有關藝術作文匯編八篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的藝術作文8篇，希望對大家有所幫助。
藝術作文 篇1
上個星期，徐老師跟我們說了一件事情，是下周四，藝術節(jié)要比賽了，同學們要做好準備，徐老師還說我們有幾種選擇，1、小小歌唱家 2、小小演奏家 3小小舞蹈家4、小小書法家5、小小雜藝家和小小主持人等等，太多了。
今天，藝術節(jié)開始了。首先來了一首美妙的曲子，后來又來了一首小步舞曲，好聽極了，多么美妙動人，讓我進入了夢幻和幻想中。
然后呢！然后，來了一首熱情的.沙漠，把我從夢幻中驚醒了。我一邊聽，一邊打著節(jié)拍，唱完以后，我感到驚嘆，“唱的好好聽�。 �
藝術節(jié)比賽過后，評選結(jié)果出來了，這次藝術節(jié)同學們?yōu)槲覀儼酄幜嗽S多榮譽。
藝術作文 篇2
理想是人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標和前進的動力，在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士，從小樹雄心、立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實現(xiàn)了自己的夢想。從小到大，我的理想就是——成為藝術家。
小時候，我那理想的船只，就�？吭谒囆g家的岸邊。天真幼稚的我，常常走到一個琴行外，傾聽著里面老師彈奏的琴聲。那琴聲連綿不斷，有時輕松歡快，有時非常柔情，有時激情四起，有時有點狂暴……這些音樂個學生帶來了歡笑。小小的.我打心眼里佩服那個老師，我多么想成為和這位老師一樣給人帶來歡笑的藝術家呀！
漸漸長大的我慢慢接觸到了電腦、電視和報刊，從中看到了許多有名的藝術家。他們的曲子是那么的引人入勝，聽完后讓人也覺得回味無窮，我聽了以后也是如此，而且有一種也要學一種樂器的沖動。于是，爸爸媽媽便給我買了手風琴。我有了手風琴后就一直努力練習，努力練習，就是希望有一天我也能出類拔萃。
今天的我已經(jīng)知道了，要想成為藝術家，還必須要用讓別人快樂的心情來彈奏，這樣才能使曲子更加優(yōu)美、動聽，并贏得聽眾的喜愛。今天的我更清楚，從現(xiàn)在開始，就要努力學好文化知識，為實現(xiàn)明天的目標打下扎實的基礎，我相信總有一天，我那理想的船只一定會開到“藝術家”的岸上去。
藝術作文 篇3
我天生就喜歡繪畫。小時候，我讓媽媽畫小雞，畫小狗，畫一切我感到好玩的東西，然后，我就不厭其煩的想照“葫蘆畫瓢”，盡管畫出來的是“四不像”，我也樂此不疲。很多時候我也“獨立創(chuàng)作”，畫的根本看不出是什么，可我也仍執(zhí)拗地說它是一種只狗或一只貓。我家那雪白的墻壁可遭了殃，綠一道，紅一道，可我認為那是我的“繪畫展”，是我家最美麗的地方。
上學后，老師見我有繪畫的天賦，便讓我參加了學校的國畫班。我非常高興，抓起畫筆來信手涂鴉，老師搖搖頭，手把手地教我們拿筆、蘸墨、調(diào)色……我剛開始覺得有點兒暈，這些動作太繁瑣。不過學了一些日子后，我的手法便熟練了一大些，畫的`畫也稍有起色。我看看同伴畫的，他們很多畫的比我好，我也知道了“天外有天，人外有人”，不再驕傲自滿。
