【精品】體育節(jié)作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的體育節(jié)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

體育節(jié)作文 篇1

　　老師課上說，人生不如意十之八九，但正是那十之一二讓我們得以茍且偷生。最后一年了，且讓我們放下一切的不順，細(xì)數(shù)美好。

　　“重在參與”一直是我的初心。從去年的實(shí)心球到今年的60米，其實(shí)，我只是想玩一玩，去嘗試一些新的東西，順便的，拿個(gè)名次，給班里加幾分。所以這樣看來，我的體育節(jié)也的的確確算是圓滿了。第一次穿釘鞋，第一次走上徑賽的賽場(chǎng)，第一次真真切切看到那把標(biāo)志開始的槍，第一次用助跑器（盡管最終仍然沒用），這些新的東西真的都很好玩，那是為我所從未嘗試過的'，從未感受過的。雖然，經(jīng)驗(yàn)缺了那么一點(diǎn)點(diǎn)，不知道到終點(diǎn)的壓線是什么回事，本來是一起沖線的女生一彎腰就比我前了兩名，但是，畢竟是享受的，而且又讓大家見識(shí)了一次我這瘦小身軀所能爆發(fā)出來的能量，滿足了。

　　其實(shí)，本來，我是想體驗(yàn)賽場(chǎng)上的感覺的，可我從未想到，場(chǎng)外的點(diǎn)點(diǎn)滴滴竟會(huì)那樣地使我感動(dòng)。糾正我動(dòng)作，借給我釘鞋，為我及時(shí)補(bǔ)上磨掉的釘；下午熱完身回班，每一個(gè)見到我的同學(xué)都很關(guān)心地問我跑了第幾（雖然我還沒跑？）；不是我們班的同學(xué)，知道我要比賽也為我加油，從未想過班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)；跑前，檢錄處平時(shí)大大咧咧的你也認(rèn)真起來為我加油，終點(diǎn)處，我看見你們拿著飲料，架好相機(jī)，等我。還有在大本營(yíng)的你們，告訴我，你們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見一團(tuán)黃色的班服在跑道上飛奔而過。我從未想過已經(jīng)是下午的4：30，一天的最后一場(chǎng)比賽，真的會(huì)有這么多的你們來看我，相信我。還有，彩旗隊(duì)入場(chǎng)的時(shí)候，我看見了你在人群里舉著相機(jī)伸著頭找我，我們相視一笑，你為我拍下了一張照。我真的覺得場(chǎng)上的位置已經(jīng)不那么重要，因?yàn)�，我看見了我在你們心里的位置�?/p>

　　也要謝謝那些來找我拍照讓我在你們的衣服上簽名的小可愛們。我現(xiàn)在覺得，我的人生，不如意的遠(yuǎn)沒有十之八九，讓我茍且偷生的，也遠(yuǎn)不止那十之一二。

體育節(jié)作文 篇2

　　“26、27、28、29，今天是29日，是體育節(jié)！”我歡呼起來，小小的心充滿了快樂。不由得想起同學(xué)們?yōu)檫@次體育節(jié)付出的努力，同學(xué)們?cè)诰毚�鼠跳時(shí)，一次又一次地被袋子絆倒，卻一次又一次咬著牙，堅(jiān)強(qiáng)地站起來。付出得到的結(jié)果是什么？讓我們到比賽場(chǎng)上看看去吧。

　　中午起床后，我們大家就與老師來到操場(chǎng)，當(dāng)校長(zhǎng)宣布開幕時(shí)，我們大家歡呼起來，無數(shù)個(gè)彩球飄向天空，如同一群五彩繽紛的.蝴蝶。

　　第一個(gè)節(jié)目是空竹表演。一位位穿著表演服裝的表演者手拿空竹走上了舞臺(tái)，他們動(dòng)作一致，一個(gè)人把空竹拋上去，接著翻了一個(gè)跟斗，剛好空竹掉下來，被他接住了，高難度的動(dòng)作獲得了我們熱烈的掌聲。下一個(gè)節(jié)目是太極劍，一位身穿黃色衣服的青年走上臺(tái)，他以柔展現(xiàn)了太極劍的美，讓我看得如癡如醉，想起太極劍悠久的歷史。下面，該老師做團(tuán)體操了，江老師在哪兒呢？我的目光落在了五年級(jí)組，原來江老師在這兒呀！開始做操了，老師們動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、一致，根本挑不出來毛病。想到老師們平時(shí)刻苦訓(xùn)練，我情不自禁地鼓起掌來。

