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考試風(fēng)云作文錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的考試風(fēng)云作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考試風(fēng)云作文 篇1
“同學(xué)們，考試！”
面臨著考試，同學(xué)們紛紛刷出”愿望卡“，說(shuō)：”同學(xué)曰：不考試！“這時(shí)，老師大發(fā)雷霆，冒出紅眼睛，射死了一位同學(xué)，說(shuō)：”誰(shuí)還敢？“這時(shí)，誰(shuí)也不敢拿愿望卡了�？粗嚲砩厦恳坏李}，考完后，老師狂飆汗，哇！答案如此稀奇：一寸光陰一寸金，我要開(kāi)蘭博基尼；書山有路勤為徑，跳下懸崖不要命；桃花一簇開(kāi)無(wú)主，想要請(qǐng)假找雷母！
這時(shí)，當(dāng)老師無(wú)語(yǔ)時(shí)，偏偏有一個(gè)童鞋插嘴：”這就是俺們的中國(guó)好試卷！“老師對(duì)同學(xué)虎視眈眈，早已可以揍他了，只可惜怒氣未滿。老師走了，數(shù)學(xué)劉碧雪老師上臺(tái)，說(shuō)：”我們一起數(shù)數(shù)，從1—100！“同學(xué)開(kāi)始數(shù)：”一二三四五，上山打老虎，老虎沒(méi)打到，反而掉了一塊五！“老師又走了。據(jù)說(shuō)初一A班是個(gè)可以”人人走過(guò)去，只能是無(wú)語(yǔ)“，為何他們是A班呢？因?yàn)槿＞退麄冏詈昧�，如果你走去Z班，那里保證全是精神病人。
我們主要講的還是A班，不然讀者認(rèn)為作者也是精神病人，然后……”狗屎運(yùn)！“不用說(shuō)，一定在上電腦課，所有傭兵都被感染成幽靈，學(xué)生在玩《穿越火線》玩HIGH了。一聽(tīng)說(shuō)不用期末調(diào)考了，學(xué)生把課本全都扔了，用打火機(jī)燒了。
好了，故事就是這樣。如果很受歡迎，作者收錄在《爆笑班級(jí)》里。
考試風(fēng)云作文 篇2
“鈴鈴鈴！”上課鈴猶如磁鐵一般把同學(xué)們吸回教室。
等到同學(xué)回到教室，丁老師也進(jìn)來(lái)了，手里還拿著昨天考的試卷。一臉生氣地走進(jìn)來(lái)，猶如火山快要爆發(fā)了一樣。丁老師走到講臺(tái)上，“呯——”老師用力拍了一下講臺(tái)，大吼道：“你們?cè)趺锤愕�，平時(shí)不都考100、90幾的嗎？今天怎么考這么差！連平時(shí)幾乎都考100分的四毛，今天就考個(gè)66�！苯淌覐浡还蓾鉂獾臍�。四毛接過(guò)試卷憂傷得坐在椅子上。
“鈴鈴鈴！”放學(xué)了，四毛背起書包慢悠悠地走回家，他知道如果快一點(diǎn)兒回家，一定會(huì)被打的'，四毛走進(jìn)一家書店，想看一會(huì)兒書。沒(méi)想道竟然找到一本《考試考差后如不被父母打》。四毛頓時(shí)看到了一線希望，立刻打開(kāi)書津津有味地看起來(lái)。看完后覺(jué)得這書說(shuō)的有道理，立刻按照書上的做。
“呯呯呯”，四毛從屋外進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“老媽，今天我們玩一個(gè)游戲吧！”媽媽說(shuō)：“玩啥游戲啊！媽給你煮了大肥魚，可香了！”四毛心想：什么A計(jì)劃失敗了，看來(lái)只能用B計(jì)劃了！四毛說(shuō)：“媽，今天數(shù)學(xué)考試了！”媽媽說(shuō)：“考多少�。�100還是99？”四毛說(shuō)：“99。”媽媽說(shuō)：“啥！兒子你太棒了，不是考100分就是考99；你的試卷呢，給媽看看！”四毛說(shuō)：“在這呢�！彼拿B忙把試卷倒過(guò)來(lái)給媽媽看，媽媽接過(guò)試卷一邊仔細(xì)看，一邊不停得夸自己兒子多棒。
可是，媽媽檢查出了試卷倒過(guò)來(lái)了。說(shuō)：“哎呀，竟然給我考了個(gè)66分，魚白吃了。”四毛說(shuō)：“那是中國(guó)魚，又不是阿拉伯魚�！眿寢尰鹈叭烧f(shuō)：“你小子還敢頂嘴，看我不收拾你�！闭f(shuō)好從房間里拿出竹鞭來(lái)，說(shuō)：“今天別吃魚了，吃‘竹筍炒肉’吧！”
打完之后，媽媽心疼地看著四毛，撿起掉在地上的試卷，從文具盒里拿出筆，簽起名來(lái)。簽完名之后，繼續(xù)去炒菜，四毛望著媽媽，看著媽媽那被煙熏著的身影，眼睛里閃著淚花。
考試風(fēng)云作文 篇3
每一次期末考試試卷及答案都是考試以后最吸引人目光的聚焦熱點(diǎn)，考試之后隨處可見(jiàn)學(xué)生在議論試題及答案，回家途中，我注意的也只是別人議論的試題，這似乎已經(jīng)成為了學(xué)生的熱點(diǎn)新鮮事一般，我覺(jué)得發(fā)生國(guó)家大事也頂多就這樣了，不過(guò)國(guó)家大事也沒(méi)有這么火爆，幾乎是所有的學(xué)生都在議論，不過(guò)在學(xué)生心目中試卷比起國(guó)家大事重要多了，尤其是在考試之后，議論那就是必須的，不然今天晚上估計(jì)就睡不著了！
