班級家長會發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時代，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，使用正確的寫作思路書寫發(fā)言稿會更加事半功倍。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的班級家長會發(fā)言稿 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級家長會發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
你們好！我是周二的值日班長張馨勻。
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們初中生活的第一個學期就這樣匆匆結(jié)束了。半年來，班級在各個方面都有不同程度的進步，這與老師的辛勤付出和同學們的刻苦努力是分不開的。回顧這個學期每周二的班級情況，我向各位家長簡要匯報以下兩個方面：
一、學習方面。
剛開學那段時間，部分同學可能對中學的學習生活還不能很快地適應，比較浮躁。上課期間，經(jīng)常坐不住、隨便說話，導致老師無法正常上課，必須要停下幾分鐘整頓課堂秩序，耽誤了老師和同學們的.寶貴時間。這種情況基本上持續(xù)到期中考試。經(jīng)過期中考試，大多數(shù)同學都意識到了自己的問題，怕掉隊，開始努力學習，也逐漸適應了初中的學習方法，比起期中以前有了很大的進步，各科測驗成績明顯有所提高。但是，仍然有一部分同學無動于衷，下面我把周二各科的上課情況簡單說一下。
英語課上，期中考試以后老師表揚我們知道學習了，學習效率明顯提高了，這是一個很好的現(xiàn)象。但是，盡管如此，一到考試，同學們還是像霜打的茄子一樣蔫了，不會做的題錯，會做的也錯，把老師都氣病了。
數(shù)學課上，同學們都能認真聽課，課堂秩序很好，不像上其它課那么不遵守紀律。
第三節(jié)課是生物，老師每節(jié)課會給三次機會，第一個被點名的同學在位上站著，第二個同學到前面坐著，第三個被班長送到朱老師那兒，但期末的時候，老師就不管那么多了，直接送到朱老師那兒。
政治課，每次上課老師都會問經(jīng)常說話的那幾名同學同樣的問題：“你能不能不說話？”被問到的同學都說能，結(jié)果都沒履行自己所說過的話，照說不誤。
音樂課上，同學們就更加放肆了，只有幾個同學能認真聽課，其余同學都在說話，嚴重影響了上課質(zhì)量。比如說某某同學，經(jīng)常搗蛋，亂編歌詞，打擾其余同學聽課。
還有一些同學，自己不好好學習還影響別人。這點語文老師說過，我們班的某某同學，同學們在做題或看書時，就會一直聽到他跟其他同學說話的聲音，有時，老師的嗓子都喊啞了，他也毫不在乎，這是對老師極大的不尊重。還有的同學，老師在聽寫時，他總是旁若無人地高聲喊：“下一個，下一個，”以炫耀自己有多棒，寫得有多快，影響了其他同學聽寫。
歷史課上，我們班的某某同學，總是把椅子往后翹，老師為了不讓他摔倒，就一次次告訴他不要翹椅子，他就和老師頂嘴，惹老師生氣，耽誤同學們上課的時間。
自習課上，老師經(jīng)常去開會，就讓班長管紀律。同學們就放縱自己了，好多都在說話，既耽誤自己學習也影響了別人。
臨近期末的時候，老師經(jīng)常會把無關緊要的課換成史地生政，周二經(jīng)常換來的是地理，好多同學就開始抱怨�？夹y時，有的同學幾乎什么都不會，竟然交上一張空白卷，老師就會更加氣憤，不得不對我們發(fā)火。
二、生活方面。
1、同學們撿到校牌、飯卡都能主動送到政教處，值得表揚；
2、能夠積極收集廢瓶子給班級攢班費，有集體主義感；
3、午休時，同學們基本都能保持安靜在各自的座位上學習或者休息，秩序良好；
4、跑操時，大部分同學都能堅持跑步，鍛煉身體，但是仍有個別有的同學裝病不參加，比如某某同學，不跑操也沒有假條，經(jīng)常被老師批評。
我認為，學生應該尊重老師，同學之間應該友好相處、互幫互助，共同進步。這學期，雖然我們在學習和生活方面都有很多不足，但是，初中生活才剛剛開始，只要我們認識問題，改正不足，就一定能夠迎頭趕上！
謝謝大家！
班級家長會發(fā)言稿 2
從七月夏天，到九月秋天，時間給我們開了一個不大不小的玩笑。昨天我們?nèi)匀辉诰拺研W的時光，但今天就已經(jīng)被歲月的腳步推進了中學校門。帶著新鮮和忐忑，驚奇或自豪，那些過去的日子都化作塵埃，洋洋灑灑地散落在天涯海角。而我們，則從回憶與過去里獲得勇氣，獲得新生的力量。踏入一片嶄新的草原或飛翔于一片湛藍的天空。
和同學們打成一片、適應老師的教學方式、弄清楚學校里的規(guī)章制度。這些都是新學期給我們帶來的不安，但在我剛剛進入的初一（6）班里，我們不需要擔心這些。同學們的積極樂觀、老師們的新穎有效教學方式、學校里帶有人情味的規(guī)則，都像是我們這些新同學的保護傘，新奇卻不陌生的感覺油然而生，剛剛兩個星期，我對班上的人事都有了略微了解，并深深喜歡上了這個班級。
離開了父母的庇護，給予我們溫暖和呵護的人，自然是各位老師和班主任。在第一天上學的時候，班主任楊老師給我們強調(diào)最多的，就是“同一起跑線”，在中學不論你以前的'成績是好是壞，只要你現(xiàn)在開始努力，你就可以成為一個優(yōu)秀的人。這是我對楊老師有印象的第一句話。似乎話說的重了些深刻了些，但楊老師是一個有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，眉宇間透露出的莊嚴與平和，像是春風拂面一般溫暖，她總是細心并耐心的告訴我們：在這里，你擁有一片最遼闊的土地，你可以自由發(fā)揮，你可以馳騁沙場，你可以自由翱翔。這不禁讓我們對未來的生活產(chǎn)生了無盡美好的幻想。
數(shù)學老師是最認真的老師，一絲不茍的態(tài)度使我們敬佩，從每一次作業(yè)檢查、作業(yè)訂正，到考試的難題講解、課堂測驗，無一不體現(xiàn)出陳老師嚴謹?shù)膽B(tài)度。而英語鄺老師則是一個充滿活力的老師，雖然已為人母，但這并沒有給她的朝氣帶來絲毫影響。反而，她古靈精怪的課件設計，炯炯有神的大眼睛給我留下了最深刻的印象。語文楊老師是我們主課老師里唯一兩位男教師其中的一位，沉重穩(wěn)重就是像是他的代言詞，和他形影不離，上課時輕描淡寫卻深入人心的講解、不留下一絲考試死角的細心，讓我十分佩服。歷社丁老師則應該是五科老師中最年輕的一位，她總穿著黑色的裙子，踏著輕快而矯健的步伐在上課時游走于我們身邊，雖稚嫩卻堅定的語氣讓我們更覺得她像是一位和我們同學的大姐姐，在總結(jié)經(jīng)驗的同時不忘給我們在課余時間講講身邊的趣事。讓課堂上最妙趣橫生的老師非科學劉老師莫屬，首先令人難忘的名字就是他的一張名片，雖然操著廣東口音，但是他講課細致而精準的語言、雖不標準卻可以讓我們在樂趣學習之中拿到高分的聲音讓我們不得不喜歡。
上了初中學校里不再是老師的天地，而是我們的游樂場、社團活動中心。在學校里數(shù)不勝數(shù)的社團活動讓我們詫異：文學社團，數(shù)學社團，歷社社團，兵乓球社團……這一切新奇的事物一下一下地挑動著我們沉睡的活潑神經(jīng)，在班上，老師不再把我們束縛在座位上，而是任我們?nèi)グl(fā)揮創(chuàng)作。
班上的班長是張榕，她是一個活潑好動的女孩子，纖細的身體總在我們同學之間穿梭，上課時維持紀律時有她；在午睡時間清點人數(shù)時也有她，仿佛無處不在的身影，把我們拉入好學生的行列。最塌實肯干的張斌權是我第一個記住名字的人，他雖然只是生活委員，但卻是班長的好助手，老師的好眼睛。雖然他總是轉(zhuǎn)動著他尖銳的眼睛，但是他卻十分有耐心并懂事理，知道什么事情該和老師一起解決，什么事情要替老師分擔；在私下他也是我們的好兄弟，什么好事總要拉著我們，而需要負擔責任的事情也不落后。在我看來，他是最有責任心的人，永遠不怕犯錯誤是他的閃光點，做錯了事情，懂得承認并改正，做對了事情，懂得總結(jié)經(jīng)驗與人分享，他是我們的益友，是我們的學習榜樣。
我們的班上還有更多“無名小卒”或“無名英雄”撐起我們這個光榮的大家庭，做事有條理的祝凌，懂得關心同學的閆佳，為我們的生活帶來樂趣的胡建豪，這些都是我們6班大家庭中的一員，在我們的學校生活中給我們抹上一筆色彩。
同一片天空下，在短短幾天前我們?nèi)匀辉趹涯钪^去，而現(xiàn)在，豐富的學校生活、優(yōu)秀的師資力量、友善的好朋友，讓我們扭過頭，憧憬著希望凝結(jié)的前方。
班級家長會發(fā)言稿 3
尊敬的老師、家長朋友：
大家晚上好：
我是睿的媽媽，首先感謝四年級二班的老師們對睿以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關愛；同時也很感謝楊老師和李老師以及各位家長給我這樣一個機會，與您們共同分享在教育孩子方面的體會。其實說實在的，我認為每位家長在教育孩子方面都有自己獨特的體會和經(jīng)驗。很多家長都把孩子培養(yǎng)的很優(yōu)秀，所以今天我站在這里，心里是忐忑的。說到教育孩子，我想自己就是在摸索中前行，有很多的地方做的都不太好，希望向更多的家長朋友學習。只是自己愿意讓愛心在左，責任在右和孩子一起成長和進步而已。我的三點粗淺的做法：
一、督促孩子學習，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，教給孩子學習的方法。
