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關(guān)于學(xué)鋼琴作文4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的學(xué)鋼琴作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
學(xué)鋼琴作文 篇1
音樂給人帶來的快樂、想象和啟迪是其他藝術(shù)形式不能相比的。
兩三歲時我愛上了鋼琴,每天都要站在鍵盤前敲上幾次,這是一項非常令我開心的游戲。四歲時,我能坐上琴凳了,鋼琴韓老師出現(xiàn)了!開始時基礎(chǔ)的節(jié)拍、音階很簡單,幾個月后能彈復(fù)雜些的練習(xí)曲了。
那時練琴變成了一件痛苦的事,每天坐在琴凳上,就是汗水和淚水流淌的時光。但當曲子能夠嫻熟的演奏時,我就放聲唱出樂譜。指尖華美的樂音奔流著,又蕩漾著心中的歡樂!
轉(zhuǎn)眼三年時間過去了,我已經(jīng)是小學(xué)生了,那天老師告訴大家可以報名參加區(qū)里的學(xué)生文藝展演,我毫不猶豫的報了名。
我和韓老師商量打算新練一首肖邦的《圓舞曲》作為參加展演的曲目。肖邦的曲子優(yōu)美而與眾不同,我興奮地投入了練習(xí)?傻诙䴓范我粋長長的上行琶音把我難住了:本來就有好多我的小手彈著吃力的黑鍵,節(jié)奏又快還是變化的!按照往常的習(xí)慣,復(fù)雜的樂段要先唱好樂譜再練習(xí)彈奏。我用手拍著節(jié)奏,目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個音符可嘴里不是唱錯了音,就是唱錯了拍子,雖說已是深秋季節(jié)也急得我滿頭大汗,唱得嗓子像著了火——這段曲子終于唱對了!
開始上手演奏了,“彈錯音了,是升嗖!”老師聲音不大可瞪起了眼睛,我的心里一陣顫抖!肮(jié)奏彈得不對,你剛才怎么唱的?”老師嗓門大了,舉起了專門用于打手的木棍,我緊張得雙手像是被水凍住了,腦子里一片空白,半天才回過神來,“趕快結(jié)束這節(jié)痛苦的鋼琴課吧!快下課吧!”我心里暗念著,手上加快了速度!澳銖楀e了,還彈得這么快!”老師吼了起來“啪“木棍終于重重地落在了我的手背上!手背頓時起了一個紅道!
我再也忍不住了,“哇“地哭了出來,汗水和眼淚在臉上亂成了一鍋粥。
我顫抖著伸出右手終于用很慢的速度把這段琶音彈對了!“好,就這么慢慢練,多彈些遍就快了!媽媽快幫我們拿盒火柴來。”韓老師的臉上露出了一絲笑容。
韓老師把火柴倒在琴鍵左邊的面板上:“就這段琶音,你彈對一遍就拿一根火柴,放到右邊面板上,能彈到標準速度了,就數(shù)數(shù)移過去多少根火柴?后天我來時告訴我!”老師走了,我洗凈哭的像大花貓似的臉,重新坐下來,短短八個小節(jié),五十二個音符,像放在我面前的五十二對手,我跟你們拼了,我要逐個打敗你們!彈對的次數(shù)明顯增多了,十遍、二十遍……火柴棍乖乖地去了右側(cè)面板,彈奏的速度也快了起來。一串絢麗的琶音終于從指尖流出,眼淚再一次涌出了我的.眼眶。
我在琴凳上度過了二十天課余的所有時光:一襲白色的長裙的少女在深秋的白樺林里翩翩起舞,輕盈旋轉(zhuǎn)……這就是肖邦的《圓舞曲》。當我聆聽它時,真誠、善良、美好就浮現(xiàn)在眼前;當我彈起它時,自信、高雅、快樂就激蕩在心中!