每一幅畫畫完后，老師都讓我們把紙折起來扔掉。我不明白，為什么辛辛苦苦畫完的畫要扔掉呢？有一次我認真的畫了幅畫，自己感覺很滿意。恰巧老師在作畫，我便把這幅作品折好，悄悄塞進了包里，想回家貼起來炫耀一下。這一切老師其實都看在了眼里，他語重心長地對我說：“沒有最好，只有更好。不要滿足于現(xiàn)在的水品平，這些只代表過去，你還可以做得更好！”我使勁點點頭，把老師的話牢牢記在心中。
在學畫的過程中，我收獲的不但有畫技，還有很多人生的道理。雖然后來國畫班取消了，但我的繪畫之路還會繼續(xù)走下去。
藝術作文 篇4
不知不覺中，我的視覺被某股悸動帶領到這城市小角落里的畫廊。鮮艷的色彩與強而有力的線條，刻劃出一幅幅躍然紙上、栩栩如生的美妙作品，里頭的苗族人正歡欣鼓舞的慶祝豐收。自從離開部落北上求學，我已經(jīng)許久未能感受那份祖靈的感動。
我的父親是一位石雕藝術家，從小到大，我總不明白父親創(chuàng)作出來的“抽象藝術品”，只知道父親非常享受他與藝術的私密對話。隨著年齡的增長，仔細端詳這些擺放在客廳四周的石雕，我似乎也聽見他們在我耳邊低語著，說著那些深奧道理。在明暗之中，黑色大理石的高深莫測中蘊著一股令人屏息的孤傲，小心翼翼得震懾住我所有感官。
人們智慧的開啟與心靈的活動，帶給這世界更多采多姿的豐富面貌。下班時間，當你匆匆忙忙得經(jīng)過某廣場，佇立許久的街頭藝人緩緩的變換他今日作品的經(jīng)典姿勢，他就是他的作品；穿著舞鞋的芭蕾舞者看似無止盡的`旋轉(zhuǎn)，三百六十度中體會人生道理；導演的那鏡頭呈現(xiàn)出如夢似幻的矇眬，只為替自己捕捉記憶的薄霧；稿紙上作家細細描繪的都市新女性，在面對冷漠的現(xiàn)實的同時，也走進孤寂的心。
一件作品表現(xiàn)出作者的想法，也在不同的欣賞者心中激蕩出不朽的生命與價值。引起的共鳴，也許是嘆息，也許是熱淚盈眶，也許是默默顫抖著不發(fā)一語。面對眼前這幅畫，我打了一通電話回家并告訴媽媽我要回家去了，那是一位母親輕吻小女孩額頭的畫，她們身上穿著部落喜氣洋洋的大紅山地服。它讓我想起家，而這一刻我明白這些作品背后永垂不朽的重大意義，是人類智慧與心靈交織出的美好夢想。
藝術作文 篇5
今年五月，我校一年一度的藝術節(jié)又來到了。藝術節(jié)中進行的比賽可多了，其中有三獨比賽，我參加的一個比賽項目是——獨舞。
對這次比賽，我早有準備。在比賽的前幾個星期里，我做完作業(yè)就練習。每次練習，我都像正式比賽那樣專注，面戴笑容，媽媽也隨時指導，媽媽告訴我那個跳躍的動作幅度再大一點兒，我聽了有些灰心，真的沒有勇氣跳下去，但在媽媽的鼓勵下，我勇敢得跳起來，跳起來馬上還要跪下去。就這樣反復練習了好幾次，我的左膝蓋上出現(xiàn)了幾塊烏青。在比賽的前一個晚上，媽媽給我梳好了許多根麻花辮，做好了比賽前的準備。
比賽這天中午，同學陪我一起來到星星劇場的后臺換衣服，化妝。
比賽一開始，我緊張極了。當主持說到：“下面有請403班的張淑彥為我們帶來新疆舞《田野里的鈴鈴聲》，大家歡迎。主持人話音剛落，我便小心翼翼地走上了臺。我做第一個動作的`時候，腦子里一片空白，根本不知道自己是怎么往下跳的，跳到第一段最后一個動作下腰時我有些不緊張了。后來，隨著優(yōu)美的音樂，我翩翩起舞，盡可能地做好每一個動作。當我走下舞臺時，媽媽說我跳得動作連貫，到位，表情也非常好。我開心極了，因為這是我發(fā)揮最好的一次。