平時我會培養(yǎng)孩子先把作業(yè)做完再去玩的習慣，并且告訴孩子要開心作業(yè)快樂玩耍，所以到周末的時候，我會和孩子商量著做一定的課外作業(yè)，并且約定不管什么時候做完，他都可以盡情開心的的玩，絕不因為孩子早點做完，再布置額外的作業(yè)。這樣就培養(yǎng)了孩子學習的主動性和自覺性。同時培養(yǎng)孩子的另一個習慣，就是每天做完老師布置的作業(yè)之后，都要復習今天一天所學的功課，然后預習明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學回家，我會問孩子，今天作業(yè)的內(nèi)容是什么？這樣讓他知道家長對他的督促和關心。做作業(yè)的時候，我沒有刻意的陪著他去做，只是不定時的檢查他的作業(yè)。比如：有語文作業(yè)時，我會關注他寫字的正規(guī)，作文的水平提高了多少；數(shù)學作業(yè)則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實；英語作業(yè)我會關注他的聽力怎樣。因為自己也是教師，大部分時間我會和孩子一起在晚上備課，或者他作業(yè)的時候，我會看書，偶爾還會把作業(yè)帶回家批。孩子做完作業(yè)就會關注我批的班級作業(yè)里有幾個100分，有幾個不太好的。我也就會借此機會，跟他講，誰上課認真努力了，誰不馬虎扎實了，才有了這樣好的成績。每當這個時候，孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采，我想渴望進步的種子應該是萌芽了。
二、學會傾聽孩子的心聲，和孩子認真的溝通交流，盡最大可能做孩子真誠的朋友。
自己身為母親，知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導孩子，免得他犯錯或受到傷害。但很多時候，孩子更需要的是父母的傾聽，而且是在很有安全感之下的傾聽，這樣孩子才愿意放心地、誠實地說出自己的心里話，我們也才能知道他小小的`腦袋里到底想的是什么。所以我會時常蹲下來、坐下來，看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話，注意力都放在他身上，回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然后給他一定的建議和意見，告訴他什么是對的什么是錯的。那怕是孩子告訴我他犯錯誤的事情，我也會站在他的角度想想，然后會心平氣和的給他講道理，讓他認清自己的錯誤并改正。我們還約定做最誠實的朋友，有什么心理話，或者在學校被老師表揚的事情，或者被老師批評的事情，甚至班級發(fā)生的任何事情包括當班長的一些責任，都可以放心的跟媽媽說，然后我就會幫助他、鼓勵他。我也會刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情，偶爾還讓這個小男子漢幫我拿主意，有的時候，那個有點智慧的小腦袋里的想法還真的會讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇，時常關心我班級的一些學生，我也會有側(cè)重的跟他談班級里那些努力奮進的學生，讓他從現(xiàn)在就開始懂得學習需要認真努力和積極進取的。長期以來，就形成了良好的母子關系，我們一起分享快樂，共同解決遇到的難題。這段親密聊天時光所帶來的理解、信任和安慰，就足以幫助他應付即將越來越重的課業(yè)和成長過程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了。所以，趁著孩子還小，趁著他還愿意被你擁入懷中，趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時候，別浪費時間，好好享受它！衣服可以明天再洗，工作可以稍后再補，孩子的親密情懷，卻稍縱即逝！
三、賞識孩子的錯誤，多表揚和鼓勵，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。
要賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯的事，還不如適時的表揚，對孩子的每次進步給予堅決的鼓勵，多理解、多表揚。上個學期，孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎狀。我知道當時他心里已經(jīng)很難受和不甘心，所以我雖然心里也不是特別高興，但是，我并沒有馬上批評他，而是先表揚了孩子得到了獎狀已經(jīng)很了不起了，之后，我才和他靜下心分析，為什么這次他沒有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實的感受，比如他的紀律不好，不夠認真等等，也包括今后的努力。我也鼓勵他，為他加油。開學之后，孩子也誠實的告訴我他的努力和認真的改正不足。當然作為男孩子特別調(diào)皮搗蛋的時候，我也會特別嚴厲的批評他，但是每次不超過一個晚上的時間之后，我還是會再跟上與他談心交流，真正讓他認識到自己所犯的錯誤，以后改正不再犯。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長，其實還有很多自己做的也不夠也不好的地方，孩子也還有很多的不足之處，還希望在老師的幫助下，讓孩子取得更大的進步。最后，我想說，永遠不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時候開始都開得及。永遠不要對孩子失望，不吝嗇作為父母的表揚和鼓勵，教給孩子一生除了學習之外有用的東西。
謝謝大家的分享。
班級家長會發(fā)言稿 4
不知不覺中孩子已入學二個多月了，說實在的，感覺幼兒園與小學的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學生，真還不是個容易的事情。經(jīng)過這段時間的反思，我發(fā)現(xiàn)習慣的培養(yǎng)對孩子來說真的太重要了。
11月20日是世界兒童日，這樣一個特殊的日子里，我們開展家長會很有意義，老師們的發(fā)言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們?yōu)楹⒆觽儞碛羞@樣認真負責的教師們表示感謝！
說起培養(yǎng)孩子，我也是與大家一樣“摸著”走，今天站在這里與大家是分享我的一些觀點，也是拋磚引玉。
我很喜歡一句話，就是陪孩子一起長大，因為他們已經(jīng)是新新人類，想的做的或要知道的都與我們所經(jīng)歷的有了很大變化。
在我看來，孩子在一年級有幾個習慣務必要培養(yǎng)好，或者說是家長在這幾方面做好引領作用：
1、運動學習相結(jié)合
生命在于運動，運動讓孩子能有好的身體，同時也能提高他的反應能力，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情，在這一點，我們往往在孩子放學后先玩一會，騎單車、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學習兩不誤。
2、學會自己收拾書包
書包是小學后孩子上學每天必用的，如果書包是我們家長來收拾，結(jié)果會怎樣呢？當老師說拿出一樣日常物品時，可能我們的孩子會到處去找，不知道放在哪里？有有些孩子上課沒帶東西，回家卻質(zhì)問家長，為什么你忘記給我?guī)|西？有些家長也會因為怕給孩子忘記帶東西而反復檢查，當沒帶時感到自責。但是，讓我們仔細的想一下，真的是家長的責任嗎？這些問題難道他們不能自己來負責嗎？回答是肯定的，孩子成為一名小學生了，就應該對自己負責，應該有自己整理東西的能力。
我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復就可以成習慣；快速就能提高效率；不要說是爸爸媽媽沒有幫我?guī)У茸跃幍墓适�。當然有時我也會在他不在意情況下犯一些錯，這些也是讓他明白自己要養(yǎng)成收拾東西的好習慣。
3、作業(yè)學會自己檢查
現(xiàn)在老師所教的節(jié)奏與內(nèi)容都是孩子們完全可以快而好完成的，所以讓孩子學會自己檢查很重要，杜絕孩子的'“小聰明”，即自己完成就可以啦，檢查是家長的事，對錯不由我來負責，這種習慣一旦養(yǎng)成，對孩子成長非常不好。例，我對孩子提要求，自己檢查出就只改正，如果是我檢查出來就要加倍，并給他記一筆“帳”，當然，我是把檢查的方式說在先的。
4、做事做到“快、好、省”
快--------速度快（握筆的姿勢、寫字的要領做好是關鍵）；
好-------結(jié)果好；（作業(yè)準確度、整潔度高）
省--------省時間。（省出的時間是發(fā)展多元化的興趣）
這一點主要是針對孩子如何對待作業(yè)來說的。我們大人都知道，有些事是做了，但效果不一定好，保質(zhì)保量的完成才是我們做事的目標，一味的追求快或一味的追求好而沒注意速度，都不是可取的方式。我堅持這樣做，但孩子有時會反復，但我們做家長的一定要有這種意識，能堅持陪孩子用這樣的態(tài)度去做事情。
其實，讓孩子擁有良好的習慣還有很多方面的，以上只是我個人覺得重要的幾個方面。
最后我想提示家長的有兩點：
第一，陪孩子要講究方法，陪的質(zhì)量重于時間的長短。
第二，要與孩子一起閱讀，沉淀好的素質(zhì)，家長要帶頭，有時必要的朗讀都是必要的，那是激發(fā)孩子閱讀興趣的一條有力路子。
一年級是孩子習慣培養(yǎng)的關鍵時期，讓我們大家一起努力吧，讓我們?yōu)樗麄兡莛B(yǎng)成良好的生活和學習習慣而努力！真正做到像今天的主題一樣：讓我們家長成為孩子的驕傲！
班級家長會發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長朋友們：
大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風徐徐的傍晚，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文教師，有機會成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成為理想中的自己。謝謝家長朋友！
1、學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴重。
2、學生主動學習的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。
3、學生書寫的速度整體比較慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。