那次展演我得了二等獎。對我來說,得獎并不重要,與我練琴的過程相比它只是一個短短的瞬間,獲獎證書放入抽屜,我又將坐在琴凳上,雙手跳蕩在黑白之間,鋼琴帶給我艱辛和快樂,讓我的童年既痛苦又幸福,音樂將是我一生的摯友。貝多芬的名言也是我的心聲:苦難是人生的老師,通過苦難,走向歡樂!
學(xué)鋼琴作文 篇2
童年,像一朵花,散發(fā)著醉人的芳香;童年,像一幅畫,勾勒出絢麗的色彩;童年,像一串珍珠,閃爍著迷人的光芒。在我童年的生活中,曾經(jīng)學(xué)過很多知識和技藝,最讓我難忘的,還是我學(xué)鋼琴的經(jīng)歷。
記得二年級暑假的一天,我懷著激動的.心情去上鋼琴課。劉艷華老師笑容滿面地把我領(lǐng)進了鋼琴教室。
劉老師讓我坐在琴凳上,彈《什密特》上面的一個練習(xí)曲。我剛彈了一個音,劉老師就叫我停下來,和藹地對我說:“你的手指太軟了,手指的一關(guān)節(jié)和三關(guān)節(jié)要站穩(wěn),這樣彈出來的曲子才好聽!闭f著,劉老師把我?guī)У綁,教我用十個指尖撐著墻做輔助練習(xí)。劉老師說:“你做輔助練習(xí)的時候,后背的勁兒要往前送,要有一種能把墻推倒的感覺。”老師讓我把手指撐好,就站在我背后,使勁往前推我。老師的勁兒太大了,我很快就堅持不住了,只覺得十根手指火辣辣地疼。我不由地想:我原來看那些鋼琴家彈琴時如行云流水般流暢,還覺得彈鋼琴是一件十分容易的事情,沒想到學(xué)鋼琴這么困難。
這時,老師才說:“彈琴就要用這么大的勁兒去彈,這樣才能把鋼琴彈響,將來才能彈得好聽。”說著,老師就給我做示范,然后讓我再彈一遍。我使勁兒地彈了一遍,還是沒有達到老師要的效果。于是,老師又讓我一小節(jié)一小節(jié)地練習(xí)。一遍,兩遍,三遍……我一遍又一遍地練習(xí)著,整整一個小時過去了,我的手指終于能在琴鍵之間奔跑起來了。我的心里別提有多高興了!
從那時起,我便更加勤奮地練琴。每天放學(xué)以后,我都會到鋼琴學(xué)校練一個小時的鋼琴,風(fēng)雨無阻,堅持了四年。
記得去年冬天下起了大雪。那漫天飛舞的雪越下越大,竟然有半尺多厚!那天放學(xué),我猶豫了:“我還去不去練琴呢?路這么滑,萬一摔一跤很疼的!算了,不去了……可是,如果不去的話,我的鋼琴作業(yè)怎么辦?還是去吧!”于是,我踏著厚厚的雪,慢慢向琴行走去。突然,一個趔趄,我“撲通”一聲摔倒了——真痛啊!我噙著眼淚,爬起來繼續(xù)往琴行走去……就這樣,我成為全琴行最刻苦的一個孩子。
現(xiàn)在,我已經(jīng)能彈一些難度較大的曲子了,像《獻給愛麗絲》《放馬曲》都是我喜歡的曲子。今年暑假,我還成功地考過了鋼琴八級,拿到了“良好”的成績。看著那張鋼琴八級證書,我的心里像吃了蜜一樣甜,因為這是我努力奮斗的成果!
