- 相關(guān)推薦
教育隨筆：教師要時刻注重自己的言語
在學(xué)習(xí)和工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？以下是小編為大家整理的教育隨筆：教師要時刻注重自己的言語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教育隨筆：教師要時刻注重自己的言語1
你今天是九月十日教師節(jié)，孩子們帶來了許多的花，我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽兌汲两谶@花香之中，這時候，李木子媽媽帶著孩子進(jìn)來了，手里拿了三塊巧克力，木子靦腆的走到我們身邊，雙手遞過來說：“祝老師節(jié)日快樂，”由于我們今天上午組織教研活動，我趕著去教研，就接過來放在了鋼琴上，正準(zhǔn)備拿著筆出教室的時候，聽見王迦琦說：“張老師怎么不說謝謝就走了？”王陳田野說：“她是老師，當(dāng)然不用說謝謝了！”
聽了孩子們童真的話語，我不由地感到汗顏。是不是老師平時“言行不一”的行為太多了，孩子們才會產(chǎn)生：“老師當(dāng)然不用說謝謝”的看法呢？老師為什么可以不遵守行為規(guī)范呢？老師可以不講禮貌嗎？我馬上對孩子們說：“老師當(dāng)然也要說謝謝的。”說著我就跑到木子的身邊，摸著她的臉開心的說了聲：“謝謝你，木子，你帶來的巧克力一定很甜的�！蹦咀娱_心的笑了。中午吃飯的時候我為我的行為向全班小朋友道了歉，說真的.，這件事情對我的觸動很大。他們還是那么大的孩子。就懂得去做教師說過的他們也認(rèn)為正確的事情，而教師卻忽略了自己的行為，如果教師都不能以身作則，我們的孩子又怎么能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？
我想我們老師在教育孩子的同時，也許“以身作則”是最好的、最容易被孩子接受的方式了。
教育隨筆：教師要時刻注重自己的言語2
今天是九月十日教師節(jié)，孩子們帶來了許多的花，我們?nèi)焕蠋熀秃⒆觽兌汲两谶@花香之中，這時候，李木子媽媽帶著孩子進(jìn)來了，手里拿了三塊巧克力，木子靦腆的走到我們身邊，雙手遞過來說：“
祝老師節(jié)日快樂，”由于我們今天上午組織教研活動，我趕著去教研，就接過來放在了鋼琴上，正準(zhǔn)備拿著筆出教室的時候，聽見王迦琦說：“張老師怎么不說謝謝就走了？”王陳田野說：“她是老師，當(dāng)然不用說謝謝了！”聽了孩子們童真的話語，我不由地感到汗顏。是不是老師平時“言行不一”的行為太多了，孩子們才會產(chǎn)生：“老師當(dāng)然不用說謝謝”的看法呢？老師為什么可以不遵守行為規(guī)范呢？老師可以不講禮貌嗎？
我馬上對孩子們說：“老師當(dāng)然也要說謝謝的。”說著我就跑到木子的身邊，摸著她的臉開心的說了聲：“謝謝你，木子，你帶來的巧克力一定很甜的�！蹦咀娱_心的笑了。
中午吃飯的時候我為我的行為向全班小朋友道了歉，說真的，這件事情對我的觸動很大。他們還是那么大的孩子。就懂得去做教師說過的'他們也認(rèn)為正確的事情，而教師卻忽略了自己的行為，如果教師都不能以身作則，我們的孩子又怎么能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？
我想我們老師在教育孩子的同時，也許“以身作則”是最好的、最容易被孩子接受的方式了。
【教育隨筆：教師要時刻注重自己的言語】相關(guān)文章：
教育隨筆：老師我要小便04-12
教育隨筆：媽媽我要老師04-20
成長：要時刻微笑12-17
教育隨筆：自己故事05-12
老師,我自己來教育隨筆12-14
教育隨筆：反思自己的行為11-23
我會自己穿教育隨筆05-09
幼兒教育要善于夸張手法教育隨筆12-14
我要堅持把圖畫畫好教育隨筆05-07