的使用規(guī)范。如《x x x x關(guān)于x x x x的請(qǐng)示報(bào)告》，這類文件形式，其內(nèi)容既匯報(bào)了工作，又順便提出了請(qǐng)示或者一文數(shù)項(xiàng)請(qǐng)示，這種混合的形式，極易使上級(jí)機(jī)關(guān)理不出頭緒，處理了一件事情而耽誤了另外幾件事情。
請(qǐng)示和報(bào)告是兩種常見(jiàn)的文種。但在現(xiàn)實(shí)中，二者常常被人們所混淆。其實(shí)，這兩者是完全不同的兩個(gè)文種。
在實(shí)際工作中，往往遇到這樣的情況：你向領(lǐng)導(dǎo)口頭請(qǐng)求解決某一個(gè)具體問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)便說(shuō)：“這樣吧，你寫一個(gè)報(bào)告，供領(lǐng)導(dǎo)研究解決。”
在這里，這個(gè)所謂“報(bào)告”，其實(shí)不是“報(bào)告”，而是“請(qǐng)示”。為什么？因?yàn)榘凑諊?guó)務(wù)院xx年1月1日起施行的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》中，對(duì)“請(qǐng)示”作了如下界定：“適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。”也就是說(shuō)，凡是請(qǐng)求上級(jí)指示、批準(zhǔn)的事項(xiàng)，都要用“請(qǐng)示”。而對(duì)“報(bào)告”，《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》是這樣界定的：“適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)�！边@顯然，與“請(qǐng)示”的性質(zhì)是完全不同的。上述領(lǐng)導(dǎo)所說(shuō)的“報(bào)告”，其實(shí)就是“請(qǐng)示”。
為什么領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)寫一個(gè)“請(qǐng)示”呢？這里面有兩種情況，一是領(lǐng)導(dǎo)僅僅是一種口語(yǔ)習(xí)慣，長(zhǎng)期以來(lái)，由于二者常常被人混淆，所以習(xí)慣成自然，便脫口而出，說(shuō)成“報(bào)告”了；二是某些領(lǐng)導(dǎo)本身缺乏公文知識(shí)，對(duì)“請(qǐng)示”和“報(bào)告”的區(qū)別不了解，把“請(qǐng)示”當(dāng)成“報(bào)告”了。
但作為文職人員，不能把二者混為一談，應(yīng)該力求嚴(yán)謹(jǐn)。那么，怎么區(qū)分二者呢？下面根據(jù)我個(gè)人實(shí)踐，談?wù)劧叩南嗤c(diǎn)和不同點(diǎn)。
相同點(diǎn)：“請(qǐng)示”和“報(bào)告”都屬于上行文，即下級(jí)向上級(jí)反映情況的公文。
不同點(diǎn)：（1）“請(qǐng)示”是請(qǐng)求上級(jí)給予批準(zhǔn)或答復(fù)，同意或不同意，上級(jí)都要給予明確的意見(jiàn)；而“報(bào)告”，只是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)，上級(jí)可以不予批準(zhǔn)或答復(fù)。
�。�2）“請(qǐng)示”只能有一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不能多頭呈送和抄報(bào)；而“報(bào)告”一般情況下，雖然也只有一個(gè)主送機(jī)關(guān)，但可以就相關(guān)的上級(jí)部門進(jìn)行抄報(bào)。
�。�3）上級(jí)機(jī)關(guān)收到“請(qǐng)示”后，無(wú)論是同意，還是不同意，必須用“批復(fù)”的書面形式給予答復(fù)，因?yàn)椤芭鷱?fù)”是“適用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)。”而上級(jí)機(jī)關(guān)收到“報(bào)告”后，可以“置之不理”，不需要進(jìn)行答復(fù)或批準(zhǔn)，也不需要用“批復(fù)”。
請(qǐng)示 報(bào)告11
