制作燈籠作文五篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的制作燈籠作文6篇，希望對大家有所幫助。

制作燈籠作文 篇1

　　“拿出材料，我們來做紙燈籠吧！”噢,原來是王老師在教我們制作紙燈籠呢！

　　打開投影機。王老師便讓我們在屏幕上欣賞各式各樣的紙制燈籠，望著這些燈籠，我有些眼花繚亂,竟不知從何下手，一張張的圖片看過去，卻沒看見自己覺得又美觀又好制作的燈籠，隨著屏幕中的圖片不斷向下，我選定了兩幅很好制作的燈籠。

　　但是到底選哪幅呢？我猶豫不決，心中好像有兩個小人在爭論，一個在說：選這幅，這幅既精美又容易制作。另一個在說：不，你那幅雖然精美，但是沒有我這幅燈籠的圖片里的燈籠的制作簡單。

　　我“聽”著他們的談?wù)摚�一時便六神無主了，我終于鐵下心來，選定了一幅我覺得很好看的，便照著圖片制作起來。

　　我先剪了一段紅紙，折過來折過去，好不容易做成了一個扇子的形狀。我依樣畫葫蘆，又十分辛苦的作成了一個扇形，接著，我又十分笨拙地把兩個扇形用雙面膠固定住，結(jié)果把手指都粘住了，費了九牛二虎之力才把手指“救”了出來。我喪氣了，就好像我的血液不想流動一般。這時，老師開始提醒我們，還有5分鐘！快點把燈籠做好，做好燈籠的人，跟她一起到外面去拍照，留個紀念。我一聽，手腳便快起來了，也隨之不知從何下手了，我順手又作了兩個一點都不像扇形的東西，又笨拙地把兩個扇形粘上，沒想到，整個雙面膠又粘在了我的手上，這時，我不管手上的雙面膠，剪了一個既丑陋又明顯偏大的流蘇，粘在了我穿過圓心的`繩子，但是，一個難題又擺在了我的面前，原來，那兩個有“皺紋”的圓形為什么一弄好就散掉呢？我拉開袖子開始大動干戈。我先把一片雙面膠貼在圓上，沒想到雙面膠卻十分的“依戀”我，就是不肯進入圓的懷抱，最后，才好不容易把圓形粘住了。

　　望著這件難看的燈籠，我一點也不嫌棄它，因為我知道，這是我一件美好的紀念品。

制作燈籠作文 篇2

　　中秋快到了，這個周末，老師給我們布置了一項特別的作業(yè)——做一個小燈籠。以前中秋都是去商店買一個燈籠，這次要自己作，可還真有點無從下手。

　　一、失敗的開端

　　周五，剛吃過晚飯，我就吵吵著要做燈籠，爸爸說：“做燈籠要先做個骨架，做骨架需要竹子，你先和我一起去找竹子吧�！蔽曳浅８吲d的點點頭，就和爸爸出門找竹子。功夫不負有心人，我們終于在小區(qū)的草叢中找到一節(jié)竹子，回到家，爸爸將竹子鋸成段，再劈成細竹條，然后用熱水泡上，準備明天用來編燈籠的骨架。

　　第二天一大早，我就和爸爸一起用竹條來編骨架，可這才發(fā)現(xiàn)我們的竹條太粗，又太硬，而且因為竹子比較舊，很容易斷，根本編不成骨架，經(jīng)過一番徒勞的努力，我們終于放棄了，咳！一開始就失敗了。

　　二、柳暗花明

　　用竹子作骨架的方案被否定了，還能有什么東西可以取代骨架呢？我開始在家中四處尋找。牛奶盒？不行；紙箱？不行；舊筆盒？也不行……忽然我的.眼前一亮，一個花生油桶，它的形狀和一個燈籠差不多，太好了！我把它提過來和爸爸媽媽一說，大家一致同意。我們先把油桶洗干凈，再去掉底，之后就開始研究做燈籠，當(dāng)然首先要確定的是燈籠的樣式和顏色。

　　三、“面子”大戰(zhàn)

　　人都說中國人愛面子，可不，爸爸媽媽為了燈籠的“面子”而爭吵起來了。

　　媽媽：“做燈籠用紅色，紅色喜慶。”

　　爸爸：“太俗了，用黃色好�！�

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　　媽媽：“在燈籠上貼個｀福＇字�！�

　　爸爸：“是中秋，就應(yīng)該貼上｀中秋快樂＇才對�！�

　　媽媽：“還貼個｀喜＇字呢！”

　　瞧，開始抬杠了，每次都像小孩子是的吵來吵去的，煩不煩啊！

　　突然，我靈機一動，對爸爸媽媽說：“不用彩紙了，用我以前畫的畫吧�！卑职謰寢屌e雙手贊成，我在我的畫堆里找出一幅“牡丹”，將它貼在油桶的表面，哈哈！這下最有面子的是我和人的畫了。