4、學生自我約束能力，合作意識和責任意識欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級辦法，調(diào)動學生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。
5、學生兩級分化現(xiàn)象比較嚴重，學習能力弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要教師努力實施分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。
結(jié)合本班學生語文學習的現(xiàn)狀和四年級學生的心理特點，本學期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進行了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子達到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思，能夠自己認識并正確書寫生字的目的。從目前情況來看，大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子究竟有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來實施家庭教育中的個別輔導。因此關于語文學習我要說以下幾點：
1、重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習能力上的而非知識儲備上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提前自學。小學中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學習能力的關鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。請我們的家長朋友從家長會結(jié)束的今天開始，每天按時按照我們的預習方法督促指導學生進行扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導�！耙环N習慣的養(yǎng)成只需要堅持28天”“每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子。”我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的.有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。
2、重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對人思想的提升、知識的累積，自我教育，自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此，本學期“全班共讀一本書”活動我們增加了學生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候能夠抽出半個小時的時間，關閉電視，放下手機，拿一本書來看，這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了榜樣，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，提高海量閱讀的實效性。
3、嚴格要求學生的寫字姿勢，控制作業(yè)完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。
去年全市中小學生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31.7%，這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少，限定孩子完成作業(yè)的時間，提高書寫的速度，當然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目標睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度，長期督促訓練中保護視力，形成能力。
4、關于語文學習評價的幾個問題。
第一個問題：評價方式。為了調(diào)動班級學生語文學習的積極性，本學期我采用了小組合作參與式學習方式。每個小組就是一個團隊，他們有共同的組規(guī)、組訓和奮斗目標，每天的作業(yè)完成情況、課堂聽講情況，組長會對照評價標準預計檢查評分登記記錄，每周每組依據(jù)總分排名對位居小組榜首的同學頒發(fā)“明星隊員”的喜報，每積攢夠10張就可以兌換書記一本。個人得分和小組評價緊密相連，小組位居首位的在晉級評價欄中貼星一顆，一學期累計星的顆數(shù)最多為明星小組，全體組員獲得獎勵。因此當孩子拿著喜報回家的時候，請您給孩子一個擁抱，一個大拇指一個吻，并鼓勵他繼續(xù)努力，不要面無表情，不要無動于衷，你越夸張的鼓勵越會給孩子挑戰(zhàn)自我刷新紀錄的信心。
第二個問題：獎勵物品資金來源。我是這樣打算的，成立班級節(jié)約銀行，有班里推選的兩位同學擔任會計和出納，銀行開戶。每位同學每周最少節(jié)約五角錢，最多不超過一塊錢。在每周五有組長進行收取并做好記錄統(tǒng)計，由會計予以銀行存放，需要開支的時候，班委會和班主任碰頭，實報實銷。子每周節(jié)約的錢來自于家長給的零花錢，干家務掙取的報酬，一方面教孩子理財，珍惜他人的勞動成果，另一方面，之于民用之于民。利用這些資金開展班級的各項活動。
5、關于后期語文作業(yè)設置的問題。經(jīng)過九月份的訓練，學生的書寫速度有所提升后，十月份除了常規(guī)的預習抄寫、讀書摘錄作業(yè)外，我要加入的是《小學生小古文》背誦和循環(huán)日記兩項作業(yè)。孩童時背誦一些古文有諸多好處比如增強記憶力，記憶古詩文，無疑等于每天做一套腦體操；提高語言文字能力，學生頭腦中有大量的名篇佳句，還擔心他將來寫文章不文思泉涌，出口成章？擴大學生的知識面，中華文化的歷史文化知識蘊含在古詩文經(jīng)典中，背下這些優(yōu)秀篇章，增強學生的感悟能力。更重要的是增強學生的人格修養(yǎng)。文以載道，經(jīng)典古詩文是中國文化最好的載體，修身、齊家、治國、平天下的道理都蘊含其中，背下這些經(jīng)典的古詩文，等于擁有了打開華夏文明寶庫的鑰匙。而孩子需要共同背誦的書要求家長在十一以前備齊，您是網(wǎng)購還是店購，自由選擇，老師僅作書目和出版社的說明。本書書名《小學生小古文一百課（上、下冊）》作者：朱文君編著。其次要說的就是循環(huán)日記，為了減少學生因為人人日記的作業(yè)量又能增加寫作訓練的篇目，為孩子間搭建互相借鑒學習，溝通交流的平臺，我們實施循環(huán)日記。所謂循環(huán)日記就是在小組內(nèi)共用一個日記本，一天一人，一周一輪換。第一個人書寫老師批閱點評，第二個同學拿回家書寫前可以閱讀頭一個同學的日記并寫下自己的點評，三五個字或者一個小繪圖都可。家長朋友也可加入其中，予以閱讀點評，從而形成家校，生生，師生互動的平臺。十月份實施，如果您發(fā)現(xiàn)孩子在家寫循環(huán)日記了，麻煩親們及時關注并投身此項活動。
各位家長朋友們，喋喋不休又是數(shù)小時，其實，從您把孩子交到我們手中就注定孩子成了咱們的，為了咱們孩子的進步和健康成長，四二班的全體任課老師將全力以赴，你家庭輔導的補位和到位將是孩子健康快速成長的加速器。為了咱們的孩子，讓我們緊密配合，攜手共進！有說的不到和不對的地方敬請家長朋友批評指正！
謝謝大家！
班級家長會發(fā)言稿 6
尊敬的校領導、老師，各位家長：
大家好，首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作的學校領導和老師們致以深深的謝意！
來參加這次九年級家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學校和老師們培養(yǎng)孩子的殷切之心。我作為一個家長，在培養(yǎng)教育孩子方面并沒有太多獨到的經(jīng)驗，只是有一些心得體會愿與各位家長相互交流共同探討。
和所有家長一樣，孩子的進步左右著我們的晴雨表，當看到孩子進步的時候，我們滿心歡喜，神清氣爽。當她的成績下降的時候，我的心里象壓了一塊大石頭，郁悶的心情，無以言表。說來慚愧，我的孩子也不是生來優(yōu)秀，作為家長，我們有些失責。有一段時間，我們疏于對孩子的管理，也缺乏彼此溝通，偶爾問及到
她的學習情況，也太急躁，未能放下家長的架子，附身聆聽孩子的心聲，對孩子身上出現(xiàn)的一些問題過分地盲目指責，未能正確地看待青春期孩子們的行為。其實，青春期他們只是在嘗試著追求自己的獨立人格，渴望自由的空間，渴望表現(xiàn)自我，得到別人的認可，特別是父母的認可。后來，我們有意識地尋找了一些能與她心平氣和進行溝通的突破口，告訴她，在我們眼里，只要她努力過了，奮斗過了，盡心盡力了，不管結(jié)果如何，在爸爸媽媽心里，她永遠是最優(yōu)秀的，父母總會在她身邊，用支持的目光溫暖他。這樣她就沒有心里負擔，也能輕松地學習了，改變了陰奉陽違出工不出力的狀況。同時她也愿敞開心扉跟我們說一些事情了，我們也就能更好地了解她的思想動態(tài)，及時地糾正一些錯誤的想法。所以我想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子都有她優(yōu)秀的一面，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道，我們就能成為孩子最好的朋友。