　　大人們的表演結(jié)束了，該同學(xué)們展示自己的才華了。先是低年級(jí)的小朋友，他們兩人一組，手拉手，背靠背，中間夾著一個(gè)球，快速地奔跑著。終于該我們五年級(jí)比賽袋鼠跳了，裁判員一聲令下，我班同學(xué)快速跳起來，我拼命地喊著，為他們加油。前幾個(gè)隊(duì)員都還順利，但是比賽達(dá)到白熱化的時(shí)候，我方的隊(duì)員有一個(gè)摔倒了，我都快著急死了。還好這個(gè)同學(xué)馬上站起來，趕上了前面的同學(xué)，待我們所有的隊(duì)員都到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，大家立刻歡呼起來。我不知道我們得了第幾名，不過，我認(rèn)為，友誼第一，比賽第二。

　　雖然我的臉被太陽烤得通紅通紅的，但是我卻從體育節(jié)中獲得了快樂。

體育節(jié)作文 篇3

　　今天早上我去學(xué)校的時(shí)候，天空還是萬里無云，沒有大太陽。就連第二節(jié)課下課之后的大課間跑操的時(shí)候也很涼爽，跑完步之后不會(huì)感覺到很燥熱。我覺得很開心，因?yàn)檫@樣第四節(jié)的體育課就不會(huì)太熱了�？墒鞘屡c愿違，第三節(jié)課下課之后，太陽就高高地掛在了天空上。

　　其實(shí)我不是很喜歡上午第四節(jié)上體育課的，因?yàn)榇蠖鄷r(shí)候會(huì)有大太陽，天氣很熱，這樣就導(dǎo)致自己很懶得動(dòng)起來。所以盡管太陽有多大，我們也要下去上體育課。今天的這節(jié)有很多個(gè)班級(jí)上體育課，大概是四五個(gè)班級(jí)的樣子，操場(chǎng)上排列著一處處整齊的“方隊(duì)”。老師對(duì)我們很好，會(huì)讓我們背對(duì)著太陽，以至于我們不會(huì)被曬到很多。

　　高二的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)排球。每個(gè)體育老師都會(huì)給學(xué)生布置相應(yīng)的要求，這也是為了學(xué)生們能學(xué)到更多的知識(shí)和技能。這節(jié)體育課的主要任務(wù)時(shí)熟悉排球的墊球姿勢(shì)和練習(xí)單墊。上一節(jié)體育課老師已經(jīng)教給了我們打排球的手勢(shì)，并給我們做了練習(xí)，但是這節(jié)課我們才可以分到球，于是我們都蠢蠢欲動(dòng)。

　　體育委員清點(diǎn)好人數(shù)之后，我們就在老師的指令下開始做準(zhǔn)備活動(dòng)了。接著我們被拉開了距離，每?jī)蓚�(gè)人之間大概是手臂展開的距離。老師到主席臺(tái)下邊拿出了一筐球，因?yàn)樯险n的班級(jí)很多的緣故，所以筐里面的球也不是很多，于是老師讓我們兩個(gè)人一顆——也就是說第一排和第三排的每個(gè)人可以得到一顆排球。體育老師給我們分發(fā)了排球，幾乎每個(gè)人都躍躍欲試，摸著球我也挺想打的。老師給我們說了具體的要求和需要注意的事項(xiàng)，于是我們就分好隊(duì)開始打了。

　　我站的是第一排，但是其他三排都是男生，可能也是害怕尷尬或者照顧我們女生的緣故，于是站在我后面的男生就提議讓我跟我旁邊的女生一起打，這樣就是兩個(gè)男生一起練，兩個(gè)女生一起練了。我聽了他的話并點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺得這也是一個(gè)不錯(cuò)的辦法。于是我跟站在我旁邊的女生相視一笑，便接過排球開始打了起來。