為了促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高，發(fā)揮骨干教師的傳、幫帶和示范引領(lǐng)作用，學(xué)校開(kāi)學(xué)初就啟動(dòng)了以“以老帶新”的師徒結(jié)對(duì)，共同提高、實(shí)現(xiàn)雙贏的“青藍(lán)工程”。為確保這項(xiàng)工作落到實(shí)處取得成效，上學(xué)期學(xué)校就制定了《“青藍(lán)工程”實(shí)施方案》，對(duì)青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)措施都做出了說(shuō)盡的說(shuō)明和明確的要求�！扒嗨{(lán)工程”活動(dòng)，分為四個(gè)階段：第一階段，學(xué)校確立青方教師和藍(lán)方教師，明確雙方責(zé)任和具體工作；第二階段，學(xué)校確定各個(gè)學(xué)科教研組中的骨干教師，上示范引領(lǐng)課；第三階段，在平時(shí)教學(xué)中師徒合作、學(xué)習(xí)、探討和成長(zhǎng)；第四階段青年教師匯報(bào)展示，總結(jié)一學(xué)年來(lái)青藍(lán)工程的得與失。
“青藍(lán)工程”的啟動(dòng)，為青年教師迅速成長(zhǎng)，營(yíng)造成了良好的氛圍，也為發(fā)揮骨干教師的模范帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師交流互動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫、超、青出于藍(lán)勝于藍(lán)的進(jìn)取局面，搭建了有效平臺(tái)�！扒嗨{(lán)工程”前三階段已經(jīng)圓滿結(jié)束。我想，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是這項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行的保障，各指導(dǎo)教師對(duì)青年教師的熱心幫助，參加上課的老師對(duì)每堂課的精心設(shè)計(jì)以及全體教師對(duì)活動(dòng)自始至終的關(guān)注和支持，是這項(xiàng)活動(dòng)圓滿結(jié)束的根本。下面，我就英語(yǔ)匯報(bào)課活動(dòng)做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。
截止到6月8日，我校為期一周的青藍(lán)工程匯報(bào)課活動(dòng)圓滿結(jié)束。我們英語(yǔ)組參加此次活動(dòng)的青年教師是王俊麗和吉鵬鴿兩人，聽(tīng)課教師有英語(yǔ)組和體音美綜合組共同參與，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)，并對(duì)活動(dòng)作了整體指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
盤點(diǎn)這次活動(dòng)，王俊麗和吉鵬鴿兩位青年教師在準(zhǔn)備上課的過(guò)程中，虛心向師傅請(qǐng)教，研究教材，收集資料，師徒共同完成教案，并精心制作課件，上課前進(jìn)行組內(nèi)試講，修改教案和課件，使上課內(nèi)容完整充實(shí)，所備教案有很高的標(biāo)準(zhǔn)。英語(yǔ)的六環(huán)節(jié)明顯緊湊、流暢，他們駕馭課堂的能力都非常強(qiáng)，沒(méi)有一點(diǎn)兒生澀感。教學(xué)目標(biāo)明確、教學(xué)重點(diǎn)突出、教學(xué)方法形式多樣扎實(shí)有效，能熟練運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。教態(tài)大方得體，可以看出，她們兩個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和對(duì)教材獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)折射出她們兩個(gè)學(xué)科知識(shí)功底扎實(shí)，對(duì)待工作的態(tài)度端正。
兩節(jié)匯報(bào)課的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在：
王俊麗老師對(duì)教材的駕馭能力強(qiáng)，用全英進(jìn)行組織教學(xué)。能夠在吃透教材的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮個(gè)人活潑、激情的魅力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教學(xué)環(huán)節(jié)的把握有序規(guī)范。作業(yè)布置和拓展環(huán)節(jié)能與本節(jié)課緊密相連。讀書形式多樣，并有學(xué)法指導(dǎo)。教師時(shí)間分配合理，各個(gè)環(huán)節(jié)安排時(shí)間恰到好處，效果明顯。