近三年來，通過和老師以及學校的接觸，還有孩子的不斷進步使我們感到，我們選擇了這所學校是正確的，因為收獲才更懂得感恩，現(xiàn)如今我自己的三個小孩，我朋友，老鄉(xiāng)的小孩都轉(zhuǎn)入尚城學習。很多事實也證明了我們的選擇是明智的。每天晚上6：30前教室已是鴉雀無聲，學生已在自覺學習，班主任已提前進班，級長李主任不時巡查，楊主任時時跟進孩子們的思想動態(tài)發(fā)現(xiàn)問題，立馬處理；劉校長百忙之中抽出時間，利用課間和學生談心，為他們鼓勁。這對孩子來說，是一種莫大的激勵和鞭策。各位老師用勤奮和努力，用無私和奉獻，用積極和進取影響著每一個學生，感染著每一個學生。老師們一絲不茍?zhí)嵉墓ぷ髯黠L，一旦成為一種習慣、一種品質(zhì)，對孩子的一生都是有益的，這是學校帶給孩子們永遠的財富。
離中考還有90多天的時間，我們做家長的，該做些什么呢？我想，首先我們應該更好地配合學校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的學習工作。最重要的是做好后勤保障工作，合理膳食，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接繁重的.學習。其次，對孩子們多一些鼓勵，多一些欣賞，少一些嘮叨，少一些指責，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
最后是多溝通，多和老師溝通孩子的學習情況，有目的的指導孩子的學習，做到有的放矢；多和孩子溝通，讓孩子在緊張的學習生活中平衡心態(tài)，放松心情，這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時也擁有一個健康的心理。
總之，一個人的成長，學校教育當然是最重要，但也跟社會、特別是家庭教育密不可分。最后，我想代表所有的家長朋友對孩子們說一句：孩子們，我們期待你們做好了充分的準備，在中考中發(fā)揮出最佳水平，以優(yōu)異的成績?yōu)樽约旱娜松聿�，為母校增光�?/p>
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班級家長會發(fā)言稿 7
各位家長：
首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的31名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異�，F(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：
一．班級基本情況：
�。ㄒ唬�、學生情況：本班學生31人，其中男生21人，女生10人。大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項有意義的活動。如班長劉音坊，樣樣工作都積極主動地去做。早上帶領大家上早讀課.。劉昕悅和劉音坊、孟雅婧能收好學生的家庭作業(yè)本，并督促沒有完成的同學及時補上。宗政、王晉元課間能主動維持班級紀律。王金帥同學和值日生一起打掃衛(wèi)生，工作十分細致。我們現(xiàn)在衛(wèi)生都有專人承包，如掃帚的擺放由同學負責；教室的地面由同學負責；窗臺的清潔由同學負責等，所以我班的衛(wèi)生面貌大有改觀，這都與同學們的共同努力分不開的。
從開學到現(xiàn)在，一直表現(xiàn)很好的學生有
各個方面進步比較大的學生有
最值得表揚的是張智昊同學，他現(xiàn)在學習勁頭十足，始終能按時完成作業(yè)，遵守各項紀律，進步是有目共睹的。還有呂春雷和張志遠同學，以前作業(yè)經(jīng)常不完成的，是辦公室的“�？汀�，而現(xiàn)在卻能上課認真聽講，作業(yè)及時完成，學習進步很大。在此我也批評個別學生，開學至今半年了，沒有幾次是作業(yè)能夠完成的，課堂作業(yè)尚且如此，更別說是家庭作業(yè)了，因此學習成績可想而知了。希望家長能重視起來。
（二）、本班存在的問題
1.我們班還存在一些問題，比如，有些副課上總有學生管不住自己，不僅不認真聽講，還要影響別人；有學生會在課后不顧安全，玩動作激烈的游戲；有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀……
2．學習方法不科學：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣。
3．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業(yè)，因此處于被動應付的局面。
4．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長配合教育。
5、學生的一些良好習慣沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有按時完成。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。
二、我的工作思路
我的.工作思想是：先教學生做人，后教學生做文。我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身體不行是“廢品”，心理不良是“危險品”，而思想不好是“危害品”。 而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚力。（舉例，班干部選舉）另外，我還經(jīng)常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恒的堅持中形成的。
三、對家長的幾點建議
一說到關心孩子的學習許多家長一定會說我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢 ？
首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境.看電視時,盡量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促.由于孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略.當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.
第三是仔細檢查.并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況.如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣.
第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態(tài)度是不對的.正確的態(tài)度應是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作。
第五、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：30放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)一邊玩等壞習慣；何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。
總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！
班級家長會發(fā)言稿 8
親愛的各位家長：
下午好！首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，9班的同學進入五中已經(jīng)半年了，寒假馬上就要開始了，今天我們相聚在這里，召開家長會，一方面關于期末考試與各位家長做一些交流，另一方面希望學生、家長能與學校、老師達成一致，形成共識，爭取度過一個安全、文明、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學期的到來。
下面先將本學期的有關情況向各位家長做個簡要匯報。
一、匯報本學期期末考試情況
這次的期末考試是歷下區(qū)統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，流水批閱，考試中發(fā)現(xiàn)的問題主要是以下幾點：考試中多科使用答題卡，考完后匯總：我們班共三個同學答題卡出現(xiàn)了填涂錯誤，這就意味填在答題卡上的成績?yōu)榱�，如果在中考中就記為零分，沒有任何補救措施，恐怕到時后悔就太晚了，養(yǎng)成細心檢查的習慣并不難，關鍵看你是否重視，態(tài)度決定一切，希望家長回家后提醒孩子要引以為戒，不要再犯這樣的錯誤，你想一下，我們這一學期辛苦的學習，為何在關鍵的一戰(zhàn)上失手呢？“成敗在于細節(jié)。
發(fā)生的第二個問題是英語聽力考試，班上有同學遲到，幸虧因故聽力推遲了十分鐘，否則聽力的二十分全因你的遲到耽誤，在中考時要求考聽力時提前二十分鐘入場，如果遲到就禁止入內(nèi)，希望家長提醒孩子考試時要提前一會兒，考試太緊張會影響發(fā)揮，但太過放松，也會讓你留下遺憾，希望每個孩子養(yǎng)成守時的好習慣，科學合理的安排好自己的時間。
第三個問題是考試的過程中不要把任何有嫌疑的資料帶入考場，正式考試中除了考試時的基本學習用具，是任何紙張都不能帶進考場的，但同學中有拿本子進入考場的，而且考試也沒有收拾起來，巡考或監(jiān)考老師如果發(fā)現(xiàn)就視為作弊，所以家長告誡孩子從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的考場習慣，出現(xiàn)的問題我們及時總結(jié)，盡量避免。
二、從本次考試的八個學科成績情況分析來看，有如下問題：
1。嚴重的偏科思想導致成績差異相當大。
有的同學語數(shù)外三門主科能考到358分，年級排名84，但一加上史地生政微機，就成了年級229名，有的.同學考完就問我“有沒有補考機會，這次地理題答的太不理想。”老師知道你現(xiàn)在是真的很后悔平時沒有認真的學習，可真的有點晚了，老師在考前一再提醒你們要制定好復習計劃，老師發(fā)下的復習提綱要認真復習，為的就是不要有任何遺憾，不管結(jié)果如何，你們自問一下，我是不是努力了？為了讓我們不做后悔的事，就要平時學會點滴積累，持之以恒。