有的`時(shí)候還會(huì)看見(jiàn)這樣的景象，有幾個(gè)人突然之間就聽(tīng)見(jiàn)大吵起來(lái)了，平時(shí)他們都是說(shuō)話很文靜的人，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)樗麄冊(cè)谧h論試卷及答案，突然之間就有了不一樣的見(jiàn)解，產(chǎn)生了分歧，所以就需要為自己的答案辯解，因此不得不據(jù)理力爭(zhēng)，不知不覺(jué)中聲音就變大了！甚至于過(guò)一會(huì)就會(huì)把自己的試卷拿出來(lái)曬曬，讓其他人看看這個(gè)試題是如何如何解決，這樣的景象在平時(shí)根本就看不見(jiàn)，如果有這樣的景象，那么作為父母就滿懷希望了，我家孩子未來(lái)的一個(gè)好大學(xué)就在前方�。�
這就是考試之后學(xué)生最平常的場(chǎng)景，有沒(méi)有勾起你一抹回憶？
考試風(fēng)云作文 篇4
今天，是期中考試的第二天，但是當(dāng)我再次回想當(dāng)時(shí)的情景，就像一首交響曲般回響在我的耳邊。
風(fēng)云突變，師生重開(kāi)戰(zhàn)，灑向?qū)W生都是怨，一枕黃粱再現(xiàn)。試卷躍過(guò)筆尖，直下學(xué)生手中。收拾題目一頁(yè)，分工分明真忙。
前奏
考試交響曲即將拉開(kāi)序幕，此時(shí)教室里已是書聲瑯瑯，此起彼伏。那是因?yàn)橥瑢W(xué)們希望“臨陣磨槍，不亮也光”�。〔贿^(guò)也有俗話說(shuō)“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根�！彼晕覀円彩恰叭嗽诮聿挥杉喊�！”有一些人總會(huì)身懷一兩招“絕技”，否則怎么在“江湖”立足，為求自保，各路考林高手都要潛心修煉，只為這一戰(zhàn)。
第一樂(lè)章（小奏鳴曲）
發(fā)卷子啦！苦練半學(xué)期，就為這份試卷��！同學(xué)們迫不及待地接過(guò)試卷，不知不覺(jué)中，考試交響曲第一樂(lè)章已經(jīng)開(kāi)始了，這段奏鳴曲應(yīng)該是降B大調(diào)吧，因?yàn)橥瑢W(xué)們都不約而同地開(kāi)始”埋頭苦干“，教室里安靜地都能清楚的聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人的呼吸聲了，一群同學(xué)忙得不不可開(kāi)交，兩個(gè)老師前后看守，相同的教室，熟悉的同學(xué)，陌生的老師，緊張的氛圍，不同尋常的'氛圍，但我們卻習(xí)以為常。
第二樂(lè)章（狂想曲+小幻想曲）
樂(lè)曲已經(jīng)演奏到一半了，同學(xué)們這會(huì)在解那些討人厭的阿波羅號(hào)大難題，這不，我一下子被“枯藤老樹昏鴉”中的“藤”難倒了，而其他同學(xué)也無(wú)不專注演奏著狂想曲，狂想著就是胡編亂造也要把空格填滿。當(dāng)狂想完成后，同學(xué)們又開(kāi)始不斷幻想，幻想著得了優(yōu)，考了100分后要如何去“狂享”。
尾聲
“停奏”監(jiān)考老師突然拿起“驚堂木”—黑板擦猛拍講桌，喊道：開(kāi)始交卷，起立！
考試風(fēng)云作文 篇5
開(kāi)學(xué)初，老師在課堂上向我們大聲的宣布：“星期四考試！”瞬間，人群就像平靜的水面投下了一顆巨型手榴彈，立刻炸開(kāi)了花。“媽呀！這回死定了，早不考，晚不考，偏偏這個(gè)時(shí)候考。只有兩天的時(shí)間復(fù)習(xí)，真是殺人��！”“這次如果沒(méi)考好，回家竹條炒肉絲少不了了，哎！”“上學(xué)期的考試獎(jiǎng)勵(lì)還沒(méi)有著落呢！這回得好好發(fā)揮了�！�
兩天內(nèi)，語(yǔ)文老師飛步復(fù)習(xí)，從第一單元復(fù)習(xí)到第七單元，我們憂心聽(tīng)課，希望這次能考的好點(diǎn)，不希望回去挨批受罵。
兩天之后，考試了，同學(xué)們振奮精神，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，把考試解決掉。
老師把考試時(shí)間寫在黑板上，我發(fā)現(xiàn)是語(yǔ)文先考，我很好奇，怎么每次都是語(yǔ)文先考呢？
考試開(kāi)始了，我先寫上名字，又匆匆看了一下試卷，作文有兩頁(yè)，我趕緊快馬加鞭，時(shí)間一分一秒的`過(guò)去，只有十幾分鐘了，而我的作文還有，我抓緊時(shí)間，奮筆直追，還有八行、七行、六行……忽然，“叮叮�！毕抡n的鈴聲驟然響起，下課了，要交卷了，而我還有幾個(gè)字沒(méi)寫好，同學(xué)們都在催我，我趕緊把剩下的結(jié)尾補(bǔ)齊，忐忑不安的把試卷交了上去。
考試不止這一次，但像這次如此匆忙的只此一次，我的印象因此很清晰。
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