吉鵬鴿老師思想重視，從選題到教學(xué)設(shè)計(jì)，都做了充分的準(zhǔn)備。設(shè)計(jì)和運(yùn)用了多種形式的教學(xué)呈現(xiàn)方式，從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等各種感官上培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極的參與度。拓展延伸環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，有教師示范美麗的農(nóng)場(chǎng)，到學(xué)生拿出自己畫的'農(nóng)場(chǎng)圖小組間談?wù)摗拔业霓r(nóng)場(chǎng)”，使每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中，靈活使用語(yǔ)言，避免了使課堂變成某些優(yōu)秀生的專用舞臺(tái)，小組合作的有效性強(qiáng)。
兩節(jié)匯報(bào)課的不足之處：
1、教學(xué)啟發(fā)的有效性問(wèn)題，教師問(wèn)題過(guò)多，學(xué)生發(fā)問(wèn)較少，有些問(wèn)題的深度還不夠，有些給學(xué)生思考的時(shí)間不夠。
2、真正打動(dòng)學(xué)生心靈的教學(xué)活動(dòng)少，形式廣義的活動(dòng)多。為情感教育而情感教育，不是有感而發(fā)。
3、教師心中，教材的地位有時(shí)高過(guò)了學(xué)生的地位，傾聽(tīng)學(xué)生回答問(wèn)題的能力不足。
4、教師發(fā)音不注意，有誤導(dǎo)的可能。
提出建議：
1、作為英語(yǔ)的我們，必須對(duì)自身提出嚴(yán)格的要求。主要通過(guò)自學(xué)加組內(nèi)合作的方式掌握扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和必備的語(yǔ)言基本功。加強(qiáng)自身口語(yǔ)素養(yǎng)。
2、要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的作答，學(xué)生出錯(cuò)的地方正是教學(xué)的著眼點(diǎn)，教師要注重課堂生成問(wèn)題。
3、所有教師在無(wú)課情況下，應(yīng)積極參與聽(tīng)課，會(huì)給予上課教師以極大幫助和鼓舞。教研中，應(yīng)大力提倡相互聽(tīng)課，可以說(shuō)，聽(tīng)課是最直觀和最有效的學(xué)習(xí)方式。
4、多借鑒，在借鑒中慢慢形成屬于自己性格取向的風(fēng)格，逐步規(guī)范自己，發(fā)展自己，成熟自己。
總之，這次英語(yǔ)青年教師匯報(bào)課活動(dòng)是一次效果很好的研討活動(dòng)，真正達(dá)到了共同提高、實(shí)現(xiàn)雙贏的教學(xué)局面。
請(qǐng)示 報(bào)告12
公司領(lǐng)導(dǎo)：
汲取6.6南山火災(zāi)教訓(xùn)，根據(jù)電力線路規(guī)程的要求，需將南山電桿、線路附近的樹(shù)木全部移植或裁剪，共計(jì)處理樹(shù)木1668余顆;其中110kv進(jìn)線區(qū)的.178顆柏樹(shù)和35kv出線處190顆松柏要求修剪到1米高度，剩余的要求裁剪或移植。(樹(shù)木數(shù)量詳見(jiàn)附表：南山站周邊樹(shù)木明細(xì)表)，本請(qǐng)示報(bào)告，已于六月十三日上報(bào)綠化辦，因資金問(wèn)題，一直未能解決，請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助督促處理為盼。
請(qǐng)示 報(bào)告13
1、有關(guān)辦公室工作和辦公室內(nèi)部重大事項(xiàng)，均應(yīng)及時(shí)請(qǐng)示或報(bào)告。
2、請(qǐng)示、報(bào)告實(shí)行逐級(jí)負(fù)責(zé)制，即：科室工作人員向科室長(zhǎng)，科室長(zhǎng)向分管副主任，副主任向主任，主任向縣委分管書記、書記請(qǐng)示報(bào)告。一般情況下不允許越級(jí)請(qǐng)示報(bào)告（特殊情況例外）。
3、科室工作人員向科室長(zhǎng)請(qǐng)示、報(bào)告的事項(xiàng)：工作任務(wù)的完成情況；承辦領(lǐng)導(dǎo)同志交辦事項(xiàng)；因公需要離開(kāi)辦公室外出；病假或事假。