2、各學科發(fā)展不平衡，出現(xiàn)明顯的差距各學科及總分成績
總體情況：
本次考試試卷總分920分。語文英語滿分120分，數(shù)學滿分180分，史地生政微機滿分100分。全班700分以上的有30人，全年級最多。班人均總分680分，各科平均分：語文91；數(shù)學120；英語103；歷史74；地理65；生物73；思品83；微機72。進入全年級前200名的有22人。
三、思想狀況及學習情況
一學期結(jié)束了，我們按照學校的部署和安排，認真的完成了本學期的教育教學工作任務，順利的完成本學期的各項工作，每個同學都取得了不同程度的成績，絕大多數(shù)同學漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，良好的行為習慣，文明守紀，尊敬他人，關心他人，順利的完成了小學到初中的過渡及轉(zhuǎn)變，今天我特別想向各位家長匯報的是，根據(jù)我自己班的實際情況，我對學生進行了分組排座，劃分還是主要依據(jù)學生的期中考試成績，所以座位不是一成不變的，每次考完大考，我都會進行適當調(diào)整。我分的是四人一組的學習小組，每組的一號是成績在班里優(yōu)秀的學生，二號為良好的，三號是一般的，四號是相對較弱一些的，上課回答問題也做了詳細的評價機制，如每組四號主動回答問題并正確者得四分，三號回答只能得到三分，一號分數(shù)最少，每組的一號為學習小組的組長，期末考試就按照四人的平均得分來確定是否進步或退步，并給予獎勵，這樣一分組，學生的學習積極性提高了很多，平時上課的氣氛更加積極踴躍了。
存在的一些問題：
�。�1）學習習慣不規(guī)范；對學習的重要性、必要性認識不到位，認識不到史地生政信息重要性，
（2）書寫問題（要求每一位同學書寫要字跡清晰、規(guī)范，卷面整潔），書寫不規(guī)范對孩子將來各科成績的影響很大，尤其像是語文英語有寫作的科目，希望家長引起重視；
（3）學生完成作業(yè)是鞏固知識，提高自我的有效途徑，多數(shù)同學能認真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學不能按質(zhì)、按量、按時完成，早晨來到學校忙著趕作業(yè)、抄作業(yè)，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認真的對待孩子作業(yè)問題，特別是自己孩子習慣不太好的家長更需要注意，千萬不能對孩子放松啊！
2、缺乏進取精神，滿足于現(xiàn)狀，不會分析各學科及自身存在的問題，不及時的進行查缺補漏、自我完善，沒有按老師的要求總結(jié)各科學習的特點和找出規(guī)律性的知識。
3、缺乏吃苦精神
（1）學習的自覺性、刻苦些、踏實性不夠，玩的時間比較多，如周末很多同學的作業(yè)不能按時完成，星期一早晨來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出。不會利用周末的空余時間自學，周末僅僅完成作業(yè)。
（2）課余時間利用差，不會充分利用課間時間找老師詢問，解決學習中的疑難困惑問題，而是課間的時候，在教室里、走道上追逐打鬧……
4、少數(shù)學生聽課質(zhì)量不高，不會記筆記，不會在課本上進行勾畫，上課愛講小話，思想開小差，思維不能跟著老師，對老師的講解常常一知半解。
5、不積極主動回答問題，主動學習差。
6、交友：來到新學校，結(jié)識新同學，認識新朋友，隨之而來的是有些其他班，甚至是高年級的一些品行不端的同學來找，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關系，否則就會出現(xiàn)一些影響學習的情況發(fā)生。
7、時間：隨著對校園周邊環(huán)境的熟悉，我們也就要求家長們更進一步的調(diào)控好孩子們的作息時間，盡量減少孩子們在學校附近逗留的時間。
四、對家長的建議與要求
根據(jù)學生平時的表現(xiàn)，結(jié)合一學期以來存在的問題，我這里有幾點小小的建議，希望家長能配合做到。
1、注意孩子的假期安全，時時記�。喊踩谝�！
2、要督促孩子按時完成假期作業(yè)，不要趕作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，可以摘錄優(yōu)美的句子，英語最好能出聲朗讀，最好有發(fā)音標準的磁帶進行跟讀，如新概念英語第一冊比較適合初一學生學習。
4、家長一定要檢查孩子的作業(yè)，就算你看不懂你也要看，至少看看字跡是不是清楚，試卷是不是干凈整齊。在作業(yè)上簽好家長的名字。
5、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。如果您的手機或者電話號碼換了，請及時告訴老師。當您有什么想法和好的建議，請多和我交流。
再次感謝大家，相信在我們的共同努力下，我班的學生會取得更大的進步。同時，祝各位家長過一個安全、祥和的春節(jié)！
班級家長會發(fā)言稿 9
尊敬的老師、家長朋友們：
很高興能有這個機會，向各位老師、各位家長匯報交流一下我們對A的培養(yǎng)體會。羅老師給了我們這個機會，我們很慚愧，其實在座的許多家長做的比我們要好。每個孩子都是父母的天使，每個孩子都有自己的優(yōu)點和個性，希望我們的一孔之見能對大家有所幫助。
我們認為在小學階段，最重要的是培養(yǎng)孩子學習的自覺性，建立對學習的興趣，能夠主動學習。畢竟，在現(xiàn)階段，絕大多數(shù)孩子必將面對的是初中高中階段繁重的學習壓力，如果沒有一個好的學習態(tài)度，從一開始就把學習當成一種負擔，肯定不利于今后的學習。
一年級伊始，剛剛進入小學階段，每天的作業(yè)時間，對A是一種新鮮而陌生的體驗。這時候，我們是陪伴在他的身邊，陪伴他一起讀題，靜靜看著他完成作業(yè)，及時解答他的疑問，幫助他掌握學習的方法，快速進入小學的學習階段。當然這個過程不是很長，最多持續(xù)到了一年級上學期結(jié)束，從一年級下學期開始，A已經(jīng)可以自己坐在書桌前獨立完成作業(yè)了。對于A學習中遇到的不懂得問題，我們會和他一起分析解決問題。比如，語文作業(yè)中，經(jīng)常會閱讀一段文章，找出或者總結(jié)出中心思想，A對這類題總是把握不大。這時候，我們會陪著他一起閱讀文章，在閱讀中啟發(fā)他找出文章的關鍵句子，然后讓他用自己的.話總結(jié)出中心思想。陪伴孩子學習，也是一種情感互動，有利于孩子培養(yǎng)學習的興趣和自覺性。但這個過程不能太長，該放手時就放手。
我們給他建立了一個學習作息時間表，它不是簡單的條條框框，是我們和A一起討論制定出來的，讓他自己選擇學習的時間或者方式。比如，A不喜歡中午時間寫作業(yè)，但是他也總是精力旺盛，更不會午休，因此在作息表上，我們允許A看書娛樂。每天晚上或者周末假期，第一時間是完成作業(yè)，然后才能有適當?shù)膴蕵窌r間，比如玩玩游戲、出去和小朋友們玩。如果A能夠提前完成作業(yè)，作為甜頭，給他的娛樂時間也會相應的加長。因此A會利用課堂自習時間或者課間，完成一部分作業(yè)，甚至如果作業(yè)比較多，A中午也會主動帶作業(yè)回家寫寫作業(yè)�，F(xiàn)在一到周末假期，A都能夠主動先完成作業(yè)，這樣就能痛痛快快得玩了，不用在玩的時候還想著還有好多作業(yè)要做。一般情況下，周五晚上是A集中完成作業(yè)的時間，但是如果作業(yè)實在太多，A也會提出一部分作業(yè)留到周六一早再去做。這個要求我們都會答應，這是對孩子的一種尊重，讓他在優(yōu)先完成作業(yè)的大前提有學習的自主權。
A在作業(yè)和考試過程中，難免會有失誤和錯誤，一些錯誤還會一犯再犯。這時候我們會把他常犯的錯誤記錄在一個小本上，在期末復習時，會拿出來讓他著重復習。如果一些很低級的錯誤短時期內(nèi)一犯再犯，我們會立即指出，讓他及時糾正。比如A在數(shù)學口卡作業(yè)中，經(jīng)常6和0不分，6寫的像0，0寫的像6，那么我們在檢查口卡時，把這些統(tǒng)統(tǒng)算成錯題讓他修改，不能養(yǎng)成習慣。
班主任羅老師一直強調(diào)，閱讀對學習有很大的幫助，因此我們給A買了許多課外書籍，針對男孩的特點，有科技百科類、推理探案類、還有大量的文學名著。每天晚上入睡前，每人拿上一本書，陪著A一起閱讀半小時，豐富知識開拓視野的同時，A還能印證或者提前學習了一些書本上課堂上的知識，從另一方面激發(fā)了學習的興趣，并有助于今后的深入學習。
我們給A報的課外班，除了一直堅持的鋼琴外，更注重的是強身健體類的課外班，比如游泳班、足球班、羽毛球班，現(xiàn)在每周，A要游1-2次泳，上兩節(jié)羽毛球課，還要抽出時間跟爸爸跑1-2次步。一個健康的身體，不僅能夠更好地投入到學習中，也會讓他受益終身。周末和假期我們會帶著A多參加戶外活動，爬爬祖國的名山大川，在旅行中開拓了視野，開闊了心胸。
當然，我們也會給A報學習類的輔導班，但一定會做到有的放矢，不會為了上輔導班而上輔導班。三年級以來，語文學習對作文的要求越來越高了，但是我們發(fā)現(xiàn)A很不擅長寫作文，每次都干巴巴的幾句話，總感覺無從下筆。因此我們及時給A報名了閱讀寫作班，補強A這一弱項。
前不久，三年級xx班再次蟬聯(lián)了年級足球賽冠軍。A給我們朗誦了他們班同學根據(jù)課文“千里躍進大別山”集體改編的順口溜：我班勝利了！足球躍進小球門戰(zhàn)略計劃成功。我班打敗了四班和五班，獲得了勝利，像一把剛刀插進了他們的球門！我們很慶幸A能處身在三年級xx班這個班集體中，孩子們有很強的集體榮譽感和很好的學習氛圍，這對A良好學習習慣的養(yǎng)成有著重要的幫助。感謝班主任羅老師以及各位任課老師付出的辛勤汗水，相信三年級xx班一定會越來越優(yōu)秀。
班級家長會發(fā)言稿 10
各位家長朋友們:
下午好!