　　四、圓滿成功

　　最后我們給燈籠加上燈穗、花邊，又在里邊加上蠟燭架，放上一支蠟燭，再用繩子把它吊起來，點燃蠟燭，一個字——靚！

　　咦！好像少了點什么，對，是“燈謎”，這個不難，不用用爸爸媽媽幫忙。我在書上查出燈謎，用毛筆把它寫在紙上（說起寫毛筆字，在我家我可是“老大”），這樣我的中秋燈籠就新鮮出爐了，聞一聞，還的點花生油的香味呢，夠新鮮吧。雖說忙了大半天，但我們都很快樂。

制作燈籠作文 篇3

　　今天，我制作了一個好看又環(huán)保的小燈籠。

　　我找出了一個廢舊的餅干盒，還準備了許多廢舊包裝硬紙板，還找來幾張大紅色廢舊紙、一個小燈珠、一個小棒、幾根小絲線。制作開始了，首先，把廢舊餅干盒上面的廣告紙撕掉，做成燈籠身子。再在紅色紙上面畫上2只可愛，然后把畫好的兔子剪下來，作為裝飾，對稱貼燈籠兩面，接著我又剪了一張福字貼在小兔子旁邊，餅干盒燈籠像被我施了魔法一般，一下子變得生機勃勃。做好了燈籠身子，開始做燈籠掛件了，我在舊包裝硬紙板上又畫上兩只小兔子，剪下來，用雙面膠粘住一起，作為燈籠小掛件，把它吊在燈籠下面，仿佛小兔子跳到空中了。為了把燈籠做到喜慶點，我又用彩紙剪個園形鋪在餅干盒底部，像花兒滿地開放。最后把彩燈柱連接電線裝進燈籠里面，開關(guān)一按，燈珠就亮了，燈光從兔子和福字的剪影里透出來，閃閃發(fā)光，可漂亮了！在我的用心制作下，我的環(huán)保燈籠終于大功告成了！

　　怎么樣，看了我的'環(huán)保燈籠，你們是不是也想自己去嘗試做個與眾不同的燈籠。

制作燈籠作文 篇4

　　大家好，我家范明濮來自香山小學(xué)四年級今年10歲了。

　　有一次舞蹈班老師讓我們手工制作燈籠。我們都見過許多的燈籠包括手工制作的。

　　一次偶然的機會。學(xué)校老師讓我們做燈籠，我們班一起說：“好”。老師又說：“看誰做得好，到時候給她的展出來，材料你們自己定�！边@時候我就想：是不是可以用樹枝當(dāng)燈籠的提的東西，剩下的可是又卡制作呀！

　　我回到家就開始了做了！我先去外面找一些樹枝和小葉子，再去買一點裝飾。

　　我先用黃色的卡紙上畫一個大概的位置，位置畫完了再把它剪下來，剪出一個圓柱體。后來有用紅色的卡紙剪了一些小條條貼在圓柱體上面。后來有用小裝飾貼到上面，比如：小蘋果，小草莓......可是總感覺還少點什么？哦，我想起來了可以先給他涂成五顏六色的，最后再有小裝飾，這樣應(yīng)該很美麗，就這樣一個美麗的.燈籠就做成了。

　　寒假很快就過完了，去學(xué)校的時候我的還被展出來了呢！并且還得了一等獎。通過這次手工制作燈籠讓我知道了:不管做什么事你只要用星。座就會成功

制作燈籠作文 篇5

　　在中秋佳節(jié)沒能和家人過，難道這些人就非常開心？每逢佳節(jié)倍思親王維的詩句果然說得沒錯，我爸爸今年中秋第一次沒和我們過。在這個非一般的中秋里，我決定給爸爸一個x西柚燈籠！我拿起剛剛剝好的西柚皮和刀開始制作起來。

　　我將刀輕輕地在西柚皮上摩擦，因為我怕會有裂痕。半晌，終于切出了一條斜線，因為線是歪歪斜斜的。我繼續(xù)切我的第一個形狀，切剩下的線條：第二條、第三條、第四條第十條。終于雕完了這個圖案了五角星。心形，表示我們思念他的心；圓形，代表圓月，代表團圓；這些圖形我都逐一雕刻在西柚皮上。

　　我開心地看著這個尚未完工的燈籠，雖然并不美觀，但還心里有一絲絲滿足的感覺。然后我連忙找來四根軟鐵絲準備做下一項工作穿鐵絲。

　　我找來一根螺絲刀，在西柚的四面鉆出一個小洞，然后將鐵絲逐一穿過，再將四條鐵絲好像扎馬尾一樣，扎起來。最后，將扎剩的`馬尾卷成一個小圓形，再打死結(jié)。噢耶！我的西柚燈籠完成了！正當(dāng)我歡呼的時候，媽媽從樓上下來，說：這么快？你有蠟燭了？我看你沒有吧！我恍然大悟：糟糕！忘記了最重要的一步插蠟燭。

　　我連忙問媽媽：媽媽，你知道哪里有蠟燭嗎？媽媽聽了笑了笑沒回答，我知道，這表示自己的事情自己做。我屋中找遍了但還沒找到正當(dāng)我準備放棄的時候眼前一亮，在上香的地方有一小袋紅蠟燭，我看到之后立刻拿了一根蠟燭插在西柚燈籠上。

　　燈籠終于做完了，我為它找了張相發(fā)給了爸爸，并把它放在了家里最顯眼的地方。

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