比賽的第二天大課間，李老師告訴我，獨舞得了第一名，我開心地笑了，那笑容比春天里的花朵還要美麗。這個第一名真是讓我欣喜、自豪，因為我不僅提高了舞蹈技能、還為班級爭得了榮譽。這個第一名使我更加有信心地跳舞，我還要繼續(xù)刻苦地練下去。
這個藝術節(jié)讓每個參賽的同學都有展示自己的機會，使我更愛跳舞了。這個美好的藝術節(jié)將永遠珍藏我的記憶里。
藝術作文 篇6
古箏對我有著神奇的吸引力。三年級時，我只聽音樂胡老師彈了一首曲子，立馬就喜歡上了古箏。經(jīng)過回家與爸爸媽媽的軟磨硬泡，我終于如愿以償?shù)貙W起了古箏。
報完名后的幾天，因為新古箏不能馬上運過來，所以我只能在胡老師的表演琴上先找弦、認弦。那一陣子，那二十一根琴弦，在我眼里都成了我的二十一個敵人。最開始，我按順序記憶，過了一會兒，我認為自己練得差不多了。就興沖沖的讓胡老師檢測，誰知剛開始還好說，因為沒有打亂順序。可越往后，胡老師的要求難度太大。一會兒高音，一會兒低音。把我搞得七葷八素的，自然也沒有通過測試。
回到家，我大哭了一場。但后來，我想我不能認輸。于是我一骨碌從床上爬起來繼續(xù)記弦位，直到我把所有弦位記下來為止。
后來我在胡老師家彈琴，本來我們的練習曲目是“快四點”。(右手的.一種練習曲)但是到胡老師家以后，胡老師卻讓我彈左右手都彈的，而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不對，特別是那各種各樣繁多的手法，只要錯一個。胡老師就會用她的教育工具——一根教棍，打我的手背，簡直是讓我痛不欲生。但是我并不氣餒，認真地看胡老如何彈，再和自己比較。不斷發(fā)現(xiàn)，不斷比較，不斷學習。終于，我的手再也沒讓胡老師打過。
現(xiàn)在，我已經(jīng)會彈很多首曲子了。“功夫不負有心人”，我的付出得到了回報。前年，我獲得了“星星火炬”全國決賽的銀獎。我現(xiàn)在還記得，媽媽祝賀我時的開心表情。那一刻，我十分驕傲。
現(xiàn)如今，古箏已經(jīng)成了我不可割舍的一項愛好。古箏練習如同一把火，練就了我的勇氣和毅力。
藝術作文 篇7
“學校要舉辦藝術節(jié)！”“那就不用上課？！”“耶！”“我聽說有人表演xxx”“什么？太棒了！”這些聲音從上個周就開始了，畢竟是第一次參加藝術節(jié)確實有些小激動呢！
中午的自習每個人心里都期盼著藝術節(jié)快些開始。好不容易可以拿凳子到操場上去，但咱們的“中國好老師”趙老師淡定地揮揮手：“不急，咱們一會兒弄好了。先把題對！”這不免壓抑了我們的激情，有些同學說：“這委婉拒絕的理由給一百分！”
終于我們來到操場，雖說是秋風但也吹得人打冷顫。我們放下凳子依次坐好，東瞅瞅西看看，像一群幼雛打量世界般好奇。領導致辭和頒獎后便開始了，第一個節(jié)目——《青春舞曲》。可能是天氣太冷，氣氛還沒有火熱起來。大家只是鼓了掌，并沒有那么專心。