4、科室長(zhǎng)向分管副主任請(qǐng)示、報(bào)告的事項(xiàng)：階段性工作情況；一個(gè)時(shí)期的工作計(jì)劃；各項(xiàng)交辦任務(wù)的完成情況；本科室工作人員的思想和工作情況；涉及其他科室、有關(guān)部委辦局需要統(tǒng)一協(xié)調(diào)的事情；失泄密事件和本科室工作的失誤；因事請(qǐng)假。
5、副主任需要向主任請(qǐng)示、報(bào)告的事項(xiàng)：一個(gè)時(shí)期辦公室工作思路和打算；縣委領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)完成情況和進(jìn)展情況；鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直部門請(qǐng)示辦公室辦理的事項(xiàng)和需要辦公室協(xié)助辦理的重要事情；需要以辦公室名義對(duì)外聯(lián)系工作或發(fā)布文電；人事方面的問(wèn)題和建議；較大財(cái)務(wù)開(kāi)支事項(xiàng)和辦公室經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況；其他重要事項(xiàng)。
6、特殊情況下可以越級(jí)請(qǐng)示、報(bào)告的事項(xiàng)：因上一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不在等原因，按正常程序請(qǐng)示、報(bào)告不能進(jìn)行的`；縣委領(lǐng)導(dǎo)直接交辦的事情；須在一定范圍內(nèi)保密的事情；非工作時(shí)間發(fā)生的重大事件；需要緊急辦理的事項(xiàng)。
7、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)越級(jí)交辦的工作任務(wù)，承辦者應(yīng)及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
請(qǐng)示 報(bào)告14
“請(qǐng)示”和“報(bào)告”是黨政機(jī)關(guān)使用頻率極高的兩種公文，但長(zhǎng)期以來(lái)，在使用實(shí)踐過(guò)程中，“請(qǐng)示”與“報(bào)告”被錯(cuò)用的情況較為普遍，要么不加區(qū)別，“請(qǐng)示”、“報(bào)告”合二為一，以“請(qǐng)示報(bào)告”不倫不類的面目出現(xiàn)；要么張冠李戴，該用“請(qǐng)示”時(shí)用“報(bào)告”，該用“報(bào)告”時(shí)用“請(qǐng)示”，造成混用錯(cuò)用，不懂得區(qū)別。這些都不符合《辦法》、《條例》中的規(guī)定。
造成請(qǐng)示與報(bào)告與不分的原因是多方面的，歸納起來(lái)主要的原因是：一是理解上有偏差，沒(méi)有正確理解請(qǐng)示與報(bào)告的真正含義，經(jīng)常分不開(kāi)請(qǐng)示與報(bào)告的界限，分不清到底應(yīng)該是請(qǐng)示還是報(bào)告。二是擬寫人員思想不夠重視，沒(méi)有意識(shí)到請(qǐng)示與報(bào)告必須分開(kāi)的重要性，認(rèn)為總是請(qǐng)示問(wèn)題報(bào)憂不報(bào)喜，不如混合起來(lái)既請(qǐng)示了問(wèn)題又匯報(bào)了情況。三是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，責(zé)任心不強(qiáng)，把關(guān)不嚴(yán)，等等。
請(qǐng)示與報(bào)告不分，往往為上級(jí)機(jī)關(guān)的公文處理帶來(lái)不便，還輕易使上級(jí)機(jī)關(guān)錯(cuò)批、漏批文件，甚至有時(shí)延誤事情的處理，嚴(yán)重影響公文質(zhì)量。正確地報(bào)送請(qǐng)示與報(bào)告，可以使上級(jí)機(jī)關(guān)了解把握情況，便于及時(shí)指導(dǎo)，增強(qiáng)上下級(jí)機(jī)關(guān)之間的交流。
總之，請(qǐng)示與報(bào)告雖均屬上行文，有一些相同的特性，但兩者的行文目的和要求卻不相同，區(qū)別也是明顯的，二者不能混為一談。
�。ㄒ唬┫嗤c(diǎn)辨析
請(qǐng)示與報(bào)告的共同點(diǎn)主要在于：
1、文種源流相同