我是一(3)班的班主任,同時是這個班的語文老師，也是這個班的數(shù)學老師。今天我們依照學校的安排召開了這次家長會，首先非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加這次座談會.在此,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,同時也感謝各位家長對我們學校的信任.我們都知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長. 下面就容我對本班的班級情況作一個簡單的介紹。自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣,能遵守學校紀律，關心班級。如我們班的：胡亞昕、孫寧、高子凡、安靜、閆禹汐是我們班的班干部，他們以身作則，幫老師管理班級紀律，早晨早早到校領讀，真是老師的好幫手。作業(yè)認真，字寫的好，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。我相信,我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!正是因為這些孩子,我和各位家長走到了一起,我們只有一個共同的目標:那就是您的孩子能快樂成長,將來成為有用的人.作為一(3)班的班主任,我將用我的愛心,責任心,悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長.我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家,校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧,快樂,蓬勃向上地發(fā)展.
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好，但還有部分學生成績不理想。但我想說的是一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
下面我就撿主要的和各位家長聊一聊，希望各位家長能做一些簡要的記錄，并能夠提出您的想法和建議。
一、習慣
我首先跟大家來聊聊孩子的習慣.
一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,對習慣不夠重視,其實培養(yǎng)孩子良好的習慣,是適應小學學習生活的"第一步,至關重要".
首先說的是學習習慣.
1,寫的習慣,盡量避免一邊作業(yè),一邊吃東西或玩耍,久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中的習慣.在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢(坐,握筆,距離等)，這個寫字姿勢不僅僅是一個行為，它將會影響孩子的成長。
2,聽的習慣,對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的.這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣.
3,讀的習慣,平時老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,作為家長您應該認真地聽.
4,說的習慣,家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),
二、鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎
其次說的是孩子的生活習慣.
1,早睡早起,生活有規(guī)律.(8:30前要睡覺.)
2,生活自理能力的培養(yǎng),孩子在家他能做的事盡量讓他自己做，凡事都有一個過程，沒有誰生來就會做事，所以要讓他們養(yǎng)成自己的事情自己做。自己整理書包,準備明天要帶的學習用具(美術課上要帶水筆,上體育時要穿運動鞋,運動褲.)，平時在家還可以幫著干干家務，如掃地��！抹桌子。最重要的就是千萬不要怕麻煩或是怕浪費時間就自己全做了，這樣的愛并不能真正的讓孩子受益。
3,要養(yǎng)成勤剪指甲，勤換衣服,勤洗澡的習慣.入隊后每天要佩帶紅領巾,�；�，星期一舉行升旗儀式要穿好校服
4,平時的學習時間盡量不看電視,玩游戲機.(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看的電視連續(xù)劇.)
三、運動的習慣
生命在于運動。經(jīng)常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優(yōu)秀。有研究報告指出，孩子坐不住、多動癥與缺少運動、小腦發(fā)育不良有關。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習慣。讓孩子從小養(yǎng)成每天定時運動的習慣，強壯體魄，是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的小學生的有力保障。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩200個，但不要把跳繩當作作業(yè)來完成。好習慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益.誠然,習慣的'養(yǎng)成非一朝一夕之事.但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律.這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng).
下面我給大家提幾點建議:
(1)學習用品的準備.
剛?cè)雽W的孩子,由于受年齡特點的影響,注意力較容易分散.因此,家長在給孩子準備筆,尺,書包,橡皮等學習用品時,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素.例如,孩子用自動鉛筆,筆芯非常細容易斷,孩子才開始學習寫字,力量各方面都不能很好控制,筆心很容易折斷,筆心一斷,他就會停下來慢慢按筆芯,所以請家長為孩子準備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到學校,避免不安全隱患.另外,文具盒盡量選擇簡單的,只要能裝上5支鉛筆,兩塊橡皮就夠了,一個功能繁多的文具盒,對孩子來說,不亞于一樣玩具,很容易分散學生上課的注意力.在此還特別提醒一下家長們，不要讓孩子把玩具帶的來學校，這樣會影響孩子的學習
(2)為孩子安排一個良好的學習環(huán)境
有適合孩子高矮的,專門用來作業(yè)的桌椅,（孩子坐在座位上，雙腳可以平放在地上，桌子的高度保證孩子寫字的時候很放松，可以示范）有的孩子的作業(yè)本拿到學校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業(yè)邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的,一定要給孩子一個做作業(yè)的書桌!選擇合適的燈光照明;不要過于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,要給他們一個安靜的學習環(huán)境.據(jù)資料顯示,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力.
(3)教育孩子要學會和孩子溝通
一要關心孩子的在校聽課情況,如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽,課堂上學知識是大頭戲,沒有良好的聽課習慣當然學不好,老師強調(diào)，家長關注更易養(yǎng)成.
(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響
盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子驕傲,人際關系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.
(5)有事應該和孩子商量著干
要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣.如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!
班級家長會發(fā)言稿 11
我班將班級文化墻分為這樣幾個板塊：宿舍合照、書法園地以及班級規(guī)則。
對于在外求學的同學們來說，宿舍就像我們的一個小家，舍友如同我們的兄弟姐妹，在這里，我們將一起度過美好的大學時光，見證著彼此的成長，分享著彼此的喜怒哀樂，更會一起進步，慢慢由稚嫩變得成熟。一張宿舍合照，將照片里的我們永遠留在了這美好的青蔥歲月，是我們對青春最好的記憶。
俗話說，字如其人。意思是：看一個人的字，就可以看出這個人的性格，品味等等。所以，寫得一手好字還是很重要的。文化墻建設最靚麗的'一角就是書法園地，上面貼滿了同學們寫的字：有自己喜歡的小詩、句子、文章、人生道理等，一眼望去，真是賞心悅目。
無規(guī)矩不成方圓，家有家規(guī)國有國法，我班作為一個大家庭當然也有自己的班規(guī)。班規(guī)里賞罰分明，既約束了不規(guī)范行為，也有為提高同學們學習、參加活動積極性而設立的獎賞。班規(guī)執(zhí)行后，也確實有了成效，使得同學們更加自律。尤其貼在文化墻上面，有很好的警示作用。
通過這次文化墻的建設，展示了我班良好的班級風貌，也對參與建設文化墻的同學們道一聲感謝：你們費心了！
班級家長會發(fā)言稿 12
各位家長：
大家上午好!首先，請允許我代表初二(1)班的所有課任教師和全體同學對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!同時，也向你們中一直比較理解、關心、支持和配合我們工作的家長表示真誠的感謝!