雖然學(xué)鋼琴的過程很苦,但是它卻帶給我無窮的快樂,尤其是每次我彈響琴鍵的時候,就覺得自己像在藝術(shù)的殿堂里自由地翱翔一般,那種淋漓盡致的暢快,讓我愛上了彈琴。
學(xué)鋼琴作文 篇3
生活就像一個五味瓶,有豐富的味道,它讓你嘗遍所有的酸甜苦辣咸,而彈鋼琴就讓我嘗到了其中的苦與樂。
記得那一次,我在電視上看到了著名的鋼琴家郎朗在演奏鋼琴曲,那一首首扣人心弦的樂曲打動了我,我要學(xué)鋼琴。
我傻乎乎地認為彈琴只不過是手指按按琴鍵罷了,就是“小菜一碟”。剛開始時,老師就只教我“哆”“唻”“咪”“發(fā)”“嗖”“啦”“希”這七個既簡單又好記的音符,讓我把它們都記熟。當我還為之慶幸的時候,老師卻給我拿來了一本厚厚的、密密麻麻的五線譜,我看了頓時頭暈眼花。老師讓我雙手一起彈,可兩只手彈得都不是一樣的音,我要么左手沒跟上節(jié)奏,要么就忘了該怎么彈,總而言之,各種各樣、形形色色的問題都層出不窮,令我非?鄲。有時彈一首曲子要半個小時才能練會。每當鋼琴老師“查收”時我的琴聲總是斷斷續(xù)續(xù)的.
我甚至自己都有些自暴自棄,覺得自己的.音樂天賦在娘胎里就已經(jīng)畸形了,是個典型的“音樂白癡”。
隨著不斷地練習(xí),我的手指越來越靈活,彈奏時,每一個音符都像翩翩起舞的小精靈,在我的指尖上跳躍、流動。
終于,苦盡甘來,如今我能在琴鍵上奏出“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。”般的音樂了。當我光榮地拿到五級證書時,心中不由得一震,看來,努力之后就會收獲快樂與幸福。
學(xué)鋼琴不僅充實了我的課余生活,還給我?guī)砹嗽S多樂趣。
學(xué)鋼琴作文 篇4
從二年級起,我便開始學(xué)習(xí)的鋼琴。剛開始,我覺得非常簡單,每天練一二十分鐘,曲子就練熟了,還可以有很多時間來玩游戲,每天過著輕松而又愉快的生活?珊镁安婚L,過了一 段時間,功課漸漸變得難彈了?晌也⒉话阉旁谛纳?傻搅撕髞恚阌悬c苦了,幾次上課都被老師批評,在本子上寫了無數(shù)的復(fù)習(xí),還有對我不滿的評語。有一次,我正在彈<<跳躍的松鼠>>,可小指起來,老師經(jīng)常為了小指而罵我。我努力地練習(xí)著,可還是沒有把小指糾正好。我突然覺得鋼琴是那么苦。真的很想放棄。
就是在這個時候,我想到了電視中的長今。不管遇到怎樣的挫折都不肯放棄,不肯低頭折節(jié)。
有一次,長今被流放到濟洲島,長今非常想回到宮廷,但唯一的希望就是當上醫(yī)女才能入宮。她為了能入宮,便讓濟洲島鼎鼎有名的醫(yī)女張德來做她的老師。張德是一位很嚴厲的老師。她沒教長今之前就事先說明她不喜歡別人聽不懂她的`話,而且講了一遍就不會再講。她首先叫長今注意觀察病人的臉色并記錄下來。她把哪種顏色代表什么病都講了一遍,便叫長今背下來,明天檢查。如果背錯的話,就要用鞭子抽打她的腳。長今日夜不停的背著,就是想趕快進宮。在別人休息的時候,她仍然不停地背著,當別人叫她休息的時候,她卻不肯休息。長今不光背,還要實踐,她讓閔政浩大人把他的軍隊借用一下,在領(lǐng)早餐的時候順便讓長今觀察一下臉色。在考試中,長今取得了最好的成績。便進宮當上了醫(yī)女。
我有一股不肯放棄的力量朝我涌來。我努力的彈著。功夫不負有心人,我在今年的考級中,我順利通過了四級。雖然對別人來說這不算什么,可對我來說,這讓我記憶猶新,這永遠也不可能磨滅的!
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