“報(bào)告”和“請(qǐng)示”起源相同，可謂同根同源。如前文所述，最早可追溯到古代“上書”，秦始皇改“書”為“奏”，成為臣下上書于君王的專用文書。西漢時(shí)的“疏”、“狀”，魏晉時(shí)的“啟”，宋代以后的“申?duì)睢�、“呈狀”等，都屬于這一類文書。官府之間，下對(duì)上先后使用過(guò)“牒”、“呈”、“申?duì)睢�、“呈狀”、“稟”等文種。民國(guó)時(shí)期，仍沿用“呈”，這種“呈”涵蓋了當(dāng)時(shí)的上行文書，包括“報(bào)告”與“請(qǐng)示”。民國(guó)時(shí)期已出現(xiàn)“報(bào)告”，但使用不普遍，主要是軍事機(jī)關(guān)下對(duì)上的報(bào)告。1931年11月中央工農(nóng)民主政府頒布的《蘇維埃地方政府的暫行組織條例》中，有一種稱之為“報(bào)告書”的公文。這種報(bào)告書包含了報(bào)告和請(qǐng)示兩個(gè)文種。到抗戰(zhàn)初期，在晉察冀邊區(qū)行政委員會(huì)編寫的《改革公文程式的理論與實(shí)際》中，報(bào)告被正式定為上行公文的一個(gè)文種名稱；請(qǐng)示也作為上行公文的一個(gè)文種名稱，報(bào)告和請(qǐng)示分開(kāi)了。1951年9月政務(wù)院公布的《公文處理暫行辦法》中，又只有報(bào)告而無(wú)請(qǐng)示，并規(guī)定報(bào)告是“對(duì)上級(jí)陳述或請(qǐng)示事項(xiàng)用”的。報(bào)告和請(qǐng)示又合在一起。1957年國(guó)務(wù)院秘書廳在《關(guān)于公文名稱和體式問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)（稿）》中，除了報(bào)告又有請(qǐng)示，并明確地指出：“報(bào)告和請(qǐng)示必須分開(kāi)使用。報(bào)告中不能寫請(qǐng)示事項(xiàng)，但請(qǐng)示可以反映情況，陳述意見(jiàn)，說(shuō)明理由，以便上級(jí)處理”。這個(gè)文件把“報(bào)告”定為下級(jí)對(duì)上級(jí)的通用公文名稱，規(guī)定“工作報(bào)告、工作經(jīng)驗(yàn)、工作反映、檢討?均包括在內(nèi)”。1957年，國(guó)務(wù)院秘書廳在《關(guān)于公文名稱和體式問(wèn)題的幾點(diǎn)意見(jiàn)（稿）》中將“報(bào)告”和“請(qǐng)示”明確分開(kāi)，作為兩種公文文種。
2、行文方向相同
從行文關(guān)系看，報(bào)告與請(qǐng)示均屬于報(bào)請(qǐng)類的上行文，即都是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)行文，因此在措辭口吻等方面都十分接近�！掇k法》規(guī)定，請(qǐng)示“適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)”；《條例》規(guī)定，請(qǐng)示“用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)”； 《辦法》規(guī)定，報(bào)告“適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)”�！稐l例》規(guī)定，報(bào)告“用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)”。顯然，這些規(guī)定表明，報(bào)告和請(qǐng)示皆屬于黨政機(jī)關(guān)法定公文中最為典型的上行文。
3、結(jié)構(gòu)模式相同
請(qǐng)示和報(bào)告的結(jié)構(gòu)模式大致相同。它們都包括標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款等部分組成，正文均由開(kāi)頭（緣由，即報(bào)告緣由或請(qǐng)示緣由）、主體（事項(xiàng)，即報(bào)告事項(xiàng)或請(qǐng)示事項(xiàng)）、結(jié)尾（即報(bào)告結(jié)語(yǔ)或請(qǐng)示結(jié)語(yǔ)）三部分組成。從公文的表達(dá)方式看，都用敘述為主、敘議結(jié)合的表達(dá)方式。
4、行為特點(diǎn)相同
請(qǐng)示和報(bào)告的寫作行為都具有主動(dòng)性、及時(shí)性、如實(shí)性的特點(diǎn)。報(bào)告中除了答復(fù)報(bào)告外，其它的報(bào)告和請(qǐng)示都是主動(dòng)行文。一般情況下，只要可能，制發(fā)報(bào)告應(yīng)力求及時(shí)、迅速，否則就會(huì)延誤問(wèn)題解決的時(shí)機(jī)，可能會(huì)造成巨大的損失。