本班有25個男生，18個女生，男女生人數(shù)基本平衡。經(jīng)過兩個多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍，也敢于表達，作業(yè)上大部分同學能及時完成。每天清晨的清掃和每月的勞動值周，學生都能主動的及時地完成。還有一些人，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務，想老師所想，急老師所急。
請允許本人代表初二(1)班的各位老師和全體同學，就我們班級目前的教育教學和學生管理等情況，一一向大家進行匯報。如果報告中有什么不當言辭或是錯誤，敬請大家會后予以批評指正。
一、學生分析
初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。
這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：
12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種會更加強烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差，前一階段出現(xiàn)的學生違紀現(xiàn)象就說明了這個問題。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。
這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進自己的房間了，有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情的萌芽，大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期，在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡的影響，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
這一時期他們的思維具有以下兩大特征：
1、抽象的邏輯思維有了發(fā)展，但很大程度上還屬于經(jīng)驗型的，在認識事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗來支持，認識還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對待人和事。
2、獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，不滿足于老師和課本中的解釋，有時提出相反的看法，最喜歡爭論，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度。
3.逆反心理比較重。當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常罵他們“越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
二、我們的工作
本學期來，我們繼續(xù)貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質(zhì)量，使每個學生的個性特長進一步得到張揚，一班在原有成績的基礎上又向前邁了一大步。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班級。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地常到宿舍去看看，經(jīng)常深入孩子們中和他們聊天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有溫暖、有希望，他們越來越熱愛這個集體。在有這樣良好班風的集體中生活與學習的，孩子們有一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。目前我們班學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，成績的背后是老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。每天早上到教室督促孩子們早讀已經(jīng)成為我們一些老師的習慣，每一次成績出來后，各位老師都要認真分析比較看哪些同學進步了，哪些同學退步，原因是什么?怎樣激勵孩子在原有基礎上繼續(xù)前進?對每一個孩子我們都盡了最大的努力，各位家長，應當慶幸孩子在這樣優(yōu)秀的學校學習，有這么優(yōu)秀的老師教育孩子，有這么優(yōu)秀的學生群體在互幫互學，我們的孩子是很棒的，我們的一班大有希望!
本學期學校和年級組采取了一系列強有力的措施加強管理，提高教育教學質(zhì)量，加強對個性化輔導的管理和指導，防止兩極分化。初二年級是兩極分化較重的一個教學時段。對此，學校與年級組都高度重視，在平時的教學中，我們一直強調(diào)課堂上要關注后進生，并加強課后的心理的調(diào)節(jié)與疏導和學習方法的.指導。提優(yōu)、補差、競賽等各種類型個性化輔導全面開花，真正落實了學校的育人理念與分層次教學的要求。本學期，我們繼續(xù)加強和改進與家長之間的溝通，盡可能的使您更及時方便地了解孩子各方面的表現(xiàn)。也希望各位家長能在百忙中抽空多到學校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，訪一訪，了解您的孩子在學校的各方面情況，有的放矢的配合學校加強對孩子的教育，使他們走您希望走的路，而不是相反。
三、目前班級管理中的幾個問題
�、俨糠滞瑢W的責任心、進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教室值日敷衍了事，或根本不做。
�、诓糠滞瑢W思想不單純，講臟話、污言穢語，在少數(shù)同學身上還比較嚴重，影響了自己的個人形象，也造成同學矛盾，更敗壞了班級風氣。讓老師和同學們都極為反感，請家長們重視自己孩子的言行表現(xiàn)。
�、壅n堂上亂插嘴。打話吧，起哄。
�、芘e手發(fā)言的少了，個別同學嘲笑、諷刺挖苦回答問題的同學。
�、輰Υ蠋煹呐u教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師。
四、就家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見
1.做人的教育
著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長知識長本領。說實話，我對學生不會有偏愛，成績好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學，我熱愛好人。一個人才能有高低，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。
�、俳逃⒆右胸熑涡摹Ｓ械耐瑢W雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不吃零食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務，洗自己的衣物，倒垃圾，孩子在家里，父母也別忘了教導他在學校做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸�；�。
不少家長抱怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于承擔責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責任心的重要內(nèi)容。
�、谝逃⒆幼鹬厮恕Ｈ巳硕枷矚g尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要尊重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要尊重他們的人格尊嚴，在家里就要尊重父母、長輩，在學校就要尊重老師，少數(shù)同學對老師的批評教育顯得極不耐煩，甚至在公開場合和老師頂撞，讓老師下不了臺，缺少對老師最起碼的尊重，不尊重別人就不利于團結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。
�、劢逃⒆右薄⒄\實，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。有些同學平時愛講臟話、愛在同學中搬弄是非，排斥另外一部分同學，已經(jīng)帶來了一系列問題。請家長教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進他人宿舍，翻他人的物品，也請家長提醒孩子保管好自己的錢物，本學期班級和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請家長不要給孩子過多的零用錢。
�、苤匾暫⒆恿己玫牧晳T的培養(yǎng)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運、決定人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習慣，請家長們給予關注，多方了解孩子在學校的常規(guī)表現(xiàn)情況。
�、�.理智愛子的問題，真正的愛是理智高尚的愛，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長對孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備Mp3、到掌上電腦、手機，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習慣、奢侈浪費，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實讓孩子吃點苦、受點挫折對他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認識孩子的缺點和不足，不袒護孩子。做家長的對孩子在學校的缺點和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長在孩子和同學鬧矛盾或受到老師批評時不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對別的孩子或老師的不滿，否則就教壞了孩子。
2.關于分數(shù)問題
大家都很關注自己孩子的分數(shù)，我也是家長，完全可以理解家長望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分數(shù)的因素很多，分數(shù)是孩子的學習基礎、學習方法、個人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果。我們應正確地看待分數(shù)，作為老師，我們會通過分數(shù)反思教學行為，尋找教育教學中存在的問題和不足，以達到改進方法、提高效率的效果;作為家長，也應該反思我們的家庭教育是否存在問題，自己孩子身上還存在哪些問題?我想強調(diào)一點，分數(shù)很重要，我們始終把學習成績看作是學生素質(zhì)中最重要的一個方面，但不應該是我們教育的全部，更不應該是我們評價孩子的唯一砝碼，我誠懇歡迎各位家長就這個話題和我討論。
3.關于要否給孩子壓力問題
在分數(shù)問題上乃至于教育孩子的問題上互相埋怨、推卸責任是不負責任的體現(xiàn)，對孩子的教育是沒有任何好處的，所以我們需要的是交流，共同尋找解決問題的措施。對自覺性不強的孩子需要給必要的適當?shù)膲毫�，但對于那些學習上已經(jīng)很刻苦但成績不是太理想的孩子，我勸家長們不要再施加壓力了，否則會適得其反，全國不斷有中學生因為學習負擔重、心理壓力大離家出走而精神錯亂、甚至跳樓自殺的案例，應該引起我們做父母的高度重視�，F(xiàn)在的孩子們學習真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我們呵護。
班級家長會發(fā)言稿 13
尊敬的各位家長：
大家下午好！
春天悄無聲息地來了，這是我們第二次在同一個地點同一個季節(jié)相見。我們八（7）班在班主任萬老師的帶領下，正在平穩(wěn)的軌道上運行。今天借此家長會，請允許我代表本班全體師生把我們八（7）班的特殊教學方法和班級管理措施給大家做以匯報。