　　一開始是一個(gè)人持著球，另一個(gè)人便蹲下去然后再起來擊打球，這個(gè)是為了找準(zhǔn)打球位置和感受擊打球的感覺。隨著老師的一聲哨響，我們便蹲下去試著擊打球。這樣做其實(shí)也可以糾正我們的打球姿勢(shì)。做了一定的數(shù)量之后，老師便要求我們換人擊打了。我感覺我的搭檔做得也挺好的，打球位置和力度都找對(duì)了。這樣做了幾次之后，老師就讓我們一拋一接了。一個(gè)人把排球拋到另一個(gè)人的腹部位置，那個(gè)人則用小力來接球，不能接太大力也不能打太高。我把球扔給搭檔的時(shí)候，我覺得她接得還挺不錯(cuò)的，讓我感覺十分驚喜。一開始她站在我的對(duì)面，還面對(duì)著太陽，我感覺她應(yīng)該挺熱的，而且一直被曬，所以我就跟她說我們倆換個(gè)位置吧，不要一直被太陽直射。那個(gè)時(shí)候我自己也覺得很悶熱，更別說是直面太陽的她了。她笑了一下，于是我便跟她換了位置，這樣她就是背對(duì)著太陽了。調(diào)整好位置之后，我們又開始了一拋一接，感覺接得應(yīng)該差不多了，我們就試了一下對(duì)墊。對(duì)墊的感覺也還行，就是球容易打歪，然后便會(huì)滾到跑道上去，我感覺我應(yīng)該是那種愿意撿球的人，于是我就會(huì)跑去撿球。撿球雖然有點(diǎn)累，但是我還是挺開心的。

　　老師一邊檢查一邊糾正我們的`錯(cuò)誤姿勢(shì)，在給我們講了一些出現(xiàn)的問題還有應(yīng)該怎么解決之后，他就讓我們開始單墊了。因?yàn)槲覍W(xué)排球相對(duì)來說比較早一點(diǎn)，所以我的單墊還可以。我的搭檔看我單墊的時(shí)候會(huì)站在一旁觀看我，結(jié)束了她還為我鼓掌了，這個(gè)讓我覺得很開心，也讓我感受到了努力的意義。到了她單墊的時(shí)候，我也站在她旁邊，幫她看一下墊球的姿勢(shì)，然后教她應(yīng)該怎么做，糾正一下她的問題。她也很勤奮，很好學(xué)，會(huì)問我手應(yīng)該怎么擺，球要怎么樣打才不會(huì)太歪。但是剛開始單墊她能墊成這樣也是很不錯(cuò)了，相信只要她很勤奮，一定能把單墊練好的。其實(shí)這是我們的第一次交流，之前我們都不怎么說過話，但是我也能看得出來她是一個(gè)很善良，很美好的女生。通過這次打排球的交流，我也對(duì)她了解得更多了。

　　一節(jié)體育課下來，我感覺每個(gè)人都流了許多汗，臉上都紅彤彤的，但是每個(gè)人的臉上還掛著笑容，我覺得她們應(yīng)該挺喜歡打排球的。雖然太陽有點(diǎn)大，但是這節(jié)體育課也挺愉快地過去了，我學(xué)到了更多關(guān)于排球的知識(shí)，也主動(dòng)了一點(diǎn)，通過排球結(jié)交了新友誼。雖然有點(diǎn)累，但是我還是很快樂和幸福的。

體育節(jié)作文 篇4

　　“同學(xué)們，這節(jié)課我們測(cè)試400米跑�！崩蠋煹脑拕偮�，我們便嘰嘰喳喳的討論著，期待著。

　　我表面淡定自如，可是心里好緊張啊。因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)跑步也從來沒有訓(xùn)練過。旁邊的同學(xué)也在說跑步不行，估計(jì)可能要墊底。

　　該我們這組人跑了，一共有八個(gè)人都做好了準(zhǔn)備姿勢(shì)。哨聲一響，起跑線像一條緊繃的弓弦，一下射出了八支“箭”。

　　我們紛紛跑出了起跑線，之前說好了都要墊底的，可是這時(shí)我們誰也不讓誰，憋足了勁兒向終點(diǎn)線跑著。我看到前面的同學(xué)腳下像長(zhǎng)了風(fēng)火輪一樣快。我要加把勁了，我默默的告訴自己。一圈過后，我基本已經(jīng)沒有力氣了。第二圈兒跑到一半，我呼吸困難鼻翼撐的難受，倆眼發(fā)黑，嗓子不舒服，兩條腿沉的抬不起來，感覺我的小心臟都要跳出來了。

　　眼看要到終點(diǎn)，有人要即超過了我。我用盡了所有的`力氣向終點(diǎn)跑去，用了一分46秒的時(shí)間。

　　我的雙腿已經(jīng)軟了，走路比老奶奶還慢，我要提高跑步，向那些跑步健將同學(xué)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持鍛煉，這樣身體也會(huì)很健康。

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