同時(shí)，向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作應(yīng)該本著實(shí)事求是的態(tài)度，如實(shí)匯報(bào)。無(wú)論是成績(jī)還是失誤，都應(yīng)該全面、
真實(shí)地反映，不能只報(bào)喜不報(bào)憂，也不能夸大和虛構(gòu)。上報(bào)的公文應(yīng)該在調(diào)查研究、全面掌握本單位情況的基礎(chǔ)上撰寫。
請(qǐng)示是針對(duì)本單位當(dāng)前工作中出現(xiàn)的'情況和問(wèn)題，求得上級(jí)機(jī)關(guān)指示、批準(zhǔn)的公文，如能夠及時(shí)制發(fā)，就會(huì)使問(wèn)題得到及時(shí)解決。向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示時(shí)，要如實(shí)反映遇到的問(wèn)題、困難，不要為了讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)而虛構(gòu)情況或夸大困難，也不要因?yàn)闆](méi)能認(rèn)真調(diào)查而片面地?cái)[情況，提問(wèn)題。
（三）相異點(diǎn)辨析
請(qǐng)示與報(bào)告雖有相同之處卻又有著明顯的區(qū)別，只有嚴(yán)格地將兩者區(qū)分開(kāi)來(lái)，才能在實(shí)際工作中正確地使用。因此，必須明確請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別，其不同之處有以下幾點(diǎn)：
1、目的用途不同
請(qǐng)示是請(qǐng)求性公文，請(qǐng)示的行文目的是請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)某項(xiàng)工作或者解決某個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)示用于向上級(jí)請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)某些事項(xiàng)，一般說(shuō)來(lái)，凡遇到本機(jī)關(guān)單位權(quán)限范圍內(nèi)無(wú)法決定的重大事項(xiàng)，如機(jī)構(gòu)設(shè)置、人事安排、重要決定、重大決策、項(xiàng)目安排等問(wèn)題，以及在工作中遇到新問(wèn)題、新情況或克服不了的困難等。待上級(jí)明確審批意見(jiàn)后再開(kāi)展或結(jié)束工作，因而，在請(qǐng)示中可以明確提出務(wù)必予以答復(fù)的要求。
而報(bào)告是陳述性公文，其行文目的是為了讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握本單位的情況，了解本單位的工作狀況及要求，使上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能及時(shí)給予支持，為上級(jí)機(jī)關(guān)處理問(wèn)題，布置工作，或作出某一決策提供依據(jù)。“下情上達(dá)”是制發(fā)報(bào)告的目的。報(bào)告是溝通上下級(jí)機(jī)關(guān)縱向聯(lián)系的一種重要形式，也是下級(jí)機(jī)關(guān)必須履行的一項(xiàng)工作制度。報(bào)告不能請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)，所以不帶請(qǐng)示事項(xiàng)，更不能要求務(wù)必復(fù)文，主要起一種備案作用。
報(bào)告可以用于定期或不定期地向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，陳述本部門，本單位貫徹執(zhí)行各項(xiàng)方針、政策、批示的情況，反映實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，為上級(jí)機(jī)關(guān)制定方針、政策或者作出決策、發(fā)指示提供依據(jù)；也可以用來(lái)向上級(jí)機(jī)關(guān)陳述意見(jiàn)，提出建議，如針對(duì)本地區(qū)、本單位、本部門帶有普遍意義或傾向性的問(wèn)題，提示解決的途徑，為上級(jí)機(jī)關(guān)當(dāng)好參謀；還可以用于答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn)，使上級(jí)機(jī)關(guān)在全面掌握情況的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確、有效地指導(dǎo)工作。