一、生本促團結(jié)，課堂效率高
在今年上半年，我們班開始采用生本教學法。所謂生本，就是以學生為本，我們自己去發(fā)現(xiàn)問題，然后再自己去解決問題，當我們遇到實在是解決不了的問題時老師再加以提點。自從采用生本教學之后，同學們的學習熱情明顯提高。大家會積極主動地去問老師明天要上的內(nèi)容，然后積極準備要講的內(nèi)容，每個小組都分工去查閱資料。在這一過程中，每位組員分工明確，各組員之間配合緊湊，為了上好一節(jié)課大家團結(jié)一致共同奮斗。再看看我們的生本課堂，活躍的課堂氣氛自是不說，每一位同學都積極參與，臺上的小“老師”們更是侃侃而談毫不膽怯。生本課堂讓每一位同學都有展示自己的機會，同學們的主人翁意識更強，也更加自信，生本課堂見證了每一個人的進步。生本教學法讓我們一步步靠近我們的班訓----自律、自信、自強。
二、新創(chuàng)班級量化管理晉級制度
七年級時，我們班只是實行了量化管理計分制度，而現(xiàn)在，在它的基礎上，為了激勵我們更加積極地從各個方面做到自律，開學時，萬老師通過征求大家的意見，又在本班推出了新的“晉級制”。這項制度共分為四個級別“貝鉆——玉鉆——金鉆——皇鉆”，通過達到一定的量化分數(shù)，就可以晉升為某一級別。這使原本枯燥無味的量化管理制度變得樂趣無窮，在一定程度上提升了大家的興趣，也提高了對大家的要求。讓我們把量化分數(shù)看得異常重要，讓我們在各個方面都不斷地向“優(yōu)”前進。
三、新增“做十星個人，當明星學生”制度
走進我們的教室，相信大家可以看到在教室最后方的展牌上，靠右的一欄有一項醒目的標題是：做十星個人，當明星學生。這是我們班開學以來實行的第二項新政策。這項新型政策是每周一評選，由組長貼星，再由老師選取同學審星、最后定星。剛開始的第一輪評選，我班只有三位同學獲得十星，而在接下來的幾輪中，獲得“十星個人”稱號的同學多了起來。這說明大家在這項制度的激勵下已逐步走向更優(yōu)秀的自己，都想證明給自己、給同學們看，我一定行，我是最優(yōu)的！
四、總結(jié)學生寫，貼上文化墻
自從萬老師從廣州學習歸來后，生本教育就貫徹實行于班級管理的每一個細節(jié)之中。以前每周的班級總結(jié)都是由萬老師親自寫，而今卻不同了，在我們班，有很大部分同學已經(jīng)把總結(jié)寫出了水平、寫得猶如一幅幅美麗的畫卷，一首首動聽的詩歌。每個周老師挑選總結(jié)時總是有很大的選擇空間，挑出最為優(yōu)秀的總結(jié)貼上教室右側(cè)專屬于班級管理一欄的“文化墻”。這就更鍛煉了我們對班上事務的觀察能力、對學生表現(xiàn)的總結(jié)能力以及大家的寫作水平。每一個人都可以得到認可，每一篇好文章都不會被埋沒，這是多么英明的選擇。
五、小組競爭，爭創(chuàng)先進團體
從七年級起，我們班就一直有明確分工，60名同學分十五個小組，每組選定小組長與副組長，四位成員之間相互監(jiān)督，不讓一個同學掉隊。開學，又進行了第四次重新編排小組，除開15位小組長，剩下45名同學經(jīng)過重新的編排，又找到了自己的新家。如今，每一個組都有自己小組的`稱號與標志牌，在生本課堂上，都能夠展示出自己獨特的風采。再加上每個組都有自己的競爭對手，這就更為圓滿，聽老師說，每半學期下來還要評選出優(yōu)秀小組，賦予獎勵，并在家長會上給他們戴上大紅花。
六、加強體育鍛煉，每日新增千米跑。
七年級時，我們只是在每周的兩節(jié)體育課上實實在在地進行鍛煉，其余時間的鍛煉都是憑借自己的愛好，這使得我們班有小部分學生的體質(zhì)并非很好，看上去十分文弱。于是，這學期一開學，老師就告訴我們，每日新增千米跑，讓我們必須加強鍛煉，為將來的中考提前做準備、打基礎。在每日課間操全校統(tǒng)一跑操完畢后，我們班的同學必須加練兩圈加速跑。在每日第一節(jié)晚自習下后，也必須去進行十分鐘的鍛煉�，F(xiàn)在經(jīng)過一兩個月的堅持，我發(fā)現(xiàn)我們班同學的體魄更加強健、面色也更加紅潤。
總之，我們班級的管理工作一直都在有序地進行，聽過以上我介紹的六點，相信在座的各位家長都對這些新的方法都有了初步的了解。請相信我們，相信我們這些學生，一定能把八（7）班建設成一個獨特的優(yōu)秀班集體。
謝謝大家的傾聽，我的發(fā)言結(jié)束。
班級家長會發(fā)言稿 14
尊敬的家長們:
大家下午好！
在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅是對我們工作莫大的支持，更是給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。我代表二年級全體教師，對你們的到來表示衷心感謝�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印�，這是我們的共同出發(fā)點，我希望，也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！
隨著時間的流逝，二年級即將結(jié)束，一轉(zhuǎn)眼，孩子們就要成為三年級的學生了。接下來，我向你們介紹二年級的教育教學情況。
一、學生基本情況
二年級共有學生153人，三個班，多數(shù)是留守兒童，他們來自不同的地方，家庭的關愛不同，所以學習成績參差不齊。
二、教師敬業(yè)精神
我級教師主科共6人，大家經(jīng)常一起探討學生的學習問題“怎么把學生教好。”每天教師強調(diào)學生一日常規(guī)，安全教育，心理輔導和寢室的查夜;利用早上、中午、晚上對學生進行學習輔導。
三、成績匯報
3月份我縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行聯(lián)考，二年級語文平均分64.51分，居第四名；數(shù)學平均分61.06分，居第五名；語、數(shù)總分125.57分，居第四名。雖然學生成績離老師和家長的要求還很遠，但是老師和學生還在努力，爭取辦家長滿意的教育。
四、向家長提幾點建議
1、家長要想方設法保證孩子的學習用品。
2、在家中要強調(diào)孩子的`安全（如：買零食、下河洗澡、騎車、坐車等）。
3、星期六、星期日督促子女認真完成老師布置的作業(yè)。
4、孩子每天到校，提醒他們帶上自己的必須品，特別是書、作業(yè)。
5、多與老師溝通，了解孩子在校的學習情況，有針對性的教育子女。
總之，家長朋友們，昨天，因為孩子——到我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養(yǎng)得更好，讓我們相聚；明天，讓我們?yōu)楹⒆拥某晒Χ炔�。總之一句�?“一切為了孩子！”讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創(chuàng)造出一個美好的明天！再次感謝家長對我們二年級教師工作的支持與配合！謝謝！
班級家長會發(fā)言稿 15
尊敬的各位家長：
大家好!很高興在這里又和你們相見。首先感謝你們對學校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學校和我們班的19名學生向你們表示深深的謝意!說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是家長和學校的共同責任，共同的愿望。學校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢，了解孩子在學校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn)，方便老師在教育孩子時做到因人而異。現(xiàn)在，我趁這次難得機會就開學四周來的班級工作向各位家長匯報：
一、匯報班級工作。
我們班共有四十五名學生，大部分同學學習積極努力，成績優(yōu)異，學習熱情高。作為班主任和語文老師，我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學習的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天!
(一)表揚：
(1)學習優(yōu)秀的同學
(2)聽講專心，發(fā)言積極的同學
(3)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學
(4)嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學
(5)勞動積極的同學
(6)進步很大的同學
(7)有責任心的同學
(8)有很大潛力的同學
(4)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業(yè)寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會后，家長們也可以相互交流，學習他們好的經(jīng)驗與方法。
(二)規(guī)范方面：
1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：
2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。
3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。
4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。
二、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。平時不允許到同學家玩和做作業(yè)，因為每天4：00放學已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習慣;何況也不安全。周末在家，去同學家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學家做。
2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應付，想必他也知道最近在學校表現(xiàn)不好。但實際上，老師也只想告訴家長，該學生最近在學校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學習習慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的'學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。
4、我們的這學期的家校聯(lián)系本不要求每人每天簽字，如果說，您的孩子今天回去要您簽字了，那你就要留心了，可能他的作業(yè)或課堂學習有問題，這是您就可以和他多交流，詢問他近期的學習情況。平時也可以多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。
5、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致范文網(wǎng)成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。
6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生;
7、本學期語文我特別重視他們的課前預習，以及課后鞏固和課外閱讀。因為五年級的課文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預習，單憑上課聽講是很難有效果的。同時，五年級要掌握的知識更多、更難，課后一定要及時鞏固，每教完一篇課文都要默寫相關詞語與課文段落。到了五年級，作文對于學生來說至關重要，在學校，老師只能教給他們習作的方法，語言的組織就在于他們平時的閱讀與積累，家長與老師不可能代為寫作。所以，給他們選擇好的課外讀本很重要。
當然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流�？傊疄榱宋覀兊暮⒆樱屛覀償y起手來，相信有你們的關心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家!
并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!
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