【實用】難忘的考試作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的難忘的考試作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的考試作文 篇1

　　我被一陣急促的敲門聲驚醒，我側(cè)身看了看鬧鐘。什么？七點半了！昨晚我看電視看得太晚是我的錯。突然，我恨不得扇自己一巴掌。

　　我還沒來得及想，一個鯉魚打挺從床上翻了下來，迷迷糊糊的扯了一條裙子，然后迅速脫下睡衣披在頭上，一邊穿衣服一邊往衛(wèi)生間走�？人�！匆忙穿反了。做完衣服，我轉(zhuǎn)身沖進(jìn)浴室刷牙。嘴里沒有氣泡？看到的時候我媽忘記擠牙膏了！刷了三次牙，五除二，我隨手掀起一條毛巾，用水打濕了臉。我不能坐下來吃早餐。我趕緊抓起桌上的牛奶，一口氣喝完。然后，我從盤子里抓起幾片面包，抓起書包，頭也不回地轉(zhuǎn)身沖了出去。天哪，我肯定要遲到了。這太可怕了！

　　當(dāng)我氣喘吁吁地跑到汽車站時，一輛9路公共汽車剛剛離開。該死，房子漏了一晚上，我只能站在公交車站等。終于，車來了，我走了進(jìn)去。唉！車上人越來越多，速度慢得像蝸牛。我心里焦急地嘀咕著：司機(jī)叔叔！司機(jī)叔叔！請開快點！

　　終于到了學(xué)校，校園里的書大聲的.響著，心里更忐忑了。我站在門口大喊：報告！所有人的目光都轉(zhuǎn)向我，老師問：你怎么遲到了？我低聲解釋：我——我昨晚寫作文，在�？措娨暱赐砹耍�下次別遲到了，快進(jìn)去！

　　我再也不會在晚上看電視了！

難忘的考試作文 篇2

　　成長像是一個五味瓶，酸、甜、苦、辣一應(yīng)俱全，當(dāng)然，成長的痛苦和悲傷，我也經(jīng)歷過……

　　就如這次期中考試，當(dāng)老師把卷子發(fā)到我的手上的時候，我看到題目很簡單，沒有太難的，我心里就不免有些“飄飄然”了：嘿嘿，這題這么簡單，像我這樣的數(shù)學(xué)高手，不費吹灰之力就能打下高分，不成問題！于是，我就提筆刷刷刷答了起來，一邊答一遍想：看來這次我一定又能第一了！不到二十分鐘，數(shù)學(xué)卷我就答完了，之后也沒有細(xì)心檢查，把卷子放到一邊，就在草紙上畫起畫來。

　　時間飛快，監(jiān)考老師來收卷子了，我自信的交上了卷就下樓玩去了。心想：這次保準(zhǔn)勝券在握了，“耶！”。

　　可是，等到發(fā)表成績的時候，我卻傻眼了，本以為自己能穩(wěn)坐第一的寶座，不想卷子上卻是一個令我震驚分?jǐn)?shù)，當(dāng)老師念到“姚佳良，92分”的時候，我的心里猛地一震：92分！這怎么可能呢？怎么會這樣？卷子發(fā)下來了，看著那個刺眼的分?jǐn)?shù)，在看看自己的卷子，自己太馬虎了，明明所有步驟都對，寫答案時卻寫錯了數(shù)字，我心里一陣酸楚，如果自己做題時認(rèn)真一點，或者仔細(xì)檢查一遍，就可以打滿分了。這讓我深深的.體會到一句話的含義，馬虎，是成功的敵人。

　　生活中難免會遇到很多挫折，但我要總結(jié)教訓(xùn)，從哪里跌倒就從哪里爬起，我想，我以后不會再犯類似的錯誤了。

難忘的考試作文 篇3

　　從讀書的那天起，不知經(jīng)歷了多少次考試，可是在我心中并沒有留下深刻的印象，只有本學(xué)期的期末考試讓我銘記于心……

　　期中考試前，老師帶著我們復(fù)習(xí)：聽寫詞語，練習(xí)寫句子，閱讀回答問題，書寫作文……復(fù)習(xí)的時候老師還特意叮囑我們：“把學(xué)到的知識牢記于心，閱讀題要仔細(xì)分析，答完了要記得認(rèn)真檢查……”可是，我不僅復(fù)習(xí)的時候馬馬虎虎，對于老師的話也沒有放在心里。