2、行文時(shí)間不同
請(qǐng)示必須事前行文，得到批準(zhǔn)、指示、批示后方能行動(dòng)，不能“先斬后奏”或“邊斬邊奏”，不允許未經(jīng)上級(jí)批示或批準(zhǔn)，就擅自做出處理或決定。否則，即屬越權(quán)行為，處理或決定的事項(xiàng)就屬無(wú)效。比如某機(jī)關(guān)單位因工作需要，打算購(gòu)置一臺(tái)復(fù)印機(jī)。必須事前行文，請(qǐng)示上級(jí)主管部門，得到批準(zhǔn)后方可購(gòu)買；未經(jīng)批準(zhǔn)，即便有錢也不行。而報(bào)告則有所不同，它可以事中行文——如重要工作或重大活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中的例行報(bào)告；還可以事后行文——向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映某方面重要情況等�？傊瑘�(bào)告的寫作時(shí)間比較靈活，不像請(qǐng)示那樣必須事前行文。
請(qǐng)示 報(bào)告15
省教育廳:
3月28日，省教育廳、省政府臺(tái)辦贛教計(jì)字[20xx]61號(hào)《關(guān)于下達(dá)江西省20xx年明德小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目的通知》批復(fù)我市高安華林山中心小學(xué)明德小學(xué)一所，根據(jù)華林山區(qū)的實(shí)際情況和教育現(xiàn)狀，經(jīng)有關(guān)部門的反復(fù)考察、比較認(rèn)證，原定于華林山中心小學(xué)的明德小學(xué)項(xiàng)目，現(xiàn)申請(qǐng)將其建設(shè)地址變更到華林初中，理由如下:
1、現(xiàn)中心小學(xué)面積小，場(chǎng)地有限，將明德小學(xué)定于此需要征用十畝以上良田，費(fèi)用很高，困難較大。且現(xiàn)中心小學(xué)教學(xué)設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，軟硬條件十分不足，無(wú)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，無(wú)寢室，無(wú)食堂，校園規(guī)劃和環(huán)境建設(shè)成本高，后期配套建設(shè)規(guī)模大，資金壓力重，不利于明德小學(xué)的健康發(fā)展。小學(xué)與公路僅一河相隔，且只有一座供行人通行的`小石橋，建設(shè)材料無(wú)法運(yùn)輸?shù)巾?xiàng)目工地，將嚴(yán)重影響工程進(jìn)度，無(wú)形中將提高工程造價(jià)十萬(wàn)余元。
2、現(xiàn)華林初中校園面積大，場(chǎng)地寬，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、計(jì)算機(jī)、多媒體等基礎(chǔ)設(shè)施完備，校園環(huán)境優(yōu)美，校園建設(shè)已具規(guī)模。由于華林屬于山區(qū)，地廣人稀，在校學(xué)生較少，將明德小學(xué)項(xiàng)目定于此，可充分共享華林初中的現(xiàn)有資源，有效提高資源利用率，節(jié)約教育成本，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)，有利于明德小學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
3、現(xiàn)華林初中校園呈階梯式結(jié)構(gòu)，天然地分為上下兩層。將明德小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)地址定于華林初中，在其下層興建專供小學(xué)生用的明德小學(xué)教學(xué)樓、明德小學(xué)學(xué)生公寓樓，并且專門配備一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的小學(xué)教師隊(duì)伍，建校于初中的明德小學(xué)是一個(gè)完完全全獨(dú)立管理的小學(xué)，符合明德集團(tuán)辦學(xué)宗旨和要求。
鑒于上述情況，特向上級(jí)請(qǐng)示，將明德小學(xué)項(xiàng)目建設(shè)地址由原華林中心小學(xué)改為華林初級(jí)中學(xué)。
當(dāng)否，請(qǐng)批復(fù)!
XXX
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