再看接下來的表演：學姐們的美妙歌喉鉆入耳膜，婀娜舞姿一下子抓住了我們的眼球，幽默的相聲小品讓我們捧腹大笑。但我最期待的節(jié)目還在后頭！兩個小時以后，我已經(jīng)累了。期待了一個周的節(jié)目怎么還沒開始？我真是等得花兒都謝了～想知道是什么節(jié)目嗎？嘿嘿！是4名初三男生跳的《LOVE ME RIGHT》，是我偶像的歌當然要看了！在藝術節(jié)接近尾聲的時候，他們的節(jié)目才開始。
先是前奏有律動地響起，臺上站著兩個穿金色衣服和兩個穿銀色衣服的四個男生。光是一上場就引得我們花癡團的'尖叫，當然，我吼得隔壁七班的人捂住耳朵躲著我。他們整齊地跳著動作，雖然與原版有些差距，但還是不錯的。跳舞過程尖叫不斷，好像在開演唱會。舞蹈結(jié)束后又是我們的尖叫和掌聲。
這還不算什么，咱們的女將還沒上場呢！初三的三個姐姐穿著cosplay的衣服緩緩上場，伴奏是《極樂凈土》。身為二次元的我、周鑫源、陳鼎元都激動得“原地爆炸”了！看到姐姐們的蝴蝶步瞬間被折服，尤其是穿紅色裙子的女生！就是我的女神�。 暗葧幸欢胃萌说�！”“在哪在哪？”我目不轉(zhuǎn)睛地看著，“就這就這！”三個女生排成一列，分別亮相�！芭癜。『每�！”我激動地大叫，不明真相的同學一臉茫然。
雖然那天是挺冷的，但是節(jié)目真的很好看！期待下一次藝術節(jié)！
藝術作文 篇8
水墨丹青，是寫意的藝術；霓裳驚鴻，是動態(tài)的藝術；檐牙高啄，是凝固的藝術。藝術的美，源于它凝聚了千百年來人們的智慧，是一種至高無上的境界。它在生活中吐露芬芳，又在人生的道路上給人們帶來美好的光景。
自從人類開始創(chuàng)造文明起，藝術就存在于歷史中了。這些經(jīng)久不息，潤物無聲的寶藏，指引我們在文化長河中鉤沉覺隱，而心有所得。當我們誦讀陳子昂的《登幽州臺歌》，便如獨上高臺，不禁愴然涕下；當我們聆聽唐玄宗的《廣謫仙怨》，心中是對張九齡的懷念，和盛世難再的惋惜；當我們飽覽張擇端的《清明上河圖》，又有如身處太平盛世，與有榮焉。正如王羲之在《蘭亭集序》中說的：“雖世殊事異，所以興懷，其致一也�！彼囆g的存在，就是為了能讓我們在看到它們的時候能領略前人的心境氣概，再把我們的靈感思想傳以后人，使我們的人生更有意義。
人生與藝術相互交融，相輔相成。異彩紛呈的藝術用其自身的魅力裝點人生，讓人生詮釋出更好的意義。比如人們熟知的演員李雪健，憑借他精湛的演技和電影中惡劣環(huán)境的襯托，讓焦裕祿、楊善洲的事跡更家喻戶曉，深入人心，而他也成為了一名德藝雙馨的藝術家。這樣的人生因為有施展藝術的機會而得到升華，這樣的藝術因為能凝練人生而得以傳承。
如此優(yōu)雅、迷人的藝術，離我們有多遠呢？其實說近不近，說遠不遠。10000公里，是我們與盧浮宮的`距離；20xx公里，是我們與故宮的距離；0公里，是我們與南寧二中的距離。在二中，有未濟湖浮光躍金，靜影沉璧；有仰止亭、寸金廊鉤心斗角，玉砌雕欄；有校園十大歌手低吟高唱，余音繞梁……這些藝術不應只是孤芳自賞，默默存在于校園的角落；而應是雅俗共賞，被大家發(fā)現(xiàn)和品味。藝術就在我們左右，陶冶著我們的情操。不知不覺間，我們在二中三年的人生也變成了一門藝術。
與藝術交流，填補精神的空缺；用藝術的方式解讀人生，感悟這過程中的跌宕起伏；把心靈交給藝術，讓藝術充實人生，讓我們，做一個有藝術感的人。
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