　　考試的日子來了。監(jiān)考老師把卷子一發(fā)下來，我便匆匆忙忙地答起來。在答題的過程中，任何一道題我都沒有認(rèn)真審視過。不到一個小時的工夫，我就做完了。終于熬到收卷的.鈴聲響起，如坐針氈的我趕緊交卷了。

　　兩天后，語文老師站在講臺上說：“這次期中考試咱們班大多數(shù)同學(xué)考得相當(dāng)好，說明這些同學(xué)們認(rèn)真努力了。但是有一位同學(xué)成績下降了。是誰呢？一會兒試卷發(fā)下去，自己一看就知道了，我就不點名了。”

　　老師的話音一落，我想：是誰呢？一定不是我。因為我一向成績優(yōu)異。試卷一發(fā)下來，我傻眼了。76分！看著這刺眼的分?jǐn)?shù)，眼淚不知不覺地流下來了……怎么會這樣呢？

　　老師講完了試卷，走到我的身邊，撫摸著我的頭說：“眼淚換不來好成績，好好努力，老師相信你在期末考試時一定能取得優(yōu)異的成績。”老師的話深深地印在了我的心中，我還敢馬虎嗎？還敢求速度而不求質(zhì)量嗎？

　　這難忘的期中考試！

難忘的考試作文 篇4

　　上學(xué)期的綜合實踐考試我特別記憶留心，因為那次，考驗了我們小組的團(tuán)結(jié)合作能力，也告訴我了一個道理：臨時抱佛腳——越抱越蹩腳！

　　上個學(xué)期綜合實踐的主要任務(wù)就是學(xué)好杭州的知識，等到期末的時候，期末測試當(dāng)然是必不可少的。但是這次期末考試的題目出奇的簡單，需要組成小組，編小報，手抄或電子都可以，題目是“杭州與名人”。我大喜，這么簡單的題目，這么長的時間，肯定夠，于是玩了一個雙修日，回到學(xué)校以后，才想起來這次考試，那么……那么用電腦做的計劃就全部泡湯了，只有手抄了，要抄完那么一張A3紙，五天的時間，那太簡單了！于是一拖再拖，拖到了禮拜三。突然有一個組員想起了考試內(nèi)容，全組人心情霎時變得緊張，星期五就有綜合實踐課了，但是又有一個組員說了：“明天不是放元旦嘛？那么……！”大家立刻變得好放松，決定了，這次作業(yè)一定要在元旦里完成。一個元旦，哪有時間做這種事情呀！都玩唄！到了開學(xué)，到了星期三，一名組員再次想起了考試，全組人員腦袋里一片空虛，這次可沒有放假了，這次可沒有時間了，如果不能按時上交的話Ade，我親愛的全優(yōu)；Ade我的全優(yōu)！只剩下這么兩天了！這么辦？這么辦？我腦袋上一顆顆豆大的汗珠流了下來！我立即開始分配任務(wù)，沒辦法，電子稿鐵定是不可能了，只有用手抄的形勢了，但是今天動不了工，因為資料沒有，稿紙沒有，圖片沒有。只有讓通校的吳啟越回家去帶了。

　　第二天，吳啟越拿著優(yōu)盤來到學(xué)校，我就以箭一般的速度跑到文印室，讓蔣老師打印，領(lǐng)取稿紙，總算是把前期工作完成了，接下來就是沒日沒夜地抄寫了。我?guī)ь^朝著，抄累了，另外組員幫忙抄。組員們有的抄寫；有的'繪圖；有的剪輯，一組人合作的可有節(jié)奏了！只要下課，組員們平時一個個往外沖，可是這次例外，都聚集到了我的位置上工作。

　　經(jīng)過了一個晚上自修和一個上午地沖刺，小報終于收工，看著我們的作品，組員們意識到辛苦沒有白費，一張圖文并茂的小報，完全比那些電腦制作地完美。一張小報密密麻麻的字，五顏六色的配圖，完全是天作之合。

　　經(jīng)過評比，我們的小報獲得了優(yōu)，組員們一個個喜笑顏開。我們意識到了，不能臨時抱佛腳，還好這次抱成功了，但是不可能每次都成功，我以后一定要急事緩做，緩事急做，急得事要保證質(zhì)量，緩的事要快點做完，快點好。

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